產品設計的特點范文
時間：2023-10-23 17:34:45
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篇1
摘要：隨著物質生活水平的不斷提高，人們對家居產品的需求已經從物質層面上升到精神層面，更加注重產品的內在文化。近年來，具有民族特色的家居產品設計受到人們的青睞。本文以少數民族中的鄂倫春族文化為切入點，分析研究如何將其文化特點及內涵融入到家居產品設計中，不僅滿足了人們對家居產品的內在文化需求，還傳承了鄂倫春族的民族文化。
關鍵詞 ：鄂倫春族家居產品設計研究
中圖分類號：TS66
文獻標識碼：A
文章編號：1003-0069(2015)07-0136-02
鄂倫春族文化蘊涵著經典的歷史背景與文化，有著豐富的美學內涵與社會價值。將其與現代設計方法理論結合并運用，并把成果轉化到家居產品設計中，設計出兼具民族特色和時代感的家居產品。這既是家居產品產業發展的途徑，也是振興我們少數民族文化的最有力的方式。1國內外民族特色產品設計研究現狀
目前，具有民族的特色的產品設計很多，許多國家的設計師也都尋求民族文化與現代設計的融合表現，進行傳統文化的現代表達。如：安尚秀將傳統的韓國文字進行符號化，設計出一系列具有民族特色的新概念字體；村上隆，將世界流行的時尚品牌與日本的繪畫風格巧妙地結合起來，是民族和時尚的融合：還有，北京奧運會吉祥物——福娃的頭飾設計靈感均來自傳統的中國文化符號，分別運用了魚紋圖案、蓮花圖案、火焰紋樣、風箏圖案及新疆裝飾紋樣；以及陳幼堅在設計品牌標志時，運用了我國最傳統的太極魚圖´來代表公司英文名字“SEIBU”的首字母“S”，等等。此外，我國還有一些關于傳統圖形再創作的書籍，《源與流：傳統文化與現代設計》、《新民族圖形》等，這些都為我們對民族圖形再設計提供了新的思路。
2鄢倫春族文化特色解析
“鄂倫春”這一名稱于清初始見文獻記載。《清太祖實錄》卷五十一在一份奏報中首次提到“俄爾吞”；康熙二十二年(1683)九月上諭中稱之為“俄羅春”。此后才比較統一地以鄂倫春這名稱來稱呼他們。鄂倫春一詞有兩種含義．一為使用訓鹿的人，一為山嶺上的人。鄂倫春人世世代代就靠著一桿槍、一匹馬、一只獵犬，一年四季追逐著獐狍野鹿，游獵在茫茫的林海之中。直到50年代，他們才走出白樺林，走下興安嶺，開始半耕半獵的定居生活。90年代，興安嶺全面禁獵以后，狩獵活動才漸漸退出他們的生活。根據2010年全國人口普查統計，鄂倫春族人口數為8196。主要分布在呼倫貝爾盟鄂倫春自治旗、布特啥旗、莫力達瓦達斡爾族自治旗，以及黑龍江省呼瑪、愛輝、遜克、嘉蔭等縣。民族傳統文化反映的是一個民族的精神文化、生活理念、生活方式等很多方面。下面從以下幾個方面簡單解析—下鄂倫春族傳統文化：
(1)樺樹文化
鄂倫春族之所以會興起樺樹文化，主要是因為地理環境的造就，因為在興安嶺的群山中，到處都遍布著白樺林。時至今日，白樺林依然是無數的詩人和藝術家的靈感與素材。鄂倫春族人也對其有特殊的情感，并且他們的巧手使樺樹充滿了生命，用樺樹為原料制作了生活的必需品。主要有(1)船：樺樹皮船是先用樹條做好船身，再用樺樹皮包制，接口處用松樹根縫制，并以樺樹皮和松樹油做成植物膠在進行粘連。(2)仙人柱，當地最有名的建筑，它的造型呈圓錐體，世代的鄂倫春人，生活在大興安嶺的土壤上，為了狩獵與生活創造了最原始、最符合他們生存條件的建筑形式。(3)器物紋飾：鄂倫春族的樺樹皮器物包括碗、盆、簍、盒、箱、桶、刀鞘、挎包、搖籃、馴鹿駝箱、鹿哨、火柴盒、鼻煙盒等。在器物上形成的紋飾圖案也是鄂倫春族的主要裝飾形式，主要有：植物類、動物類、幾何圖形類等。
(2)薩滿教
鄂倫春族的薩滿教是以多神崇拜為主，他們認為“萬物皆有靈”的理論并且以圖騰崇拜為中心，崇尚原始的審美，原始文化和藝術。鄂倫春族的薩滿衣主要以日、月星辰作為基本的造型形式，這些配飾造型都是鄂倫春族入主觀對客觀事物的表達，經常佩戴在薩滿服飾的肩膀處。
(3)圖騰文化
在人類社會早期，各個民族普遍存在一種圖騰信仰，把某些動物或植物視為民族的保護神，在中國北方狩獵民族中，圖騰信仰及圖騰文化是廣泛地存在過的。而鄂倫春族更是有他們自己所崇奉的保護神，就是熊。關于熊，鄂倫春族還從古代就流傳下來了一種舞蹈藝術，叫作《斗熊舞》，通過模仿黑熊在激烈搏斗時的一種動作來表達對熊圖騰的崇敬和希望獲得圖騰庇護的愿望。
(4)服飾文化
鄂倫春族人的服飾也充分顯示了狩獵民族的特色。鄂倫春婦女加工的狍皮結實、柔軟、輕便，為了適應寒冷氣候和狩獵生活所創制的狍皮衣和狍皮帽，獨具匠心，別具特色。狍皮衣，鄂倫春語叫“蘇恩”，多半保持狍皮的本色，用狍筋搓成細線縫制，形式多半為右偏襟長袍，身上裝飾“弓剪形”、“鹿角形”、“云卷形”等圖案，既美觀叉結實。鄂倫春族的狍頭帽，戴上去很像一個狍子頭，既生動又逼真，而且很保暖，非常精巧別致。
(5)音樂文化
鄂倫春族的音樂以“贊達溫”山歌曲調為主，高亢清透，伴有延長音和顫音，優美動聽?！百澾_溫”的歌詞即興添加，語言樸實，感情濃烈。僅有的一種樂器是叫“彭努啥”或“卡木斯堪”的口弦琴，音量雖微弱，但能吹奏出各種曲調。
樂器有“朋奴化”（鐵制的一種口琴）、“文土文”（手鼓）。鹿哨、狍哨既是生產工具，也是早期的樂器。鄂倫春族在載歌載舞時，常有這些樂器伴奏。
3鄂倫春文化特點的家居產品設計原則
鄂倫春族獨有的文化特色是具有豐富的文化內涵的，并且在以器物為媒介的體現上，也是具有一定審美價值的，所以將其進行家居產品的設計是非?？尚械?。鄂倫春族的文化特色是與整個時代共同進步的，所以，現在要結合新的現代設計理念以及再創新。從現代設計理念的觀點來看，鄂倫春族的文化元素需要的是補充與再創造，結合創意設計對鄂倫春族的影響，使鄂倫春族的特色文化在現代設計的重塑下得到延續。此外，既有傳統的民族美又有現代設計感的設計產品會更有發展的空間與良好的市場前景。鄂倫春族獨有的特色文化是具有自身的特點與象征意義的，在保持原有優點與內涵不變的前提下，對其再創意、再設計才是有意義的。下面簡要闡述—下鄂倫春文化特點的家居產品設計原則：
(1)提取特色的設計元素：在了解其文化內涵及發展之后，提取具有特色的設計元素，設計出來的作品民族韻味才很強，例如：①鄂倫春族人民對樺樹情有獨鐘，并采用樺樹皮制成很多生活用具，并在其表面雕刻各種紋樣，所以可以提取樺樹皮作為設計元素，而其表面的雕刻紋樣選擇時，則要慎重，要挑選具有民族特色的圖形紋樣，否則設計出來的作品民族特色感不強；②鄂倫春人信奉圖騰，也就是熊圖騰，希望可以得到庇護，所以可以提取熊圖騰作為設計要素；③隨著社會的發展，鄂倫春人的服飾也發生著變化，但其都充分顯示了鄂倫春族狩獵的特色，其服裝運用的特征圖案及制作工藝，都可以提取作為設計元素：④每個民族都有自己的音樂特色，樂器，舞蹈都各有千秋，所以樂器及舞蹈動作都可以提取作為設計元素。
(2)選擇合適的設計載體：提取了特色的設計元素后就要選擇設計載體，設計載體的選擇很重要，不僅會影響設計的表達，還會影響產品的美觀度，要充分考慮設計元素的特性再選擇其設計載體。
(3)選用合適的材料載體：材料載體的選擇很重要，既要充分考慮設計元素的特性，又要考慮設計載體的特性，還要融合現代設計理念，才能將設計思想用美感表達出來。
(4)設計元素要比例協調：運用設計元素時，要充分考慮協調、韻律、均衡的美的法則，把握好色彩、材質、大小等比例的均衡，作品才能韻味十足，美感十足。
4鄂倫春族文化特點的家居產品設計研究
家居產品主要有家具、擺飾、布藝等，在對鄂倫舂族文化特色的家居產品設計時，不能一味地傳達現代感，也不能一味地只有傳統元素，要做到傳統與現代的結合，“傳統”指的是傳承特有的文化內涵，“現代”則代表現代設計理論以及市場前景，需要的是設計原理的指導，不然會變成照搬與模仿，沒法符合現代人的審美要求，也不符合鄂倫春族家居產品設計的要求。針對鄂倫春族特有文化特點，要遵循傳承它原有文化精髓的基礎上，分析其與現代設計存在的聯系，然后再進行設計與創新，這樣才能完成美感、韻味十足的設計。下面將從以下兩個方面闡述如何將其文化特點及內函融入到家居產品設計中：
(1)樺樹皮工藝品擺飾：鄂倫舂人對樺樹皮制成的皮器物包括碗、盆、簍、盒、箱、桶、刀鞘、挎包、搖籃、馴鹿駝箱、鹿哨、火柴盒、鼻煙盒等情有獨鐘，考慮現代人們生活的狀態及使用人群，人們更愿意用已經習慣了的現代制品，所以樺樹皮這一元素的設計載體就要考慮工藝品了，可以將他們典型的用具，如盒、箱、盆、碗這一類，利用縮影的概念，在原有基礎上將體量縮小制成工藝品，作為擺飾，在使用形式上進行了創新，同時又完美展現了鄂倫春族的典型的樺樹文化。
(2)音樂主題工藝品擺飾：民族音樂及舞蹈都映射了這一個民族的生活方式及文藝氣息，如何很好地把這一文化融入到家居產品設計中就顯得尤為重要，考慮樂器特征及舞蹈姿勢特征與設計載體的配合，這時主題工藝品設計可能會帶來一條新思路，同樣在體量上做文章，很好地將樂器、舞蹈糅合在一起，材料上可以選擇深色木質，將樂器形狀及舞蹈動作做得圓潤一些，擺在一起，就是一場小體量的視覺盛宴。
(3)圖騰工藝品：鄂倫春人信奉熊圖騰，所以熊圖騰的設計顯得尤為莊重、嚴肅一些，又因為其是一個圖騰，所以在家居產品中只能選擇工藝品做設計載體，采用陳設的概念，將這一文化圖騰以陳設的形式展示出來，將圖騰用支架放在縮小版的“玻璃櫥窗”里，外框選用透明玻璃，圖騰部分材料選用深色木質材料。這樣，不僅表現了圖騰文化，同時也將對熊圖騰的信仰之意表現在設計中。
