學會感恩主題班會范文

導語：如何才能寫好一篇學會感恩主題班會，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。

2.讓學生懂得怎樣去感恩。

班會過程：

一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！

二、討論：自己怎樣認識感恩的？

學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。

學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

教師總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、討論：

1、為什么要感恩父母？

2.為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？

學生先自己考慮，然后再進行小組交流。

四、繼續討論：

1、怎樣感恩父母？

2.怎樣感恩老師？

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人？

學生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結。

1.分組討論發言2.教師總結

五、感恩小故事：

六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

六、結束語：

做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。

篇2

一、主題：學會理解、學會感恩

二、教學背景

如今的孩子很多都是獨生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認為父母等對自己的關心、養育都是理所當然的，大多“以自我為中心”，忘記對父母的付出說一聲：“謝謝”。孩子對父母的養育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，互相理解，世界才會充滿愛。針對當前孩子存在這方面問題，需要加強對學生進行親情教育。

三、教學目標

1、通過這次活動啟迪學生去體會父母對自己的付出，更重要的是引導學生學會做人做事。

2、聯系實際，理解學會感恩能從多方面利于青少年成長，形成良好的道德品質。

3、學會有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出，懂得體會，感謝，學會與他人交往，為他們將來走向社會打下基礎。

四、教學重點

1、喚起學生的感恩情感

2、做一些可及的感恩行為，學會理解父母，樹立健康心理

五、教學課時安排:

1課時

六、教學過程

（一）現場調查

1、你母親的生日？

2、你爸爸今年幾歲？

3、你父母的結婚紀念日？

4、你母親最喜歡的是哪套衣服？

5、你給父親買過生日禮物嗎？

6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？

7、你父親喜歡吃的菜是？

（二）放一曲有關母愛的歌曲，有引出主題。

自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！所以我們要感恩父母。

出示“感恩父母”課件圖片

1、通過充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂時光，了解父母之愛，感受父母之情。

2、提出問題：為什么現在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？

我在家里最經常對父母說的話是什么？

父母經常對我說的話是什么？

3、討論：

說說父母之間最難忘的小故事：

①父母令你最感動或者最難忘的一件事？

②父母令你最高興的一件事，談談我們怎樣用感恩的心和父母溝通？

③怎樣孝敬父母？如果現在有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

示例：

1.了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）。

2.

尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣。

3.

生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求。

4.

幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

5.

有心事主動和父母說，經常與父母聊天（多和父母溝通）。

6.

碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見……

7.

外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）。

8.

努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心。

9.

父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）

（三）心里話

建議全班同學拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝福，讓它們出現在班級最顯眼的角落并挑選“班級十大感恩箴言”讓同學們將感恩銘記心中。

播放歌曲《感恩的心》

（四）結束語

篇3

[班會背景]

如今的學生大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，認為父母的辛勤付出都是理所當然，甚至還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，我決定召開這次主題班會，喚起孩子們感恩父母的內心情感。

[活動目的]

1.讓學生深入體會父母之愛，感受親情的無私與偉大。

2.讓學生理解、關心、孝敬父母，以實際行動報答父母的養育之恩。

3.

培養集體榮譽感、增強班級凝聚力，以自己的實際行動，學會感恩。

[活動準備]

父母辛勤勞作的圖片、學生給父母做一份賀卡、歌曲《天下父母心》、《母親》、《父親》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。

[參與者]：

全體學生、班主任和部分家長

[活動過程]：

課前營造氛圍——播放歌曲《母親》

甲：是誰賦予我們生命，是誰把我們撫養至今？

乙：是誰每天為我們準備可口的飯菜，將我們成堆的衣服清洗干凈？

甲：是誰對我們噓寒問暖，關心備至？

乙：又是誰在一直陪在我們身邊，默默地支持與鼓勵？

集體回答：父母

甲：是的，沒有父母，哪來我們的生命？

乙：沒有父母我們又怎能幸?？鞓返爻砷L？

甲：是啊，父愛如山，他沉默無語；

乙：母愛似海，她溫柔細膩

合：三（2）班感恩父母主題班會現在開始。

甲：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導、老師和家長來參加這次主題班會。

第一環節

回顧親情

甲：有這樣一首詩，大家可能都還記得，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春暉?！保▽W生跟讀營造氣氛）

乙：這是一首母親的贊歌。的確我們最應該感激一直以來為我們默默付出、疼我們、愛我們的爸爸媽媽。

幻燈出示：親情贊頌知多少

甲：古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，又有多少演繹父母親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。請同學們以不同形式展示偉大父母之愛，表達對父母的感激之情。（或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌。）

（

播背景音樂《父親》）

感謝您——我的爸爸媽媽

男1：是您，給予了我生命，哺育我一天天長大，讓我品嘗到生命的歡樂！

男2：是您，教會了我走路，引導我一步步遠離家門，讓我領略世界的繁華！

女1：是您，在一個又一個夜晚，為我蓋好被子！

女2：是您，在一個又一個傍晚，翹首門口，盼我回家！

男1：我外出玩耍，您心神不寧，牽掛的心始終放不下，

男2：我生病臥床，您茶飯不思，心痛的淚悄悄掛滿臉頰。

女1：多少次，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到學校，

女2：多少次，您怕我忘記吃藥，半夜里披衣讓我把藥服下。

男1：又有多少次，您為我的學習成績，或喜或憂，難以釋懷，

女1：還有多少次，您為我的任性固執，又急又愁，頻添白發。

男合：媽媽，為了我，您品嘗了太多生活的苦澀，容顏不再秀美如花，

女合：爸爸，為了我，您承擔了太多生活的重壓，脊背開始不再挺拔！

（合）可是，爸爸媽媽！您知道嗎？您的孩兒要對您說：

男1：媽媽，不必擔心，在我的眼中，您永遠都是最美，

男2：我將用我日益有力的臂膀，為您支撐一片湛藍的天空！

女1：爸爸，不必憂慮，您永遠都是我人生路上最有力的助手，

女2：我將在您的目光里，大步向前，勇闖天涯！

（眾合）爸爸媽媽，放心吧！您的孩子不會讓您失望！

（女合）我會發奮讀書，刻苦學習，讓您為我而驕傲！

（男合）我會積極進取，拼搏向上，用美好的人生，作為對您最好的報答！

（眾合）謝謝您，爸爸！謝謝您，媽媽！

甲：在我們成長的歷程中，父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了我們的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾用心留意過，那么，請同學們用90秒靜靜回想父母對你的關愛。

乙：請你用一顆感恩的心來描述父母對你的愛。

甲：在我們的一生中，父母的關愛是最博大、最無私的，父母的養育之恩是永遠也訴說不完的：我們吮著母親的乳汁露出笑臉；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關懷中茁壯成長。

乙：父母為我們的生病熬過多少個不眠之夜；父母為我們的讀書升學花去多少心血；對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會到多少？我們又報答了多少呢？

請學生說說自己在?；蛟诩业谋憩F。

（月休在家瘋狂的打游戲、無休止的上課走神、遲到、應付作業或根本不寫作業，跟同學打架，面對日夜加班還面臨下崗的父母。只顧自己的開心與父母頂嘴等。）

甲：看到大家能坦然表達自己的內心，我們相信父母也會感到一些欣慰。下面請欣賞：《新編三字經》

幻燈出示《新編三字經》：大家一起邊拍手邊朗誦

為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。愛父母，意深長。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進，父母安。孝父母，不能忘。不能忘！

第二環節

擁抱篇——體驗親情

(背景音樂《我的父親母親》)

乙：父愛如燦爛的陽光，熾熱而光明；母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。請欣賞溫馨家庭給我們帶的——蘋果樹和男孩的故事。

附：很久很久以前，有一棵很大的樹……

她好愛好愛一個小男孩，男孩也每天都會跑來在她身邊玩耍。

小男孩收集她的葉子，把葉子編成皇冠，戴在頭上扮起森林的國王，男孩會沿著樹干一直爬到樹頂，男孩還會抓著樹枝蕩秋千。

他還會爬到樹上摘蘋果來吃。

他們會一起玩捉迷藏。

玩累了，男孩就靠在樹上在她樹蔭的庇護下睡覺。

男孩好愛好愛這棵樹，樹也好高興。

日子一天一天過去，男孩也在慢慢長大……

有一天，男孩來到樹下。

樹說：“來啊，孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍，快快樂樂的！”

男孩卻說：“我已經不是小孩子了，我不要再爬樹和玩耍了。”

“我想買一些玩具來玩，我需要錢，你可以給我一些錢嗎？”

“真抱歉”樹說，“我沒有錢，只有樹葉和蘋果。孩子，拿我所有的果子到城里去賣吧，這樣，你就會有錢了。”

男孩很高興，于是爬到樹上，摘下了所有的蘋果，并把蘋果通通帶走了。

樹看到自己能幫助男孩，心里好高興??！

男孩摘走蘋果以后，很久很久都沒有再來過……

樹好傷心。

有一天，當男孩長成一個真正的大人的時候，他回來了。

樹高興得發抖，她說：“來??！孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，快快樂樂的！”

“我太忙了，沒時間爬樹?！蹦泻⒄f，“我必須為我的家庭工作?！彼f

“我想要妻子和小孩，所以，我需要一間房子。你可以給我一間房子嗎？”

