軍訓階段總結范文

導語：如何才能寫好一篇軍訓階段總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我們將在感受軍訓酸甜苦辣的基礎上，享受苦中至甜的人生樂趣。相信這將是我們一生中最難忘的日子!相信吧，堅持就是勝利!下面是小編為大家整理的新生入學軍訓階段心得2022，希望能幫助到大家!

新生入學軍訓階段心得1今天是全體大一學生正式軍訓的第一天，我把這一天的故事記錄下來，只因它值得。

盡管今早寒風呼呼，很多同學扔按軍訓的要求，早起做好內務整理，而我卻第一天就遲到了，因此我進行了反思，調整好作息規律，向服務和遵守軍訓規則的同學學習，不拖延，不遲到。

記得在動員大會上教師代表李燕冰書記說過，希望通過短短的14天軍訓體驗讓每個同學成長，用這種精神品質傳遞四年，受益一生。軍訓它不僅僅是對我們身體的一種考驗，更是意志的磨煉。正所謂寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，每個人都是在磨練中成長，經歷軍訓的洗禮，我想會讓我更有責任心，更加堅強，換上軍服，就應多一份吃苦耐勞的干勁和責任擔當。軍訓，講究統一，整體化一，更能體現整潔和耐勞的優秀品質。在一個部隊里，沒有嚴肅的規矩和專注的態度，不成方圓。

今晚教官在訓練結束前進行了點名，即為我們總結了今天所學的知識以及內化于心的精神。教官說在進行點名時是嚴肅的，因為這些總結幫助我們回顧了我們的努力以及堅持。雖然一開始沒進入狀態，但在教官的耐心指導下，我們慢慢步入正軌，越來越好。我們也對接下來十幾天的學習和最后一天的閱兵式有了足夠的信心，因為在訓練過程中，我們將會慢慢學會團結一致，手挽手一起邁步;學會了互相鼓勵加油，學會了盡全力堅持做一件事，這或許就是軍訓的真諦。

我細細回憶著這一天，那出現在我腦海里的一抹抹綠，讓我更加珍惜這種軍訓生活。盡管天氣寒冷，但每個人以及導生們、教官們努力的面孔讓我們有堅持的意義。接下來的軍訓時光里要繼續努力，勇往向前。

新生入學軍訓階段心得2一日之計在于晨。今早六點半的涼爽之風喚醒了我們沉睡的心，我們也體會到了早上整理內務的忙碌。但最重要的是，我們學到了許多動作，第一天的軍訓也讓大家有了集體觀念：一個排要團結友愛，一個連是一個整體，誰都不能自由散漫，一切都要以集體為重，哪個同學動作沒掌握，大家都得陪著練習，在軍訓中，同學們學會了幫助，學會了合作，學會了諒解，也增強了集體榮譽感。

第一天的軍訓讓大家明白了什么是有組織，有紀律。一切行動都要聽口令：集體口哨一響，必須以最快的速度到指定地點集合;沒有軍事指導員的休息口令，大家便不能休息;沒有教官的允許，不能有任何私自行動。軍訓有苦亦有甜。甜得就是軍訓讓我們明白了什么是真正的軍人。其實，也不能用苦這個字，因為我們大家都知道軍訓的強度與進度都是根據我們具體情況制定的，不會超出我們的承受能力。并且我們的教官對我們十分寬松與有耐心，他說過：只要我們最終的閱兵結果是好的，那過程是怎樣的并不重要，如果要的話，那一定是伴隨著愉快又輕松的氛圍。今天我們學習了立正、稍息、跨立、轉向、踏步、齊步走、前進走、看齊、合十等動作。雖然動作簡單，但我們也練習了很久。

我體會到了軍訓根本不是所謂的“旅游”軍訓，而是要我們養成良好的生活習慣。體驗軍人的生活。就像青翠的松樹，如果沒有寒冬的磨練與酷暑的挑戰，只有溫和的雨露與陽光，那么小松樹又如何能長成挺拔的翠松呢?可能永遠也只是一顆一陣狂風便能刮倒的小松樹吧!我相信，現在軍訓中的辛苦與勞累最終會變成我成長道路上一所堅實的橋梁!

新生入學軍訓階段心得3軍訓首日，久違的早起，望著早已被清潔一凈的宿舍，好心情伴隨著激昂的軍訓熱情充斥了我的心。

凜冽的寒風，無情地如刀般撕割軍人的體膚，剎有一種“亂云低薄暮，急雪舞回風”之意境，而新軍人卻抵著寒風向操場步步相去，任憑霜針刺骨，寒刃剮肉，即便如此也不能澆滅軍人的熱情。有條不紊的進行軍訓第一課:站軍姿，平時蜷縮冬榻，厚衾之疊的形象一改，儼然透出軍人骨子里堅強與毅力——這是炎黃子孫骨子里的傳承力量。

教官也并非是無情的冷血動物，常常予以休息，適當的操練與休息相結合，本于呵氣成霧，琉璃結霜的環境中冷的瑟瑟發抖的我們，體內也會有絲絲暖意，不僅有運動產熱，更有教官心中的熱情感化。

永遠忘不了教官一句話:“因為經歷過學生，所以也知道學生的苦”，此之謂把以人為本深深植入心中，他未有讓我們身體過荷勞累。該訓練訓練，該休息休息，把握得當，而也形成良好氣氛，使一種集體榮譽感植根于我們心中，喊起口號也能格外響亮——好不和諧的教官學生關系。

此次冬訓很好地詮釋了何為“人陷寒冬心向夏，身在營營夢在榻”，但同學們回宿舍后并無過度抱怨軍訓之苦，這跟我從前的“教官學生關系不和的”慣性思維有所出入，我們隨時間擁有了更強的判斷力，與教官相輔相成中，形成一股良好和諧軍訓風。

欲書三萬言，可憐手已涼。

新生入學軍訓階段心得4冷永遠是冬天的主旋律。這大概是我在廣州經歷的最冷的一個冬天了，趕巧碰上了我的第一次冬訓。

冬訓的第一天，北風充斥著訓練場，臉被刮得生疼。手因充血發脹。冬訓沒有炎陽高掛，卻要忍受北風呼嘯。不巧，今天多云，零散的陽光溫暖不了身體，更慰藉不了人心。

總說上帝關上了一道門，但會為你打開一扇窗。這次軍訓遇到的教官大概就是那扇窗吧?？谡謸踝×四槪瑓s擋不住對一個人的感覺，大概用溫柔來形容他是較為貼切的。隨和的性格給了我們營造了相當輕松的訓練氛圍，這最后一次大概也會是最輕松的一次軍訓了。雖只短短相處了一天，但一個人的真誠卻是可以很快的深入人心的。如他所說的，他只是想教給我們他力所能及的，有益于我們的事情，這也恰是軍訓本來的意義。這份真誠，在這場冬訓中，在這寒風呼嘯的操場上，或許不像太陽滋潤萬物一般偉大，卻是勝于冬日暖陽，足以溫暖人心。

或許，打開的不只是一扇窗，由遠到近的，不止我們與教官的距離，更有同學們間的距離。一個簡單的齊步走讓我們先團結再熟悉。休息空檔的拉歌讓我們窺到了大家的不同一面，友情的蔓延讓我們合力劃開了北風，心中不再寒冷，如冬日暖陽一般的溫暖在人群中彌漫開來。

抱團可以取暖，軍訓團結的則是人心。今天是軍訓的第一天，縱使北風再寒，我也依舊期盼明天。

新生入學軍訓階段心得5早有人提醒過我，軍訓會又曬又累，但沒想到的是這種程度：每次訓練完，人幾乎要癱軟在地上，話都不想說，全身酸痛……有時也會有過退去的念頭，但想想還是咬牙堅持了下來。今天晚上回想了一下，我明白了一個寶貴的道理：只要有一種堅定的信念，始終不放棄，最后一定能抵達勝利的終點。軍訓讓我體會到了堅持的可貴。蘇軾有云：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志。”這句話用來鼓勵鞭策我們“00后”的大學新生是再恰當不過了，走過去前面是藍天白云，風和日麗;熬下來，為我們的未來積累一種吃苦耐勞的精神財富，為我們的夢想奠定堅實的基礎。正如今日開營大會上，屈書記所言，“軍訓兩周，運用四年，受益終生。”

軍訓如一口濃茶，入口是苦澀的，喝過之后才回味無窮。曾盼軍訓不會到來，但真正開始軍訓后才發現軍訓生活是如此充實，如此有意義。累只是其表象，樂與收獲才是其本質。

篇2

本次培訓分為兩個階段：軍訓階段與集中培訓階段。

短短兩周的軍訓正值七月，是上海最熱的時候，對于平時穿著休閑短褲，吹著空調的大學生而言，頂著烈日穿那厚厚的迷彩服，好似一條棉被令眾人汗如雨下、渾身濕透。生痱子者有之，曬傷者有之，暈眩者有之，病倒者有之，唯獨沒有人叫苦叫累……

