教師經驗交流材料范文

導語：如何才能寫好一篇教師經驗交流材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

如果說，一名優秀的學生是一朵含笑的鮮花，那么后進生就是含苞欲放的蓓蕾。作為一名教師，不應該僅僅欣賞盛開的鮮花，而要多用激情催開那待放的花蕾，改變孩子的一生。

這學期，我新接手的班級里就有一只“燙手的山芋”、 “雙差生”——____。同學們都討厭他、嫌棄他、躲著他，認為他品行惡劣，無藥可救！

原來，____的父母離異了，一直跟著媽媽一起生活。由于家庭經濟條件差，媽媽性格急躁，經常打罵孩子，造成孩子性格孤僻，常常做出一些別人不敢做的事情，成了“問題學生”。 我暗暗下決心，一定能把____“挽救”回來。

首先，我創設了良好的班級氛圍，給同學們講了____的家庭情況，希望同學們尊重____；同時，我與家長溝通，讓家長體察____的點滴進步及時表揚、鼓勵，盡量多關心孩子。

接著，我以班上其他孩子成長變化的事例，幫助____改變認知和觀念，使他明白要得到別人的喜歡，首先自己得尊重別人。此時，我發現孩子把頭埋得很低。我想，他開始理解老師的用心了。接著，我跟他講，“惡作劇”表現了你很愛動腦筋，但這種行為會傷害別人。如果把這種優勢用在學習和與大家和諧相處上，你一定會贏得學習成績與品行雙豐收，從而真正贏得大家對你的尊重……我的苦口婆心，終于觸及到孩子敏感的心靈，他連連點頭，若有所悟。

從這以后，____變了個人似的，不斷地進步著。就在上一周，我們班上評選“尊重他人小標兵”時，同學們一致推選____，認為他當之無愧。

學生如果在教師的言行中，感受到了真誠的愛，他們會用自己最大的努力來修正、完善自己，回饋老師。

新學年初，我慶幸自己接手一個好班級。可是好心情沒維持多久，煩惱事兒就來了。班上有個叫小曜的孩子，不僅特別懶惰，而且經常違反學校紀律，比如，上課趁老師不注意剪前面女生的頭發、迷上打電子游戲、欺負低年級的小同學等等。

我不能聽之任之，放棄孩子；更不可能簡單粗暴地批評一頓，草草了事。我考慮再三，先來個“冷處理”，在平時的接觸中，我總是用微笑和眼神去親近他、鼓勵他。雖然他每天的作業總是在“原地踏步”，但我卻格外認真地批改，耐心指出他的錯誤所在，讓科代表把作業單獨交給他?？吹贸鰜恚麖囊婚_始的納悶，到后來的僥幸，再后來便出現了一點兒失落的情緒，感情上有向老師靠攏的跡象。

作為班上體育健將的小曜，跳遠和短跑都是全校拔尖的。在秋季運動會迎面接力賽中，小曜不慎摔傷了。我急忙扶起他送到醫院，心疼他、關心他。他在這次運動會上拿了兩個冠軍，為班級爭了光。孩子的自信心、上進心都上來了。

篇2

音樂與繪畫有許多相容之處。據說有許多畫家在作畫時喜歡聽音樂，一聽音樂就繳發了創作靈感，從音樂中得出新的創意。我在教《粉刷匠》這首歌曲時，也讓學生進行了邊聽音樂邊作畫的嘗試。我說：“你們聽了這么歡快的曲子，打算怎樣作畫呢？”一個學生忙說：“我想象的房子應該建在樹上，粉刷匠正往上爬呢！”另一個學生說：“我想象粉刷匠右手拿著刷子，左手拎著油漆桶，站在架子上正刷房子，房子應該是粉紅色的。”還有一個學生搶著說：“我要畫的房子是大蘑菇房，上邊還有好多漂亮的花點。”大家你一言我一語說個不停，豐富的想象力好像插上翅膀在翱翔。我這時地引導他們說：“你們的想法都很好，那就動手畫吧！”話音剛落，孩子們就高興地說：“太好了！”大家按分好的小組邊討論邊分工：“你畫房子，我畫粉刷匠，他畫梯子。”只短短的幾分鐘，孩子們就在歡樂的和諧氣氛中完成美麗的圖畫，每個人都沉浸在愉悅之中。通過邊聽音樂邊作畫，孩子們的想象力和發散性思維得到充分的發揮。他們不僅僅得到情感的體驗，還培養和增強了實踐能力。

二、通過表演和自編舞蹈體會音樂作品

音樂藝術的一個突發特征就是具有音樂形象的不確定性，它是摸不著，看不見的。怎樣讓孩子去實實在在地感受音樂，不妨尋求一種良好的載體。于是，我就讓孩子們將學過的歌曲，通過小組的合作自編成舞蹈。這樣既繳發了他們自我表現的欲望，也使他們進一步感受音樂的深刻內涵的魅力。自古以來，歌舞就是一對孿生姐妹，載歌載舞，更能體現藝術的真諦。我依據低年級學生活潑好動的特點以及具有強烈表現自我的心理，按照音樂審美教育的目標和音樂教學的規律，將學生分成小組，指導學生邊唱歌邊表演，或將歌曲集體創編為舞蹈。例如：在學完《快樂的布谷鳥》這首歌之后，我借了一盤錄相帶，讓學生觀察小鳥出殼、飛翔、捉蟲的聲相，培養他們的觀察能力，進而將觀察聽到的用動作表現出來。我說：“小鳥出殼，是一下子就鉆出來的嗎？你能表演一下嗎？”學生們爭著說：“小鳥一下一下把蛋殼啄破，才慢慢掙扎出來的。”說完還歪歪扭扭地學起來。我說：“聽一段音樂，音樂中有小鳥啄殼的描寫，誰聽出來了誰就跟著做，看誰表演的最像。”在我的鼓勵下，學生們都盡情地做著動作表演，有的做出殼的動作，有的作飛翔的動作，有的學捉蟲的樣子。通過聽音樂學表演，學生的表現欲得到滿足，個性得到發展，同時也更深地體會了音樂作品。

