實踐教育總結范文

導語：如何才能寫好一篇實踐教育總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

這次在全黨開展的學習實踐活動,是黨的十七大作出的重大戰略決策,是深進貫徹落實黨的十七大精神,進一步用中國特色社會主義理論體系武裝學校黨員干部、教育廣大師生員工的一項重大舉措,是破解學校發展困難、推動學校又好又快發展的迫切需要,是以改革創新精神全面推進黨的建設的必然要求。對此,學校黨支部思想同一,站在政治和全局的高度,深刻熟悉和理解活動的重要性和緊迫性,真正把它擺到了中心位置?？傮w來看,整個學習調研階段起步穩健,運行順暢,達到了預期目的?；顒舆^程體現出以下幾個特點。

第一、思想重視,組織領導有力。

州科教黨組對學習實踐活動做出部署后,學校黨支部迅速召開支部大會,傳達會議精神,認真學習*總書記的重要講話和角巴局長在動員大會上的講話精神,研究落實學習實踐活動有關事宜。按照州科教黨組實踐活動領導小組的要求,及時成立了由學校黨政主要領導掛帥的學習實踐活動領導小組及其辦公室,明確了活動制度和各工作組工作職責。為把學習實踐活動抓好抓實,學校黨政領導親身參與指導預備活動,鑒戒保持黨員先進性教育活動的經驗,在活動方案設計上,精心安排,既注重內容布局的科學性,又突出階段活動的可操縱性;既有總體部署的宏觀控制,又有分段細化的密切配合。

4月2日,我校召開了動員大會,學校黨支部書記、校長伽角同道做了動員講話。對本次活動的指導思想,把握的基本原則、目標要求和解決的主要題目等做了具體闡釋和明確要求,使全體黨員干部對開展這次活動有了充分的熟悉和較高的思想定位。嚴謹扎實的預備工作,為進步學習實踐活動出發點,保證活動整體質量奠定了堅實的基礎。

第二、運籌科學,工作學習相得益彰。

這次學習實踐活動的要求高、內容多、跨度大,要保證工作學習兩不誤、兩促進,統籌兼顧顯得尤為重要。活動中,各處室根據各自的工作實際,把學校的學習實踐活動方案具體化,做到不遺漏活動內容,不簡略學習任務,不耽誤正常工作,做到了學習工作兩不誤、兩促進。學習過程中堅持原汁原味系統學習,結合實際深刻領悟,做到了三個結合:

一是自主學習與集中學習結合。按照學習調研階段安排,采取了以集中學習和自學相結合的形式,組織廣大黨員系統深進地學習了黨的十七大精神、《*江譯民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》和*等中心領導同道有關重要講話。集中學習中,黨支部嚴格考勤,黨員同道能認真做好學習筆記,取得了較好的學習效果。

二是學習與討論結合。黨支部結合學習內容和實際工作,召開學習討論會,圍繞科學發展,暢所欲言,消化理論內容,進步領悟水平,促進了學習效果的全面提升。

三是武裝頭腦與推動工作結合。學習中,黨員干部不僅讓學習進腦、進心,還能夠把學習成果轉化為科學的思維和方法來謀劃當前工作、改進工作作風、增強服務意識、進步工作效率。黨支部把開展學習實踐活動與推進當前各項工作有機結合起來,堅持邊學邊改,邊議邊改。政教處強化了德育為先的治理作風,加強和改進治理機制,開展豐富多彩的文體活動,學生治理水平得到明顯進步;教務處在組織黨員認真學習,努力實踐的基礎上,就教學工作中如何體現“以人為本”開展了廣泛調研,初步形成了以“理”服人、以“情”感人、以“活動”塑造人的教育教學理念。

第三、載體鮮活,活動開展有聲有色。

圍繞第一階段確立的目標任務,學校學習實踐活動領導小組堅持把做好“規定動作”與創造“自選動作”有效同一起來,通過探索管用見效的活動載體,強化了學以致用、用有所成的實際效果。

一是堅持領導帶頭。圍繞州科教黨組學習實踐活動領導小組規定的學習內容,學校黨支部堅持每周安排1次集中學習,共集中學習5次。學校黨政主要領導自身積極參加理論學習,其他班子成員也帶頭學習,親身實踐,以實際行動為全體黨員干部樹立榜樣,較好的發揮了黨員領導干部的模范帶頭作用。

二是組織培訓。在動員大會上,學校邀請了教育局李連智副局長為廣大黨員干部做指導講話,通過講意義、講目的、講方法、提要求,全面提升了學校各級領導干部和理論骨干思想水平和工作意識,為確保學習實踐活動取得實實在在效果奠定了思想基礎和組織保證。并邀請州黨校講師崔萬斌為黨員干部做了科學發展觀專題講座。

三是組織體會交流。校黨支部堅持以各處室為單位,組織黨員干部進行學習體會交流,全校黨員結合學習內容,談思想、談熟悉、談工作。通過體會交流,收到了一人談體會,大家有收獲,學習效果一起分享的效果。