“真抱歉，孩子”，樹說，“我沒有房子，森林就是我的房子?！薄安贿^，你可以砍下我的樹枝去蓋房子，這樣你就會快樂了?！?/p>

于是，男孩砍下了她所有的樹枝，心滿意足地去蓋房子了。

樹因為見到男孩，覺得好快樂。但是，在那之后，男孩就再也沒回來。樹覺得好孤獨，心里很難過。

一個炎熱的夏日，男孩回來了。樹太快樂了，快樂得幾乎說不出話來?！皝戆?！孩子”，她輕輕地對男孩說，“過來，來玩呀！”

“我已經老了，玩不動了”男孩說?！拔蚁胱x開這里，讓自己的身心放松一下。你可以給我一艘船嗎？”

“砍下我的樹干去造條船吧！”樹說?！斑@樣你就可以遠航了……你就會快樂了?！?/p>

于是，男孩砍下了她的樹干，做了一條船。他坐著船去了很遠的地方，很久都沒有再露面。樹好快樂……但不是真的。

很多年之后，男孩已經變成了白發蒼蒼的老人，他又回到這里。

“真抱歉，我的孩子”，樹說，“我已經沒有什么東西再可以給你了。”

“我的蘋果沒了。”“我的牙齒也咬不動蘋果了。”男孩說。

“我的樹枝沒了，你不能在上面蕩秋千了?！?/p>

“我太老了，不能在上面蕩秋千了。”

“我的樹干沒了”，樹說，“你也不能爬上來了?！?/p>

“我太老了，也爬不動了”，男孩說。

樹說：“我真希望我能給你些什么，可是我什么也沒有了。只剩下一個老樹根。我很抱歉……”

“我現在不需要那么多”，男孩回答，“只要一個可以讓我安靜坐著休息的地方，這些年來我好累好累?！?/p>

“太好了！”樹一邊說，一邊努力挺直身子。

“正好啊，老樹根是最適合坐下來休息的。來?。『⒆?，坐下，快坐下來休息一下?！?/p>

男孩坐了下來。樹好快樂。她高興得留下了流下了淚水……

（故事結束后，課件出示父母辛苦勞作的圖片，出示一組家庭生活圖片，學生思考感悟。）請學生談由圖片和歌曲獲得的感受和體會：“你想到了什么”？學生自由發言。

甲：這就是我們的父母，他們無怨無悔，不求回報，真是可憐“天下父母心”?。〔シ鸥枨短煜赂改感摹罚喝欢谌粘Ｉ钪?，我們總會與父母發生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨父母的啰嗦。我們的母親因為兒子的頑皮而無奈的哭泣；我們的父親因為女兒的懶惰而嘆氣；請看小品：《丁丁在家里》

（由部分學生和家長代表合演，主要凸顯月休孩子在家不聽父母教導，過于沉迷網絡游戲，不寫作業，不能按時作息而家長無可奈何的現象）。

乙：你們認為丁丁在家的表現怎樣？

甲：同學們當你看到這些，你的心里難道不為之顫動？難道不為之慚愧？今天我們有幸邀請到丁丁的家長來到現場，他不顧工作的疲憊和辛勞，或許還請了假，可以說百忙之中來參加我們的主題班會，我想，此時此刻我們的家長肯定也有許多感慨，下面讓我們聆聽家長的聲音！有請（）家長！大家掌聲歡迎！

（家長發言就小品中的人物表現談談自己的看法）

甲：請剛才第一環節中發言的同學發言：直到今天你想對爸爸(媽媽)說些什么？

第三環節

行動篇——回報親情

甲：同學們，我們曾經為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實在是內心有愧！此刻，請拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！你也可以談談自己平常的一些做法。（學生發言：①倒開水。②按摩。③捶背。④考大學，讓爸媽高興。⑤賺很多的錢，給父母買東西。⑥生病時多陪他們。⑦給父母講笑話，逗他們開心。⑧爸爸媽媽累了，給他們表演節目。⑨幫爸媽煮飯。⑩幫媽媽摘菜。）

（多媒體出示同學們孝敬父母的鏡頭）

甲：感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉；

乙：感恩是一首浪漫的詩，使人生豐富；

甲：感恩是一首動人的歌，使人生快樂！

乙：我提議，下面讓我們全體起立，向偉大的父母莊嚴宣誓：

（請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言）

親愛的爸爸媽媽，

我向你們保證：

從現在開始，

在思想上讓你們安心；

在學習上讓你們放心；

在生活上讓你們省心；

以最優異的表現來報答你們的養育之恩；

我決不辜負父母心！

第四環節——由班主任對主題班會進行總結

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；感謝之情，回報之舉。在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們去感恩。其中，最值得我們每個人去感恩的人，就是我們的父母。我們感謝父母的方式多種多樣，一個感激的眼神，一聲溫馨的問候，一次真誠的交流，一份滿意的答卷；做一個孝順的子女，做一個優秀的學生，這就是對父母最好的感恩。

伴著歌曲《感恩之心》孩子們給父母送上禮物，升華情感，班隊課結束。

注：在班會課后，每位學生給自己的父母寫一封信，表達自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來一次真正的心的交流。升華情感。

篇4

孔子說：“今之孝者，是謂能養。至于犬馬，皆能有養。不敬，何以別乎？”知感恩，行孝道是一個永恒的話題，一直在提倡，一直在強調，可是在實際行動上學生仍然是遠遠不及的。然而，現在的中學生基本上都是獨生子女，嬌生慣養，尤其是生活在一線城市――深圳地區的孩子，衣來伸手，飯來張口，對于父母對自己的付出視而不見。筆者所在的學校是寄宿學校，學生平時脫離父母的視野，跟父母交流的較少，很多事情都是自己單獨完成的，以致學生認為自己已經長大了，很多事情能自己做主，對父母的依賴感降低了，經常無視父母的教育，嫌棄父母嗦，甚至頂撞父母，造成親子關系裂縫不斷增大，代溝增強。

筆者自當班主任的這些年來，經常能接到學生家長打來的“投訴”電話，“投訴”孩子在家懶惰，整天拿著手機在玩游戲，跟父母頂嘴，無故發脾氣，有的學生跟家長發生矛盾后，甚至連周末也不回家，在外面“投靠”朋友，導致家長擔驚受怕，卻又無能為力。父母乃生命之源，孝敬父母是中華民族的傳統美德。作為一個寄宿制中職學校的班主任，我設想利用班會課來引導和矯正學生的行為。下面是我的一次主題班會教學設計。

二、主題班會教育目標

（一）知識目標

引導學生認識到父母是生命之源，理解父母對自己無私的愛，感恩父母的養育之恩，理解“愛的沖突”；

（二）情感目標

培養感恩的心態，調動學生對父母的感激之情，縮短學生與父母之間的心理距離；

（三）能力目標

學生能理解父母、關心父母，學會與父母溝通，能夠化解與父母之間的矛盾，懂得感恩父母，以實際行動報答父母。

三、主題班會教學方法

結合中職學生的特點，采用情景劇表演、合作交流、體驗、感悟等多種方法進行教學。

四、主題班會課前準備

1.通過電話的形式調查學生在家的表現情況，收集父母對孩子的心聲；

2.組織學生編寫并排練《在客廳里的一幕》的情景??；

3.準備好多媒體課件、剪切成兩部分的《跪羊圖》視頻、《孝心小調查》問卷、道具“書”、選出三位助教、兩位主持人等。

五、主題班會過程

（一）播放《跪羊圖》，引出主題

播放《跪羊圖》的前半部分（視頻），營造一種濃厚的親情氛圍，引出主題《感恩父母，現在進行時》。

（二）表演情景劇，引起學生反思

小博同學在客廳里用手機玩游戲，玩得非常投入，不時發出得意爽朗的笑聲，坐在旁邊織毛衣的媽媽（小穎）看到小博沉迷游戲的情況后上前苦苦婆心地勸告“兒啊，別老顧著玩游戲了，放下手機先把老師布置的作業給做了?！毙〔┞牭胶箢^也不抬地“哦”了一聲，接著玩游戲。過了一會，媽媽（小穎）又走過來提醒小博“還在玩，快點去做作業?！毙〔╊^也不抬地說：“再等等，這局很快就結束了。”媽媽（小穎）無可奈何地走開了。半個小時后，媽媽又過來提醒小博“這局結束了吧，趕緊做作業去。”小博看到媽媽三番兩次地催自己做作業，心里特別不痛快，于是沖媽媽（小穎）大嚷了一句“吵什么，煩死啦，我的事不用你管，”緊接著拿著手機進了房間，“砰”的一聲關上了門，媽媽“咳”了一聲，傷心無奈地走開了。

主持人提問：劇中小博的做法對嗎？你曾經做過類似的事情使父母不開心嗎？

（三）四大活動，層層深入

活動一：體驗愛的天秤，引發深思

首先請出三位助教，助教A代表”父母為我做過的事”，助教B代表“我為父母做過的事”。助教A、助教B分別站好后，活動開始。助教C隨著同學們的回答，分別在相應的助教手里放一本書，隨著活動的開展，引導所有學生觀察助教A、助教B手中的書的數量及重量的變化，感受天秤傾斜的程度，體驗“父母為我做過的事”遠遠多于“我為父母做過的事”的過程，引發學生深思。

