教師節主持稿范文

導語：如何才能寫好一篇教師節主持稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在忘我的辛勞里，四季悄然翻開新的華章;又是一年金鳳送爽、丹桂飄香的收獲時;今晚我們綻放激情， 向辛勤的老師奉獻赤誠的祝福;下面小編和大家分享教師節活動主持稿文章，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。

 

 

女：尊敬的各位領導，各位老師和同學;

男：xx縣的父老鄉親，大家晚上好!

女：在忘我的辛勞里，四季悄然翻開新的華章;

男：在赤誠的奉獻中，大地再度飄逸芬芳的果香;

女：又是一年金鳳送爽、丹桂飄香的收獲時;

男：正當我縣“兩基”攻堅關鍵時刻，歡樂喜慶的教師節來到;

女：荊山巍巍鋪開多彩的祝福畫頁;

男：達溪河歡歌奏響豪邁的歡慶序曲;

女：今晚我們匯聚文化廣場，唱響紅燭精神的贊歌;

男：今晚我們綻放激情， 向辛勤的老師奉獻赤誠的祝福;

女：擁抱昨日教育碩果濃郁的芬芳;激勵“兩基”抓建熱情;

男：點燃明天跨越發展、春風浩蕩、欣欣向榮的希冀;

女：激揚傾情教育、忠誠為師、攜手奮進的豪情壯志;

男：xx縣慶祝第30個教師節專場文藝演出——

合：現在開始!

(一)

女：奮斗的征程，讓旗幟高高飄揚;

男：攜手共進，團結的力量銳不可擋;

女：讓我們以一組昂揚豪邁的紅歌，唱響晚會的旋律;

男：請欣賞城區教師及各校(區)校長的表演;

女：大合唱：《團結就是力量》《旗幟》《走向復興》!

(二)

女：歡快的嗩吶吹起來，歡慶的舞蹈跳起來;

男：歡聚一堂的此刻，讓我們歌舞當酒，共同祝福——

女：祝愿我們xx教育，走進風調雨順的好日子!

男：祝愿我們敬愛的老師：事業進步，人生如意，天天都快樂!

女：請欣賞城關中學的舞蹈《歡慶節日》，編導：曹文馨!

(三)

女：還記得敬愛的溫曾經告誡：學會仰望星空;

男：仰望星空，是永葆純真的表現，更是滿懷希冀的象征;

女：仰望星空，那里有浩瀚太空的神奇，也有我們童年的記憶;

男：一顆、兩顆、三顆星，個個都在眨眼睛，你我都是小星星;

女：閑暇時候也來望星空吧，那里有你、有我童真的夢;

男：請欣賞東關小學同學的舞蹈《星星在閃爍》，編導：曹亞麗;

(四)

女：春天來到田野上;紅的黃的藍的紫的，無數花兒吐芬芳;

男：播種和諧，播種富裕，播下我們的希望，換來秋天碩果香;

女：你聽那孩子書聲瑯，你聽那笑聲多歡暢;

男：你聽那禾苗拔節長，你聽那，你聽那歌聲更悠揚;

女：田野上的新農村啊，就在春天里改變了舊模樣;

男：請欣賞獨店中學的歌伴舞《田野的春天》，編導：吳小麗!

(五)

女：聽那音樂響起來，歡樂的跳吧朋友們;

男：我們幸福，我們快樂，都在那火熱的節奏里;

女：小伙的手鼓敲響，姑娘的紗裙飛舞，歡樂的跳吧朋友們;

男：跳出火熱的激情，跳出幸福的笑容，跳出赤誠的心聲;

女：因為今晚花好月正圓，因為祝福的激情滿胸懷;

男：請欣賞xx二中的舞蹈《歡樂的跳吧》，編導：景軍平!

(六)

女：記憶是個神奇的東西;

男：人生因為記憶而韻味綿長，世界因為記憶而多姿多彩;

女：在記憶的王國里，所有的美好亙古永恒;

男：當駐足回眸時分，記憶就是綻放心頭的燦爛花朵;

女：歡慶的時刻，怎能忘記那些于我們的幸福有關的記憶;

男：請欣賞縣職業中專的舞蹈《紅色記憶》;

編導：姚淑紅、王彩紅!

(七)

男：你是高山的雪蓮，長袖飄過的地方一路歡笑芬芳;

女：你是高原的杜鵑，春風里盛開燦爛得象火一樣;

男：我心中的姑娘，在你歌聲飄過的地方遍撒一路悠香!

女：我心中的姑娘，在你輕盈走過的地方一路鳥語花香!

男：請欣賞城關中學同學的藏舞表演《姑娘走過草地》，

編導：任亞妮!

(八)

女：過去的一學年，是我縣教育不平凡的一年;

男：推進教學改革促質量，我們取得高考二本上線600名的輝煌;

女：干群一心抓“兩基”，今年我縣教育正實施發展的新跨越;

男：點點滴滴的成績里，凝結著全縣2800名教育人辛勞的汗水;

女：此刻，讓我們把最真誠地感謝和敬意送給他們;

男：請欣賞xx一中的詩朗誦《我們驕傲，我們是人民教師》，

編導：何文珍!

(九)

女：教育，是造福桑梓的千秋大業，是社會進步的奠基工程;

男：教育的發展，離不開各級黨政、社會各界的鼎力支持;

女：是全社會尊師重教的好風尚，給了教育人一展身手的好舞臺;

男：教育振興在今朝，我們走在大路上，意氣奮發斗志昂揚;

女：這里，讓我們把真誠的敬意送給所有關心xx教育的人們!

男：請欣賞管樂合奏《我們走在大路上》《運動員進行曲》;

演出單位：xx一中;指揮：韓少華!

(十)

女：你是報春的天使，你是迎春的使者，你是永不凋謝的風景;

男：萬物還未蘇醒，還聽不見燕子呢喃，你已俏立河邊;

女：你把春光第一個播撒人間，讓春的暖流蕩漾在人們心田;

男：你讓生命的潛能綿延不斷，直至萬木凋零，你依然笑傲藍天!