四是開展解放思想討論會。按照州科教黨組學習實踐活動領導小組的要求,校黨支部在組織開展解放思想討論會的基礎上,精心設計,認真組織學校領導班子成員及各科室負責人圍繞辦學特色、辦學措施、辦學規模、進步教育教學質量、師資隊伍建設、進步招生質量、創建黨建工作機制和進步后勤治理服務水同等方面召開了解放思想、推動學?？茖W發展討論會。通過深刻剖析,認真思考,暢所欲言,獻計獻策,在進一步增強辦學實力、深化教學改革、加強基礎設施建設、加大教學設施投進、加強師資隊伍建設、進步治理水平、穩步推進招生工作、優化后勤保障體系、加強學校黨建工作等方面同一了思想,形成了共叫,凝聚了氣力,明確了學校辦學,要為誰發展,怎么發展等根本性題目。解放思想討論會使廣大黨員干部、職工群眾進一步轉變了不適應、不符合科學發展觀要求的思想觀念,全校上下形成了聚精會神搞建設,一心一意謀發展的良好發展氛圍。

五是大力抓好*宣傳。學校學習實踐活動領導小組辦公室利用多種形式,積極做好宣傳工作,在學校博客開設了“學習實踐活動專題”,及時活動信息,展示實踐活動剪影,總結宣傳好的經驗做法,編印上報活動簡報4期,為學習實踐活動營造了良好的*氛圍。黨支部圍繞學習實踐科學發展觀活動結合學校實際制作了宣傳展板2塊,進行了廣泛宣傳。

第四、著眼發展,專題調研深進扎實。

為推動學習成果向實踐轉化,校黨支部圍繞學習實踐活動的總體要求,結合學校實際,從謀劃學?？茖W發展,提升學校發展后勁,創建*地區一流完全中學等出發,結合班子成員分管工作實際,研究確定了“*中學校園文化建設現狀及建設思路”、“*中學德育教育現狀及發展規劃”兩個專題調研課題,成立了由校領導帶頭領題負責,各相關科室負責人參加的課題調研組,要求認真做好調研工作。各課題調研組精心設計調研提綱,通過個別訪談、召開座談會、發放征求意見建議表等方式深進開展專題調研活動,發放問卷二百余份,廣泛征求、聽取和逐條梳理了師生員工的意見和建議,查找出在貫徹落實科學發展觀方面存在的主要題目。并計劃通過召開專題調研成果交流會,進一步研討、充實、完善了調研課題內容,撰寫出高質量的專題調研報告。

總之,通過開展學習培訓、專題調研和解放思想討論,我校廣大黨員干部對科學發展觀的熟悉水平得到了進一步進步,在學校發展的一些重大題目上進一步同一了熟悉,創新了思路,形成了共叫,振奮了工作*,有力地促進了學校各項工作的開展。初步取得了四個方面的成效:

一是進步了思想熟悉。通過廣泛深進的學習、調研和建言獻策等活動,全體黨員干部明確了開展學習實踐活動的重大意義,激發了參加學習、接受教育的積極性,深深體會到,實現學校科學發展,首先必須解決思想熟悉題目,要切實把思想從那些不適應不符合科學發展觀要求的觀念、做法和體制機制的束縛中解放出來,克服思想僵化、因循守舊的思想觀念,開創思想解放的新境界。

二是轉變了發展觀念。通過對科學發展觀的第一要義、核心、基本要求和根本方法的深進學習和理解,通過廣泛深進的調研、思考和解放思想討論會,廣大黨員干部特別是黨員領導干部進一步加深了對科學發展觀的把握和理解,增強了憂患意識、責任意識和機遇意識,牢固樹立了率先發展、科學發展、*發展的理念,明確了全面落實科學發展觀的必要性和緊迫性。

三是增進了上下溝通。通過廣泛深進的學習調研和建言獻策,全校黨員干部對黨中心的重大戰略決策和學校當前工作部署有了更加深刻的理解和認同,使黨員領導干部知道師生員工心里在想什么、盼什么?要求學校解決什么題目等,學校的工作定位更加正確、工作方向更加明晰。

篇2

我本著以學生為主，為學生和家長之間加接起橋梁，為孩子健康快樂的成長而努力，提高的不僅是孩子的學習能力和成績，更是孩子做人的道理和理解生活的艱辛，人生的感悟和對自然的認知，對物理科學的興趣。我希望通過我自己的努力，創造出屬于我自己的一片天地。成功的解決自己就業問題，帶動母校的同學發展。

項目運行至今，我通過項目運營情況、成果與展望、經費使用情況和心得收獲與立項建議等四方面進行總結。通過項目的運行，我更加堅信我的創業是正確的。我會更加致力于我的創業—振興教育。

關鍵詞：教師資格證；運營情況；快樂學習；成功；振興教育

1立項運營情況

從立項開始至今，我一直在為我的夢想而努力。一直在精心的經營著我的創業。

首先，在沒有得到項目審批結果的時候，我擴大我個人的家教數量，尋找更好的機構，從龍文進入新東方，接受更好的培訓，增強自身的能力。

在2014年三月份得知項目通過審批，我就著手準備項目的個方面所需。

準備如下

1.尋找可利用又方便的場地

2.尋找可利用有能力師資

3.尋找學生資源

4.將家教學員的工作做通，使學生來我場地上課

5.學習材料的準備

準備完成如下

2.師資：因我本人在新東方及別的教學機構教學，所以有一部分師資上的便利。首先，我聯系了一部分和我一樣，在新東方做兼職的首師大研究生，得到了一部分師資；另外，我一些朋友和同學在北京做教師，我也得到了他們的支持和幫助。