活動二：走進親情，孝心小調查

1.你父母親的生日是 。

2.你父母親的體重是 。

3.你父母親的身高是 。

4.你父母親喜歡的顏色是 。

5.你父母親喜歡的食物是 。

6.你父母親喜歡的日常消遣活動 。

7.你父母親喜歡做的運動是 。

8.你父母親經常用來教育你的口頭禪是 。

9.你父母的健康狀況如何？ 。

主持人點評：同學們結合實際情況認真答題，如果你有把握的題目低于四題，這就提醒你要多關注自己的父母，好好地跟父母溝通交流了。

活動三：真情流露，現場免提給父母打電話

鼓勵同學（三位同學）積極站出來現場免提給父母打電話，面對父母對你的愛，大聲說出你最想對父母說的話。

活動四：集體宣誓，感恩父母常記于心

此時此刻，播放《跪羊圖》的后半部分，營造濃厚的親情氛圍，請全體同學起立，舉手握拳以青春的名義宣誓。

宣誓內容：

從現在開始，讓我行動起來。

說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。

用一顆感恩的心，孝敬父母，回報你們的養育之恩！

在思想品德上讓你們安心，在學習上讓你們放心，在生活上讓你們省心。

我決不辜負父母心，

不讓父母的血汗白流，

不讓老師的愿望破滅，

不讓青春在自己手中流逝，

迎著春風，踏著朝陽，

我們昂首向前，

讓父母的辛勞成為我們不斷前進的動力！

（四）感恩父母，回報于行

1.在接下來的傳統節日――端午節期間在家多陪陪父母，和父母一起做5件事情。

2.嘗試著和家人對視3分鐘，并寫下你的感受。

3.父親節即將來臨，你想給父親準備什么禮物來表達對父親的愛。

4.給父母寫一封信，表達你對父母的感激之情。

六、主題班會后記

篇5

存一顆感恩的心，去看待我們正在經歷的生命、身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創傷。感恩生命，為了報答生命的給予，以下是小編精心收集整理的感恩主題教育班會活動，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

感恩主題教育班會活動1一、活動目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。

二、活動準備：

1、準備班會相關資料，搜集相關的文章、小品、電視紀錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準備串聯詞。

2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。

三、活動開始：

(一)創設情境，導入主題

(班會正式開始前輕聲播放音樂《母親》，兩主持人在音樂聲中入場。)

甲:你入學的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。

乙:你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。

甲:這個人就是娘呀!

乙:這個人就是媽。

甲:這個人給予了我生命，給我一個家。

乙:不管你走多遠，

甲:無論你在干啥。

乙：為什么到啥時候也離不開咱的媽?

甲：那是因為自從我們來到這個世界上，

乙：父母為我們付出了無私的愛!

甲：所以我們要感恩父母雙親。

合：我一年一班“感恩父母”主題班會現在開始!

(二)感受親恩，體會親情

A:初步感受，了解親情

(1)真實故事《地震中的母親》

甲：在生活中，父親永遠給我們擋風雨，

乙：母親永遠牽著我們的手;

甲：父母的愛是寒冬里的一把火，

乙：父母的愛是黑暗里的一束光明,

合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空!

甲：請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。

(2)聽后隨感，暢所欲言

甲：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢?

乙：同學們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內心當中充滿了對這位母親的(

)，那么就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧!

(學生自由發言重點讓學生感受到母愛的偉大)

B:聯系自我談體會。(教師引導，深入體會)

師：短片看完了，誰能說說這是個怎樣的家庭?

師：父母是怎么做的?從這些可以看出父母是怎樣的人?

師：孩子又是怎么做的?從這些可以看出孩子是怎樣的人呢?

師：此時此刻，如果讓你對片中人物說一句話，你最想說什么?

乙：這只是一個普通家庭的父母，我們的父母其實也和他們一樣，默默的為我們付出。

甲：同學們，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。

乙：那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什么事嗎?你又為父母做過什么事呢?

(采擷生活中美麗感人的生活細節，同學們講述自己的親情故事，去感悟親情。)

(三)辨別是非，自我反思

甲：同學們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母，

乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。

甲：請大家看屏幕，看一看以下同學的做法對嗎?如果不對，你認為應該怎樣做?

乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會發生在我們身上。

(四)問答

1、父母的生日是哪一天，你是怎樣給父母過生日的?

2、知道父母最愛吃什么呢?

3、知道父親節、母親節是哪一天嗎?兒童節是哪一天?

4、周末你為父母做哪些事情?

甲：同學們，看來我們對父母的關心真是太少了，請記住這兩個日子吧!(主持人以手指示屏幕的顯示：父親節是六月份的第三個星期日，母親節是五月份的第二個星期日)。

(五)學會感恩，及時回報

甲：下面請欣賞小品《母親節的禮物》，看看他們送給母親什么禮物?

乙：同學們，看完小品能告訴大家以后你會怎么做呢?

甲：同學們真的懂事了，那么我想此時此刻，我們的爸爸、媽媽聽到這些話一定會很高興的.

(六)情感升華，感恩一切

乙：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。

甲：老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們!

乙：無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!

1、感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命。

2、感謝撫養你的人，因為他們使你不斷成長。

3、感謝幫助你的人，因為他們使你度過難關。

4、感謝關懷你的人，因為他們給了你溫暖。

5、感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。

6、感謝教育你的人，因為他們開化了你的蒙昧。

7、感謝絆倒你的人，因為他們強化了你的雙腿。

8、感謝欺騙你的人，因為他們增進了你的智慧。

9、感謝藐視你的人，因為他們覺醒了你的自尊。

10、感謝傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志。

甲：同學們，讓我們用手語表演表達出我們內心的感謝吧!

(放歌曲《感恩的心》表演手語。)

乙：請班主任老師為我們此次班會做總結。

班主任老師講話:

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起，感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿;大家都能獻出愛，國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!

甲：學會感恩，就要學會尊重他人。

乙：學會感恩，就要有奉獻精神。

甲：學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。

乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。

甲：是一種責任、自立、自尊。

乙：感恩是一種生活智慧，更是學會做人。

合：我宣布一年一班主題班會到此結束!

感恩主題教育班會活動2班會目標：

1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。

2.讓學生懂得怎樣去感恩。

班會過程：

一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。(出示幻燈片1.2)

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。

二、討論：自己怎樣認識感恩的?(出示幻燈片3)

學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。

學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

教師總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們;其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、討論：

1.為什么要感恩父母?

2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

學生先自己考慮，然后再進行小組交流。

四、繼續討論：

1.怎樣感恩父母?

2.怎樣感恩老師?

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

學生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結。

1.分組討論發言

2.教師總結

3.教師出示三篇文章：

(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。

感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術

(2)常說：“三有三為。”

心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么?

心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體么?

心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么?

有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……

感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。

(3)學會感恩，應該是對待他人的一種積極態度;學會感恩，本質上就是對他人給予自己的好處，做出回應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之;學會感恩，是用放大鏡去看別人的優點;學會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮;學會感恩，是感情的黏合劑。只有學會感恩，我們的社會才能更加和諧;只有學會感恩，人與人之間的關系，才能向良好的方向發展!

五、感恩小故事

1.六旬老父捐腎救子：___3年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

2.年輕母親舍身救兒：___4年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。

35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是__的全部。”

3.《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。

無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。

可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”

4.孝順兒捐腎救母：___4年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查;

配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

六、結束語：

做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。

總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。

感恩主題教育班會活動3教育目的：

告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

主持人：

主要內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

活動過程：

一、主持人宣布活動開始

二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽趙鵬同學的心聲，感受她心中的恩詩朗 誦《擁有一顆感恩的心》

三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位學生講述)

四、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報 孝父母所付出的無數艱辛呢?

六，每組兩名學員講述自己在生活中具體是怎么做的，是怎么感恩的。

七，小型辯論賽

正方：給父母的報答是精神上大于物質上。

反方：給父母的報答是物質上大于精神上

五、無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。

六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必 修課。

七、班主任總結講話

在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

八、讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的。 我們也要學會感恩，感謝這一切。

感恩的心，感謝有你

伴我一生，讓我又勇氣作我自己

感恩的心，感謝命運

感恩主題教育班會活動4教學目標：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

教學過程：

一、聽閻維文的歌曲《母親》創設情境導入主題

問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母(感念親恩)

A、初步感受

1、讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。

教師明確：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!

B、深入認識

1、老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。

提問學生：從上面的故事里你看到了什么?

2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你興的一件事

3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。

請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們為什么要這樣辛苦地工作呢?

4、聽聽父母的心聲。

請家長發言談培養孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

6、心靈表白

同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

三、感恩父母(學會做人)

1、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關于孝敬的看法

2、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎么寫?比一比誰寫得好

3、無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。

讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》

教師總結發言：

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起;有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學校里、在社會里才能和諧相處;大家都能獻出愛國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間!

感恩主題教育班會活動5活動目標：

1、使學生知道寬容的重要性，提高自身的寬容意識。

2、掌握一些學會寬容的自我調節方法。

3、學習身邊的榜樣，從自我做起，能夠以寬容的心態與他人交往。

活動準備：

教師：用電腦制作情節幻燈片，故事及相關名言

學生：輕松愉悅的心情

活動方法：

故事啟發 游戲感悟 情境創設 榜樣引導

活動過程：

一、諺語導入：

你怎樣理解“宰相肚里能撐船”這句話?