女：貌似柔弱的生命其實更強，看似平凡的韌性可讓奇跡再現;

男：請欣賞舞蹈《楊柳贊》，演出：什字學區，編導：賈雪梅;

(十一)

女：三尺講臺見證著你的辛苦，潔白的粉筆書寫了你的一生;

男：你承載著歷史的使命，你托舉著千家萬戶的希翼;

女：從茹毛飲血到現代文明，從混沌未開到絢麗多彩;

男：無數的華章，是教師們用青春譜寫，是教育人用生命延續。

女：請欣賞城關中學同學的情景劇《老師，我想你》，

男：編導：曹文馨、張雅芬!

(十二)

女：有一種精神叫奉獻，有一種品質叫無私;

男：甘做人梯，教師這種職業，把人間摯愛升華到極致;

女：講臺上，書桌邊，寒來暑去，灑下心血點點;

男：澆花朵，育桃李，春華秋實，你奉獻赤誠一片;

女：看著老師辛勤的身影，總令人想起燭光里母親慈祥的面容;

男：請欣賞縣幼兒園的舞蹈《燭光》，編導：關曉輝!

(十三)

女：小時候總以為你很神氣，說上一句話也驚天動地;

男：長大后成了你，才知道你放飛的是希望，守巢的總是你;

女：小時候總以為你很有力，能把所有孩子的藍天高高舉起.;

男：長大后成了你,，才知道你舉起了別人，奉獻著你自己!

女：生命里不能沒有你，傳承文明就靠你手中的火炬!

男：請欣賞東關小學的歌伴舞《長大后我就成了你》;

編導：任娟、馮小蘭!

(十四)

女：來自偶然像一顆塵土，我們人人難免心底的脆弱;

男：天地雖寬人生路卻難免坎坷，我們人人心存愛的渴望;

女：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己;

男：感恩的心感謝命運，今生有你花開花落我總會珍惜;

女：感謝陽光，感謝大地，感謝社會，更感謝我們最可敬的老師!

男：請欣賞東關小學的手語表演《感恩的心》，編導：薛贇!

(十五)

女：走過了春和秋，走在陽光路上;

男：天空好晴朗，追夢人奔跑著擁抱希望心中暖洋洋;

女：走過了風和雨，走在陽光路上;

男：展盛世畫卷，閱壯麗輝煌，美麗神州前程多寬廣;

女：陽光路上無限風光，前進的腳步不可阻擋;

男：請欣賞縣職業中專的歌伴舞《陽光路上》，編導：萬文娜!

(十六)

女：祖國你好，祖國你好，你的兒女都在為你祈禱;

男：愿你家家快樂人人幸福，甜蜜蜜的好日子歡歡笑笑;

女：祖國你好，祖國你好，我們都生活在你的懷抱;

男：愿你歲歲平安事事如意，喜洋洋的好年景熱熱鬧鬧;

女：歡慶的此刻，讓我們把最美的祝福也送給偉大的祖國;

男：請欣賞中臺學區小朋友的舞蹈《祖國你好》;

編導：王麗霞、郭惠瓊!

(十七)

女：作為土生土長的xx人，家鄉的變化我們人人感同身受;

男：從簡陋潮濕的土窯洞，到敞亮時新的新民居;

女：從單一糧食種植衣食不足，到多種經營治窮致富;

男：“兩基”促發展，是黨的好政策，給了我們日新月異的好日子;

女：科學發展，xx我們必將迎來更加和諧美好的新生活;

男：請欣賞縣幼兒園表演的快板《和諧xx》，編導：董瑩!

(十八)

女：雪蓮美如玉，雪水甜如蜜，潔白的哈達獻給你，歡樂請收下;

男：幸福伴著你，心中的歌兒唱給你，一片真情意，赤誠捧給你;

女：讓心靈的天空更加蔚藍，讓365個日子充滿歡樂吉祥;

男：這是來自雪域高原的祝福，這是我們最誠摯的心聲;

女：請欣賞縣職業中專的舞蹈《吉祥謠》，編導：王彩紅!

(十九)

女：天大地大的中國，是我們生死相依的地方;

男：古老文明在這里誕生，新時代一個個的奇跡在這里呈現;

女：天佑中國，讓所有的愛都變成力量，所有的好夢都能成真;

男：愿人民生活天天向上，人間情懷真誠善良，東方巨龍騰空飛翔;

女：請欣賞獨店學區的歌伴舞《中國好運》，編導：姚彩虹!

(結束曲)

女：一日又一日，在你的辛勞里春花綻放，秋果豐碩;

男：一年又一年，在你的呵護下幼苗抽枝，棟梁茁壯;

女：也許默默無聞你總歸于平凡，但真誠的眼眸里留下你的身影;

男：也許三尺講臺你總落寞清平，但時代的河流因你更加和諧歡暢;

女：請欣賞歌曲聯唱：《每當我走過老師的窗前》《和諧中國》《老師我總是想起你》《越來越好》;

結束語：

女：時光，總在悄然的將曾經變成過往;

男：走過昨天，我們站在今日的起點上;

女：走過九月，我們一同站在奮斗的起點上;

男：xxxx發展機遇空前，xx教育發展前景更美好;

女：“兩基”攻堅，質量提升，創先爭優，跨越發展，任務艱巨;

男：實現科學均衡發展，辦人民更滿意的教育，任重而道遠;

女：愿我們重振精神再鼓干勁，再塑教書育人師表好形象!

男：愿我們在縣委縣政府的堅強領導下，團結一心，務實苦干，再譜xx教育發展新篇章!

