征文怎么寫范文

導語：如何才能寫好一篇征文怎么寫，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力。我們從小就在充滿書的環境中長大，我們應該時很愛讀書的。不識字的時候，我們可以看書中的圖畫；后來識字多了，看的書可真謂是包羅萬象，從頭腦思維到自然科學，從童話故事到報紙雜志，從詩詞散文到世界名著。書柜里的書記錄著我們的成長足跡，在那里能找到我們每個年齡段讀過的書，也能找到我們曾經擁有過的“迷戀”和“夢”。

2、書充實了我們的生活，帶給了我們無比的快樂。從書中我們不但了解了祖國的悠久歷史和燦爛文化，知道了各國的風情習俗，自然學到了很多自然地理方面的知識。

3、有的同學不愛讀書，覺著書很無聊。其實不是這樣，書會帶給我們很多樂趣，會帶給我們很多歡樂，會帶給我們很多知識。如果你肯靜下心，坐下來好好讀一本書，你就會覺得，書中的所有樂趣、所有歡樂、所有知識都會映在你的眼前。

（來源：文章屋網 ）

篇2

1、在網上、在我們身邊有許多可以進行投稿的平臺，我們可以將自己的文章向這些平臺投稿，從而賺取其中的稿費。

2、如網上比較好的投稿平臺稿稿等，除了網上的投稿，你還可以向各大實體出版社，雜志社進行投稿?？梢躁P注它們的征文信息。

3、不過這種形式的投稿對文章質量的要求很高，有信心的可以嘗試以下，寫作一途，需要多練多寫，好文筆都是鍛煉出來的。

（來源：文章屋網 ）

篇3

就業證延期申請書一：

xx市人力資源和社會保障局：

我單位屬股份制企業單位，主要從事建筑機械等等生產經營活動，因現在工程師崗位工作的先生的就業證(編號：桂勞社外就字(20xx) 100號)即將到期，而且目前我單位還無法在國內找到該工作崗位的合適人選，所以，決定繼續聘用先生，申請延期至xxx年xxx月xxx日。根據《外國人在中國就業管理規定》的要求，現將有關材料隨文上報(附后)，請給予辦理外國人就業證延期手續。

附件：1.外國人就業延期原因的報告(原件1 份);

2.《外國人就業延期申請表》(原件1 式3份);

3.就業證(復印件1份)，該證延期頁用完的須提供外國人近期正面免冠半身相片1張，規格為2寸，用以制作新證;

4.有效護照及外國人居留證件(復印件1份);

5.用人單位與外國人簽訂的勞動合同(復印件1份);

6.中華人民共和國出入境檢驗檢疫部門出具的健康檢查證明書(復印件1份);

7.工商營業執照(副本)，批準證書，事業單位法人、社會團體或外企駐當地代表機構等用人單位提供登記證，其他類型的用人單位提供有關政府批文(復印件1份)。

單位名稱(蓋章)

年月日

就業證延期申請書二：

茲有本公司xx籍員工汪慧珊小姐(就業證號016619GB)原定于10月22日前往貴局遞交就業證延期申請材料。

由于xx氣象局發出的鲇魚臺風警報，其在10月22日一早致電公司請假留在xx家中，未來公司報到。因此，導致本公司不能及時遞交其延期申請材料(主要是缺少旅行證件)。

還忘貴局見諒，并接受其推遲申請予以辦理。

此致

敬禮

就業證延期申請書三：

xx市涉外就業管理辦公室：

茲有xx市坪山鑫三新精密制造廠聘請的韓籍職員李相銅(護照號碼：M49014580)持有外國人就業證壹本，就業證號：011568W. 因保管不善導致遺失。該就業證有效期至20xx年11月19日止?，F該人士辦理就業證延期申請，延期至20xx年11月18日。

篇4

正文

1、正文層次標題應簡短明確，以不超過15字為宜，題末不加標點符號。各層次一律用阿拉伯字連續編號，如：“1”，“2.1”，“3.1.2”，一律左頂格，后空一字距寫標題。一級標題從前言起編，一律用黑體4號字，左頂格。

2、二級標題用黑體小4號字，左頂格。

3、三級標題用楷體小4號字，左頂格。

4、正文其他部分全部用宋體小4號字。

5、各級標題與段落之間不留空行。

6、圖、表與正文之間上下各空一行。

7、圖應有圖題，放圖下方居中，用阿拉伯數字編號，如：圖1，圖號后不加任何符號，空1個字距寫圖題。

8、表應有表題，放表上方居中，用阿拉伯數字編號，如：表1，表號后不加任何符號，空1個字距寫表題。

9、表一律采用三線表。

10、圖題、表題與圖、表之間不留空行。

11、試驗數據的統計分析，如果是應用計算機軟件的，盡可能用公開發行的程序。如果是自編的，應在文體后的附錄中列出程序。在數表中各試驗數據的平均數之后應列出平均數的標準誤（S.E.），而不應列出標準差（S.D.）。對各平均數的多重比較，只需用一個顯著水平（α＝0.05，α＝0.01，或α＝0.001），應使用鄧肯氏新復極差檢驗法（DMRT法）。

12、文中所用的量度單位按“中國高等學校自然科學學報編排規范”（北京工業大學出版社，1993）中“附錄B量和單位”的規定，如公斤用kg，公里用km，毫克用mg，千瓦用kW等。

13、文中如果采用英文字母縮寫的，應在第一次出現時就把英文的全稱寫出，如：GNP（GrossNationalProdud）、小菜蛾DBM（DiamondbackMoth）。

14、文中的拉丁學名采用右斜體字母。第一次出現屬名時不能用縮寫字母。

15、文中引用的參考文獻可采用“著者－出版年”制，也可采用順序編碼制。

（1）著者－出版年制

采用著者—出版年制時，引用文獻的標注內容，由著者姓氏和出版年構成。若引文時只寫作者，則在其后加圓括號寫出文獻的出版年，若引文時只引成果內容而未引出作者，則在其后用圓括號標注作者姓名和出版年，之間用“，”號相隔。例如：

