大學生第二課堂的活動策劃書范文

導語：如何才能寫好一篇大學生第二課堂的活動策劃書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

大學生特色活動策劃書1：社團風采展策劃書一. 活動目的

為了營造良好河蟹的校園文化，全面提高大學生綜合素質，調動廣大同學參與社團活動的積極性和主動性，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

創建校園精神文明和促進學生素質全面發展，體現時代性、參與性、競爭性，活躍我院大學生社團文化生活，培養和提高我院大學生的文化品位和藝術修養，營造良好的校園社團文化氛圍，推動我院社團的發展。特此，我院大學生社團聯合會策劃舉辦此次社團風采展活動。

二．活動內容

1. 各社團的特色節目展示

2. 各社團的海報展示

3. 游戲互動

三．活動流程

活動前期準備：

1. 提起兩天出海報及通知宣傳此次活動

2. 社團在11月23號前將本社團的表演節目上報社聯，由社聯負責對節目進行統籌安排

3. 社團在11月24號前將活動所需海報準備好，并打印巡禮月活動照片

4. 各社團負責提供一個互動游戲，并設置獎項，由社聯統一提供獎品。相關道具必須在11月24號前準備好

活動當天：

1. 各社團將海報等放置在場地兩側

2. 由各社團表演本社團的特色節目，如跆拳道社的破板表演，雙截棍社的雙截棍表演，吉他社的吉他演奏，魔術社的魔術表演等

3. 由各社團介紹游戲規則，邀請過往學生組隊參與，優勝者可以參與抽獎活動，獎品到社聯咨詢臺處兌換

活動后期工作：

1. 由社聯負責統一打印各社團風采展活動當天照片，并出展板展示

2. 將活動總結交至學院報社，由報社協助宣傳

四．活動當天安排

1. 所需桌凳在早晨9點前準備到位

2. 所需音箱、調音臺等設備在早晨9點前準備到位，并調試好

3. 游戲道具在早晨9：30分前準備到位，由社聯統一安排各社團的活動場地

4. 在10：00-10：30、 15：30-16：00之間播放各社團錄音的簡介

5. 在12：00-13：50之間安排各社團的節目展示，在12：40前關閉所有音響設施

6. 在12：50-14：00、 17：30-18：30之間安排各社團的互動游戲，18：30結束所有活動

五．活動時間

準備工作：11月22-24日

開展活動：11月25或26日

六．活動地點

北門廣場或籃球場

七．活動人員

全院學生

社聯成員

各社團成員

八．注意事項

1. 提前完成對各個社團節目以及互動游戲等的審核，以確?；顒禹樌_展

2. 活動當天安排人員負責維持場地秩序，尤其要充分考慮到各社團表演的安全問題

3. 活動當天至少安排一名社聯干事以上成員值班負責處理突發事件

4. 活動當天安排專人拍照

5. 如遇天氣因素可適當推遲本次活動

九．可行性分析

1. 活動場地能否申請到位

2. 活動所需音箱等能否申請到位

3. 活動經費能否到位

十．經費預算

活動當天所需照片打?。?2個社團*15張照片/每個社團*0.6元/每張=108元

膠帶、線繩等：6元

其他：50元

共計：164元

大學生社團聯合會

20xx-10-20

大學生特色活動策劃書2：“家鄉秀”活動策劃書活動簡介：“家鄉秀”是中國海洋大學旅游學社的金牌活動之一。到今年已經成功舉辦了兩屆，活動一般在每年的春季舉行?；顒又饕獌热萦小跋泔h海大”、“風土民情秀”、“歡樂一家親”等等。此活動有很強的參與性和互動性，同時培養了大學生的創新能力和實踐能力，所以舉辦以來一直很受同學的歡迎。同時也受到老師們的好評。

活動目的 此活動旨在向同學們介紹和展示各地的風土民情，展現祖國的地大物博，秀麗江川以及多彩的民族文化。增強大家的愛國熱情和民族自豪感。同時也可以展示同學們的風采、豐富課余生活、開辟第二課堂，達到促進我們海大校園文化發展的目的。