4.家教：在家教方面自己的學生數量有所增加，從原來的五個增加到現在的九個。而且成功說服其中五個，周末來場地上課，其中一個是兩人小班。

5.材料：制作宣傳冊，海報，墻板等宣傳和展示的資料，進行的學習資料整合，有效的結合我在不同補課學校用過的學習資料。

目前，項目正常運行，每周六有四個學生過來上課，周二晚上有一個學生過來，每兩周的周六下午和周日上午有一個學生來上課。

2成果與展望

目前的成果，有五個穩定的學生來上課，還有兩個有潛力的學生能過來上課。了解了附近中學情況，對場地的選擇，師資的配備都有了更好的了解和深刻的認識，對于招收新學生和老師也有了更好的準備。從開始創業到目前為止，我最大的收獲不是金錢的收入，而是對創業的更深入的了解，更加增大了我對創造我自己事業的決心。一老者對我說過的一句話，我一直記著，對于現在的我"野心不可有，雄心不可無".我將一如既往的為我的創業而努力！更好的服務自己，服務母校，服務我偉大的祖國！

創業展望，對于現在的成果我是十分不滿意的，我將逐漸由小作坊模式變形成為小班模式教學，由幾個人教逐漸變成多人教學，增加力度宣傳，更加注重目前學習的學生，以口碑做最好的宣傳。增加更有能力的教員，增加更有特色的教學，更加明顯改變學生的學習，從根本上轉變學生學習的觀念，從被動學變為主動學。從只注重結果，到享受學習其中的樂趣。

我現在準備讓更多有講課才華的研究生加入進來，增加教員的數量和質量。錄制小視頻，通過微信公眾平臺等網絡進行新的宣傳。開發北理工附屬中學的宣傳之路，更有效的招收新生員。更好發展我的事業。我一直會不脫離創業實踐的本質：以初、高中學生的文化教育為主，以和家長溝通引導家長正確教育孩子，教會孩子正確和家長相溝通相互理解。真正的把孩子的一切歸還與孩子，教會孩子學習，更重要的是教會孩子做人。

我堅信我的教育，振興教育終將有成！

3經費使用情況

經費使用情況如下

費用名稱

明細

合計

總計

教 師 費 用

教 師 勞 務

75元 / 時

6000元

11717.9元

人 數

2人

工 作 時 長

80小 時

辦 公 用 品費 用

A4 紙

20元 / 包 * 5包

100元

217.9元

A4 彩 紙

0.5元 / 張 * 30張

15元

膠 帶

4.5元 / 卷 * 2卷

9元

寫 字 筆

30元

大 訂 書 器

33.9元 / 個 * 1個

33.9元

訂 書 釘

30元

教 室 費 用

租 賃 費 用

200元 / 一次

4000元

租 賃 次 數

20次

宣 傳 廣 告 費

宣 傳 單

1000份

100元

1500元

宣 傳 冊

400份

400元

展 架 海 報

1套

150元

室 內 展 牌

3個

150元

門 牌

1個

50元

咨 詢 費

2次

500元

資 料 費

1套

150元

4心得收獲與立項建議

創業心得：通過創業，我體會到了做事難，把事做好更難，而創業是把很多事做好的一個集合。我深刻的了解了實踐的重要性，在實踐中學習，在實踐中進步，從開始不敢發傳單，不敢和家長對答，現在對答如流，解釋清晰。我將我的活力注入了我的創業之中，信心和能力都在穩固提升。在創業的過程中我的得到的是我的人生，我的生活。做事越來越有自信，人越來越有活力。清楚自己的每一步在做什么，也逐漸地清楚自己的能力，使自己更加踏實，更加穩固的走好每一步。

收獲：我以學生學習素質教育考核培養為基礎，發展學生知識體系，使學生更感興趣學習科研方面，更有基礎于研究，更高更好更有能力為將來我們的國家作貢獻，以及學生們又能從這里體會到學習的興趣，思維的發展，更加快樂的成長和將來更容易的在社會上生存。還有也能實現我們自身就業，拉動周圍同學就業，為國家的穩定發展出自己的一份力。由于學校是師范院校，所以我們很容易能教到自己的學生，而且在半年內發展到我們手上有十幾個學生。我們了解到一些家長的想法和學生的想法，我覺得主要在于溝通在于教授的意義，更好更強的增加孩子的各方面能力。讓孩子喜歡上自己的講述，給孩子以正確的指引。讓更多的孩子受益。所以我覺得現在很有必要和有信心和能力辦這樣的教育。我認為及其有必要給孩子們，特別是初高中反逆期孩子們，給他們講述同一時期應該做的事情。使他們明白自己的處境，理解自己的父母。同時定期給孩子家長進行開會，進行溝通，讓他們用正確的方法引導教育自己的孩子。我們會做得更好更大更有貢獻于祖國和我的母校。

人不經歷事情就不會真正的長大。創業是我人生經歷最精彩的一部分。我心得收獲不能用語言來描述。這是量的積累，帶來的質變。我發現在現在的創業過程我完成自己的一個蛻變。

創業立項建議，我個人認為立項應該有一定的創新，我的創業創新如下：

創業實踐的創新點：

第一：教會孩子正確和家長溝通，正確表述自己想法，教會孩子做人道理及其生活中的道德常識，必須孝敬父母。

第二：也要及時和家長溝通，讓家長理解孩子的想法，一起幫助實現孩子的目標；以及定期的開展家長教育學習，批評教育不當的家長。使孩子和家長更好的在一起生活。提高家庭幸福指數。

