對生態環境的認識范文

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篇1

響，以寧夏回族自治區某一級公路工程為例，并提出了相應的防治措施和建議，為公路

工程的景觀環境保護工作提供參考。

關鍵詞：景觀環境公路工程防治措施

中圖分類號：U448文獻標識碼： A

1 前言

隨著我國公路交通的飛速發展，公路工程建設對當地生態環境、景觀風貌造成的影響，對施工區域人民的生產生活帶來的沖擊，也引起了多方的關注。特別是生態環境脆弱的西北地區，公路工程的施工對景觀環境的影響極可能是不可逆的。本文通過分析公路施工對景觀環境造成的影響，提出了相應的景觀環境防治措施，為公路工程的景觀環境保護工作提供參考，以減少公路施工給景觀環境帶來的不利影響。

2 沿線環境特征

寧夏回族自治區某一級公路工程位于地勢東南高、西北低，平均海拔（800～1500）m，最高海拔3556m?？衫貌輬?6×103km2，主要為荒漠、半荒漠草原。沙漠面積34×103km2，主要是騰格里、烏蘭布和兩大沙漠。為典型的大陸型氣候，以風沙大、干旱少雨、日照充足、蒸發強烈為主要特點。年降雨量（80～220）mm，年蒸發量（2900～3300）mm。日照時間3316h，年平均氣溫7.2℃，無霜期（120～180）天。

本項目在地理區域上屬溫帶荒漠干旱區，由于受降水稀少、蒸發量大、風大沙多、土壤貧瘠、地上地下水源相對缺乏且分布不均等自然條件的制約，植被具有顯著的荒漠區域植被特點，表現為區系貧乏、種類稀少、結構簡單、分布稀疏。形成了以旱生、超旱生、鹽生和沙生的灌木、半灌木為主的建群種和優勢種。隨著氣候干旱風沙頻繁，生態環境的急劇惡化，地表植被退化嚴重，生物多樣性脆弱。土壤鹽漬化面積同趨擴大、加重。由于沙漠化面積的逐步擴大，而引發產生的沙塵暴頻率和強度越來越高。

3 公路工程建設對環境的影響

工程建設對環境的影響，其主要出現在施工期和營運期。表現為建設工程對土地的占用，工程的開挖對水體、植被等生物環境的影響，以及由車輛行駛噪聲、施工機械噪聲、汽車尾氣、施工營地、工程現場形成的污染對沿線環境和當地居民生活的影響。

根據擬建公路的工程、公路沿線地區的生態、噪聲、空氣等環境特點，對擬建公路的環境影響因素進行篩選，從而確定了嚴重影響、一般影響和影響較小因素，其結果見表1。

受擬建公路影響的環境因子篩選 表1

工程活動

環境因子 前期

工作 施工期 營運期

自然環境 水土流失

植被破壞

空氣質量

噪聲

土壤質量

土地利用

地表水

社會環境 工業 + +

農、牧業 +

交通 +

社會經濟 + +

公眾健康

居民生活質量 +

拆遷

注：明顯影響 一般影響 影響較小“+”表示有利影響

3.1對生物多樣性的影響

公路工程對植物資源的影響主要發生在施工階段，運營階段對植物資源的影響極小。

在道路施工期間，施工方投入大量物資和勞動力，人員較多，活動范圍較大，對施工區周圍植物資源會造成一定的影響，如：施工方的活動對動物棲息地生境的影響，施工機械對動物的干擾，施工中對所經過的灘涂、草地挖方和填方將對兩棲和爬行類，特別是對兩棲類動物小生境的破壞等。工程建設用地將永久征收一定數量的灌草叢，使資源面積減少。道路施工時取棄土石方、人流和車流進入，運輸車輛產生的揚塵，施工過程灑落的水泥，都會對周圍植物的生長帶來直接影響。該項目區處在荒漠區域，植被結構簡單、分布稀疏，大量施工機械，人員的進入，如不加以防范會對已經脆弱的植被結構造成毀滅性的損害。

營運期也可能因公路對生態環境的分割會對野生動物產生阻隔影響，主要表現為因生境碎化，可能使個別動物所需的生境面積縮小，或遷移它處，從而導致公路沿線周圍環境的動物數量有所減少。

3.2對生態效能和景觀風貌的影響

公路建設將使施工區域內草場資源減少，特別對于分布在荒漠化、水土流失嚴重地區，這些區域的草場資源可以防治水土流失、凈化空氣、防風固沙、降低噪音、改善環境。工程建設一旦開始還會造成一定數量的生物量損失，造成地質結構、地表植被的破壞，工程建設勢必會降低施工區域的生態環保效能。

公路工程的實施對景觀風貌的影響主要表現在施工階段。西北地區公路建設沿線地植被主要以生態脆弱的人工種植林為主，施工期間，路基土石方開挖填筑、取棄土場開挖、施工便道修建及施工過程碾壓、附屬場地整平和基礎的開挖等都將使得原地貌遭受擾動破壞，改變局部地形地貌，容易造成水土流失，材料堆場、施工營地和運輸通道等臨時工程在施工期間對地表植被遭到破壞，地表，嚴重影響景觀整體性。

3.3對環境質量的影響

道路施工期間和營運期間都會對項目區及周邊環境質量造成一定影響，主要包括：空氣環境、水環境、及固體廢棄物對環境的影響。

空氣環境的影響主要是工程施工產生揚塵、粉塵等對空氣環境造成的影響，該項目區域；運營階段機動車尾氣排放的污染物（碳氧化物、氮氧化物及多環芳烴化合物等）會產生大氣污染。

水環境的影響主要為施工期間跨河橋梁施工、施工營地生活污水以及建筑材料運輸與堆放對水體的影響等；運營期間機動車行駛產生一定量的污染物，公路沿線收費站的洗車廢水和生活污，降雨時將隨著雨水被沖刷至附近的溝渠，會對沿線水體造成不利影響。

固體廢棄物對環境的影響主要是施工期產生的生活垃圾、建筑廢料、工程土石方廢棄物、拆遷垃圾等固體廢棄物，若不妥善處置，不僅會影響景觀、污染空氣等，還會傳播疾病，危害人體健康。

4 公路工程景觀生態影響防治措施

4.1公路工程對生物多樣性影響的防治措施

加強道路兩側的綠化，恢復林緣景觀，以減少公路營運對環境的污染。對林區邊緣、隧道口和涵洞口采用加密綠化帶，并盡可能的擴大綠化面積，以有效的防止燈光和噪音對野生動物不利的影響，并保障行車安全。在野生動物的重點分布區，盡量多設置以方便動物通過和遷徙的構筑物，公路兩側應建有效的保護設施。嚴格管理措施，限制噪聲，減少尾氣污染等。加強隧道口、涵洞口和橋下植被的自然景觀恢復，以更有利于動物通行。加強對承包商的宣傳教育，特別是有關法規、野生動植物的簡易識別及保護方法。加強施工的生態監理，監督施工過程中的生態保護措施和行為，防止捕獵和亂砍濫伐，加強動植物檢疫和環境監測。

4.2公路工程對生態效能和景觀風貌影響的防治措施

嚴格控制路基開挖施工作業面，避免超挖破壞周圍植被，在荒漠化嚴重區域，開挖回填時應有監理人員現場監督。工程施工過程中，要嚴格按設計規定的取棄土（渣）場進行取棄料作業，不允許亂取土，不允許將工程廢渣隨處亂排亂放，更不允許排入河中。路基施工和棄土（渣）場施工前，應將占用地的表土層剝離，并在臨時用地范圍內適當位置進行集中堆放，并采取臨時攔擋和覆蓋措施，防止雨淋造成養分流失，以便用于后期的綠化和土地復墾。對于坡面工程及時采取工程或植物防護措施加以防護。凡因公路施工破壞植被而的土地（包括路界內外）應在施工結束后立即整治利用，恢復植被或造田還耕。在沿線有野生保護動物分布的路段設置禁鳴標志。