白天的訓練單調卻不乏味，隊列、行進、軍體拳……當空的烈日記錄著我們的汗水，橄欖綠中滲出嚴明的紀律，僅有的睡前休息是我們與教官暢談的良機，歡笑聲里將白天的辛苦化為意志力的升華。

夜幕降臨卻依舊是奮斗的開始，為了讓關領導在第一時間了解訓練的進展，數名新關員組成了《關兵快訊》簡報編輯部，自己再次有幸成為其中一員。軍營的環境大大限制了平日里習慣于網絡的才子們的發揮，緊迫的進度讓大家不得不占用僅有的睡眠時間，然而毅力在支撐，關領導細心呵護，終于克服了又一個難關。

軍訓把我們每個人都鍛煉成了真正的男子漢，讓我們學會怎樣獨立，怎樣面對生活、面對困難，怎樣去承擔那份光榮而又艱巨的責任……

集中培訓環境雖不如軍訓艱苦，但當經歷完業務技能的重重考驗，聆聽了各位前輩語重心長的教誨，我感觸頗深，也受益不淺。我深深感到，作為一名海關關員，特別是一名工作在業務第一線上的關員，還有許多知識和技能需要掌握。尤其當聽完數堂廉政教育課后，讓自己意識到了海關職業的高風險性，知道在今后的工作崗位上也應時刻繃緊神經，防范一切腐敗的侵蝕。

篇3

論文摘要:“階段性養成教育”是人為地將高職學生在校學習兩年半的時間，按照學生身心發展規律和培養目標劃分為三個階段開展養成教育。每一階段都制定出培養目標，并根據目標制定出系列主題教育活動。通過有計劃性地開展養成教育，幫助大學生塑造完美人格，促進大學生思想道德素質形成。

隨著每年高職生招生規模的不停增長，人數的增加導致學生專業水平、行為習慣、思維方式呈現出復雜多樣性，藝術類學生更是普遍存在綜合素質低的情況，對于學生工作者來講，管理難度大。但是我們不能因為這些問題的存在就放棄對學生的教育。相反，我們應該積極響應“素質教育”的號召，將提高人才素質作為我們重要的教育目標。通過重視對大學生的“養成教育”，促進學生人格的不斷健全和完善。

1什么是養成教育以及當前高職藝術類學生養成教育的現狀

我們現在的高職藝術學生，客觀存在著如缺乏生活閱歷，自理能力差，依賴性強的問題;而心理上同時又表現出不成熟，缺乏堅韌不拔的意志;任性、自私偏狹，個人主義的特點。

其次，學習習慣差。學習目的不明確，缺乏自信心。自覺性差、缺乏主動、刻苦鉆研精神，紀律渙散。

第三，生活能力及生活自理能力不強。學生宿舍中存在衛生差;就寢時間隨意;飲食習慣不好，吸煙酗酒現象突出。

因此，我們要加強對大學生的養成教育，幫助他們養成良好習 ，塑造健康人格。

2階段劃分及每一階段的培養目標

結合學生的身心發展特點及高職藝術類學生的學習特點，筆者將養成教育分為三個階段:

2.1第一階段即是新生人學到第一學期結束半年的時間

這一階段的任務就是以軍訓及人學教育為契機，培養學生良好的生活習慣和行為習慣，讓學生成功完成從中學生到大學生的角色轉變;第二階段為大一下半學期至大二上半學期共計一年的時間，以專業技能學習為載體，將養成教育融人到專業學習中;第三階段為大二下半學期至大三上期一年時間。在這個階段，要以“就業”為導向，對學生進行“職業素質”教育，幫助學生更好地面對求職。

作為新生大學階段的第一課，新生自然是十分認真對待的。通過訓練中的各種規章制度以及內務整理要求，讓大學生逐漸做到令行禁止、一切行動聽指揮，增強組織紀律性。養成團結、嚴謹、高效的生活習慣。輔導員老師要及時和學生在一起總結，鼓勵有畏難情緒的學生，幫助他們樹立信心，克服困難。及時表彰表現突出的學生，有效地在第一時間提高學生的訓練積極性，從而幫助他們順利完成軍訓?！皩嵺`證明，參加過軍訓的學生組織紀律性高于沒參加軍訓的學生。可見，軍事課是規范學生的日常行為，培養良好習慣，提高組織性、紀律性的有效途徑。

同時，在軍訓期間必須同時開展人學教育，包括愛校學習、制度學習等。要讓學生在第一時間知道在大學里該做什么，不能做什么。要讓學生了解學校的歷史和發展，培養學生的愛校情結;召開班會，讓同學們相互了解，培養集體意識;組織學生學習《學生管理手冊》，讓學生知曉學校的相關制度。要讓學生充分了解制度在人的一生中的作用。通過制度的約束，可以讓學生在潛移默化中逐漸養成良好的行為習慣，從而從“制治”過度到“自治”。

2.2第二階段的時間比較長，在這個階段里，輔導員老師應該和專業老師一起工作

通過調查我們發現，藝術類學生非常尊重專業技能強的老師。專業老師的一句話有時比輔導員老師苦口婆心說十句話都強。專業教師應加強對學生專業知識前景的教育。通過講座、座談、參觀、討論、個別談話等方式，讓學生全面地了解自己的專業，了解專業的發展前景，了解本專業的就業形勢，培養學生對專業的熱愛，從而提高學生的學習興趣，進而養成良好的學習習慣。輔導員應注重課堂考勤到課后作業的督促，從學習態度到學習方法，全方位關心學生，培養學生良好的學習習慣，哪怕是今后走上了工作崗位，一樣能利用良好的學習方法去不斷學習和提升，真正實現“終身學習”。那么我們的教育才真的讓學生“受益不窮”了。

2.3第三階段則更多的要靠輔導員老師和就業指導老師的努力，以及專業教師的協助

在這個階段的重點就是對學生進行職業素質教育。職業素質教育應該是大學生養成教育中非常重要的一環，甚至可以說職業素質教育最后的結果，體現的是整個大學階段養成教育的成果。因為用人單位會根據畢業生的工作表現、為人處事、生活習慣來判定學校的養成教育是否成功。

傳統的職業素質培養很不系統，或者老師們也比較流于形式而不注重對學生的實際效果。多數老師只是“照本宣科”，畢竟在網上找一些相關的文章很容易。事實上，對學生的職業素質教育和就業指導緊密結合起來，應該要注重“早”和“?！薄Ｔ?，就是指不要等到學生畢業前才臨時學點面試的常識，而是要提前進行職業人的素質培養。專，是指的要能根據學生的個體實際情況來指導學生。

篇4

大家好！

在這花團錦簇、綠意正濃的八月，我們非常高興地迎來了xx縣xx高級中學2011級高一新生軍訓任務，我們感到非常自豪！在接下來的幾天里，我們將與學校的老師們、同學們共同度過一段充實而有意義的軍訓生活。在此，我代表xx部隊80分隊全體教官，向全體參加軍訓的同學們表示熱烈的祝賀！祝賀你們即將開始人生的第一次跨越！

軍訓對同學們來說，是進入高中的第一堂課，也是對同學們的一個考驗，同學們來之不同的學校，但自從踏入xx校門的那一刻，就已經把自己的人生追求與祖國的命運緊緊聯系在了一起。因為我們肩負起了共同的神圣的歷史使命——保衛祖國、振興中華。既然選擇了軍訓，我們就因該勇敢地鍛煉自己，不畏艱難、磨練自己的意志。

同學們，軍訓很苦，苦的讓人不愿堅持，但軍訓也很甜，他可以增強我們的體魄，深化我們的情感，提升我們的思想境界。為此，我對同學們提出三點要求：

一、要求同學們要把自己當做一名真正的軍人，嚴格要求自己，繼承和發揚不怕苦、不怕累、艱苦奮斗的精神，克服困難、努力拼搏，圓滿完成軍訓任務。

二、希望同學們在接下來的軍訓中，學會關心集體，關心他人，建立深厚的戰友情、同學情，增強班級榮譽感。

三、希望同學們每天訓練后要認真總結，及時深化心靈深處的精神力量，使之成為將來學習、生活和工作所需的寶貴財富。

同時，我們教官也要一切從我做起，以良好的軍人形象帶領大家，以過硬的軍事本領引導大家，讓同學們通過這次軍訓有所啟迪，提高思想政治覺悟，增強集體主義精神和組織紀律觀念，磨練意志，培養吃苦耐勞的精神，增強國防觀念。我們要認真履行一名教官應盡的職責，發揚不怕苦、不怕累的精神，以身作則，給同學們做好榜樣，并讓大家掌握一定的軍事知識和技能，養成雷厲風行的軍人作風和高尚的道德情操。

篇5

你們好!