生1：一個人應該大氣些。

生2：一個有作為的人應該擁有寬闊的胸懷。

師：是啊，一個有作為的人擁有寬闊的胸懷。當你能以一顆寬容之心對待他人時，你才會擁有更多的朋友，成功的機會才會更多。今天我們就來聊一聊有關寬容的話題。(板書：學會寬容，————)

(設計目的：整體感知有所作為的人應用有寬闊的胸懷。)

二、故事啟發：(放錄音)

師：三國的故事大家一定不陌生了，還記得這樣的情節嗎?

劉備三顧茅廬，終于感動了諸葛亮，請出諸葛亮。劉備高興極了，常常說自己請到諸葛先生真是如魚得水。而劉備的兩個桃園結義的兄弟關羽和張飛卻對此事非常不滿。心中暗想：“諸葛亮他有什么能耐，值得大哥對她這樣恭敬?”于是，在平日的言談舉止中，總是對諸葛亮進行冷嘲熱諷。

有一天，有兵士來報，說曹操率大兵大舉進犯。劉備忙召集各位大臣們商議退曹大計。當時，關羽和張飛又冷嘲熱諷的說：主公不是如魚得水了嗎?既然有了諸葛亮先生，只要請教他不就可以了嗎?何必把大家召集來商議呢?

師：如果這時你是諸葛亮，聽到這些話你會怎么想?怎么做?

生1：如果我是諸葛亮我會想我又沒惹你們，你們為什么和我過不去?我不在這干了。生2：我可能會和他們理論起來，和他們講道理。

生3：我先打敗曹軍再和他們算帳。

師：關羽和張飛這樣不理解諸葛亮，難怪同學們會有這種想法。那我們看一看諸葛亮是怎么想怎么做的?

諸葛亮顧全大局，對他們倆說的話一點也沒在意。而且，在調兵遣將時，中用了他們倆。大將們各自按照諸葛亮的部署進行作戰，結果使得這次退曹之戰大獲全勝。

師：猜想一下，這時的關羽和張飛他們倆會怎么想，怎么做?

生1：諸葛亮心胸這樣寬闊，我真不應該這樣不理解他。

生2：諸葛亮心胸寬闊、足智多謀，我真佩服他，我以后要好好與他合作，配合作戰。

… …

師：通過這次戰役，關羽和張飛對諸葛亮佩服得五體投地，設想，如果當初諸葛亮和他們爭論不休的話，結果會怎樣?

生1：諸葛亮很可能離開了劉備，自己的才能沒有展示出來。

生2：很可能還沒有和曹軍作戰，內部已經大亂了。更談不上打敗曹軍，而且諸葛亮和關羽、張飛還會成為仇人。

生3：如果諸葛亮沒有顧全大局的胸襟，就不會有后來輔佐劉備打敗了曹軍的多次進攻，為后人留下精美的故事，被后人傳為佳話。

……

師：正像同學們說的那樣，諸葛亮正是憑著自己寬闊的胸襟贏得了關羽和張飛對自己的敬重正如一句名言說的那樣：

人心不是靠武力征服的，而是靠愛和寬容大度征服的----_莎

(設計目的：通過故事中諸葛亮能顧全大局，具有寬闊的胸懷才使得退曹之戰大獲全勝，最后關羽、張飛二人佩服得五體投地，使學生從中受到啟發：具有寬闊的胸懷，才不能在小事上斤斤計較，影響大局;才會擁有更多的朋友。)

三、游戲中感悟：

游戲：兩只腳同時向前邁進一步，你能做到嗎?

規則：1、不許借助任何物體和外力。

2、必須是邁，不能跳。

師：做此游戲時，用心體會，你發現了什么?小組討論。學生暢所欲言。

生：兩只腳如同兩個人一樣，如果誰也不謙讓，那么誰都不能進步。

師：是的，這樣你是無論如何也不會向前邁進一步的?；ゲ幌嘧尩碾p腳會影響你前進的速度。如果是互不相讓的兩個人，誰都不能進步。

師出示名言：

互不相讓的雙腳，是不可能向前邁進一步的。―――史祖習

(設計目的：使學生進一步理解不謙讓、不寬容的害處：互不相讓誰都不能進步。)

四、榜樣引導：

師：在我們日常的學習生活中，與父母、老師、同學、小伙伴相處都難免發生一些小摩擦請看下面兩個情節：

電腦演示兩組鏡頭：

場景：1、小a 的桌上有一團來歷不明的廢紙，他順手扔到同桌小 b 那，小 b看廢紙不是他的，又還給了小a ，于是這里展開了一場傳紙大戰。

場景：2、小c不小心踩了小d同學的腳，小d還沒等小c說對不起，就笑著說，沒關系。1、師：以上幾位同學，你愿意與誰交朋友?為什么?

生：我愿意與小d交朋友.因為小d不為小事斤斤計較,與這樣的同學在一起我們會相處得很開心.小a和小b太自私了,不大度,不好相處.

師:我們愿意和什么樣的人交往,就應該努力做什么樣的人.

2、師:我們身邊有這樣的人嗎?(同學提名，師板書)

3、師：你作過寬容別人的事嗎?能說一說你為什么能寬容對方，當時你有何感受?

(學生說，師板書寬容的方法：理解、淡化、換位……)

4、師：你被別人寬容過嗎?當時你心情怎樣?(板書：愉快、感動……)

5、師：如果你現在與同學、老師、親人、小伙伴還有一些小矛盾沒有化解，通過這節課的交流學習，你想對他們說些什么呢?能動筆寫一寫嗎?請你寫完后把這封信交給他，相信對方收到這封信后一定會非常感動的。

(設計目的：通過二、三環節學生進一步了解到寬容的重要性，此環節結合身邊的實例使學生掌握寬容別人的一些方法及寬容帶來的好處，身邊的榜樣是最有說服力的，學生能結合此環節的設計解決生活中的一些實際問題。)

五、教師總結：

在日常學習生活中，我們常常會因為不小心或無意而發生不該發生的矛盾，如果我們都能像剛才同學們說的那樣，用一個淡淡的微笑淡薄了矛盾，站在他人角度去換位思考，以積極健康的心態去化解這些小矛盾，相信你是快樂的幸福的。記得我們常說的一句話嗎?比大海寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。這樣你才會擁有更多的朋友，才會擁有一片廣闊的天地!

最后送給同學們一句名言：

勇敢的人會寬容別人，懦夫決不會寬容 相信我們班的同學都不是懦夫。

六、總結收獲：

師：你能根據這堂課的收獲，把題目補充完整嗎?也可用名言或自己喜歡的一句話總結自己的收獲。

生1：我用一句名言來總結：當你用食指指責別人的同時別忘了有四個手指在指責自己。

生2：學會寬容，就會擁有快樂。

生3：我要擁有大海一樣寬闊的胸懷，納百川而清澈明凈。

生4：學會寬容‘今后的路會走得更好。

生5 學會寬容，會擁有更多的朋友，擁有一片廣闊的天地。

……

篇6

一、活動意義

2019年，對于高三同學而言，將迎來人生中的一個重要選擇，也將步入成年人的行列。18年來，是父母、師長和朋友陪我們一起成長，帶著他們的期望和祝福，我們將邁入更廣闊的舞臺。在辭舊迎新之際，組織以“感恩 責任 夢想”為主題的成人季系列活動，以表達父母師長養育教導之恩，從此將承擔起更多的責任，努力實現夢想。

二、活動時間

2018年12月-2019年3月

三、活動內容

活動時間

地點

活動主題

活動內容

建議及要求

12月底

各班教室

“成長 分享”之辭舊迎新

班隊活動

1、 三年相處的回顧

活動、同學之間的故事、師生間的故事

2、 成長中的關鍵事件

同學或者老師分享

3、 對同學老師的感激

4、 對新年的期許

分享新年愿望

可選用素材：

三年活動照片

同學彼此間的祝福語

任課教師的祝福

要求：

上交活動照片若干和活動中最有意義的片段記錄

寒假

家里

“感恩 記錄”

之回饋父母

實踐活動

1、 為父母做一件事

2、 為父母準備一件禮物

3、 給父母寫一封信件

建議：

細細感受父母對自己的愛，嘗試著表達。

要求：信件保留

3月

中上旬

學校操場

“責任 夢想”

成人儀式暨高考動員大會

1、 勵志演講

2、 師長寄語

3、 互換信件

4、成人冠禮

5、成人宣誓

6、學長祝福

7、夢想宣言

選用素材：

教師祝福、信件、

祝福視頻、班級夢想秀、憲法、成人徽章、成人帽、成人門等。

要求：

全體高三年級學生和家長共共同參與

備注：

1、“成長 分享”班隊活動目的在于班級同學共同回顧三年以來相處的點滴，表達同學、師生之間的感激之情。

2、“感恩 記錄”回饋父母目的在于重新認識和審視自己與父母之間的相處模式，感受父母養育的不易，學會表達對父母的感激之情。

3、“責任 夢想”成人儀式重在感受師長的祝福以及冠禮禮盒宣誓的儀式感，同時也是高考百日沖刺動員。

四、宣傳報道

1、12月31日：主題班會活動報道總結報道

2、2月底：《對父母說的話》之一分鐘短視頻+回饋父母 之感恩主題報道

篇7

主持人在各種活動中既是組織者、主持者，又是指揮者，是統領、引導、推進活動進程的人。隨著社交活動的增多，主持人的范圍也逐漸外延，成為當前十分走俏的熱門行當。這里給大家分享一些關于感恩主持詞開場白3分鐘范文，供大家參考。

感恩主持詞開場白3分鐘范文1各位尊敬的領導，各位來賓，親愛的同事們，

大家晚上好!