4.3公路工程對環境質量的影響及保護措施

（1）大氣污染物防治措施

施工現場經常灑水可有效的控制揚塵。運送砂石料的運輸車輛，用帆布、蓋套等遮蓋，以防物料飛揚，沿途撒漏。水泥混凝土混合料的拌和，應采用站拌方式，拌和站應離居民區和敏感點至少250米，另外拌和站須配備除塵設備。瀝青混合料應采用集中廠拌方式，其拌和機應配備有除塵設備，拌和廠應離居民區和敏感點不少于1公里。公路中橋梁結構應多采用預制構件。

（2）水污染物防治措施

施工材料（如瀝青、油料、化學品等）應遠離地面水，并提供環行排水溝和滲水坑，以防意外溢出污染地面水?，F場施工人員的生活污水應建立臨時化糞池進行集中處理，嚴禁直接排入水體。修建道路排水工程時，應建造臨時繞行渠道，以便繼續使用灌溉渠和排水溝。有河溝的地方修建橋梁時，應注意避免施工鉆樁的水或石渣直接污染水源。

（3）固體廢棄物防治措施

施工期施工人員居住場地附近設置臨時垃圾集中堆放場地，生活垃圾定期清運至附近垃圾處理場處置。加強施工期現場管理，垃圾及時清理，妥善處置。施工結束后，施工場地應及時平整，清場要徹底，建筑垃圾用于場地回填，不可利用部分與施工人員生活垃圾一起統一收集送附近垃圾處理場處置。營運期在服務區、停車區和收費站等區域設置垃圾收集桶和垃圾收集池收集工作人員生活垃圾，分別送往臨近的城鎮現有垃圾處理場處置。

5 結語

在我國西北地區，生態一直比較脆弱，特別是荒漠化嚴重地區。公路的建設，施工周期長，動用大量重型機械，施工人員眾多，對路線區域的環境影響較大，因此分析公路工程施工對環境的影響因素，對于工程建設過程認識、控制和保護當地脆弱的環境十分必要。

參考文獻：

［1］郭晉平，周志期，景觀生態學，中國林業出版社，2007

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關鍵詞：高中；地理教學；生態文明教育

一、地理教學中開展生態文明教育的內容

生態文明是如今新型人類文明的一種形態，指人類在享受工業發展成果的基礎上以更加文明的態度去對待大自然，保護并積極創設生態環境，改善人與自然相互協調的關系。高中地理教學是關于自然地理環境的內容，其涵蓋內容多，綜合性豐富，包括了天文、氣候、環境等多方面的內容。如今經濟飛速發展，人類對自然的破壞越來越嚴重，影響到自然地理環境的平衡。對于自然地理學的研究范圍不再局限于地球表層，而是涉及整個行星的空間，

還在往更廣、更深的地方延伸。

二、地理教學開展生態文明教育的途徑

1.課堂教學為平臺

高中地理教學要開展對學生的生態文明教育，最普遍的途徑便是以課堂教學為平臺，注重理論知識方面的教育，來提升學生對生態環境的認識。在高中地理教材中，有許多和生態環境相關的內容，這些內容都是編者通過精心設計編排出來的，具有很好的教育作用，影響著學生對生態文明的認識。由此，高中地理教師要對教材掌握透徹，明白怎樣去挖掘教材中生態文明的內容，利用這些有效的教學內容來開展生態文明教育。如，在《中國的可持續發展之路》教學中，可以聯系到世博會中的“城市，讓生活更美好”這個主題，同時提出的“低碳生活”“和諧城市”等和生態環境有關的一些概念，向學生介紹相關的拓展資料，讓學生從中能夠受到生態文明的熏陶，產生保護環境的意識。又如，在選修《環境保護》中，也能普及人與自然相互和諧，歷史同未來相互和諧以及人與人之間相互和諧等內容，及時開展生態文明教育，讓學生產生更加直觀的認識。在教學中還要將教學內容同城市區域中的生態環境相結合，聯系學生所處的實際生活環境，以此來提取全方位、多角度的教學素材，充實教學內容，也能降低教學的理論性。如此一來，不但能提升學生對生態環境方面的認識，而且也能增強地理教學內容學習的高效性，還能讓學生從自身意識來提高對生態文明的認識。

2.社會實踐為平臺

高中地理教學在新課標的引領下，需要以社會實踐為平臺來強化學生對生態文明的實際感悟。這首先要求教師在教學工作中轉變傳統的教學觀念，開放自身的教學思想，開闊教師的教學環境。在高中地理教學中要提升開展生態文明教育的有效性，不僅要注重理論教學，加強課堂教學，還要加強對學生社會實踐的教育。教師在學生的課余生活或者課后的作業中可以讓學生對生態文明進行調查，也可以組織學生進行生態環境的相關探索活動，再以自己的實際生活經驗和對生活環境的感悟為基礎，以學生以小組的形式進行相互探討，并在課堂上進行全班交流匯報，以此來提升高中地理教學的開放性與體驗性。像這樣以開放式教學同體驗式教學相結合的地理教學，為開展生態文明教育提供了教學參考，能夠幫助學生增強自身對生態環境的認識，讓學生自覺地約束自己的行為，為倡導生態文明作貢獻。

在地理教學向社會實踐延伸的活動中，教師可以帶領學生進行戶外考察。教師首先要做好準備工作，組織學生走進大自然，感受自然環境，進行野外考察，以此來感受人類與自然相互存在的和諧關系，增強對生態環境的認識。還可以組織學生進行生態和能源方面的調查。教師可以放手讓學生通過自己了解生態的途徑去收集各類數據和信息，并總結出生態環境受到破壞的主要原因，

在生態環境受到破壞之后又會影響到人類的生存和發展。像這樣學生通過自己對生態環境數據的收集，更能增強其保護環境的意識。教師可以組織學生參加環保公益活動，選擇具有環保意義的節日，帶領學生在社會中進行相應的主題宣傳，增強學生保護環境的使命感和責任感，讓學生的生態文明意識有所提升。除了固定的節日，教師還可以引導學生在平時做好環境保護宣傳，特別是對身邊以及周圍的環保宣傳以及環境保護行為進行倡導。

3.觀察實際環境

對于地理教學來說，其學科的抽象性并不高，其本身就是以人類同地理環境之間的關系作為基本的內容。在高中地理教學中包含著大量的生態環境知識，與人們的生活息息相關。教師可以引導學生積極觀察，讓學生對實際生態環境問題產生思考。比如天氣的驟然變化、空氣的惡劣、生活中的電器使用、污水垃圾的產生等細節，都同生態環境的問題相關。如沙塵暴這種當前在黃土高原存在的天氣現象變得越來越頻繁，破壞著生態環境，也為人們的生存環境惡化敲響了警鐘。讓學生對這樣的實際情況進行探討，帶著對生態環境的感受去思考問題，并探求答案，將自己切身的生活體驗同環境的變化相互聯系起來，這樣不僅能加深學生對生態環境問題的理解，還能夠增強學生保護環境的意識。在生活中對于生態環境保護的素材比比皆是，這就需要教師適時引導學生帶著眼睛去觀察，帶著頭腦去思考、去發現，就能捕捉到更加豐富的生態文明現象，收獲到更加鮮活的知識感悟。

地理課程囊括內容廣泛，由此在開展生態文明教育時，要注重將地理教學同其他各個學科相互滲透、共同協作，讓學生掌握豐富的環境知識，以更加深入地提升學生生態文明的意識，提高地理教學的有效性。

參考文獻：

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關鍵詞：水土保持；生態自然修復；生態文明建設

近年來，由于我國城市建設速度越來越快，以及工業發展取得空前進步，對我國生態環境水土保持造成一定影響，使得我國生態自然修復以及生態文明建設不能達到理想效果，進而影響我國工業和城市建設的長遠發展。為此，我們必須要根據實際情況，采取措施來將水土保持的重要理念推入落實到人們心中，進而做好生態文明建設，以加強我國經濟的長遠穩定發展。

1生態自然修復的基本意義

生態自然修復就是當某區域的生態環境在經過破壞或者退化后，進行自主恢復的過程，其主要作用就是實現生態環境的良性循環，進而建立一個和諧文明的生態環境。通常情況下來說，生態修復是指相關部門采取各種生態工程技術等，針對生態環境中所出現的問題采取一系列的措施來改善生態環境的破壞，其目的是對生態環境或生態系統進行重新調整、優化，使其與外部信息和能量進行相互融合，進而促進生態環境恢復到原始狀態。此外。隨著各國專業人士對生態環境的研究發現，生態環境修復主要是從生態恢復、生態重建、生態修復以及生態改良等方面來實現的，這幾方面雖然是針對不同問題來對生態環境進行改良的，但是其含義基本上是一樣的，都是圍繞著對生態環境的“恢復和發展”來進行的，使得已受到損壞的生態環境能夠進行系統的修復，并且達到持續利用和發展。