金秋時節，花團錦簇、綠意正濃。在這美好的時節，我們又一次高興地迎來了2011年的新生軍訓。作為xx學校代表，我向你們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀!祝賀同學們成功的實現人生的第一次跨越。

軍訓是我們的第一課。軍訓是向學習的一種良好的形式，也是在校學生經風雨、見世面、長才干的重要途徑。軍訓可以促進我們身心的健康成長，可以提高我們思想道德品質，增強同學們的愛國主義、集體主義觀念和組織紀律性。

人生需要經歷，人生更需要感悟，希望同學們在軍訓的經歷中去感悟那種紀律嚴明、步調一致的美，去感受軍營的那種整潔簡明的美。記得有一個寓言說："一頭獅子帶領的一群綿羊可以打敗一頭綿羊帶著的一群獅子。因為獅子會把錦羊訓練成獅子，而綿羊只會把獅子訓練成綿羊。"我相信，在我們軍事教官的嚴格管理和訓練下，我們的每一個同學都能成為一名合格的戰士。

同學們軍訓很苦，苦的讓人不愿意堅持，但軍訓又很甜，它可以增強我們的體魄，深華我們的情感，提升我們的思想境界，為此我對各位提出三點要求

一：要求同學們要把自己當作一名真正的軍人，嚴格要求自己，繼承和發揚不怕苦、不怕累，艱苦奮斗的優良傳統，克服困難，努力拼搏，服從命令，聽從指揮，尊重教官。

二：希望同學們在接下來的軍訓當中，學會關心集體，關愛他人，建立深厚的戰友情，同學情，增強班級榮譽感。

篇6

關鍵詞：上海海關學院；導生制；導生

一、前言

導生制又稱“貝爾――蘭喀斯特制”，是19世紀西方國家為解決師資力量短缺、教學管理經費不足而設立的一種管理制度。即教師先選擇一批高年級學習成績優秀、管理能力較強的學生，向這部分學生講授教材內容，再由這部分學生為低年學生授課。其實最早的導生制可追溯到我國春秋時期，“我們可以從《論語》、《漢書》的記載中找到導生制的雛形?！?隨著晏陽初“導生制”和陶行知“小先生制”的實行，導生制在中國受到越來越多的關注和重視。

進入20世紀90年代后期，伴隨中國經濟的發展、高等教育大眾化的到來，導生制為中國高校的跨越式發展注入了新的活力，各高校紛紛結合自身辦學特色不斷豐富導生制的內容與形式。既有四川大學法學院創建“三三二式導生制”運作模式以創新導生制的形式，又有陳東、鄭焰英借助導生制深化其在高校思政教育過程的作用以細化導生制的內容；既有華中科技大學借用導生制創建Dian團隊的成功范例以彰顯導生制的作用，又有湖州師范學院在研究生培養過程中試行導生制的嘗試以擴展導生制的影響。中國高校結合自身實際豐富導生制內容、擴展導生制形式，有效緩解了高校發展過程中師資力量不足、經費供給不足等問題，導生制的實行也成為鍛煉導生成長、維護校園穩定、落實學生思想政治教育的重要途徑。

學習與借鑒已有導生制的經驗，結合上海海關學院的辦學理念及特色，構建與完善符合上海海關學院自身實際的導生制，是堅持“以學生為本”的辦學理念，遵循“全員育人、全程育人、全方位育人”的原則，提高學生“自我管理、自我教育、自我約束、自我服務”水平的需要，它也必將在促進學院成功轉型、落實準軍事化管理要求、提升學生思想政治教育效果中發揮積極作用。

二、上海海關學院實行導生制的必要性

1.上海海關學院實行導生制，“是貫徹黨的教育方針、政策，切實做好學生思想政治教育和日常管理工作，拓寬學生工作的渠道，更好地鍛煉和培養學生干部，促進學生更好地成長成才的需要?！?/p>

2.上海海關學院實行導生制，是有效落實準軍事化管理制度和一日生活制度的需要。上海海關學院是一所實行準軍事化管理的高等院校，住校教官少，學生自身實行嚴格的準軍事化管理、規范統一的一日生活制度。導生制的實行能夠有效發揮導生在準軍事化管理制度、一日生活制度落實過程中的引導作用，幫助新生盡快熟悉學院環境、制度規范、管理特色，能夠有效減少新生因不懂規范、不知制度所造的違規違紀錯誤。

3.上海海關學院實行導生制，是開展新時期學生工作的需要。新r期大學生（包括關院大學生）具有自身特點，他們思想開放、渴望自主、獨立意識較強、個性特征比較明顯。伴隨著新時期關院強調輔導員隊伍從專兼結合向專職化方向的轉化，學院一名專職輔導員很難有針對性的考慮到200名學生的不同需要，輔導員工作壓力大。導生制的實行，一方面能夠調動導生與新生交流的積極性，從而有效地將輔導員全局性、整體性的工作要求具體化、細節化，同時由于導生和新生在年齡、生活經歷等方面有共同語言，也有利于開展思想引導、素質拓展等活動；另一方面，導生制的實行也能夠減輕新時期輔導員工作壓力，他們不僅能將一部分輔導員工作分化、落實，而且能將部分學生中存在的潛在問題化解，直接分擔輔導員工作壓力。

三、上海海關學院實行導生制的現狀

上海海關學院是一所具有高等學歷教育招生資格的全日制普通高等學校，學院實行嚴格的準軍事化管理制度和一日生活制度。為將導生制與我院學生管理工作特色有機結合，充分發揮導生的作用，幫助新生盡快適應我院的學習、生活，學生處在借鑒其他高校導生制經驗并試行兩年的基礎之上，總結出比較適合我院學生管理特色的“文武導生制”。

1.導生分類――文武導生

一般而言，我院的導生分為兩大類，即武導和文導。武導主要負責新生軍訓指導（隊列訓練、拉歌訓練）、準軍事化管理落實介紹（一日生活制度安排、內務整理、著裝整理），并配合文導生召開各類主題班會等活動，以對新生進行思想政治教育、引導新老生之間的學習經驗交流等。在導生軍訓建制上，武導生和文導生都采取三級建制，以2010級新生導生為，新生每班級分別配制文武導生各一名，共有12個新生班，共配制24名文武導生；每兩個班級即4名班級導生之上另設排長一名，共設排長6名，排長為上海海關學院大學生中的復員軍人，由他們負責指導文武導生的軍訓、新生班級的軍訓；在6名排長之外另設連長一名，負責指導各排長的工作、軍訓內容的下達與落實，連長為復員軍人中軍事素質較高者擔任。

文導主要協助輔導員開展新生入校后的適應性教育、職業生涯教育、思想政治教育等活動，例如，“協助輔導員對班級學生進行學習目的、學習態度、學習方法和專業思想等方面的引導，指導學生有計劃、有目的地開展學習交流活動，改進學習方法，增強學習動力，培養良好的學風?！?并輔助武導開展軍訓活動、一日生活制度規范等，例如，參加新生軍訓指導，輔助武導開展軍事化管理、宿舍衛生檢查等。新生入校后文導在建制上與武導相似，編入三級建制中的班級導生一欄，并加入班、排、連三級分段的導生管理之中。

2.導生選拔――力促最好

上海海關學院對導生的選拔有著明確的要求，“①具有良好的思想政治素質，能正確處理個人與國家、集體、他人的關系，品行端正，遵紀守法；②工作勤奮，責任心強，作風正派，組織紀律觀念強，嚴于律己，服從領導，聽從指揮，能正確處理學習與工作的關系；③了解大學生的思想和心理特征，掌握大學生日常思想政治教育和管理工作的基本知識，具有較強的組織、協調、管理以及語言表達能力等；④學院二、三年級優秀學生，具有健康的體魄和良好的心理素質；⑤優秀學生干部、黨員、預備黨員優先?！?明確而嚴格的導生選拔標準，保證了選拔優秀的導生從事新生教育管理工作。為將選拔出的導生能力、作用發揮好，學院還按內容、分階段對導生進行了以軍訓內容、生涯規劃等為主題的培訓活動，使導生對學院的規章制度、新生的培養教育等內容有了更深入的認識。