……國內外學者對此進行了長期研究（O’Callaghan，etal，1965；曾德超等，1979；馬廷璽，1978）。T？？H？？西涅阿科夫等（1981）曾建立了用解析法所需要的6個線性方程式。

……按曾德超（1986）提供的參數設計出樣機。懸掛機構的設計采用數值計算方法（Foxetal，1982）……

（2）順序編碼制：

采用順序編碼制時，對引用的文獻，按它們在正文中出現的先后用阿拉伯數字連續編碼，將序號置于方括號內，并視具體情況把序號作為上角標，或者作為語句的組成部分。例如：

……國內外學者對此進行了長期研究[1~3]，T？？H？？西涅阿科夫等[4]曾建立了用解析法所需要的6個線性方程式。

……按文獻[5]提供的參數設計出樣機。懸掛機構的設計采用數值計算方法[6]……

數學論文的正文的范例賞析：

隨著科學技術的迅猛發展和競爭的日益激烈，人們必須掌握一定的數學知識才能提高社會競爭力。英國著名哲學家培根說：“數學是打開科學大門的鑰匙?！备叩葦祵W作為人們認識世界的基礎學科，不僅能提供數學思想方法、理論知識，而且能鍛煉人的分析問題、解決問題的思維能力，更為后續學習奠定重要的基礎，因此如何學好高等數學至關重要。本文將結合近幾年的教學實踐淺，談如何利用大學生數學競賽進行教學方法改革以提高高等數學的教學效果。

一、大學生高等數學競賽的提出

長期以來，學生對高等數學持有偏見，他們認為“高等數學”枯燥、冰冷、抽象，學習數學就是概念、性質、定理、證明、結論和應用，從而一談到高等數學，就望而卻步。同時，由于高等數學內容多，課時少，教師多采用傳統的教學模式，重視知識的繼承與積累[1]，以教為主，優點是教師可以系統地把所有的知識點傳授給學生，為后繼課程的學習打下堅實的基礎；缺點是學生被動地聽，沒有積極思考，容易產生厭煩心理。其結果是，雖然大部分學生靠這種灌輸記憶的形式基本上掌握了高等數學的理論知識，提高了數學水平，但在教學中并沒有培養學生的獨立思考和創新能力，也沒有提高學生的數學素質。

為了進一步推動高等學校數學課程的改革和建設，提高大學數學課程的教學水平，發現和選拔數學創新人才，中國數學會決定從2009年起每年舉辦一次全國大學生數學競賽。該項賽事不僅能發現和選拔優秀數學人才，而且能為進一步促進高等學校數學課程建設的改革和發展積累經驗。利用每年一次的大學生高等數學競賽，不僅能夠激勵學生學習數學的興趣，提高學生數學水平，還能培養他們分析問題、解決問題的能力。同時高等數學競賽也是常規數學教學的有益補充，教師可以利用高等數學競賽結合高等數學教學實踐改進傳統的高等數學教學方法，促進課程改革的推進，提高教學質量。

二、數學競賽對高等數學教學改革的意義

(一)有助于提高學習興趣、明確學習目標

孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者數學論文范文數學論文范文?！焙芏鄬W生認為學好高等數學沒什么用，因此學習熱情不高。大學生高等數學競賽的開展，則有利于學生明確學習目標，學生們都想通過數學競賽驗證自己的數學水平，特別是想考研的學生更以此作為實戰訓練，這就調動了學生學習的積極性和熱情，激發了學習的興趣，提高學生學習高等數學的主動性，為進一步深入學習打下了良好的基礎，同時也讓學生體驗和感受成功的樂趣。

(二)有利于提高學生的自學能力

雖然近幾年全國大學生數學競賽發展迅速，影響力很大，但參賽的學生畢竟只是很小一部分，要使競賽發揮更大的效應，必須融合到高等數學日常教學中。而由于日常高等數學內容龐雜，深淺程度不一，教師對相關內容的高等數學競賽題目的主要思想、主要題型也只能點到為止，不可能花費大量時間去講解。因此學生需要自學和相互討論來擴充和提高自己的知識，這就培養了學生的自學能力和分析能力，提高學生創新思維能力和綜合素質[3]，增強了數學知識的應用性。

(三)有利于高等教育目標的實現

高等數學肩負著提高學生的抽象思維能力和邏輯思維能力的重任，利用競賽有利于高等數學教學理論與教學實踐的溝通。在競賽之前，學生具有一定的數學基礎知識，通過高等數學競賽培訓期間解題技巧和拓展知識的系統訓練，深層次地拓展了數學基礎課程的相關內容，學生可以進一步提高自己的數學基礎和應用能力，并極大提高學生的分析、歸納、推理等能力，從而提高學生的創新思維能力和綜合素質，并有利于教育教學質量的提高。

三、基于數學競賽的高等數學教學改革策略

合理地將數學競賽的內容融入到高等數學的教學中，與現行的教學秩序并不矛盾。如果學生對現有的教學內容缺乏興趣，沒有學習動機，學習目的不明確，注意力不集中，就很難接受有關的知識信息，只能形成暫時聯系系統和經驗，教師可以利用競賽來推動高等數學教學方法的改革。

(一)研究學生，利用競賽因材施教

教師經過一段時間的授課，要對學生學習情況進行認真的分析總結，從知識基礎、學習動機、學習態度、自學能力等方面找出他們各自的學習特點和規律。針對不同層次的學生，教師要因材施教，恰當選擇一定難度的數學競賽題，不要讓學生感到把競賽加到高等數學教學中是件“受罪、難受”的事，而是按照一定的教學要求設計目標向學生提出問題，啟發學生回答，并通過問答、討論及合作的形式來引導學生獲取或鞏固數學知識，讓學生積極參與，使之開拓思維，提高自學能力，養成良好的學習習慣。