2采用水土保持生態修復的相關措施

2.1注重利用生態環境自我修復能力。在水土保持生態修復中，主要以自然恢復為主，即我們應該利用大自然的力量，遵循自然的循環規律等，使生態環境能夠實現最大程度上的自我修復。此外，相關人員還應該注意掌握生態環境中各種生物與生態因子之間的關系，以及自然界的演替規律、物種之間的競爭與存亡等問題，這些都屬于自然所擁有的基本屬性，我們只有盡可能將其掌握到位，并對其加以運用，才能使生態環境得到很好地恢復。2.2注重因地制宜式的生態修復。我國是一個土地面積非常遼闊的大國，存在著多種多樣的地區特征，并且不同的地區還有著不同的氣候、環境等，如降水量、森林面積等特征，這些因素對我國生態環境的自我恢復造成不同程度上的影響，并且各種地區生態環境的修復過程也是有許多的不同之處。因此，我們不能從單一地區生態環境成功恢復的案例來對其他方面進行控制和治理，我們應該根據不同地區生態環境的實際情況進行分析，針對不同的生態問題采取不同的措施，進而保證生態環境能夠最大程度上進行自我修復。2.3加強農村生態環境修復工作。在我國很多偏遠的農村地區，存在著植被面積小、水土流失嚴重等問題，但由于這些農村大多是地廣人稀、經濟不發達等一些偏遠地區，所以常常缺乏一些有效的治理，影響了我國生態文明的建設。因此，我們必須認真重視起來農村生態文明建設，尤其針對農村的水土流失問題，相關工作人員應積極對當地生態環境進行考察和研究，進而采取一些有效措施，如因地制定一些生態移民或者生態修復方案，從而更加科學地治理、恢復和建設農村生態環境。此外，還要注意對農村生態環境的格局進行科學嚴謹的劃分，建立系統的生態治理格局，以防止后期生態修復工作產生在在破壞現象，從而促進我國生態修復的長遠發展。

3促進生態文明建設的有效措施

3.1加強和完善人們的生態保護理念。通常情況下，我國水土流失主要是受到人為和自然兩方面影響而產生的。自然因素一般不可避免，我們只能采取措施加以防范，但是人為方面卻是可以得到有效的改變的，這對生態文明的建設是十分重要的。究其原因，近年來產生一系列的人為破壞問題主要是由于人們心中缺乏加強生態保護的意識，他們認識不到生態環境被破壞將會產生什么樣的影響，對其后果的嚴重性沒有深刻的認識，因此，常常在監督較為寬松的地區，由于各種利益等因素，而對生態環境造成大量的破壞，這對我國生態文明建設是非常不利的。所以，我們必須要加大力度對人們的思想觀念進行教育，以此來促進生態保護觀念深入落實到人們心中，讓人們懂得保護生態環境的重要意義，能夠在無人監督的情況下，自覺進行監督和管理，不做那些傷害環境、破壞環境的事情，進而促進我國生態文明建設。3.2加強先進科學技術的引用。為使得我國生態環境能夠得到更好地保護和恢復，我們除了采取相關措施來促進生態環境進行自我恢復外，還要注意引進一些先進的科學技術來促進我國生態文明的建設。由于近年來我國科技的發展非常迅猛，并且取得優異的成就，尤其是那些比較高端的科學技術，對我國生態環境的恢復將是十分重要的。相關研究人員在對水土流失的治理中，要注意將科研成果的真正價值體現出來，同時也要注意以生態環境建設的實際情況來采取相關的技術，進而保證生態環境建設能夠更加綠色化。此外，相關部門之間也要注意加強科學技術之間的相互交流，從而建立全面系統的水土保持監測體系，從而保證我國生態文明建設工作的有效開展。

4結語

總之，加強水土保持生態自然修復和生態文明的建設對我國經濟的可持續發展是非常重要的，但是當前我國在生態修復與生態文明建設中，仍然存在著許多問題，阻礙著我國生態文明建設的步伐，因此，我們需要根據當前實際情況，從加大環境保護宣傳、加強技術引進等各方面，來對生態環境進行治理，進而促進我國生態文明建設。

作者:蘇江 寧何 單位:昆明龍慧工程設計咨詢有限公司

參考文獻

[1]崔騰嫻.水土保持生態自然修復方式與運用實踐研究[J].農業科技與信息，2017（6）：33-34.

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初中生物課程標準和教材的的內容突出了“人與生物圈”這一主線。課程標準中的情感價值觀目標明確要求:“熱愛大自然,珍愛生命,理解人與自然和諧發展的意義,提高環境保護意識”；“關注與生物有關的社會問題,初步形成主動參與社會決策的意識”。在中學生物教學中對學生進行生態環境意識教育,是每個生物教師的責任。生物教師要利用生物學的豐富資源,結合學生實際,切實有效地開展環境保護教育。要將環境保護教育滲透到各部分相關知識內容中,讓學生自己去體驗、去感悟。

一、生態環境意識教育的主要內容

1.生態學有關概念、原理教育

生態環境意識教育首先要讓學生了解有關的概念、原理,如對生物有影響的生態因素、生態系統、生物圈等基本概念及生態平衡的基本原理等。通過學習有關的概念、原理,幫助學生認識生物與環境之間的密切關系,理解生態環境是人類生存和發展的基本條件,人類必須遵循自然生態規律辦事,才能調控、改造、優化生態環境,造福于人類和整個生物圈。

2.環境保護意識教育

由于人類對自然的不合理利用,生態平衡已受到嚴重的破壞。進行環境保護意識教育,已經顯得非常迫切。如介紹水質富營養化的原因及危害,酸雨對農業生產等多方面的有害影響,大海中的赤潮和淡水里的水華, DDT等物質隨食物鏈在生物體內富集等現象,使學生認識到環境污染對社會經濟發展的影響和對人類健康的危害,從而增強學生的對環境保護的危機感和緊迫感,自覺地加入到保護環境的行列中去。

3.自然資源保護意識教育

自然資源是人類非常珍貴的財富,我國地大物博,有豐富的自然資源,但我國人均占有量卻很少,自然資源也并非是取之不盡、用之不竭的。要向學生介紹當今世界和我國的森林、草原、野生動植物資源和水資源、土地資源等的現狀,以及森林毀壞、草原退化、物種滅絕、淡水緊缺等對人類發展的影響,使學生重視、關心資源問題,積極參與資源保護。

4.可持續發展思想教育

在生態環境意識教育中,應該強調在發展生產的同時,要保護好生態環境及自然資源,實現資源的可持續利用與環境的保護,用人類與環境和諧共生的可持續發展的戰略思想為主導進行教學,使學生將來走上社會后,能自覺地用可持續發展的新觀點、新知識去改變傳統的不可持續發展的生產方式、消費方式、思維方式,使人與自然協調的發展。

二、生態環境意識教育可采取多種教學形式

1.結合教材,在課堂上進行生態環境意識教育

課堂是師生相互交流的場所,是學生接受知識的主陣地,也是實施環境意識教育的主渠道。依據教材內容、因地制宜地進行生態環境教育,是在初中生物課堂教學和課外活動中加強環境保護教育的主要形式。七年級教材第一單元是“生物和生物圈”,專門介紹生物與環境的關系,涉及許多基本概念和原理,目的在于使學生通過學習全面了解生態環境有關知識。生態環境知識貫穿于整個課程體系,各章節都蘊藏了許多這方面的素材。如關于“水資源”――水是生命的源泉、水對生物的重要性、水資源的短缺、飲用水時刻面臨污染、保護水資源等等,滲透到許多章節。教師要充分重視,具體分析研究,使課文的知識與環境教育有機結合,讓學生在學習過程中,樹立環保意識,達到教育效果。

