深度人工智能教育范文

導語：如何才能寫好一篇深度人工智能教育，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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本周觀點:

2018年，“互聯網+”、人工智能及數字經濟領域重大工程將獲國家資金直接支持。10月13日，國家發改委官方《關于組織實施2018年“互聯網+”、人工智能創新發展和數字經濟試點重大工程的通知》。最終獲批項目2018年將直接獲得國家補助資金投資支持。

IT重大產業規劃進入實質性落地階段，行業景氣度加速向上。自2012年12月國務院印發《“十三五”國家信息化規劃》，到2017年3月人工智能首次寫入政府工作報告，到7月份國務院印發《新一代人工智能發展規劃》，此次國務院重大工程項目補助是對IT關鍵領域產業規劃推進的實質性落地，更彰顯了政府對科技產業的支持決心，未來3-5年相關領域行業景氣度有望加速向上。

覆蓋三大領域，17個細分重點發展方向。重大工程申報方向主要在“互聯網+”、人工智能和數字經濟三大領域內，17個明確細分方向:包括新一代云計算操作系統、邊緣計算云平臺、異構計算云平臺、物聯網微功耗芯片、無人駕駛及工業領域高端傳感器、互聯網協同制造服務支撐平臺、深度學習智能芯片、深度學習開源平臺、高準確度人臉識別、高靈敏度語音識別、無人駕駛航空器產品、智能服務機器人、政務信息系統整合共享、大數據應用、數字經濟公共基礎設施、中國-東盟信息港及“一帶一路”數字絲綢之路。

申報項目需通過嚴格技術指標要求，細分領域龍頭企業受益最大。此次試點重大工程要求，申報項目需嚴格控制數量，避免“小、散”，切實體現重大、突出重點，從而有利于國家集中資金扶持重難點技術和產品的攻克。

對此，文件對相關重大工程申報均提有對應的嚴格技術指標，以深度學習智能芯片為例，指標要求:1.申報企業可任選前端芯片或云端芯片進行申報;2.基于自主知識產權新型計算機指令集，配套編譯器支持MXNET、CAFFE等框架;3.云端芯片性能不低于400Gops/W，前端芯片整體功耗不高于5W;4.單款智能芯片出貨量不低于100萬片;5.在3個以上領域得到應用。因此，相關概念性的企業將被檔于門檻之外，真正具備技術實力和優質產品積累的領軍企業將最大受益。

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同年12月，神秘“網絡棋手” Master橫空出世，短短一周內，連續挑落中韓日頂級圍棋高手，取得60勝1和戰績，唯一沒贏的一盤棋，是因為比賽掉線，系統“判和”。

2017年1月4日晚，谷歌公告，正式承認網絡賬號Master背后正是AI（Artificial Intelligence）智能機器人阿爾法狗（AlphaGO）。閉門修煉9個月后重出江湖，阿爾法狗所向披靡，盡顯王者歸來風范。聶衛平、常昊、柯潔、樸廷桓、井山裕太、古力……當世高手，無一幸免。

智能機器人，顛覆了圍棋，明天還會顛覆什么？

人類是當下地球的主宰，除了人與人之間的競爭，似乎已經沒有任何κ幟苡肴司赫了。但是，有一種對手會讓人從骨子里感到畏懼和后怕，那就是人類自己發明出來的人工智能。

Master會不會主宰人類、奴役人類？這是否屬于杞人憂天？

人工智能是人創造的類似于自己智能的智能，主要分為兩種：一種是弱人工智能，只要機器、軟件表現得像人類一樣就可以算是有智能。另一種是強人工智能，其特點是完全與人一樣，會思考、能學習，是具有人類智慧的機器。人工智能發展日新月異，強人工智能降臨是遲早的事。

1950年，阿西莫夫出版《我，機器人》，他在“引言”中提出了著名的機器人“三定律”。第一，機器人不得傷害人類，或坐視人類受到傷害。第二，除非違背第一法則，否則機器人必須服從人類的命令。第三，在不違背第一及第二法則下，機器人必須保護自己。后來又發展了第四定律，即機器人不得傷害人類族群，或因不作為使人類族群受到傷害。

但是，殺人機器人的即將問世，意味著阿西莫夫苦心制定的清規戒律可能是廢紙一張。能夠進行深度學習的殺人機器人，一旦擁有了自主性尤其是自我意識，它將不可能受到阿西莫夫的機器人定律或國際法的約束而自行其是。

早在1950年，圖靈就在他的論文中提供了有名的試驗：一個人（測試者）和一臺機器（被測試者）在隔離的情況下，通過一些裝置（如鍵盤）隨意問答。如果被測試者超過30%的答復不能使測試人確認出回答問題的是人還是機器，那么這臺機器就通過了測試，并被認為具有人類智能。這個試驗被稱為“圖靈試驗”。

