高校創新人才培養計劃講話

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各位專家，同志們:

大家好！在舉國上下認真組織學習、貫徹黨的*精神之際，我們在這里召開河南省高校科技創新人才支持計劃評審會議。首先，我代表省教育廳，向在百忙中抽出寶貴時間參加會議的各位專家表示誠摯的感謝和熱烈的歡迎。下面，我就高?？萍紕撔潞汀翱萍紕撔氯瞬胖С钟媱潯痹u審工作，講以下幾點意見：

一、充分認識科技創新的重大意義，增強推動高?？萍紕撔碌呢熑胃泻褪姑?/p>

總書記在黨的*報告中明確指出，“提高自主創新能力，建設創新型國家”是“國家發展戰略的核心，是提高綜合國力的關鍵”，并將其放在促進國民經濟又好又快發展的八個著力點之首。這不僅對推進我國科技事業發展乃至整個社會主義現代化建設具有里程碑的意義，而且對高等教育的改革與發展，特別是高?？萍紕撔鹿ぷ鲗a生巨大的推動作用。

1.推動高?？萍紕撔率墙ㄔO創新型國家的戰略要求。

創新型國家建設關鍵在自主創新能力，自主創新能力的提升關鍵在人才，高層次人才的培養關鍵在教育。高等教育是科技進步和人才培養的結合點，承擔著科教興國和人才強國的雙重使命。經過“*”期間的建設，我國高等教育發展實現了歷史性的跨越，進入到大眾化發展階段，高?？萍紕撔氯〉猛黄菩赃M展，為經濟產業結構的調整和社會全面進步提供了有力的技術支撐。目前，國家重點實驗室有63％建在高校，國家工程研究中心有36%建在高校；正在進行試點的10個國家實驗室，多數是依托高校進行建設。“*”期間，我國高校累計爭取科技活動經費1300多億元，共獲國家自然科學獎75項，技術發明獎64項，科技進步獎433項，分別占全國總數的55.1%、64.4%和53.6%，特別是在原始性創新和高技術研究前沿領域取得了許多具有標志性的重要科技創新成果。同時，高?？萍汲晒D化也取得新進展，全國高校專利擁有量達到4.5萬項，國家大學科技園達62個。高校具有應用前景的科技創新成果不斷涌現，為國家經濟建設和社會發展服務的能力不斷增強，貢獻力度不斷增大。因此，高校作為培養高層次創新人才的主戰場，作為人才資源、科技資源匯聚的重要基地，必須緊緊圍繞國民經濟和社會發展的重大科技問題，切實加強基礎研究和高技術領域的原始創新，加大應用研究力度，積極推動技術轉移和成果轉化，為創新型國家建設提供強有力的人才支持和科技貢獻。

2.推動高?？萍紕撔率菍嵤┦∥≌萍紤鹇詻Q策的重要任務。

省委、省政府在《關于增強自主創新能力、建設創新型河南的決定》中明確提出，要實施自主創新跨越式發展戰略、建設創新型河南，關鍵是要緊密結合河南實際，圍繞經濟社會發展這一中心任務，以推動科技創新為重點，通過科技創新的大突破，帶動經濟社會發展的新跨越。到2020年，全社會研發投入占國內生產總值的比重達到2.5%；科技進步貢獻率達到60%；發明專利年授權量進入全國前10名；自主創新能力和科技綜合實力進入全國先進行列。要充分發揮高等院校在自主創新中的重要作用，創新人才培養機制，為建設創新型河南、實現中原崛起、全面建設小康社會做出更大貢獻。省委省政府的科技戰略決策，為全省高?？萍际聵I提供了難得的發展機遇。近幾年來，在省委、省政府的正確領導下，我省高等教育實現了新的跨越，普通高?？倲颠_到82所，各類高等教育在校生規模達到167萬人，高等教育毛入學率由2000年的8.7％提高2006年的到18.3％，辦學規模迅速擴大，辦學條件極大改善，教學水平顯著提高。同時，我省高?？萍紕撔乱踩〉昧碎L足的進步，全省高校有省部級重點實驗室32個，占全省總數的2/3;省部級工程中心10個，占全省總數的1/5；獲得國家級和省部級科研項目5734個，獲得國家級和省部級獎勵成果430項，授權專利359項，科技支撐經費達11.2億。高校正在成為我省推進自主創新、建設創新型河南的骨干和核心力量。但是，面對新的形勢和要求，要實現省委省政府提出的科技創新目標，高校就必須緊緊抓住影響長遠、帶動全局的重大科技問題，集中優勢，合力攻關，務求在高新技術產業發展、促進科技成果轉化、提高企業技術創新能力、建設創新人才隊伍方面取得突破，推動全省自主創新能力顯著增強，科技綜合實力顯著增強，科技促進經濟社會發展能力顯著增強。