2.補充教材,適時進行生態環境意識教育

人類只有一個地球,地球是人類和其他生物共同的家園。當學習“保護生物的多樣性”時,使學生了解:隨著植被的減少,生態環境的破壞,工業和生活用水的增加,水的污染日益加重,目前出現了江河水位急速下降、湖泊萎縮導致航運受阻,以及水資源危機。一項權威資料顯示: 18世紀人類為土地而戰；20世紀的工業社會,人類為能源而戰; 21世紀,由于全球化的生態環境被嚴重的破壞,有專家預言,全人類將為水而戰。這些事實向學生敲響了警鐘,引導學生關心人類生態危機,愛護我們的環境,珍惜每一滴水。

3.通過習題的分析,滲透生態環境意識教育

生態環境問題在生物練習題中亦有體現。因此,選用適宜的項目,讓學生在解答問題中培養分析問題、解決問題的能力,也學會在深思熟慮中增強環保意識。例如,學習“生態系統”這一章時,補充下面這道習題: 20世紀50年代,DDT作為一種植物殺蟲劑運用于歐亞及美洲大陸,但是后來人們卻發現從來沒有使用過DDT的南極地區的企鵝及北極附近的因紐特人體內也有DDT存在。試運用所學知識分析其中的原因,并談談所受的啟發。

三、寓“生態意識教育”于豐富多彩的活動中

課外活動是課堂教學的繼續。有些教學內容必須在課外通過學生參與才能完成。如探究廢電池對生物的影響、酸雨對生物的影響等時,需要學生課余的參與,并通過實踐使學生認識到環境保護的重要性,進而使這種認識轉變成真正的行動。由于課外活動形式多樣,生動活潑,結合課外活動開展生態意識教育能聯系實際,具有針對性強,學生耳聞目睹,效果更為顯著。

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關鍵詞：生態消費；經濟新常態；農村居民

中圖分類號：F063.2 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）031-0000-01

引言

消費既是經濟增長的動力，又是發展經濟的目的，同時消費也是環境問題產生的核心。生態消費則是指人們為滿足個人對優美的生態環境和綠色消費品需要而消耗的各種物質資料和精神產品，它反映了人與大自然的協調發展（尹世杰，2002）。黨的十報告中將生態消費納入生態文明制度建設體系之中，明確提出要大力推進生態文明建設，構建人與自然和諧統一的生態消費模式。

一、農村居民生態環境保護的現狀

1.生態環境保護意識淡薄

在一份中國社會科學院關于全國公眾環境調查報告中發現64%的公眾環境保護意識較低，其中，農村人口占到71.9%。由于我國長期以來的農村一直推行的是粗放型的生產經營方式，林木亂砍亂伐、資源過度開發，早已嚴重破壞了我國的生態環境。此外，農村耕作時對農藥化肥的過度使用也造成了土地及水資源的污染等一系列生態問題。

2.生態環境建設投入資金不足

生態環境保護是需要大量的資金投入作基礎的，而目前我國農村建設中，許多地方政府部門也對農村生態環境建設認識不足，一味地強調農村的經濟建設，對農村的生態環境保護建設認識不足，導致農村在生B環境保護方面投入的資金十分有限，因而很難使我國農村的生態環境問題得到根本改善。此外，很多地區和部門在大力發展農村的經濟建設過程上，沒有充分發揮市場的作用與優勢，在生態環境建設中過度依賴政府的專項資金，也進一步制約了我國農村生態環境建設工作的順利進行。

3.農村的生態環境保護制度缺失

由于受到人、財、物等各方面條件的限制，使得我國的生態環境保護宣傳教育工作主要集中在城鎮區域，從而導致農村的干部群眾對生態環境保護的意識普遍較為淡漠，對生態環境污染的危害性、嚴重性缺乏足夠的認識。

二、農村居民生態消費行為影響因素分析

1.生態消費意識對農村居民生態消費行為的影響

生態意識就是人們為謀求人與自然和諧相處而形成的一套既能確保自己的生活質量不斷提高，又不會對生態環境構成危害的思想觀念，主要包括生態價值意識、生態心理意識、生態責任意識等內容。經驗數據表明人們對環境保護的關心程度會顯著影響其生態消費行為，消費者對環境污染的感知越敏感越容易抵制亂扔垃圾等不良行為，并會更多的進行生態購買及消費。

2.文化因素（集體主義、天人合一）對農村居民生態消費行為的影響

集體主義文化則是一種恥感文化，例如一個消費者如果表現出對環境的破壞行為，則會被集體弱化其群體身份的認同。而在我國，出于傳統的集體主義價值觀及對自身社會身份的認同，大眾的行為常常產生于集體的決策。實踐表明有集體主義傾向的個體比個人主義傾向的個體更容易表現出生態消費行為，即集體主義價值觀會對生態消費行為產生積極影響。

3.個人因素（生態認知、生態情感）對農村居民生態消費行為的影響

人們對生態知識的了解及對環境的感受會深刻影響人們的消費行為。許多學者認為生態認知是生態消費行為的驅動因素，生態認知與生態行為之間存在正向關系，但是生態認知并不必然導致生態消費行為，許多研究表明生態情感比生態認知和經濟因素更能預測人們的生態消費行為，甚至欠缺生態知識的消費者也會表現出積極的生態情感，即生態情感會正向影響生態消費行為。因此，生態認知、生態情感會對農村居民的生態消費行為會產生正向影響。

4.群體因素（參照群體）對農村居民生態消費行為的影響

許多消費者的消費行為不僅是其個體動機與態度的反應，也是群體承諾及群體責任的表現。參照群體會通過信息、利益和價值表達三方面對消費行為產生影響。其中，信息是群體告知并強化個體應對環境問題的知識；利益是群體對個體環境表現認可的獎勵或懲罰；價值表達是群體內部表現出的一致性價值取向。

三、農村生態消費模式構建的措施

1.規劃設計農村綠化

對于農村的綠化規劃設計問題一定要加快步伐，可以以農村的房前屋后，道路兩側及農村的學校為重點，因地制宜地進行綠化設計，改變當前農村房前屋后垃圾成堆的局面?？赏ㄟ^建設生態休閑小區等措施提升農村的綠化水平，除此之外，可適當種植適合當地的綠樹、果樹等，使多種果木與林木相結合，起到經濟綠化兩不誤的作用，從而有利提高農村的生態化建設水平。

2.保護農村飲用水

干凈無污染的飲用水是人們賴以生存的保障，因此，必須對農村飲用水進行凈化處理，并不斷建立與健全農村飲用水的安全保障機制，加強對水產畜牧養殖水污染的治理，全方位保障農村居民的飲用水安全、健康、衛生。要嚴禁一切污染飲用水的行為并嚴格控制水產養殖污染，保障農村飲用水的水流通暢，水質達標，水源安全。應建立和完善農村飲用水的安全水質時時檢測系統，完善農村飲用水安全運行管理機制，進一步實現農村水資源的節約使用與高效利用。

3.政府加強引導

政府要加大對農村環境保護技術研究機構的資金投入，同時不斷壯大農村環境保護科研機構以及研究人員，努力提高農村環保技術創新能力。政府應廣泛宣傳普及科學使用農藥的知識，并大力推廣可降解農膜的使用，嚴格控制超薄農膜的使用，治理環境污染問題。同時建立綠色食品檢測準入體系，倡導人們綠色消費、生態消費，保護環境。

長期以來，農村的建設是推進生態文明的重要組成部分，同時也是實現生態文明的重要組成部分，我們應該不斷探索農村生態環境可持續發展的有效途徑，切實有效地保護和改善農村的生態環境。鑒于當前我國農村環境污染十分嚴重，生態環境保護存在著許多問題，因此，一定要積極探索，尋找有效的解決措施，真正實現我國農村的生態文明建設。

參考文獻：

[1]尹世杰.關于生態消費的幾個問題[J].求索，2000，5.

