高老頭讀后感范文

導語：如何才能寫好一篇高老頭讀后感，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

  2022年最新讀《高老頭》讀后感

  今天看的是《高老頭》，對它，只是淺嘗輒止過，所以沒有太多的印象和感悟。

  “看不見孩子，做父親的等于入了地獄；自從她們結了婚，我就嘗著這個味道。”有點夸張，但很合理的說法。嫁出去的女，潑出去的水?？傆羞@樣的說法，女兒是為人家養的兒。雖不是很贊同，但卻無法否認它。女兒結了婚，就不再只屬于父母了，她有了一個自己的或許是更為重要的家了。她已經有了自己新的生活，但對父母而言，這是一種新的折磨。生養了幾十年的兒，就這樣光明正大的被搶奪走了，心是極為憤怒的吧。他們參與了我們的前半生，想繼續伴隨我們走下去，但我們卻剝奪了他們這樣的機會。所以，成家的子女們，?；丶铱纯矗屇赀~的雙親少一點寂寞，多一點寬慰。

  “唉！朋友，你別結婚，別生孩子！你給他們生命，他們給你死。你帶他們到世界上來，他們把你從世界上趕出去。”很形象的表達，但很痛心的感覺。我們真的是這樣的嗎？以后我們的子女也會這樣對我們嗎？不禁這樣問自己。不情愿的回答但不得不面對的事實。榨干了父母之后，我們用獲取的成果開啟了屬于我們的新生活，然后他們孤獨老去，至死我們也只是給他們一場貌似得體的葬禮和幾滴煽情的淚水。我們的生命是他們給的，但等到長大了，我們就迫不及待的飛離了，沒有他們的約束，我們以為可以活的更精彩。剩下的是落寞的他們，兩個孤獨的老人等待離巢的兒女，沒有歸期，但總存希望。我們不愿做榨干機，但言行舉止讓我們沒了申辯的機會。要是不想生養一臺榨干機，那么，好好對待父母，不要給他們這樣的榜樣。

  2022年最新讀《高老頭》讀后感

  本篇文章主要以靠發戰爭財賣糧食起家的高里奧老頭，為把女兒養大再給她們提供一個未來人生良好環境，而把自己變得一貧如洗的的父親，但是只知道用金錢來維持父女關系的高老頭到快臨近死亡的邊緣時，兩個像“狼”一樣的女兒也沒有給自己的親生父親送葬。

  從小就被父親捧在手心里的女兒，嬌慣、蠻橫、成為了自私自利的拜金主義者，弄得自己也成為金錢的犧牲品。這是她所遭受的必然結果。若不是他對女兒的愛“荒謬到極點”，若不是為父愛所支配，他早已成為上流的資本主義家。

  長大后，只知道不斷榨取父親的勞動成果的女兒，仍是用一種很習慣性的方法向父親提一些，在我看來，非合理的條件，但是父親依然對這種百看不厭的方式，所接受不合理的條件。此時，就暗示著他的一只腳邁進了伏蓋公寓的大門，注定要從擁有百萬富商走向社會最底層。

  為了讓她們躋身上流社會，他讓她們從小接受良好教育，并且花了大半的家產將她們嫁入豪門，為獲得女兒的好感，他出售了店鋪，只身搬進伏蓋公寓，為了替女兒還債，他當買了金銀器皿和亡妻的遺物，出讓了養老費弄得自己身無分文，最終凄慘的死在伏蓋公寓的閣樓里，等等一切為她們所做的，也換回女兒的一星回報。

  讀過了書中盲目的父愛，我發現用金錢來維持的父女關系是根本不會長久的，也是禁不起任何小挫折。在這場親情的游戲里面，高里奧老頭扮演的父親，就像永遠明天的回報一樣，操碎了心的父親奄奄一息時，還惦念著女兒。這樣的“父親”誰曾遇到或看見過。