3.推動高校科技創新是全省高?？沙掷m發展的必由之路。

高校要實現可持續發展，要充分發揮其培養人才、科學研究和社會服務的功能，就必須堅持“在服務中求支持，在貢獻中求發展”。新時期高校的三大基本職能都與科技創新密不可分。因此說，科技創新首先是帶動教學水平提升的重要途徑，也是提高服務社會水平的重要手段。高校要想成為國家基礎研究的主力軍、應用研究的重要方面軍、高科技產業化的生力軍，就必須把科技創新作為主要任務來抓。另一方面，科技創新也是提高教學質量、提高人才培養質量的關鍵環節。在育人工作中，教學是一個主渠道，但是光靠教學育人不能很好地實現培養高素質創造性人才的目標。其次，科技創新是加強學科建設、增強學術實力的根本措施。學科建設是學校發展的一個根本性問題，學校建設必須以學科建設為主線。但是，學科建設和科技創新是密不可分的。沒有科技創新，就不可能提高學科水平。所謂一流的學科，主要標志就是有一流的隊伍，一流的科研和產業化成果，一流的科技創新水平。一個學校的學術實力和經濟實力，很大程度上取決于我們科學研究和科技產業化的水平。再次，科技創新是培養鍛煉高校學科人才隊伍的必由之路。清華大學老校長梅貽琦先生有一句名言，“大學者，非大樓之謂也，實乃大師之謂也”。大師的成長、教師隊伍的成長都離不開科技創新。正是通過科技創新活動的培養，鍛煉他們的創新意識、管理能力、團隊精神，提高他們的業務水平，才能造就一批又一批學術帶頭人和優秀學術群體。因此，各高校必須把科技創新與學校的發展緊密結合起來，把它作為立校之本、興校之策，高度重視，精心組織，積極推動高?？萍紕撔禄顒?，從而實現高校自身的健康可持續發展。

4.加速推動我省高?？萍紕撔率强萍几偁幍谋厝贿x擇。

當前，高?？萍及l展機遇難得，競爭也日趨激烈，挑戰也比較嚴峻。從高校外部看，按照中央的部署，我國是把支持鼓勵企業成為技術創新主體作為全面推進國家創新體系建設的突破口，大幅度增加社會公益類科研院所的投入力度，這就使得高校承擔重大應用性項目的難度加大。同時，隨著各省市、各高校對科技創新工作的日益重視，全國各高校之間科技資源、科技人才的競爭也更加激烈。從高校內部看，我省高校近年來發展的速度雖然很快，但科技總體水平還比較低，同中原崛起和建設創新型河南的目標要求、同全國先進省市高?？萍枷啾榷加休^大差距，主要表現在：我省高校的科技意識不強，對科技工作在國家、省以及學校發展中的戰略地位和作用的認識不足；科技投入嚴重不足，科技創新的基礎設施條件亟待改善；科技人才隊伍建設比較薄弱，尤其是大師級科技人才還比較缺乏；科研管理體制和運行機制不順，科研資源較為分散；科研與經濟社會發展的結合不夠密切，科技成果轉化還處于較低水平；科技創新評價體系、高校科技服務體系還需要進一步完善，等等。這些問題已經嚴重制約了我省高校科技事業的發展和整體科技水平的提高。

因此，面對新形勢、新任務和新要求，我們必須增強緊迫感、危機感和使命感，把握難得的機遇，迎接嚴峻的挑戰，把更大的精力和更多的財力投入到科技工作和創新能力建設上來，為全省的經濟建設和社會發展提供強有力的支撐。