(二)利用競賽，促使學生主動學習

教師需要結合自己的教學實際，適當引入數學競賽，研究創造出自己的適用實效的方法，增加學生的樂學態度。這就要求教師在傳授知識的基礎上突出能力和智力的培養，采取“多定性少定量、多自學少講解”的教法[4]，給出難易適當的競賽題，來促進學生積極思考。同時結合啟發式、互動交流式、目標式、合作式、討論式等多種教學方法，發揮學生的主動性、積極性，變學生被動學習為主動學習。通過競賽題，不僅使學生感受到數學知識并不是孤立的而是相輔相成的、相互關聯的，而且使學生開拓思維，增加了創新能力。

(三)開展學法指導，實施競賽愉快教育

大學生數學競賽能刺激學生的興奮點，使學生設定明確的學習目標，競賽的結果又會使學生體驗到成功的樂趣，提高其積極性。因此，教師要鼓勵學生參加數學競賽，在布置作業時給出少量的數學競賽題，引入“八環節系統學習法”、“單課四步預習法”、“反饋調節學習法”、“自讀教學法”、“自學輔導教學法”等學法研究和改革的優秀成果對學生進行學法指導，使學生在學習中發揮主動性和創造性，自覺地培養自己的能力。(四)以“適當少量”為原則，利用競賽進行應用能力培養課堂教學作為主要的教學環節，教師在教學中要結合學生所在專業，注意數學技術本身的應用[5]，對競賽題的引入采取適當原則，利用競賽對高等數學日常教學進行知識的延伸、綜合、重組與提升。在課堂練習或習題課上，插入適當少量的競賽題型，為強化本節課的教學奠定一定的基礎。

四、在教學中開展高等數學競賽應注意的問題

(一)合理安排日常教學

教師在教學中引入數學競賽內容時，要合理制定教學內容，提高數學競賽的針對性和實用性。在高等數學教學中，要把握好各個教學環節，按照正常教學計劃授課，布置批改作業數學論文范文論文。不要每個知識點都列舉與數學競賽內容緊密相關的例題，使學生感覺到難，從而成為學生的一種負擔。教師在高等數學日常教學中適當引入數學競賽思想方法，淡化競賽運算技巧，有利于拓展學生的視野，讓學生充分感覺到學習數學本身就是給學生帶來思想方法上的訓練，而不是單單為了獲獎。

(二)防止“為競賽而競賽”

篇5

做了一年的幸福征文，收到許許多多熱心讀者的來稿，每個人講述著與結婚時息息相關的故事，或感動，或甜蜜，或苦澀，每個故事以自己的方式打動著我們，相信更打動的是你身邊的人。許多讀者來信說，寫故事初時的想法只是為了能讓自己的文字有機會變成鉛字，可是提起筆時，卻常常在回憶中淚流滿面，因為重溫過往，才發現不僅甜蜜是一種幸福，苦澀有時也是一種幸福，他們很感謝“幸福征文”讓他們有一次重溫往事的機會，讓他們在日漸平淡的婚姻生活中，又尋覓到絲絲溫馨。

只是，要跟你們說一聲“再見”了，我親愛的讀者，結婚記的旅程現在要開始它新的航行，2009年，幸福征文――“我的婚姻日記”，期望得到讀者的繼續厚愛！

不是每一個人的愛情都是童話，不是每一個人的婚姻都是傳奇，也許你們是普通男女、尋常夫妻，你們也會有最難忘的婚姻細節和最真實的婚姻感受。不管是溫暖的、感動的、搞笑的，還是悲傷的、憂郁的、灰色的，只要你寫出了婚姻中某一天特別的故事或者情緒，都可以發給我們。

征文要求：寫出那一天的特別之處，有細節，有故事，有真情實感，最好也有你自己對婚姻的感悟。

征文信箱： （投稿時請注明“婚姻日記征文”）

兩個男人的較量

作者/陽光

因為家庭等多方面的原因，我與女友時斷時續地進行了八年愛情馬拉松，終于下定決心要執子之手與子偕老了，可是要拿紅本本，當然少不了戶口本，女友的戶口本在她父親柜里鎖著，于是，與準岳父之間的一場較量自然無法避免。

登門提親時，雖然已經做好了充分的心理準備，仍不免惴惴然。

在短暫的寒暄后，準岳父把我叫進了書房，我們一致將要跟進的女友推了出去。我們都明白，這注定只能是兩個男人之間的短兵相接。

女友生命中兩個最重要的男人并排坐著，一個是給予女兒生命和少女生涯的父親，他對將要入主女兒生命的這個男人既不能放心地贈與美玉，又有一絲無可奈何花落去的失落；一個是想要給予女友幸福未來的丈夫，他對眼前這個日漸衰老的男人既理直氣壯氣吞山河，又懷有一份橫刀奪愛的內疚。我們對面是一排排站立著的整整齊齊的書。書與我們對視著，像睿智者在提醒，這場較量困難與希望同在，成功與挑戰并存。

很長一段時間，誰也沒有開口，似乎誰先出聲，誰將會喪失這場戰斗的主動權。終于，準岳父先開口了，他挺直腰桿，正眼不瞧旁邊忐忑不安又急不可耐的男人，這種視而不見的壓力讓人真切地體會到“泰山”壓頂的滋味。

準岳父的進攻咄咄逼人。從我與女友感情的發生、發展，到當前兩人的了解程度，再到未來兩人情感家庭方面的計劃；從各自家庭狀況，到兩個人的性格，再到個人發展上的近期和遠期規劃 ;從出生環境的不同，到我與女友性格上的差異，準岳父條理清晰，論述嚴密，攻勢如黃河之水從天而降，既氣勢恢宏，又綿綿不絕。