合：xx縣慶祝第30個教師節專場文藝演出，到此結束;

篇2

四、活動時間：

教師節前一周

五、具體活動安排

活動準備1：（9月5日）周一在升旗儀式的時間，由大隊部向全校同學發出慶祝教師節的祝?；顒映h。（六1班負責）

活動準備2：1——3年級學生為老師準備一張自制的賀卡。4——6年級同學們以“老師，我想對您說…”為題進行50字以內的小征文評比活動，由語文老師選出優秀的賀卡和小征文，上交大隊部廣播室。（語文老師負責負責）

活動準備3：紅領巾廣播站錄播一期特別節目，主題為“園丁頌”，在7——9日中午2:00，循環廣播。（xx負責）

活動準備4：周二班隊課舉行“謝師恩”主題班會。 （各班主任負責）

活動準備6：培訓主持人兩名。（汪負責）五、教師節前一天活動流程如下：

1、清晨，校園插上彩旗。

2、課間操時間，全體師生集合操場，廣播播放《每當我走過老師窗前》學生大合唱。小主持人上臺主持，全體學生唱歌。

3、請學生把賀卡和征文送給老師。（各位老師在收到的祝福小征文中挑選出最感人，最真摯的征文送到大隊部進行“優秀祝福小征文評選”）

5、上午由大隊部組織在“三幼畢業”的一年級部分新生，到母校感恩教師，獻上鮮花祝福，對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示

感謝。

六、相關工作人員安排：

1、活動總負責：

2、活動宣傳報道：

3、活動攝像、拍照：

4、帶領學生到三幼：

5、記者聯系、電視系（待定）：

6、紅領巾廣播站特別節目錄制：

附：9日課間操時間活動

小主持甲：每天從家門趕到校門；

乙：每天從清晨忙到深夜；

甲：每天備課上課一絲不茍；

乙：每天出題恩平婚介網[]批改細心認真

甲：講臺雖小，屹立著高大身影；

乙：教鞭雖短，指點著日月風云。

甲：對學生言談舉止、和藹可親；

乙：對學生，為人師表、身體力行。

甲：鮮花盛開，是您們悉心護理的獎賞；

乙：樹木成材，是您們心血澆灌的結晶。

甲：是呀！教師是光榮的，教師節應該受到全社會的敬重。

乙：明天就是教師節了。讓我們一起為敬愛的老師們獻上一首歌吧。（廣播播放《每當我走過老師窗前》全體學生齊唱。）

甲：我們中華民族歷來注重尊師 ，無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。

乙：是啊！早晨，禮儀隊的同 學在校門口親切地問一聲：老師早。

甲：教師節到了，同學們會向老師送一張自制的賀卡。這一聲聲親 切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗色彩。

甲：為什么教師的工作倍受人們尊重呢？

乙：因為教師是人類文明的傳播者，肩負著培養人才的重任 。

甲：老師是最可尊敬的人

乙：老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁。

甲：教師甘為"人

梯"，從小學到大學，像接力賽一樣，把學生逐步引入知識的寶庫、思想的殿堂。

篇3

【摘要】隨著成人高校教育教學改革的深入發展，廣大教師越來越注重構建新型教學模式，以此來改進教學方法、提高教學質量?；诂F有教學的種種弊端和構建新型教學模式的諸多優勢，運用現代教育原理、課程與教學論、節目主持人通論等相關的理論知識，探索適應成人高校學生特點的節目主持人式教學模式的構建。

【關鍵詞】成人高校;節目主持人;教學模式

Oflearning colleges and universities show host mode

Qiao Yuanhui

【Abstract】With the reform ofeducation colleges and universities in-depth development, the majority of teachers is increasingly focusing on building a new teaching model, in order to improve teaching methods, improving the quality of teaching. Based on the drawbacks of existing teaching and building new teaching model many advantages, the use of modern educational theory, curriculum and teaching theory, program presenters and other related theory of theoretical knowledge, to explore theto adapt to the characteristics of college students show host-style teaching model Construction.

【Key words】Adult College; show host; teaching mode

在成人高校的教育教學中，教師的角色如同節目主持人。節目主持人，尤其是電視節目主持人已成為節目制作的核心。中央電視臺《焦點訪談》、《小崔說事》、《詠樂匯》等深受觀眾喜愛的欄目，除選題佳及工作人員共同努力以外，節目主持人尤其重要。他是欄目的代言人，主要職責是組織串聯節目的各個部分，向受眾傳播信息。如將節目主持人形式引入教學將會收到特有的成效。筆者結合近年來的教學實踐和成人高校學生的特點，芻議成人高校節目主持人式的教學模式的構建。

1 節目主持人式教學模式的構建起因

近年來，成人高校學生中在職人員的比例增加，學生的水平參差。筆者在與學生座談中發現他們的學習目的，不外乎二種：①為提高自己的綜合素質，從制定計劃到上課復習，都認真到位；②為了學歷文憑，為升職增加砝碼，他們學起來比較被動，只是機械地完成作業應付考試。因此，教師更應該把握“節目主持人”的角色特征，構建適合他們的教學模式，體現“以學生為中心”的教育理念，幫助學生完成“導學、助學、自學、互學、促學”的五個學習過程，最終達到提高學生自主學習能力的目的。

倘若教學中沿用傳統的教學模式顯然不太適應現今的教育對象。傳統教學中普遍存在著以“統”（統一性教學）、“獨”（教師獨占課堂）、“死”（教師教學方法呆板，學生被動學習）、“費”（費時費力，教學效率低下）的特征，影響了學生的創新意識的發展，特別是隨著科學技術的發展，要求在教學實踐中構建具有教育性、操作性；以學生主動探索、主動實踐為特征；以激發學生多方面能力為核心的教學模式。

多維互動的課堂教學，強調師生交往，構建互動的教學關系，是教學改革的首要任務。教學是教師的“教”與學生的“學”的統一，實質是交往互動。這種互動被賦予新的意義，實施素質教育，要體現“以人為本”的創新教育教學理念，采用多途徑倡導參與，改變單純接受式的學習，強調探究學習、互動學習。在多維互動式教學過程中，教師與學生、學生與學生、教師與課程、學生與課程、教師與環境、學生與環境之間都存在信息交流的相互作用。

在這樣的教學環境中，融入節目主持人式教學模式來實施教學，整個過程就會更加生動活潑，從而遠離單調沉悶，以此來改變當前教學中的問題。節目主持人式的教學模式，具有多維互動教學的特點，易于學生接受，突破了傳統的教學模式的老框子，具有當代教育教學之時代特點。

2 節目主持人式教學模式的構建

教學模式的概念，首推美國教育家喬伊斯與韋爾于1972年合著的《教學模式》一書中提出：“教學模式是構成課程和作業、選擇教材、提示教師活動的一種范式或計劃?！苯虒W模式不同于一般的教學方法，華東師大的葉瀾教授把常規的教學方法稱為小方法，教學模式稱為大方法。眾所周知：節目主持人是連接節目與觀眾之間的橋梁。一個好的電視節目離不開優秀的節目主持人；學生的一堂好課，同樣離不開優秀的教師，更離不開教師所采用的教學模式。好的教學模式是連接教師、教材與學生之間的橋梁。教師授課前，一方面要演繹“節目”（教學模式）的創意，另一方面又要調動“受眾”（學生）的興趣；還要選擇雙方互動的策略與技巧。只有這樣，才會使教學成為既具個性又多維互動的統一體。簡言之，構建節目主持人式的教學模式，一般由精彩的導語；精心的準備；精湛的技巧；精確的配合等諸環節構成。