本屆活動流程

策劃宣傳階段

時間：20xx年12月8日~20xx年12月14日

地點：浮山校區、嶗山校區

項目：1.海報共三張

{浮山新苑前一張、一號樓前一張、嶗山一大張}

負責部門：宣傳部，負責人：蔡露璐。

2．宣傳單發放

12月11、12日，負責部門：活動部

宣傳單草擬：楊卓 宣傳單發放負責人：紀國輝。

3.旅游學概論課上宣傳 負責人：白雪芳

4.海大之聲廣播 宣傳部負責聯系以及草擬廣播稿

報名階段

時間：20xx年12月15~19日

參與方式：可以是個人、也可以組隊參賽（每組不超過5人，一般2~3人為宜。）

報名方式：1.現場報名 于12月16、17日中午在浮山校區新苑門前設報名點

2.手機短信報名：于12月15日~19日編輯選手姓名、聯系方式以及家鄉（具體到地級市）發到以下任何一個負責人：

楊同學：139697白同學：139696紀同學：13964

報名名單匯總：12月21日 負責部門：活動部（在假期末由活動部再次提醒選手做好賽前準備）

比賽階段

一．香飄海大美食街

時間：20xx年開學后第二星期

地點：浮山校區新苑餐廳門前

內容：參賽選手將自己準備的家鄉特產、特色手工藝品等到展覽臺前展示，參賽選手提前準備好展示卡片、相關的文字說明材料或者直接現場向參觀的同學講解。參觀同學可免費品嘗選手帶來的各地美食、欣賞各地工藝品；對自己喜歡的食物或物品投票（作為家鄉秀比賽的加分項目），可現場和選手交流！訂購！

二．風土民情秀（即初賽）

時間:20xx年開學后第二個星期

地點：一個100人左右的多媒體教室。具體待定（由秘書處負責，在第一星期落實好教室申請工作）

內容：選手給觀眾介紹自己的家鄉，展示的方式可以是PPT、電子雜志、DV等等。展示的內容可以是家鄉的美景、風土人情、人文歷史……活動中間穿插觀眾互動游戲。游戲設置小紀念品?；顒友垖W生會干部、上屆家鄉秀冠軍、社團骨干等人員當評委，前十名選手進入決賽。

三．歡樂一家親（即總決賽）

時間：開學后第三星期

地點：一間100人左右的多媒體教室具體待定（由秘書處負責，在第二星期落實好教室申請工作）

內容：1.贊鄉之音：用一段文字來表達自己對家鄉難舍的情感，以及自己對家鄉未來發展的美好的祝愿，邀請大家到自己的家鄉游玩。2.參賽選手在初賽的基礎上完善自己的介紹內容，把家鄉最美的一面介紹給觀眾；（形式仍以PPT、電子雜志、DV等等）3.參賽選手才藝展示；4.方言秀~~劇本由主辦方準備，各個參賽選手之間PK；5.活動穿插觀眾互動游戲。

獎項設置

香飄海大美食街：參觀者投票數最多的前十名加分各，第一二三名各加2分，第四五六名加1.5分，其余的加1分。

風土民情秀：前十名進入總決賽，凡參賽均有中國海洋大學旅游學社精美筆記本贈送。

總決賽大獎：特等獎一名 獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號 頒發證書。獎品。。。

一等獎一名 獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號 頒發證書。獎品。。。

二等獎二名 獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號 頒發證書。獎品。。。

三等獎三名 獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號 頒發證書。獎品。。。

其余優勝獎 小紀念品。。。

中國海洋大學旅游學社活動部制

20xx年12月5日

大學生特色活動策劃書3：創新發明圖片展策劃書一.活動背景：

在當代社會，雖然科技日新月異，但人們的思維卻被限定在一個固定的模式中。他們缺少了創新的意識。作為大學生的我們應該是思維活躍的分子，不應受到固定思維的束縛。事實卻并非如此，我們的思維都有在一定程度上被“俘虜”。為了緩解這一嚴重的問題，發明協會特舉辦本次活動。把曾經震撼過你的圖片拿到這兒來與人分享，讓人耳目一新。為了讓我們大家都對這束縛有所打破，發明協會舉行了這一個活動。

二.活動目的及意義：

目的：

1、為了豐富大學生的課余生活，使大學生活多彩；

2、為了督促學生們平時的閱讀，以及認真細心；

3、為了增加同學們的創新能力。

意義：有助于學生們提高閱讀量，豐富同學們的課余生活，可以提高學生們創新的認識，以及引起他們平時對發明創新的關注。

三．活動時間：

20xx年11月29日—20xx年12月5日。

四．活動地點：

文體中心廣場。

五．活動對象：

華北水利水電學院龍子湖校區全體學生。

六.活動流程：

活動策劃宣傳階段：

1、收集作品，作品由參加活動的人自備，具體符合參賽的作品見宣傳單。2、辦公室負責制出宣傳單，在活動期間用于宣傳。

3、宣傳部負責出海報。

4、周二至周四中午，向社聯借桌子三張，椅子一張。由理論學術部所有無課干事及其他各部其中一名干事在文體中心前進行宣傳。

活動進行：

1、周五下午五點理論學術部在文體中心里開始布置會場，全體人員務必都到。

2、活動在周六周日正式舉行，同學們可以前去觀看作品。

3、活動進行的過程中會設置一個投票箱，由同學們選出最佳作品。

4、根據學生們的投票結果選出獲獎作品。

結束工作:

