不容置疑范文

導語：如何才能寫好一篇不容置疑，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

周巷鎮中心小學六（1）班

葛夢

最后一節課是……我看著課程表，“嗯！是美術課！”我邊看邊說，“什么？美術！不好，我忘帶畫筆了！”我還沒來得及多想，上課鈴聲已經響了。唉，只能硬著頭皮去借了！

一切都順利地進行著，我認真地畫著，不一會兒，畫已完成了！我邊看邊笑：“真不錯！只差上色了！”

我開始了漫漫的討筆生涯。問陳艷，沒帶；問陳清，別人的……一個接一個，已過了許久，還是沒借到，我著急了，環顧四周，哈！我不禁舒了一口氣，我似乎堅信房妍能借，因為房妍與我的關系那可是——鐵姐妹！

“房妍，借一下畫筆吧！”我哀求道，房妍一聽，握緊畫筆，說了聲：“不借！”我一怔，不借，她不借？我以為她說笑，再一次說道：“借一下嘛！一下！”房妍嚴肅地搖了搖頭：“不借，我的筆還要用呢！”我徹底聽清楚了，她說不借，她竟然不借，我與她的好朋友關系？她竟然說不借。“借一下嘛！好姐妹……”我一連求了幾次，她的回答還是兩個字：“不借！”

無奈，望著畫，面露難色，或許！她會改變主意！我想著，也期望著，一分一秒過去了，每過一分鐘，我心里的五味瓶便搖得厲害一分！久久地，她還是沒有改變主意！面對好朋友的一個個請求，她竟然拒絕？五味瓶打翻了，溢出了一把火，燃燒著！交雜著一絲失望，一絲不解，一絲疑惑！

我望著畫，瞄了一眼她，她正若無其事地寫作業了，怒火越燒越旺，越燒越旺……直燒起一絲恨意！

突然間，似火山爆發一般，我故意問陳艷：“你說好——朋——友是否該互——相——幫——助？”我故意把“好朋友”“互相幫助”說得很大聲，陳艷似乎也心領神會地說：“是呀！”我又瞄了房妍一眼，她的臉上露出了難堪的神色！

回到家，我想了好久：友情，是否會被兩支畫筆打碎？是否能被一些小事染黑？不！好朋友應該互相體諒！互相信任！我開始后悔對房妍的話，后悔那把無名怒火，后悔對她的恨！對不起，但是我的話能讓我們的關系上的污點消失嗎？

篇2

在每個孩子的腦海中，都有這樣一個人，他高大，偉岸，人們卻極少歌誦他；他博愛，無私，卻總是默默無聞。他任勞任怨，保護著妻子和兒女。他冷言冷語，卻懷揣著一顆熾熱的心。這個人是誰？相信聽到這，所有人腦海里都會浮現兩個字：父親。

在一個雨夜，電閃雷鳴，傾盆大雨，我發著燒，躺在床上，可家里，卻沒有退燒的藥。“忘買了，怎么辦？”媽媽抱怨道。“我去。”幾乎是不容質疑的聲音，是誰？父親。他冒著雨打了上傘，跑了出去，過了十幾分鐘，他回來了，整個人濕透了，我吃了藥，躺下睡了。第二天，我精神飽滿的去上學，卻忘了昨天夜里那聲音……

又是一天下午，我和他正往家走，我背著沉重的書包，拖著沉重的腳步，慢悠悠的。“我來。”又是那不容質疑的聲音，我抬頭，看見了他那不容質疑的眼神。“爸，自己的事情自己做，你怎么能……”“我來”，沒等我說完，那聲音又在耳邊響起，還是不容質疑，還是沒有任何余地。我拿下書包，遞給了他，他像我之前一樣，背上大書包，往家一步步地走去。我步伐輕快了許多，耳邊的聲音卻久久回蕩……