2.1 精彩的導語是節目主持人教學模式的開端:

優秀的節目主持人尤其注重節目開頭的導語，常以言簡意賅的語言引出主題。這與教學中教師的導入新課的“開場白”相似，不同的是節目主持人只是節目的引導者，剩下來表演就交給現場，而不是整場節目的個人表演者。然而，傳統教學模式中的教師除“開場白”以外，剩下的也是教師自己的“表演”，教師始終是課堂的主導。所以節目主持人的教學模式是與傳統的教學模式是有根本區別的。它以教師的導學作用激發學生學習的積極性，用教師的的導語，開創一個師生交往、多維互動的教學環境奠定基礎。

2.2 精心的準備是節目主持人教學模式的核心:

節目主持人要主持好一臺節目，或大或小、或嚴肅或活潑，都與主持內容有關，事先都必須做精細準備，有些甚至要嚴格排練，然后才能錄制播出。排練的好壞決定其主持的成功與否，這就像教師備課一樣，許多教師為上好一堂課，不僅要“備課”（做必要而充分的準備），甚至還要“背課”，就像節目主持人背臺詞一樣，將授課內容爛熟于心，精心策劃各個教學環節，創設達到教學目的的各種場景。有了提前精心詳致的準備，才能構建出良好的節目主持人教學模式的核心。

2.3 精湛的技巧是節目主持人教學模式的必要手段:

好的節目主持人不僅要有莊重可親的外表，落落大方的舉止，更要有生動有趣的串詞和靈活機動的應變能力，從而準確有效地控制節目的時間和內容，風趣生動地駕馭現場氣氛，這就在取決于節目主持人的整體素質。為什么有的收視率高，有的收視率低，除了節目的內容和受眾群的特定因素以外，還在于節目主持人自身的綜合素質。正如一位知名節目主持人所說的：“節目主持人是雜家，要用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去思考，用自己的語言去表達，用自己的知識去傳授。把自己的思想、感情與群眾交流，善于發現和觀察觀眾的心態，把感覺內化、升華，在適當的時候加以總結，并努力提高做人的素質”。由此我們同樣可以聯系到課堂上的教師，不正是需要這樣的“節目主持人”嗎？用這些技巧豐富我們的課堂教學，發揮教師的良好素質，選擇多種教學手段，創設多維互動的教學環境，那一定是有意義的。節目主持人風趣幽默的語言特色，反映出他們的機敏與才智。他們往往以巧妙、機智的語言，時而將繁復、艱澀的問題轉化為輕松、有趣的對話，時而把受眾從一個沉重和壓抑的境地引導到和諧的充滿諧趣的氛圍。如果在教學中運用它，將枯燥無味的知識賦予幽默感的語言風格的理解、認識，則使學生在輕松地、形象地、無負擔地氛圍中輕而易舉地掌握了知識、技能，收到良效。

2.4 精確的配合是節目主持人教學模式的關鍵:

眾多的電視節目都是由媒體來表現，除了節目主持人的串詞以外，大部分都由現場的嘉賓觀眾或事先準備好的場外鏡頭片段來充實內容，也正像現代教學模式中的多媒體組合教學的方式一樣。它避免了傳統教學的“一言堂”、“滿堂灌”，體現了教師的“教”與學生的“學”的統一，賦予了師生交往互動的新意，教師與學生、學生與學生、教師與課程、學生與課程、教師與環境、學生與環境之間都存在信息交流和相互作用，在這樣的教學環境中，融入節目主持人式教學模式的教學過程，使整個教學更加生動活潑，充滿活力，遠離了單調、沉悶和程式化，促進學生整體素質全面提高，以此來改變傳統課堂教學中存在的問題，構建出一種適合當代成人高校教學的全新模式。

3 節目主持人式教學模式的成效 綜前所述，成人高校節目主持人式的教學模式構建的特點在于：

3.1 它有利于教師導學作用的發揮，有利于教學的組織管理和教學過程的調控，教學效率比較高。更重要的是在教學環境中教師與學生之間的互動交流對學生成長所起的作用，遠超出了教學本身，促進教師提高教育教學質量。

3.2 它有助于成人高校的學生對教學效果的吸收和落實。學習節目主持人的語言風格，在平和的氣氛中體味到平等對話的愉悅，能夠使學生感受到親切，激發學生學習的求知欲，學生有效地建構當前所學知識的意義的目的，收到傳統教學模式所達不到的教學效果。

3.3 它是高校成人教育可采用的教學模式之一。在成人高校教育教學中實踐節目主持人式的模式對探索高校成人教育的教學模式的具有現實的指導意義。

當然，這只是本文的粗淺探討，這種模式是否能擔負起培養高素質人才的重擔，還有待于教師進一步的實踐-探索-再實踐-再探索的反復循環論證的過程。

任何模式都不是萬能的，現代教學模式雖然有其無法比擬的優點，但在我國現有國情下還不夠成熟。在條件不成熟的情況下，任何教學模式的運用，都有其不同的特點。筆者認為在成人高校教育教學活動中，嘗試運用節目主持人式的教學模式，會為學校的辦學效益起到一定的指導意義，會為構建成人高校教育的教學模式的前景探索新思路。

參考文獻

[1] 俞虹.節目節目主持人通論[C] . 浙江.浙江大學出版社，1996

[2] 王鴻江.現代教育學[C]. 天津.天津人民出版社,1996年9月第一版

[3] 馬云鵬.課程與教學論[C].北京.中央廣播電視大學出版社,2005

[4] 王義智.實用教學藝術[C]. 天津.天津科學技術出版社,1995年

篇4

一、晚會主題

迎新春、慶元旦 暨20xx年石屏高級中學元旦晚會(暫定)