(4)服飾主題綠色家居：服飾是了解民族文化的一個重要側面，是沒有文字的歷史文獻。不同的自然環境、生產和生活方式造成了不同的民族性格和民族心理，從而形成了不同的服飾風格和服飾特點，更創造出了屬于自己特色的獨特服飾文化，所以鄂倫春族服飾是其民族特色之一。目前綠色家居現在逐漸成為一種家居理念，它表示的是家居產品更加健康、更加環保。綠色特指環保、節能、可持續發展。綠色家居包含兩重含義，其一是指家居內裝飾、家具、電器、家庭裝修等均使用環保材料；其二是指通過家居內的電器、家具、裝飾等陳列，使家居環境回歸自然環保的狀態。在考慮服飾文化這個設計要素時，綠色家居給設計帶來了一條新思路，如何又能綠色設計叉能體現服飾元素，已經穿舊了的衣服是一個切入點，可以將它展開，做一個主題設計研究。分析穿舊了的服飾的特點，將它與坐臥類家具的軟包設計結合起來，靠枕、布藝就是很好的設計載體，對于靠枕而言，與之協調配套的是沙發、床，根據沙發、床的風格、色彩、尺寸，選擇靠枕服飾的顏色和圖案，以及幅面，幅面可以整體采用，也可一小部分，這要與整體家居環境風格一致，一般只取一小部分，以增大靠枕與其他產品的可搭配性；對于布藝來講，其設計方法與靠枕是相同的，要與家具、地毯的風格、色調相一致，通常小幅面采用，增加其與其他產品的配套性。這種設計思路將綠色家居與民族文化很好地融合在一起，又有創新之處。
篇2
【關鍵詞】CAE；產品設計；有限元分析；應用
1、引言
隨著世界經濟全球化進程的不斷加快以及市場競爭的激烈程度不斷提高，生產制造企業迫切需要縮短產品研發的周期和成本投入，CAE技術的大規模普及正式滿足了這樣的要求。CAE（計算機輔助工程）的實質就是為工程設計提供一種用于計算和仿真的平臺。目前的CAE應用領域覆蓋了電子設計、飛機、汽車等大量的工程領域，CAE技術在這些領域的大規模應用大大的縮短了產品的設計周期，加快了產品研發的速度，而且通過CAE虛擬模擬技術的應用，大大降低了產品研發的成本，也為企業提高經濟效益帶來了條件。
2、CAE內涵及設計
通常情況下的產品設計采取的是首先進行產品的設計，然后通過CAE（計算機輔助工程）技術對設計的產品進行后期的基于軟件平臺的分析，在這種意義來講，CAE技術是CAD（計算機輔助設計）技術的后續過程。然而，隨著經濟社會的快速發展以及市場競爭的不斷激烈，同時也是為了滿足公司降低產品開發成本、縮短產品開發周期的需要，將CAE技術在產品開發中的應用進行了新的調整，更加傾向于將CAE技術置于CAD技術的前一階段，即首先通過基于計算機的軟件仿真技術對產品就行仿真，可以大幅度的縮短產品的開發周期，同時對于降低產品開發成本也有著顯著效果。CAE技術本身就是一種典型的設計方法，它的應用對于產品設計的整個流程都有著重要影響。一般情況下，傳統的經驗設計思路雖然能夠取得一定的效果，但是如果加入CAE技術的理性元素，就會使得產品設計的周期更短、質量更好。而且可以通過計算機軟件的仿真大幅度的降低產品實驗過程中的成本，對提高公司產品的競爭力、增加公司經濟效益有著顯著的作用。而且CAE技術的應用不僅僅是在提高制造企業的創新能力，同時對于理論研究和結論的驗證有著重要的作用，對于推動我國的制造行業的快速成長意義重大。目前，CAE技術已經成為了很多行業進行產品驗收的重要依據，足見其在產品設計中的應用越來越廣。
3、CAE在產品設計中的作用
CAE技術的應用貫穿于企業產品開發的整個流程，并且在各個環節都發揮著重要作用，給企業帶來了巨大的經濟利潤。其中，CAE技術的計算機軟件仿真能力主要體現在產品開發的初期，同時也可以為產品的材料采購、機床準備等環節提供重要參考，對于保證產品設計的可靠性和正確的方向有著重要作用。因此，可以說CAE技術為產品的整個開發過程提供了十分重要的參考依據，大大縮短的產品設計的周期。
（1）產品設計初期的仿真
在企業產品的初期階段，企業需要結合市場的實際需求情況、產品能夠完成的功能、產品的商業價值等因素對所設計的產品進行綜合的規劃設計以及產品設計方案的確定，在此階段采用CAE技術可以對產品的初期設計思路進行驗證，同時還能夠通過CAE技術對不同的后續方案進行篩選，以使得產品的設計方案更好的滿足產品性能、市場的要求，而且還能夠通過CAE的仿真結果為企業公司高層進行決策提供一定的參考?？偟膩碚f，初期階段CAE技術的應用主要解決的是產品的可行性以及產品功能性要求的滿足情況的仿真分析，對于企業合理確定產品設計方案有著重要指導意義。
（2）產品設計階段的仿真
產品設計階段是CAE技術應用的核心階段，主要是應用計算機軟件的輔助仿真技術完成產品的設計，包括產品的整體設計、零部件設計、圖紙、用料、加工工藝等各個方面。根據對CAE技術的設計思路可知，在這個階段的CAE技術應用主要是對不同的零部件功能性進行驗證，以確定其是否能夠滿足產品的功能要求，而且仿真可以既可以是系統級的也可以是某個單獨的零件。這些仿真的結果能夠為產品設計師提供很好的參考，對于加快產品設計速度有著重要作用。
（3）產品試驗階段仿真
在整個產品的設計周期中，產品性能的試驗是最為關鍵的環節。以往傳統的產品設計流程中，大都是采用先行制造產品的樣品，然后對樣品進行試驗驗證，一旦樣品的某個方面不能夠滿足產品設計要求，就需要對樣品重新進行設計、加工、試驗，整個階段需要反復進行數次，這種傳統的實際方法極大的浪費了產品設計的時間，同時增加了產品設計的成本。
目前，CAE技術的大規模應用對于降低產品試驗階段的時間和試驗次數有著顯著效果。其主要原因是可以在產品的計算機軟件仿真過程中就可以發現產品中存在的問題，及時的對產品的設計進行修改，有效的避免在實際產品試驗階段的復雜修改，可以大幅度的節約產品設計的周期，提高產品的市場競爭力。同時，CAE技術的應用對于產品成功完成試驗階段有著重要意義，設計人員可以在產品的實際試驗前就通過CAE技術完全的掌握產品的實際特點，可以在產品的試驗階段加快產品的性能分析，縮短產品試驗階段所需的時間。
（4）產品制造階段的仿真
產品的實際制造階段是產品設計的最后一個流程。在產品制造階段的計算機仿真主要是對產品制造的工藝進行分析，通過CAE技術的應用可以有效的簡化產品的加工工藝，同時可以有效的避免產品設計中的缺陷問題，使得產品具有實際的產品化特點，降低產品制造中的成本支出。
4、提高CAE分析效果的措施
通過對以上CAE技術在產品設計中的應用分析可以發現，做好CAE分析對于產品的設計具有重要意義。因此，需要根據實際的市場情況和產品設計情況，加強CAE在產品設計中的效果。CAE分析看似簡單，實際上卻包含著巨大的工作量。通過CAE技術確定合適的產品設計參數是十分復雜的過程，需要對CAE軟件的特點、產品設計的特點等進行詳細的分析后才能夠得出較為合理的結論，最后還需要通過CAE技術對計算結果等進行合理性驗證。加強CAE分析的應用能力，經驗和理論都占有重要的位置。首先專業的CAE分析設計人員要通過相關的專業學習以及培訓，對產品開發的各個環節、CAE軟件特點等熟練掌握，同時在實際的應用中要不斷的積累和總結，通過經驗更好的指導今后的工作。
篇3
【關鍵詞】江永女書 傳統精神 現實意義
1 中國文化中的“傳統”
中國傳統文化主要強調的是中國地域內由中華民族的祖先所創造并經中華人民世世代代傳承下來的具有鮮明民族特色的文化，使得任何人看見它就能夠自然而然的聯想到中國。中國傳統文化因素包含的具體種類十分之多，這里舉一些最為典型和鮮明的例子。一是古玩器物等，典型的有景泰藍、景德鎮瓷器、玉器、如意、古兵器或者是鼻煙壺等；二是文房四寶琴棋書畫等，包括笛子、二胡或者是琵琶等樂器，也包括毛筆、硯臺等文人用具，除此之外，還比較典型的就是中國象棋、甲骨文以及國畫和太極圖等；三是傳統文學，主要包括唐詩宋詞等詩詞曲賦，以及四大名著等，事實上，這些傳統文學提供給現代產品設計的思路是最為豐富和精彩的；四是各個地方的風俗文化和民俗等，如一般性的婚假喪葬禮節或者是鞭炮、餃子、門神等過年用品；五是特色更為鮮明和突出的地域文化，最典型的如大漠風情、蒙古草原、天涯海角或者是塞北、嶺南等。這樣一系列中國傳統文化因素無論是在物質形態還是在思想文化上都非常有內涵，能夠相當廣泛的應用到各行各業的產品設計當中去，包括服裝、建筑、食物或者是裝飾等，對于產品設計而言可謂是不可或缺的豐富資源。
2 工業設計中的產品概念
產品設計是一個將人的某種目標或者是某種看法通過美好的形態或者是方式表達出來的創造性活動過程，現代產品設計的要點就在于對時代經濟、社會以及文化的充分表達和代表，因此在產品設計過程當中就必然需要將產品的形態、色彩、材料以及空間等各個方面的具體因素都考慮進來，基于此來對產品的基本造型形態以及大致的設計方向進行確定。對于產品而言，設計的基礎還是形態因素，形態決定造型設計并貫穿于整個設計過程，而形態當中的形強調的是產品的基本外在形狀，態則是強調產品相對內涵的內在神韻，產品設計只有做到形神兼備，才能夠真正達到和實現產品設計的基本目的。
3 產品設計中運用傳統文化因素的現實意義