第三：要有分有合，合則給孩子們一起講述共性問題，分則對孩子自身有的問題提出有針對性的意見及其做法。讓學生們更好的完善自己。

篇3

在經過簡單籌備以及商討后，擦亮認知的眼睛，助推城鎮教育信息化”調研山東社會實踐團于 7月12日上午從建筑大學出發，進過約兩個多小時的行程抵達德州齊河縣。由于時間緊迫，我們稍作安頓以后便開始了問卷的發放調查。連續幾天氣溫都有些高，但是我們的隊員沒有把熱當做不工作的借口，他們出現在學校門口，廣場周圍做問卷調查。有的隊員還利用吃飯的時間對一些正在等餐的家長或學生進行調查。隊員們不怕苦不怕累，將每天有限的時間最大化利用。有一位隊員為了服從整體安排，委屈自己餓著肚子做調查，當隊員們知道她從來沒有不吃早飯的習慣時，都紛紛露出贊許的笑容—她沒有托團隊的后腿，她是好樣的！

在經過3天勞苦奔波和不厭其煩的向家長解釋之后我們團隊已經有效發放和回收問卷 份，在我們發放問卷的同時也向一些對于教育信息化毫無認識的家長做了比較全面的介紹。盡管有許多家長認為網絡對孩子來說像是一種，應當讓孩子遠離網絡，但我們仍然努力告訴家長，只要能夠合理利用網絡，那么網絡就會成為孩子學習的得力助手。

這幾天大家都過得非常忙碌，但是每個人都覺得過得非常有意義，通過這幾天的調查讓我們基本看到了城鎮教育信息化的現狀，也讓大家都感覺到了提高城鎮信息化水平的重要性。

篇4

一、強化組織領導，有序推進活動開展

一是成立領導小組及辦公室。按照縣委教育實踐活動領導小組要求，我會成立了由黨組書記同志任組長的縣工商聯黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，抽調專人組成領導小組辦公室，明確分工，落實責任，為推進活動順利開展提供了堅強的領導和組織保障。

二是研究制定實施方案。按照規定動作不打折、自主動作有特色的原則和要求，結合本單位工作實際，研究制定了《縣工商聯深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，明確了活動開展的指導思想、總體要求、方法步驟和各環節主要任務，切實將教育實踐活動與本單位工作緊密結合起來。

三是廣泛發動營造活動氛圍。經過精心準備，我會于2月27日上午召開了深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，機關全體干部參加了會議；動員大會傳達學習了上級關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的一系列重要指示精神，深刻闡述了開展教育實踐活動的重大意義，安排部署了本單位教育實踐活動各項工作。

二、加強學習教育，努力提高思想認識

一是深入進行思想發動?；顒娱_展以來，我會通過召開全體干部動員大會和支部組織生活會等形式，大力強化思想認識，切實講清楚了開展教育實踐活動的重大意義，講清楚了中央和區委、市委和縣委的重點要求，講清楚了此次開展活動的目標任務和工作安排，講清楚了教育活動對黨員、干部特別是領導班子及其成員的具體要求。

二是扎實開展學習教育活動，采取個人自學、集中培訓、專題輔導等形式，以《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費—重要論述摘編》為主要教材，加強了對中國特色社會主義理論體系、和黨的十精神、、區委、市委和縣委主要領導一系列重要講話精神、黨的光輝歷史和優良傳統等內容的學習。

三是積極開展調查研究。結合教育實踐活動安排和本單位工作實際，組織開展了對企業的調查研究活動。單位領導帶領機關干部深入一線了解企業情況，聽取企業意見，發現黨員干部在作風建設方面存在的主要問題，以進一步強化服務意識，改進本單位工作。

三、廣泛聽取意見，找準查實“”問題

廣泛征集意見。通過召開專題座談會、征求意見函等形式，廣泛征求意見查找形式主義、、享樂主義和奢靡之風等“”在機關工作中的具體表現。目前，已經召開機關專題座談會2次；共向15個企業和縣直相關單位發出征求意見函。

篇5

王英杰同學在一個售酒公司做兼職，懂得了售酒的業務流程，并體會到了sell goods,sell yourself first的人生哲理；劉佳文在一家私營廣告公司上班，拓展了自身知識面，擴大了與社會的接觸面；許靜在食品店打工，接觸了不同的人和事物；朱北泉在親戚開的電腦柜臺幫忙賣貨，開闊了視野。

還有劉銀榮和畢曉龍等同學在飯店打工，黃彩暖在蛋糕房打工，李娟在茶店，他們深刻體悟到了勞動之艱辛，并意識到，在從事服務性的行業中最重要的就是以顧客為主，要在最短的時間內，以最好的服務質量完成客人要求，通過打工，他們增加了個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高了自己的能力。

2.關注社會實事，增強社會責任感

我班的白天同學利用假期時間，對濟南長清區改革開放三十周年的變化做了調查報告，調查結果真實客觀，起到了一定的借鑒指導作用；王榮同學以家鄉泰安市衛生和環境狀況為主題進行了調查，雖然很普通，但是他認真去做，竭盡全力去調查和走訪；樊紅巖同學對春節的消費情況做了調查，通過調查發現，很少有學生把壓歲錢捐給希望工程和貧困家庭；仇偉靜和吳雙月對大學生就業情況做了調查，她們希望大學生能夠認清自己，改變就業觀念，不要把眼光定在工資上，要不斷提高自己的能力，提高能力才是金飯碗。