二、活動對象：石屏高級中學全體師生

三、活動時間、場地： 20xx年12月29 日晚7點在學校足球場

四、活動領導小組

組長：陳昂

副組長：龔良偉、馮耀華、張明、白自平

成員：其他校務會成員，各班班主任、音樂教師、美術教師

五、節目來源分配：

1、學生節目：①、高三 5個

②、高二 7個

③、高一 8個

④、初一 3個

2、教師節目：2個

3、學生也可跨年級自由組合、自愿到校團委報名參加

六、晚會節目要求

1、內容文明健康、積極向上，用藝術的形式弘揚民族優秀文化和中華民族傳統美德，唱響時代主旋律，展現校園新風尚;貼近學生生活，反映我校師生良好的精神風貌。

2、既有時代特色，又要適合學校特點。

3、形式力求靈活多樣、新穎、豐富多彩，有獨創性。

4、節目形式建議：歌舞類(大合唱、小合唱、重唱、獨唱、對唱、歌曲串燒、歌伴舞、集體舞、獨舞、民族舞、現代舞、街舞等、武術等);

樂器類(鋼琴、古箏、吉他、小提琴、巴烏等等)

語言類(朗誦、小品、相聲、快板、校園劇、情景劇等);

5、提倡高雅、原創節目，拒絕低俗及危險性強的、過于強調視覺和心理刺激的節目。

6、單個節目時長控制在6分鐘內。

七、活動具體分工

第一項目組：節目組

組長：白自平

組員：王自成、孫貴明、王紹平、喬鴻、沐正有、白玉陽、程卓然

A、學生節目統籌：程卓然

B、教師節目組統籌：王自成

任務：1、各年級主任負責落實本年級節目的安排、督促排練、檢查協調工作。

2、孫貴明、程卓然負責完成節目收集、篩選及后期的彩排工作;負責節目的編排及晚會全流程的銜接，節目單的制作。

3、王自成老師負責教師節目布置安排工作。

第二項目組：舞臺及背景設計組

組長：馮耀華

組員：馬俊生、張林峰、李發寶、鄭永軍、李俊

任務：1、舞臺整體設計，包括背景設計、舞臺裝飾設計方案。

2、準備舞臺及背景裝飾所需物品。

3、領導致辭準備。

第三項目組：燈光音響及宣傳組

組長：龔良偉

組員：陳國輝、普世洪、王喜、李宏祥

任務：1、聯系音響系統租用事宜。

2、協助晚會期間舞臺燈光設備、音箱設備的安裝調試。

3、現場攝影、攝像。

第四項目組：后勤保障組

組長：張明

組員：賀紅兵、何元松、全體后勤人員

任務：

1、確定是否有晚會贊助商。

2、舞臺的搭建布置，包括背景懸掛、合唱臺擺放、裝飾物擺放等。

3、協助準備部分晚會所需的服裝、道具。

4、晚會所需物品購買。

5、晚會產生的各種費用的收集、報銷。

第五項目組：安全及場地組

組長： 盧太平

組員：李發寶、鄭永軍、各年級主任、保衛人員

任務：1、晚會場地劃分。

2、晚會期間會場紀律維持。

3、會場安全保衛及緊急情況處理。

第六項目組：節目主持組

組長：張薇

組員：全體廣播站人員

任務：1、主持人選拔、培訓。

2、節目主持詞串聯及互動游戲設計。

3、主持人形象設計。

第七項目組：舞臺運行組

組長：孫貴明

組員：全體學生會成員

任務：1、負責節目的催場，保證節目的連貫性。

2、負責節目演員上下臺及道具的上下，維持上下場秩序。

3、負責收齊所有節目的伴奏音樂，并標上節目名稱及在光盤上的位置或刻錄成套盤，協助音響師工作。

八、各階段任務及工作分配

1、晚會準備期(11月1日--11月15日)：

任務：

A、節目收集：各年級主任落實本年級參演節目，王自成老師落實教師參演節目，并于 11月15日前報校團委;孫貴明、程卓然負責對節目進行初步篩選，基本確定參演節目并通知開始排練。

B、節目主持組選定主持人并進行相應訓練和準備

2、晚會協調及進展期(11月15日--12月23日 )：

任務：

A、各年級抓緊時間排練，年級主任適時檢查，校團委于12月23晚組織節目組成員對參演節目進行第一次彩排，確定最終參演節目并基本確定節目演出順序。

B、舞臺及背景設計組拿出設計方案，制作好背景，并做相應的物品準備。

C、燈光音響及宣傳組落實音響系統、用電供給檢查。

D、節目主持組完成主持稿及互動游戲設計。

3、晚會倒計時期(12月24日--12月29日)

篇5

元旦是一年的開始，也是我們陽歷新年的開始，為慶祝元旦，我們在學?？梢耘e辦什么活動呢?小編在這里給大家帶來2021年校園慶祝元旦的活動策劃方案超詳細版5篇，但愿對你有借鑒作用!

校園慶祝元旦的活動方案1為了豐富校園文化生活，打造文化校園，努力構建和諧校園，推動校園精神文明建設，展示我校特色和風采，激勵廣大師生團結一致，攜手共創美好未來。經研究決定，我校將舉辦20__年元旦文娛會演?，F將本次活動方案及工作安排公布如下：

一、活動領導小組：

組長：

副組長：

組員：各班班主任老師

二、評委組成員：

三、活動安排及要求

1、參加對象：各班學生。

2、各班級必須準備2個以上節目，(一個節目必須圍繞小學生日常行為規范。

)

3、節目要求：節目內容積極向上，節目形式力求多樣化(如歌舞、相聲、小品、器樂等)，主題要突出，提倡各班表演集體節目，師生同臺演出。

4、節目道具、服裝等各班級負責準備，節目伴奏帶一律采用碟片。

5、活動進程

12月25日對各班級準備的節目進行驗收。

6、活動要求

(1)各班要高度重視，充分調動學生積極參與活動。

(2)嚴格按照活動進程，確保節目的初評和會演的順利進行。

四、演出時間安排：

__年12月31日下午2：00正式開始

五、節目初審小組

(負責文藝節目的編排、前期檢查、演出順序編排)