篇6

【關鍵詞】生態環境；旅游業；衍生思考

一、生態旅游的概念框架

在旅游業的各種概念中，生態旅游無疑是最多被提及和應用的一個，但在這眾多的概念中，也存在著大量的誤用和濫用。生態旅游已慢慢偏離其原本的目標，而只是成為一種招徠游客的“誘餌”。眾所周知，旅游業的產生、發展是社會化大工業的產物。工業化的結果刺激了旅游業的需要，但同時也給旅游業帶來了較多的負面影響。自然生態環境的嚴重破壞，旅游企業唯利是圖、急功近利式的對旅游資源的過度開采和破壞，都無疑給旅游業的未來發展蒙上了一層厚厚的陰影。久居城鎮的人們更加渴望那種回歸自然、天地人和的旅游狀態和環境?！吧鷳B旅游”、“綠色旅游”、“替代旅游”應運而生。

首先提出生態旅游概念的是國際自然保護聯盟的謝貝洛斯?拉斯喀特。他在1983年賦予了生態旅游一個清晰而權威性的定義：具有保護自然環境和維護當地人民生活雙重責任的旅游活動。生態旅游的內涵更強調的是對自然景觀的保護，是可持續發展的旅游。[1]

此外，還有一些國外學者也提出了自己對生態旅游的認識，生態旅游是環境敏感的旅游和設施，它所提供的宣傳及環境教育使旅游者能夠參觀、理解、珍視和享受自然和文化，同時不對生態系統和當地社會產生無法接受的影響和損害。生態旅游是考慮環境承載能力將游客數量控制在適當范圍內的旅游。生態旅游是以自然為基礎的、可持續的、生態環境保護的和環境教育的旅游（Buckley 1994年）。

隨著我國近年來旅游業的蓬勃發展，人們也越來越多地認識到生態環境對對旅游業的重要性，一些旅游學家也開始逐步探索我國的生態旅游的發展方向和思路。

王興斌認為生態旅游是以自然生態和社會生態為主要旅游吸引物，以觀賞和感受生態環境、普及生態影響和知識、維護生態平衡為目的的一種新型旅游產品。

吳兆錄則認為生態旅游是旅游者走進優良生態環境的一種活動。

上述定義對生態旅游的內涵和外延的界定各不相同，反映出理論界對生態旅游的認識尚存在較多的分歧，生態旅游的概念還需要進一步統一和規范。

二、我省生態旅游發展中存在的突出問題

黑龍江省是全國生態示范省之一，國家級的自然保護區有9個，省級自然保護區有16個，以及37個國家級森林公園。全省生態旅游資源豐富獨特，以冰雪、森林、濕地等風光著稱[2]。但是在長期的開發過程中，由于沒有遵循良好的生態發展規律，大量的生態資源沒有得到合理的保護，一些生態資源已經遭受到嚴重的破壞，甚至瀕臨絕跡。我省在生態旅游發展中存在的突出問題主要有以下幾個方面：

1、生態環境破壞較為嚴重。我省部分生態旅游景區由于追求短期效益，不顧及生態環境的發展規律。為了片面追求經濟經濟效益，對景區的生態資源過度開采，造成當地生態環境的惡化。加之許多游客缺乏足夠的生態保護意識和觀念，旅游景區對環保設施的投入又不足。垃圾遍地、植被破壞、野生動物瀕臨絕跡，使原本就有限、脆弱的生態環境承受著巨大的壓力。據最新統計，我省現有44%的自然保護區存在垃圾公害，12%出現了不同程度的水質污染，13%存在噪音污染，7%有空氣污染現象。

2、缺乏專業的生態旅游開發和管理人才。我省生態旅游開發時間尚短，又缺少生態旅游的理論指導和實踐推廣，旅游從業人員素質也是參差不齊。缺少大量的即懂生態學又懂旅游學的復合型人才。目前，生態旅游的開發依托的資源分屬不同部門，這些部門即是開發部門又是管理部門，這樣無論從專業背景還是經營管理上均不能滿足生態旅游對人才多樣性的需求。

3、生態旅游的區域旅游品牌競爭力不高。區域旅游品牌是指將某一個區域當做一個旅游產品，它能給旅游者帶來某種獨特的精神享受。區域旅游品牌建立在該區域旅游資源相對優勢的基礎上，是由該區域的多項產品組合而成的精粹。而我省尚還沒有在全國乃至全球具有較強競爭力的區域旅游品牌。

4、相應的法律法規還不健全。近些年來，我省針對生態旅游和生態環境保護已經制訂和實施了一些法律法規。但出于一些客觀原因，對一些違法行為沒有進行及時和嚴厲的懲處，許多破壞生態環境的現象還時有發生。在破壞生態環境的同時，也在破壞著法制環境。

三、建議

1、制定科學、可操作的生態旅游規劃

以生態學、生態經濟學原理及可持續發展理論為依據，制定科學的生態旅游規劃，并在其中充分貫徹資源與環境保護的重要措施。首先要確定自然環境的保護范圍，盡可能地減少生態旅游活動給自然環境造成的不利影響，做到“天人合一”。其次，生態旅游景區應合理進行功能分區，區劃為原生態核心區、緩沖區和旅游接觸區、生活服務區。以景區特定的生態環境資源特色為基礎，合理布局景區必要的基礎設施，盡量做到規劃設計的生態化，減輕對景區生態環境的壓力。

2、加強對環境保護的宣傳和教育

在旅游區，對旅游者的教育是生態旅游與一般自然旅游的不同特質之一，也是生態旅游可持續發展的關鍵環節。通過相應的宣傳讓游客在旅游過程中獲取生態知識。在享受自然風光的同時，把保護環境變為自覺的行為，盡量減少和避免對自然環境和地方文化造成負面影響。

3、生態旅游的法律法規亟待完善

世界各國、各地區的生態旅游發展實踐證明：生態的開發和管理一定要遵循相應的制度和規則。確立政府主管部門的宏觀指導地位和相應的激勵約束機制。對那些打著生態旅游幌子，卻行破壞生態環境之實的行為一定要予以嚴厲制裁。將生態旅游開發和管理納入到法制軌道上來。

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[關鍵詞]土地 開發 整理 生態 保護

中圖分類號：X1 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）13-0241-01

土地開發整理主要是為了獲得土地利用的生態效益、社會效益和經濟效益三者之間的統一協調的綜合效益原則，并以改善和保護生態環境為前提，進而提高土地的利用率，改善農業的生產條件，并以土地資源的持續利用為主要的目標進行土地開發整理規劃。

一、土地開發整理的生態環境效應

隨著人口的不斷增長，城市建設和經濟快速發展，大量的土地被征用，致使當前的人地矛盾的日益突出，所以加強土地開發整理是保證耕地的總量動態的平衡主要的手段，但是由于在土地開發整理的過程可以會對生態環境造成影響，導致土地的可持續利用和社會經濟的可持續發展。但是由于土地開發整理的過程中，由于土地開發整理是一項復雜的工程，所以將會改變生態環境原有的生態系統的格局以及組成，因此，土地開發整理不僅會帶來有利的一面，而且也會對生態環境造成負面的影響。土地開發整理對生態環境造成負面影響主要有以下幾個方面：

（1）對水環境和水資源的影響

在土地開發整理的活動中，水利水電、坡地墾殖、農田灌溉工程以及梯田建設中很容易對地表水系結構造成影響，因此對原有的水系統以及自然生態環境造成破壞，而且在土地開發整理中的工礦的開發、建設、村鎮以及城鎮的建設都會帶來生活污水和工業污水，從而造成水環境收到污染。

（2）在土地開發整理的過程中為了提高耕地墾殖的利用率，荒地開發以及村鎮的遷并等，將會導致自然植被以及人工植被等大面積植被退化或者減少，并且很多植被被農作物代替，景觀減少，并且荒地開發、道路的修建等將會對原有的植被格局造成變化，從而使植被的空間格局和數量結構也會發生很大的變化，對地表的植被造成很大的影響。

（3）對土壤以及生態的影響

由于在土地開發的過程中，對土地的調配以及平整將是必不可少的，因此對地表的擾動將會造成地表土層結構的變化，并且開發整理后的耕地也會對土壤造成改變，而且由于農作物需要長期的耕作、灌溉、施肥等不僅會對土壤造成污染和危害，并且還會導致土壤中大量的微生物消失。更為嚴重的是在耕地休耕或者撂荒的期間，地表很容易造成水土流失和土地沙化的，從而也會造成氣候發生變化。