我是今天晚上的主持人，~~公司~~部門的~~~，很榮幸有這個機會站在這里主持這場別具意義的晚會。

今天我們相聚在這里，這是第一次我們所有員工聚在一起，沒有早晚班之分，而我們也都將從這里開始，開啟人生另一頁新篇章。也許大家會定義今天晚上是”散伙飯”，這個詞未免有些傷感，不如定義為是“三年同程，感恩有你”，在此，我僅代表~~公司對到場的各位嘉賓，領導，各位同事說一聲，“感恩的心感謝有你，陪伴~~公司走過1000多個日日夜夜;感恩的心感謝有你，讓這一段生命的旅程充滿精彩。

下面請允許我為大家介紹今天的來賓，他們是：

讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝。下面有請總監上臺為我們講話?？偙O的講話寄予了大家莫大的希望和祝福，我們將銘記于心。

下面有請我們店總上臺講話。

非常感謝店總寄語，在以后的日子中，我們一定會帶著這份感動奮發向上

從20~~年11月開業至今，剛好三年，三年來，有人來了，又有人走了，可是我們依舊風雨同舟，一起走過了這段日子，那么我們的幾位經理此刻又是怎樣的心情呢?下面有請人資經理為我們說幾句。

非常感謝各位經理今天晚上在這里都發自肺腑的感言，表達了對~~公司的不舍，對所有員工的不舍以及祝愿。我們也祝愿各位經理在接下來的旅程中開創一片輝煌。下面有請我們所有的領導上臺向全體員工祝酒。

在~~公司的這個大家庭里，我們曾一起笑過，鬧過，也曾流過淚，流過汗，今天也許我們就要分別，相信大家也有許多的不舍，那么現在讓我們一起來回顧三年的點點滴滴。(放公司紀念視頻)

(視頻結束,歌曲演唱”放心去飛”)

“可還曾記得那個生日會上，我們共同許下的愿望，可還曾記得那些節慶的前夕，我們一起揮灑的汗水，可還曾記得那次拔河比賽上，我們喊出的嘹亮口號?！眲偛诺囊曨l是不是勾起了大家回憶，也大大地傷感了一把，那么既然大家這么不舍的彼此，我們就來玩個游戲“愛的抱抱”(游戲規則：也叫1塊五毛，男的代表1塊，女的代表5毛，隨機叫數字，拼湊正確為勝)

大家還記得我們公司的價值觀嗎?沒錯，“小幫助，大貢獻“，從開店以來我們一直保持著頒發價值獎給那些在工作崗位默默奉獻，不斷進步的同事，那么此刻就是兌現我們承諾的時刻了，今天，我們將為今年來獲得價值獎提名和服務之星最多的前三位小伙伴頒發價值獎，他們分別是。。。。，有請我們總監上臺為他們頒獎。

小伙伴們今天心情如何?請發表下獲獎感言。

我相信在座的各位都有千言萬語，還有好多話沒來得及說，好多的事沒來得及做，今天我們要給大家這個機會，大家好好把握，不給人生留有太多的遺憾。那接下來的這個游戲叫“擊鼓傳情“(游戲規則：真心話大冒險，音樂停止，娃娃落在誰手里上臺接受在場所有人真心話大冒險提問，觀眾滿意之后有權指定現場任意人接受挑戰，以此類推，被點名的不能點已經接受過真心話大冒險的人)

前方不管有多大的艱難險阻，只要我們用真心勇敢面對就能造就更好的明天。有請我們的領導上臺為大家獻唱《明天會更好》

非常感謝各位領導帶來精彩的演唱，接下來是禮品發放環節：這個禮品卻有著特別的意義，u盤是用來承載我們的回憶的，我們把上面的視頻拷進來了，多年以后，再來回憶，心中定會有別樣的感動。鼠標掌握在我們的手里，就好比人生的路和方向由我們去決定，決定好了，就用手里這支筆去勾畫我們人生的藍圖，書寫精彩的人生。大家想要嗎?現在有請我們領導為大家發放禮品。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”今天我們在這里相聚和離別，但這決不是結束，而是另一段新路程的開始，在這里我們要感謝~~公司讓大家走到一起，三年的相聚，我們相互勉勵，不斷學習不斷成長，同時也感謝~~公司給大家提供了一個更加廣闊的平臺，我們祝福那些留下來的同事能在這個平臺上展翅高飛，也祝愿各自奔前程的同事們一帆風順，前途似錦!~~~公司感恩晚宴到此結束，謝謝大家!

感恩主持詞開場白3分鐘范文2靜場……

各位尊敬的嘉賓朋友，歡迎參加中國人壽~~分公司感恩客戶答謝會，我們的會議將在5分鐘后正式開始。有需要去洗手間的嘉賓，本酒店洗手間的位置在二樓，特此提醒(2遍)

各位嘉賓上午好!歡迎參加中國人壽~~分公司感恩客戶答謝會。會議開始之前，請允許我為各位嘉賓做幾點溫馨提示：

為了使本次答謝會能在一個良好有序的氛圍中進行，請您將您的手機暫時關閉或調至靜音狀態。

為了保證大家的身體健康和公共衛生，請勿在場內吸煙。

在答謝會進行階段，請您不要隨意走動或講話，以免影響他人參會，謝謝您的支持與配合。

一、主持人開場

各位尊敬的來賓，親愛的朋友們：大家下午好!

歡迎您參加中國人壽~~分公司感恩客戶答謝酒會

我是主持人~~

首先請允許我代表中國人壽~~分公司全體員工對您的到來表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎!

歡迎大家!

中國人壽自1949年成立至今，已經走過了60個年頭!

60年的光輝歷程，中國人壽在您的精心呵護和關懷下成長為世界500強企業，是您賦予了我們輝煌的過去，是您將與我們共同開創燦爛的未來。

沒有春天的播種，就沒有秋天的收獲。沒有在座各位嘉賓的支持，沒有8億客戶對中國人壽的信賴，就沒有國壽今天的輝煌。

對于尊敬的客戶我們始終心懷感激，為感謝中國人壽廣大客戶，公司特意舉辦了本次大型客戶答謝會，希望能夠賓主同歡，共度一段美好時光。

下面我宣布中國人壽~~分公司感恩客戶答謝會，現在開始

首先，請允許我向各位嘉賓介紹本次會議的流程，分別是：……

歡迎致辭

本次感恩客戶答謝酒會得到中國人壽~~分公司領導的高度重視,今天公司尊敬的王經理也親臨會場!讓我們用熱烈的掌聲有請王經理致歡迎詞!掌聲歡迎(上臺音樂)

非凡國壽

謝謝王經理!

20~~年是值得銘記的一年，20~~年給我們太多的感動。在這個鳳凰涅槃的時代，讓我們一同感受中國人壽非凡的20~~年。

短片播放完

相知多年，值得托付，是中國人壽的企業文化，

相知多年，值得托付，也將是中國人壽永遠不變的承諾!

通過非凡20~~這部短片，相信在座的各位嘉賓對中國人壽有了全面的了解。在新的歷史時期，中國人壽將一如既往的秉承成已為人，成人達已的雙成立理念，肩負起社會責任，勇擔社會重擔。

中國人壽也將以他強勁的發展，強大的實力為您保駕護航。

我們的目的就是打造具有國際競爭力的商業保險集團。

金曲競猜：

今天的客戶答謝會我們給各位嘉賓準備了很多有趣的節目，接下來就讓我們一起輕松一下，進入今天的金曲競猜環節。

我們為大家準備了四首歌曲，如果您知道歌曲的名字，請您舉手示意我，如果您答對了，我們將有一份精美的禮品贈送給您。。(展示)。。

下面有請我們的音響師放第一首歌。。。。。。

接下來我們還會有更多的驚喜等著您

專題時間：

各位來賓，在當今日新月異變化的年代，家庭投資理財問題正倍受關注。在金融風暴席卷全球的形式下，如何將資金做最有效的運用，面對投資理財知識的缺乏，老百姓如何透過多方的投資使財富增值呢?今天我們十分榮幸地邀請到家庭理財專家~~女士，讓我們共同來認識她(念老師簡歷PPT)

接下來，讓我們用最為熱烈的掌聲歡迎~~女士，有請~~女士!

