房管局普法和法治構建學習計劃

時間:2022-03-02 11:22:00

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房管局普法和法治構建學習計劃

依據市住房保證和房屋管理局及區普法辦2012年普法工作要求,結合我局本年法制工作安排,制訂2012年局普法和法治建設學習方案:

一、指導思想

緊緊圍繞“深化推進社會矛盾化解、社會管理創新、公平清廉法律”三項重點工作,切實增強全局法制宣布道育,提高依法行政程度,為我區房產經濟平穩健康發展發明優越的法治情況。

二、學習內容及活動安排

(一)學習內容

1、綜合類

(1)黨的十七大、十七屆三中、四中、五中全會精神

(2)黨的十五中全會和上級反腐倡廉工作大會精神

(3)區委、區縣政府《法治建設施行意見》

(4)《區委、區縣政府關于在全區掀起“責任風暴”、施行“治庸方案”進一步優化投資發展情況施行意見》

2、專業法律類

(1)武漢市房屋注銷施行細則

(2)武漢市物業管理條例

(3)武漢市房屋租賃管理方法

(4)行政訴訟法、行政處分法及相關案例

(二)學習方法

采取集中培訓與自學相結合方法進行。其中集中培訓由局法律科統一安排。局全年開展集中培訓、教育、講課以及評論交流、主題演講、以案說法等活動不少于4次;全局干部職工應用雙休日自學時間不少于120小時,其自學內容以日常工作營業必備常識為主,統籌相關法律常識的學習。

(三)活動安排

1、深化開展學習宣傳貫徹黨的十七大和十七屆五中全會精神。依照建設馬克思主義學習型政黨的要求,組織干部職工緊緊圍繞黨的十七大確定的嚴重實踐觀念、戰略思想、工作部署,具體系統學習、深入體會掌握,重點學習十七大五中全會和上級反腐倡廉工作大會精神,指導全局干部職工堅持不懈地堅持黨的十七屆四中、五中全會以來構成的實踐、道路和方針政策,堅持不懈地走中國特設社會主義道路。還把學習貫穿于“改善情況年”活動中去,為進一步優化我局服務情況,著力提高干部職工服務認識,提高服務程度、提高工作效率,改變工作作風保駕護航。

2、貫實“治庸問責”施行方案。依照《區委區縣政府關于在全區掀起“責任風暴”施行“治庸方案”進一步優化投資發展情況施行意見》的部署要求,制訂《局貫實“責任風暴”施行“治庸方案”進一步優化服務情況施行方案》。依照方案要求,明確工作任務及目的,充分發揚局機關黨組織的主導效果,分階段、按步調,一步一個足跡地組織落實好活動內容。切實讓干部職工體會方案的精神本質和基本要求,努力讓全體干部職工在思想認識上有新提高,在工作創新上有新打破,整治“庸、懶、散”,推進廣大干部切實改變工作作風。保證我局“治庸問責”主題活動獲得本質性結果。

3、深化開展中國特征社會主義實踐系統學習教育活動。依照全區普法工作要求,本年將依照《法治建設施行意見》和區“六五”普法律劃總體要求,貫串全年學習評論一直,并著力在深化學習、深化研討、普遍普及上下功夫。努力把實踐學習的效果轉化為促進發展的科學思想和政策辦法,轉化為推進發展的實踐才能,更好地用發展著的馬克思主義指導新的實踐。教育和指導全體干部職工,做中國特征社會主義一起幻想的堅決崇奉者、科學發展觀的忠厚執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。

4、開展學法、守法、用法和營業鉆研活動。每季度組織一次房產業務常識鉆研、行政法律案例分析和房產管理司法法律培訓,制訂鉆研培訓方案,明確相關主題,保證全局干部職工實時調查行政法律進程中呈現的新狀況、新問題,分析和探究不斷提高營業技藝寬和決實踐問題的辦法及行動,到達和促進全局干軍隊伍全體行政法律本質的提高、削減和防止行政法律差錯的目標。

5、進一步深化職業品德教育。一依照“情系民生、從政以德”的要求,針對房產管理分歧崗位的工作特點,把思想教育、規律教育與社會公德、職業品德與法制教育相結合,運用專題講課、主題演講、常識競賽等方式,積極促進普法活動的深化開展。二結合服務型機關建設,切記“六民”要旨,即民評民說是規范、民意民力是保證、民意民聲是根據、民愿民盼是方向、民惠民富是目的、民苦民痛是瀆職,積極開展“改善情況年”各項工作,大興喜歡崗敬業、勤于研究之風,大興喜歡崗敬業、遵章守紀之風,不斷提高行政執行力,堅持房管為民的優越形象。

三、學習要求

2012年普法學習活動,關于全體干部職工統一思想、凝集精神、激起聰明、促進工作、創新績效具有主要效果,本年將采取以下辦法加以保證。

(一)指導干部帶頭,要充分認識增強普法教育及培訓工作的主要性,切實增強對全局干部職工學習培訓工作的指導,帶頭落實學習內容,恪守學習規律,推進普法培訓工作的準則化。

(二)全局普法培訓學習,采取自學與集中學習相結合,評論交流與聽專題指導、申報、講座、觀看電教片相結合的方式,參訓人員要恪守學習規律,認真做勤學習筆記。

(三)要結合崗位培訓,增強司法常識程度和依法做事才能的審核或審核評價,審核成果作為年度績效審核的內容之一。司法常識測驗或審核評價不及格者,年度審核不能確定為優異等次。