我則兵來將擋，水來土掩。從我與女友一見鐘情，到兩心相悅，再到愛情之箭水到渠成銳不可擋；從兒時的家教少時的求學，到當前的工作，再到將來的勝景，成長之路一帆風順光明在前；從兩人的決心，到親友的意見，再到社會的反應，所處之所雖有陰影但瑕不掩瑜。我的防守針鋒相對，滴水不漏，偶爾還會在防守中突然實施一次反擊，偷襲一把，成功與否并不重要，事關尊嚴。

兩個身懷絕技的武林高手，經過一番難分高下的較量，勝負于他們已不再重要，他們所追求的是攻守間相互的切蹉和欣賞。此時，打斗中的沖天殺氣蕩然無存，天地間唯余兩人之熱氣。

一番暗戰后，酒自然不可或缺。

對于飲酒，現在的人有不少的說法，最普遍的叫喝，猛一點的呼灌，時尚一點的則稱品，各有各的韻味。與準岳父飲酒，我愿稱之為對酌。

酒壺是銀白色的錫壺，多年的使用使得壺的表面已不那么光潔，微微呈現出一種喻示著歷史光暈的淡黃色。酒杯是那種笨拙而結實的大瓷杯，顯示著主人良好的酒風和不俗的酒量。酒是來自鄉野的純谷酒，從清冽的質地和濃郁的芳香中，可以隱隱探得些許泥土的氣息。

準岳父好喝溫熱的酒?？吹骄频臒釟鈴睦w長而彎曲的壺嘴霧似的往外溢，聞到滿屋濃郁的酒香，我恍若回到悠遠的三國時代，青梅煮酒論英雄，一心想分辨誰是操誰又是備，差點忘記面對的是掌握著自己愛情生殺大權而且心懷偏見的準岳父。

篇6

  教師立德樹人主題征文1

  在我們這個泱泱大國里，每個人都有幻想，但是誰能把幻想變現實呢?這下我來跟你談談實干的作用。

  每人都有幻想，比如說我也有幻想，我幻想過我長大以后是一位讓人尊敬的人，而不是什么亂七八糟的小混混，幻想也只是幻想，幻想如你不現實也只如吹泡泡，幻想與現實當中有很遠很遠的差距，幻想你可以閉起眼睛做做夢，但是要讓夢變現實很難很難，要毅力，恒心。

  從幻想就想到了實干，實干是讓你把你想的夢想實現，比如說：你要考前三名，那你就要努力的實現，因為幻想是成功的第一步，實干是第二步，如果你說我去干什么事，我一定去做，但一定要堅持到底，實干從幻想開始，你要做一位科學家，那你做成了，那你就做成功，你看看人家名人多好說到做到，我們也要想到做到，實干就是這樣。

  成功就是你所實現的，實現的就是你所把幻想變實干變成功，這就是你所表現出來的，你看看把幻想變成你所做到的，你實現的事就是你打造出來的，比如，你在路邊把一片好地變成了一家超市那你一定被人羨慕。

  最終，我們就得出了一個重要理論，首先要有幻想，再加上自己的實干，或者一個團隊的實干，歷經一段艱苦歲月，終取成功的旗幟。

  教師立德樹人主題征文2

  古人有言：“人之初，性本善”，人在剛出生時,本性都是善良的,性情也很相近。但隨著各自生存環境的不同變化和影響,每個人的習性就會產生差異。教師作為一盞指路明燈，為的就是指引學生走向正確的`人生道路。所以教育應把道德教育、文化教育置于同一高度，統籌兼顧方能培養國家之棟梁之才。

  然而又如何育人呢?我認為，首先要求學生做到的，教師應先做到。教師不但要注重言教，更要注重身教。教師的一言一行、一舉一動都被學生看在眼里，記在心里。在少年兒童的成長階段，教師對其的影響甚至會超越父母。如果教師的不良言行被學生牢記或模仿，那么可能會對學生的一生造成難以彌補的惡劣影響。所以，教師不但要處處為人師表，在學生面前做好表率，而且要心胸寬廣，以德服人，做好“靈魂的工程師”。

  “少年智則國智，少年強則國強;少年雄于地球，則雄地球于!”面對一個新科技，新信息，新體制不斷涌現和競爭異常激烈的知識經濟時代，為培養祖國未來的建設者，在教授科學文化的同時，提高學生的道德修養尤為重要。

  中國夢，是我們每個中國人的夢想，小學教師的工作千頭萬緒，教無定法，學有法。只要我們以“愛”作為基礎，以學生的全面發展作為目標，以靈活創新的教育方法作為動力，“勤”字當頭，就一定能將教育工作做好。今天，中國夢帶給我們的振奮如春藤般爬滿了我們的眉宇心間，中國夢更需要我們用腳踏實地的努力來實現!

教師立德樹人主題征文3   

  在生活中，我們要學習立德樹人，艱苦奮斗，廉潔自律。

  比如說，自己與他人交流的時候要說普通話，給自己的弟弟妹妹做幫樣。學習，不能偷工減料，這是在騙自己，如果考試考好了，自己也高興，爸爸媽媽也高興。在校園里也要保持廉潔自律，時刻提醒自己，校園也是自己的家，看到垃圾要撿起，隨手可以放入垃圾箱里。

  立德樹人，就是告訴我們要為自己做一個榜樣，幫助他人，快樂自己，記得有一次，我正在馬路上正準備過馬路，便看到三張百元大鈔，我便去撿來，心想：“這是誰的錢哪！怎么會在馬路上?！庇谑俏叶挍]說，交給了旁邊的交警，過了一會兒，失主來了，找到了自己的錢，便感激我說：“謝謝你。”他說著就把一張100元錢往我這拿，我便搖搖手說：“幫助他人是應該的，不用謝我?！闭f完我便回去了。

  而艱苦奮斗，就是要刻苦的學習，該玩的時候那就痛快的玩，別學習，學習的時候就要好好學習，學習的時候不能玩，這要就不能集中精力學習，就相當于白學了。

篇7

您好!