二、加強土地開發整理，促進生態環境平衡的對策

（1）加強土地開發整理項目管理；研究制定科學合理的土地開發整理的生態環境評價體系，建立科學的土地開發整理環境影響，并制定相應的評價規程，從而使土地開發整理的生態環境評價體系具有可行性項目決策項目驗收以及規劃設計等。并且在土地開發整理的過程中應把有利于改善和保護生態環境作為項目管理的一項重要的目標，并堅持土地開發整理項目環境評價一票否決制。

（2）采用合理的土地利用方式；在使用土地時，應該根據土壤、地形、地質以及水資源等自然條件進行確定土地利用形式，比如在水資源缺乏的地帶，不能進行改造水田，或者將土地開開發整理成水田，對地下水位較高的或者有鹽堿化危害的地區，應該采取基塘臺田的形式。

（3）保護好水資源的平衡性； 在進行土地開發整理中不能只考慮開發地帶對水資源的需求，還應該水資源的平衡性進行分析，不僅應該分析流域尺度和區域尺度對水資源的需求情況，還應該考慮過境水的引用，應該綜合考慮生態用水和下游生產用水的需求。

（4）在土地開發整理規劃中，應該采取平整的方案進行設計，從而可以減少對耕地層的影響，并且應該針對不同耕作田塊和地形選擇不同的平整方案，并且還應該做好表土回填和剝離，從而可以有效保證耕地土壤不被破壞，保證農田的地力，并且對于一些新耕地，應該加強土壤的改良，從而可以提高耕地質量。

（5）提高對生態環境的重要性認識

土地開發整理必須從生態環境的可持續發展和土地的可持續利用出發，土地開發整理必須保證農業生態系統的可持續發展，并且生態環境和土地資源生產能力應該滿足人們的生活要求，并且土地開發整理是實現土地資源可持續利用的重要的方法，因此在開發的過程中必須在可持續發展的前提下進行，所以在土地開發整理的過程中，應提高對生態環境的重要性認識，在保護生態環境的前提下進行土地開發整理，從而可以有效避免或者降低對生態環境的破壞，提高耕地質量，改善生態環境。

三、土地整理在生態環境中的影響

土地整治不止在經濟以及生態部分獲得利益，為環境的保護也帶來一定程度的促進，在生態規劃上，土地整治在其中也起著關鍵的作用。土地整治后對生態環境體系帶來的作用和形成的宏觀作用，都有著重大的影響，土地整治對社會利益的影響對農村社會環境也一定的影響，能夠推動農民發展增加經濟收入，提升農村的生活品質，土地整治能夠更充分更科學的運用自然能源，就土地利用的基礎來看，自然因素（生態因素）是制約土地資源利用的主導因子，追求生態環境效益和景觀效益是土地整理的基礎與前提，也是土地整理生命力所在。

結束語

土地整治能夠獲取各種各樣的利益，在生態、經濟、社會上獲得均衡，能夠推動農業生產增加經濟收入，提升農民的生活品質，并且，還能夠使土地資源的使用更加科學化，節省土地資源。并且能夠推動經濟利益的提升，使耕地面積能夠有一個更大程度的提升，對當地生態保護以及經濟發展都能帶來很多的促進作用，符合當前社會發展的需要。

參考文獻

[1] 徐翠蘭，朱成立；土地開發整理中的生態環境問題及其對策探討.[J].安徽農業科學；2010，38（7）：3837--3839.

篇8

【關鍵詞】 生態監測 環境監測 體系

當前，隨著人們對環境問題及其規律認識的不斷深化，環境問題不再局限于排放污染物引起的健康問題，而且包括自然環境的保護、生態平衡和可持續發展的資源問題，除了常見的各類污染因子外，由于人類經濟社會活動因素的影響，災害性天氣增加，森林植被銳減，水土流失嚴重，土壤沙漠化加劇，洪水泛濫，沙塵暴、泥石流頻發、酸沉降等，使本已十分脆弱的生態環境更加惡化。這促使人們重新審視環境問題的復雜性，用新的思路和方法了解和解決環境問題。因此，環境監測要從一般意義上的環境污染因子監測開始向生態監測過渡和拓寬，必須對環境生態的演化趨勢、特點及存在的問題進行有效的動態監測，這也是環境監測體系發展和完善的必然趨勢和要求。

1 生態監測的重要性

我省雖然生態環境質量名列全國前茅，但是生態環境仍較脆弱，惡化的趨勢還沒有得到有效遏制，其破壞的范圍在擴大、程度在加劇、危害在加重，生態環境狀況仍面臨嚴峻形勢。表現在：江、河源頭的生態環境惡化呈加速趨勢，江河的徑流量減少，湖庫日趨萎縮；林地、礦產資源的亂砍濫伐、開發不當，致使植被遭到破壞，生態功能衰退，水土流失加劇，地質災害時有發生，生物資源總量下降；近岸海域污染嚴重，海洋漁業資源衰退，海岸侵蝕問題突出；畜禽養殖污染、生活污染日益嚴重。工業污染――已經影響了海峽西岸經濟區的建設，影響了經濟社會的可持續發展和生態環境安全。

從環境監測發展歷程來看，目前環境監測是單純的理化指標和生物指標的監測，強調“局部剖析”，只對大氣、水、土壤等中的化學毒物或有害物理因子進行測定，存在很大的局限性，而生態監測既不同于城市環境質量監測，也不同于工業污染源監測，其著眼于“整體綜合”，對人類活動造成的生態破壞和影響進行測定。側重于宏觀的、大區域的生態破壞問題，具有反映人類活動對我們所處的生態環境的全貌、有機綜合影響的優點。環境保護以減少或避免生態系統的破壞為終極目標，生態質量是環境質量的核心，而環境監測是為環境保護提供科學的決策依據。可以說，開展生態監測可彌補傳統環境監測的不足。生態監測是環境監測的拓寬，是環境監測體系的主要組成部分，生態監測是環境保護的前提，也是環境監測體系發展和完善的必然趨勢和要求。

2 生態監測的含義

2.1生態監測的定義

生態監測是指運用可比的方法，在時間和空間上對特定區域范圍內生態系統或生態系統組合體的類型、結構和功能及其組合要素等進行系統地測定和觀察的過程，監測的結果則用于評價和預測人類活動對生態系統的影響，為合理利用資源、改善生態環境和自然保護提供決策依據。

2.2生態監測的類型

根據對象可分為：城市生態監測、農村生態監測、森林生態監測、草原生態監測及荒漠生態監測等。這類劃分突出了生態監測對象的價值尺度，旨在通過生態監測獲得關于各生態系統生態價值的現狀資料、受干擾（特別指人類活動的干擾）程度、承受影響的能力、發展趨勢等。

根據空間尺度可分為： 宏觀生態監測 （研究對象的地域等級至少應在區域生態范圍之內，最大可擴展到全球。宏觀生態監測以原有的自然本底圖和專業數據為基礎，采用遙感技術和生態圖技術，建立地理信息系統，同時也采取區域生態調查和生態統計的手段）、 微觀生態監測（研究對象的地域等級最大可包括由幾個生態系統組成的景觀生態區，最小也應代表單一的生態類型。微觀生態監測以大量的生態監測站為工作基礎，以物理、化學或生物學的方法對生態系統各個組分提取屬性信息）。

2.3生態監測的特點

生態監測具有以下明顯的特點：綜合性（多學科的交叉，涉及到農、林、牧、副、漁、工等行業）、 長期性（長期監測可能導致一些重要的和意想不到的發現）、 復雜性（要區分自然因素，如洪水、干旱和水災等；以及人為干擾，如污染物質的排放、資源的開發利用等）、分散性（監測站點的選取往往相隔較遠）。

3 生態監測的內容

生態監測的內容，根據實際需要，具體應開展以下方面工作：（1）對區域范圍內珍貴的生態類型包括珍稀物種以及因人們活動所引起的重要生態問題的發生面積及數量在時間以及空間上動態變化的監測；（2）對資源開發活動所引起的生態系統的組成、結構和功能變化的監測；（3）環境污染物對生態系統的組成、結構和功能的影響及其在生物鏈中傳遞的監測；（4）對破壞的生態系統在治理過程中的生態平衡恢復過程的監測；（5）珍稀瀕危動植物種的分布及其棲息地的監測；（6）水土流失的面積及其時空分布和環境影響的監測；（7）人們活動對陸地生態系統結構和功能的影響監測；（8）水環境污染對水體生態系統包括湖庫、河流和海洋等結構和功能的影響監測；（9）主要環境污染物包括農藥、化肥、有機污染物和重金屬在土壤―植物―水體系統中的遷移和轉化的監測；（10）優化治理模式的生態平衡監測；（11）各個生態系統中微量氣體的釋放通量與吸收的監測。