二、努力營造鼓勵創新的制度環境，培養一支數量充足、結構合理、富有創新的人才隊伍

*報告指出：提高自主創新能力，建設創新型國家，必須營造鼓勵創新的制度環境，努力造就世界一流科學家和科技領軍人才，注重培養一線的創新人才，使全社會創新智慧競相迸發、各方面創新人才大量涌現。高校要想快速提升自身的科技創新能力，就必須著力營造鼓勵創新的制度環境，以適應建設創新型國家、創新型河南和我省高等教育發展戰略的需要，切實加強高層次人才隊伍建設，充分發揮一流高水平人才的領軍作用，重視中青年科技人才的培養，加強科技創新團隊建設。

1.創新工作機制，營造良好的制度環境。

加強高校高層次人才隊伍建設，根本的問題是要建立有利于高層次人才脫穎而出、發揮作用的機制和環境。要樹立科學的發展觀和人才觀，科學制定學校發展戰略規劃和人才隊伍建設規劃，大力推進人才強校戰略的實施。要把高層次人才隊伍建設擺在學校工作的重要位置，采取超常規的措施，不惜超常規的代價，引進人才，培養人才，用好人才。要充分認識到經費投入是提高高校科技創新能力的物質保障。省教育廳將積極協調省財政廳、省科技廳，進一步加大政府對高?？蒲薪涃M的投入力度，強化政府的引導作用，并逐步建立對高校科技投入逐年增長的機制。各高校要根據學校定位和自身實際情況，在年度經費預算中確定本校投入科研經費的比例，保證科技經費的逐年增長。同時，要積極申報國家及我省各級各類科研項目，爭取科研經費，積極與地方展開合作，鼓勵校企聯合，吸收企業和社會資金的投入與捐助，擴大經費來源渠道。要搞好制度建設。完善相關的法規制度和政策措施，加快人事制度改革，按照“按需設崗、公開招聘、擇優聘任、合同管理”的原則，積極推行教師崗位聘任制改革，逐步完善教師分類管理辦法和評價標準。要營造良好的環境。高校要致力于營造良好的人才環境，包括尊重人才、關愛人才的政策環境，學術自由與嚴肅學術批評相結合的學術環境，以寬容的心態看待創新過程中的得失。要堅持在公平競爭中識別人才，在創新實踐中培育人才，在事業發展中凝聚人才，在工作生活中關愛人才。要倡導解放思想、大膽質疑、勇于創新、積極合作的精神，克服急功近利傾向。要積極探索完善學術自律與學術監督相結合、學術自由與學術責任相結合的有效機制，努力營造民主、寬松、開放、和諧的良好學術環境。

2.建設一流人才隊伍，引領高?？萍紕撔路较颉?/p>

當今世界，人才資源是第一資源，人才優勢是最大優勢。周濟部長曾經說過，一流的學科必須有一流的學術大師、一流的科研基地和一流的科研成果。高校要做好人才培養工作，關鍵環節和核心因素在于建設一支高素質、專業化的教師隊伍，這就要求高校必須把吸引、培養和造就高層次人才作為一項重要戰略任務切實地抓緊抓好，使其成為集聚人才的戰略高地。一流大師對學科建設、學校發展的作用是不言而喻的。鄭州大學霍裕平院士主持的國家“973”重大項目，資助金額就達到5000萬元；河南理工大學的張鐵崗院士率領的科研團隊先后組建了教育部的重點實驗室、工程技術中心，還拿到我們河南省的第一個創新團隊資助項目。因此，高層次人才尤其是一流人才的建設應當引起全省高校的普遍關注。為了吸引和留住高水平人才，我們設立了161個特聘教授崗位，但是高水平人才的引進難度仍然很大，如果沒有比別人更高的水平、更優厚的待遇、更舒適的環境，一流人才仍然會與我們擦肩而過。各高校必須從事關發展戰略的高度認識高水平人才的作用與地位，通過宣傳和政策導向形成有利于高層次人才脫穎而出的氛圍，通過匯聚學科優勢、加強學科群建設，加快高層次人才隊伍建設。要盡快建立和完善開放性實驗室、研究所、課題組等各類結構組織的管理制度，還要通過重點扶持拔尖人才，使其迅速走向國內和國際科技發展前沿。通過領軍人物的作用，帶動教師整體素質的提高。