為進一步提高學生的表演能力，我還指導他們將《粉刷匠》這首歌創編為舞蹈。我把他們分成幾個小組，讓他們邊唱邊跳。開始，每組都站成一排，跳同一動作，沒有什么創新的隊形。后來，我引導他們可以讓跳得好的同學擔任領舞，隊形也進行靈活多樣的變化。如：可前面一個人，后面五個人，組成一個三角形；也可圖成一個圓圈，還可倆人對跳。我最后說，現在可以比一比，看哪個組編排得最好，老師將有“金五星”獎勵。在教師的鼓勵下，他們大膽地創編動作進行展示。真出乎我的意料。他們的創造潛能發揮得這樣好，有的組排著隊揮舞著刷子，按著節拍點得意地走進來，然后又變換成三角形翩翩起舞。還有的組準備了道具，從家里拿來刷子和小塑料桶，頭上戴著帽子，四個人搭著肩隨著音樂跳進來，那種認真勁和活潑勁可愛極了。每個小組編排的舞蹈都具新異，表演也很到位，老師一一給以肯定和表揚。我深深體會到小組合作式的創編舞蹈更能提高學生們對音樂的興趣。

三、指導學生練習作曲和創編音樂劇使其綜合能力進一步提高能力是直接影響

活動效率，使活動順利完成的個性心理特征。能力的形成和提高與活動密切相關，并通過活動表現出來。因此，我認為音樂教學的設計應該多以活動為主，把學生組織起來，使其能力在活動中得到提高。我重點開展了作曲和創編音樂劇活動。

我根據小學生求知欲望強，不滿足于現狀的心理特點，大膽地讓他們練習作曲。六年級學生已能吹奏不少名家名曲，在進入音樂意境的同時，自己也往往產生作曲的沖動。為了讓學生練習作曲，老師首先將自己譜的新曲做示范，再教學生利用音樂基礎知識和簡單的音樂技巧進行模仿練習，再用級進、小跳等音樂技巧就結合成一條旋律，或者讓學生哼唱一首旋律，由老師代為寫出旋律，并進行指導。通過多次練習，絕大多數同學放下作曲難的包袱，有相當一部分同學已能譜寫簡單的小曲。

為提高學生作曲的興趣和綜合能力，我還指導他們通過小組合作創編音樂劇。經過調查，我根據全班每個學生作曲水平高低，節奏感強弱，有無舞蹈基礎，語文寫作水平高低等，按男女生的適當比例把他們分成六個等質小組，選取本組中音樂最好的同學做組長；音樂水平中等但具有較強組織能力的同學為副組長，讓每個小組共同合作創編音樂劇，并在班上公開展示。例如：一個小組九個人，他們把每個學生的作品篩選后，選出一個學生創作的樂曲作為小組代表。讓三個同學吹奏樂曲，再讓三個學生根據這首樂曲的主題編排舞蹈，兩個學生找適合本曲的打擊樂做伴奏，一名語文好，朗誦水平高的學生創編這個主題的描述調和每一情境的串詞，最后大家合作創編成一個可展示表演的音樂劇。通過合作創編與展示，每個學生的特長得到發揮，發散性思維得到最大開拓，提高了其審美能力和自信心。

四、變教師評價為師生共同評價

以往音樂課的考評都由老師來評價。評價手段和內容都很單一，每個學生只要唱會一首歌曲，或者會演奏一種樂器就行，至于表情，動作，表演，臺風則沒有要求?？荚u時，只有臺上的學生有事干，臺下的學生因無事可做，免不了做些無關的小動作，考評往住在松懈的氣氛中結束。這其中的關鍵，是沒有讓學生參與到考評中來，只是教師唱獨角戲。其實，學生同樣是考評的主人，他們同處于一個年齡段，具有共同的心理特征和情感體會，有他們參與評價，不僅可彌補老師單一考評的缺陷，還增強了集體的親和力，從長遠角度看，也培養了他們將來從事各項工作的參與合作意識。

篇3

一、課程改革進展情況

1、成立了學校課改工作領導小組、指導小組和培訓組織機構，建立各種制度，確定了實驗目標，確定了實驗方案。依據《實施方案》制定了《沙后河中心小學基礎教育課程改革實施工作方案》，組織教師通過培訓，確立了實驗教師，成立了校級課題組，制定了課題研究方案，認真做好課題的立項、準備、研究等相關的工作。

2、利用校園廣播、板報、櫥窗、家長會、教師會、學生會等多種形式廣泛宣傳了課程改革，使廣大師生及家長、社會對課程改革有了初步認識，并給予了大力支持。每周舉行一次校級教研活動，每月舉行一次專題研討會，每學期承擔一次督導組級課改交流會，內容是課改、課題和"雙自主"教改，使實驗教師能夠及時交流、研討，真正地發現問題、解決問題。學校根據實際情況，及時調整"實施方案"，加強了課改的研究的力度，經過一個學期的驗證，效果是十分顯著的。

3、課程進展情況：學期初制定了教學工作計劃、教學進度計劃。教學過程中，嚴格按照兩個計劃執行，各學科、各個單元有測評、有信息反饋，并及時做好記錄，整理和裝入檔案。課程改革經過一個學期的試驗，取得了一定程度的效果，使學生初步具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優良傳統和革命傳統，具有社會責任感，努力為人民服務；具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素養以及環境意識；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法；具有健壯的體魂和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

二、課改過程中所遇到的困難及存在問題

1、觀念轉變非一日之功。

課程改革需要教師擯棄過去一些行之有效的做法，加之課程標準和實驗教材改動較大，傳統的做法的慣性作用使一部分教師在課堂上關注學生知識和技能培養多于學生情感、態度、價值觀培養，有的老師在示范課或有領導聽課時能自覺按新課程要求去上，但平時還是"穿新鞋走老路"。究其原因，在于觀念的內化一般都要經歷接受、反映、評價、組織和個性化五個由淺入深，由不穩定到穩定的過程，因此，觀念轉變需要時間，更需要一個過程。另外，總有部分教師擔心課改會影響學生考試成績，不敢大膽實踐。

2、培訓形式單一。

整個課改培訓基本是一個模式，即通識培訓、學科培訓、專題講座培訓。講課改形式是請專家做報告或是二級培訓員的講授。以上培訓形式和方法的單調性造成的結果是當時聽了激動新鮮，回到自己的教學實踐還是濤聲依舊。難怪有的教師說："專家做報告聽的概念多，注重實效少。"因此，可以肯定的說集中式的培訓是必需要，但還遠遠不夠，需要有多種形式的培訓，如校本培訓、參與式培訓等。

