知識型職工方案

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各黨總支、支部：

為認真學習貫徹十七大精神，實踐“三個代表”重要思想和科學發展觀，適應“跳出鹽業謀發展，融入大局求跨越”的企業發展需要，不斷提高企業競爭力，從2008起，利用三年時間，在全場廣大職工中深入開展“創建學習型企業，爭當知識型職工”活動。

一、基本原則

1、戰略導向、文化領先原則。以企業發展戰略為導向，通過宣傳教育，樹立全員科學發展觀，將企業發展戰略轉化為全體職工的共同愿景，增強企業向心力、凝聚力。以建設先進企業文化為基礎，用先進的文化轉變職工的思想觀念，用文化力提升企業生產、經營、管理的能力。

2、領導帶頭、全員參與原則。兩級領導班子要率先垂范，帶頭學習，不斷拓寬、更新知識結構，努力提高自身素質。各級黨政工團組織齊抓共管，協調一致，全體干群積極參與，通過活動，逐步形成自覺學習、善于學習和創新學習的良好氛圍。

3、協調發展、求真務實原則。從企業實際出發，講求實效，不搞形式主義。在創建中，要與企業三個文明建設緊密結合起來，與企業和職工的同步發展結合起來，統籌規劃，協調發展，創造性地學習、借鑒和應用國內外優秀企業的成功經驗，著力提升企業的核心競爭力。

4、交流學習、互動共享原則。要通過交流，共享學習成果，使學習變為互相啟發，互相激勵的過程，做到信息共享、經驗共享、教訓共享，成果共享，在共享學習中達到共同提高，讓職工個人的知識和智能融入到團隊、企業中，并使學習力迅速轉化為生產力。

5、以人為本、學以致用原則。創建學習型企業，爭當知識型職工是一項長期的系統過程，需要扎實穩妥地開展創建活動，按照不同層次制定不同的創建目標，圍繞“人”字做文章，創造性地開展創建、爭當活動。要堅持立足崗位，學用結合，使職工熟悉掌握本行業、本崗位的知識和技能，逐步提高職工的實踐本領和適應能力。

二、創建方向

創建學習型企業，爭當知識型職工是一項長期的系統工程。在創建活動中，不僅要勤于學習，更要善于學習。在內容安排上要根據市場競爭和企業發展需要的原則，注重“全、新、專”?！叭本褪遣粌H要學理論、學文化，而且要學科學、學技術等；“新”就是要隨著市場及形勢的變化，堅持與時俱進，適時更新學習及培訓的內容和方法；“?！本褪菑钠髽I內部各類人員的實際需要出發，注重專業性和實效性。要把學習與培訓自覺導入企業管理，以人的發展為中心，以不斷增強企業競爭力為目的。通過樹立終身學習、全員學習的理念，培育整個企業的學習氛圍，通過三年不懈努力，扎實工作，使創建活動取得明顯成效，實現職工提素質，企業管理上水平、效益創佳績。

三、目標與任務

1、確立學習理念，提高學習力。通過學習理念的導入，在全場職工中樹立終身學習、團隊學習的觀念，初步形成工作學習化、學習工作化的學習氛圍，使學習成為職工自身的切實需要。

2、強化崗位學習，實現一專多能。堅持脫產培訓與職工自學相結合，堅持實用性、針對性和實效性并重，提高學習質量，提高解決生產技術問題的能力。通過培訓和自學，熟練掌握本崗位專業知識，熟悉了解相關專業知識，逐步實現一專多能，為培養全能職工打好基礎。

3、建立共同愿景，促進共同發展。通過創建、爭當活動，初步形成以個人愿景、家庭愿景為基礎，以團隊愿景為支撐，以企業愿景為目標的愿景體系，引導職工將個人愿景、家庭愿景、團隊愿景融入到企業愿景中，為企業愿景共同奮斗，實現企業與職工共同成長。

4、建立工作機制，推進創建深入。構建組織構架，建立培訓學習體系、績效考核體系，健全和完善培訓、考核、使用、待遇一體化的激勵機制。

四、推進措施

1、建立組織機構。場成立“創建學習型企業，爭當知識型職工”領導小組，負責對創建、爭當工作的總體策劃和領導。并成立創建辦公室，負責創建工作的規劃、計劃等，具體實施以及對基層創建工作的具體指導。各基層單位也要成立相應的領導小組，具體負責本單位的創建計劃的落實工作。

2、廣泛宣傳發動。要采取多種形式、多種途徑廣泛開展各種宣傳教育活動，讓職工充分認識到創建學習型企業的必要性和重要性，增強創建學習型企業的緊迫感和責任感，逐步樹立終身學習、團隊學習、創新學習、工作與學習相結合、學習從我做起等理念，主動參與到學習型企業創建活動中來。同時要注意通過宣傳和引導，積極營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的環境。

3、增加學習費用投入。創建學習型企業重在建設。要把創建工作納入企業發展規劃，列入年度工作計劃。要重視和加強對創建學習型企業的投入，充分利用企業內外師資、場所、經費、設施等教育資源，為創建學習型企業提供必要的物質保障。各單位要建設好“職工之家”、圖書室、閱覽室等文化陣地，為職工的讀書學習創造必要的條件。

4、堅持述職述學制度。要制訂“述學、考學、評學”制度，領導干部在職代會或職工大會上“述職”要有“述學”的內容。把領導干部學習成效納入考核內容，作為任用干部的重要。要把反映干部自學、培訓和學習成果的情況歸入檔案，定期對干部學習情況進行考察。要把干部的學習態度、學習能力、創新精神，作為選拔任用干部的重要條件之一。

5、做好總結評比工作。建立健全學習與工作相融合，學習成果與職工待遇、經濟利益相關聯，育人與用人相統一的機制，并把學習成效與單位考核評比掛鉤，學習成績與利益分配、競爭上崗、擇優錄用、末位淘汰掛鉤，追求長效，力戒虛浮。要不斷總結創建工作的經驗，加強交流，共享成果。場每年總結表彰創建學習型先進單位和先進個人，將創建學習型企業活動引向深入。