  我真不知道，女兒的多次無情，難道還沒傷透父親的心嗎？

  揪心的父愛，你何時還回女兒的一丁點回報？

  2022年最新讀《高老頭》讀后感

  一直以為愛是最純潔、高尚、美好的東西。如今讀了《高老頭》，再想一想身邊的事情，不禁打了個冷顫，真的不知道，是誰弄臟了愛。

  高老頭是一位面條商，用金錢作為代價，把自己的女兒嫁給了伯爵，指望著女兒成為貴族，自己就成為貴族的座上客。可是他錯了，因為，他所謂的“女婿”根本就不認他這個掛名的岳父。

  高老頭住進了伏蓋公寓，那是一個小旅店，時常有一些衣著華麗的女人去找他。這惹來了大家的猜疑，認為他是一個老色鬼。隨著這些女人得到來，高老頭所有值錢的東西都沒有了，落到了凄慘的田地，最終謎底被大學生拉斯蒂涅揭開，同時原本善良、本分的拉斯蒂涅也卷入了金錢的買賣當中。

  直至高老頭死，他的女兒們也沒有再去看他，因為他已經成為窮酸的窮老頭。至死，高老頭才明白親情是金錢所不能維持的，他沒有親情可言了，因為他的女兒們在乎的只有錢。而拉斯蒂涅隨著良心的泯滅，也步入了上流社會，成了無恥的政客。

  巴爾扎克用筆描繪出當時社會的黑暗，而《高老頭》則成為代表作。

  我驚嘆，驚嘆人性的泯滅；我哀傷，哀傷死去的高老頭多么可憐；我期待，期待下一場大雨，洗刷人們的心靈。

  是誰弄臟了愛？是金錢、權力、還是我們人類自己？

篇2

關鍵詞：課外閱讀；興趣；讀寫

語文教學大綱中曾經指出：“語文課外活動和語文課堂教學是相輔相成的?！敝R的獲取，閱讀是主渠道?，F在，我們正處在知識激增的信息時代，只單純地憑借一套教科書所提供的范文培養學生的語文能力，顯然是難以奏效的。這就需要加強學生大量的、各方面有效的課外閱讀。因此，課外閱讀是學生課外活動中最經常、最普遍、最重要的形式，是課堂教學的延伸、強化。它對于開闊學生視野、吸納新知、增加積累、發展智力、提高素質具有極為重要的意義。

一、培養學生課外閱讀的興趣，明確閱讀任務

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！迸d趣是閱讀的最佳動力。如何使學生具有濃厚的興趣呢？教師要盡快培養學生愛讀書的習慣。在新生進校后，首先召開學生會、家長會，對他們宣講課外閱讀的意義和指導課外閱讀的計劃安排。這就需要教師根據學生的閱讀能力，圍繞一定的閱讀目標，給學生列出本學年學生要讀的書目。向他們推薦一些優秀的文章，如童話、小說、散文等，并且還要切合課文內容拓展，把精彩的故事片段講給學生聽。往往在學生聽得入神時戛然而止，然后讓學生自己去讀，并向學生提出明確的閱讀任務。這樣，學生的閱讀興趣一下就被激發起來了，同時也要讓學生充分認識到：要想課堂學得好，課外就必須加強閱讀。

二、為學生選擇健康的課外讀物，指導學生讀寫

古今中外的名著很多，如何針對學生的自身特點選擇適合他們的書籍呢？首先，指導他們選擇內容健康、有利于培養學生良好思想品德的書；其次，指導他們選擇形式新穎、生動活潑、符合學生年齡和生理特點、深淺適宜、能被他們所接受的書。為此，還可以利用語文活動課時間，有計劃地給學生開設專題講座。第一講內容：《泛讀》《精讀》《速讀》。第二講內容：《怎樣摘抄精彩語句》《內容提要的概括》。第三講的內容：《小說常識》《讀小說要抓三要素》。第四講的內容：《小說的主題如何理解》《人物形象如何分析》。第五講的內容：《讀后感的寫法》。讓學生每個假期從老師規定的篇目中選出一部認真仔細地讀，讀后按老師指導的重點，要求完成讀書筆記。

三、課外閱讀的效果