教育局宣傳的工作總結

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20*年，教育系統宣傳工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統攬，緊緊圍繞提升教育質量、促進教育發展的工作思路，與新聞媒體建立良好的關系，努力做好對外宣傳工作。上半年，教育系統共在省、市新聞媒體發稿***篇，營造了良好的輿論宣傳氛圍。

一、加強領導，制定切實可行的宣傳方案

宣傳工作緊密圍繞教育教學工作進行統一安排部署，成立了以書記為組長的宣傳領導小組，對不同時期的教育局中心工作，均制定具體的宣傳實施方案，有計劃、有步驟地進行策劃、組織宣傳，積極參與，達成共識，充分認識到宣傳工作是教育機關不斷地對外宣傳學校特色的有效手段。

二、健全機制，強化學校宣傳隊伍建設

為進一步健全宣傳工作機制，加強學校宣傳工作力度，結合區屬學校的實際工作，制定了相關的工作制度。一是將宣傳工作作為中小學校目標管理考核的一個內容，從制度上提供了有力的保障；二是以多種形式加強學校信息員的業務培訓，不斷提高信息員的業務水平；三是爭取政策，對表現突出的信息員及時給予表彰，激勵信息員勤寫稿、寫好稿。四是把有影響、有深度、有力度的稿件推薦參評，積極宣傳教師先進典型。

三、典型引路，提升全體教師的整體素質

今年，教育系統以慶祝第24個教師節為契機，開展選樹典型活動，充分發揮典型的示范作用，大力抓好典型的培養提高。在全區中小學教師中廣泛開展了選樹“十大模范教師標兵”活動。以區直中小學校一線教師為主要對象，本著“好中選好、優中拔尖”的原則，精心選樹在愛生如子、嚴謹篤學、睿智育人、安貧樂教、銳意創新等方面具有鮮明特色和示范作用的10名模范教師標兵，給予每人一部筆記本電腦的獎勵，在全系統樹立起了比學趕超、開拓創新的正確導向。為了做好強勢宣傳活動，我們不僅邀請了新聞媒體做了全程報道，而且在教師節的前夕，由《廣播電臺》做了4期十佳教師的專題節目，使廣大教師受到了生動的教育，也給家長、社會更加了解教師提供了一個良好的機會，讓更多的人體味到教師的辛苦，從而更加尊重和理解教師的勞動。

四、加強與新聞媒介的聯系與合作，提高新聞宣傳的質量。

經常深入到學校了解情況，掌握學校的工作動態，把學校好的工作方法和工作成績及時宣傳，向市新聞單位積極提供區教育系統的重要工作和重大活動。認真協調好媒體做好本系統的對外宣傳工作，與新聞媒體建立良好的關系，擴大宣傳范圍，加大宣傳力度。教育系統在媒體共做了三百多次的新聞報道，**中學先后被《省電視臺》做了專題報道，極大地增強了學校的社會影響力，為社會了解學校、教師提供了有利平臺。