父愛如山，但卻只有爬上去，才能體會他的蔥郁；父愛如海，只有潛入他的內心，才能體會他的深邃；父愛如謎，只有懂得如何破解，才能得到謎底。父愛不如母愛細膩，但卻十分偉大，人們極少歌誦父愛，忽視了他，可他們沒想到，最默默無聞的卻是最無私的，他不需要歌誦，不需要名利，因為那不容質疑的愛。

彰武三中初一:張晨曦

篇3

今天陽光明媚，萬里無云，吸入經過陽光“加工”的新鮮空氣，感覺身體都變得暖洋洋的。由于我們要社會實踐，因此我選擇的，就是去做米粉。

此時是米粉的的最后一個環節。在此之前，他們把第一次搓好的米粉拿去蒸，等米粉變得軟綿綿，如同軟糕時，就把它們拿出來稍微冷卻。吃過早飯，把米粉帶到頂層，先用水浸泡，隨后拿出來繼續搓。不過，這次搓的比前次要簡單。等搓好以后，按照指定的位置將它們折疊放好。等那一疊好了之后，就放到陽光下晾曬。整個過程看似簡單，實則不易。

由于我之前搓過米粉的緣故，我也算是輕車熟路了。我先把浸好的米粉分成兩半，再分成四分之一。然后，我隨便拿起其中的四分之一開始搓起來。等把米粉搓松后，我用兩手手背托起，先把左手的米粉頭反向放在竹片上，再右手稍微提起，往前一送，又把右手的米粉頭反向放好。隨后，我輕輕地將雙手抽了出來，擺弄了幾下，想讓米粉變整齊?？煽吹侥橇鑱y的一團如亂麻般，我哭笑不得。也不管它，拿起那另外的四分之一，又按照之前的方法弄好。

“這次好看多了......”

我心里默念道，當然，這只是我的感覺而已。

篇4

首次崴腳一定要重視

“踝關節扭傷就是我們俗稱的崴腳。臨床上，像于女士這樣的患者很多，他們往往缺乏急救知識，對首次崴腳也不重視，結果落下了后遺癥。韌帶就像橡皮筋，帶動關節活動。首次崴腳后，如果踝關節的韌帶損傷得不到及時修復，會使韌帶變松，形成慢性踝關節不穩，最終導致習慣性崴腳?！边|寧省人民醫院骨科副主任醫師吳峰舉例說，有很多運動愛好者首次崴腳后，在還沒有徹底恢復的情況下又去運動，結果還沒修復的肌肉軟組織和韌帶受到刺激，踝關節再度受損，傷上加傷，這樣次數多了就導致了習慣性崴腳。

急救處理掌握四個原則

吳峰強調，崴腳后，不論輕重都需要及時就醫。到醫院就診，一是為了排除骨折，二是確定韌帶的損傷程度，以做到徹底治療。如果暫時沒有就醫條件，一定要掌握正確的急救常識。臨床上，國際公認的四項處理原則為，第一是休息，第二是冰敷，第三是壓迫和包扎，第四是抬高。休息，是指扭傷后，應該就勢倒下、不較勁，不讓受傷部位負重，避免加重傷情；冰敷，是選取冰水混合物，放在塑料袋中，放在受傷的部位，每次敷20―30分鐘，在48小時內，通常需要2―3小時就冰敷一次，才能起到比較好的效果。冰敷可以刺激血管收縮，從而達到減輕腫脹和止血的效果。切忌用熱水浸泡或用燒熱的白酒揉搓扭傷處，以免導致淤血和腫脹加重；包扎，是為了實現傷處更為穩定，但不要扎得太緊，以免阻礙血液循環，影響恢復；抬高，是盡量讓傷處高于心臟部位，坐臥時可以在傷腳下面放幾個枕頭，有利于減輕腫脹。

運動前做好熱身活動

現在愛打羽毛球的人越來越多，他們也成了崴腳“新軍”。吳峰指出，運動愛好者崴腳多是因為運動前熱身活動不充分導致的。建議大家打球前做好如下踝關節的熱身活動，一般做到肌肉微微發熱即可：