3.導生活動――特色鮮明

由于選拔出的導生素質高、能力強、責任心強，他們結合新生入校時的心理特點及自身的學習工作經歷開展了一系列導生特色活動，贏得了新生的好評。法學1001班和審計1001班2010級導生在軍訓期間為新生所舉辦的集體生日活動，不僅僅拉近了輔導員、導生、新生之間的距離，更重要的是使新生感受到班級大家庭的溫暖和團結，可以從當晚新生給輔導員、導生所發的感謝短信中讀出他們對導生特色活動、班集體的認可。管理系導生所開展的感恩教育活動，對新生印象深刻，一位新生寫到“我提起筆，不假思索地寫下‘你離開’三個字，突然間，我意識到，我對您還是多么依賴！離開家，離開你，都是我人生中的第一次。22號晚上，我也將體會騷人墨客憑欄望月的悲涼。PS：天氣轉冷，媽媽要注意冷暖，增添衣服。” 經濟系和外語系導生所開展的天使守使行動等特色活動也在新生中引起了不小的反響，具有較強的推廣意義。導生特色活動往往圍繞學院整體工作目標，緊抓不同階段學生的心理期望，調動導生、系部資源，以現實學生心理期望為契機，努力引導新生對國、對家、對學院、對班級、對自身進行積極思索與再認識。

4.導生成績――值得肯定

首先，“文武導生制”的實施贏得了新生的認可。由于導生在年齡、生活經歷等方面與新生有較多的相似之處，新生與導生無論是在軍訓、學習過程中，還是在工作、生活過程中，都能找到較多的共同語言。導生往往也能夠根據自身的軍訓經驗、學科專業特色和在校生活、學習經歷為新生量身制定適應性教育活動、職業生涯教育活動和思想政治教育活動。我們可以從新生所寫“我們是相親相愛的一家人”的文章中讀出他們對導生本人的關心與肯定；我們可以從新生在迎新晚會上與導生節目的互動中看出他們對導生工作的支持與認同；我們更可以從新生為導生精心準備的視頻中聽出他們對導生付出的感動與認可。

其次，“文武導生制”的實施獲得了輔導員的贊揚。導生是輔導員開展新生教育管理工作的得力助手，每個班配備兩名導生，他們往往能根據自身的經歷、系部的特點和輔導員工作的需求，將新生一年級的工作細節化、體貼化。他們根據系部要求，探索新生職業生涯規劃；滿足新生需求，交流學習經驗；深入學生宿舍，指導內務整理；抓住特殊時機，開展思想教育引導……導生的付出不僅僅獲得輔導員的認可與贊揚，更讓輔導員為之感動。當輔導員們看到班級導生為應對會操表演而自愿加訓時，當輔導員們面對總共只有10%的優秀導生名額而發愁時，當輔導員們見到導生搶著將暈倒的新生送到醫院時，輔導員們臉上雖然流露出不同的表情，但心中卻充滿著一種感受――叫著感動。

再次，“文武導生制”的實施取得了學院領導的肯定。學生處、院領導視察新生軍訓及會操表演后，對文武導生的付出、成績給予了充分的肯定，指出導生能發揮部隊教官在軍訓過程的作用，擔當部隊教官在訓過程的任務，達到部隊教官在軍訓結束后的效果。

四、實行“文武導生制”過程中存在的問題及對策

1.選拔導生標準之爭

對于導生的選拔，當前很多高校傾向于選擇學習成績優秀（一、二等獎學金獲得者）、工作能力強（學生干部）、思想先進（黨員或預備黨員）的學生，優中選優是當前大多數高校導生選拔時的目標。如孫桃麗曾論述到“導生應該學習成績優秀，至少曾經獲得過三等獎學金或以上……熟悉學校的工作環境和基本管理工作程序，對學生工作及班級管理工作有一定的經驗或了解，能協助輔導員開展一、二年級學生的思想政治教育和日常管理工作，同等情況下，優先考慮學生黨員、學生干部……” 但是也有學者對這種優中選優的目標提出異議。陳宇就指出，“通過各方面資料可以總結出導生選拔的條件主要是：（1）品學兼優者，具體要求是學生黨員或重點培養對象的積極分子；（2）一、二等獎學金的獲得者；（3）具有奉獻精神和較強的社會責任感和社會工作能力；（4）組織能力、協作精神良好。在這樣的要求下，大部分的學生是無法進入導生隊伍的，對導生嚴格把關固然是必要的，但得到鍛煉只能是小部分學生。同時上述的五點要求中已經包括了工作能力、組織協調能力等，既然已經具備了這些能力顯然已無培養的必要。” 對于導生來說，承擔這份工作的目的之一是為自身的發展提供一次鍛煉的機會，如果選擇那些在工作、學習和思想上已經很優秀的學生，實質上是也達不到培養導生的目的，或者說達到的目的不明顯。

對于上海海關學院的導生選拔來說，也存在著傾向于優中選優的選拔目標，為達到既能培養導生又能很好的訓練新生的目的，我們建議導生選拔標準重點考慮五個方面：思想積極進取，至少是入黨積極分子；學習成績優秀即成績排名在10前后的學生，不一定要是一、二等獎學金獲得者；重點考慮學生平時的責任心和工作積極性；選拔能力較強但沒有擔任過多學生工作職務的學生，以防因為導生的工作面耽誤其他學生工作的開展；可以選拔一名十分優秀且有過導生工作經歷的學生來組織和統領導生工作。其中武導生以男性為主，以利于開展軍訓活動，落實準軍事化管理制度、一日生活制度。文導生以女生為主，以充分發揮女生在班級管理過程中的細心與體貼。

2.軍訓穩定力量不足

目前海關學院缺乏開展軍訓指導的穩定力量。首先，海關學院本身缺乏一支能夠指導訓練的師資隊伍。海關學院雖然是一所準軍事化管理的高校，但由于各方面條件的限制，住校教官少，目前尚未形成一支能指導導生和新生軍訓、列隊的師資力量。正因如此，在集體訪談時就有導生指出，“我們這次軍訓沒有教官，導生又不是部隊人員，無論是從軍訓強度上說，還是從軍訓時間上來說，這次軍訓的效果都沒有我們那一屆好。我們還是希望有教官來指導我們或是指導新生軍訓。”其次，在軍訓過程中的導生和退伍軍人還擔任著學生的角色，他們軍事素質的高低直接影響著新生軍訓的質量，他們也會隨著畢業的臨近而退出導生的行列，這也在一定程度上影響了軍訓力量的穩定性。

根據海關系統提出建立自身軍訓力量的要求，結合關院的現實需要，努力從教師隊伍和輔導員隊伍中選拔出一批素質較高的老師進行培訓、擔當教官，并結合退伍軍人和導生共同開展關院的準軍事化管理，將能緩解目前軍訓穩定力量不足的問題。同時如果能將教師隊伍和輔導員隊伍中選拔出的教官所開展的工作記入工作量范圍之內，將更能充分調動教師隊伍的積極性，保障教官軍訓力量的穩定。

3.導生工作存在兩個難點

一是導生工作不明確，管理系導生曾指出，“導生工作的難點之一是導生的階段性工作目標不明確，特別是當新生班委成立之后，老師沒有很明確的指出導生需要做什么，導生也不知道需要做什么。因為新生班委成立后，他們都很積極地工作，輔導員也分擔了一部分學生工作，這樣一來導生好像一下子就被架空了導生不知道自己的崗位職責是什么了。”二是2010級新生軍訓分段進行，加大了軍訓的難度。有導生闡述到“2010級的軍訓分兩個時間段進行，由于在第一時間段內導生與新生已經很熟悉了，這就加大了第二階段軍訓的困難程度，因為我們與新生已經比較熟悉，相對而言的威嚴感降低了。特別是第二階段軍訓時間是在十一月左右，對于我們來說已經接近期中教育，我們壓力很大。”

為解決導生工作中的兩個難點，導生培訓工作需要加強，特別需要增強導生崗位意識的培訓，以進一步明確導生工作的內容，即“導生導什么”以及“導生怎么導”的問題。并以導生特色活動為依托，拓展并具體化導生工作內容。對于導生學習與工作難平衡的問題，訪談時導生提出建議，一是將軍訓時間提前，提前至開學以前，以減輕開學后導生的補課、上課、自習的壓力；二是選拔導生時，盡量選拔大二學生，或是現實大二學生與大三學生相結合，以減輕關院大三學生準備公務員考試的壓力。

4.導生的獎勵分配

根據上海海關學院的評優標準，每年都會有10%的導生被評為優秀導生，以示導生工作的出色；每年都會在綜合測評中為導生酌情加分，以鼓勵導生的工作。其實對于導生說，無論是這10%優秀導生的比例，還是綜測過程中的酌情加分都不是他們最看重的，他們最看重是在工作中獲得的成就感和認同感。他們愿意為新生班級工作的開展自充話手機話費，而不去問誰付出的多c少；他們愿意自費為身在異鄉的新生購買月餅共度佳節，而不去問這是不是導生的工作范圍……

在導生的獎勵上，建議加大對導生的宣傳力度，突出導生的工作成績及新生對導生的工作認同；針對導生付出與努力，建議在通信費上為導生提供一定的補貼，同時系部可適當拿出一部分班費放在導生手中讓他們自行安排班級活動；對90%沒有獲得優秀稱號的導生，建議在志愿者活動、獎學金評定等方面向他們適當傾斜。

參考文獻：

[1].丁云霞.導生制：歷史發展與概念界定[J].理工高教研究，2010（4）.