1、由理論學術部打掃會場。

2、由負責人清點所借物品并把所借物品歸還。

3、各樓層負責人把各樓的作品領回，并歸還給參賽選手。

4、由理論學術部負責統計獲獎作品，把獲獎作品劃為最受歡迎獎、最佳創意獎、優秀獎等獎品。

七.注意事項：

1、參賽作品必須寫明聯系方式（姓名，班級，宿舍號，學號，聯系電話）。

2、若參賽作品較小，則將其粘于A4紙上，作品需附有必要的文字說明。

3、在布置會場的過程中，注意保持會場的清潔。

發明協會宣傳單

20xx-11-28

平時生活中目一新的感受您是否碰到過富有創意的一些作品？比如說雜志上插圖，網絡上的圖片，抑或是自己收集的有創意的圖片.這里我們為您提供了一個平臺，讓觸及您心靈的震撼為大家帶來耳目一新的感受！

如果您有意參加這次活動，請注以下事項：

（1）作品以圖片或附有插圖的文章為主。

（2）為了使我們與您聯系請在作品下方注明你基本信息（姓名、學號、院系、宿舍號、聯系方式）。

（3）若您的作品篇幅太小,請將其粘貼于A4紙上。

（4）本次活動面向全體學生，優秀作品分別設置最受歡迎獎，最佳創意獎，優秀獎。(均附證書)

篇2

【關鍵詞】以就業為導向；外語類社團；活動模式

0 前言

高等教育的任務是培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人才，發展科學技術文化，促進社會主義現代化建設。只有具有創新精神和實踐能力的大學畢業生，在競爭激烈的當代社會中才能脫穎而出，為自己贏得成功的就業之路。高校學生社團是大學生在共同的志趣、愛好基礎上為了滿足學術、實踐、文藝、娛樂以及提高自己能力等各方而需求，自發成立的學生群眾性組織。而其組織的社團活動是高校教育培養學生的重要途徑之一，在培養大學生創新精神和實踐能力方面起著十分重要的作用。因此，如何通過優化高校外語類學生社團活動模式來提升學生的就業能力及競爭力，這是一個急切需要探究和解決的問題。

1 以就業為導向的高校外語類社團活動模式提出的背景

1.1 大學生就業形勢嚴峻

2012年全國大學生畢業人數達到700萬人左右，被稱為“史上最難就業年”。加上前幾年未就業的人數，待就業大學生人數預計達到740萬，加上其他就業人口1400萬，而國家高速增長的經濟只能消化900萬人，存在著巨大的就業缺口。種種數據都表明了當前大學生就業不僅是對自身競爭力的考驗，也是對全社會人才流動的巨大挑戰。

全球化進程的加快與對外貿易程度的迅速擴大，促使人們有必要掌握一門或者一門以上的外語，以便于出國、工作以及生活學習等方面的交流與溝通。用人單位對畢業生的外語能力要求越來越高。如何掌握并在實際工作中運用好一門語言在當前社會顯得格外重要。

1.2 學生對社團活動的要求也越來越高

大學生社團是由高校學生依據興趣愛好自愿組成，按照章程自主開展活動的學生組織。由于學校的類型不同，社團的種類和分布也有所不同，大體分為文體類、藝術類、社會實踐類、專業類以及綜合類。文體類、藝術類是學生社團的主要類型，占社團綜述的50%以上，其次是專業類社團，社會實踐類和綜合類的社團數較平均。外語類社團在學生中的較其他由興趣愛好而產生的社團反響一般，但其旨在提高學生的興趣愛好以及切實提高學生對外語的使用能力上獨樹一幟。

2 構建以就業為導向的高校外語類社團活動模式的意義

2.1 有利于豐富社團活動的內容

社團活動是現代學校課程建設的重要內容，以有共同興趣愛好的學生為主體，通過對松散、自發的社團活動系統設計和科學組織，達到促進學生全而發展的目的。大量社團活動的開展無疑給學生就業能力的培養提供了絢麗的舞臺。

而用人單位近年來要求是多層級、全方位、綜合性的人才，因此學生的就業能力也就應該表現為高層次的綜合素質。社團構建就要對具有相同或相似辦會宗旨、辦會目的的學生社團進行“合并同類項”，進行資源整合。要優化志趣型社團，組建技能型社團、文化型社團，同時更要強化德育型社團建設，特別是學生的職業道德信念、職業紀律意識和職業責任心等就業的軟實力。