驀然回首，我的大學時光已過半，但我還是感覺自己在宣傳部收獲了很多，成長了許多。精神上收獲了積極的心態,工作上收獲了成績,社交上積累了經驗。

經歷了這兩年的工作，我感覺不論做任何事，心態是第一位，最重要。大一時，我會因為工作受挫而抱怨，甚至產生消極怠工的想法;大二期間，我會積極接受工作,遇到困難會靜下心來尋求解決的辦法，大二的工作明顯要比大一的成功很多。我反思知其中的原因就是心態。大一時我很急躁，當班委就想從中撈點好處。結果事與愿違，工作上很是不順利，于是我就很氣憤地說我再也不想當什么班干了，費力還不討好。但當我大一的暑假走出校園到都市里打工的時候，我突然間發現人際交往能力、組織能力、語言表達能力對我們以后就業至關重要，學生階段我們就應該從做學生工作開始鍛煉自己。大二一來心態就好了，一切就自然了。

我作為宣傳委員，主要的工作一是負責組織班上同學參加各項比賽，例如：三字一話比賽、文景杯征文比賽、櫻花筆會等。二是負責院刊征文、征稿，這其中包括偏文藝的和偏學術的兩大類。三字比賽是我大一、大二期間組織地比較成功的一個大型活動。不但我班每個同學都上臺展示了，而且我們還請評委選出班級優秀選手，代表我班參加院級決賽。普遍性、選拔性二者都兼顧到了，也發揮了活動的最大作用。大二的這次收效最好，我班有三名同學獲獎，其中我的毛筆字也得了二等獎，這也讓我感到特別的欣慰。征文的活動不大但是很持久的工作，難度不小。比如文景杯征文，為了能讓同學積極參與我和同學們開玩笑說誰積極寫稿就會有獎賞，最后同學們很積極寫了十幾篇，我班超額完成任務。我也兌現了我的承諾，為每個同學買了阿爾卑斯棒棒糖。在和諧的氛圍的中，我們都其樂融融享受著那份樂趣。

我回過頭來才發現，擔任宣委真是蠻鍛煉人能力的，尤其是人際交往能力。院刊論文征稿可能是我所有工作中難度最大的一項。因為它學術性比較強，同學們都心生畏懼不敢寫。說實話這論文也不是說要像教授的文章那么高水準，只需要有學生的原創性知識，其目的也就是鼓勵學生去創造新的學習，還有就是為同學們大學畢業做論文打一個基礎吧。同學們不肯寫，我也不能強行逼迫啊。為了能完成工作，我就一一找專業基礎扎實一些的同學思想工作，告訴她們這論文沒有他們想像中的難，就是根據自己的思路寫些書上沒有的東西。這期間我可謂是“軟磨硬泡”，用盡所有的招數來說服班上同學積極參與。令我很高興的是我的努力沒白費，最終我班一下子就出了四篇質量較高的論文，我的工作也得到了編輯部負責人的肯定。不覺間，自己和人交際的能力也就上來了，也懂得了怎么樣和各種人和諧的相處。我想這一點對以后踏入社會也更有幫助吧!

以上是我這兩年來得工作經歷和心路歷程。仔細回味，心態是一個人成事的前提。我也必將把這份好心態，一如既往的貫徹到未來的學習和工作中，希望會有更多的收獲，同樣也希望能給周圍的人帶來幫助!

因此，我想申請成為優秀宣傳委員，懇請批準!

此致

敬禮！

篇8

1、嚴格執行“三清三齊”制度

本學期，我鎮各學校嚴格執行“三清三齊”制度。中心小學校長室成員采取“值日制”。每位副校長和中層教干輪流負責一天的日常管理，從考勤到“三清三齊”檢查，到兩操管理，到路隊評比，每周進行一次總結，每月進行一次考評。對“文明班級”進行獎勵，評比出“優秀班主任”。

2、開展“特色之星”評比活動

多一把尺子就多一批優秀的學生。本學期，我鎮繼續開展“特色之星”評比活動，期中和期末各評比一次。“美讀之星”、“故事大王”、“書法之星”、“閱讀之星”等評比，讓學生找到了自信，品嘗到了成功的喜悅。

3、 開展多種形式的德育活動

（1）掃墓。4月4日，我校組織全體師生到烈士陵園祭掃烈士墓，感受幸福生活來之不易。

（2）傳統習俗教育。清明節、端午節是我國的傳統節日，我鎮把“清明節習俗”、“端午節的來歷”印發給學生，讓學生感受中華文化的博大精深。

（3）開展向汶川地震災區捐款活動。5月16日，我校開展向汶川地震災區獻愛心活動，師生踴躍捐款，共捐出善款17927元。

（4）開展向地震遇難同胞哀悼活動。5月19日，是國家哀悼日。我校組織全體師生在操場上為地震災區遇難同胞默哀三分鐘活動，同時降半旗致哀。

（5）加入?！凹t十字”會。5月8日是世界紅十字日，我校響應上級號召，舉行加入校紅十字會儀式，同時，積極繳納會費，弘揚國際主義精神。

（6）開展感恩系列活動。繼感恩父母、感恩教師活動之后，我鎮開展了感恩自然活動。組織學生走上街頭，進行環保宣傳，開展清理白色污染活動，為建設文明灌南做出自己的貢獻。

（7）開展“講文明、樹新風、迎奧運”征文活動。我鎮在高年級中開展主題征文活動，共評選出優秀征文60余篇，參加市評比。

（8）堅持升旗儀式。每周一是我鎮固定的升旗儀式。我校圍繞時代主題，結合重大節日，安排中隊輔導員輪流進行國旗下講話，鍛煉了老師的膽量，培養了老師的口才，凈化了學生的人格。