[2].《上海海關學院導生制實施辦法》（滬關院學 [2009]179號）

[3].楊鈞博.中秋節，大學生感恩父母的點滴[N].關苑，2010年9月30.

篇7

大學，是人生的一個新的起點，在偌大一個校園里可以接觸到來自五湖四海的兄弟姐妹，視野也會隨之無限拓寬，五彩繽紛的生活在向你招手，當然這個“五彩”是由自己來描繪的！如果說十二、三年的寒窗苦讀，是一直在為父母活，為成績活，那么，大學就是徹底為自己活一回，做真正的自己。所謂的獨立意識、自我意識在這一刻被喚醒了，做好思想準備，開啟大學階段的新歷程。

當然，會有一部分同學進入大學以后從欣喜若狂到自甘平庸、自甘墮落，從一開始的躊躇滿志到一蹶不振，像無頭蒼蠅一樣瞎蒙亂撞，失卻了往日風采。一段新的旅程開始，會有一個掙扎適應的過程，讓我們一起來學一新生的五堂課，為大學生活插上翅膀，使自己順利完成階段使命。

軍訓篇――鍛煉意志

軍訓能夠培養和磨煉大學生果斷、勇敢、頑強、自制和堅忍不拔的意志；能夠歷練大學生吃苦耐勞的精神；能夠塑造大學生的集體主義觀念；能夠增強大學生的體質……這些也正是為什么學校會把軍訓安排在開學之初的原因。古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，這是很有道理的，強健的體魄和堅強的意志是成功的基礎。

蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”堅強的意志不但能有效地克服大學四年中學習、工作、生活中的難題，激勵大學生在人生道路上努力攀登，而且為以后踏上工作崗位、走上社會奠定了良好的基礎。尤其是在今天這種優勝劣汰、競爭激烈的市場經濟環境中，健全的意志已經成為正確把握人生航向，迎著狂風巨浪向目標邁進的必要條件。

課堂重點

補充體力：軍訓是一件很苦的事情，所以這段時間一定要注意身體，補充體力，多吃一些肉類、蛋類食物以及蔬菜，還要注意補充維生素。有條件的話，晚上睡覺的時候用熱水燙點奶喝，既補充營養，又能改善晚上的睡眠狀況。

防中暑：如果在氣溫高一些的城市，體質差一點的同學得注意了，隨身帶著藿香正氣水，或者在中午吃飯前喝一支，可以預防中暑。

注意防曬：雖然已經漸漸入秋，陽光依舊火辣，而且軍訓一直是在戶外，所以防曬工作一定要做好，尤其是女孩子。怕曬黑的同學要注意啦！

補充水分：以運動飲料、茶水、鹽水最佳。最好不要喝冰的飲料，因為軍訓時身體一般很熱，喝冰的飲料容易拉肚子。

注意個人衛生：軍訓階段一定要注意個人衛生，衣服要勤洗勤換，保持干凈清爽。

結交朋友：在軍訓的過程中，要學會照顧周圍的同學，多為他人著想，這樣可以結識更多的同學，和同學提前建立友誼。有了朋友能更快地適應新環境。

溫馨提示

在軍訓過程中，如果真感覺自己不適，直接跟教官打報告，不要硬撐。

適應篇――融入環境

對很多同學來說，進入大學是第一次遠離家鄉，新的環境帶來新奇之余也難免會想念家人、老朋友，甚至有些不擅交際者會暗自傷神，獨自流淚。而作為新生，應該快速轉移注意力，調整好心態，積極參與校園活動，快速適應新的環境。

課堂重點

調整健康的心態

能夠征服高考這座大山的同學都是很棒的，但高考只是一個轉折點，對于青年人來說，生活才剛剛開始，面對一個新的環境，新的起點，要盡快調整心態，在新的階段創造新的成績。

也許在中學你可能是人中之杰，但走進大學校園里你會被來自四面八方的人才所淹沒，老師的目光不會特別關注到你。同學也不會因為你曾經的輝煌圍繞著你，但是，請不要失落，一定要相信自己能夠在這樣的大環境下脫穎而出，“是金子總會發光的！”調整健康的心態，發掘自己的專長，用最自信的人生態度，展現出多才多藝的你。

熟悉學習生活環境

大學的學習生活環境有點家庭制，宿舍是個小家庭，班級是個大家庭，各個社團、老鄉會又是不同的家庭。

要熟悉學習生活的環境，首先要熟悉各個不同的家庭，適應家庭制度，學會跟家庭成員溝通，建立良好的關系；其次要熟悉學校內部環境，搞清學校各類機構的功能和位置，宿舍分布，校規校紀，教室、商店、圖書館、食堂、水房、廁所、浴室、理發、體育娛樂活動場所等等。

積極參與校園社交活動

經受高考磨難的同學們終于可以放松一下了，到了大學終于可以呼吸到自由空氣了，大學生活是豐富多彩的，參與校內的社團、興趣小組、舞會、老鄉會等，可以迅速拓寬視野，結交來自天南海北的朋友，豐富自己的課余生活。

適應新的師生關系

在中學，老師與學生幾乎是朝夕相處的，老師與學生之間的溝通、交流的頻率和質量都非常高。老師和學生之間不僅有學習上的交流，而且有生活的溝通。因此，老師名副其實地成為學生的良師益友。然而，大學老師通常是上完課就走，學生想找老師請教專業知識問題有時都不容易找到。有的老師，除上課外，還擔任領導職務或承擔科研任務，因此他們的時間非常的寶貴。所以，如果你不能主動與老師溝通和交流，老師可能以為你沒有這樣的要求。為此，要學會多渠道主動與老師交流，和老師的交流不僅可以面對面，還可以通過網絡、電話、書信等。

溫馨提示

選擇校園社團與協會時請結合自己的興趣特長及愛好慎重選擇，不要盲目入社。

生活篇――培養習慣

從離不開父母的家庭生活到事事完全自理的大學生活，一切都要從頭學起。從某種意義上說，這是一種真正的生活獨立性的訓練。

課堂重點

提高生活自理能力

高中生的大部分時間和精力都用在學習上，生活上的事情絕大多數由父母包辦打理，從做飯、洗衣服到理發，有的家長甚至每天給孩子收拾床被、打洗臉水等。等到上大學后，生活環境有了很大的變化，孩子沒有了父母、長輩的悉心照料，許多事情要開始學會獨自處理了，可以說，真正的獨立生活開始了。

剛入大學的新生，首先應學會日常生活的打理。要學會準時起床、運動，學會自己整理床鋪，收拾衣物，學會自己洗衣服，縫補衣服，學會自己照料自己……

培養良好的習慣

制定合理的作息時間。大學里的生活是豐富多彩的，可用的時間也很多，但有些事情是每天都要做的。新同學可以根據自己的生物鐘做一個計劃，每天按時起床、早讀、自習、睡覺等。有規律的生活是精力充足、身體健康和學業進步的保證。

養成良好的飲食習慣。不規律的飲食會對人的胃腸造成很大的傷害。

堅持進行適當的體育鍛煉。如今大學校園里會經常開展各種體育活動，以增強學生的體質。鍛煉身體是為自己的健康，有特別的興趣愛好者的同學可以根據自己的愛好來安排體育鍛煉的時間，如果沒有特別的興趣愛好，可以從最簡單的跑步開始進行鍛煉。體育鍛煉貴在堅持，只要持之以恒，一定會有收獲。

溫馨提示

習慣決定性格，性格決定命運。

自學篇――自學成才

大學生進入大學后碰到的一個普遍問題，就是學習方法的不適應。他們習慣老師天天陪伴、督促、被動接受知識的中學學習方式，而大學幾乎是“自生自滅”的學習方式，老師只負責點化，學習要靠自覺。

課堂重點

改變被動的學習習慣和方法

培養獨立思考的能力和探索問題的本領。首先要掌握科學的思維方法；其次，要學會在獨立思考中發展思維能力。思維能力不是靠教師在課堂上灌輸出來的，而是遇著問題逼著自己去思考，訓練出來的；再次，要不斷總結自己的思維方法。一個人對一個具體問題的思維過程是很復雜的，在這個過程中會發生一些錯誤，要善于總結經驗教訓，并提高到邏輯和哲學的高度來審視，這就能避免以后重犯思維方式的錯誤。