1.踝關節內外側靈活性練習：腳尖點地，踝關節由內向外旋轉，再由外向內旋轉。

2.跟腱拉伸練習：一足蹬地做弓步，前后腿之間成60度夾角，前腿膝蓋逐漸彎曲，后腿跟腱逐漸拉長，可以增加肌肉彈性。

篇5

一成職場人選擇兼職

調查顯示，9成職場人有過做兼職的想法，具體比例為92.3%。職場人兼職的想法是否都付諸于實踐了呢？據智聯招聘調查數據顯示，雖然大家都也有兼職的想法，但只有3成職場人做過真正做過兼職，具體比例為35.5%。而目前正在做兼職的職場人比例為10.3%

兼職信息不對稱是兼職不成行的主要原因

既然大家有做兼職的愿望，為什么兼職并沒有成行呢？調查顯示，主要原因是大家一直找不到合適的兼職工作，高不成低不就，這個原因的比例達到了54.7%。信息之間的不對稱是職場人找不到兼職的主要原因之一，兼職的信息市場目前并沒有形成完善的規模，對于職場人而言也沒有完全認可的地方可以尋找到兼職。

工作太過忙碌，沒時間兼職是職場人不找兼職的第二大原因，心有余而力不足。其次是擔心兼職工作得不到保障，擔心被騙。兼職工作因為工作時間靈活、勞資關系簡單受到職場人的歡迎，但同時也因為這些原因而導致兼職工作一旦出現糾紛便難以追究的情況。

金融危機的影響依舊在持續，目前的經濟形勢是否影響了職場人對于兼職的考慮和安排？調查顯示，從未做過兼職的6成人中，將近8成職場人打算開始做兼職，還有17.9%的職場人還打算多做幾份兼職。

工作清閑竟成部分職場人兼職的主要原因

調查顯示，職場人同時做幾份兼職的情況并不多。6成職場人表示平常只做一份兼職，具體比例為59.2%。3成職場人表示同時做過兩份兼職，具體比例為30.2%。7.8%的職場人有過同時做三份兼職的經歷，還有2.8%有同時做4份以上兼職工作的經歷。

職場人做兼職的原因是什么呢？調查顯示，超過4成的職場人表示，現在工作較為清閑，做兼職工作可以積累工作經驗又可以多些收入。金融危機給一些職場人帶來了“亞失業”的情況，無疑兼職是這部分職場人的一劑偏方。

金融危機帶來的影響無疑在大家的收入上有所體現，3成職場人表示做兼職的原因是感到經濟壓力太大，不得不兼職掙些外快。除了金融危機的影響，日常城市生活經濟壓力大已是常態，尤其是對剛剛工作的職場年輕人而言，兼職無疑是增加收入的一個有效途徑。

還有16.5%的職場人表示，既然自己有一技之長，何不給自己賺點外快。這部分職場人或許經濟壓力不是很大，雖然工作忙碌但是又不想放棄自己的愛好和技能，兼職工作又是自己的興趣所以何樂而不為呢！兼職也是職場人跳槽的一個途徑，通過兼職來了解自己想去單位的情況和工作狀況，這部分職場人的比例也達到了11.8%。

目前兼職市場上都有哪些工作更受職場人青睞呢？調查顯示，8成職場人在做一些常規的兼職，排在首位的是各類銷售和市場推廣，比例達到了28.4%。其次是餐廳和酒吧的服務員，比例為10.1%；9%的職場人做過文字和數據輸入的兼職工作，8.8%的職場人做過家教，還有5.7%的職場人做過會計等。除了常規的這些兼職外，兩成職場人還做過其他各種類型的兼職工作。

7%職場人的兼職收入高于固定工作的月收入

做兼職的目的之一是為了掙些外快，但職場人對于兼職的收入滿意嗎？調查顯示，兼職的收入對職場人而言不是主要的收入，因此職場人對兼職的收入并沒有太多的關注，76.3%的職場人對兼職收入感覺一般。但也有7.7%的職場人對自己的兼職收入表示很滿意，16%的職場人表示不滿意，不滿意的比例依然高于滿意的比例。

