區從四方面著手加強黨員教育工作

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一、聯系實際，增強黨員教育的針對性。該區在黨建工作中，注重從黨員教育實際出發，根據不同類型黨員的思想動態，因人制宜，因勢利導：一是對區管干部這一領導層次的黨員領導干部，采用理論中心組集中學習和舉辦讀書會、報告會的形式，聘請專家學者前來作專題講課，學習鄧小平理論、江總書記“三個代表”的重要思想，提高領導干部的思想政治素質及理論水平。二是對普通黨員干部重點進行黨的宗旨教育，通過推行民情日記、民情懇談、記民情檔案、設立民情熱線等形式，教育黨員干部全心全意為人民服務。三是通過開展“三個代表”學習教育活動和黨員先進性教育，對廣大基層黨員進行理想信念、愛黨愛國的教育。

二、因地制宜，增加黨員教育的有效性。近年來，婺城區基層黨組織根據本地實際，因地制宜，加強和改進黨員教育工作。去年以來，全區19個鄉鎮和4個街道已全面推行黨員電化教育；洋埠鎮黨委對農村基層黨員實行黨員分類管理的嘗試；湯溪鎮等6個外來流動黨員比較集中的鄉鎮建立了外來流動黨員支部，對外來黨員實行有效管理；到去年底止，全區有3名以上黨員且符合建黨組織的非公有制企業全部建立了黨組織。做到了黨員分布到哪里，黨組織對黨員教育管理工作就延伸到哪里。

三、形式靈活，探索黨員教育的多樣化。婺城區各級黨組織，采取措施，把黨員教育的內容形式與黨員自身的需求與社會的需求緊密聯系起來。一是灌輸教育。區委和有關部門通過舉辦“三個代表”思想報告會、WTO知識專題報告會、勞模報告會，強化對黨員領導干部教育。二是典型教育。每年“七一”前夕區委都表彰一批優秀黨員、先進黨組織和優秀黨務工作者，注重宣傳奮戰在基層一線的普通黨員的先進典型，充分發揮其示范輻射作用。三是形象教育。目前已在全區鄉鎮推廣實行了電化教育這一直觀、新穎的黨員教育形式，學習的效果很好。四是活動教育。通過組織豐富多彩的教育活動，將黨員教育的思想性、知識性、趣味性有機結合起來。為慶祝建黨*周年，區委安排了知識競賽、演講比賽、文化下鄉、黨課教育、文藝踩街等活動。

四、利用陣地，實現黨員教育的經?；?。經過多年的努力，該區的鄉鎮黨校建設已比較規范，鄉鎮黨校在培訓、教育農村基層黨員中發揮了主陣地作用。同時，區委組織部和有關鄉鎮、部門一道，切實加強了農村支部的黨員活動室建設，并將黨員活動陣地建設列入黨建工作年度考核。在此基礎上，區委組織部結合本地實際出臺了《關于加強黨員教育管理的若干規定》，對“校、室、日”制度作了規范和明確，并進行不定期的檢查，促使基礎黨組織利用活動陣地開展經常性的教育活動。