培養自己的操作能力

“高分低能”仍然是目前我國學校教育中的一個主要弊端。作為學生，也要深刻認識這種弊端，主動爭取把自己變為學習的主體。要努力在教學的各個實踐環節中主動動手，獨立操作，訓練自己獨立處理問題的能力。

制定自學計劃

作為大學生，成績仍然是重要的一個環節，所謂的“60分萬歲”只是大家的調侃，孰不知走上工作崗位的大學生都后悔在課堂上沒有好好聽講。當然，聽講只是一個方面，更重要的是制定自己的學習計劃，自已安排好學習進度。除了課本知識，涉獵課外書籍也是很有必要的。

溫馨提示

請嚴格執行自己的學習計劃。

自我管理篇――學會獨立

課堂重點

時間管理

在《高效能人士的七個習慣》一書中，作者史蒂芬?柯維提出，“重要事”和“緊急事”的差別是人們浪費時間的最大理由之一。

每個人都有許多“緊急事”和“重要事”，想把每件事都做到最好是不切實際的。建議大家把“必須做的事”和“盡量做的事”分開。必須做的事要做到最好，但盡量做的事盡力而為即可。大家要用良好的態度和寬廣的胸懷接受那些你暫時不能改變的事情，多關注那些你能夠改變的事情。此外，還要注意生物鐘的運行規律，按時作息，勞逸結合，這樣才能在學習時有最好的狀態。

金錢管理

大學生就要自己獨立計劃消費，計劃不當甚至沒有計劃的學生常常會入不敷出。因此，大學新生要有“理財”的意識。

有意識地控制自己的消費

養成節儉的好習慣

把握消費時機

要有開源意識

目標管理

上高中的時候目標是進大學，高中生活緊張而又充實，進了大學一下松馳下來，會很不適應，有的人會有失去目標的感覺，整日在宿舍睡覺或泡網吧。這樣度過四年的后果是會很難看的，你應當意識到一個近十四億人口的國家其高等教育資源多么來之不易，生存競爭又是多么的激烈，所以不管你對校方的教學是否滿意，自己要有一個堅定目標，或者考研或者出國或者盡快就業，或者邊學習邊創業。一切生活圍繞目標進行，萬萬不要失去振作起來的引擎。

目標、理想是人生的燈塔，她會指引你前進的方向。所以，如果你想使自己的大學生活過得充實的話就樹立一個目標吧，比如說拿獎學金、過英語四級、考研、出國等，這樣你就會為了自己的目標而不停的努力，為了實現自己的目標而不斷的進取。

溫馨提示

篇8

軍訓總教官演講稿開場白一

各位領導、老師、同學們：

大家好！ 能夠承擔xx區第四中學XXXX級新生軍訓任務，我們感到非常高興！在接下來的幾天里我們將于學校的老師/同學們共同度過一段充實、而有意義的軍訓生活。首先，我代表我部全體特警教官向第四中學XXXX級全體參訓同學表示熱烈的祝賀。

我校多年來，全面貫徹黨的教育方針，堅持實施素質教育，注重培養學生德智體全面發展，具有良好的社會聲譽和雄厚的辦學實力，為社會培養了大批的優秀人才。在此，我代表我部全體隊員向我校取得的優異成績表示衷心的祝賀！

軍訓對同學們來說，是進入高中的第一堂課，也是對同學們的一個考驗。同學們來自不同的學校、來自不同的地方，但自從穿上高中校服的時候，就已經把自己的人生追求與家庭的命運緊緊地連在一起，因為我們肩負起了共同的神圣的使命——高考博研，出人頭地。既然選擇了軍訓就應該勇敢地錘煉自己、不畏艱難、磨練堅強的意志。

為圓滿完成本次軍訓任務、不辜負學校領導的期望和信任，我們決心在接下來的軍訓中努力做到以下幾點：

1、 科學訓練、精心組織、盡職盡責，使軍訓開展的認真切嚴格，讓同學們掌握軍警基本隊列動作，增強國防意識，完成好訓練任務。

2、 在訓練中嚴密組織、耐心指導、不放過一個細節、認真解決訓練中的問題。

3、 思想上高度重視，以飽滿的精神狀態和良好的人民公仆形象做好表率。

最后預祝xx四中XXXX級學生學習進步，學業有成。 預祝軍訓圓滿成功。

軍訓總教官演講稿開場白二

尊敬的各位領導，親愛的老師們、同學們 :

大家好！

在這花團錦簇、綠意正濃的美好時節，我們非常高興地迎來了**中學XXXX年的新生軍訓。能夠承擔**中學XXXX級高一新生軍訓任務，我們感到非常自豪！在接下來的幾天里我們將與學校的老師、同學們共同度過一段充實、而有意義的軍訓生活。在此，我代表**縣消防中隊全體教官，向全體參加軍訓的同學們表示熱烈的祝賀！祝賀你們即將開始人生的第一次跨越！

軍訓對同學們來說，是進入高中的第一堂課，也是對同學們的一個考驗。同學們來自不同的學校、來自不同的地方，但自從穿上綠軍裝的時候，就已經把自己的人生追求與祖國的命運緊緊地連在了一起，因為我們肩負起了共同的神圣的歷史使命——保衛祖國，振興中華。既然選擇了軍訓，我們就應該勇敢地錘煉自己、不畏艱難、磨煉堅強的意志。

同學們，軍訓很苦，苦的讓人不愿意堅持，但軍訓又很甜，它可以增強我們的體魄，升華我們的情感，提升我們的思想境界，為此我對同學們提出三點要求：

一、要求同學們要把自己當作一名真正的軍人，嚴格要求自己，繼承和發揚不怕苦、不怕累，艱苦奮斗的精神，克服困難，努力拼搏，圓滿完成軍訓任務。

二、希望同學們在接下來的軍訓當中，學會關心集體，關愛他人，建立深厚的戰友情，同學情，增強班級榮譽感。

三、希望同學們每天訓練后要認真總結，及時深化心靈深處的精神力量，使之成為將來生活、學習和工作所需的寶貴財富。

同時，我們教官也要一切從自我做起，以良好的軍人形象帶領大家，以過硬的軍事本領引導大家，讓同學們通過這次軍訓有所啟迪，提高政治思想覺悟，增強集體主義精神和組織紀律觀念，磨煉意志，培養吃苦耐勞的精神，增強國防觀念。我們要認真履行一名教官應盡的職責，發揚不怕苦、不怕累的精神，以身作則，給同學們做好榜樣，并讓大家掌握一定的軍事知識和技能、養成雷厲風行的軍人作風和高尚的道德情操。

最后，希望同學們在軍訓過程中，以實際行動交出自己學習過程中的第一份滿意的答卷，以嶄新的精神面貌去迎接繁忙而又充滿激情的下一階段的學習和生活！

最后祝**中學2011級新生學習進步，學業有成！預祝軍訓圓滿成功！

軍訓總教官演講稿開場白三

尊敬的各位，親愛的老師、同學們：

大家好！

在這秋風送爽的美好時刻，我們非常高興地迎來了xx學院20XX年的新生軍訓，能夠承擔此次新生軍訓任務，我們感到非常自豪！在接下來的幾天里我們將與老師、同學共同度過一段充實、而有意義的軍訓生活。在此，我代表xx警備區教導大隊全體官兵，向全體參加軍訓的同學們表示熱烈的祝賀！祝賀我們即將開始人生的又一次跨越。

軍訓對于同學們來說，是進入大學的第一堂課，也是對同學們的一個考驗。同學們來自不同的學校、來自不同的地方，但是，當你穿上綠軍裝的時候，就已經把自己的人生追求與祖國的命運緊緊地連在一起，因為我們肩負起了共同的、神圣的歷史使命——保衛祖國，振興中華。居然選擇了軍訓，我們就應該勇敢地錘煉自己、不畏艱難、磨練堅強的意志。

同學們，軍訓很苦，苦得讓人不愿意堅持，但軍訓也很甜，他可以增強我們的體魄，升華我們的情感，提升我們的思想境界，為此我對同學們提出三點要求：

一、在軍訓期間，同學們要把自己當作一名真正的軍人，嚴格要求自己，繼承和發揚不怕苦、不怕累，艱苦奮斗的精神，克服困難，努力拼搏，圓滿完成軍訓任務。

二、希望同學們在接下來的軍訓當中，學會關心集體，關愛他人，建立深厚的戰友情，同學情，增強班級榮譽感。

三、希望同學們每天訓練后要認真總結，及時深化心靈深處的神經力量，使之成為將來生活、學習和工作所需的寶貴財富。

同時，我們教官也要一切從自我做起，以良好的軍人形象帶領大家，以過硬的軍事本領引導大家，讓同學們通過這次軍訓有所提高，提高政治思想覺悟，增強集體主義精神和組織紀律觀念，磨練意志，培養吃苦耐勞的精神，增強國防觀念。我們要認真履行一名教官應盡的職責，發揚不怕苦、不怕累的精神，以身作則，給同學們做好榜樣，并讓大家掌握一定的軍事知識和技能，養成雷厲風行的軍人作風和高尚的道德情操。