3、課改的配套政策、措施不到位。

課改的配套制度和管理措施的保障不到位，阻礙著教師的課改參與。

三、對課改教材的評價

1、有利于引導學生利用已有的知識與經驗，主動探索知識的發生與發展，同時也有利于教師進行創造性地學習。

2、教材內容的選擇符合課程標準的要求，體現學生身心發展特點，反映了社會、政治、經濟、科技的發展需要。

3、教材內容生動、多樣、有利于學生探究并提出各種建設性意見。

4、能充分利用學校的各種教學設施，能廣泛地利用各種社會資源和自然資源。

5、注重學生經驗，加強學科滲透，使學生能從生活經驗出發，讓學生體現探究過程學習科學方法，形成科學精神。

6、各學科教材均結合本學科的特點，有機地進行了思想道德教育，如：環境、健康、國防、安全等。

四、課改檔案建設

專人、專櫥，嚴格按照"豐寧滿族自治縣教育局關于印發基礎教育課程改革檔案提綱的通知"來執行。

主要內容有：1、課改實驗組織；2、課改實驗研究、3、實驗教師培訓。

五、下一步的工作設想和安排

1、加強學校領導的業務水平和指導能力，努力通過各種形式的學習、培養，提高教師的綜合素質。

2、加強課改課題的研究力度，注重實效，不走過場。

3、轉變觀念，統一思想，早日使課改工作出成效。

4、進一步加強和完善檔案建設。

5、充分利用校內外的各種設施和資源，培養學生的創新精神和動手能力。

6、教學是學校的工作中心，課程改革又是當前的教學中心，要搞好課程改革，除思想觀念上的再培訓和再發動外，還需構建各負其責，各司其職的工作機制并制訂相應措施。

7、要將課程改革開展及成果，列入教師年終考核項目，并逐步提高權重，其次制訂課改實驗的考核及獎勵條例；再次是繼續加大對課改的領導力度，增加人、財、物方面的投入，還要想方設法協調各方面的關系，抓好宣傳、督查、研討等工作，形成全社會共同參與、支持的良好局面。

篇4

一、苦練內功，著力健全齊抓共管工作機制

我們積極主動爭取協調，在全市形成黨政領導、民政主管、部門配合、社會參與、各司其職、齊抓共管的低保工作機制，凝聚了力量，推動了工作，提高了水平。

（一）善用推力。我們緊緊依靠、主動爭取市委市政府的重視，有效推進了工作進程。一是健全工作機構。20__年我市成立最低生活保障局，20__年明確為副科級，編制增加到6人。采取“購買服務，以錢養事”方式，聘用了14名鄉鎮低保工作人員，工資全額納入財政預算。并在各村（居）設立了低保工作站，以財政補貼方式配備了低保兼職工作人員，形成了覆蓋全市的低保工作機構和網絡體系。二是落實專項經費。市財政嚴格按3%將專項工作經費列入預算，20__年達到百萬元。三是改善辦公條件。我們籌資近百萬元，新建了100多平方米的低保服務大廳，配備了電腦、電子顯示屏、復印機、數碼攝像機等設備，為困難群眾提供快捷的“一站式”服務。投資近40萬元，為鄉鎮街道和社區配備電腦、打印機等設施，保證了工作需要。

（二）巧借外力。一是充分發揮人大、政協的作用，積極主動他們以執法檢查、視察等方式推動了低保工作規范化管理。二是發揮新聞宣傳媒體的推動作用，在宜都電臺、電視臺舉辦專欄專題節目，宣傳低保政策，報道工作動態。編印政策匯編、申報審批流程圖、工作專報上萬份，下發到鄉鎮、村，讓群眾熟悉政策、了解申報程序。

（三）激發內力。一是規范集體評審制度。全市統一規定村（居）民主評議小組組長由村（居）書記或主任擔任，鄉鎮的由鄉鎮長擔任，保證評議權威性和準確性。二是推行評議聽證制度。新增低保對象必須向村(居)民主評議會議陳述申請理由并接受質詢。三是嚴格責任追究制度。實行目標責任管理，新增低保入戶調查率要做到“家家到，戶戶落，誰入戶，誰簽字，誰負責”，出現偏差追究責任。

二、嚴格程序，確保低保過程結果公正高效

在工作程序上，我們嚴把三個“關口”。

（一）規范財政投入，資金預算實打實。近年來，市政府堅持按本級一般預算收入的0.8%至1.5%編列低保資金預算。針對農村低保擴面，保障資金缺口較大問題，市財政堅持年初預算、年末追加，據實全額兜底保障。嚴格堅持專戶儲存、封閉運行、?？顚Ｓ谩Ｖ贫恕睹裾戎Y金社會化發放基本程序》，與建行、農行、信用聯社、郵政儲蓄銀行等單位簽訂了協議，按月到戶。

（二）規范審定程序，對象認定硬頂硬。一是根據新的低保工作規程，下發了《關于進一步加強城鄉低保規范化建設的通知》，修訂完善了《低保對象家庭收入計算辦法》、《低保對象公開制度》等12個規章制度，規范了工作各個環節。二是嚴格審批程序。嚴格按照個人申請、鄉鎮調查、社區評議、鄉鎮審核公示、民政局審批公示、社會化發放的程序，規范操作。三是鄉鎮街道低保機構直接受理，并組織入戶調查，確認基本符合條件的，提交社區民主評議。

（三）強化動態管理，民主公開面對面。首先明確審批時間。堅持城市低保一月一報一審，農村低保一季一報一審。其次嚴格“三查”制度。即年度普查，半年復查，問題苗頭及時查。今年，我們開展“拉網式”的年度普查，全市城市低保停發414戶1287人，增標138戶423人，降標253戶786人。農村低保停發449戶2605人，調整保障人數和補助標準936戶1951人。三是堅持分類施保。按紅、黃、綠卡分類管理低保對象。紅卡對象每月審核一次，黃卡對象每季度審核一次，綠卡對象每年審核一次。與收入不穩定的對象簽訂脫保協議，有效促進了動態管理下的應保盡保。

三、強化監管，全力打造“陽光低?！?/p>

堅持群眾監督與社會監督、部門監督相結合，不斷完善城鄉低保責任追究機制，促使城鄉低保工作陽光操作、規范運行、有序推進。

1、堅持公開公示。對所有城鄉低保對象堅持實行“兩榜公示”，第一榜公示是在低保機構入戶調查并確

認基本符合享受低保條件、提交社區（村）民主評議小組評議、鄉鎮街道審核后，在鄉、村兩級同時進行張榜公示。第二榜公示是在市民政局審批后，在鄉、村兩級進行常年公示，并公布監督電話、舉報信箱。

2、強化日常監管。對城鄉低保工作的申報、審批、資金管理發放、對象排查清理及整體工作進展情況進行逐一檢查，強化了工作監督。審計、監察部門定期對低保工作運作程序和資金使用等情況進行專項審計、監督。今年，我們在市鄉村三級聘請了160名社會救助工作義務監督員，常年監督工作。