(上臺音樂)

感謝有你，好禮相送

感謝~~女士為我們帶來深入淺出的理財知識，通過~~女士的講解，相信大家對風險、健康、理財、保險都有了一個全新的認識。也相信這些理財知識對各位嘉賓今后的工作生活都有所幫助，讓我們再次掌聲感謝~~女士。

各位嘉賓，我們今天的答謝會也是一次真情回饋活動，我們為您準備了超值的回饋服務，讓我們一起走進今天的感謝有你豪禮相送。

為了答謝各位來賓對中國人壽的信賴及對民族壽險業的大力支持，公司特意對今天到場的嘉賓準備了特別的禮品——珍貴的人民幣紀念冊。

收藏人民幣成為21世紀的收藏新渠道新方式。正應了中國的一句古話，亂世買黃金，盛世重收藏。接下來就向大家介紹以下人民幣的發行歷史。

介紹人民幣

(展示人民幣紀念冊)

我們本次為大家準備的第四套人民幣紀念冊是由上海造幣廠特別定制;每套錢幣末四位號碼編號相同;13億人口只有一萬冊;6.4億人民幣才有380套同碼人民幣，因為本套人民幣是四位號碼相同的，也就是說一萬套中才有一套相同版。第四套人民幣現在市面上已經很少見到了,銀行也是只收不發,非常具有收藏價值和增值潛力.

第五套人民幣是中國首次完全獨立設計，選用有代表性，富有民族特色的圖案。紙幣數字放大，便于識別。票幅長度縮小。本套人民幣取消了2元和2角，增加了20元面額的紙幣。

收藏專家說,人民幣收藏是有講究的.新幣比舊幣值錢,老版比新版值錢,成套的比單張的值錢,成系列的比成套的值錢,聯號的比成系列的值錢,而我們回饋給各位來賓的人民幣就是聯號的,沒有經過市場流通,直接從印幣廠到了我們這里,所以這套人民幣紀念冊非常具有收藏價值.(只收不發，正在退出流通領域，有市無價，末四位號碼都是一樣的，非常罕見，升值空間無限，請客戶觀看)

年存2萬元，將贈送給您第4套人民幣紀念冊

年存5萬元，將贈送給您第四+第五套人民幣紀念冊

今天公司為大家準備幾重大禮，下面呢在告訴大家一個好消息，凡現場意向簽單的嘉賓我們還將另外贈送您，小額人民幣紀念冊一套(介紹)

發放理財確認卡

開啟財富之門：

下面是現場交流時間，今天來到您身邊的壽險顧問都是我公司經過專業培訓的優秀員工，他們將會為您提供優質的服務，運用專業知識為您和您的家庭設計合理的投資理財計劃，供您參考。請來賓們抓住機遇，抓緊時間與您身邊優秀的國壽理財顧問進行交流、討論。

(唱單中間)

各位來賓，報告大家一個好消息，由業務經理請來的嘉賓先生|女士，非常認同國壽美滿一生組合產品，現場為自己的家人投資萬元，獲得了,!同時還將獲得一套小額人民幣紀念冊。掌聲恭賀

有請業務經理引領嘉賓先生|女士，上臺接受我公司領導的恭賀，并請與王總合影留念!掌聲有請!

感恩主持詞開場白3分鐘范文3主持人1：各位老師，各位同學大家好。我是主持人——

主持人2：大家好，我是主持人——歡迎老師們走進我們的的班會課堂(領掌)。

主持人12：五(3)班《學會感恩》主題班會現在開始。

主持人1：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的

主持人2：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。

主持人1：我們的班會活動就從三句半《感恩的心》節目表演開始。讓我們一起來欣賞感受四個男同學的精彩表演!

主持人1：是啊，欣賞他們的節目，你可曾想到，無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你。

主持人1：接下來，讓我們來傾聽冉小樹給我們講述一個探監的母親的故事。這是一個讓人久久不能忘懷的故事。請欣賞。

主持人2：是啊，有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……那就是父母的愛。今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，看一看父母為我們付出的點點滴滴。下面讓我們一起看看黃欣怡同學和他父母的照片，一起走進照片背后的他和她父母的故事。

主持人1：鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。但父母的愛，卻永遠留在我們的心間。我們要感謝父母，是他們給了我們生命和幸福的生活。

主持人2：我們還應該感謝老師，在人生道路上老師永遠是那盞最亮的指路燈。千言萬語都說不完我們對老師的感謝。接下來請欣賞詩朗誦：《謝謝您，老師》。表演者：沈劉陽

主持人1：“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。同學們，剛才大家說了關于感恩父母，老師的話題。那同學里面有沒有你要感謝的人呢?你打算怎么感謝他呢?下面，我就來采訪一些同學，希望大家積極接受我的采訪。

感恩主持詞開場白3分鐘范文4一、主持人講話，宣布主題班會開始。

甲：我們知道一只雞蛋拿在手上小心翼翼,但一不留神就會摔個稀爛。

乙：脆弱的生命,漫長的3000多個日日夜夜,我們的父母含辛茹苦使我們健康成長。

甲：3000多個日日夜夜,父母的愛始終與我們相隨。

乙：3000多個日日夜夜,我們始終與父母的愛同行。

甲：今天讓我們一同去感受一下這至善至美的愛。

合：某某小學~~班《感恩父母，擁抱親情》主題班會現在開始。

二、詩歌朗誦〈感恩父母〉

乙：這世上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛

甲：這世上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛

乙：無論我們走到哪兒，

甲：無論我們長多大，

乙：我們永遠都是他們放心不下的孩子

甲：是呀，我們永遠是他們的牽掛。接下來請聽詩歌朗誦《感恩父母》。

感恩主持詞開場白3分鐘范文5劉：在這個陽光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

郝：~~班《感恩的心》主題班會現在開始。

劉：常懷感恩之心，感謝父母，因為他們給予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。

郝：常懷感恩之心，感謝師長，因為他們給予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的過程中實現自我。

劉：常懷感恩之心，感謝同學，因為你們讓我在廣電班的大家庭里感受到家的溫暖。

郝：常懷感恩之心，感謝朋友，因為他們讓我在這個塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎

劉：感謝曾經幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。

郝：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。

第一環節

劉：好，讓我們共同進入這次班會的第一環節——

合：親情回報。

郝：現在請同學們齊讀孟郊的《游子吟》。

合：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報的三春暉。

劉：是的，“誰言寸草心，報得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過于母親。無論我們走到哪里，不論我們多大年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。下面進行朗誦，表演者~~~。

郝：調節一下氣氛，我們來看個精彩的小品。下面請欣賞3324宿舍表演《咱親爸親媽》

劉：謝謝精彩的表演。接下來，有請徐亞楠同學帶來歌曲《母親》

劉：世上只有媽媽好，我們不斷地接受母親給予我們的無私的愛?，F在我們已經懂得了怎樣回報母親。

郝：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候，一次攙扶，一杯茶水，一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。

篇8

指導教師：胡老師

活動背景及目的：感恩是一個老話題了，而其中又以向父母感恩最為普遍。但現在的孩子還是缺少一份感恩的心。這不能完全怪他們。他們沒有深刻體會到為人父母的辛苦，因此所謂的感恩也僅是口頭上的，形式上的東西，而無法深入學生的心中。本次班會將采取多種方法讓學生能夠親身體會到為人父母的辛酸。以此讓學生明白父母為了養育自己受了多少苦，讓學生真正懂得感恩，懂得回報，主動承擔起對父母的責任，做一個真正懂得感恩的人。 活動環節設計：

主持人：班長

各環節負責人：第一環節“談我當一天父母”中自己的感想(由語文課代表負責)

第二環節 情感天地：播放媽媽生產時的視頻，爸爸為掙錢養家而辛勤工作

的視頻(由電教委員負責)

第三環節 故事天地：請幾個同學講一些體現無私父愛、母愛的故事(由副

班長負責)

第四環節 游戲環節“默契大考驗”(題目由班主任準備)感恩主題班會設計方案第五環節班主任講話

第六環節歌曲 在歌曲中結束本次班會，由文娛委員負責找相關歌曲 地點：初一(2)班教室(暫定)<若參加的家長人數較多則改為多媒體播放室>

準備工作：⑴告家長書，說明班會的情況，以求得家長的認同與配合。

附：《告家長書》

尊敬的家長：

您好!

本班將于下周三召開以“感恩”為主題的班會。為了讓您的孩子能夠真正體

會到做父母的辛苦，學會感恩，懂得回報，希望您能夠配合我們的工作，在周末

和孩子互換身份，讓孩子當一天家，做一回父母。請盡量投入到自己的角色當中，將家里的事情放手讓孩子去做。只有這樣才能讓他們真正體會做父母是很不容易

的。對于這項活動可能給您帶來的不便，我們在此表示深深的歉意。此外，如果

您下周三下午3：00—4：00有空，歡迎您來參加我們的班會，到時我們會安排

游戲，您可以和您的孩子一起參加。(如果參加，請在回執中注明)

此致

敬禮!