3.加速中青年科技人才成長，增強高?？萍紕撔潞髣?。

高?？萍紕撔履芰Φ目焖偬嵘刃枰涣鞯拇髱熞龑?、帶動，更需要一大批中青年科技人才支撐?？梢哉f，中青年科技人才是高校科技的中堅力量，是高校科技能夠實現可持續快速發展的人力資源。他們年富力強、學術思想活躍，充滿熱情與激情，具有較完備的知識結構體系和較強的科研實踐能力，敢于向新的科技發現或技術發明沖刺，是科技創新思想火花產生的主體。從我省對高校的科技投入看，由于多種因素的影響，短時間內還不能完全滿足中青年科技人才開展科研的需求。從高校自身看，由于高校規模急劇擴張，有限的經費不得不大量投入學?；窘ㄔO，雖然有效改善了辦學條件，但在一定程度上也影響了科技投入。因此，各高校要隨著學?；窘ㄔO步伐的逐步調整，積極遵循科技發展和人才成長的規律，加大中青年科技人才的培養和扶持力度，力爭使其早日成為學術骨干和學科帶頭人。全省高校要通過設立青年科學基金、專項科研啟動經費，建立優秀人才培養機制，給中青年人才壓擔子，使其在科研任務中增長才干，在創新實踐中逐步成長。要充分利用國家、?。ㄊ校┮约笆〗逃龔d設立的各種基金、人才、團隊等資助項目，鼓勵他們開展科學研究，加速推動中青年科技人才脫穎而出，并逐步成為國內一流專家。

4.加強創新團隊建設，提升高校協同攻關能力。

隨著科技的不斷發展，迫切需要多學科的交叉與融合。理論研究表明，具有一定互補技能的團隊，其目標指向性、核心凝聚力、團隊合作度、協同攻關力都遠遠高于分散個體之間的聯合，其特殊的組織魅力――團隊精神,更是分散個體無法比擬的。當代重大科技成果的突破也充分說明了團隊的績效水平遠遠高于個體成員績效的總和。從一定意義上講，高?？蒲袌F隊建設已成為高?？萍紕撔履芰μ嵘闹攸c。因此，各高校必須下大力氣狠抓科研團隊建設，集中有限的人力、物力和財力,切實加強各學科之間的交叉融合,真正使高校的科研團隊成為各類科技人才的匯聚地，成為孕育高校學科帶頭人、學術骨干的催生地。當前我省高?？蒲袌F隊的建設大多處于起步階段，主要是依靠科研人員之間自身長期合作而自發形成，形式單一，競爭力弱。因而以重大項目牽引、凝聚、加強科技人才的匯聚和團隊的培育日益成為我省高?？萍脊ぷ鞯漠攧罩?。各高校要依據學校的學科分布和特點，鼓勵教師之間、課題組之間實現強強聯合、縱橫結合，推動校際之間、院所之間資源整合。要充分依托優勢特色領域及科技平臺，科學合理盡早盡快組建科技創新團隊，并緊緊圍繞共同關心的科學問題和目標，共同申請和承擔綜合性強、層次高、資助額度大的項目，產生出顯示度高的標志性成果，實現團隊的放大效應。要通過聯合開展針對性強的科技攻關，及時有效地組織起一批批創新團隊，在科技創新活動中培養、鍛煉他們的創新意識、管理能力、團隊精神，提高他們的業務水平，造就一批又一批的學術帶頭人和優秀群體。目前我們正在積極協調，著手從教育廳層面培養一批創新團隊，既與省里的團隊建設接軌，也為他們申請教育部的創新團隊乃至國家級的創新團隊奠定一個良好的基礎。各高校也要積極推進高校基層學術組織改革，創新高校人才組織模式，著眼于承擔國家重點發展領域或國際科學技術前沿研究任務，以創新平臺、重點研究基地為基礎，以優秀拔尖創新人才為核心，重點支持建設一批高水平的創新團隊和學術群體。

三、積極實施高?？萍紕撔氯瞬胖С?a href="http://www.trq119.com/article/lidaojianhua/zfzw/200903/165499.html" target="_blank">計劃，堅持優秀人才選拔和培養的正確導向

高?？萍紕撔氯瞬胖С钟媱?，是在貫徹落實省委、省政府高等教育工作會議精神、實施“人才強校工程”的基礎上，根據全國全省科技創新大會的要求作出的重要決策。實施這個決策，對提高高等教育的質量，提高科技創新能力，提高辦學水平將產生積極的影響。