篇5

指導思想：認真貫徹落實中央農村工作會議和省第十一次，市五屆二次黨代會精神，圍繞"全面達小康，建設新揚州"，建設社會主義新農村以及"強縣強鎮，三年倍增"的目標任務和要求，以科學發展觀為指導，以和諧新農村建設為統領，以現代高效農業規模化和農業外向化發展為方向，培育壯大農業龍頭企業，發展農村合作經濟組織，完善利益聯結機制，加強標準化基地建設，加快農業科技進步，創新農業經營機制，發展農副產品精深加工，推動全市農業產業化經營又好又快發展。

主要目標：市級龍頭企業調整增加到60家，銷售收入，利稅增長20%以上，出口額增長15%以上，其中超億元的企業新增4家，達30家，5億元以上企業新增2家，達7家;農民專業合作經濟組織新增75家以上，達550家以上;高效農業面積新增40萬畝，達145萬畝;農業產業化經營帶動農戶達67萬戶，其中直接參與農戶達35萬戶。

圍繞上述目標任務，全市上下重點抓好以下幾項工作：

1，進一步培育壯大龍頭企業。一是圍繞高效農業規?；l展龍頭企業集群。實施"一大基地，五大產業集群"戰略，即：建設以廣陵產業園食品加工區和高郵老蔡食品工業園為主體的食品加工基地，以高郵鴨，饞神，高志等企業為主體的健康畜禽產業集群，以雙兔，寶泰，方順等企業為主體的優質糧油加工產業集群，以荷仙，三和四美等企業為主體的蔬菜加工產業集群，以水仙，戚伍等企業為主體的水產品加工出口產業集群，以快樂，高郵麗郵等企業為主體的林產品加工產業集群。二是以資本經營為手段促進企業重組擴張。在項目融資，上市技術輔導等方面開展服務，引導和鼓勵高郵市雙兔米業有限公司，高郵鴨集團，江蘇荷仙集團，揚州饞神集團等有條件的龍頭企業進行現代企業制度改革，支持具有比較優勢的龍頭企業，以資本運作和優勢品牌為紐帶，采取兼并，收購，控股等方式，開展跨區域，跨行業的聯合與合作，組建企業集團，推動優勢農產品向優勢企業集中，優勢企業向農業優勢產業和區域集聚，促進全市農業產業集群又好又快發展。全市每個農業優勢產業培育3—4個年銷售億元以上的龍頭企業。三是加快技術創新步伐，提升企業核心競爭力。加快建立龍頭企業多種形式技術創新模式，對接世界先進技術，推動農副產品精深加工，提高農產品附加值和市場競爭力。

2，加強專業化，標準化農產品生產基地建設。按照全市農業優勢產業和農業產業化發展規劃，以"高產，優質，高效，生態，安全"為目標，以蔬菜，特色畜禽，特色水產，花木等為重點，加強龍頭企業優質農產品配套基地建設。引導和支持龍頭企業，農民專業合作組織，專業大戶，農民經紀人等各類市場主體參與土地股份合作，加快土地規?；?，集約化經營步伐，建設專業化的農產品生產基地，以土地規?；苿痈咝мr業規?；?，夯實農業產業化經營的基礎。進一步鞏固和提升基地建設水平，按照每個縣(市)一個萬畝，每個鎮一個千畝，每個村一個百畝的目標要求，大力推進高效農業產業園建設，推動"一鄉一業，一村一品"特色鄉鎮規?；亟ㄔO。大力開展"三品三創"工程，提升基地的專業化，標準化水平，以優質的農產品開拓市場。鼓勵龍頭企業建設和完善農田基礎設施，發展項目農業，設施農業，推廣健康養殖方式，建設標準化畜禽養殖小區，圍繞沿江蔬菜花木，里下河水產水禽水生蔬菜，丘陵茶果食草畜禽，城區農產品加工四大農業特色板塊的發展，加快優質糧油，高效蔬菜，健康畜禽，花木茶果，生態水產業，休閑觀光六大產業體系建設，推動全市高效農業的發展。全年新擴以設施大棚為主的蔬菜面積8萬畝，新擴花木茶果5萬畝，新增種草養鵝面積7萬畝，新增高效漁業6萬畝，新增"三品"農產品基地20萬畝。加快海峽兩岸(揚州)農業合作試驗區建設，加大對出口龍頭企業的調研，扶持和協調，指導，鼓勵龍頭企業引進國外的資金，技術和管理，把推進農業的外向化作為提升農業產業層次的重要舉措。

3，提高科技創新能力。加快龍頭企業技術開發和創新力度，總結和推廣雙兔公司開展產學研相結合，發展米糠營養素，米乳等副產品精深加工的經驗，構建以龍頭企業為主體，產學研相結合的農業科技創新體系，轉變龍頭企業增長方式。圍繞我市農業優勢產業的重點領域和關鍵技術需求，鼓勵和支持龍頭企業與高等院校，科研院所合作共建研發機構，對關鍵性技術開展聯合攻關，開發具有自主知識產權的專用新品種，新技術，新產品，以科技創新推動產業升級。把發展農業產業化經營與"農業三項更新工程"等相關項目有機結合起來，鼓勵龍頭企業改進加工工藝，嚴格推行標準化生產，促進科研成果向現實生產力轉化，不斷提高農產品精深加工水平和產品檔次，拓展農產品的利潤空間。鼓勵龍頭企業投資建設農業科技示范園區，加強高郵鴨業園區，雙兔工業園區，寶應有機荷藕科技示范園等園區建設，加快新品種，新技術，新產品的研究，開發和推廣應用，實現優勢區域，優勢基地，優勢企業，優勢品牌的集聚。鼓勵和支持龍頭企業加強國際科技交流與合作，積極參與各種國際質量認證，引進，轉化和應用國際先進技術，創立優質知名品牌，提高產品的國際競爭能力。

4，大力開拓國內外市場。強化龍頭企業質量體系建設，推行標準化生產，以優質的農產品質量創立優質品牌。鼓勵龍頭企業，農民專業合作經濟組織注冊并申請揚州市知名商標，江蘇省著名商標和國家馳名商標。研究和推廣江都早晚食品有限公司，揚州寶泰米業有限公司網絡營銷的做法，鼓勵龍頭企業積極采取現代營銷手段，發展電子商務等新型營銷方式，創辦企業網站，開展網上洽談和網上營銷。同時加大宣傳力度，組織龍頭企業參加各類展銷和招商引資，經貿洽談活動，提升品牌的知名度。充分利用國家商標總局支持企業在國外注冊商標的機遇，強化龍頭企業品牌意識，加強商標的注冊和保護力度，尤其要做好我市具有地域特色揚州鵝，高郵鴨，寶應荷藕等地域商標及相關企業商標的注冊和保護。以優質品牌為依托，加大我市水產品，蔬菜制品，揚州包子，揚州炒飯，花木等農產品國外市場的開拓力度，擴大出口，提高效益。