科學技術和網絡通訊的飛速發展在相當大程度上提升了人們的物質生活水平和精神生活水平，使得人們不再單純的滿足于一般性的溫飽，而是對于生活質量、生活品味以及生活層次有了更高的追求，在這樣一種現實的狀況之下，產品設計及有必要通過新思路和新想法來開拓市場，盡可能的設計出在物質形態和思想上都有更好表現的產品來，這基本上已經成為了各大生產廠商關注和研究的重點。
3.1 對傳統文化圖案進行抽象和簡化
對傳統文化圖案進行抽象和簡化是產品設計當中非常常見且非常行之有效的方法，現代設計當中對于傳統圖案的簡化使得圖案本身能夠更加的簡潔有力，同時仍然能夠保持傳統圖案的基本形態，這樣一種經過一系列簡化、取舍、整合過程的再設計，最終使得傳統圖案在保持原有特點的同時更加符合現代人的審美，為產品較大程度加分。這樣一種狀況最為典型的案例就是北京奧運會火炬的設計，運用到了祥云這樣一個非常具有東方古典美的傳統圖案，圖案為云，云在中國的傳統文化當中一直被視為祥瑞之物，加之形象本身的優美、流暢和飽滿，更是使得祥云的文化概念能夠更好的在奧運會這樣一個場合充分表達設計師對于產品以及整個大環境的理解與認識。總而言之，祥云圖案無論是在基本立意還是在造型色彩上都充分表達和體現了中國傳統文化的特點和意義，加之其立體浮雕式的工藝設計，更是使得整個火炬顯得更加的高貴典雅和厚重沉穩，而紅色和銀色的對比則能夠產生更加鮮明的對比和視覺沖擊效果，尤其還值得一提的是火炬本身的造型，其靈感與設計思路同樣來自于中國傳統文化當中的紙卷軸。
3.2 實現產品表象與內涵的和諧統一
在產品設計中運用傳統文化因素并不意味著產品設計和傳統文化的簡單結合，而是需要深層次的來挖掘產品和傳統文化之間的內在聯系，這樣才能夠更好的將傳統文化因素應用于產品設計來實現再創造。也就是說，對于傳統文化進行處理和再創造并最終應用于產品的基本前提就是設計人員本身對于傳統文化有準確的充分的認識，這樣才能夠熟練而準確的將一些工藝類型的圖案轉化成為圖形，使得圖案能夠更加具有現代特點和時尚性，這樣才能夠更好的表達現代產品的特點。這里同樣結合具體的例子來進行說明。青花瓷是中華民族非常具有特色的陶瓷藝術之一，但值得注意的是，青花瓷在產品設計當中的運用已經遠不局限于陶瓷，而是更為廣泛和豐富的運用到多種其他行業當中去，包括工業產品設計、視覺效果傳達以及建筑或者是服裝設計等。
4 實例分析
本文當中結合湖南江永女書在產品設計當中的應用來進行深化說明，之所以選擇這樣一個傳統文化元素，一方面是考慮到湖南江永女書與相當廣泛范圍行業內的產品設計都有較深的淵源，另一方面也因為女書自身的特殊性、典型性和因素性質都十分突出，因此下文當中將在簡要介紹女書的基礎之上較為詳盡的來分析女書這樣一種中華傳統文化因素與現代產品設計之間的現實意義。
4.1 湖南女書
湖南女書據稱是世界上唯一的女性文字，因此在特殊之余也就有了更深的審美特征和文化內涵，在與現代產品設計交叉看待時，主要考慮的則是女書本身的造型和內涵特點。湖南女書最早出現在中國湖南省的江永縣，既是我們國家人類史上神奇的文化現象，也是牽涉面廣且信息量大的一種文字，因此能夠集藝術性、歷史性、文化性、審美性以及符號性等于一身，在現代已完全失去實用價值的女書，當初在中國湖南等地曾以一種孤獨而鮮活的方式，浸潤了女人生命中的每一個細節。漫長的歲月里，見證了女人的快樂與悲傷，成為女人生命中最溫暖的慰藉。也正是因為這樣一些特點，使得湖南女書能夠在高度要求創新和特色的現代產品設計當中獨放異彩。
女書文化本質上體現的是一種特別的女性精神，在應用于建筑、陶瓷或者是服裝等特定領域時，往往需要通過能夠反映女書文化的視覺符號來實現，這樣才能夠使得目標產品更加具有風格和感染性，同時又不乏時代特點，最終獲得受眾的認可。女書從基本外形上看呈長菱形體勢，顯著的特點就是字右高左低，右上角為整個字的最高點，而左下角則相應的是整個字的最低點，整體上通常是從右到左從上到下，沒有標點但是排列整齊，筆畫線條纖細一致、潛力婉轉，非常能夠體現女性的柔美和優雅，加之其圖案使用靈活多變，尤其是點畫，近似于圓點，但是介于規則和不規則之間，因此特點更加鮮明。
4.2 湖南女書在產品設計中的應用
根據上文當中闡述的女書特點，女書較多應用于首飾設計當中，具體設計方式較為多樣，如直接進行利用，將首飾的形態和女書的字體造型保持一致，基于此來保持首飾的藝術魅力；也可以對女書字體進行置換，也就是對女書字體當中的部分筆畫進行變形，應用相對流行的折衷主義、幾何形或者是流線形等，使得飾品顯得更加簡潔和有韻味；還可以對女書字體進行變異延伸，即根據現代化的社會環境特點來將整個女書字體符號打散重組，甚至可以將月亮或者是星星等簡單物體的形象來和女書進行結合。但這并不意味著把傳統簡單化、符號化，筆者認為其實很多看不見的層面更重要。
女書在旅游產品設計方面又有新的思路，簡單來說就是進一步考慮了色彩因素，將女書文化和紅黃黑青等基本裝飾色進行結合，來表達更深層次的感受，如紅色表示熱情和喜悅，金色象征尊貴等，這樣一種結合主要是希望突出女書地區的服飾用色特點，更為良好的突出地域性和民族特色。
結語
通過以上說明和分析可以看到，發揚傳統貿易，推行民族品牌，對現代設計來說意義重大。在工業產品設計當中運用中國傳統文化元素絕對不僅僅只是中國傳統元素和產品的簡單結合，而是需要在對有形的中國傳統文化元素和無形的傳統文化精神有充分正確認識的基礎之上進行有效結合，這樣才能夠真正設計出具有中國特色的現代化產品來。而如何做到這一點，就還需要設計師在理解和實踐的過程當中不斷發掘和探索。
參考文獻
篇4
關鍵詞：產品設計專業；工業設計；研究對象；內涵；外延
當今時代，工業設計專業已經成為中國高等教育中眾多專業中的熱門專業之一。2011年前，工業設計專業在我國高校主要分為工科和藝術類兩類招生。藝術類的工業設計在2011年藝術學成為獨立學科門類后改稱產品設計專業，工科的工業設計專業則依然延續原專業名稱。這樣一來，從專業名稱上確定了工科與藝術類工業設計專業的區別，有利于更好地發展我國工業設計教育事業。但是我們必須清晰深刻認識到，對于藝術類工業設計專業改稱為產品設計專業，不能因為專業名稱的改變而否定其工業設計教育的性質。同時對于產品設計專業與工業設計專業的區別我們也應該進一步明確，以便能分別根據藝術類和工科學生的不同特點，建構既能體現工業設計教育共性又有鮮明學科特色的產品設計和工業設計專業教育體系。這是在藝術類學科獨立并下設設計學等五個一級學科這一大的背景下，關于工業設計教育的一項必要且重要的研究工作，明晰產品設計專業研究對象的內涵和外延正是這一研究的重要組成部分。任何一項研究，都有具體的研究對象，產品設計當然也不例外。
1 我國工業設計專業的發展歷程及其與產品設計專業的淵源和關系
產品設計專業是在原來藝術類工業設計專業的基礎上發展而來，其研究對象的內涵和外延首先要考慮到其工業設計專業教育的性質。我國高校發展工業設計專業肇始于江南大學的前身無錫輕工業學院在20世紀60年代創建的中國第一個工業設計類專業“輕工日用品造型美術設計專業”，屬于藝術類專業。1986年無錫輕工業學院工業設計系首次招收“理工類”生源學生，并在全國率先形成“藝工結合”的教學體系。從此以后，工業設計專業逐漸形成了理工類工業設計專業與招收藝術類工業設計專業并行的局面，本科畢業生分別授予工學學士和文學學士學位。2011年，教育部新修訂的《學位授予和人才培養學科目錄（2011年）》中，藝術學成為獨立學科門類，下設設計學等5個一級學科。設計學下屬的產品設計專業二級學科，也就是原來設計藝術類的工業設計專業授予藝術學學位。工科工業設計專業則依然作為工學學科門類機械設計所屬專業，授予工學學位。這樣一來，明確產品設計專業與工業設計專業彼此的區別和共性稱為了一個亟待解決的問題，研究對象的內涵和外延當然是解決此問題的關鍵所在。
2 基于產品設計專業的學科傳承和當前的學科屬性，探討產品設計專業研究對象的內涵
從學科淵源看，產品設計專業的研究對象應該與工業設計專業尤其是藝術類工業設計專業的研究對象一脈相承，與工科的工業設計專業應該有一定的差異性。工業設計是現代化大生產的產物，研究的是現代工業產品，滿足現代社會的需求。當今時代，隨著工業設計的不斷發展完善，其研究對象已經不局限于工業產品，而是拓展為工業產品以及由產品組成的“人――機――環境”系統。該系統既要滿足人們對產品的物質功能要求，又要滿足人們審美情趣的需要。因此，工業設計是人類科學、藝術、經濟、社會各學科有機統一的創造性活動。在產品設計專業正式命名之前，藝術類和工科的工業設計區別不是很大，所以研究對象基本一致，也是從單一的工業產品研究演變為業產品以及由產品組成的“人――機――環境”系統的。2011年以后，設計學已經升級為一級學科，并下屬藝術設計學、產品設計等八個二級學科。產品設計在設計學所下屬的二級學科中，其跨學科邊緣交叉的屬性最為突出，能很大程度上反映了設計學學科工學與藝術學、科技與人文融合的特點。因此，其研究對象在傳承原有工業設計專業特點的基礎上應該體現出鮮明的設計學專業特色。以中國工業設計教育的開創者江南大學為實例，其產品設計專業由原藝術類工業設計專業調整而來，主干學科是設計學，包括產品設計方法學、人機工程學、材料與工藝學等課程，研究對象的內涵主要是各類輕工電子產品、生活用品的改良與創新設計、產品人機交互設計等企業的產品研發和設計。
3 基于當今時展背景以及產品設計專業的現狀及未來趨勢，探討產品設計專業研究對象的外延