（9）開展“四個一”活動。四個一”是我校特色項目，連續三年獲得縣第一名。我校結合實情，結合學生的興趣愛好及特長開設學生藝術特長興趣小組活動，紙塑、泥塑、兒童畫、版畫、書法、聲樂、鋼琴、舞蹈都是學生喜愛的項目。學生的美術作品在縣小學生美術作品比賽中，獲一等獎3件，二等獎5件，書法小組有16人在國家書法比賽中獲獎；今年五月，在縣委宣傳部等八家單位組織的“國稅杯”小學生聲樂、器樂比賽中，我校有3名同學獲獎，學校獲得“優秀組織獎”；在由郭欣艷、張平編排的《洗衣舞》獲得縣第一名；鄒紅老師輔導的《健美操》代表教育局參加縣比賽獲得特等獎。我校獲得市體育教育工作“先進學?！?；市體藝衛工作“先進單位”。

篇9

春節檔正在熱播的電影《你好，李煥英》大家在看了后是不是被其中的畫面情節所打動了?那么你知道應該怎么寫征文“和我的李煥英”了嗎?下面小編為大家收集整理了“2021我和我的李煥英主題征文5篇”，歡迎閱讀與借鑒!

我和我的李煥英主題征文1窗外，樹上，鳥兒嘰喳地叫著，這是對藍天的感恩;流水潺潺，這是對大地的感恩;落葉飄零，這是對孕育他們的大樹的感恩。

從我出生在這個世界，第一眼見到的便是你，以后的我就用一個親切的名字稱呼你，這個稱呼就叫做——媽媽。

記得多少年前的冬季，鵝毛大雪不停地下，白茫茫的一片，天依舊灰暗著。而你卻早早的醒來了。很快，樓下廚房里便響起了鍋鏟的乒乓聲，而我卻還蜷縮在溫暖的被窩里。

上學途上，你總是拿圍巾把我裹的嚴嚴實實的，稍微理理你那雜亂干枯的頭發。然后拖著沉重的腳步，拉著我走出家門。

你總是走在我前面，讓我踩著你的大腳印一步一步前進，而你為我踏平前方崎嶇的路，盡管你的鞋已經濕透了。冬天的風刺骨的很，刮在臉上更是如刮在磨砂紙一般的疼。但你的大手緊緊包裹著我的小手卻格外溫暖。不知不覺走到了校門口，可你卻硬要陪我進去。

我坐在凳子上，感受到你掌心的溫暖從我冰冷的腳上蔓延開來。呆呆的注視著你把我那濕漉漉的襪子換下來。這時我才發現，你的眼角，多了幾絲皺紋;你的皮膚，變得暗黃了;你的手，貌似多了許多的繭子。卻顯得更加的穩重有力。靠近一些，聽得見你急促的呼吸，看見了你微紅的臉頰和額頭上的水珠。這仿佛是你幫我小時候穿衣吃飯的場景吧。

還記得悶熱的夏天，恰逢停電，你拿著蒲扇為我消暑，驅蚊，你的手應該會很酸痛吧;還記得每次早上我不吃飯時，你對我的怒目相向;還記得你被淋成落湯雞，就為了給我送作業本。

正如文章《荷葉母親》中一樣“母親是荷葉，而我是紅蓮。除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”媽媽，你給予了我無盡的愛，沒有埋怨，沒有后悔。但我卻看到了你背后的辛酸。懂得了母愛無痕。

我和我的李煥英主題征文2“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！泵慨斘乙髡b起這首《游子吟》，就有一股暖流流入我的心中。我從呱呱墜地到蹣跚學步，到牙牙學語，再到亭亭玉立的女孩，這一成長過程，那一次沒有母親的血汗?那一次沒有母親的關心?那一次沒有母親的照顧?生我的是母親，養我的也是母親，母親是多么的辛苦呀!我要感謝媽媽，感謝母親她十多年的辛苦。

往事浮現在我的眼前——

那是一個夜深人靜的夜晚，知了在樹上唱著歌，樹被風兒吹得沙沙作響，鳥巢里有一只母鳥在悉心地照顧著小鳥，小鳥在母親的撫摩下，慢慢地睡著了。在家里，我已準備睡覺，我的腳上長了皰疹，又疼又癢，撓又不能撓，癢得我在床上翻來覆去，還一邊，這真是太痛苦了。媽媽見此情景，趕緊坐在我的床上，一邊給我敷藥，一邊給我揉腳，想讓我快點睡著?？蛇@病痛太可怕了，無論怎樣，都睡不著。我看了看媽媽，她臉色蒼白，眼睛很無神，頭發亂蓬蓬的。即使她再想睡，都在我面前裝出很精神的樣子，不讓我擔心?？墒俏抑溃瑡寢尙F在很辛苦，她只是在掩飾著。夜已經很深了，我還在受病痛折磨。媽媽看我如此痛苦，愁眉苦臉地心疼地說著：“哎!要是把痛轉移到我身上來就好了。”聽到這句話，我的眼淚不知不覺地從我的眼眶里涌出來，有一種幸福的感覺流入我的心田。我很想睡覺，可怎樣也睡不著，有一種鉆心的癢。哪兒癢，媽媽就給我摸哪。我癢得只能坐著靠在媽媽腿上睡著了。而媽媽卻照顧了我一晚上，一直沒有合上眼睛。

我想感謝我的母親，感謝她帶我來到這個世界，感謝她對我無微不至的關心，感謝她為我的成長費盡心思!

滴水之恩當涌泉相報，何況，母親為我們做了那么多，我們應該怎樣報答她呢?我們只能用一個強壯的體魄和好的成績來報答她。

母愛是偉大的;母愛是純潔的;母愛是高尚的。母親永遠是為我們著想，我們應該學會報答母親。

啊!母親，感謝您為我們所做的一切!