3.以專業為出發點，從事教學實踐

在結合自身專業的基礎上，張天鳳、代美靜以及梁曉瀾等同學在假期做起了家教，通過短期的家教，他們明白，只有做了學生的朋友，才能用心和他們溝通。孫世梅到濰坊臨朐電視臺生活娛樂頻道實習，找到了當下在專業領域中的一些問題，從而回校后不斷學習彌補，為以后工作做準備。

還有其他一部分同學以不同的方式進行了實踐，效果顯著。

篇6

我局始終堅持把開展教育實踐活動作為當前工作的首要政治任務來抓，及早謀劃，迅速啟動。一是及時學習傳達會議精神?？h委教育實踐活動動員大會召開后，局黨組立即召開會議學習傳達，并先后多次召開一系列會議研究部署教育實踐活動工作。二是認真抓好教育實踐活動前期籌備。按照縣委要求，結合我局實際，局黨組成立了教育實踐活動領導機構，落實了陣地、人員和工作經費，制定了切實可行的實施方案，并報縣委教育實踐辦、縣委督導組審核通過。三是狠抓宣傳動員。局黨組制作了宣傳展板，懸掛了標語，并于3月12日召開了全局教育實踐活動動員大會，局黨組書記親自作動員報告并代表班子成員就改進作風作了十項公開承諾，縣委第十督導組到會指導并對局班子及黨員領導干部進行了民主測評。通過一系列舉措，在全局營造出良好的活動氛圍，實現了教育實踐活動高起點開局。

二、突出重點，豐富載體，學習務求實效

為扎實抓好教育實踐活動第一環節工作，確保學習教育有實效，黨員干部受洗禮，局黨組認真組織干部職工開展集中學習、專題教育、專題宣講、專題討論以及“八個一”學習教育活動。一是圍繞教育實踐活動規定讀本，制定了詳細的學習計劃，印發了學習資料，建立了學習園地，購買了學習筆記本，為開展學習教育奠定良好的基礎。二是按照計劃有序開展學習活動。截至目前，已開展黨組中心組學習3次、干部職工集中學習3次、黨組書記上黨課1次，開展了專題討論5次，組織職工參觀王坪烈士陵園、群眾工作陳列館（理想信念教育）1次、參觀石牛廣場（發展形勢教育）1次、開展法制培訓1次、邀請縣紀委領導進行警示教育1次、觀看警示教育片1次、觀看“焦裕祿”典型事跡1次，干部職工撰寫心得體會33篇、專題討論發言稿80余篇，人均完成學習筆記1萬字左右。三是及時反饋學習教育活動信息，活動開展以來已印發、上報簡報17期，縣門戶網站采用13期，日報刊發1期。

三、聚焦，廣開言路，真心聽取意見

堅持問題導向，瞄準“靶心”深入查擺突出問題。結合省委“走基層、解難題、辦實事、惠民生”活動和市委“轉作風·惠民生”活動，局黨組采取“干部下訪、問卷查訪、座談面訪、交心約訪”等形式，廣泛聽取黨員、群眾和服務對象對我局領導班子和個人在“”方面存在問題的意見建議。一是干部下訪。局領導班子成員堅持每月開展群眾工作不少于2天，撰寫民情日記40余篇，建好了“三本臺帳”；局黨組組建群眾工作隊2個，深入到12個服務對象企業調查走訪。二是問卷查訪。分兩批向縣級各部門、各鄉鎮、聯系村群眾、服務對象等發放無記名評議表和調查問卷100余份。三是座談面訪。召開了征求意見座談會，面對面誠懇聽取服務對象的意見。11家企業單位參與了座談會。四是交心約訪。局主要領導與班子成員逐一個別談話，相互交心溝通，查找問題。通過多重舉措，共查找領導班子存在的問題10條，領導干部存在的問題37條，有效增強了與群眾的溝通交流，找準找實了領導班子和個人在“”方面存在的問題，為下一環節“查擺問題、開展批評”奠定了堅實的基礎。

四、追根溯源，立行立改，切實轉變作風

局黨組始終堅持邊學邊查邊改，針對前期收集到的意見建議，認真進行梳理匯總，深刻剖析存在問題的根源，制定了切實可行的措施，立說立行實打實抓整改落實。一是將征求到的意見建議向相關責任人通報，并建立整改臺帳，逐條落實了整改措施和責任領導，明確了整改時限，確保整改落到實處。二是局黨組班子進行了改進作風公開承諾，領導班子成員實行“約法三章”制度，局“三公”經費情況及局教育實踐活動開展情況等事項全部在黨務公開欄予以公示，自覺接受群眾監督。三是扎實開展走基層活動?；顒娱_展以來，已解決企業實際困難6件次，化解群眾訴求4件，到聯系村開展結對幫扶活動2次，為困難群眾送去了3000元慰問金和價值1萬余元的大米、菜油和春耕物質。四是進一步完善了“三本臺帳”。對臺帳進行再疏理、再細化、再完善，實行動態管理、辦結消號，確保臺帳達到反映實情，辦好實事的目的。

五、存在的問題和下步打算

教育實踐活動開展以來，我局雖然取得了一定成績，但也存在一些問題。主要表現在：一是個別干部思想認識不夠，學習沒有觸及思想和靈魂，流于形式。二是征求意見顧慮多，征求到的意見和建議談工作的多，談思想作風的少；談集體的多，談個人的少。三是“”問題不同程度存在，規劃服務水平和效率有待進一步提升。