產品設計是一門典型的交叉學科，涉及科學、藝術和經濟等多個領域。按照傳統定義，工業設計尤其是產品設計可以理解為工學、美學等為基礎對工業產品進行設計。這個工業產品主要指現代化批量生產的工業產品是產品設計的主要研究對象，家電產品、交通工具當然都屬于這個范疇。20世紀60年代人類開始步入信息時代以來，計算機等信息產業的相關產品也成為工業設計的重要研究對象。直到信息時代的今天，盡管現代工業和信息技術日新月異，但批量化制造的工業產品依然是產品設計專業的主要研究對象。然而，工業產品的傳統內容已經不能涵蓋當今時代產品設計的所有研究對象了。因此，我們應該順應時代的發展要求，拓展和不斷完善產品設計研究對象的外延。當今時代，用戶交互界面設計、信息藝術設計、服務設計等早已突破了原有工業產品概念的束縛，成為產品設計專業的重要研究對象。再有，產品設計與市場營銷等商學知識密切交融，產品的策劃也成為產品設計的重要內容。例如，統一老壇酸菜面這一產品的市場熱銷就離不開統一企業創新團隊的產品策劃與創新，這也應該納入產品設計的研究范疇；信息作為產品設計的研究對象而催生了信息設計這一新興研究方向，信息設計是基于信息技術與文化的專門領域、是藝術設計在信息時代的新發展，是信息領域的產品設計；服務也成為產品設計重要的研究對象，形成了服務設計的研究方向。服務設計是關于如何有效地計劃和組織服務中所涉及的人、物、設施、時間、交流方式以及情緒等相關因素，從而提高客戶體驗和服務品質的設計活動。
對于產品設計專業的建設來說，我們應該既要基于產品設計專業的學科傳承和專業屬性，保持并完善傳統研究對象的內涵；同時，又應該順應信息時代背景需求而不斷拓展研究對象的外延到產品策劃、信息設計與服務設計等領域。
參考文獻：
[1] 袁濤.我國工業設計的現狀、教育與展望[J].裝飾，1997（06）：13-14.
[2] 熊玉平，金國斌.工業設計的內涵與思維方式[J].包裝工程，2002（4）：11-13.
篇5
關鍵詞：博客；知識管理；個人知識
中圖分類號：F273 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9599(2011)23-0000-03
Blog-based Knowledge Management for Product Design
Zhang Guohai
（School of Agricultural and Food Engineering Shandong University of Technology,Zibo 255049,China）
Abstract:On the basis of analyzing the product design knowledge management,the knowledge types produced in the product design process is described and the structure of product design knowledge is proposed.The Blog-named framework of design knowledge management tool is put forward and the prototype of design knowledge management system is developed. Concerning the approach and tool,the potential design knowledge existing in the designers’brains can be described and managed effectively and efficiently, which provides a feasible scheme of transforming the individual’s knowledge to the organization’s knowledge and forming the core competitive power of enterprises.
Keywords:Blog;Knowledge management;Individual knowledge
產品設計核心的功能是將關于設計的要求轉換為相關的數據和文件，由于制造模式的不同，產品的具體設計開發過程也不盡相同。產品的設計是一個大量知識的應用過程，從知識的角度來看，產品設計是對產品設計知識進行檢索、組合及創造新的知識處理的過程，最終產品是設計知識重用的物化形式。在產品設計過程中產生的文檔、圖形、數據以及不同部門的協同記錄等都是表示知識的載體。
產品設計是一個知識密集型的創新過程，當前對產品設計過程中所需知識的獲取、組織、傳遞及運用能力仍停留在較低的水平，這種現狀很大程度上制約著產品的創新。
要縮短產品開發周期，必須要實現對知識的快速獲取和再利用，這就要求我們能提供切實行之有效的表示、獲取和利用產品設計知識的方法，真正將設計知識作為一種設計資源來支撐產品設計過程的執行，并被具體關聯到相關的設計節點求解過程中。為能達到這一目標，對產品設計知識資源的知識管理問題就凸現出了重要性。
一、產品設計過程中的知識形式
（一）設計知識分類
產品設計過程主要涉及兩類知識：一類是方法論，即管理技能方面的知識；另一類是有關目標市場的知識和產品涉及的技術知識，后者具有專業性，隨著公司、市場、產品的不同有著顯著的差別，而且隨公司戰略取向的不同而不同[1-3]。本文中將產品設計過程所涉及的所有知識統稱為設計知識。
（二）設計知識特點
分布性及異構性是產品設計過程中知識的首要表現形式。產品設計所需的知識不僅僅存在于設計環節，也存在于內、外部的溝通協同過程和生產過程等。
產品設計知識具有模糊性、層次性、耦合性的特點，使得產品設計知識的表現形式異常復雜，缺乏量化的描述特征。產品設計知識在不同的環節的表現形式和載體也不盡相同，包括可以有文字記錄的，如圖形文件、文檔文件、會議記錄、協同記錄等以及存在于職工頭腦中的沒有形成文字描述的經驗知識等。
二、產品設計知識的體系結構
本文對產品設計中的知識進行總結、歸納，采用如圖1所示的體系結構進行表達。
圖1 設計知識體系結構
（一）協同知識 協同知識主要表達在產品設計過程中進行協同操作時所涉及的知識，包括在線信息和協同歷史；
（二）行為知識 行為知識用來表示產品設計過程中動作行為所涉及的知識，包括產品設計行為知識和任務分配知識；
（三）資源知識 資源知識用來表達在產品設計過程中所涉及的人員、使用的工具、涉及到的設備以及企業、文檔、設計歷史等方面的參考知識；
（四）產品描述信息 產品描述信息是指在產品設計過程中所產生的產品模型、描述文檔等用來描述產品本身內容的資料信息；
（五）約束知識 包含了產品設計所涉及的法律、法規、政策、方法及標準等方面的約束信息。
三、Blog在設計知識管理中的應用
目前的知識管理存在著搜索不充分、難以發現相關的知識、難以保持更新、缺乏專家引導、拒絕共享、難以保證質量、積累垃圾信息、使用障礙等問題[4-5]。針對以上問題，在產品設計知識管理中引入知識管理工具――博客（Blog）。博客技術能夠克服傳統知識管理的缺陷，滿足復雜知識環境下的需要，該技術具有靈活性和真正的“平民性”[6]。
（一）產品設計知識共享存在的障礙
產品設計是一項專業性很強的技術工作，一個好的設計任務的完成需要各方面知識的積累，現在設計企業中存在以下問題，成為設計知識積累和共享的壁壘。
1.設計人員不愿意奉獻自己擁有的知識 市場競爭的加劇，設計人員工作的壓力增大，使得他們認為自己獨享知識可以為自己贏得競爭優勢，而貢獻出自己擁有的知識可能使自己處于不利之中。
2.設計企業及設計人員知識更新速度過慢 信息量迅速增長，信息爆炸已經成為知識經濟時代的一個顯著特征。作為設計企業知識利用的載體――設計人員也必須要對自己的知識體系及內容不斷更新。這樣，如何在浩瀚的知識海洋中快速獲得需要的知識就顯得格外重要。
3.缺乏相關背景資料，設計知識實用性較差 設計知識往往是在一定的背景條件下進行使用的，缺乏對設計問題解決方案的前因后果的描述，是設計人員難以理解并采用該知識解決問題的重要原因。
如何把設計知識系統化，把知識鏈的頂末端完全呈現在設計人員面前是設計知識利用的一個重點內容。
四、采用Blog作為知識管理的工具的優點
（一）員工作為知識的貢獻者，仍然持有對所貢獻設計知識的所有權和維護權，并因此而獲得社會的認可和人們的尊敬，會因貢獻自己的設計知識而感到自豪。擁有和貢獻知識的多少成為衡量其榮譽和地位的重要標志。
（二）在Blog中，產品設計知識是實時更新的。設計人員作為知識的載體，可以利用Blog記錄自己在設計中的行為和心得，而記錄自己行為和思考具有實時性，設計企業員工的知識為企業建立起核心資源奠定了基礎。員工可以通過Blog進行不斷的學習更新的知識，從而提高自己的技術能力和競爭力。
（三）Blog可以記錄豐富的背景材料，因此設計人員可以比較容易理解該知識的運用環境，而這些豐富的背景材料本身就是知識，為以后的產品設計提供詳實的資料。
五、基于Blog的設計知識管理系統
（一）設計知識管理系統構架