我和我的李煥英主題征文3記憶中，從我懂事的那一刻起，母親再也不幫我洗襪子了。她說我的襪子臭，而且，我是一個男子漢，什么事都要自己去扛了。

大慨，母親幫我洗了八年，我自己洗了十年。

剛剛考完了高考，滿心的疲憊，使自己什么都開始懶懶的了，懶起床、懶收拾自己那一堆狼狽的東西、就連自己穿的襪子都不洗了。

母親說了我好幾次，“心松了，就應該好好地洗洗自己的東西?！?/p>

可我還是把那雙襪子放在鞋架上，根本就沒有任何的心思去理會這些。

母親還是那么的嘮叨。只是我一點都不放在心里。母親這種嘮叨一直都是這樣，壓根兒就不會在歲月的輪轍里磨碎、消失。好些時候，就會因為這些而討厭母親。

常常，母親嘮叨好幾句，而我會一句話也不說。

家里養了一只狗，這只狗很調皮，凡是它能叼的，它都會叼走。而且是那么的無聲無息。

我的襪子曾經一度就被它叼走了，找回來的時候，發現被拖得污臟得很，本來白白的布料，變得很黑。

這個時候，母親又在嘮叨了，可我只是默默地把襪子往架子上放。然后回自己的房繼續玩自己的游戲。

母親的嘮叨逐漸地小了，最后沒了。

午后，睡完覺起來，很累，累意從腳一直伸展到頭。六月的天空真的說變就變了，原來還是萬里無云的，如今卻是烏云密布了，遙遠的地方，反復地閃電、打雷。

雨密密麻麻地下了，在地板上滴滴答答地濺起水花來。

我想起了那雙襪子，想著，沒事干就去洗了它。

可是找來找去都不見了那雙襪，心里想可能又被狗叼去了。我氣了氣，把鞋往高處放。

不過，好在不給母親看見，要不然，母親又會在嘮叨過不停的了。

只是也奇怪，母親怎么就不在廳了呢?

去廁所的時候，發現母親在洗東西。滿間廁所里，充斥著一股濃濃的洗衣粉味。

母親正坐在那矮小的凳子上，彎著腰，慢慢地搓洗著。

“媽，在洗什么?”我好不耐煩地說，“媽，我要廁所!”

母親繞過頭來，對著我笑了笑，“沒什么，得了，你再等一會就行了。”

母親的臉很瘦，因而母親的笑不好看。

在母親轉身的那瞬間，我分明地看清了母親在洗些什么，母親在洗我的襪子。

襪子上的泥，混著黑色素，在母親的揉洗下，慢慢地挪了出來，最后變得干凈，還了原來的白色。

我和我的李煥英主題征文4賈玲導演處女作《你好，李煥英》，無疑是今年年春節檔的黑馬影片。該片由賈玲多年前大獲好評的同名小品，及賈玲母親親身經歷改編而來。片中李煥英，是賈玲母親真實姓名，是一部笑淚與共的溫情喜劇。

賈玲、沈騰、張小斐、陳赫，聯袂打造。表演真實自然，默契十足。影片的整體色調也采用了暖色調，給人一種既溫馨又復古的感覺。在片場，賈玲面對飾演自己“媽媽”的兩位演員，像介紹朋友一樣給她們講起李煥英，甚至劇本中很多臺詞都是賈玲媽媽曾經說過的話。

在劇中，李煥英說，我未來的女兒，我就讓她健康快樂就行了。這是母親對孩子的真情告白。賈曉玲一心想讓母親為自己驕傲、自豪，這也是每個孩子心中的愿望。但是母親們要求的可能并不多，也許健康快樂其實才是真正的成功。

我的媽媽，有一雙濃眉大眼，炯炯有神，一頭英國人似的頭發，金黃色。身高不算很高，就這么一個普通的形象。卻在我的心里扎下了深根。

世上贊頌母愛的詩歌很多，很多。而我卻不知道母愛有多偉大!直到經歷了1件事，我才了解到媽媽對我的愛!

那是在前一個月，是一個冬天，天空飄著潔白無瑕的雪花，真漂亮!同學們熱熱鬧鬧的在操場上玩鬧，而我卻獨自在教室里做作業，因為，我不知道天氣會變的這么么快，我只穿了薄薄的一層衣服，凍的不由得顫抖起來，心想：今天只能這樣湊合過去了吧!因為這幾天正是冬至，所以天氣特別的冷，實在太冷了，我縮在一塊，一會兒我竟然睡著了，大風忽然吹進我們的教室，把我凍醒了!我很抱怨這天氣……突然我的眼前一亮，奇跡出現了，我的媽媽竟然拿著厚厚的衣服出現在我的眼前，我想：家里離著這么遠，天氣又這么冷，路上又那么滑。我穿上厚厚的衣服，一股暖流傳遍全身。我感動的哭了，媽媽在為我擦眼淚的同事，發現我被凍感冒了，趕緊背上我，準備給我去看病，剛出教室門，天空一朵朵潔白的雪花，飄落在我和媽媽的背上，飄落的過程想一條白色的珍珠項鏈，給大地母親在化妝。媽媽背著我一步一滑的走著，生怕把我摔倒，我感受到了他的小心翼翼，一會兒，我感覺到媽媽很累，我說：媽媽，你讓我下來給你擦擦汗吧!媽媽說：行。我趕緊下來用我的小手絹給媽媽擦擦汗，媽媽的臉上，揮汗如雨，我感受到媽媽的辛苦，不禁的留下了眼淚!對媽媽說了一句話：媽媽，你辛苦了!媽媽欣慰的笑了一笑，我的心里真的不是滋味，我想我原來怎么可以那樣自私呢，那么任性呢!然后媽媽說：快點，媽媽背上你趕緊去看病，不然一會醫院就關門了。我應了一聲，媽媽趕緊背上我朝醫院的方向走去，我在媽媽的背上，我感覺媽媽平日里的嘮叨，是對我深一步的關心，。到達了醫院，醫生給我打了一針，說過幾天就會好了。我就睡著了……

我好的差不多了，而您卻累倒了，你卻說：只要你沒事，我這都是小事，過幾天就好了，不用擔心。我又一次留下了眼淚，這一次我懂得，該怎么成為一個懂事的好孩子……

雖然這件事，過去了一個月了，我仍然記憶猶新，在我的腦子里上演著一遍又一遍，我這輩子永生難忘!媽媽，我永遠愛你!

