經管系履職工作總結

導語：經管系履職工作總結一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

2011年以來，在學院黨委行政的領導下，全系上下，通力合作，加強學習，努力工作，思想覺悟、業務學習、工作業績等方面都取得了較大提高和進步，我們系領導班子很好地履行了自身職責。在次，我代表系領導班子將具體情況報告如下：

一、加強政治學習努力提高教工政治素質

一年來，我們組織教工積極參加學校安排的各項政治活動和政治學習，認真學習鄧小平理論、三個代表重要思想，認真學習中共中央一系列會議精神，用中央和上級黨委的精神統一大家的思想和行動。加強教工的政治素質和師德修養，執行黨和國家的教育方針和辦學方向，教育教工堅持教書育人、管理育人、服務育人，堅持落實科學發展觀，全系教工的政治素質穩步提高，目前全系教工已經形成了愛崗敬業，勤奮努力，上下一心，務實高效的良好工作姿態。為又好又快地完成教學管理各項工作任務打下了堅實的政治基礎。

二、堅持創新打牢教學管理基礎

教學是高校的中心工作，提高教學質量是專業教學系永恒的主題，也是追求的終極目標。一年來，我們針對建系晚，青年教師多的實際，抓住教育部本科教學評估的的契機，按照學院教學評建年活動的要求，堅持創新，積極探索，努力打牢教學管理的各項基礎，在做好常規教學管理的前提下，帶領全體教工主要做了以下工作。

1、狠抓了課堂教學。我系年輕教師多，大多沒有進行過師范訓練，沒有歷史積淀和經驗積累，課堂教學不是強項，因此，我們把提高課堂教學質量作為今年工作的主旋律進行系統安排。除各類人員進行常規性聽課評課外，我們組織安排了四次系級規模的聽課評課和審查課件活動，聽課期間，教師全部坐班，且人人過關，聽完3—4節課，全系召開評課會，人人發言，指出優點和不足，提出整改建議和措施，提高大家的課堂教學水平。上半年，我們設計安排了“摸底性聽課、提高性聽課、驗收性聽課”三階段聽課評課活動。在提高性聽課評課階段，我們聘請外校教授作了怎上好一堂課的報告，有的老師還到外系外校聽課學習，這項活動取得了理想的效果，并在學院評估調度會上進行了介紹。

2、認真學習學院下發的“教學評建年”活動的有關文件，吃透精神，帶領全體教師認真貫徹落實。結合本系實際，建立健全了本系教學管理的各項制度和實踐教學的各項規范，整理建立了常規教學管理的各種文檔。

3、認真組織了期末試卷的評閱和整理工作。試卷質量是本科評估的一個重要觀測點，我們根據學院要求和評估標準，工作中，嚴密組織、嚴格程序。特別上學期末，全體教師在沒有暖氣的情況下，不怕凍，不怕累，加班十余天，反復檢查四遍，直到找不出錯誤為止。在全校試卷大檢查中獲得文科系前兩名的好成績，得到了學校和主管部門的肯定。在工作中我們要求：早想到，早部署，早行動，爭取主動，提高效率。今年下半年，按照學校的有關標準和要求，我們提前部署了畢業論文的教師擬題、學生選題、確定指導教師和撰寫開題報告工作。安排了畢業實習進點工作。目前，大部分學生已完成了開題報告，實習單位的聯系已近結束。

4、加強了學科建設和教科研活動。在去年科研方面取得顯著成績的基礎上，進一步加大了工作力度，今年人均我們還排在全校前列。同時，上半年我們還申報成功了校優秀教學團隊。在學科建設上，我們主動與旅環系等單位聯合，以“工商管理”一級學科為長期建設目標，為未來碩士點申報作好戰略準備。

5、加強了教師隊伍建設。我們認為，迎評和加強教學管理的過程就是歷練教師隊伍的過程，隊伍過硬了，才能更好的實現教育目標。而我們在教師隊伍建設方面還任重道遠，不敢有絲毫的懈怠。經過努力和爭取，我系今年又引進了7名新教師，在加強全系教師素質建設的同時，特別加強了新教師的培養，制定了培養導航計劃。上崗前對新教師的大綱、教案、講稿都由教研室主任進行了認真審查，對所任課程由系統一進行了過關性試講，并組織他們聽取了“怎樣上好一堂課”的學術報告。講課過程中由系領導、教研室主任、指導教師隨時聽課，及時指導。使新教師能夠迅速掌握教學各環節的要求和規范，提高了教學水平。

三、堅持以人為本做好學生管理工作

在學生管理工作上，我們堅持以人為本的理念，以管理育人，服務育人，關愛育人的原則開展工作，在全系范圍內逐步形成良好的系風和學風。

一是注重學生的思想教育。堅持深入實際，了解學生的希望和訴求，針對學生的思想脈博，開展豐富多彩的教育活動，如開展的“利用汶川抗震救災感人事跡進行熱愛生命、關愛社會的主題教育，收到很好的教育效果，對系里學生的安全穩定和溶入社會起到了很好的促進作用。

二是關心學生的成長和發展。認真組織學生實踐活動，提高學生的動手能力，創新能力和社會適應能力，為此組織了一系列社會實踐活動，如由我系教師指導、學生設計的《泰山虛擬場景旅游》、《節能燃氣采暖機》分獲山東省一等獎和三等獎。系組織的專項社會實踐也獲得一個省級獎項一個校級獎項。同時，為了提高學生就業競爭能力，組織企業領導和往屆學生進行了就業創業系列講座。并積極聯系學生的畢業實習特別是頂崗實習，為學生聯系就業單位，連續幾年被學校評為就業先進單位。在學生學習上，堅持督促引導學生熱愛學習，崇尚科學，把學生的主要精力引導到學習專業知識上來，引導到提高能力上來。經常組織年級之間，新老生之間的學習經驗交流會、座談會，提高學生的學習熱情和專業水平。同時，關心學生的政治進步，積極開展學生黨員發展工作，今年分兩期發展新黨員45名，為我們黨輸送了新鮮血液。

由于我們的工作體現了對學生的服務和關心，縮短了師生距離，加深了師生感情，因而促進了各項工作的開展，比如我們今年的學費交納，經過有關人員的努力，交費率由開學初的84.05%增長到98。3%以上，連續三年穩定在98%以上，受到學校的物質獎勵。我們認為促交學費的過程，也就是對學生的誠信教育、責任心和義務感的教育過程，通過細致的工作提高學生的社會責任感。

當然，我們也特別注重發揮制度的作用，在日常管理中堅持學校學生管理的各項規章制度，用制度約束學生的行為，讓學生明確哪些應該做，哪些不應該做，從而提高了管理效率和效果。

四、加強廉政建設營造和諧工作氛圍

一年來，系領導班子認真學習上級黨委有關廉政建設的文件和規定，學習了《中國共產黨紀律處分條例》，用上級精神嚴格要求自己，做到:自重、自省、自律、自查，廉潔公正，輕松上陣。并認真落實廉政建設責任制度。在校內津貼的分配上，堅持向一線教師傾斜的原則，以勞動的數量和質量為依據的原則，充分調動大家的積極性和創造性。在教學經費的使用上，堅持?？顚Ｓ?，統籌兼顧，嚴格執行財經紀律和學院的預算要求，使廉政建設工作不斷深入。創造了一個公平、廉潔、和諧的教學管理工作氛圍。