Blog的組織形態是和產品設計鏈密切相關的?；贐log的設計知識管理系統最基本的構成單元是處于不同地域的設計鏈不同設計節點上具有不同職責的員工Blog。Blog作為員工個人知識管理系統的基本載體，員工可以發表個人的思想和知識，儲存對自己有價值的知識，對這些知識進行分類；可以通過訪問其他人員的Blog了解他的知識存儲，Blog間可以通過評論、引用、來訪追蹤等機制進行交互；基于同一設計任務或同一設計子任務的員工可以在互相訪問中形成動態聚集，形成不同的知識Blog群?；贐log的設計知識管理系統體系如圖2所示。
圖2基于Blog知識管理系統體系結構
處于產品設計鏈節點上的員工，包括產品設計任務人員、管理員等在Blog服務器上注冊并個人Blog，在Blog中，通過評論、引用、來訪追蹤等機制分享產品設計知識的交互活動，并根據交互活動產生如項目管理Blog群、結構設計Blog群、工業設計Blog群和模具設計Blog群等的動態聚集，并通過Blog服務器與數據庫服務器進行交互，對設計知識信息進行存儲和處理。這樣，由個人Blog、Blog群、Blog管理系統構成了個人、組織、企業等不同層次的產品設計知識管理應用，從而支持整個產品設計鏈的運行。
六、基于Blog的設計知識管理的優點
與傳統的中央集權式的架構相比，基于Blog的設計知識管理具有許多優勢。
（一）知識庫不是靜態的，而是動態增長的，用戶可以在自己的Blog上按照自己的職能和興趣選取合適的知識庫存取界面；
（二）設計知識不是被動的檢索，可以通過訂閱等功能在用戶的個人Blog中展現，用戶可以主動地獲取相關設計知識；
（三）可以動態形成不同的Blog群，促進設計知識的擴散與轉移；
（四）Blog不僅記載了用戶們自己奉獻出的知識，還記錄了用戶的學習和資料的收集過程，整個設計知識管理系統構成了一個巨大的認知系統，促進學習型組織的形成。
七、設計知識管理系統實施
根據上述原理和系統體系架構，本文通過利用基于Struts + Hibernate的Java開源Roller，并將語義Web技術，特別是Web本體技術和Blog核心技術RSS相結合，通過在RSS中增加機器可理解的原數據擴展了Blog的功能，在此基礎上，對產品設計知識管理進行了實現。系統可支持評論功能、所見即所得HTML編輯、TrackBack、提供頁面模板、RSS syndication、blogroll管理和提供一個XML-RPC 接口等功能?；贐log設計知識管理系統流程如圖3所示。
圖3系統主要功能及流程
（一）用戶通過Blog服務器注冊個人Blog；
（二）登錄個人Blog，并創建個人Blog的鏈接；
（三）進行Blog管理，包括撰寫新的日志、對設計知識主題進行分類、Blog歸檔、邀請其他用戶并對其權限進行設置；
（四）通過邀請等操作，動態凝聚形成Blog群；對Blog群的成員及其權限進行管理。
八、總結
產品設計是知識綜合利用的過程，本文針對機械產品設計的特點，對產品設計知識中蘊含的知識進行了表達，描述了產品設計知識的體系結構。根據產品設計知識的分布性、異構性、模糊性、層次性、耦合性等特點及知識管理中存在的問題，提出了基于Blog的產品設計知識管理構架，由個人Blog、Blog群、Blog管理系統構成了個人、組織、企業等不同層次的產品設計知識應用，并對其管理系統進行了實施，為產品設計知識管理提供了可行性方案。
參考文獻
[1]陳靜.產品開發過程中的知識管理技術研究[D].合肥:合肥工業大學,2006
[2]齊元勝.基于設計知識重用的集成產品快速開發技術的理論與實踐[D].武漢:武漢理工大學,2002
[3]姜娉娉.基于知識的機械產品快速創新設計研究[D].濟南.山東大學,2005
[4]孔林夫.工程設計知識表達體系[J].西南交通大學學報.1999,34(6):617~624
篇6
［關鍵詞］獨立學院；產品設計；應用型人才；人才培養模式
人才培養計劃是高等學校教學工作的指導性教學文件，是體現辦學理念、辦學水平及辦學特色的重要指標，也為教學效果和人才培養質量的提升提供了重要保證。獨立學院是實施本科以上學歷教育的普通高等學校與國家機構以外的社會組織或者個人合作，利用非國家財政性經費舉辦的實施本科學歷教育的高等學校。[1]在教育部公布的數據中顯示，我國目前已建立300多所獨立學院，因此針對獨立學院人才培養問題也愈發值得關注和研究。
一、獨立學院人才培養現狀及特點
我國獨立學院的創建已有十余年之久，獨立學院作為普通本科高校按照新機制、新模式舉辦的本科層次的二級學院[2]，是一種具有明顯自身發展特點的新型的高等教育辦學模式，已成為高等教育的重要組成部分。獨立學院是教學型學院，以應用型本科人才為培養目標。[3]經過近十年的發展，獨立學院由最初較大程度的依賴母體院校逐漸向獨立自主發展的方向轉變，尤其是在產品設計專業上，面對激烈的市場競爭，立足于應用型和創新型人才的培養機制，進行系統的、有針對性的培養，在強調人才培養多樣化、特色化的同時，加強實踐能力、動手能力和創新能力的綜合培養，拓寬人才的社會立足面，以更好的適應多元化和特色化的社會需求。
（一）產品設計專業人才培養現狀
產品設計專業生源絕大部分為藝術類專業招生（尤其在2012年教育部新本科專業目錄頒布后），其文化錄取分數相較于普通本科的分數線較低，文化素養及在日常學習中表現出的學習態度與學習方法往往不如普通類高考生。而產品設計專業成立時間并不長，在教學模式上基本沿用母體學校的設置，然而這些設置并不一定適用于獨立學院的學生特點。同時，因為資源平臺的差異，母體學校的專業教學體系不一定適用獨立學院產品設計專業的發展和定位?？v觀我國大部分獨立院校的產品設計專業，其專業基礎課程培養多是采用以傳統的繪畫課程教學模式和方法進行授課，例如素描、色彩、三大構成等，這些課程往往缺少與自身專業特點的銜接與整合，更多的是提高學生對于繪畫的技巧，課程內容缺乏對于空間思維和設計思維的訓練。而設計類的專業培養需要通過基礎課程的訓練，將學生從高中藝考模式教育中自由散漫的寫實思維模式逐漸轉變為具備創新性、生產規范性的設計思維模式，加強設計思維能力的培養與思維的轉變。
（二）產品設計專業課程設置特點
獨立學院作為21世紀初興起的一類本科院校，注重新興產業人才需求培養，以培養技術應用型人才為主。產品設計專業貫徹“產品以人為本”的核心理念，以創新為目標的特性決定了該專業學生的設計能力是綜合應用能力的體現。首先，產品設計專業側重研究工業產品的造型與功能設計、人機關系和人們對產品物質精神層面的需求，通過產品造型基礎、機械制圖、產品設計專題、工業設計史、產品設計程序與方法、人機工程學、產品材料與造型工藝、計算機輔助設計以及專題訓練和文化修養課程的輔助，加上參考國外獨立學院發展的經驗，構建出符合自身國情的培養模式。其次，在人才培養過程中，院系一般將課程培養內容設置與地域和產業鏈優勢緊密結合，注重發展學生在實踐創造中發現問題、解決問題的能力，為培養出更高質量的創新型應用人才積極探索人才培養思路和方法。
二、產品設計專業應用型人才培養意義
獨立學院不同于普通高等院校，其辦學目標以及人才培養模式均與普通高等院校有別。[4]對于設計類專業而言，設計能力是決勝未來的重要砝碼，以創造性思維為核心的設計思維能力是對設計師提出的最基本的要求，為此產品設計專業的人才培養目標必須是多元化的。尤其是獨立學院的產品設計專業，需要著重強化學生的創新設計能力，尤其是實踐動手能力，進而在面對競爭激烈的現代市場時，能夠有更廣闊的社會立足面，為今后的專業優化與發展奠定良好的基礎，也為我國培養大量應用型、創新型人才提供保障。
三、產品設計專業應用型人才培養發展思路
（一）優化專業平臺建設，完善課程體系構建
產品設計是一個創造性的綜合信息處理過程，是一門綜合性、交叉性學科，反映著一個時代的經濟、技術和文化發展水平。它作為一門應用型較強的多學科的結合體，涵蓋了從造型、色彩、材料、工藝、結構、功能、心理、消費、管理以及社會、政治、經濟、文化等多方面的知識。[5][6]為此，獨立學院在對產品設計專業的建設中，需要立足于產品設計專業特色，綜合考慮學生的各方面素質特點，制訂合理的專業人才培養計劃，整合課程結構設置，把專業特色元素融入課程體系中，豐富活躍課程體系構建。并且，在當今多元化的市場環境下，創新型和應用型人才的培養，要以市場需求為導向，進行人才的全面“包裝”，將產品設計作為一種高度綜合性的交叉學科來組織教學，全面實行課程對人才綜合素質的培養，因而優化專業平臺建設，完善課程體系構建勢在必行。獨立學院產品設計專業在專業公共教學基礎上，首先需要加強建立與之相通的專業必修課、專業選修課以及專業實踐課模塊，搭建更加廣闊的公共課平臺，通過第一、二學年的課程，完成專業基礎通識課程及專業知識技能的學習，掌握專業理論技能和動手能力，注重提高空間思維能力的形成和設計表現思維的培養，如二維、三維構成，手繪效果圖與軟件課程等。在進入大三階段專題課培養后，通過設置有針對性的課程培養內容，在教學中將跨學科、綜合性的設計訓練引入各專題設計中，以提高學生在整個設計過程中對于知識的綜合運用，如運用人機工程學、設計心理學、材料與加工工藝、仿生學、力學等多學科知識，突出產品外觀造型設計、功能設計、結構設計、材料與工藝設計、目標用戶分析等綜合能力訓練，凸顯產品設計專業的特點。
（二）加強專業特色建設，組建高素質師資隊伍