4 開展生態監測的建議

4.1 發揮環境監測體系優勢

環境監測的理論具有廣泛的內容，環境監測的實踐豐富了環境監測體系，要發揮環境監測體系優勢，使其成為開展生態監測工作的基礎保證。

4.2 重視借鑒國外經驗

發達國家對于生態監測已經開展較長時間，而我們才剛起步，基礎差、底子薄，對生態系統規律認識還不夠，生態監測經驗不足，特別需要吸取和借鑒其已有的成功經驗，如一些操作性強的指標、方法和技術路線等。

4.3 合理選擇監測指標

我們現有的監測能力、技術與設備水平有限，因此必須從實際出發，結合本地的特點，從由于經濟發展過快對生態環境形成壓力和影響生態系統變化的因子中，選取易監測、針對性強、能說明問題、對特定環境敏感和屬于污染的因子開展監測，以此表征主要的生態環境問題，待今后條件具備時，逐步加以補充、擴展。

4.4 充分利用先進技術

當前許多現代化的技術和手段，還沒有在環境監測體系中發揮作用，如三S技術已經趨于成熟并廣泛得到應用，要使其和生態監測密切結合，并以最少費用獲得必要的生態環境信息，在環境監測體系中發揮效用。

5 結語

隨著經濟社會的發展，開展生態監測是環境監測體系發展和完善的必然趨勢和要求，這一復雜的系統工程，對環境監測工作提出了更高的要求，它必將更深層次地為環境管理和決策部門服務，為海峽西岸經濟區建設營造良性循環、天地人和的生態環境，促進經濟社會的可持續發展。

參考文獻

[1]白璐，陳帆等．建設項目竣工環境保護驗收監測培訓教材．北京：中國環境科學出版社.2004

篇9

【關鍵詞】 水利工程建設 生態環境 影響分析 改善措施

水利是國民經濟的基礎，是人們生產生活的基礎，取決于順利。近年來，中國水利建設的發展速度和水平，取得了巨大的成就。但在看到成績的同時，我們必須清醒地認識到：水利建設項目不僅提供服務的社會，和它在自然界中的作用，會對當地的氣候，影響水質，地下水水位，物種。因此，水利工程施工過程中，應充分考慮到生態和環境問題，爭取通過水利工程的建設，不僅可以取得了良好的經濟效益，而且還可以保持甚至改善區域生態環境，優化功能。

1 水利工程建設對生態環境的影響分析

不同的水利工程項目，由于所處的地理位置不同，其環境影響的特點和程度不同。

1.1 水利工程建設對生態環境的正面影響

水利工程不直接產生污染問題，屬于非污染生態項目。其建設可以為區域提供發電、防洪、航運、灌溉、供水、水產養殖等方而的綜合效益。

水利工程的建成可以在汛期發揮蓄滯洪水、削減洪峰的作用，又可以增加枯水期流量，提高抗御洪、澇、旱、堿等自然災害的能力，降低災害發生的頻率和危害程度，為人民提供了穩定的生產、生活環境；為防洪、灌溉、發電、城鄉生活和工業用水及生態環境的改善提供了安全保障。

在各項水利工程建設中，水電開發工程占有絕對優勢的比重。水電是永不枯竭的清潔能源，有著較低的環境開發成本，可以取代化石燃料。與建火電站相比具有不污染環境、減緩溫室效應和酸雨危害的優勢，還可以減輕北煤南運的運輸壓力。水利樞紐工程中核心部分是水庫的建設。

水庫抬高水位可以有效改善水庫上游的天然水運運輸系統，與陸運系統相比，水運可充分發揮具有運輸成本低、少占地或者不占地的優點。

此外，水利工程還有攔蓄泥沙、提高附近地區的地下水位、改善涉禽和非遷徙鳥類的生境、提高灌區含氧成分等作用；在血吸蟲疫區，水利工程結合滅螺，血防效益顯著；而水土保持工程本身就是以改善生態環境為開發目標等。

1.2 水利工程建設對環境的負面影響

水利工程影響的對象主要為區域生態環境。水利水電工程的環境影響區域一般可分為庫區、大壩施工區、壩下游區。庫區的環境影響主要源于水庫淹沒和移民安置、水庫水文情勢的變化，受影響最大的通常是生物多樣性、水質、水溫、環境地質、人群健康、土壤侵蝕、土地利用等因素，受影響的性質多數為不利影響。

水利工程對環境的影響，有些是不可避免的，有些采取一定的措施可以避免或減小。水利工程對環境管理是盡量避免或減小工程不利環境影響的有效方式，而環境監測則可為工程的環境管理提供依據。因此，制訂水利工程的環境管理與環境監測計劃是工程規劃和設計的重要內容，在項目可行性研究階段的環境影響報告書和初步設計階段的環境保護初步設計中均需要詳細地擬訂并列出有關內容。

2 建設水利工程的過程中改善區域生態環境的措施探討

（1）在保護和改善生態環境方面，研究設計過魚的建筑物等設施，研究設計用于人工孵育場和人工產卵場的建筑物，研究設計為改善水生物生境的眷水或排水工程，研究設計入海河口排沙防淤工程，施，研究設計改善壩下低溫的建筑物，提高水溫的工程措施。

（2）在防治水污染方面，通過修建閘壩等工程，合理調節水量，增加環境用水，保證環境要求的水位和流量，提高河流自凈能力，建設氧化塘處理工程系統，土地處理工程系統，設計調節水庫、污水庫、截流工程、增設曝氣設備，開挖引水沖污水道等工程等，增加水體稀釋自凈能力的工程技術措施。

（3）在改善景觀方面，應用水利美學原理設計形式優美的與景觀相協調的水工建筑物。

（4）研究設計水利工程，防治疾病發生和流行以及防治病蟲害方面。由于現在社會上對于環境問題越來越重視，認識水平越來越高，通過專門的學科門類來研究水利工程的環境問題及其改善措施，將會使我們的環境保護工作更豐富、更全面、更深入。

（5）推動生態水利建設的發展是改善水利工程建設區域生態環境的根本方向。在某種程度上，水利工程不僅影響和破壞了生態環境，而且也破壞了水資源，導致水質惡化，甚至產生嚴重的水資源問題。人們基于水資源現狀與生態工程的原理，提出了生態水利。其理論基礎是，生態水利不僅涵蓋了水利事業和水利產業目標，并突出了環境目標，與可持續發展的目標一致，最終的目標是實現水資源的永續利用，滿足經濟、社會和資源環境的協調發展。

建設“生態水利”是當前工作研究的熱門與重點。在“生態水利”工程建設中，首先，應遵循工程安全性原則，對工程進行技術經濟論證，保證技術的可行性和經濟的合理性，保護河流生態系統，維護河流形態奇異性，為生物群落多樣性的恢復創造條件；再者，進一步深化水利改革，做好水利現代化規劃，使每一項“生態水利”工程都能結合當地河流的自然屬性，尋求最佳的生態工程方案。同時，繼續完善環境評價、生態保護方面的政策、法律法規，為“生態水利”建設保駕護航，提供強有力的法律依據和制度保障。更重要的是堅決樹立和落實科學發展觀，走人與自然和諧發展的道路，努力把水利工程建設成為安全經濟的、與自然和諧相處的“生態型”、“環保型”的“生態水利”工程。

3 結語

隨著環境保護意識的增強，人們已經充分認識到保護環境和維持生態平衡對人類生存與可持續發展的極端重要性。當前，水利工程師們亟須進一步樹立和提高生態與環境保護的意識，充分認識水利工程對環境與生態可能產生的重大而潛在的影響，在流域的開發，水利工程的規劃、設計、施工、調度及水庫運行中，均應充分考慮生態與環境的要求，使工程在造福人類的同時，減少對生態環境的不利影響，甚至在水利工程建設過程中，通過有效的措施，改善區域生態環境，實現經濟效益和社會效益的合諧統一。