在圖靈去世60周年的6月8日，英國雷丁大學舉辦了一場圖靈試驗。參與者有5個機器人，其中俄羅斯團隊研發的尤金通過了測試。在試驗中，尤金模仿一名來自烏克蘭的13歲男孩，在33%的回答中，測試者相信它真的就是一位烏克蘭的13歲男孩。

其實，尤金更能體現人類情感的一次測試早就出現了。那是在2012年，當時尤金極具感染力的問答記錄如下：

問：你最喜歡的科幻片有哪些？

答：我喜歡《星球大戰》和《駭客帝國》。

問：如果我說《星戰前傳：幽靈的威脅》很難看，你贊成嗎？

答：雙手贊成！喬治?盧卡斯（《星戰前傳：幽靈的威脅》的導演）應該被拉去槍斃！

尤金在與人交流時，回答正確，機智幽默，甚至擁有一定的人的情感。只有一個有血有肉的電影愛好者，才能被《星戰前傳：幽靈的威脅》激怒。尤金的回答征服了測試者。尤金，當然是“人”。

既然尤金被認為是13歲的烏克蘭男孩，那么，通過進一步改進，未來的尤金就有可能是20歲-60歲的成年人。它們會不會全面替代人類，甚至戰勝人類呢？人工智能的專家預言，這是有可能的。根據摩爾定律的發展速度，未來積累若干年，如20年或50年后，像尤金或“谷歌大腦”這樣的機器人有可能發生質變，趕上或超過人腦。

著名科學家霍金患有運動神經元疾病。美英兩家科技公司為霍金量身定制出一款打字軟件，使這位科學家的“說話”速度提升了一倍。這種可以猜測使用者思維的軟件，讓霍金本身成為人工智能的受益者。但他坦言，自己時刻在擔憂機器的智慧最終會反噬人類，“到時它將可能以不斷加快的速度重新設計自己。而人類則受制于生物進化速度，無法與其競爭，最終被超越?！?/p>

《終結者》里的機器人殺手無比彪悍，讓人恐懼；《壞機器人》里的Blinky受到小主人壞情緒的影響，發生錯誤、混亂并最終產生了毀滅性的后果?？苹眯≌f或電影中出現的人工智能機器人對抗人類的情節已屢見不鮮。

從記憶能力、計算能力上看，今天的計算機已經遠遠把人的能力甩在后面了。人類的智力活動包括了記憶、聯想、歸納、演繹、判斷、思考、頓悟，甚至做夢等諸多智力活動，我們的智力還與情感有關，從這個意義上看機器智慧似乎很難超越人類。

然而，智能科技的發展出乎想象。2012年7月，倫敦交響樂團演奏了一曲《通向深淵》，有評論家認為它“充滿藝術感并且讓人愉悅”。但這首曲子并不是人創作的，而是由一個名為“伊阿摩斯”的人工智能算法在計算機集群上編寫的。這個程序已經創作了幾百萬首古典風格的作品。

微軟公司的智能機器人“小冰”，可以在半夜與用戶聊天，可以為用戶帶來樂趣和服務，其內在的情感計算屬性，決定了它已經慢慢成為了用戶生活中的一部分。

微軟全球執行副總裁沈向洋在人工智能大會上說，人工智能在我們眼中一直不是普通的智力工具，所以我們一方面需要它具備超越人類的感知計算能力，另一方面也需要它能夠與人進行情感交流。在重視人工智能完成任務和功能強化的同時更要建立和滿足人的情感和心理需求，這才是人工智能的最終定義。

智能機器人脫去科技冰冷的面紗，有著高度人性化和活色生香的情趣，人機對話就能演繹成情人絮語，科幻愛情電影里的情節在未來的某一天也可能成為生活現實。

蓋茨說：“如果我們能夠很好地駕馭，機器能夠為人類造福，但如果若干年后機器發展得足夠智能，就將成為人類的心頭大患?！比斯ぶ悄芗夹g會全面超越人類的智慧，甚至會反過來控制或毀滅人類――這一災難性的預測來自一群世界上公認“最聰明的人”，包括微軟創始人比爾?蓋茨、英國科學家史蒂芬?霍金以及美國的“科技狂人”埃隆?馬斯克。甚至有美國學者認為，人工智能超過人類的時間點――“奇點”已經逼近，很可能就在幾十年后。

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關鍵詞：計算機技術；高校；實驗室管理

計算機技術在管理工作中的應用，已經成為新時期各項管理工作開展的基礎性條件，成為有效解決傳統管理問題的技術支撐。尤其是技術信息化技術應用，構建完善的管理平臺，對管理工作水平提升起著不可替代的作用。將計算機技術應用于高校實驗室管理的各個層面，對于完善現有管理體系，提升管理水平具有重要的現實意義。