獨立學院的學生大多數家庭條件優越，成長環境的優越性造就了這些95后學生不同的性格特點。這就要求獨立學院要以更高質量師資隊伍強化人才培養，用在教學中具備更高素質和豐富教學經驗的教師來規范學生的行為，重視教學隊伍的構建和培養，實現由傳統教授型教學到應用型教學的轉變，以便使整個教學過程更加嚴謹，教學氣氛更加和諧。獨立學院師資一般多數為學院自主招聘的專任教師，輔之以母體高校教師、外聘教師等。首先，自主招聘的專任教師負責主要的教學任務，但這部分教師中大部分較為年輕，來自于非師范類大學畢業的碩士研究生或博士研究生，相對缺乏教學經驗，部分青年教師上崗后難以快速的完成自身由學生到教師身份的角色轉換；其次，獨立學院教師流動性較大，部分新進教師抱著在獨立學院短暫過渡的心態，不能保證高質量的完成教學任務，給學院教學質量與師資隊伍建設的穩定埋下了隱患。為此，獨立學院需要不斷優化青年教師的成長環境，進一步完善青年教師的招聘、培育及評價機制，以老教師帶動新教師進行教學觀摩、青年教師進行教學競賽等方式展開教學方法探討。當然，青年教師亦要本著務實教學、開拓創新的精神，不斷提升自我修養，加強專業水平，把良好的教學模式和教學方法運用到各專業必修課、選修課中，引導學生形成科學合理并適合自己的學習、工作方法，及解決復雜問題的能力和意識，培養出具備創造力、理解力、洞察力和敏銳的感知力、知識結構豐富而且具備實用價值的應用型人才。
（三）整合教學資源，推進實踐教學建設
就產品設計專業而言，實踐課程與理論課程是同等的重要。產品設計項目具有“牽一發而動全局”的特殊屬性，一個產品的開發需要從前期的設計策略到后期的功能、外觀、結構、材質、色彩、人機等多方面的設計程序來完成整個生產系統的布局。因此，一個缺乏生命力，缺乏生產制造觀點的產品設計，在今后的整個生產過程中都將會帶來大量的消耗；相反，優良的產品設計，其優越性不僅僅表現在功能上，更多的是在制造過程中便于生產、易于加工及合理控制生產成本，能夠更好的符合消費者需求，從而使產品的綜合競爭力得以提升。這些情況都說明了產品設計專業在創新型和應用型人才培養上，應以市場為導向，加強實踐教學在推進學科建設上具有重要的意義。因此，大力開展校校合作、校企合作是獨立學院培養人才的有效途徑。在教學過程中有效地調動教學實踐性，并且在實踐教學中完成專業與市場的有效對接，使學生在課程實踐過程中可以根據真實的市場需求、市場調研、設計定位等進行探究和操作，在產品設計過程中對于專業知識技能的運用與市場相接軌，鍛煉學生在真實課題操作過程中的靈活應對能力，也為即將畢業進入社會的學生能更快的適應崗位打下基礎。與此同時，獨立學院應根據人才培養方案的需要，科學的論證并切實優化實驗室的建設，秉承“資源共享、節約高效”的原則，提高實驗室的使用效率和效果。如院系等教學單位可根據環境設計、動畫設計、視覺傳達設計、產品設計等不同專業人才培養建立資源共享的藝術與人文系實驗中心等，充分發揮本專業的優勢，建立并促進與其他專業的科學結合，聯動發展。
四、結語
獨立學院產品設計專業應用型人才培養有其自身的特殊性，為使人才培養符合企業和市場要求并具有自己的特色，在新的社會形勢下，獨立學院產品設計專業應用型人才的培養必須繼續調整優化專業課程結構，修訂、完善人才培養方案，利用社會各方面有利資源，建立促進應用型本科人才培養的機制，培養學生對知識的綜合運用能力和實踐動手能力，并且結合當地的經濟特點，關注研究企業發展動向，將相關產業、行業的發展與學校專業的發展相聯系，走人才培養與市場需求相結合的道路，突出應用特色，促進應用型人才培養目標的實現，從而真正探索出一條適合獨立學院產品設計專業的教學系統，確保獨立學院產品設計專業的持續健康發展。
［注釋］
［1］中華人民共和國教育部．獨立學院設置與管理辦法［R］．北京：教育部，2008．
［2］教育部．關于規范并加強普通高校以新的機制和模式試辦獨立學院管理的若干意見［Z］．中華人民共和國教育部文件，教發［2003］8號．
［3］陳文藝．獨立學院應用型人才培養方案優化研究［J］．華中農業大學學報（社會科學版），2011（1）：136－139．
［4］陳寶琪．獨立學院教師專業發展現狀分析［J］．大學教育，2013（7）：15．
［5］付靜，姜廣軍，袁明霞．獨立學院大學物理課教學改革初探［J］．黑龍江科技信息，2011（9）：182．
篇7
[關鍵詞]導視系統 產品設計 材料
1導視系統概述
1.1導視系統產品設計的含義
導視系統是由英語單詞SIGN翻譯來的。SIGN在英語中的意思是預示、信號以及標志等，目前，SIGN在國際上逐漸被視為一個學科，并發展成為了一個完整的導視系統。在設計的時候尤其注重人的心理和生理感受，此外還特別重視設計對象的宏觀表達。這樣可以讓人產生一種親切的感覺。換句話說，導視系統就是為公共場所設計的具有提示功能的視覺系統。它的主要作用是指引人們在一定的場所進行合適活動的信息系統設計。
1.2導視系統產品設計的功能與分類
識別和指示是導視系統最主要的作用。這種作用有兩個含義：一個是實際的指示意義，一般來說指示一些方位、道路等的動勢，比如衛生間、公共場所的入口等等；另一個含義是人們心理上的識別。在導視系統產品設計中，其設計的形式、質感等必須體現出團體文化。導視系統產品設計可以根據傳達功能的第一層含義分為五種類型，即識別、說明、方向、空間和限制。
1.2.1識別導視系統產品設計。識別導視系統產品設計表示這里是哪里以及這是為什么設計的，比如以區別為首要目的的導視系統產品設計等，例如衛生間、停車場以及一些著名建筑的壁畫。
1.2.2方向導視系統產品設計。方向導視系統產品設計利用箭頭等指示標識說明特定場所以及設施等的路線。這種設計的主要目的就是表明通行的方向，一般都是對目的地進行誘導標識。比如箭頭、路標等指示方向的標識，在設計這類標識的時候必須使用認知度高、簡單易懂的標識。
1.2.3空間導視系統產品設計?？臻g導視系統產品設計一般利用人的視覺或者觸覺通過地圖或者圖形等來表明位置關系的設計。這種導視系統產品設計的原則就是全面的指導，這樣可以讓使用者既能夠把握整體，又可以引導他們達到自己的目的。一般來說，商業設施、游樂園和街道等常用到這類導視系統產品設計。
1.2.4說明導視系統產品設計。說明導視系統經常在出現歧義的環境中或者要說明情況的地方標識，將管理者的意圖執行下去。同時為了更加精確的說明情況，這類設計往往都是以文章的形式出現。
1.2.5管理導視系統產品設計。管理導視系統產品設計主要目的就是提示法律或者行政規則。通常情況下都是提示需要注意的項目，警示人們要注意行動安全和遵守秩序的作用。
上面詳細介紹了幾種導視系統產品設計，但是在實際中，這幾種導視系統之間的界限很模糊。往往會出現混合導視系統，要實現混合導視系統是非常困難的，它不僅需要將各個導視系統完美的結合起來，實現需要表達的目的。而且最重要的是混合導視系統是否能夠和周圍的環境完美的結合起來。在設計的時候，應該盡可能的將環境因素考慮進來，站在導視的角度，將環境本身作為導視系統的一部分來設計。一般來說，將空間的易懂性作為設計的主體，那么就可能設計出簡單、充滿質感的設計導視系統。
2導視系統產品設計的發展現狀
在現代社會中，隨著人們生活水平的提高和彼此交往的密切，導視系統正在越來越多地出現在人們的視線中。導視系統不僅僅是人們對特定場所的認知，而且還是公眾和場所之間交流的有效的工具。然而，在大多數的城市中，導視系統產品設計的及其混亂，不僅沒有起到導視的作用，而且還整體破壞了周圍環境的形象。因此，有必要提高導視系統的設計水平，其設計不僅要體現出指示空間的作用，而且還要體現出歷史紋理以及被掩埋的地域風情。
3常見材料在導視系統產品設計中的運用
3.1木材
不同的木材具有不同的特殊作用，在進行導視系統的設計時，要考慮木材的不同所產生的不同效果。比如有的木材脆弱，有的堅硬等等，這些不同種類的木材具有不同的功能，其隱含的特殊含義也是不同的。因此，設計導視系統要選擇合適的木材，只有這樣才可以使設計出導視系統呈現出令人意想不到的效果。此外，利用木材作為設計的材料，其主要用在休閑、度假等悠閑地地方，進而營造出新鮮感和開放的效果。
3.2金屬
澆鑄和組裝是金屬的主要加工方法。一般來說，對金屬進行一定的技術處理，可以使金屬變成我們想要的狀態，比如將堅硬的金屬變成脆弱或者輕薄的等等。目前，在攝影中使用的防光罩就是用金屬制造的，它具有不復位的特點。此外，金屬還具有形狀記憶功能，在外力的作用下也能夠很快地恢復原狀。一些設計師受到發泡金屬材料內部多網絡的啟發，設計出令人意想不到的作品。而鍍金鋁能夠營造珍貴金屬制造的懸浮的云朵效果，可以營造出爆炸的效果。
總之，在導視系統的設計中，金屬是一種具有很大潛力的材料。我們可以敲打、焊接、鉸鏈等，利用金屬獨特的特點，激發設計師們的設計靈感，設計出獨具匠心的導視系統。
3.3玻璃
隨著新技術的不斷產生，人們利用玻璃可以做到以前做不到的事情。玻璃的安全性良好，而且不受濕度的影響，可以用手工或者硬模切割等。對玻璃進行一定的改造，使之具有自我清潔的作用，使落在上面的雨滴變成沖刷灰塵的清潔劑。所以玻璃具有廣泛的用途，這證明了一點：從本質上限制這種材料的，就是限制我們的想象力。
3.4塑料
塑料目前已經具有100多年的使用歷史，其使用范圍十分的廣泛。它具有輕便、經濟、易成形以及可以回收的特點。它的出現滿足了人們的許多的要求，被廣發的使用于工業和家庭中。