班主任根據家長的回執，確定參加游戲的人。若有很多家長前來，那么參加游戲的人可以以他們自愿為主。一般安排四到五組人員參加。時間控制在10分鐘左右。

⑵談感想、講故事的準備工作

將“談我當一天父母”的感想作為雙休日的作業，周一由語文課代表收起，請語文老師大致看過后，一起商定發言人員，再由語文課代表督促這些人進行準備工作。由副班長安排人員講有關無私父愛、母愛的故事，具體故事內容由講故事的人自行選擇。

⑶歌曲、視頻的準備

由文娛文員和電教委員負責這一塊內容，具體的歌曲和視頻的內容可由他們和班主任經過商量后決定。主要反映媽媽生產時的辛苦和爸爸為掙錢養家而辛勤工作。由班長和電教委員合作制作一個ppt，將本次活動的內容展現出來。

⑷游戲環節中題目的準備

這個活動主要考父母和孩子之間相互了解到什么程度。由孩子和一起父(母)參加，共十道題目。前五道題是關于孩子的題目。由孩子在黑板上寫出答案，父母則背對黑板回答主持人提出的相同的問題，以孩子的答案為最終答案。看答案相同率有多高。相同率越高說明父母越了解孩子。后五道題是關于父母的題目。由父母在黑板上寫答案，而孩子則背對黑板回答主持人提出的相同的題目。以父母的答案為最后答案。看相同率有多高。相同率越高說明孩子越了解父母。(由于這個游戲是四組人一起玩，因此為了避免大家忘記孩子和父母所說的答案，將派四名學生記錄他們的答案。記錄人員由各組的小組長擔任。)游戲最后將分送小禮物給每個參加游戲的家庭。

題目：①孩子的生日是什么時候?

②孩子最喜歡吃什么?

③孩子的身高、體重?

④孩子什么時候最傷心難過?

⑤孩子什么時候最開心?

①媽媽(爸爸)的生日是什么時候?

②媽媽(爸爸)最喜歡吃什么東西?

③媽媽(爸爸)的身高、體重?

④媽媽(爸爸)什么時候最傷心難過?

⑤媽媽(爸爸)什么時候最開心?

⑸禮物及氣球

游戲環節需要分發小禮物，此外還需一些布置班會現場的氣球。這些東西由班干部召開會議決定購買什么，買多少，由生活委員負責。

⑹會場布置工作。不需特別的布置，但看起來要整齊大方，門口可懸掛幾個氣球來添加氣氛，由宣傳委員負責。

模擬活動過程：(主持人的話也可由主持人自己去寫，本處只是模擬)

主持人：各位家長、各位老師、各位同學，大家好!首先請允許我代表初一(2)歡迎你們

參加本次的班會活動。本次班會的主題是“感恩”。感恩已經是一個老話題了，但其實我們并沒有真正懂得感恩，今天我們這次班會的目的就是讓大家能夠真正體會到做父母的辛酸，真正學會感恩。

相信大家還記得上周我們的“我當一天父母”的活動，大家都寫了自己在這一天中

的感受以及自己的想法。下面我們就請三位同學來談談他們的感受。

(三位同學依次上臺談自己的感受)(預計10分鐘)

主持人：剛才三位同學都談了自己在“我當一天父母”這個活動中的感受，相信大家也都有

自己的心得體會，但可以肯定的是我們都已經明白父母不是好當的。我們在這一天中所體會到的僅是其中的一小部分，下面就讓我們來看幾個視頻，進步了解一下父母為了生兒育女是多么的辛苦。

(播放事先找好的有關媽媽生產和爸爸為掙錢養家而辛苦工作的視頻)(預計7分鐘) 主持人：從剛才的視頻中我想大家對于自己的爸爸媽媽要養育自己所受的辛酸已經有所體

會。的確，要養育一個孩子相當不容易。但我們的父母從沒有埋怨過什么，相反的，他們將所有的心血都寄托在我們身上，他們的愛是無私的。下面就請幾位同學來講一下有關無私父愛、母愛的故事，大家鼓掌歡迎。

(三位同學先后上臺講自己收集到的有關父愛、母愛的故事，這時可以輕聲放事先準備好的音樂，作為背景。參考曲目：《媽媽的吻》、《燭光里的媽媽》、《好爸爸壞爸爸》、《父親》) (預計10分鐘)

主持人：剛才的故事的確很感人，我看底下有些同學已經在偷偷抹眼淚了，那么下面就讓我

們來輕松一下，玩一個小游戲，游戲的題目叫做“默契大考驗” 下面我來解釋一下游戲規則。這個游戲主要考父母和孩子之間相互了解到什么程度。由孩子和父(母)一起參加，以回答題目為主?？偣彩李}目。前五道題是關于孩子的題目。由孩子在黑板上寫出答案，父母則背對黑板回答主持人相同的問題，看相同率有多高。相同率越高說明父母越了解孩子。后五道題是關于父母的題目。由父母在黑板上寫答案，而孩子則背對黑板回答主持人相同的題目?？聪嗤视卸喔?。相同率越高說明孩子越了解父母。由于這個游戲是幾組人一起玩，因此為了避免大家忘記孩子和父母所說的答案，我們請各組的組長辛苦一下，記錄一下你對應組的答案。 好，下面請有興趣參加的同學和家長一起上臺來，請大家抓緊時間，我們只有四組

同學可以參加哦!游戲最后我們還將分送小禮物給每個參加游戲的家庭。

(四組家庭開始游戲)(預計10分鐘)

主持人：活動到這里也即將接近尾聲，下面我們有請班主任為我們講幾句話

班主任：首先我要感謝各位家長百忙之中來參加我們的班會，其次是要感謝各位同學對于這次班會的大力支持，大家都認真的去準備這次班會，一起為這這次班會努力，可以說這次班會相當成功。我相信大家也學到了、體會到了許多東西。具體的我也不說了。只是希望大家以后能夠多體諒父母，能夠主動承擔起對父母的責任，做一個真正懂得感恩，懂得回報的人。 主持人：那么本次活動就要結束了，下面讓我們一起來聽這首歌，在歌聲中結束我們這次的活動。謝謝大家的參與!

方案二：青春主題班會設計方案一、班會主題：放飛夢想 做主青春

二、活動對象：

三、活動地點：

四、活動時間：

五、對象分析：高二學生學習主動性和自覺性都還不夠，關鍵原因在于沒有正確地認識自我以及自己所要走的人生路，因此，本節課的關鍵在于引導學生樹立自己的理想目標，以及形成如何為理想而奮斗的意識。讓學生有很好的心態對待高二以及之后的高中生活。

六、活動目的：通過這次班會使同學們明白，自己已經長大，可以嘗試去規劃將來的人生，可以決定自己的未來;讓同學們明確目標，振奮精神，排除障礙，信心百倍地朝著理想和未來邁進;讓同學們懂得如何去尋找自己的夢想，在追夢的過程中，不斷完善自我、豐富自我、升華自我，積極面對生活和學習中的挑戰;為同學們迎接高中的挑戰，做好充分的精神和心理準備。并且這樣的一次班會也是師生互動的一種很好的形式，可以拉近師生間的距離。

七、活動流程：

1、活動前奏：大家下午好!歡迎大家一起參加我們的主題班會：放飛夢想，做主青春!生活的多彩，青春的美好，屬于我們;青春的我們，如詩，如畫，如夢，在藍天白云下，放飛自己的夢想。夢想是火，點燃熄滅的燈;夢想是燈，照亮夜行的路;夢想是路，引你走向黎明;夢想使不幸者絕路逢生。平凡的人因有夢想而偉大，今天，我們一起來一起來談談我們的青春與夢想。下面有請我們的主持人：XXX同學，XXX同學……愛國主題班會設計方案2、活動過程：

① 歌曲演唱《我的未來不是夢》

“…你是不是像我曾經茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭…我知道我的未來不是夢，我的心跟著希望在動，我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動…”抓住每一個夢想，讓夢想的美麗成為永恒。不要為一次小小的失意而停止追逐夢想的腳步。即便你沒有超人的能力和偉大的智慧，你也必須相信，只要努力過，就會有未來。我們要相信我們的未來不是夢。

② 詩歌朗誦《讓青春與夢想齊飛》

青春是多姿多彩的;夢想是多種多樣的;青春和夢想都充滿著熱情、勇氣和希望。來吧!用夢想的翅膀承載起青春的心，讓青春與夢想齊飛!

③ 自由暢談個人理想

花季雨季中的我們，總喜歡去猜想未來會怎樣，喜歡做夢，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索;相信同學們對于充滿激情的青春和充滿希望的夢想都有一定的看法或見解吧?引導同學們現場闡述自己的夢想和愿望…

④ 小品表演——《奮斗》、《相遇》

每個人的夢想都是很美好的，美好的夢想，激勵著美好的人生。但美好夢想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始。下面兩個小品中，或許有你的影子哦!其實，我們現在正處在朝氣蓬勃的黃金時期，更應該把握現在，珍惜時間。

⑤ 全體合唱《堅強》

篇9

【活動時間】2012

【活動準備】1.查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊等車；

2.排演父與子沖突的小品；

3.設計感恩的節目：蒙眼設障走路；

4.設計感恩老師和父母的節目。

感恩父母，他們是無私無償地愛著我們 感恩他人，即使是擦身而過。也一定有曾經于我有恩的人

a 如謂人生，則父母之恩最偉大，從養育到教養，父母對我們的恩情難以回報，我們是否有此感受？有些人恐怕至今都未能意識到下面，讓我們來看段視頻新聞 講述的是父母長輩為已工作的子女排隊等公交的事情。