六、安全領導小組

組長：

組員：

七、主持人培訓：

八、文娛會演現場工作小組：

(1)舞臺布置：

(2)照相：

九、獎項設置：

一等獎2個

二等獎3個

三等獎4個

校園慶祝元旦的活動方案2一、活動主題:彰顯青春魅力盡展社團風采

二、活動目的:

為了喜迎元旦，豐富校園文化生活，更好地向廣大師生展示社團魅力風采，擴大各個社團的影響力，促進我院社團朝向更蓬勃、更繽紛、更光明的方向發展。

三、舉辦單位:

主辦:共青團河南工程學院委員會

承辦:院社團聯合會

協辦:全院各個社團

四、參與團體或人員:全院社團及各系師生均可參加。

五、晚會時間:12月28日(暫定)

六、活動地點:學生活動中心大禮堂

七、晚會前期宣傳:由院廣播站進行為期1——2周的宣傳，并由宣傳部進行出板宣傳，活動當天發入場券對外進行擴大宣傳力度。

八、晚會流程:

1.晚會入場過程中，播放輕音樂及播放社聯及社團的宣傳片(ppt)

2.開場舞

3.由晚會主持人宣布本次晚會開始

4.主持人介紹本次晚會到場的嘉賓及到場的社團和其負責人

5.主持人請團委老師等致開幕詞。

6.文藝匯演正式開演。

主持人按預先介紹的節目單向觀眾報節目，在報節目之前，主持人先介紹表演該節目的社團的概況，語言應精煉(該介紹內容由各社團提供，社聯辦公室統一編排)各社團觀眾應成方陣在會場就座，當主持人介紹該社團時起立向全場觀眾致意，以便觀眾更好地了解認識該社團，以宣傳社團文化并在中間適當穿插互動環節，送出小禮品。

7.文藝匯演結束后，全體演員工作人員到舞臺上共唱“難忘今宵”或其它歌曲，并拍照留念。

8.演員謝幕

9.由主持人宣布晚會圓滿結束

九、人員安排:

辦公室:負責準備活動策劃書和調度統籌本次晚會主要的指揮調度工作，分工安排等。

外聯宣傳部:1、在本次活動中負責接待工作，并整體地統籌實行策劃方案，應對本次晚會進行攝影，并上傳至社聯網站進行宣傳。2、主要負責為本次活動拉贊助，募集到一定的資金，同時積極對個聯誼，宣傳社聯，為本次晚會籌借必要的設備等。

文化娛樂部、體育競技部、社會公益部、理論科技部:主要負責節目的編排，演練工作，對節目的監督考核。以及晚會中節目的順序。

財務部:主要負責本次晚會活動經費的預算、物品采購、財務管理等工作.

各部門配合辦公室人員的，布置會場，維持會場秩序，清理會場等。

注:全體社聯人員都應該配合辦公室人員的整體安排，以大局為重。各部部長對各自工作負有直接責任，必須盡職盡責。

十:活動日程安排:

A前期各社團節目彩排、篩選、日程安排?？傌撠熑?李夢沙田彥亮李中杰李亞云

a第一次彩排12月01日7:00—9:00教室6j101

b第二次彩排12月10日7:00—9:00活動中心

c第三次彩排12月18日2:00—4:00大禮堂(老師看)

注:期間排練:社聯各部正、副負責人2個分別監督其各社團節目進程每晚學生活動中心2樓7:00——9:00

B前期宣傳工作(包括邀請函的發放)岳李方王龍孫燕搏彭東亮

a:場外條幅宣傳b:院廣播站宣傳c:板報宣傳

d:青年嘹望報社和大學生通迅社宣傳

C:晚會當日會場設計及舞臺布置負責人:焦飛翔何營營閆玲

1后幕設計(略)2嘉賓席、各社團成員以及方塊隊形式就坐

3晚會開始前夕，放幻燈片，并有主持人作簡要介紹各社團情況

4道具的安排及演員秩序

注:幕布設計應突出本次活動主題。以青春飛揚，歡慶元旦為主要基調。

D:晚會當晚人員具體調度:

a:負責接待各院校到會嘉賓、簽到:辦公室

b:會場秩序維護、氣氛協調:體育競技部(8人)

c:后臺演員秩序維護、簽到:閆玲(4人)

d:更衣室人員:李亞云班曉蘭(2人)

e:泡泡機、冷煙火{2人}

f:煙霧機:(1人)

g:音響、話筒(2人)

h:燈光室(2人)

i:調音室(2人)

j:開閉幕機(1人)

k:道具組:魏曉偉杜婷婷(8人)

l:各部信息聯絡協調人員:岳李芳王建峰曹昕(3人)

m:開門守門:杜留杰(6人)

n:前二門檢票:袁書平(4人)

o:攝影:岳李芳李丹丹(2人)

p:主持人:待定(1人)

E:晚會后會場衛生:社聯全體人員

F:建議晚會表演當天中午:到校園東主干現場發票。

G:晚會所有物品清單(見財務部物品清單)

校園慶祝元旦的活動方案31、主題：狂歡元旦，喜迎新年。

2、目的：促進團結，增進大家友誼，歡度元旦佳節。

3、特點：節目新穎，體現當代大學生實際生活以及需求。

4、時間：12月31日

5、地點：足球場

6、對象：全體同學。

7、主辦單位：___學院_____

8、承辦單位：___學院_____

9、晚會籌備工作管理方式：階段式管理和項目式管理相結合。

第一部分 具體組織安排

1、拉贊助

由學生會外聯部組織具體操作。越快越好，最遲要在12月中旬前完成，以方便后期的舞臺設計、海報制作及宣傳等工作的進行。

2、選擇主持人

先由同學或老師自我推薦后，再由晚會籌備組全體成員共同決定，擇優選拔現象氣質佳，表達能力、組織能力、應變能力和責任心都強的學生或老師。主持人數量應控制在6個以下，組成風格和組成方式不限。主持人用語必須在晚會前一周經過晚會策劃組的審查。

3、安全秩序

由學生會紀檢部負責保證晚會的安全和治安工作，維護晚會現場的秩序。

4、會場布置

由社團部、編輯部和策劃部等部門負責。會場布置人員須參加當晚的舞臺搭設、觀眾席布置、購買礦泉水、發放小禮品等一切有關晚會的服務性工作。

5、節目編排

由各社團、各部門負責人負責本社團、本部門的節目編排，并要保證節目的高質量。節目要在12月中旬上報到晚會節目組。彩排時，各社團、部門節目自帶與節目相關的磁帶或cd等。

