教育課程整改意見

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為貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神，深化基礎教育課程改革實驗，全面推進素質教育，結合我區實際，現就我區基礎課程改革實驗工作提出如下意見。

強化責任意識

基礎教育課程改革是深入推進素質教育，全面貫徹黨的教育方針的關鍵環節。我區實施課程改革實驗以來，取得了階段性的成果，但目前仍面臨不少問題，必須通過深化改革予以逐步解決。各有關部門要深刻認識基礎教育課程改革的重大意義，統一思想、深化認識，增強責任感和使命感，把課程改革作為當前教育工作的一項重要任務抓實抓好。

加強組織領導

要加強對基礎教育課程改革的領導與指導，建立和完善工作機制，保障課改實驗工作有序進行。

1.成立組織機構。成立由分管副區長擔任組長，政府有關部門和教育局各職能部門共同參與的領導小組，健全工作機制，統籌規劃，明確職責，協調各有關部門共同支持課程改革實驗工作。

2.加強專業指導。教育行政部門、教研部門要結合我區的實際，借助高校，上級業務部門和骨干教師建立專家咨詢和課改專業工作組，并深入基層學校，全程跟蹤指導。

3.完善基地校建設。進一步完善基地校的建設，為課程改革實驗提供典型示范，定期交流有關信息，研究具有普遍性的問題和政策措施，共享資源和經驗，發揮基地校的示范，輻射作用，推動實驗工作的協調發展。

4.加大輿論宣傳。課程改革意義深遠、周期性長、專業性強，要認真研究基礎教育課程改革實驗工作的規律性問題，加強全面的社會宣傳和正確輿論的引導，主動做好各方面工作，讓社會更加關注，支持課改工作，營造良好的改革氛圍。

三、健全保障機制

為了保障基礎教育課程改革實驗工作的順利進行，各有關部門，特別是教育行政部門要認真貫徹有關文件精神，結合實際，對實驗工作的各個階段、各個環節制定出確實可行的政策措施和具體安排，進一步健全保障機制，做到有章可循，責任到位。

1.經費保障：課程改革是政府行為，要加大對教育經費的投入，把“三個增長”要求落實到有關部門，保障教育發展需要。教育行政部門要設立課程改革的專項經費，同時，還要根據課程改革實驗的需要，加大對實驗室、圖書館、計算機房，以及體育、藝術、勞動基地等教學設施和設備的投入，大力推進信息化建設，以信息化推動教育現代化。

2.人員保障：人事編制部門應根據課程改革的需要，調整并適當增加課改實驗的人員編制；要重視和加強教研機構的建設，配齊配足教研人員，加強課改實驗工作的過程研究，發揮專業引領的作用。

3.制度保障：三區整合之后，必需對原有的制度進行梳理，以科學發展觀為指導，重建規章制度，為課改實驗提供制度保障。

⑴培訓制度。堅持邊培訓，邊實驗、邊研究、邊開發，要有組織、有計劃地開展通識培訓、課標教材培訓，教師技能培訓和教學實訓等多種形式的崗前培訓，嚴格落實“先培訓后上崗，不培訓不上崗”的要求。

⑵教學研究制度。進一步完善校本教研制度，學校是建立以校為本教研制度的主體，校長是第一責任人，要成為校本教研的組織者和領導者，要建立校本教研指導、管理機構，建立各種規章制度，為校本教研提供保證。教師是校本教研的主體，通過“個人反思、同伴互助、專業引領”促進教師的專業成長。學校要定期進行檢查、匯總，并明確存在的的問題，排查原因，不斷改進教研工作；要通過校本教研制度的建設，切實把學校建立成優秀的學習型組織。要進一步完善“三級教研網絡”，按照“以校為本、區室指導、片區為輔”的原則，明確職責，積極開展教研活動，搭建校際之間、區域之間的交流平臺，創設民主、平等、開放的學術研究氛圍。

⑶教育科研制度。開展以課題研究為中心的教育科研活動，以科研促進課程改革實驗工作。教育行政部門要制定教育科研的管理辦法，業務部門要做好課題的指導與管理，規范課題的申報、評審、匯報、驗收、評價、獎勵等一系列工作，及時總結推廣課改經驗，形成我區課改的特色。

4.政策保障：建立義務教育階段貧困學生基本學習費用的保障制度，保證貧困學生平等享受義務教育的各項權利；進一步加大對民辦學校的扶持力度，改善辦學條件，提高師資水平，保證教學質量，使民辦學校的課程改革實驗工作得到同步發展；優化教育資源配制，逐步解決外來務工人員子女就學難的問題，體現“以流入地政府為主，以公辦學校為主”的原則，尤其要重視解決進城務工農民工子女的收費問題，實現教育公平；積極開發建設青少年課外學習活動場所，實行博物館、圖書館、科技館、青少年宮以及各種科普教育基地和德育教育基地免費或優惠向青少年開放，提供健康向上，寓樂于學的校外課程資源；建立激勵表彰機制，政府督導室要制定課改實驗工作的評估辦法，定期檢查、評估，保證課改工作有序的進行，通過評估對課改實驗工作的先進單位給予表彰，業務部門要制定激勵評獎的辦法，對課改實驗工作的先進個人給予表彰。

基礎教育是全社會的共同事業，政府各有關部門，街道辦事處，企業事業單位、社會團體要發揮各自優勢，共同努力，形成全社會關心、支持課程改革實驗工作的良好社會氛圍。加大力度，深化基礎教育課程改革實驗，為創建教育強區作出應有的貢獻。