在導視系統產品設計中，使用不同的塑料可以營造出不同的效果，達到不同的目的。合理的發掘和利用塑料的這種特性對于導視系統的設計至關重要。比如在色彩的表現和安裝的方便性方面，塑料就具有其他材料不可替代的優勢。我們可以用它來制作各種造型和風格的導視標識。
3.5光
光也具有導視的作用。比如將光投放在黑暗的舞臺上可以營造出一個個封閉的空間，同時也具有強烈的指引作用。
在導視系統產品設計中，可以利用自然光和人工光。不過人工光是使用最廣泛的，這主要是由于新技術的發展。比如計算機控制的照明系統可以產生交互式的動態的照明方案等。此外，日本奧林巴斯工業使用的光電三角形等不僅可以起到位置導向的作用，而且裝點了城市的美麗夜景。
3.6其他材料
目前，由于設計觀念發生了變化，設計所用的材料也逐漸擴大。一些以前被人們所忽視的材料也逐漸被接受，比如一些涂料也許可以作為另一個設計的原料等等。此外，隨著信息化的發展，電子圖案、光幻藝術等也得到了人們的喜歡。這樣使導視系統產品設計更加得具有時代特色。所以，所有的材料都有它們的獨特之處，都可以作為一種產品設計的材料。 參考文獻：
[1] 吳振平.論視錯覺在字體設計上的應用（下）[J]. 印刷雜志， 2011（10）
篇8
關鍵詞：產品造型設計;模具專業;教學改革
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）21-0232-02
一、課程設置與教學改革的必要性
模具產業是浙江制造業的重要組成部分，隨著制造業的升級，整個行業已從傳統的低端制造轉為制造加工手段先進的高技術產業。黃巖模具協會會長說過：“用模具生產的產品的價值往往是模具自身價值的幾十倍、上百倍”。這種升級使得行業中的從業人員在具備扎實的專業技能基礎上向產品設計方向轉變，使自身的技能適應產品設計、研發、模具制造等產品全生命周期的職業技能要求。
為適應制造業發展趨勢，促使高職模具專業所培養的學生能夠適應這種升級，使自身的技能得到適應與運用，強化學生設計能力培養，基于模具專業成形加工的知識體系，結合產品造型形態、結構與模具成形加工的工藝性對機電類產品設計進行設計，以達到造型美觀、具有模具成形加工工藝性優良的產品設計。降低制造成本、提高模具成形產品美感與質量，提升生產效率，提高產品設計創新性與藝術性，做到產品設計的藝術與技術的完美結合。
傳統的《產品造型設計》課程是基于工業設計專業知識結構基礎上設置，對于缺少美術功底的模具專業學生，課程內容過于理論化，課程結構體系偏向藝術類，學生對課程內容難以理解與把握，很難將所學知識與專業應用結合起來。針對上述情況，結合模具類專業的知識結構對本課程進行教學改革，突出高職辦學特點，強化綜合能力培養。
二、課程教學內容體系的構建
1.課程內容體系構建原則。針對模具類專業的知識結構和特點，根據企業對模具人才技能的需求，對課程體系進行優化整合，針對模具成形工藝特點對產品造型設計的要求，有選擇地設置課程內容，使課程內容與本專業知識與技能相結合，結合其在今后的工作中對產品造型設計能力的需求，有針對性地進行課程內容與講授方式的設置，使其在把握產品造型發展趨勢、產品造型能力、創造能力、創新能力、藝術審美能力與運用方面得以提升，能夠把握產品造型設計方向，切實做到所學知識的“必須”與“夠用”。
2.課程內容體系構建.對課程的核心知識點進行提煉，將模具成形工藝與產品造型課程知識點進行有機結合，融入造型設計所涉及的模具成形加工知識點，讓學生們在學習產品造型課程的同時，兼顧考慮產品造型的成形方法、成形工藝，讓產品造型設計更加符合模具成形工藝性，做到既懂設計又懂工藝，多課程知識點融入，對產品造型在模具專業中的應用有更加深入的理解與把握。
以課程內容第一部分產品造型設計概論為例，該部分具體涉及兩個方面的內容，造型設計概念、要素和造型設計基本發展趨勢，在課程設計上將上述兩個方面的內容與模具知識點穿插結合，將造型設計要素與模具成形工藝結合，汽車造型發展與金屬成形、先進汽車模具制造技術結合。融入具體設計案例貫穿知識主線，配合項目任務加深對所學知識內容的全面深入理解。
三、課程教學模式的改革與實施
利用將產品設計知識與理論融入具體的模具成形產品設計案例的方式教學，通過具體產品設計案例，分析講解其所涵蓋的知識點，并構成在模具成形產品設計時所要用到的提升核心設計能力的完整知識體系，使那些不適于工科類學生知識背景并且難以理解的設計藝術類理論內容與具體案例結合，將產品設計造型與成形加工制造工藝相結合，基于模具類學生知識體系與專業背景對設計理論進行講解，注重結構設計與成形工藝性的結合，設計出符合制造加工工藝的產品。注重理論的理解與實際運用，使學生切實合理地運用相關設計知識，具有進行獨立的模具成形產品造型設計的相關技能。
根據所歸納的知識點與知識體系將產品設計所涉及的相關知識內容融入到具體模具成形產品的設計案例中，產品案例的選擇具有廣泛性與針對性，涵蓋工業產品的各個門類，所使用案例產品必須時代性強、代表性強。同時考慮某些產品的更新換代較快，建立相關產品庫，跟蹤該類型產品的最新發展趨勢，以更新融入案例。所融入的案例產品要有相當一部分具有多種設計知識的分析性，可以從設計優劣兩個方面進行分析。案例產品對比性強，設計創新性強，能夠啟發引導學生在開闊思路的同時接受所融入的相關知識點。
教學方式分為理論教學與實踐，注重智力技能的訓練。每個教學單元應該設置為：提出本單元所涉及的具體問題―講授融入具體案例的相關知識―擴展討論―總結歸納―思維訓練―課業。構成完整的教學體系，在具體教學中突出互動性，對案例產品所涉及的相關知識內容分析講授并進行討論，讓同學主動學習，開闊思路，舉一反三，觸類旁通。案例產品中所涵蓋的知識點分析完成后，再從產品案例庫中拿出其他產品案例讓同學對比分析，分組討論，分析其中設計理論與知識點的應用，同時在思維訓練環節利用系統知識分析設計教師提出需要設計或改進的產品，提高學習知識點的質量。
在理論教學之后，注重相關技能的學習與訓練，能夠熟練運用專業產品造型設計軟件（Rhino）進行計算機輔助造型設計，在進行造型訓練中也是針對具體造型案例進行設計造型，在對比與工程類3D軟件（如Pro/e、UG）的區別后，在工程類3D軟件不擅長的復雜曲面造型領域，采用專業產品造型設計軟件（Rhino）進行設計表達，做到軟件之間的切換運用與互相補充。
四、結語
對模具專業《產品造型設計》課程進行教學改革，必須結合本專業學生知識結構體系特點，立足于模具行業對人才的職業技能要求，將產品造型設計課程內容與模具專業所涉及的知識進行整合、提煉，注重所學知識在模具成形加工、模具成形產品設計中的應用。利用案例進行知識點融入，調動學生學習的積極性，引導學生更好、更有興趣地學習掌握產品造型的設計方法和設計造型理論，與崗位需求相結合，做到知識學習的學以致用。
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關鍵詞： 閥門產品、知識表示、知識庫設計
一、前言
閥門作為一類通用機械產品，其產品設計除應遵循相關的設計標準和設計準則外 ，還有大量的經驗性、事實性知識 ，屬于典型的強經驗 、弱理論領域， 運用成熟的數據庫技術， 將閥門設計相關的知識和經驗進行總結 ，建立閥門產品設計知識庫， 可實現閥門設計經驗的規范化存儲 ，并為閥門產品的計算機輔助設計提供所需要的知識和數據，實現閥門產品的快速設計 ，提高設計效率和設計質量。
二、閥門產品設計知識的特點
閥門產品應用廣泛，種類繁多，不同種類的閥門產品在結構特點、設計流程中存在較大差異 ，因此 ，在閥門產品設計中，既有共性知識， 如產品設計一般應遵循國家標準的公稱通徑和公稱壓力系列 ，設計時必須考慮設計溫度和工作介質的要求等。同時， 不同種類的閥門的具體結構、設計流程 、產品系列化程度、設計計算項目及針對某類閥門的特定設計經驗等均有所不同 。對于這些大量、復雜的知識 ，如何能夠將其轉換為計算機易于接受和處理的形式 ，是構建閥門產品設計知識庫的關鍵問題 。
三、知識表示的一般方法
采用什么形式表示知識，使計算機能對之進行處理 ，是知識庫系統首先要解決的關鍵 。所謂知識表示是為描述物體或現象所作的一組約定， 是將知識轉換為能為計算機接受和易于處理的一種表現形式 。這種表現形式可以看作是一種描述知識的數據結構。對知識進行表示就是把知識表示成易于計算機存儲和利用的某種數據結構。能否合理地表示和組織知識是關系到知識庫構建是否合理及其運行效率的關鍵 。目前與機械設計相關的人工智能系統經常使用的知識表示方法有產生式規則表示、框架表示、語義網絡表示、謂詞邏輯表示、面向對象的知識表示和基于本體的知識表示等。在進行知識庫的構建時， 采用哪種或哪些知識表示方法，應取決于知識本身的結構特點和知識組織的策略。
四、知識的組織策略和表示方法
1、知識的組織策略
針對閥門產品設計知識的特點， 在知識庫中對知識進行模塊劃分。將標準化參數系列 、閥門常用材料等各類閥門設計中均會涉及的知識劃歸通用設計知識模塊 ；將典型結構等針對特定種類閥門產品的設計知識劃歸專用設計知識模塊，并分類存儲。產品實例知識結構層次復雜， 知識表現形式多樣 ，因此專門建立產品實例知識模塊對其進行存儲。
2、知識表示方法