5，引導龍頭企業參與新農村建設。龍頭企業是社會主義新農村建設的一支重要力量。加大政策扶持和引導力度，探索龍頭企業參與新農村建設的途徑和方式。利用龍頭企業的品牌，技術，資金優勢，推動現代高效農業的規?；?加強龍頭企業對農民的科技培訓，提高農民素質;發揮龍頭企業在扶貧開發中的積極作用，積極開展村企掛鉤，村企互動活動，開展村企"一幫一"活動，幫助農村修建道路，橋梁，水電等生產生活設施，改變村容村貌;開展龍頭企業送圖書，送文化下鄉活動，豐富農民文體生活，促進農村教育文化事業的發展。

篇6

一、認真組織開展“大走訪”活動。我局把“大走訪”活動作為深入學習實踐科學發展觀、搞好“基層建設年”活動的重要內容，作為提高基層工商部門服務發展能力水平的重要措施，對“大走訪”活動進行安排部署，制定了走訪活動的實施方案，就走訪對象，走訪內容、走訪要求等做了詳細規定。明確分工，由分管局長負責，組成四個“大走訪”活動小組，按照規定的時間和區域，對各類市場主體進行了詳細劃分，印發了走訪活動安排表格，制定了走訪的具體時間和計劃。按照要求走訪黨委政府及發改、農業、經貿等經濟綜合管理部門__個，私營企業__家，個體工商戶__戶，農民專業合作社_戶，共___戶。縣級局走訪中收到問題_個，__條，建議__條；工商所走訪中收到問題_個，__條，建議__條。摸清市場主體在當前金融危機形勢下的發展、變動狀況，準確把握地方黨委、政府和市場主體對工商部門的需求，體現了工商部門全力服務地方經濟發展的真實意愿。

二、實施紅盾幫扶工程。嚴格落實國家宏觀調控政策，大力支持重大工業項目、基礎設施建設、生態環境建設以及民生工程、農業、社會事業和大型流通企業優先發展，開辟“綠色通道”，特事特辦，靠上服務，保證項目快登記、早運營。對列入××市“____”工程的我縣企業、百家重點民營企業，加大幫扶力度，支持其做大做強。充分發揮個體私營經濟吸納就業的重要作用，加強對各類人員就業再就業的指導和服務，鼓勵支持下崗失業人員、高校畢業生和返鄉農民工從事個體經營、創辦私營企業，以創業帶動就業；鼓勵個體工商戶、私營企業積極吸納下崗失業人員就業。截止現在，我局通過簡化登記手續，降低登記門檻，查處無照經營規范市場主體的經營行為等專項行動，共發展個體工商戶___戶，企業__家，發展“××××州種業有限公司”、“××青林燃氣有限公司”等_家企業冠了省區劃名稱，提前完成了既定的工作目標。

三、實施商標帶動戰略。對有一定知名度和影響力的商標進行重點培育扶持，通過幫助企業建立商標管理制度、制定品牌發展計劃、加強商標培訓等方式，分類指導，積極引導企業爭創××省著名商標，走自主創牌、品牌興企之路。今年我們已經組織“××金牌”、“東方特鋼”等企業進行了省著名商標的重新認定，組織“××雁賓酒業”、“夢思香食品”、“清風集團”_家企業申請××省著名商標。確保新增××省著名商標_件。同××縣蔬菜辦進行了溝通，積極協助辦理“××縣蔬菜”地理標志商標注冊工作。

四、整頓規范市場秩序。開展了“農資打假保夏收、夏播”專項行動。深入規范農資市場經營秩序，檢查農資經營戶___余戶，繼續完善“兩帳兩票、一卡一書”制度，實行農資銷售承諾制度、“問題”農資召回退賠制度，加大對化肥、種子、農藥、農膜、獸藥、飼料等涉農生產資料檢查力度，查處農資市場中的假冒偽劣、虛假宣傳等行為，規范農資市場的經營行為。開展食品安全專項檢查。繼續鞏固和深化食品市場監管“四項制度”，嚴格監督食品經營者切實履行進貨查驗制度、購銷臺帳和索證索票制度，開展了以人民群眾生活密切相關的奶制品、肉制品、兒童食品、飲料、冷凍食品及超市自制食品等為重點的食品專項檢查，重點查處“霉變食品”、“三無食品”、過期飲料等食品違法行為，堅決杜絕“問題奶”改頭換面后流入市場，全力確保食品消費安全，共檢查食品經營業戶____戶，查處過期食品一宗。積極開展了“農資商品誠信經營業戶”、“食品安全示范店”的評選，各工商所通過初審，把申請資料送交到了市場監管局，市場監管局將通過實地檢查，走訪商戶，集中評比等方式，來最后審批通過。

篇7

在審計工作中，我們狠抓審計成果轉化，為領導宏觀決策服務。向市政府及有關領導提供翔實的審計資料，為政府決策提供理論依據，審計上報的審計結果報告受到市領導的批示，并在市長會議上予以通報。對被審計單位還能夠做到“一審、二幫、三促進”，通過對有關會計法規的宣傳，促進被審計單位規范會許行為，內控制度進一步得到完善，充分發揮審計監督和服務意識。做到服務對象滿意，各級領導滿意。2002年，我們在對某房地產開發單位進行審計時，發現該單位存在極其嚴重的違紀違規行為，虛增注冊資金、虛列長期投資、虛列往來帳戶、設置帳外帳等，對此，我們給予措辭極其嚴厲的披露，上報市政府有關領導，并在市長會上予以通報，使其會計造假問題得到糾正。在對某行政單位財務收支進行審計時，發現該單位會計處理不規范一事，我們耐心地對其給予講解，幫助其查找原因，使其查清原因并及時得到更正，對于我們的這種做法，他們非常感激。一再夸我們是會計工作的行家能手，并記下我們的聯系電話，希望與我們多多聯系和請教。兩年來，我們共向上級報送各類審計信息20余篇，被各級領導機關采用或批示10多篇；為被審計單位提出審計整改建議300多條，促進企業增收節支上百萬元。

