教體局加強職業生涯教育意見

導語：教體局加強職業生涯教育意見一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

發現及拓展興趣、喜好的場所及條件，區中等職業學校和各高中要為學生提供認識職業。并為學生提供一對一的個性化職業（學業）規劃咨詢服務。

提高學生的人生學業（職業）發展效率，為進一步加強中學生的人生設計。增強學生的職業觀念，強化職業生涯意識，做好初中畢業生的分流工作，推進我區職業教育健康、有序和可持續發展，現就在區中學開展職業生涯教育提出如下意見。

一、充分認識職業生涯教育對學生發展的重要意義

學習知識是為了使用知識。人生的職業生涯從學生時期起就需要充分思考和認真設計，學生今天的學習是為了明天能夠很好的從業工作。所以關于職業生涯方面的教育是中學生必不可少的學習內容。通過對這門學科的學習，使他對職業的概念、特點、要求有所認識和了解，從而使他能夠根據自己的個性特點和學習程度，對自己的就業目標和升學決策作出正確的選擇。

明確學習的首要目的為了將來的所用，開展職業生涯教育能促使學生將所學與未來的所用結合起來。將學生的求學動力由過去的闖“高考獨木橋”變成了實現就業目標和職業理想。從而改變應試教育的學習模式，減輕學生的學習負擔。為中學生畢業時科學的學業（職業）規劃與升學決策奠定堅實的基礎。

二、開展職業生涯教育的內容

1關于職業、職業興趣、職業能力、職業人格、職業生涯規劃的知識；

2開展通識性或個性化學業（職業）規劃與升學決策咨詢；

3組織學生開展認識職業、發展興趣、解社會經濟的實踐活動；

4搜集并研究國內外各類高中及大學招生考試、志愿填報方面的政策等。

三、職業生涯教育的課時布置

初中年級布置在年4月中下旬進行，職業生涯教育課程每學年安排8課時。其中4學時由中學學校依據學科特點統籌布置。另4學時由教體局聘請專家組成專家團到各校集中授課培訓。

高中年級合理布置在各年級教學或高考后填報志愿期間。

四、成立市區職業生涯教育專家演講團

其成員如下：

五、具體要求

1區教體局成職教科要對職業生涯教育專家選配、培訓教材選用（編寫）職業生涯教育咨詢等方面實施科學指導。

2各學校要加強對此項工作的領導。確定具體課程時間表，并及時報區教體局成職教科統籌安排。

3初中、高中學校要在教學中科學安排好規定的8個課時。掌握人生規劃的基本方法。

4家庭要通過生活及學習的實踐。協助學生樹立職業及人生理想，為學生中學畢業時的升學決策提供信息支持。