視頻新聞

b 下面，在我們班級里，我們開展一個對這個現象贊同與否的表決 a為贊同這個現象，認為父母應該為子女排隊，b為不贊同

大多數同學選擇了不贊同這個現象

b 那么讓我們來看一下網上做的這個調查

a 看過這個新聞之后，同學們是否有什么感想要與大家討論的嗎？

若干同學發言，對上述的新聞材料發表了自己的見解，有些同學還結合了自己的親身經歷來談論了看法。

大屏幕上展示了一些網友對這一現象的評論

b “可憐天下父母心”我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無反顧無所圖報地位我們付出，父母的愛真的很偉大，他們毫無怨言地滿足我們的要求，可是我們對他們的愛呢？不少人大抵是與之成反比的吧！學會感恩，首先便應學會感恩我們的父母感恩他們為我們所付出的一切

a 有時，父與子的矛盾是尖銳的，于是爭吵不斷，因為有了隔閡，我們不再去感受父母的恩情，來看段小品，體會一下當父親的心情

蒙眼設障礙走路 讓參加的同學感受到生活之中處處需要被別人關懷著，所以也必須時時地感恩；有時雖然看不見到底是誰在暗中幫助我們，但是感恩的心不能變

分別請了男女兩組同學參加游戲，男生組順利完成了任務，并且發表了自己的認識，女生組雖然沒有完成，但是也體會出其中的道理

在班級的同學的一致要求下，班主任王洋老師和王洋同學加入了這個游戲，在老師的幫助之下，同學很快地完成了任務，結束以后，老師發表了自己的體會：生活之中，我們會需要一些指路明燈來為我們照亮我們的路，所以我們也需要對身邊的這些指路明燈感恩。

a 每天坐在教室里，我們得到了老師辛勤教導

b 老師的愛，不是廣而告之，確實顯而易見的。

a 我們從來沒有在一個正式的場合里表達過我們對老師的謝意

b 不妨今天我們就隨機抽取一些同學，讓他們對我們在座的老師們表達自己的感恩之情

學生對老師感恩

班級里的部分同學做了代表，同學們或是用語言表達了感恩之情，或是用鞠躬感謝老師的教導。

b 我，感謝陽光，空氣，水。

我，感謝父親，母親，親人，朋友，老師，同學。

我，感謝所有默默奉獻的人，感謝給予過他人幫助的人。

a 也許，感恩的心很簡單。僅僅只是久別后的一個問候，僅僅是給陌生人的一抹微笑，僅僅是一份輕松的心情，僅僅是知足長樂的態度，僅僅是……

學會堅強的路上，我背著流浪者的行囊，帶上感恩的心一起成長，一起去面對狂風暴雨的洗禮，一起去追逐充滿美麗和夢幻的理想。

b 高二（8）班感恩主題班會到此結束

作業 ：同學們回家后為父母做自己最想做的一件事來感恩父母

【活動后記】

生活在現代的社會中，我們經常會碰到艱難險阻和曲折坎坷，總會有人在我們需要的時候伸出援助之手，我們怎么能視而不見，又豈能忘之？古語有云：“滴水之恩，當涌泉相報?！比藨撚懈卸髦?，有些人得到別人的幫助之后會忘記別人曾經給予的恩惠。千萬不要認為所有的事情都是理所當然的，以為世上的東西只屬于你個人。

篇10

2016學校教師節活動策劃方案一：

一、活動目的：

在第33個教師節來臨之際，為推進和諧校園建設，促進師生交流，增進師生感情，增強學生的感恩之心 ，形成崇尚尊師重教的社會風尚，我校組織開展特別的愛獻給特別的你感恩祝?；顒?。

二、主題

特別的愛，獻給特別的你

三、活動步驟

布置教室黑板。

邀請本班的任課教師參與。

1、第一環節：由班長進行感恩致辭。

2、第二環節：感恩祝福。由各小組代表向任課老師表達祝福，可以獻給所有任課老師，也可逐一表達。

3、第三環節：賀卡傳情。要求學生利用課余時間親手制作精美的賀卡，在賀卡上書寫著自己誠摯地祝福，或制作其他禮物，親手交給自己的老師，以表達自己的感恩之情、祝福之語;也可以給老師一個溫情的擁抱。

4、第四環節：教師寄語。班主任和任課老師表達對學生的贊美和期望。

5、第五環節：同唱一首歌《感恩的心》。

四、活動時間：9月7日班會時間。

五、活動要求：

1、各班在下午第三節課下后，迅速布置教室，包括黑板;

2、各班自行準備相機，將整個活動記錄下來，班主任收集，打包上傳到政教處;

3、屆時，學校領導將到各班級進行巡視。

活動二

一、活動對象：

開通網上家長學校家校互動平臺的學生及家長、教師。

二、發送信息日期

2016年9月1日7：00至2016年9月10日22：00

三、活動要求：

學生、家長可在電子明信片上寫上寄語，向老師表達感恩之情，贊美之意;老師也可在電子明信片上對學生寫上贊美、希望之語。寄語要表達自己的真情實感，符合本人的身份，要原創不抄襲。

四、參與方法：

學生、家長登陸文登市網上家長學校網站首頁，進入教師節專題活動，選擇地區學校班級教師姓名發送人姓名學生所在學校您的身份選擇明信片 (有50張明信片模板，可供學生、家長選擇)并填寫寄語(在規定的字數內)提交明信片。提交成功的提示為：您的信已寄出，同時有一封明信片飛進信箱。

教師登陸的家?；悠脚_，在收信箱里會有學生發來的明信片縮略圖，點擊相應圖片，可看到大的明信片，并可直接回復本明信片，明信片信息內容會直接發送到家長的手機上。

明信片審核通過后，將以縮略圖的形式展現在活動專題相對應欄目。所有明信片寄語及手機發送的寄語，審核通過后，將在活動期間內，分批發送到老師的手機上。從而達到三方互動，促進學生、家長、教師的溝通。

五、活動評獎

從9月11日到9月30號，根據參與情況在全市范圍內評選出優秀信息發送者，給予一定獎勵，并將優秀信息明信片展示在文登市網上家長學校網站教師節活動專欄。

2016學校教師節活動策劃方案二：

為認真貫徹落實黨的十精神，主動響應閔行區教育局關于開展教師節活動的號召，推進我校教育和諧發展，充分展示我校教職工的風采，豐富廣大教職工的文化生活，進一步增強教師的責任感和使命感，凝聚一種健康向上、主動樂觀的正能量，激勵廣大教師樹立崇高職業理想，提高教書育人本領，以便今后能全身心的投入來滬務工隨遷子女的教育事業中，大膽暢想教育夢，我校黨政領導決定于2016年教師節期間牽頭組織開展慶祝教師節系列活動。

一、活動主題：凝聚正能量，暢想xxx夢

二、活動組委會

三、活動安排：

活動時間：20xx年8月20----9月20日

(一)全?？倓訂T

工會：

1、征集全體教工意見，投票評選出xxx學校優秀教師、優秀教室領導、優秀科研教師、優秀組室、優秀教研組等教師個人及團體獎，在慶祝教師節匯演中進行表彰，激發教師正能量;

2、以教研組及組室為單位，申報節目，節目內容要充分反映廣大教職工熱愛本職工作、教書育人、不求回報的奉獻的高尚情操和動人事跡。大力倡導高雅藝術，弘揚民族文化，鼓勵自編、自演，排演出思想性強、題材新穎、形式多樣、格調清新、活潑健康的藝術精品，入選的節目在教師節當天匯演。本次活動設最佳組織獎(評選范圍：教研組、組室)、最佳創意獎(評選范圍：組室、教研組或個人)、最佳表演獎(個人)若干。申報截止時間：8月30日。

教工團支部：

1、組織青年團員教師以我的老師為主題舉行征文活動，撰寫自己成長經歷中老師的引導和幫助，或是傷害與心結，對自己教育工作的啟發，并寫出自己的體會與感想?；蚴且阅壅芰俊诚離xx夢為主題，談一下自己的想法。1000字左右，本次評選一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，請有代表經歷的教師在教師節晚會中誦讀。征文截止時間：8月30日。

德育、少先隊：

1、開展師恩情深，感謝有您!教師節感恩系列活動。如：開展愛要說出來、老師，我想對您說、祝福送恩師、校園廣播站感恩教師聯播活動、開展感恩主題班會課活動、給老師提一條建議活動、給學生和教師一個倡議活動等等。

2、本次活動倡議學生用樸素的行動、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發揚尊師重教光榮傳統，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，構建更為和諧的師生關系，從而使學生熱愛學習、熱愛生活，做個敢于擁有夢想的新時代好少年。

(二)聚焦亮點

1、開展凝聚正能量、暢想xxx夢為主題的教師文藝匯演和表彰大會。

(9月6日周五下午，黨政、工、團聯合主辦。)

2、根據主題，教室自主策劃形式多樣的教師節活動。

(9月10日，德育、少先隊主辦。)

(三)暢想xxx夢(9月10日9月20日)

1、以第31個教師節為契機，激勵廣大教師樹立崇高職業理想，提高教書育人本領，進一步增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，激發教師愛教樂教、教書育人的熱度;從而使xxx每個教育工作者也都有自己的教師夢。

2、發揚尊師重教光榮傳統，激發教育學生熱愛學習、熱愛生活，擁有xxx美麗少年夢。

四、活動要求

1、本次活動要以創建和諧校園為主導思想，突出凝聚正能量，暢想xxx夢的活動主題，組織廣大教職工和學生主動參與，充分發揮全校師生的主動性、主動性和創造性，比貢獻、比技能，激發正能量，開啟xxx師生逐夢之旅。