嚴守紀律——做嚴格執法的勇士

我們處嚴格遵守各項審計紀律和廉政規定，到被審計單位審計，主動送上廉政監督“三個一”反饋表，每月堅持上報廉政月報表。在審計工作中，大家內強素質，外樹形象。因為我們深深感到我們妁一言一行代表的是審計機關，我們的一舉一動絕不能有損審計人員形象。有的單位領導借春節之際，派財務科長為我們送來過節費；有的單位個別領導在我們審計時，針對審計查出其違規裝修住房一事，送上幾仟元的現金；還有的單位領導十分關心和體貼我們審計人員，在刮風下雨的天氣，在遠離市區的城郊，在我們加班加點的8小時之外，多次宴請我們，都被我們婉言謝絕。在對菜單位進行審計時，發現該單位領導將自己在前一個單位臨時暫住在辦公室的裝修費用拿到現任的單位來報銷，對于這一違規做法，審計租找其核實，使他認識到問題的嚴重性，對此，他非常感謝申計組，并給中計組長和主審分別送上2000元現金，被他們婉言謝絕，審計組長和主審產再跟他解釋，要他到市紀委把這件事說清楚，現在他已將事情的來龍去脈向有關部門作了詳細匯報，并將裝璜款退回給了單位。通過這件事的處理，我們感到作為國家公務員，作為代表國家執行公務的審計人員，怎能為這一點點蠅頭私利去玷污國家機關的聲譽，去損害審計的形象?盡管家中經濟拮據，可這絕不能成為違反審計紀律的借口，為了維護神圣的審計形象，我們寧可甘受清貧。

嚴格管理——建一流審計隊伍

我處僅有4人，卻涉及審計單位幾百家。在人手少、任務重的情況下，全處人員齊心協力，取得了不平凡的工作業績。工作紀律是我們處每個人自覺的行為。尤其是我們處里的兩位老同志，他們所做的貢獻是功不可沒的，盡管他們都已年逾五十，但無論是在工作中，還是在內勤事務的處理上，樣樣都爭先恐后搶著干，不怕吃苦，勇挑重擔，樂于奉獻。在他們的心中始終裝著集體，裝著我們這個團隊。執行審計任務時，沒有人挑肥揀瘦，相互推諉，而是重大項目、棘手項目搶著干。大家團結互助，密切協作，上下協調，形成良好的工作運行機制，始終保持奮發向上的精神狀態，積極投身我市的審計事業，為我市的經濟建設保駕護航。為適應審計事業不斷發展的需要，盡快實現辦公自動化以及加入wto后與國際接軌，我們處的同志平時能夠注重對法律法規知識的認真學習和掌握，努力使自己成為審計中的行家里手。特別是在全市公務員辦公自動化考試中，我們處的同志克服年齡偏大的不足，笨鳥先飛，互相之間實行傳幫帶。特別是宮志武同志盡管已超齡不在參考之列，但他計算機操作技術嫻熟，義務擔當起我們的輔導員，不厭其煩一遍又一遍地輔導我們這些參考人員；還有的老同志，以這次考試為契機，從對計算機操作由不熟練到熟練，通過刻苦訓練，最終順利過關。他們這種樂于助人、虛心好學精神充分體現了樹立終身學習、與時俱進的理念。

規范運作—創建良好的工作環境

雖然我們的辦公條件還很不寬敞，但我們卻十分注重，始終保持辦公環境的整潔和優美，每天上班前大家都早早就到，搶著抹桌掃地，將報刊雜志堆放整齊。盡管嚴寒的冬天冷水凍手，我們仍將桌椅抹得干干凈凈，地面不僅僅月拖把拖，有時甚至都蹲下身來用手抹。大家都很愛惜，也很珍惜這有限的空間。人創造環境，環境也影響人，同志們嚴格遵守“連云港市機關工作人員文明辦公15個怎么做”，實行掛牌上崗、首問負責制和辦事限時制，熱情為基層和群眾服務，為被審計單位服務，公務場合使用普通話和文明禮貌用語。盡管我們審計部門很清貧，我們處有的同志家庭經濟不富裕，愛人下崗，又上有者下有小，但在認真遵紀守法的同時，對手遇到需要捐款捐物的社會公益活動時，大家都能積極參加，伸出援助之手，奉獻一片愛心。

雖然我們只做了一點點力所能及、應該做的事情，但領導和同志們卻給了我們處很高的榮譽。對此，我們感到很慚愧，我們沒有理由不做的好上更好。展望未來征程的艱辛與美好，內心充滿著無限的興奮與感慨。時代在發展，歷史在進步，新的征途為我們提出了更高的要求，市委、市政府提出的大推進、大發展、大開放的重要舉措為我們指明了前進方向。為了不再“門難進、臉難看、事難辦”，為了讓社會上更多的人理解我們、支持我們，讓我們共同來譜寫一首首更加動聽、更加燦爛的“文明之歌”!

平凡的崗位平凡的人，平凡的人在平凡的崗位上撞擊出多少電光石火，涂抹出多少斑斕亮麗!默默耕耘，不辭辛苦；傾情奉獻，不求索?。环e極向上，不斷進取。這就是審計人的品格；這就是審計人的情懷；這就是審計人的風采!這就是我尋求的答案．

篇8

尊敬的各位領導：及時編制了《輸變電工區標準化建設實施步驟》，成立了工區標準化建設小組，確立了工區標準化工作總體目標、指導思想和具體計劃，詳細制定了各項標準的實施細則，落實了各項工作的責任人、局堅持“自上而下”和“自下而上”相結合的創建思路將標準化建設作為全心全意依靠職工辦企業的具體實踐來對待、局積極開展部室標準化建設競賽和標準化管理體系建設競賽，我們工區更是不甘落后，事事爭先、局堅持把標準化作為不斷提升企業文化的重要的實踐過程和手段，通過標準化倡導一種積極向上的文化，我們更是讓標準化這個“種子”在工區的“土壤”中生根、開花、結果，使人員素質提升，使工作變得清晰、透明、簡潔和規范、標準化是一個不斷發現問題、不斷解決問題、不斷改進方法的過程，只有起點，沒有終點等，具體材料請詳見：

上午好！我是電力局輸變電工區主任，能夠在這里向各位領導匯報我們工區標準化建設工作，我感到非常的激動和榮幸，雖然我們做出了一些工作，但仍存在很多不足之處，離市公司的要求仍有很大差距，匯報中如有不妥，肯請各位領導多提寶貴意見。

近年來，隨著科技應用水平的提高，輸變電工區的工作內容也發生了很大變化。無人值班、監控中心、操作隊的出現使我們傳統的管理模式面臨著諸多挑戰。每個人每天都在忙，卻忙不到點上，上面怪下面不敬業，下面埋怨上面亂指揮……每個人到底該干什么？怎么干？干到什么程度？如何評價？如何改進？成了我們必須要思考的問題，而標準化建設的開展，正與我們不謀而合。