今后，我們將嚴格按照縣委的部署要求，在縣委督導組的指導下，堅持高標準、嚴要求，精心組織，全力以赴，扎實抓好教育實踐活動。

（一）繼續加強學習教育。堅持以加強學習為先導，把學習教育常態化、制度化，把思想洗禮和理論武裝貫穿教育實踐活動全過程，不斷提升黨員干部的黨性修養和始終與黨同向、與民同心的政治品行，激發出踐行黨的群眾路線的思想自覺和行動自覺。

（二）堅持邊學邊查邊改。堅持問題導向，把邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改擺在突出位置。以問題為抓手，瞄準頑癥，果斷“亮劍”，在群眾反映強烈的問題上動真碰硬、積極整改。對存在的明顯問題，特別是群眾反映強烈的問題，堅決不回避不拖延，建成整改臺帳，落實整改措施，明確整改時限，切實做到立行立改。

篇7

為了召開高質量的民主生活會，省衛監所按照衛生廳統一部署，制訂了《專題民主生活會工作方案》，周密部署會前各項工作。日前，該方案已報衛生廳聯系處室，各項工作準備就緒。

按照衛生廳《關于在黨的群眾路線教育實踐活動中開好專題民主生活會的通知》（衛群組發〔2013〕17號）要求，省衛監所按步驟落實了三項工作。

首先，做好會前準備。一是精心組織學習。黨委中心組和各黨支部根據衛生廳推薦書目和配發的學習材料，多次組織集中學習，邊學習、邊討論、邊談感想，有些體會材料掛在單位內網上，同時對照檢查和互相提醒，學有系統性，談有針對性；二是廣泛征求意見。先后召開監管服務單位代表座談會、職工代表座談會和部分離退休老同志意見反饋，征求管理相對人和職工對單位及監督員在落實中央“八項”規定、反對“”和踐行群眾路線方面的意見和建議，會后歸納梳理了提出的意見，為下一步整改打下了基礎；三是開展談心活動。單位主要領導同班子成員之間、班子成員同分管處室之間廣泛談心，不拘形式，坦誠相見，聽取對自己和工作的建議與提醒，溝通思想，增進了解，消除誤會，加深了友誼；四是制訂《專題民主生活會工作方案》。本單位活動辦公室按照上級文件精神及時制訂了《專題民主生活會工作方案》，印發班子成員每人一份。《方案》包括：民主生活會主題、對照檢查材料的主要內容、專題會上開展批評和自我批評、抓好整改落實、加強領導，按步驟進行等五部分內容。

其次，認真撰寫對照檢查材料。在前一階段系統學習和征求意見的基礎上，領導班子及其成員按照衡量尺子嚴、查擺問題準、原因分析深、整改措施實的要求，認真撰寫對照檢查材料。領導班子的對照檢查材料，重點剖析“”方面的問題及其具體表現，研究提出整改落實、建章立制的思路和措施，并提交領導班子會議審議修改，作為下一步整改的重要依據。

班子每個成員認真思考、撰寫對照檢查材料，內容主要包括：遵守黨的政治紀律情況，貫徹中央八項規定和省委三十條規定以及衛生廳的有關要求精神、轉變作風方面的基本情況，“”方面存在的突出問題，產生問題的原因分析，今后的努力方向和改進措施。對于上級規定的重要內容，逐一對照檢查，有問題的分析原因并提出整改措施，沒問題的進行明示。對照檢查材料開門見山、內容實在，剖析深刻。

再次，討論審閱對照檢查材料。黨委主要負責同志切實履行第一責任人的職責，研究制定專題民主生活會工作方案。督促班子成員認真撰寫對照檢查材料，對領導班子及其成員的對照檢查材料逐一從嚴審閱，對聯系實際不夠、沒有回應群眾意見、沒抓住突出問題、剖析不深不透的，提出具體意見，要求進行修改。

根據活動進展情況，按步驟做好各項會前準備工作，適時確定專題民主生活會的時間，不搞形式，不走過場，確保質量，務求實效。在召開專題民主生活會時，要求班子成員不得請假。

篇8

一、師德方面

我遵守教師的道德規范，始終嚴格要求自己，身體力行，處處為學生著想。一方面，不斷地提高師德素養和業務素質，積極參加市教育局的新教師培訓，參加學校里繼續教育和體育組老師集體備課，不斷提高教育教學業務水平，使學生對我的課堂感興趣，努力提高課堂的效率；另一方面，我不斷的充實著自己的學科知識，通過同行的交流、網絡的學習、走進體育學科的交流圈、圖書的借閱、雜志的閱讀等各方面學習。從教案走向課堂，積極訓練自己的學科實踐能力，并將它準確的運用到課堂里，從而更好更快的提高自己駕馭課堂的能力。

二、教學六認真工作

教學中認真貫徹新課程標準，規范教學常規；堅持二次備課，超前備課，課后反思；課堂上充分調動學生的積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體、教師為主導、精講多練為主線，探究式學習方式，創設教學情境，進行心里拓展的練習，提高四十分鐘的課堂質量。課上對學生的學習情況進行有效的即時性評價和測試，通過及時反饋的形式，培養學生良好的學習習慣，體現以學生為主體的教學風范。各方面都能以學校工作為重，踏踏實實的上好每一節體育課。