6、通知領導

由晚會總負責人(待定)負責聯系學院領導準時參加晚會。參會主要領導須準備好晚會開場時的演說稿或結束稿。

7、dv拍攝

主要控制當晚dv拍攝的內容、方式，確保晚會現場的整個過程不漏拍，拍攝角度多樣，以保證后期vcd制作出來的質量和上傳院網站的方便(不用加工處理)。

8、晚會現場攝影

負責晚會前后整個過程的攝影記錄，用相機從不同角度和時間拍照，反映晚會的各方面工作。

9、電腦操作

安排好當晚電腦的安置、調試與控制，保證晚會有關電腦的運用順暢有效。

10、彩燈控制

安排好位置、調試與控制，保證可讓與其有關的節目的效果。

11、協調工作

負責晚會的人員調動，人員調動要合理，保證晚會每一項工作都要有人管、都有負責人、都要按要求完成。

第二部分活動安排工作

一、活動宣傳：

1、前期宣傳工作

(1)宣傳板

制作：___學院20_年元旦晚會宣傳板。

要求：形式不限，構思新穎，以元旦晚會為主題。

(2)海報

制作：20_年元旦晚會海報。

要求：專業噴繪海報。

(3)宣傳單

制作：元旦晚會傳單

要求：形式不限，構思新穎，以元旦晚會為主題。

(4)廣播宣傳

要求：利用學院廣播臺做宣傳不得影響正常播音。

(5)：現場宣傳

要求：不得影響學生的正常學習與生活，不得影響學院正常秩序。

(6)：信息在學院網站

要求：不得影響瀏覽網站的其他信息

2、宣傳對象：

3、后期宣傳工作(活動結束后)：

以文字、網頁的形式對本次活動進行回顧報道。

二、前期活動工作(時間：待定)

1.通知各社團遞交節目名單

2.所報節目參加人員

3.晚會節目主持人

4.參加晚會人員名單

5.對現場內外進行布置

6.安排演職人員以及后期參賽所有節目排練工作

7.晚會節目準備：成立晚會籌備小組，確定晚會節目。

三、中期活動工作(時間：待定)

1.校內樹立以此次活動為主題的宣傳版，張貼宣傳海報

2.進行網上宣傳

3.推進各社團的節目進程

4.對所有參賽的節目進行前期篩選(是為了保證晚會節目質量)

5.對所有參賽節目進行彩排并進行選優方案

6.確定所有參賽節目

7、晚會期間：(時間：待定)

(1)現場領導的接待工作、觀眾進出會場秩序

(2)晚會開始前后的現場秩序的維持工作及各項后勤保障工作

(3)晚會后的收尾工作

四、后期活動工作：

1、為演員分發小禮品2、費用處理

3、書面總結4、vcd制作5、網絡宣傳

6、上傳晚會錄象、照片等置院網站，便于未參加晚會同學觀看

第三部分工作人員和項目組

一、工作人員

顧問：待定

統籌組：___學院團委策劃部

二、項目組：

1、第一項目組：節目組

組長：待定

組員：待定

任務：

(1)完成節目收集、篩選及后期的排練、彩排工作;

(2)主持人的選擇、形象設計及臺詞審核;

(3)負責節目的編排及晚會全流程的銜接;

(4)準備好晚會所需的一切服裝道具;

(5)根據節目要求提出舞臺條件，并交與舞臺組。

2、第二項目組：宣傳組

組長：待定

組員：學生會宣傳部 團委 文秘組

任務：

(1)利用海報(包括手繪和噴繪海報)、橫幅、網絡、廣播、傳單等方式開展宣傳;

(2)現場攝影及cd攝像;晚會結束后的vcd制作及上傳等。

3、第三項目組：外聯組

組長：待定

組員：學生會外聯部 團委外聯組成員

任務：

(1)負責聯系商家以及完成承諾給予贊助商的服務工作;

(2)聯系晚會前熱場商家、校內商家及食堂等;

(3)負責晚會費用的處理

4、第四項目組：禮儀組

組長：待定組員：待定

任務：

(1)確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬;

(2)組建一禮儀組培訓后確定禮儀人員名單(人數待定)，主要負責接待參加晚會的院領導及商家(贊助商)出席代表;

(3)晚會當日準備好會場服務物品，如水杯、茶葉等，并接待好領導及商家(贊助商);(注：所需物品提前向后勤組聯系，另其有足夠時間準備)

(4)聯系媒體報道、記者、及攝影人員;(此項任務待定)

第五項目組：舞臺組

組長：待定

組員：待定

任務：

(1)監督并確保舞臺的搭建及時及質量;

(2)晚會期間舞臺燈光設備、音箱設備的安裝,化妝室、換衣間的選制。

校園慶祝元旦的活動方案4元旦很快就要到了，元旦是一個歡快的節日，為了是同學們能夠過一個有意義而且很難忘的節日，也為了能夠豐富同學們的課余生活，使大家能夠感受到節日的歡樂氣氛，渲染節日的歡愉，展示同學們的才藝，特地舉辦一次元旦活動，希望同學們能夠在游戲的過程中感受到節日的氣息。

一、活動目的：

為了迎接元旦的到來，感受節日的氣氛，使同學們過上一個歡慶的新年，給學生一個展示自我風采的舞臺，通過主題征文、賀卡制作、趣味游戲、文藝匯演等形式，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學生集體榮譽感和合作精神，在活動中滲透愛國主義教育，使同學們成為德、智、體、美、勞全面發展的合格人才。

二、活動時間：12月31日下午

三、活動地點：各班教室

四、活動內容：

1、以“慶元旦迎新年”為主題舉辦聯歡會。

2、節目形式不限，要求多樣化，內容健康活潑。

低年級可以根據學生年齡特點開展趣味游戲;中高年級可以百花齊放，確定一項專項活動，如猜謎語、成語接龍、托球跑、擊掌傳球等。

3、高二年級制作新年賀卡。

五、具體要求：

1、各班以“慶元旦迎新年”為主題征文。

(于12月25日下午選15份上交德育處)