2.2 真正成為第一課堂的延伸

以外語類社團為例，社團鼓勵團員們參加與專業有關的英文話劇比賽，英文誦讀比賽，聽力比賽，英文綜合知識比賽、文化節等。學生通過比賽把學到的專業理論知識與社會實踐很好地結合起來，激發了他們學習的熱情和創新意識，拓展了他們的專業視野，通過社團活動增加了大學生對于專業知識運用的能力，提高專業素養。

高校社團活動同樣也肩負著服務廣大學生、培養其成才的重要使命，這就要發揮其人才培養、實踐育人的傳統和優勢，特別是把服務青年學生就業創業、提高就業競爭能力放在更加突出的位置，從而為大學生的成長和發展提供切實的指導和幫助，使其在人生道路的重要轉折時期。

2.3 有利于提高畢業生的求職競爭能力

傳統的語言類畢業生的就業方向主要集中在應聘中小學教師和中小型企業等方面。因此社團活動主要集中在如何讓學生能夠提前體會企業招聘，注重培養學生的實踐能力和創新能力。在高校的校園文化建設中，要注重學生創新意識和實踐能力的培養，為他們提供良好的環境和氛圍。以就業指導講座等社團活動為依托，為提高學生的創新意識和實踐能力，可對學生實施創新教育，激發他們的創新欲望，培養他們的實際工作技能。

3 構建以就業為導向的高校外語類社團活動模式的對策

3.1 明確以就業為導向的社團活動目標

大學生社團是素質教育的載體和陣地，發揮社團的素質教育功能，從人格形成、樹立正確的價值取向、心理承受力及抗挫折能力、創新、創業能力、專業知識技能、語言表達能力、組織管理能力等方而提升學生自我發展素能。

大學生社團具有很強的吸引力，對大學生的鍛煉和發展具有較強的引領和輻射帶動作用。從溝通及團結協作的能力、人際交往能力和獨立生活能力等方而培養學生人際適應相關素能。

3.2 組織以就業為導向的社團活動內容

就教師梯隊建設而言，就業指導教師由于工作的便利較宜于掌握招聘單位的用人要求，通過各種課內實踐環節以錘煉、提升學生的職業道德等就業軟實力。

另一方面，團委作為學校社團的管理方，對學生社團主要起到監督、管理和指導的作用。開展學生社團活動最大的困難就在于活動經費的籌集、活動場地的租用和優秀干部的培養。團委應該多渠道、多角度去籌集活動經費以減輕學生社團的經濟壓力。例如，團委應該最大限度地從學校爭取辦公經費，也可以學校社團聯合會的整體名義去企事業單位拉贊助。另外在校內資源使用方面，團委應該給學生社團提供最大限度的便利和服務。例如，在社團干部的培養上，團委也可以通過開展專題講座和定期培訓班的方式來教育、提升社團干部的責任意識、服務意識、創新能力和管理能力。學校團委應該不定期組織社團干部去知名企業參觀學習，利用寒暑假組織社團干部到社區掛職鍛煉。

3.3 促進學生社團活動版塊化以提升活動設計的實效性

學生社團組織的松散性往往使得社團活動具有不可預測性，組織者也難以對活動進行整體把握和全局駕馭，社團活動難以達到預期的效果。社團活動的組織者每次活動前都要有一個科學的計劃和周密的策劃書。

首先要選擇一個適當的社團活動主題，主題選擇上：一要，注重準，即準確選擇符合社團活動宗旨和活動目的的主題。二要，注重新，即以新的形式或新的內容去打動學生和吸引學生。三（下轉第265頁）（上接第270頁）要，注重精，即要把有限的時間、經費、物力和人力用對地方，實現資源利用效率的最大化；其次要明確一個社團活動培養目標，即要通過這次活動達到什么目的，培養學生哪方面的就業能力。社團活動的培養目標必須書面列明并且詳實具體、具有可操作性。最后要提出一個完善的活動策劃方案，包括活動的參與對象、活動的開展方式、活動的實施步驟和活動的總結歸檔等等。

4 結語

外語類社團對中國外語發展水平提高，為外語人才的培養，為外語教育的延伸做出了重要的貢獻。上海作為中國經濟最活躍、國際化程度最高的城市，外語類社團的發展在全國處于領先水平，呈現出數量多，多樣化程度高的良好態勢，尤其是英語類社團，發展較為成熟。但是外語類社團如何從量的提高轉變為質的提升，社團的多樣化發展如何更加切合市場以及社會大眾的需求，將是上海乃至全國外語類社團需要解決的問題。

【參考文獻】

[1]王永宏，張麗萍，于輝.高校應用型人才以就業為導向培養模式論[J]. 佳木斯大學社會科學學報.2013（04）.

[2]羅雪梅，張億.上海市外語類社團調查與分析[J].上海管理科學.2011（02）.

[3]王晶晶. 論學生社團在高校素質教育中的作用[J].內江科技.2010（06）.