大學生村官深入學習科學發展觀剖析材料

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自深入開展學習科學發展觀活動以來，按照市委、市政府、Xx區管委會的統一部署，做為一名2009年剛剛上任的Xx區Xx村大學生村官，我通過認真學習、深入解剖，并結合自身在今后工作中可能面對的實際問題，主要從工作作風、思想意識、創新思維能力三方面入手，在自己剛剛走上工作崗位的這近一個月的工作過程中，查找自身存在的突出問題，從思想上深刻剖析問題產生的原因，以找到解決問題的正確方法。同時，這更是一次讓我們自己能夠更進一步的審視自我、反思自我、剖析自我、提高自我的大好機會。先將個人檢查分析情況匯報如下：

一、學習科學發展觀的一些體會

在學習實踐過程中，我除了對科學發展觀的具體含義有了更進一步的完整認識和深層次的了解之外，更是對其中提到的“以科學發展觀為指導”“突出‘實踐’”這兩點要求深有體會。自從2009年11月15日，我以一名大學生村官的身份走上自己的工作崗位，走入自己今后3年將要服務的農村到現在，已將近1個月的時間了，身為一名誓在要為基層村民服務的大學生村官，深知了解本村的實際是開展自身工作的一大重點和難點問題。于是，在這近1個月時間里，我分秒必爭，始終不忘“實踐”二字的重要性，始終銘記“實踐出真知”的真理，并相繼通過開展以調研、走訪、調查等方式的活動深入到農村實際生活中，最終以最快的速度熟悉了Xx村兩委班子情況、Xx村的實際情況和現狀以及目前存在并急需解決的重要工作問題，為我今后工作的開展打下了堅實的基礎，這離不開“實踐”的指導。

二、個人存在的不足

1、在工作作風上，個人主義和自由主義總是時常會作怪，在處理一些棘手問題時，總是會下意識的考慮到工作對于自己自身的利害得失，從而患得患失，怕這怕那，畏首畏尾，不能真正做到擁有“有所為，有所不為”的剛硬工作態度。

2、在思想意識上，思想解放的不夠，未能自覺、靈活的運用黨的基本立場、觀點和方法等相關理論知識來分析解決實際存在的問題，從而使得思想不夠解放，感覺到手腳放不開。于是出現了政策運用的不準、不活、不到位，班子管理的不嚴、不細、不規范等問題。

3、在思維創新上，對于制約本村村務工作開展而存在的新問題、新情況缺乏洞察能力，關注度不夠?？偸橇晳T運用傳統、常用的方法、思路和經驗去進行解決。不敢突破固有的工作模式，從而也使得以科學發展觀的思路為指導的工作號召不能夠有效地落實到實際的工作當中去。

三、對存在問題的根源分析

1、理論學習不夠深入、透徹、全面。滿足于一知半解、只知之其一不知其二的工作狀態，沒有達到對知識的系統性掌握，甚至有時會出現在工作過程中現用現查，不能夠靈活運用，學與用達到完美地相結合，最總造成自身知識的匱乏、思想的落后以及工作效率的底下。

2、工作方法不夠靈活深入，只注重工作任務的完成情況，卻忽視實際工作之后的反響效應。還沒有真正做到深入細致的開展農村工作，工作方法模式單一，同事之間工作進展狀況缺乏聯系溝通，從而使得工作在開展中沒有新突破、新提高，實際工作中也難以出現新發展。

四、今后努力方向和主要整改措施

1、繼續加強理論學習，提高自我知識水平。要從思想上引起高度重視，堅持與時俱進，發展自我，革新自我，真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。堅持刻苦鉆研的精神，深學苦讀的恒心韌勁，掌握先進的知識文化，抓住時代特點、特色。

2、堅決以科學發展觀為指導，駕馭自己開展農村服務工作的本領，提升自我服務的能力和水平。

3、增強黨性修養，始終堅持樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。通過不斷學習努力做到自我教育，自我改造，進一步完善自己。牢固樹立全心全意為人民服務的思想，積極做一名生活正派、情趣建康、講操守，重品行，注重培養健康生活情趣，保持高尚精神追求的新一代青年。

4、切實轉變工作作風，加強調查研究，積極為Xx村兩委班子領導建言獻策，繼續深入基層開展調查研究，發揚從群眾中來再到群眾中去的工作方法，切實轉變工作作風，深入調查，掌握事物本質規律。