2、活動以班級為單位進行，各班要制定出符合主題的具體方案，方案中要有節目主持人、內容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個下午活動有序進行。

(12月26日上交方案)。

3、班級會場布置要有新年氣氛，黑板上要有主題詞。

4、每位學生為父母、親人、老師或同學準備一份親手制作的新年賀卡，活動當天在本班予以展示。

活動結束后，每班至少選出8件優秀作品參加學校的評比、展示。

5、各班教師要參與活動并有節目。

六、獎勵辦法：

1、學校將設立評審小組，對賀卡、教室布置、活動過程進行評比。

每個年級組分別評選出一類班級1個、二類班級1個、三類班級1個。

2、本次活動結果將納入班級量化。

七、評審小組名單與職責：

組長：全面負責

副組長：全體中層干部負責全校班級巡查及拍照。

八、活動注意：

1、各班接通知之日起要精心策劃節目，活動要全面充分展現學生才藝特長。

2、活動時間要確保整個下午，學校統一結束活動，不得提前。

3、活動結束后將桌椅擺放整齊、教室清潔區衛生打掃干凈，放學后學校對各班衛生進行大檢查，將公布結果。

附評比標準：

1、方案具體詳細，切實可行;

2、手抄報內容充實，設計新穎、板面活潑;

3、賀卡精致美觀，富有創意;

4、教室布置有特色，充滿節日氣氛。

5、活動環節緊湊，有家長參與，效果好。

校園慶祝元旦的活動方案520__是不平凡的一年，20__年更是承載著希望與夢想的一年。在這辭舊迎新的時刻，學校決定舉行20__年元旦文藝晚會，希望全校師生積極主動，共同參與，為我們美好的明天添磚加瓦。

一、晚會主題

迎新春、慶元旦——暨20__年__高級中學元旦晚會(暫定)

二、活動對象：__高級中學全體師生

三、活動時間、場地：20__年12月29日晚7點在學校足球場

四、活動領導小組

組長：

副組長：

成員：其他校務會成員，各班班主任、音樂教師、美術教師

五、節目來源分配：

1、學生節目：

①高三5個

②高二7個

③高一8個

④初一3個

2、教師節目：2個

3、學生也可跨年級自由組合、自愿到校團委報名參加

六、晚會節目要求

1、內容文明健康、積極向上，用藝術的形式弘揚民族優秀文化和中華民族傳統美德，唱響時代主旋律，展現校園新風尚;

貼近學生生活，反映我校師生良好的精神風貌。

2、既有時代特色，又要適合學校特點。

3、形式力求靈活多樣、新穎、豐富多彩，有獨創性。

4、節目形式建議：歌舞類(大合唱、小合唱、重唱、獨唱、對唱、歌曲串燒、歌伴舞、集體舞、獨舞、民族舞、現代舞、街舞等、武術等);樂器類(鋼琴、古箏、吉他、小提琴、巴烏等等)語言類(朗誦、小品、相聲、快板、校園劇、情景劇等);

5、提倡高雅、原創節目，拒絕低俗及危險性強的、過于強調視覺和心理刺激的節目。

6、單個節目時長控制在6分鐘內。

七、活動具體分工

第一項目組：節目組

組長：

組員：

A、學生節目統籌：

B、教師節目組統籌：

任務：

1、各年級主任負責落實本年級節目的安排、督促排練、檢查協調工作。

2、__負責完成節目收集、篩選及后期的彩排工作;

負責節目的編排及晚會全流程的銜接，節目單的制作。

3、__老師負責教師節目布置安排工作。

第二項目組：舞臺及背景設計組

組長：

組員：

任務：

1、舞臺整體設計，包括背景設計、舞臺裝飾設計方案。

2、準備舞臺及背景裝飾所需物品。

3、領導致辭準備。

第三項目組：燈光音響及宣傳組

組長：

組員：

任務：

1、聯系音響系統租用事宜。

2、協助晚會期間舞臺燈光設備、音箱設備的安裝調試。

3、現場攝影、攝像。

第四項目組：后勤保障組

組長：

組員：

任務：

1、確定是否有晚會贊助商。

2、舞臺的搭建布置，包括背景懸掛、合唱臺擺放、裝飾物擺放等。

3、協助準備部分晚會所需的服裝、道具。

4、晚會所需物品購買。

5、晚會產生的各種費用的收集、報銷。

第五項目組：安全及場地組

組長：

組員：

任務：

1、晚會場地劃分。

2、晚會期間會場紀律維持。

3、會場安全保衛及緊急情況處理。

第六項目組：節目主持組

組長：

組員：全體廣播站人員

任務：

1、主持人選拔、培訓。

2、節目主持詞串聯及互動游戲設計。

3、主持人形象設計。

第七項目組：舞臺運行組

組長：

組員：全體學生會成員

任務：

1、負責節目的催場，保證節目的連貫性。

2、負責節目演員上下臺及道具的上下，維持上下場秩序。

3、負責收齊所有節目的伴奏音樂，并標上節目名稱及在光盤上的位置或刻錄成套盤，協助音響師工作。

八、各階段任務及工作分配

1、晚會準備期(11月1日--11月15日)：

任務：

A、節目收集：各年級主任落實本年級參演節目，__老師落實教師參演節目，并于11月15日前報校團委;__負責對節目進行初步篩選，基本確定參演節目并通知開始排練。

B、節目主持組選定主持人并進行相應訓練和準備

2、晚會協調及進展期(11月15日--12月23日)：

任務：

A、各年級抓緊時間排練，年級主任適時檢查，校團委于12月23晚組織節目組成員對參演節目進行第一次彩排，確定最終參演節目并基本確定節目演出順序。

B、舞臺及背景設計組拿出設計方案，制作好背景，并做相應的物品準備。

C、燈光音響及宣傳組落實音響系統、用電供給檢查。

D、節目主持組完成主持稿及互動游戲設計。

3、晚會倒計時期(12月24日--12月29日)

任務：

A、學校召開元旦晚會籌備會，協調、落實相關工作。

B、節目組于12月28日組織參演節目進行最后一次彩排，最終確定節目演出順序并制作節目單。

C、燈光音響及宣傳組完成音響系統、燈光的安裝調試。

D、后勤保障組完成舞臺的搭建、布置工作。