針對不同模塊知識結構的特點， 可分別采用與其相適應的知識表示方法。
（1）基于規則的知識表示
通用設計知識模塊和專用設計知識模塊的知識結構較簡單，一般可采用基于規則的知識表示方法。如，蝶閥密封結構的設計：if偏心結構為雙偏心 &公稱通徑小于等于 600， then選擇 Ⅱ類硬密封 ；盲板閥支耳設計 ：if公稱通徑小于等于 600， then選擇組合結構。
（2）面向對象與框架相結合的知識表示
面向對象技術被認為是 20世紀 90年代計算機科學領域的導向技術之一。從認識論的觀點出發 ，面向對象的思想比較符合人們的一般思維過程 ，因而很快就滲透到了計算機的多個領域， 其中一個很有發展前景的分支就是面向對象的知識表示和方法。它能在不同層次表達知識，在高層次對象能封裝復雜的行為，而具體細節對該層知識又是透明的 ，還可以構造相關信息并把它們保持在一起， 靈活性好 ，優越性十分顯著。
由于閥門產品本身所具有的類層次結構， 因此在對閥門產品實例的知識表示中， 采用面向對象的知識表示方法非常恰當 。首先建立閥門產品超類 ，其屬性包含各類閥門產品所共同擁有的屬性， 如公稱通徑 、公稱壓力、工作溫度、適用介質 、連接形式 、驅動方式等， 向下可泛化為蝶閥 、盲板閥等不同的閥門產品子類 ，每個子類均繼承超類的相關屬性，并具有自己特有的某些屬性。
對某一個具體的閥門產品實例而言， 其產品由主體結構和驅動裝置兩大部分組成 ，主體結構又由若干個設計組件組成，每個設計組件又可能由不同的零件構成 。產品實例的這種層次結構非常適合采用框架式知識表示。因此，對閥門產品實例知識的表示，采用面向對象與框架表示相結合的知識表示方法 。
五、知識庫設計
無論采用何種知識表示方法，知識庫的知識一般應最終轉化為能被所選用的數據庫管理系統所支持的數據模型。關系型數據庫結構簡單、易于維護 ，是目前應用最為廣泛的數據庫管理系統。閥門產品設計知識庫以關系型數據庫管理系統為平臺， 因此需將相應的知識表示轉化為關系模型， 方可實現對知識的存儲和管理。
在關系型數據庫中，表是數據的基本存儲單位 ，無論采取何種知識表示方法 ，關系型數據庫中的知識最終都要存儲在一張張表中 ，表之間的關系通過鍵來定義 。在閥門產品設計知識庫中， 通用設計知識模塊和專用設計知識模塊的知識基本都屬于規則性知識 ，表之間的關聯簡單 ，因此，可將每個知識點轉化為一張表，條件子句和結論子句為相應的數據項 ，以條件子句作為主鍵 ，供查詢調用。對采用面向對象與框架相結合方法表示的產品實例知識 ，首先建立閥門產品超類表， 并建立各類閥門子類表， 各子類表繼承超類的屬性項，并添加其特有屬性項 ；在超類表中， 以鑒別器 ―閥門種類項來標識閥門的具體種類，子類表依據閥門型號 （主鍵 ）繼承超類各屬性項的值 。對閥門實例信息的記錄，通過建立產品級信息表、閥門主體結構信息表 、驅動裝置信息表、各設計組件信息表和各零件信息表 ，利用主、外鍵建立關系的定義 ，實現對產品實例信息的全面 、無冗余存儲。圖 4為 SQLServer2000中利用關系圖建立的產品實例信息的 E―R圖（部分 ）。
六、結束語
通過對閥門產品設計知識的分析 ，提出了分模塊存儲的知識組織策略。結合不同模塊知識的結構特點，給出了相適應的知識表示方法 ，重點探討了閥門產品實例的面向對象與框架相結合的知識表示方法。結合相應的知識表示方法 ，以關系型數據庫為支撐平臺構建知識庫 ，將相關知識映射為對應的數據表， 并通過關系建立了各知識實體間的聯系。
參考文獻：
[1]張吉禮，趙天怡，陳永攀. 大型公建空調系統節能控制研究進展[J]. 建筑熱能通風空調，2011（03）：1-14+49.
[2]莊春龍，王惠光，熊學藝等. 智能建筑中空調系統的設計與節能[J]. 重慶大學學報（自然科學版），2012（08）：108-110.
[3]祝曉丹，王國富，王瑞英. 淺談水下球閥的選用[J]. 中國造船，2012（S2）：423-428.
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【關鍵詞】產品設計 幽默元素 設計方法
一、前言
信息社會的到來，給人們帶來巨大的便捷的同時，也帶來了便捷背后無盡苦悶和混亂，最突出就是情感的匱乏，人們對精神的需求越來越強烈，在每天生活節奏單一和繁忙的現代社會里，人們每天忙于各自的工作，面對的基本是冰冷的工業用品、生活用品，缺乏情感上的交流。消費市場需要設計師從消費者的喜好以及生活情景的角度來思考設計[1]。
現在.我們在網上不難看到仆人眼前一亮的一些設計.這些設計的創意非常獨特、新穎，某種詼諧的方式吸引了人們的眼球，給人以不同的感受和強烈的震撼，這些設計有一個北同的特點，就是把“幽默”元素運用其中，讓人看到或者使用的時候若有所思或者會心一笑。
二、幽默語言的特點
幽默的主體是人，就必然是一個極其復雜的主觀因素。幽默根據不同時期、不同民族、不同個體、不同群體而不同，也就是說幽默具有時代性，民族性，區域性，差異性等特點，所以可以看出幽默是一個與時間和空間緊密相關的概念。
（1）幽默具有很明顯的時代特征
生活在某個特定時代的人，他們的思想觀念是受這個特定時代影響的。例如：原始社會生活的人們，因為生產力低下，物質生活非常貧乏，審美觀念和審美趣味也兇此受當時物質生活條件的制約和影響，導致他們眼界很狹窄，認為有用的東西就是美的，因此，能被欣賞的東西也極其有限，認為美等同于效用。
（2）幽默具有明顯的民族特征
一個特定的民族因為在相同的環境中長期生活，就會積淀出具有民族特色的文化精神，他們的趣味因而具有共同的特點，從而區別于其他民族，體現某個民族特有的文化精神。比如人們對色彩的一般生理感知，天是藍的，草是綠的，玫瑰花是紅的等等。人們對色彩也有一般的心理感知，比如色調的冷暖，紅色、黃色是暖色調，藍色、白色是讓人感到冷的色調等。
（3）幽默具有一定的地域性
生活在不同地區的群體對趣味的評判標準也會有所不同，中國的菜系可以說明這一點，各個地區因為地理環境以及氣候的差異而體現出不同的審美趣味，所以趣味具有一定的地域性。
（4）幽默有明顯的差異性
幽默的差異性是由個體的復雜性而決定的。這主要是因為個體的心理認知存在差異，不可避免的帶有主觀性或個性化的特征。
三、在產品設計中幽默元素的應用
對產品設計里的幽默元素的研究只是讓產品獲得一種審美和審美自由.融入幽默元素的產品引人發笑.但也有的產品不一定讓人發笑，但它卻能讓人所有所思。融入幽默元素的產品設計首先要洞察生活中的幽默，利用造型、材料、圖案、色彩等等，將它轉化成產品巾的幽默元素，以產品設計的語占表現出來.讓產品以一種風趣、詼諧、可笑的彤式呈現存眼前，營造一個輕松、愉快的生活環境，這樣的產晶帶有很強的精神附加價值。
（1）關聯
在產品設計中“關聯”是將一個人們熟知的或滑稽的事物、表情等，利用事物或表情與設計作品之間的關聯性、相似性，賦予它嶄新的造型或功能等，從而使產品具有兩個事物的特點，幽默滑稽，帶有趣味性。在廣告設計中經常利用這種睦默元素設計手法，用前面的滑稽可笑吸引消費者，從而進一步引發出設計所要傳達的信息，讓人叫味無窮，達到愉悅身心的同時，出色的傳達了某種信息。
（2）移植
幽默的多種表現手法中，移植】下是以其超常規的語言組合創造了幽默情趣.表達了幽默含義，給人以新鮮活潑，妙趣橫生而又耐人尋味的的藝術美感.形成了濃郁的幽默氛圍[2]。
（3）夸張
在融入幽默元素的產品設計中夸張手法也非常常用，夸張的設計手法可以將產品的特征、優點等更生動形象地表現出來.讓消費者一目了然，在產品設計中用夸張表現幽默元素一般是以調笑、愉悅消費者身心為目的，讓產品具有強烈的趣味性[3]。
消費者使用產品的過程是一個動態的過程.這個動態的過程為運用幽默元素產生幽默感和趣味提供了切入點。新奇的操作使用方式是幽默元素產生趣味和幽默感的一種方法。
在一定的時期，產品的使用方式成了一種難以改變的定勢，比如日常生活中經常接觸的杯子、桌子、椅子等等在人們的印象中都有一個固定的模式，當設計師走出這個固定的模式，設計出一種全新的使用方式來實現這個功能，并在這個使用方式設計中融入幽默元素，就會使產品在使用的整個動態過程中產生幽默感和趣味[4]。
四、總結
幽默元素具有很多幽默性，也要根據具體產品的具體特點而放大某種幽默性，使幽默性與產品要表達情感相匹配，比如：“黑色”幽默元素具有很強烈的警示性，這種警示性多用于提醒人們多注意生命安仝以及身心健康等，如煙扶缸選用恐怖的腫葉造型就具有強烈的警示性，與產品所要表達的“吸煙有害健。
不同的時代、不同的民族、不同的國家、不同的地區、不同的人趣味是不一樣的，古代和現代、中國和美國，南方和北方都有不同的文化積淀.即使是同一個人根據不同的家庭環境、教育背景、閱歷、性格等等趣味也不一樣，所以融入幽默元素的產品設計要考慮趣味、幽默的特點.根據產品的使用對象、地區、民族等等融入適當的幽默元素，使之符合該地區，該消費人群的文化特點。
【參考文獻】
[1]Jane Fulton Suri.Scebano building as an ergonomics method in consumer product design.IDEO product Development.Elsevier Science Ltd，2000
[2]何人可.T業設計史.北京理工大學出版社，2001.12