三、我的教學模式

體育課我采用快樂任務式教學模式，即每一節課在快樂的氛圍中完成一個教學任務。蘇霍姆林斯基曾說過：孩子只有在游戲，童話，音樂幻想和創造的世界里，他的精神生活才會充實。正如體育游戲一樣，它是一項綜合性的體育活動，對鍛煉身體、促進體力、發展智力、陶冶美的情操，培養集體主義意識和良好的思想品質具有特殊的作用。于是我根據兒童的心理特點，在課堂內容教學安排上盡量以游戲的形式進行。放松活動以身體運動配有音樂的形式進行，這樣一來，不僅活躍了課堂的氣氛，還大大提高了學生的積極性和運動參與能力。

同時，課堂上我還采用了師生交換位置的方法，讓學生當老師，老師做學生的練習方法，激發學生的參與興趣，培養學生多方面的能力，讓學生成為真正的課堂的主人。獎勵小紅花的方法也是我平時多用的方法，如遵守紀律、單項測試成績在班里前五名、具有較大的進步的同學，以發小紅花的形式給予獎勵，對學生給予激勵和肯定。我覺得這一設計對學生各方面能力的培養收到了一定的成效。但是在自己不斷完善的過程中產生不少缺點：例如課堂的總體把握上有欠缺，但是通過聽課學習，領導的指導，自己有了很大的進步；有的學生要求獎勵的積極性過高，容易造成運動傷害等。這種教學模式受到了學生的喜歡，學生不僅喜歡體育，而且還喜歡上體育課，感覺是較成功的教學模式。

四、副班主任工作

步入教學工作以來，我一直擔任三年級（2）班的副班主任，積極配合班主任高老師，向她學習，與高老師共同管理班級，認真負責的做好本職工作，并且在這次運動會上，本班取得年級第一的好成績。

五、學校工作

努力做好學校里的各項工作，做好自己本職，認真帶好學校女子排球訓練隊，爭取早一天參加正式排球賽，打出好成績。兩操和課外活動我盡力配合其他老師，一起把年級的體育工作做好，提高學生的班級凝聚力并提高學生參與體育運動的興趣。組織做好陽光體育的工作，積極配合體育組老師，做好學生體質健康測試的工作，認真做好學校冬季三項的選拔工作，做好學校運動會的舉辦工作。做到邊工作，邊學習，積極提高自己各項工作的能力。

在這近一年里，我認真參加學校里的各項學習與活動，積極參加學校的“教學之星”的評比，積極準備上級領導的調研活動，積極參加學校組織的說課，上課，聽課，評課等活動，向其他學科的老師學習，向同科老教師學習，教學方法，教學態度，引導學生學習的能力。充分做好體育教學的匯報工作，給領導一個滿意的匯報。

六、科研方面

篇9

安徽省濉溪中學 王昌偉

一切理論都來源于實踐，高于實踐并且服務于實踐。沒有實踐的理論是無源之水，無根之木，無果之花。實踐活動也必須以科學理論為方向指導。沒有理論指導的實踐必然是盲目的，低效的。由此可見他們之間是對立統一，相輔相成，缺一不可的關系。同時，理論和實踐之間的關系并不是在一輪相互關系中就可以完成且一成不變的，他們之間必然要有循環往復，不斷提升的過程。沒有理論指導的實踐是盲目低效的，而只注重理論不懂得從實際出發，因地制宜地與實際情況相結合的理論必然起不到對實踐的指導作用，甚至會阻礙實踐的順利進行。這樣的理論必然會被歷史所淘汰。對于教育教學，理論與實踐之間的相互關系，尤其是理論與實踐之間循環往復，不斷提升的關系更應給予特別的注意，否則一成不變地看待理論與實踐之間的關系必然會給教育教學事業帶來巨大的危害，在這方面本人深有體會。

本人畢業從教以來一直堅持用所學教育教學理論為指導，從事教學實踐活動。相信自己書本中所學的教學理論是不容置疑的放之四海而皆準的道理，因而在教學實踐中毫不猶疑地貫徹實施，結果卻使自己在教學實踐中碰到了諸多挫折，走了不少的彎路！

事情是這樣的，本人畢業于英語教育專業，所學知識告訴自己語境教學是語言教育教學的最有效方式，相信語境教學對學生最基本的各項語言能力，即聽、說、讀、寫的能力的培養是再好不過的教學方法。因此，從開始教學的第一天起就全部使用英語口語進行課堂教學，以期在濃厚的語言環境中逐步培養學生的語言感悟能力、聽說讀寫等各項基本能力。然而經過一段時間的努力之后，雖則自己十分盡心，學生也很是配合，然而效果卻并不盡如人意，甚至一度有學生逐步對英語學習失去了興趣，我感到茫然和困惑起來。針對這些情況，我及時地與學生進行了溝通和交流，認真地自我反思發現了事情的根源所在：原來在我所執教的這所學校里，絕大部分的學生來自偏遠落后的農村地區。他們英語基礎差，底子薄，平時學的又都是“聾啞”英語，因此對我的全部英語口語教學根本無法適應，雖一時感到新鮮，但漸漸感到吃力和困惑起來。以前雖然他們的英語基礎差，可是老師用漢語進行教學，多少還是可以聽懂一些的，可是現在老師用英語上課他們根本就聽不懂在說些什么，云里霧里，簡直就像聽天書一樣！對于這些，我及時進行反思和總結，發現自己犯了典型的教條主義錯誤，使得理論指導脫離了教學實際，給自己的教學同時也給學生的學習帶來的一定的不利影響。雖然出發點是好的，但卻沒能夠與學生實際相結合，沒能使理論知識與當地實際相結合，使得理論指導完全脫離了當地實際。單純地從僵化的課本理論出發，從個人的主觀愿望出發是必然要遭受挫折和失敗的。于是我認真地總結自己的經驗教訓，及時做了調整，從學生的實際出發，因地制宜地采用相關的教學方式方法和理論，并在教學實踐中不斷地完善和發展，總結出了一套適合當地實際情況的英語教學方法，完成理論和實踐的又一個循環和提升的過程，從而穩住了陣腳并逐步在教學上打開了局面，為今后的長遠教學打下了堅實的基礎。我具體的做法是這樣的：我認為自己的語境教學這一點是沒有問題的，問題是我在具體教學中的做法有點過激，應該有一個過度和緩沖的過程才行。于是我改變了單純用英語口語進行教學的模式，改成以漢語教學為主，英語教學為輔并盡量使用課本中學生學過的或生活中大家比較熟悉的英語單詞和句子來進行教學的模式。事實證明這樣效果很好。