1.實施高?？萍紕撔氯瞬胖С钟媱澋挠嘘P情況和規劃設想。

2004年，省委、省政府先后召開全省高等教育工作會議和全省人才工作會議，明確提出實施高?！叭瞬艔娦９こ獭?，促進人才強省戰略的實施，為實現中原崛起提供強有力的人才支撐和智力貢獻。幾年來，按照省委、省政府的部署，省教育廳認真分析全省高等教育發展及人才隊伍的現狀，逐步構建了一流人才引進、學術帶頭人培養、青年骨干教師培訓相互銜接、分層建設的人才成長機制，人才強校建設工程取得了明顯成效。通過設置特聘教授崗位，吸引了一批海內外中青年杰出人才，提升了河南高校在全國乃至世界范圍內的學術地位和競爭實力；通過實施青年骨干教師資助計劃，先后資助900名骨干教師開展科技創新活動；通過實施青年教師進修提高計劃，使近3000位青年教師獲得碩士學位；通過實施出國留學人員合作計劃，先后遴選派出300名優秀青年教師赴國外進修。應該說，通過這些項目的實施，對于全省高校吸引一流人才、加強青年教師隊伍建設起到了強而有力的推動作用，也為高校提高辦學質量、提升科技創新能力搭建了良好的平臺。為了培養和造就一批在國內外有重要影響力的學科帶頭人，我們分別于1999年、2000年和2005年啟動實施了“河南省高校創新人才培養工程”、“河南省高校杰出科研人才創新工程”和“河南省高校新世紀優秀人才支持計劃”。截止到20*年，先后支持了146名培養對象、128項創新工程項目和57位優秀人才。三項計劃的實施，在全省高校產生了積極反響，有的是依托我們的支持爭得了國家更大的項目；有的是積極開展原創研究，發表了一大批有較大影響的學術論文；有的是申請了各種類型的專利；有的是獲得了省級以上的成果獎勵；也有的是充分利用支持經費，在搞好科學研究的同時，深化教學改革，積極開發國家精品課程，在人才培養方面做出了較大貢獻?？偟膩碚f，我們推動的這三項人才支持計劃，為穩定我省高校高層次人才隊伍、推動高?？萍紕撔伦龀隽朔e極貢獻。

根據《教育部、科技部關于進一步加強地方高等學?？萍紕撔鹿ぷ鞯娜舾梢庖姟泛汀逗幽鲜≈虚L期科學和技術發展規劃綱要（2006—2020年）》，為了解決科技力量分散、科研多頭管理、項目效益不佳的問題，我們本著“整合資源，突出支持重點；規范管理，減少交叉重復；提高效益，強化學校配套；明確任務，加強績效評價”的原則，經研究決定合并原有“河南省高校創新人才培養工程”、“河南省高校杰出科研人才創新工程”和“河南省高校新世紀優秀人才支持計劃”，啟動實施“河南省高校科技創新人才支持計劃”，計劃在五年內培養200名自然科學領域的優秀科技人才。高校科技創新人才計劃的宗旨，在于構建定位明確、層次清晰、銜接緊密、促進優秀人才可持續發展的培養和支持體系；培養和匯聚一批具有國內領先水平的學科帶頭人、一大批具有創新能力和發展潛力的青年學術帶頭人，建立一支高水平的創新型科技人才隊伍，帶動高校教師隊伍整體素質的提升；積極探索以重點學科、創新平臺、重點科研基地為依托，以學科帶頭人為核心，圍繞重大項目凝聚學術隊伍的人才組織模式，形成一批優秀創新團隊，促進學科交叉融合和集成發展；支持優秀人才在關鍵領域取得重大標志性成果，提高高校的人才培養質量、創新能力和核心競爭力，為全面建設小康社會提供強大的人才保證和智力支持。

2.各高校申報的情況和本次評審的任務。

這次評審的支持計劃，我們共下達推薦名額126名，經過高校層層推薦和遴選，共有74名優秀人才推薦到省教育廳。從職稱結構看，具有教授職稱的人選達到41名，占56%；從年齡結構看，41歲到44歲的達到41名，占56%；40歲以下的達到33名，占到44%，平均年齡為40歲；從性別結構看，女性人才達到15名，占到20%；從學校分布看，普通本科高校有67人，專科學校有7人。涉及到18個學科領域。其中省教育廳財政直供高校63人，非直供高校11人。從申報的總體情況看，無論是職稱、年齡、性別，還是學校分布、學科分布，申報的人才層次越來越高、研究基礎越來越好，申報的研究領域越來越能體現我省高校的優勢學科、越來越能關注我省經濟社會發展迫切需要的關鍵技術領域和需要解決的重大問題。