我和我的李煥英主題征文51986年，張先生和祝女士有了兩個孩子，一個男孩，一個女孩，那個女孩就是我的母親。

我的母親姓張名英，她出生于湖北省棗陽市的一個小村莊。母親從小過著衣食無憂的生活，因為姥爺是村里有名的“小地主”，姥姥當時也算是“名門閨秀”，在這樣的情況下，母親并沒有以此為由不努力，反而一直保持著名列前茅的好成績。

但好景不長，2002年，母親從棗陽高中輟學了。那年，姥姥生了一場大病，姥爺每天悉心照料姥姥，家里的幾十畝地不能荒啊，那是全家唯一的經濟來源。于是，母親心中有了一個想法：“讓弟弟讀書吧，我在家種地。”再者，那時傳統的封建教育本來就是重男輕女。

母親很獨立，18歲那年，就獨自到了外地打拼。在廣東，遇見了胡先生，2007年，便有了我。母親從事的第一份工作是幼師，這并不是因為她喜歡小孩，她說人在外地人生地不熟，把我一個人放在幼兒園里，她不放心，要時時刻刻看著我，她才安心。

母親這一干便是好幾年。后來，我長大了，要上小學了，母親手里有了些積蓄，便帶著她的老公和孩子回老家了。我便在棗陽上起了私立小學。

依稀記得，2013年，我上一年級了，就在那時，我們家添喜了，我有了一個妹妹，妹妹很活潑可愛。于是，母親又干回了老本行，她也是用同樣的借口，因為她深深愛著我們姐妹倆。

那一次，母親幼兒園加班，沒法來接我，讓我自己一個人回家，對于不到三年級的我來談，人生第一次坐公交車回家，簡直就是人間災難，我很想回家，便接受了。我獨自走在回家的路上，卻馬虎坐過了站，只能默默地往回走。

不知不覺中，天黑了，母親也到了下班的時間，她急匆匆地趕回家，卻不料，不見我的蹤影，她便騎著她的摩托車，在我回家的路線中來來回回地找我。終于，在一個紅綠燈路口，看見了一個弱小的身影，她放下車沖了過去，抱著我，嚎啕大哭了起來。那是我有記憶時，第一次見母親哭，她的臉凍得通紅。從那以后，整個小學時期，無論她有多忙，她都會趕來接我，因為她怕失去我。

篇10

在找工作的過程中,簡歷起著很重要的作用。那關于簡歷怎么寫才更加吸引人呢?下面是小編為你整理的個人簡歷吸引人的寫法，希望對你有幫助。

個人簡歷吸引人的寫作技巧1、簡歷應包括的基本內容：求職者應注意簡歷設計的內容，以方便招聘單位對應聘者有一個大概的了解。

基本來說，求職簡歷應包括以下信息內容：姓名、性別、出生年月、專業、學歷層次、主修課程、輔修課程、職業技能、社會實踐經歷、校內職務、專業特長、性格特點、興趣愛好、供職意向、薪酬期望、聯系方式等。

2、從對方的角度考慮問題:

求職者撰寫簡歷的目的，就是讓你潛在的雇主或招聘單位了解你，進而聘用你。因此，作為一名求職應征者，應從自己的興趣志向轉向到你未來雇主或招聘單位的立場需求上，以你的長處來迎合、滿足你未來雇主或招聘單位的需要，使他們看到你對他們的價值，即"能為他們做什么?"這就要求在撰寫簡歷時，應針對對方的要求，而不是向他傳遞你的興趣去向，即將從學校畢業的大學生尤其要注意這一點。

3、文字簡明主題突出:

求職者在撰寫簡歷時，切記要重點突出地編寫與所申請職位相關的經驗與技能。對于應屆畢業生而言，由于沒有工作經驗，簡歷的重點應放在學習成績，以及參加過的課外活動、實習經歷上。如打算應征文秘類工作，則要突出與該類工作相關的所學課程、專業技能以及強調能勝任該類工作的相關經驗。

4、措辭得體適度表意簡歷屬于應用文體，措辭表意有習慣要求，行文時不應違背這些要求，而應力求得體適度。

簡歷用詞應盡可能精練，應盡可能使用短語表意。以使簡歷短小精悍，通俗易懂。行文要讓事實說話，避免使用抽象、空洞的措辭，應以客觀的態度、具體的事實以及準確的數據說話，使閱讀者不僅了解每句話的字面含義，而且能悟出言外之意，進而了解求職者所取得的成就及獲得成就的能力與專長。行文應排除那些帶有強烈色彩的修飾語，帶有個人看法的字眼及強調語，而選用具體、明確的動詞性短語、名詞性短語和形容詞短語。用具體明確的細節表述實情，可使求職者顯得平實、謙虛和自信。行文時既不要用第三人稱，也不要用第一人稱，最好是省略主語，或使主語隱含于句子之中，使用主語隱化的句子可以避免自夸之嫌，使句子顯得活潑，輕快。

5、格式恰當篇幅適宜求職者要根據自身情況，選擇最能體現自身優勢，最適合自己各方面任職資格的簡歷格式。

編寫簡歷時，要根據寄送簡歷的目的，結合對方的要求，精心篩選和編排有關素材。凡與寄送該簡歷目的無關者，與對方的要求無聯系者，一律刪除;凡有關和有聯系者，要分清主次，去粗取精;行文時要字斟句酌，惜墨如金，使整個簡歷的篇幅精簡，濃縮，達到適宜的程度。

6、精心編排打印簡歷的好壞，關鍵在于這份簡歷給人的印象如何，因此，還必須對寫好的簡歷進行必要的加工，對它進行編排打印。