最后，希望同學們在軍訓過程中，以實際行動交出自己學習過程中的第一份滿意的答卷，以嶄新的精神面貌去迎接繁忙而又充滿激情的學習和生活。

最后祝我院20XX級新生學習進步，學有所成！預祝軍訓圓滿成功。

軍訓總教官演講稿開場白四

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

能來到xxxx大學軍訓，我感到非常榮幸，也深知責任重大。軍訓是一種特殊的教育方式，在全面推進素質教育，促進健康成長方面，具有其他教育不可替代的作用，也是同學們步入大學必修的一課。這不僅為你們今后的學習、生活打下一個堅實的基礎；對大家今后的人生道路，也將是一段寶貴的經歷。為了圓滿完成這次軍訓任務，讓同學們度過一個難忘的軍訓生活，我代表參加此次軍訓的全體教官表決心如下：

一、從我做起，以良好的軍人形象，過硬的軍事素質，完成好此次軍訓任務，讓同學們經過這次軍訓任務有所啟迪，提高政治思想意識，增強集體主義觀念和完善組織紀律意識，強健體魄、磨練意志，增強國防觀念。

二、 認真履行教官職責，發揚不怕苦、不怕累的精神，以身作則，給同學們做出榜樣，并讓大家掌握一定的軍事知識和技能，養成雷厲風行的軍人作風和高尚的道德情操。

三、以主人翁的姿態和同學們一起，堅決落實各項規章制度，緊張有序的度過這兩周的軍訓生活。

四、以兄長之情關心愛護大家，盡力給大家營造良好的軍訓和生活氛圍，想同學之所想、幫同學之所需、解同學之所惑，為同學們的軍訓提供一切有利條件。

今天，緊張有序的軍訓生活即將開始，這次軍訓內容充實，形式多樣，將是鍛煉同學們的體魄和毅力，展現同學們的精神面貌的絕佳機會。因此，希望同學們在今后的軍訓中端正思想，認真對待，充分認識軍訓活動的重要意義，用高標準衡量自己、用嚴要求規范自己，加強組織紀律性，特別要遵從教官的教導、服從命令 、聽從指揮，一切活動都要按計劃嚴密實施、認真貫徹落實，不怕困難、刻苦訓練。

篇9

【關鍵詞】 大學生；突發精神分裂癥；應對策略；危機管理機制

一、實例分析

1、事件

（1）2014年9月13日中午兩點，湖北民族學院學生科接到當地派出所電話，聲稱該院一名大一女生（A同學）報警說有人對她進行性騷擾，接到電話后本人與班主任第一時間向領導匯報并及時趕到派出所，在派出所辦公室內，A同學聲稱有兩名男生正在通過電磁波對她進行性騷擾。民警和我們均判斷A同學可能存在精神問題，出現幻覺。隨后，我們將A同學接回學院辦公室，并立即聯系其家長，其父坦言A同學有過精神病史。在心理咨詢中心專業老師的建議下，我們與A同學進行了談話，幫助學生盡快平復心情。第二天家長趕到學校，經家長與學院領導雙方協商，同意A同學休學一年，回家治療，待康復后返校學習。

（2）2015年9月20日凌晨三點，本人接到保衛處電話，了解到本院一名大一學生（B同學）大喊大叫，宣稱要跳樓，并且中途有過用刀砍門和踢門的行為。我們聯系到家長才了解到，B同學曾患精神分裂癥，隨身攜帶有藥，吃藥后能有效控制病情。我們隨即勸其吃藥，吃藥后不久，該生終于在值班室休息。其父親趕到學校后，B同學強烈要求退學回家，經過與學院領導充分溝通協商后，其父決定讓B同學申請退學。退學后其父親與我們聯系表達了謝意，并向我們反饋由于病情太重，B同學已經送至當地精神病院治療。

2、原因分析

仔細分析對比這兩起案件，不論是事件本身，還是兩個學生本人的基本情況，都有很多共同點，主要表現在以下幾個方面：

（1）事發時間。兩起事件都是新生在軍訓期間突發精神分裂癥。

（2）兩名學生都有精神病史，并且病因都是因為中學學習壓力較大。

（3）兩名學生都需要長期服用藥物來穩定病情，且發病前幾天都沒有按時吃藥。

（4）在處理兩起事件過程中我們都是被動應對，沒有主動及時發現。

發病原因分析：

首先，通過兩起事件的共同點分析不難得出，由于當前社會、家庭等外在因素的影響以及教育制度本身的缺陷，中學生壓力過大，容易患上精神類疾病。醫學界認為：“盡管目前對精神類疾病病因的認識尚不很明確，但個體心理的易感素質和外部社會環境的不良因素對疾病的發生發展的作用已被大家所共識。”數據證明不用藥物治療的出院病人在4-6個月復發率比用藥物維持治療高達8-12倍?；疾W生在學校斷藥或者不按時吃藥很容易復發。

其次，兩起案件都發生在軍訓期間，此期間學生運動量大，容易引起身心疲憊，從而復發。新生軍訓作為國防教育的基本形式，已成為全國高校的統一做法，我國高校并沒有在軍訓前提醒曾經患有精神類疾病的同學不能參加軍訓。同時，我國高校體檢往往是在新生軍訓完以后進行，在軍訓期間無法預知這種情況。近年來，很多媒體也報道了學生在軍訓期間猝死的情況，學校應該在軍訓前安排對新生體檢，對學生身體和精神都進行全面了解，盡量避免類似事件的發生。

再次，高校沒有提前掌握新生準確精神狀況的渠道。我國高中就已經建立學生檔案，可是這兩名學生檔案中卻對他們曾經患有精神疾病這一重要信息只字未提，因此，國家應建立嚴格的檔案管理制度，特別是規范電子檔案的登記管理，對是否患有精神疾病有明確說明，保證學生個人信息的真實性和可靠性。

二、啟示：建立一套健全的危機管理機制

建立一套健全的危機管理機制是防范危機事件發生，保證校園安全和諧最有效的辦法。

1、事前預警及時，保證信息暢通

只有提前發現問題，才能防范于未然。如何及時主動發現問題，核心在于是否能第一時間掌握重要信息。

（1）明確預警重點對象，即大一新生，特別是來自外地的同學。由于剛剛脫離父母監護，離開家到遙遠的異地上大學，不能很好地適應新的環境。

（2）篩選重點關注對象。在軍訓期間關注表現異常學生，通過查看檔案、與家人溝通等方式全面了解和篩選重點關注對象。

（3）形成預警網。學校的預警機制往往是班級-院系-學校單線報告制度。在實際工作中，學校預警機制應當更加細化，充分發揮學生干部和寢室成員的作用，形成一張預警網。

2、事中快速應對，多方溝通

當危機發生后，則應快速反應，根據已有的危機管理計劃和程序，啟動緊急應對機制。

（1）輔導員作為危機事件處理的主體應該冷靜沉著，及時趕到現場處理問題，在了解情況后，應第一時間向分管領導和上級主管部門匯報。在匯報的過程中，將事件的發展狀況迅速做出判斷評估，并立即采取有效措施，防止事態進一步擴大。

（2）如事態有擴大危險，應請求學校相關部門共同干預，聯動處理，必要時向公安機關和醫療機構求援。

（3）在處理的過程中，加強與各方的溝通協調。輔導員應該在家長、班主任和咨詢中心之間起到橋梁作用，及時與各方保持溝通，防止信息不對稱造成的不良影響，找出最佳解決方案。

（4）平衡原則。在處理過程中一定要堅持以人為本原則，在學生利益和學校安全穩定之間找到平衡。

3、事后消除負面影響，總結經驗教訓

（1）在危機發生后的處理階段，一方面要注意消除事件對學校的負面影響；另一方面，應積極消除事件對相關學生的心理影響，防止對學生本人和其他學生留下心理陰影。類似事件容易造成學生恐慌，一定要控制在一定范圍內，防止信息泄露。在事后對學生本人進行定期的心理輔導和看護也很有必要。

（2）事件處理完以后要及時總結經驗教訓。盡量以書面形式報告此次危機事件處理的全過程，并總結歸納事件處理過程中的經驗教訓，以便指導以后遇到類似事件的處理，從而采取更加及時有效的防范措施。通過案件的整理歸納，真正做到實踐升華理論，理論指導實踐的良性循環。

【參考文獻】

[1] 北京醫學院.精神病學[M].北京：人民衛生出版社，1980.