參考文獻：

篇10

近些年來，國內畜牧業規模發展速度越來越快，產業化趨向明顯，在地方取得可喜成績的同時，畜牧養殖而帶來的生態環境惡化問題，比如對水環境的影響，對空氣環境的影響，對土壤環境的影響，同樣備受世人所關注。現階段，如果對這個問題不加以重視的話，勢必會對社會、經濟、生態等和諧發展，產生更加惡劣的影響。為此，以我國畜牧養殖對生態環境的影響為主要研究對象，并展開深入、細致的探討和分析，希望能夠在分析畜牧養殖對生態環境產生各種不良影響的基礎上，找出原因，并最終提出切實可行的建議與對策，以供大家依據和參考。

關鍵詞：

畜牧養殖；生態環境；影響

1前言

隨著社會經濟的進步與發展，基層經濟的發展速度是越來越快，農戶生活水平在此基礎上，同樣得到很大程度的改善與提升。而受此影響，農村畜牧養殖不再僅僅局限于傳統的散戶養殖，并逐步朝向集約化、規模化的趨勢發展。然而，由于受到諸多傳統養殖觀念的影響，養殖戶們在實際養殖的過程中將精力完全放在了如何擴大養殖規模，加快養殖場發展速度上了，很少甚至根本沒有考慮到畜牧的養殖可能對生態環境產生的不良影響，更不會去考慮如何在實際養殖的過程中，去盡量減少對生態環境產生的影響。

2我國畜牧養殖對生態環境影響的探討和分析

2.1我國畜牧養殖對生態環境的不良影響從目前的實際情況來看，目前我國畜牧養殖對生態環境的影響主要體現在以下幾個方面：

2.1.1畜牧養殖對水環境的影響.畜牧養殖之所以就對水質等水環境產生某種程度的不良影響，其主要原因在于畜禽的糞便中通常都含有大量的有機物質，如果沒有經過嚴格的、規范的處理，一旦經過了人為的沖洗或者是雨水的沖刷，就會流入到池塘和江河湖泊中，慢慢導致水體的富營養化，水質逐步惡化，甚至水體發黑，伴有惡臭，導致魚類大量死亡，影響著人畜的飲水，并同時成為了疾病傳播的根源。

2.1.2畜牧養殖對空氣環境的影響?？諝鈱θ藗兩畹闹匾饔檬遣谎远鞯模且幠Ｈ找鏀U大的畜牧養殖正在嚴重影響了周圍的空氣環境，導致空氣質量嚴重下降，其中主要的原因在于畜禽無法完全消化飼料中的營養成分，從而導致未完全消化的飼料養分隨著畜禽的糞便排出，在經過厭氧發酵之后就產生了大量的有害氣體，嚴重影響了空氣的質量和農民的生活質量。

2.1.3畜牧養殖對土壤環境的影響。由于目前相關的配套設備相對滯后，無法很好地實現的糞便等污染物的無害化處理，這樣就很容易導致大量的有機物質滲入地下，從而被微生物分解，通常情況下，這些有機物質是可以被植物所吸收的，但是一旦超過其自身的凈化能力，就會對土壤環境產生不良的影響。

2.2畜牧業對生態環境產生影響的原因分析畜牧業之所以會對生態環境產生諸多的不良影響，筆者認為其原因主要在于以下幾個方面：

2.2.1畜牧養殖場的選址不合理。事實上，選址的恰當與否，至關重要。當時，從當前了解的實際情況來看，很多養殖戶們在選址的時候，并沒有真正將這些相關因素考慮進去。最為常見的問題主要有，養殖場離溪流河溝太近，缺乏必要的污染處理設備，從而導致飼養過程中的污水等流入河道，這樣不僅僅會對居民的生活等產生不良影響，同時也非常不利于畜禽自身的生長發育。

2.2.2缺乏必要的污染處理設備。雖然近幾年以來，養殖技術在不斷進步與發展，規?；c集約化養殖的趨勢也日益明顯。但是，依然有許多散戶存在，這些分散的養殖戶尚且沒有注意到處理因養殖而產生的污染的重要性和必要性。與此同時，尤其需要注意的是，即便是那些已經形成規模的養殖戶，往往也因為資金等相關因素的影響，缺乏必要的污染處理設備，從而導致廢水、排放物等無法及時處理，不僅僅影響到周圍的生態環境，同時也會影響到畜禽的正常生長發育，大大增加畜禽的患病幾率。

2.2.3農牧脫節，糞便綜合利用率低。事實上，在畜禽養殖的過程中，所產生的糞便是大有用處的，然而從當地的實際情況來看，由于土地資源有限，覺得多數的養殖戶并沒有相應的配套耕地，即便有些有，面積也是相當有限的，根本無法保證糞便利用率。這樣不僅僅是資源上的浪費，同時也會導致糞便等處理不夠妥當，導致環境污染，致使畜禽患病。

2.3減少畜禽影響對生態環境污染的對策分析畜禽養殖固然可以帶來可觀的經濟收益，但是我們一定要進一步加強對養殖環境的管理，有效減少環境污染。為此，筆者認為我們可以從以下幾個方面著手努力：

2.3.1畜禽養殖場選址要科學、合理。這里所說的養殖場選址主要是針對標準化養殖戶而言的，這不僅僅是養殖規模的擴大，而是指在地址的選擇上，設備的配備上，基礎設施的完善上、管理的提升上都要有很大的變化，不能再停留在過去那種低水平發展的傳統路子上。為此，相關部門一定要嚴格把關，提供必要的技術指導，從場址的選擇、建設的規模、建筑的布局、生產設施、飼養管理、衛生防疫、排泄物處理及經營管理等方面加以規范，盡快實現畜禽標準化養殖小區建設的規范化。通常情況下，畜禽標準化養殖小區的地址應該位于法律法規等明確規定的禁養區以外，有良好的通風條件、排水條件和供電條件；與此同時，畜禽標準化養殖小區距離距主要交通干線和居民區的距離一定要滿足防疫對此的相關；而在總體的布局上，要將生產區和生活區加以嚴格的區分，凈道和污道分開?？傊?，在選址方面，務必要做到選址恰當、布局合理。這樣就可以從根源上減少畜禽養殖對生態環境的不良影響。

2.3.2規?；笄蒺B殖場的配套設施要盡快完善。規模化的畜禽養殖場所一旦建成，就要為其配備相關的設施與設備。為此，我們應該特別注意：首先，規模化養殖場的建設必須要符合標準，飼養的密度要合理、科學，與此同時，規?；笄蒺B殖場門口必須配備必要的消毒設施，如車輛消毒池、人員消毒室等，做好飼養環境的消毒工作，為規?；笄蒺B殖場配備相關的污水排放、糞便堆放和無害化的處理設施等，為無害化處理的全面實現奠定堅實、有力的保障。

2.3.3進一步加大宣傳工作的力度。從當地的實際情況來看，大多數規?；B殖者并沒有接受過高等教育，他們尚且沒有清楚地意識到加強環境管理不僅僅是為了盡量減少對生態環境的不良影響，同時也是為了保證畜禽生長發育的重要性和必要性，因此也就很難花費過多的時間和精力在相關設備的引進等方面。為此，相關部門和工作人員一定要不斷加大宣傳工作的力度，引導一些養殖戶從思想上認識到做好這項工作的重要性。另外，在加大對養殖戶們宣傳工作力度的同時，也要注意加強與相關部門的溝通與合作，讓他們盡快把這個事情提上日程，從宏觀層面上約束大家，讓大家必須去遵守。

3結語

畜禽養殖過程中不可避免會對周圍環境產生污染，但是如果不采取有效措施加以防范的話，不予以足夠重視的話，不僅僅會嚴重污染生態環境，同時也會影響到畜禽養殖場經濟效益的全面實現。為此，一定要樹立先進的養殖觀念，意識到改善養殖環境的重要性和必要性，進而采取各種有效措施去實施、去踐行，實現畜牧養殖與生態環境的可協調性發展。

參考文獻

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