一、率先垂范，理念先行

我們局召開了標準化建設啟動會、推進會，并將工區標準化建設作為年度重點工作。我們及時編制了《輸變電工區標準化建設實施步驟》，成立了工區標準化建設小組，確立了工區標準化工作總體目標、指導思想和具體計劃，詳細制定了各項標準的實施細則，落實了各項工作的責任人。通過座談會、培訓會等各種形式統一部室員工思想，極力消除職工抵觸情緒和應付心理，將標準化建設常識的掌握情況和建設任務的完成情況，納入了部室二級考核，運用正激勵機制，充分調動員工的創建積極性。我們用直白、通俗的語言，讓員工理解PDCA和6S的含義，叫職工明白標準化不是一項額外的、獨立的工作，是通過“寫我所做，做我所寫”，來減少不必要的環節，減輕工作強度，保證職工和電網的安全，所以我們明確提出的口號是：“標準化使我們的管理更高效，使我們的操作更安全，使我們的工作更快樂”。

二、全員參與、依靠職工

我們局堅持“自上而下”和“自下而上”相結合的創建思路將標準化建設作為全心全意依靠職工辦企業的具體實踐來對待。我們更是一心一意的尊重經驗、依靠員工，充分發揮一線職工的智慧，梳理規章制度，提煉寶貴經驗，優化固化流程，完善工作標準。對于生產一線來說，存在的問題不是規章太少，而是制度太多。我們發動員工從工作實際出發，進行制度體系大梳理，不合時宜的摒棄，內容相似的合并，有所欠缺的完善，確實需要的補充。由一線員工提出的許多專業性的建議和措施，更具有針對性和可操作性，他們對自己制定的標準和作業指導書，在執行上也更加堅決、細致，員工在付出的過程中，也提升了個人素質。員工感受到自己被尊重，感受到了自身的價值，便擁有了參與標準化建設的更大積極性。

三、整體推進、同創共享

我們局積極開展部室標準化建設競賽和標準化管理體系建設競賽，我們工區更是不甘落后，事事爭先。按照“職責分解、目標設定、管理控制、績效評價、改進創新”五大工作流程，我們共計梳理工作項目302項，工作標準17項，工作流程49項，工作方法95項，并做到無重疊、無漏項，在部室競賽中名列前茅。我們還設立“每周一課”制度，由監控中心、操作隊、檢修、巡線等班組推薦成績突出的“標準化創建之星”給大家授課，傳授個人創建經驗，使大家分享，我們還在二級考核中給以一次性獎勵。員工的知識、能力和創新成果得到尊重，員工的創新熱情被全面激發，收到了同創、共享、促進的良好效果，創新成果不斷涌現。

四、人員提質、管理提效

我們局堅持把標準化作為不斷提升企業文化的重要的實踐過程和手段，通過標準化倡導一種積極向上的文化，我們更是讓標準化這個“種子”在工區的“土壤”中生根、開花、結果，使人員素質提升，使工作變得清晰、透明、簡潔和規范。

我們編制的作業指導書，消除了含糊和籠統的字眼，詳細說明了作業前、作業中、作業后可能誘發事故的危險點和危險源，可有效杜絕違章行為的發生。今年5月份，在市農電系統標準化作業指導書競賽活動中，我們編制的《XX35kv變電站更換311、511開關操作把手作業指導書》和《XX35kv變電站1#主變二次電纜安裝、試驗、更換511CT作業指導書》均被評為第一名。

我們針對由于無人變電站二次設備不同，操作人員對裝置功能易產生混淆的現狀，廣泛實施標識看板管理。各保護裝置、測控裝置、計量裝置、操作把手、硬壓板、電編碼鎖、屏后端子排、各裝置控制電源和交流屏空開的位置、控制范圍和作用等內容一目了然，有效避免了誤操作造成的人為事故。

我們在變電站積極推行顏色管理。黃色代表1#主變單元對應的設備，綠色代表2#主變單元對應的各設備。一個保護裝置單元對應一種顏色，每個保護裝置單元包括：保護裝置、硬壓板、操作把手、控制電源空開以及端子牌。所有的備用線路都選擇透明底黑字，所有的521電容器都選擇白底黑字、所有的522電容器都選擇白底紅字，并且做到各站統一。

我們對各變電站院墻統一噴刷涂料，墻頭為12公分棗紅色，墻裙為30公分棗紅色，中間為黃色，色彩鮮明，整潔美觀。設備區內、控制室、開關室的巡視路線全部涂刷寬約12公分的綠色反光漆，在安裝全封閉安全圍網底座周圍均涂刷圈式直徑約12公分紅色反光漆，使夜間巡視時一目了然。

我們對變電站電纜溝及蓋板重新整改，電纜重新排序清洗，對蓋板進行編號管理。在變電站接地線絕緣桿、導線上按規定尺寸貼上了白色和深黃色反光膜，便于夜間操作。并在設備區外統一設置了外帶接地線擺放位置圖，均有明顯編號，使接地線實現了標準化管理。

我們的員工還自己動手制作控制設備，實現了對無人值班變電站燈光照明的遠程控制；同時對各變電站廢棄紅外報警系統的電源和信號線路進行改造，將紅外探頭裝于變電站進出口兩側，達到實時監控功能，省力又省錢。

一個個小小的標識、一個個小小的創新，看似不起眼，卻展示了我們員工“干什么鉆什么”的工作理念和“主動干事和琢磨事”的責任意識，并且不斷實踐，持續改進，從而形成了良好有效的班組創新文化。在辛苦和付出之后，員工有了收獲，開始享受標準化帶來的種種好處。

五、堅持深入，不斷提高

標準化是一個不斷發現問題、不斷解決問題、不斷改進方法的過程，只有起點，沒有終點。我們工區全體員工標準化建設的積極性和創造性都被調動了起來，大家在標準化建設過程中學到了經驗，增長了才干，嘗到了甜頭。從“要我創”變成“我要創”和“我能創”，員工們按照PDCA的要求對崗位工作標準，執行的規章制度和工作流程仍在不間斷的完善和改進?，F在，員工們發牢騷的少了，主動思考的多了；能干不會說的少了，主動表達思想的多了；等著領導派活的少了，明確自我工作職責的多了；同一個任務多人干，一人一個樣的時候少了，工作結果近似的時候多了。我們工區這個集體，和諧高效的面貌，爭先創優的精神正在逐漸形成，帶這樣的隊伍，我有信心，管理這樣的部室，我很輕松，是標準化建設為我開啟了科學管理之門。

