高級中學科學發展觀學習心得體會

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近期來我校開展了科學發展觀的學習活動，為了使我們能更好更科學的學習科學發展觀的理論，我校專門給我們發了兩本專業性的書：《科學發展觀重要論述摘編》和《鄧小平論科學發展》并且要求我們寫7500字的讀書筆記。作為青年教師，過去我對科學發展觀的認識非常膚淺，而通過這段時間的認真學習，我對科學發展觀有了更加明晰更加深刻的認識。

我認識到科學發展觀是要堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀，是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的重大戰略思想。這個重要思想不僅對我們國家的經濟建設有宏觀指導意義，對包括教育在內的社會全方位發展都具有重要意義。下面，我從我們學校發展的微觀角度，談談我的學習體會。特別是從作為一名教育工作者怎樣做到科學發展的角度談談科學發展：

一是要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育。

這是新時期教育工作的主題。因為無論教育規模如何發展，但最終衡量我們工作的標準是能否培養出德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。針對我校學生的實際，首先應樹立正確的人才觀。根據學生身心發展的規律，完善育人體制，在學生管理上做好大與小的結合、遠與近的結合、堵與疏的結合，逐步形成管理的縱橫網絡，做到縱向到底橫向到邊的立體式管理育人模式，使得育人環境沒有死角，讓學生在寬松和諧的氛圍中健康成長。

二是要明確責任，開拓性地作好本職工作。

現在我校就已開始實行了領導責任制，做到了明確責任，實施開拓性的管理模式，我校實施了中層領導年級負責制。每個年級由三位領導分別負責德育，教學和衛生三大領域，真正做到了科學管理，從這一點上我校走在科學發展的前列！

三是要振奮精神，科學研究，腳踏實地做好新課程改革。

高中新課程改革是國家新一輪基礎教育課程改革的重要組成部分，是一場由課程改革牽動的整個高中教育的全面改革，是對“應試教育”課程體系的重建。它既是一場廣泛而深入的教育創新，更是一種文化的重建，目的是培植一種富有時代氣息，體現現代精神，與時俱進的民主、科學、開放的新文化。

為全面實施高中新課程改革，根據我校自身特點，學校了制定與之相適應的各項課改制度。目的是引領教師更好地迎接高中新課程的挑戰，幫助教師轉變觀念，盡快實現角色轉換，高起點地實施新課程。建立學生學業成績與綜合素質提高相結合的綜合評價方式，在這一點上，我作為一名本校教師，開始嘗試新的評價制度，我分別制定的成績以外的作業評價和課堂表現評價等方面的評價方式，從這個角度我試圖做到全面反映學生成長經歷，促進學生發展，培養他們健全的人格和基本素質。這也是我作為一名教師在科學發展方面做出的一點嘗試。

總之，走科學發展之路,這就是我們落實科學發展觀的實際行動。以上是我學習科學發展觀的粗淺體會，今后我將繼續學習中提高，不斷豐富完善自我。