我們這次評審的主要任務，就是從各高校推薦的74名候選人中遴選出20*年河南省高?？萍紕撔氯瞬胖С钟媱澋?0名人選，其中，省財政教育廳直供高校的候選人20名，無經費資助的計劃10名。由于經費的局限，盡管申報的學校和優秀人才較多，供需矛盾比較突出，競爭性也比較強，可能比申報國家和省科技廳的項目難度還要大，但是，我們還是要按照既定的計劃進行評審。需要強調指出的是，為了提高項目的使用效益，加強學校的監管責任，我們要求學校對獲得省里計劃經費支持的項目必須按照1:1的比例予以配套。如果發現哪個學校沒有配套或沒有配足，影響了計劃的執行，影響了優秀人才的科研工作，我們將給予通報，并取消其支持計劃。對沒有獲得經費支持的計劃，學校也要按照省里的項目管理要求解決好經費支持問題。對項目支持好、科研工作開展好的學校將在今后的項目評審中給予傾斜。

3.高?？萍紕撔氯瞬胖С钟媱澰u審的原則和要求。

科技創新人才支持計劃的評審，關系到我省高等教育事業的改革和發展，關系到科技創新的導向，關系到教育系統的社會信譽。為了保證這次評審工作的順利進行，我們制訂了評審細則，希望各位評委認真學習，準確把握。尤其是在評審過程中要注意堅持以下原則：

一是科學客觀、突出重點。要按照“強化基礎、發展應用，合理布局、重點突破”的原則，科學、客觀、公正地做好此次評審工作，通過評審解決一批長期制約我省經濟社會發展的重大科技難題，培養一批科技創新人才，產出一批重大科技成果，大幅度提升我省高校的科研創新能力。各位專家要克服學校本位以及專業背景的局限，排除人情風等外來因素的影響和干擾，站在對教師個人、學校、省教育廳尤其是全省教育事業發展負責的高度，按照項目計劃的要求把握好評審工作的重點，以人才培養和解決國民經濟和社會發展的科技創新為先導，鼓勵新興學科、交叉學科和邊緣學科的研究。

二是鼓勵創新、擇優支持。在評審過程中一定要把能否發現新問題、挖掘新材料、獲得新數據，把能否提出新觀點、采用新方法、構建新理論作為能否支持的重要依據，倡導瞄準國際學術前沿，用新視角、新思路、新內容、新方法探索科技熱點難點問題，引導廣大高?？萍既藛T自覺走原始創新的道路。

三是發揚民主、統籌兼顧。發揚民主是我們黨的優良傳統，也是我們做好評審工作的重要制度保證。只有發揚民主才能把真正優秀的項目評出來、把真正有水平的創新人才選出來。希望各位專家在評審過程中，遇事多商量、多溝通，增進理解，形成共識，按規定的評審辦法扎實開展工作；評審工作既要突出重點，也要統籌兼顧；既要注意學科平衡，又要注意整體布局。

四是遵循程序、公平公正。程序公正是實現結果公正的前提，規范程序，才有可能遴選出高水平的項目、高層次的人才。為保證創新人才支持計劃的評審質量，我們制定了嚴格的評審程序。這次評審工作設立了評審委員會，下設8個學科組。學科組的工作是評審的關鍵，也是整個評審工作的基礎環節。希望學科組在規定的時間內，按照規定的數量，向評委會推薦參加面試答辯的人員名單。評委會在認真聽取學科組匯報、申報人答辯的基礎上，采取無記名投票辦法進行表決?？傊?，我們要求這次評審一定要評出水平，評出公正，評出和諧，評出導向。

同志們，這次評審工作任務較重，時間較緊，大家的工作肯定比較辛苦，希望各位評委勞逸結合，注意身體。也希望我們所有會務人員要搞好服務工作，努力為大家創造一個良好的環境，讓專家安心工作。我相信，只要我們大家齊心協力，這次科技創新人才支持計劃的評審工作一定會圓滿完成。

最后，預祝各位專家工作順利，身體健康。

謝謝大家!