送東陽馬生序教案范文

導語：如何才能寫好一篇送東陽馬生序教案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【甲】當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

（節選自宋濂《送東陽馬生序》）

【乙】子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?/p>

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?/p>

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”

（節選自《<論語>十則》）

11.解釋文中加點的詞。（2分）

（1）腰：

（2）知:

12.翻譯下列語句。（2分）

（1）余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。

（2）溫故而知新，可以為師矣。

13.【甲】段主要采用了____________的表現手法，突出“余之勤且艱”的求學經歷；【乙】段則是典型的_________體，表述了孔子的為學之道。（2分）

14.分別從【甲】【乙】兩段中找出表述學習態度的句子，并抄寫在下面。（2分）

15.請結合【甲】段內容，談談你對“見不賢而內自省”一句話的理解。（3分）

參考答案：

（一）閱讀文言文，回答11-15題。（共11分）

11.（1）腰：腰佩。（2）知：通“智”，聰明。

評分說明：（2分）每小題各1分。

12.（1）我卻穿著破舊的衣服，生活在他們當中，一點不羨慕他們。

（2）溫習舊的知識能有新的體會、發現，可以憑（這一點）當老師了。

評分說明：（2分）每小題各1分，意思正確即可。

13.對比 語錄

評分說明：（2分）每空1分。

14.【甲】以中有足樂者，不知口體之奉不若人也

【乙】“知之為知之，不知為不知”或“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”

評分說明：（2分）每句各1分。