[2] 劉宏宇，衛冬妹.高校大學生心理危機干預實例分析與策略[J].咸寧學院學報，2008（2）.

篇10

  軍訓總結大會演講稿

  尊敬的省軍區xx副參謀長、高炮師各位首長、軍訓基地的教官、親愛的同學們：

  大家好！

  剛才，同學們進行了軍訓成果表演。大家精神抖擻，氣勢雄偉，充分展現了學生們飽滿的精神風貌，表明我校本次軍訓工作取得了良好效果。部隊和學校一樣，都是培養人、鍛煉人、成就人的地方。軍營十天，同學們不畏艱苦，風雨無阻，學習了軍事知識和技能，增強了國防意識和安全意識，領略了現代軍人的氣質和品格，培養了集體意識和榮譽感，以優良的表現完成了軍訓任務。今天在這里，我們更加欣喜地看到：你們成熟了很多，沉穩了很多，堅強了很多。這些收獲，讓我們感到非常欣慰。本次軍訓，一團工作創新了思路，工作規范化、制度化，積極開展思想政治工作，保證學生安全軍訓、自覺軍訓、快樂軍訓，取得了很好的成績。

  在此，我代表學校，對參加軍訓的全體同學和帶隊老師表示親切的慰問！向部隊領導和教官、軍訓基地的全體工作人員表示誠摯的問候和感謝！

  軍訓作為你們進入大學的第一課已經結束。來到部隊，軍人以服從為天職，以執行保勝利；回歸校園，學生以學習為己任，以成長為目標。在此，我向大家提出幾點希望和要求：

  第一，要正確認識自己。

  “認識你自己”，是古希臘的哲學名言。你們是“90后”的大學生，成長于資訊發達、信息暢通的自由環境；你們個性十足，不再是單一的臉譜形象；你們考上了位于中國最發達、最開放、發展最快地區的深圳大學，是同齡人中的“佼佼者”。但大家也要認識到，這只是成功的第一步，是人生發展階段的橋頭堡。深大建校29年，發展興盛，畢業生扎根深圳，輻射全國，知名校友影響海內外。同學們考上深大，一方面將感受到校園生活的美好和校友成功榜樣的激勵，一方面也會感受到競爭的激烈無處不在。

  深圳是個高知識、高學歷、高科技、高度競爭的城市，同時，國內重點高校的大學生和“海歸”留學生都把深圳作為畢業后發展的首選城市之一。同學們想在這里立足，未來將面臨著就業上、深造上、創業上，甚至結婚、買房上的全方位挑戰。希望同學們正確認識自我、看清形勢，以堅定的信心和飽滿的熱情，自覺面對學業的挑戰、就業的挑戰、人生的挑戰，積極主動做好大學生活中的每一件事情。

  第二，要勇敢地追求幸福。

  大家在今年廣東省高考作文題目中看到一句話：“人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。”這是幸福生活的體現。幸福，對老人來說，是身體健康、兒孫滿堂；對中年人來說，是家庭和睦、事業有成；對你們年輕人和剛進入大學的同學們來說：幸福的基礎，是你們擁有的青春年華，是你們所處的最好時代；幸福的實現，是你們在大學時光中，能夠做正確的事、推開正確的門、遇到好人。

  希望同學們在大學里勇敢地追求自己的幸福。在課堂導師中、在名家講座中、在同窗交流中、在圖書館自學中感受到幸福；在社團活動里、在社會實踐里、在加入義工隊伍親切溫暖的笑容、辛勤勞動的身影、無私奉獻的精神里體驗到幸福；在修煉自我，全面提升學習能力、思維能力、判斷能力和創造能力的過程上收獲到幸福。

  第三，要明確肩負的責任。

  當今時代，我們體驗到了社會的浮躁、網絡的虛幻。我們大學生作為新成年人，作為年輕的知識分子，隨著行年和閱歷增長，要把理想主義和理性精神不斷豐富、凝煉和融合，要在熱熱鬧鬧的社會中保持內心的清醒和平靜，明辨是非，廓清思路，明確責任，盡快讓自己厚重和成熟起來。

  希望同學們在大學生活中：要認識到對國家的責任，樹立正確的人生觀和價值觀，以理性的思維和發展的眼光看待問題，遇人遇事，多一分從容與平和，多一分寬容與內?。灰J識到對社會的責任，秉持愛的情懷和奉獻精神，追求真理，熱愛生活，提升自我，回報大眾，傳遞“小愛”匯聚“大愛”；要認識到對家庭的責任，家在市外的同學，多給家里打電話發短信，家在深圳的同學，?；丶铱纯础Ｗ尲议L、親朋、好友們放心、開心、有信心，共同分享你大學生活中的快樂。

  最后，讓我們再次向部隊首長和教官、軍訓基地的全體工作人員表示衷心的感謝！祝同學們在大學校園里快樂學習，幸福生活！

  軍訓總結大會演講稿

  尊敬的領導、各位同學們：

  大家好!

  一晃三個多月的暑期生活過去了，盼望已久的大學生活也隨之而來，一向向往軍營生活的我現最終能夠親身體會一下了。剛到校報到的第二天，我們就被學校組織到訓練場上開始進行為期半個月的軍訓生活之旅了。

  在軍訓期間我們從中長大了不少，學到了很多平時在書本上無法學到的知識。軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，能磨練人的堅強意志。軍訓是苦的，也是歡樂的，更是甘甜的。我們應當學會品嘗這種苦中之樂。經過軍訓，我們能夠一改既往的慵懶，投入到緊張有序的訓練中去，感受超越自我的歡樂。軍訓讓我們看到了軍人的風采，體會到了軍人的氣質。軍訓不僅僅培養了我們堅強的品格，也增強了我不斷超越自我的勇氣。使我懂得了職責的重要，更加強了我們的團隊意識，我相信在以后的工作，生活，學習中不管從對待生活的態度上，意志上，還是思維上，我們都將受益匪淺。

  軍訓對于我們來說是一場體質和精神上的雙重考驗。一天近八個鐘頭下來，我們充分品嘗到了軍訓所帶來的汗水和艱辛。不時還有同學出現頭暈、惡心等癥狀，我們真正體會到軍訓的日子并不容易過，但仔細品味，這卻是提高我們身體素質的絕佳機會。作為一個當代大學生除了在學識上有新建樹，還要有頑強拼搏的意志，吃苦耐勞的品質，身體素質和心里素質都要達標。一天近八個鐘頭下來，我們充分品嘗到了軍訓所帶來的汗水和艱辛。不時還有同學出現頭暈、惡心等癥狀，我們真正體會到軍訓的日子并不容易過，但仔細品味，這卻是提高我們身體素質的絕佳機會。作為一個當代大學生除了在學識上有新建樹，還要有頑強拼搏的意志，吃苦耐勞的品質，身體素質和心里素質都要達標。沒有身體和心里上的健康保證是無法實現進一步的自我提高的。

  今日雖然嘗到汗水的滋味，可三天后，如果我們都能堅持到的匯操，不臨陣退縮，坦然地整齊地站在大家面前秀出漂亮的軍姿，那我們就成功了。至少那時候我們的心必須會體會到成功的，我們成功地挑戰自我，克服身體上和心里上的弱點，使自我在大學第一戰完成得漂亮。軍訓對于我們以后學習生活的影響是深遠持久，舉足輕重的。它教會了我們團隊協作本事，紀律的嚴肅性。它不但提高我們的身體素質，迅速加深我們對新同學的認識和新團體榮譽感的構成，更從中培養我們一種團隊精神。有紀律，有組織是成為團體中優秀成員必不可少的條件之一。

  經過軍訓我學會了如何去應對挫折，如何在人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制，自愛，自理，自強，走出自我的陽光大道，開創一片自我的天空來。我會將這段軍訓生活永久地珍藏，當作人生的瑰寶，讓它的精神貫穿我的整個一生。

  

  軍訓總結大會演講稿

  

  這個星期，我們學校4、5、6年級同學在武漢和平國防教育基地舉行了為期三天的軍訓活動。這次活動讓我們在成長中磨練，在磨練中成長，同時也讓我們懂得了感恩和勇于承擔責任。

  到了軍營的第一天，同學們都興奮不已。這是我第一次離開父母和同學在外面集體生活，我即緊張又對軍營生活無比期待，大家都紛紛討論我們班的教官會是什么樣的呢?他會不會很嚴厲呀?