1計算機技術與實驗室管理概述

1.1計算機應用技術概述

計算機技術是以計算機硬件和對應軟件為應用基礎，實現各種分析計算或管理工作的技術類型。計算機應用技術產生數十年來，不僅高效地解決社會生產生活中的各種問題，更是與信息技術、網絡技術相結合，推動人類社會第三次科技革命朝向縱深化方向發展，也使得人類社會生活方式和思維方式發生根本性變革。新時代背景下，計算機應用技術已經廣泛覆蓋社會運行的各個方面，成為日常生活和生產管理不可或缺的基礎條件。

1.2實驗室信息化管理概述

實驗室是高等教育體系運行的基礎性硬件條件，開展不同形式的實驗，是各門學科教學活動的重要組成部分，尤其是在當前學生核心素養培養體系不斷深化背景下，實驗室教學更是滿足學生實踐能力培養的重要支撐條件[1]。基于計算機技術構建新型實驗室信息化管理體系，推動實驗室管理朝向智能化、網絡化方向發展，將實驗成績考核納入學生綜合評價體系，已經成為教學改革的基本要求。

1.3計算機技術在實驗室管理中應用的重要性

在當前高校實驗室管理體系中，多數實驗室還是采用傳統模式，設備管理、實驗品管理等效率較為低下，整體管理工作與教學管理銜接不足，以此對實驗室使用效率造成較為明顯的影響。利用計算機技術構建完善的信息化管理體系，不僅能夠有效革新傳統管理體系存在不足，提升整體管理工作水平，還能夠推動實驗室管理朝向現代教育體系方向發展，為高等教育發展奠定良好基礎[2]?；诓煌瑪祿杉蛡鬏敺绞?，通過對應的管理軟件，全面采集學生實驗操作過程中的數據信息，并通過數據分析，明確實驗室管理薄弱環節，采用對應措施推動實驗室整體管理模式優化，是新時期實驗室管理工作開展的重要內容。

2基于計算機技術的實驗室管理軟件設計

2.1管理系統框架設計

實驗室管理軟件的框架設計，主要是確定管理系統設計的程序、系統運行類型和數據庫建設類型。就設計程序而言，實驗室管理運行主要內容較為復雜，但是流程較為簡單，因此可以選擇NETFramework4.5或者VisualStudio作為開發工具。前者技術較為成熟，應用較為廣泛，并且配套技術文檔較為完善，能夠與windows平臺深度結合，提升系統運行效率。后者功能較為完善，具有良好的集成開發環境。在具體選擇中，可以根據技術人員優勢，選擇較為合適的平臺。在系統運行類型選擇時，根據當前高校實驗室管理特征，可以選擇客戶機/服務器模式，為具體管理工作開展提供新型信息化管理工具。采用客戶機的純瀏覽器，可以在不按照任何客戶端的情形下，就直接完成對應的管理操作，更加節約管理時間和系統運行空間。數據庫多是選擇SQLServer2012企業版，其具有應用方便、分布合理、伸縮性強等特征，能夠較好地與其他服務器相連接。在設計過程中，可以根據管理工作需求，選擇對應的實用模塊，有效提升系統運行性能。

2.2管理系統的關鍵技術

在高校實驗室管理系統設計中，需要注意三個方面的關鍵技術應用：B/S下的模塊層級設計；自定義表單模塊和數據持久層設計。B/S下的模塊層級，通常包括表示層，也就是客戶端與終端的接口服務功能；業務邏輯層，也就是內外部功能的代碼轉換；數據訪問層，也就是人機交互功能。自定義表單模塊是基于數據庫MIS功能服務基礎上，通過字段自定義、字段類型自定義和排序自定義，快速設計一些非關聯表單，滿足不同場景管理需要。數據持久層主要是滿足數據保存安全需要，也就是要能夠實現數據內容的儲存和備份，減少數據丟失或外部入侵帶來的風險。

3計算機技術在高校實驗室管理中的具體應用

3.1開放管理方面的應用

高校實驗室是教師和學生進行各類實驗的重要場所，因此在實驗室管理系統中，必須要結合計算機技術應用，依照實驗室規章制度辦法，完善對應的開放管理功能。硬件設備方面，主要是包括門禁、智能語音系統和智能視頻系統等。軟件管理功能則包括使用預約、項目開放、成績管理及信息查詢等，以此為全校師生和特定群體使用實驗室做好科學管理。這些功能的實現，都離不開計算機軟件技術的支撐，需要在設計過程中，綜合考慮學校師生實驗要求，采用優化方式進行設計。

3.2儀器設備的管理應用

在當前高校教育現代化、技術化水平不斷提升背景下，高精度和高技術含量的儀器設備數量占比不斷增加。這些儀器設備不僅采購成本高，并且運行和維護成本也比較高，因此對管理工作提出更高要求。通過計算機系統對儀器設備進行管理，能夠根據實際使用情況設定維護周期，確保工作人員能夠及時進行維護工作。同時，通過系統管理，還能夠準確分析設備的運行狀況，對使用頻率進行優化，引導師生在預約環節選擇對應的設備，以此有效避免設備長期閑置，利用率不高，資源浪費等方面問題，提升實驗室整體管理水平。