理論是在實踐中形成的，也必然要在不斷的實踐中發展，只有在不停的循環往復過程中形成的理論和認識才是科學的能夠指導實踐順利進行的理論,才是我們所追求的理論。通過這件事我充分認識到理論與實踐之間的特殊的微妙的關系，寫下來與大家共勉。

篇10

一、師德方面

我遵守教師的道德規范，始終嚴格要求自己，身體力行，處處為學生著想。一方面，不斷地提高師德素養和業務素質，積極參加市教育局的新教師培訓，參加學校里繼續教育和體育組老師集體備課，不斷提高教育教學業務水平，使學生對我的課堂感興趣，努力提高課堂的效率;另一方面，我不斷的充實著自己的學科知識，通過同行的交流、網絡的學習、走進體育學科的交流圈、圖書的借閱、雜志的閱讀等各方面學習。從教案走向課堂，積極訓練自己的學科實踐能力，并將它準確的運用到課堂里，從而更好更快的提高自己駕馭課堂的能力。

二、教學六認真工作

教學中認真貫徹新課程標準，規范教學常規;堅持二次備課，超前備課，課后反思;課堂上充分調動學生的積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體、教師為主導、精講多練為主線，探究式學習方式，創設教學情境，進行心里拓展的練習，提高四十分鐘的課堂質量。課上對學生的學習情況進行有效的即時性評價和測試，通過及時反饋的形式，培養學生良好的學習習慣，體現以學生為主體的教學風范。各方面都能以學校工作為重，踏踏實實的上好每一節體育課。

三、我的教學模式

體育課我采用快樂任務式教學模式，即每一節課在快樂的氛圍中完成一個教學任務。蘇霍姆林斯基曾說過：孩子只有在游戲，童話，音樂幻想和創造的世界里，他的精神生活才會充實。正如體育游戲一樣，它是一項綜合性的體育活動，對鍛煉身體、促進體力、發展智力、陶冶美的情操，培養集體主義意識和良好的思想品質具有特殊的作用。于是我根據兒童的心理特點，在課堂內容教學安排上盡量以游戲的形式進行。放松活動以身體運動配有音樂的形式進行，這樣一來，不僅活躍了課堂的氣氛，還大大提高了學生的積極性和運動參與能力。

同時，課堂上我還采用了師生交換位置的方法，讓學生當老師，老師做學生的練習方法，激發學生的參與興趣，培養學生多方面的能力，讓學生成為真正的課堂的主人。獎勵小紅花的方法也是我平時多用的方法，如遵守紀律、單項測試成績在班里前五名、具有較大的進步的同學，以發小紅花的形式給予獎勵，對學生給予激勵和肯定。我覺得這一設計對學生各方面能力的培養收到了一定的成效。但是在自己不斷完善的過程中產生不少缺點：例如課堂的總體把握上有欠缺，但是通過聽課學習，領導的指導，自己有了很大的進步;有的學生要求獎勵的積極性過高，容易造成運動傷害等。這種教學模式受到了學生的喜歡，學生不僅喜歡體育，而且還喜歡上體育課，感覺是較成功的教學模式。

四、副班主任工作

步入教學工作以來，我一直擔任三年級(2)班的副班主任，積極配合班主任高老師，向她學習，與高老師共同管理班級，認真負責的做好本職工作，并且在這次運動會上，本班取得年級第一的好成績。

五、學校工作

努力做好學校里的各項工作，做好自己本職，認真帶好學校女子排球訓練隊，爭取早一天參加正式排球賽，打出好成績。兩操和課外活動我盡力配合其他老師，一起把年級的體育工作做好，提高學生的班級凝聚力并提高學生參與體育運動的興趣。組織做好陽光體育的工作，積極配合體育組老師，做好學生體質健康測試的工作，認真做好學校冬季三項的選拔工作，做好學校運動會的舉辦工作。做到邊工作，邊學習，積極提高自己各項工作的能力。

在這近一年里，我認真參加學校里的各項學習與活動，積極參加學校的“教學之星”的評比，積極準備上級領導的調研活動，積極參加學校組織的說課，上課，聽課，評課等活動，向其他學科的老師學習，向同科老教師學習，教學方法，教學態度，引導學生學習的能力。充分做好體育教學的匯報工作，給領導一個滿意的匯報。

六、科研方面