篇9

1、中小學生溺水死亡事故多發生在夏季、節假日或放學后。

2、多發生在農村地區，2012年發生的5起中小學生溺亡事故均發生在農村。

3、多發生在無人看管的江河、池塘等野外水域。

4、多發生在學生自行結伴游玩的過程中，有的是結伴下水游泳溺亡，有的是失足落入水中，有的是為救落水同伴致多人溺亡。

5、多發生在小學生和初中生中。近年來發生的溺亡事故中，中小學生占85%以上。

6、事故容易引發其它社會矛盾。死者家屬情緒激動，易作出過激行為，造成不穩定因素。

1、安全教育不夠。中小學生正處于生長發育階段，有一定的思維能力和行為能力，自主行動意識強，但人生安全意識缺乏，容易發生人身安全事故?，F在，我們大多數學生都有安全教育課程，但是因為與成績無關，沒有得到足夠重視，課堂教育流于形式，老師們對安全教育時常掛在嘴邊，許多學生卻“只是聽聽而已”。學生只知道不能做什么，不知道遇到危險怎么做。

2、校園管理薄弱。如：去年8月30日，鄂城區汀祖鎮鳳凰村小學一名學生在校園做衛生，在學校邊池塘洗拖把，不慎跌入池塘溺亡，學校管理不嚴是導致悲劇發生的主要原因。

3、社會監管缺失。許多溺水身亡的中小學生自我約束能力差，需要監護人足夠的監護和教育。但是，我們現在多數家長忙于工作，很難顧及到孩子，缺乏監護意識，對孩子往往采取放任自流的教育態度，安全教育意識更是缺乏，致使悲劇發生。特別是在農村的留守兒童，監管幾乎處于空白。遇到中小學生下水游泳，很少有人主動勸導制止。

4、危機意識不強。一些地方政府往往只重視面上的應急，忽視了點上的預防，防范中小學生溺水事故的意識不強，一些危險和重點水域沒有警示標識，沒有安排船只和人員巡查，沒有專門的救援隊伍和裝備，沒有開展相關的應急救援演練。

5、活動場所建設滯后。由于中小學生課外活動場所建設滯后，學生放學放假沒有固定的活動場所，導致選擇結伴戲水的可能性增大。

1、走出課本，增強教育的實用性。只有教育孩子學會游泳和自救，才是減少孩子溺水身亡的最好方法。在形式上要完全打破一貫的課堂式講授方式，更多提倡體驗式教育模式。一是要把安全教育作為一項必修課，納入教學考核。二是要加強管理，嚴明紀律，明確要求中小學生不準在無家長或老師帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，三是要積極創造條件開設游泳課、指導青少年學生熟練掌握游泳的技巧和自救方法。四是學校要與相關部門聯合開展溺水救援的演練活動，讓師生參與互動。定期開展預防溺水的安全教育專題活動，以典型事例警示學生，切實提高每一位學生的安全意識和自護自救能力。

2、多方聯動，把好預防第一關口。一是建立健全各有關部門，學校、家長和中小學生參與、各負其責的防范工作機制，進一步加強對中小學學生游泳活動的管理。充分發揮社區、網格等基層單位的作用，走村入戶開展宣傳教育，實時摸排情況，提醒廣大家長切實提高防范意識，加強暑期對未成年子女的看管，堅決杜絕溺水事件發生。充分發揮學校作用，要通過印發《告家長書》、家庭訪問、家長會等形式，加強學校與家長的聯系，增強家長安全意識和監護人的責任意識。充分發揮新聞媒體的作用，加大宣傳力度，教育廣大中小學生珍愛生命，遠離危險。充分發揮救生協會、游泳協會等團體的作用，組織他們對中小學生進行游泳培訓, 學會必要的游泳與自救技術，聯合共青團，少先隊，社區，組織開展豐富多彩的中小學生校外活動，豐富學生課余生活。二是要組織對危險水域進行排查，在江（河）邊、湖邊、水塘邊等設立安全警示牌，對于潛在溺水點，各地方政府應責成相關部門根據位置、環境等具體情況綜合考察，逐一進行排除、評價、分級，確定容易引發溺水事故的危險水域，設立游泳安全巡視員或義務巡視員監督管理員，并進行公布宣傳，使大家對危險心中有數，對于工地水塘等危險水域要督促施工企業進行填埋或建立圍墻。同時，聘請一些熱心群眾、教師、離退休人員，組成夏季孩子安全監護小分隊，加大對易發生溺水事故地段巡邏力度，對孩子進行安全教育和提醒，盡量減少溺水事故的發生。

篇10

針對××汽車配件市場在迅速發展的同時售假販假與商標侵權行為屢禁不止，____年_月省打假辦將××市××汽配中心等_家汽配市場確定為打假警示市場的情況，市工商局專業市場分局重要商品市場管理所，建立齊抓共管的聯動機制，落實市場監管長效機制，并開展了一系列整治行動，經省打假辦、市整規辦多次檢查驗收，于____年_月摘掉了_個警示市場的帽子。主要做法：

一、建立齊抓共管的聯動機制。一是實現“紅盾”維權四級聯動，建立健全市局、分局、工商所_____與市場“紅盾”維權站四級聯動系統，目前在所轄市場內已建立“紅盾”維權站__個。二是加大社會監督力度，公開舉報監督電話，落實政務公開，曝光違法案件，提高公眾的安全意識和企業的守法經營意識。三是與市、區各職能部門及各市場開辦方之間建立情況通報制度，每周對市場的巡查和消費者投訴情況進行通報，共同督促市場開辦方進行整改。

二、落實市場監管長效機制。一是深入落實市場“四制”，督促轄區市場的業戶全部建立進貨臺帳，實行明碼標價。二是落實市場開辦者和經營者責任，根據《××市商品交易市場管理條例》的相關條款，與市場主辦單位簽訂責任書，與場內業戶簽訂《不經銷假冒偽劣等商品責任書》。三是建立“循環圈”監管新模式，即內務組在業戶開業登記完成后，立即將信息反饋給巡查組的監管員；巡查組落實所長帶頭巡查每周不少于兩次，巡查組每周巡查不少于四次的巡查制度，每次巡查都完整、詳細地記錄，發現違法情況時立即通知辦案組；辦案組查處后，將查處情況反饋到內務組；再由內務組在經濟戶口中對被查處業戶進行登記，提醒巡查組監管員在巡查中重點檢查其整改情況。四是建立商標快速認定系統，將現場檢查情況、市局和分局轉辦線索、群眾舉報以及消費者投訴納入系統中，搭建商標維權交流平臺。

三、構建和諧有序的市場秩序。一是規范主體。積極開展“清無”和引導辦照工作，實現并保持場內辦照、亮照經營率__％以上。二是全力清查售假販假、商標侵權行為。從____年_月開始，先后出動____人次，檢查檔口約____個，發出警示整改通知書___份，立案查處__宗。三是推動行業自律。指導各市場成立市場勞協分會和場內業戶組成行業自律巡查隊、組，營造誠實守信、文明經商的氛圍。