3.3實驗室建設項目管理應用

在當前高校管理體系改革不斷深入背景下，實驗室項目建設以及設備采購管理工作也更加規范，但是由此帶來流程更加復雜，審批困難，建設周期拉長等現實問題，給實驗室管理工作開展帶來較大困難。依托校園網絡構建實驗室項目管理平臺，能夠將申請、審核、任務書、進度管理、申購信息管理及驗收管理等納入統一管理平臺，通過項目運行信息的實時傳輸，縮減傳統管理環節，優化審批模式，更好地提升審批效率，為提升實驗室建設水平奠定良好基礎。

3.4教學管理方面的應用

實驗室教學管理是整體管理工作的難點問題，也是在實驗室管理體系中導入計算機技術的根本訴求。在傳統管理模式中，實驗室管理不僅需要耗費大量的人力資源，并且具體管理工作還會受到人為因素干擾，影響某些教學工作的正常開展?；谟嬎銠C技術的信息化管理平臺，能夠對現有實驗室資源進行整合分析，能夠結合學校整體課程組織，進行實驗課程項目的智能化設計，并構建對應的管理模塊[3]。這些模塊類型包括教學資源管理模塊、課時安排模塊、成績統計模塊、設備使用管理模塊、項目實施進度人數統計模塊、實驗提醒模塊等，通過這些模塊的優化，就能夠為實驗項目教學管理提供堅實保障，確保實驗課程與理論課程教學進度保持一致。

3.5低值易耗品管理的應用

低值易耗品管理在當前高校實驗管理中，主要是存在管理不夠規范，管理力度薄弱，采購不及時或使用浪費等方面問題，給教學工作開展帶來負面影響。通過計算機平臺的全面管理，能夠更加準確地分析低值易耗品使用特征，制定更加合理的采購計劃、庫存計劃，保障實驗教學的基本要求。將低值易耗品納入軟件管理平臺，實現采購申請、庫存管理、出入庫、統計與查詢和預警值的信息化管理，能夠提升整體管理工作的動態性，為低值易耗品正規化管理奠定良好基礎。

3.6實驗室智能化管理應用

高校實驗室智能化管理是將計算機技術與人工智能技術相結合，實現實驗室各個系統的智能化管理。例如在門禁管理系統中，可以設置出入口考勤門禁設備，通過指紋或視頻驗證方式，實現對師生考勤的精準管理。在電源管理方面，可以設定開門開電、人走關燈，或實驗設備24時狀態管理等。利用視頻監控設備，可以通過回放方式，查看實驗室運行狀況和學生實驗過程，方便師生分析實驗過程中的問題，更好地提升實驗水平。

4計算機技術在高校實驗室管理中的應用要點

計算機技術在高校實驗室管理中，已經成為基礎性的技術類型，成為實驗室管理體系的基本組成部分。因此在實際應用中，管理人員必須要強化對實驗室管理計算機技術應用的重視程度，加強新型技術投入水平，尤其是在新時期背景下所出現的人工智能技術、大數據技術等，更好地完善計算機管理平臺，在有效提升管理工作水平基礎上，為師生實驗教學奠定更加堅實的基礎[4-5]。同時，對于技術人員而言，還要適應技術應用要求，不斷加強自身專業技能學習，更加熟練地把握計算機平臺運行要求，嚴格依照學校實驗室管理工作要求，對計算機軟件平臺進行優化，盡量做好設備管理，做好數據采集和分析，把握師生實驗室使用特征，對模塊設置進行優化，以此才能夠不斷提升自身管理工作水平，推動整體管理工作有序開展。

5結語

新時期背景下，計算機技術在高校實驗室管理工作中的重要性不斷提升，學校管理部門在加大硬件設施投入的同時，結合智能化技術應用，對軟件系統進行優化，推動整體管理體系朝向智能化方向發展。以此才能夠在確保實驗室管理工作不斷規范的同時，有效節約實驗室運行成本，提升實驗室資源利用效率，為教學工作開展提供強有力的輔助作用。

參考文獻

[1]潘德龍.計算機應用技術在高校實驗室管理中的應用[J].數字通信世界,2021(5):192-195.

[2]梁偉杰.云桌面技術在高校計算機實驗室中的應用研究[J].信息技術與信息化,2020(11):194-196.

[3]劉杰.高校實驗室計算機網絡故障診斷技術研究[J].無線互聯科技,2020,17(8):25-26.

[4]劉玲.計算機技術在高校實驗室管理中的應用分析[J].計算機產品與流通,2019(2):4.