雖然大家對兼職的收入滿意程度一般，但是也有3成職場人的兼職收入超過自己固定的月收入。26.9%的職場人表示自己的兼職工作曾經超過自己固定工作的月收入。7%的職場人表示自己的兼職收入一直都超過固定工作收入。

三成職場人曾經遭遇過兼職欺詐

調查顯示，3成職場人曾受過兼職欺詐，具體比例為33.6%。目前市場上的一些兼職信息管理還不是很規范，有些網上進行的兼職工作，雇傭雙方難以簽訂正式的勞動合同，因此也讓一些人鉆了空子。

職場人在遇到兼職欺詐時會怎樣應對呢？調查顯示，4成職場人會借助法律的力量，積極解決。智聯招聘職場專家指出，尋求法律途徑積極解決需要職場人在一開始做兼職的時候就謹慎小心，與對方盡量簽訂合作協議，盡量保留雙方交流的記錄。沒有證據，法律也很難起到作用。僅有15.2%的職場人會選擇忍氣吞聲，數據說明了職場人在勞資市場上自我保護能力增強，一旦遭遇欺詐也奪會考慮到借助法律的力量保護自己的權益。

篇6

校園里，大部分同學都認為當個值日生是一個很好的事兒，因為它贏得其它同學的羨慕，但你如果真正成為一名值日生的話，你就會明白：值日生也不是那么好當的。

星期四早上我值日，六點一刻便從溫暖的被窩中爬出來，因為值日生要比其他的同學早到半個小時，換好衣服，吃完早餐，不到七點我便和媽媽一起騎上電瓶車向學校駛去。

到了學校，我奔進教室，放下書包后，就做一些值日的準備工作，然后就一直站在校門口等待開門的時候，當學校的大門打開后，我的責任不光要幫助老師維持好秩序，還要記下那些主動拾廢紙的同學名字，對他們的行為進行班級加分，因為通過表揚他們的行為使其它同學做到不亂扔紙屑、垃圾等，這樣我們美麗的校園就會更美麗；同時也要記下那些亂扔廢紙的同學，因為他們這樣的行為會破壞我們美麗校園的面貌……課間，我們同樣不能和別的同學一樣進行活動，要去檢查有沒有追逐打鬧的學生，因為他們這樣做會很容易給自己或他人造成傷害，十分危險。放學了，我們要站在校門口記下各個班級路隊情況，每次我們總是最后一個離開學校。

當每次做完值日生應做的事情，感到很累準備離開學?；丶业臅r候，我回頭總會看見老師們的辦公室的燈還亮著，啊！原來老師在燈下為我們批改作業，每天都是這么晚了還在工作著，真的是太辛苦了。

雖然做值日生讓我感覺辛苦，但想起老師們的辛苦，我這點兒苦真的不算什么了！我會一直努力當好這個值日生的！當好老師的小助手。

篇7

1、首先，需要申請一個王者榮耀的賬號和花椒直播平臺賬號；

2、熟悉王者榮耀多數英雄人物以及技能；

3、用戶花椒直播賬號需要10個作品，并且至少擁有20個粉絲；

4、申請主播的用戶，斗魚作品至少需要100的關注度，關注度由其他用戶點擊關注時增加；

5、需要主播填寫實名認證信息；

篇8

這是杭州市文海實驗學?！叭哌M”社會實踐活動的啟動儀式?！叭哌M”是指走進工廠、走進高校、走進社區。每個年級的學生將走進不同的實踐基地去參觀、體驗、實踐、服務。杭州市文海實驗學校坐落在杭州經濟技術開發區，該區是集工業園區、高教園區、出口加工區于一體的國家級開發區。每個學期，學校都會安排為期三天的“三走進”社會實踐活動。今天，就是文海的孩子們走出校園的日子。文海實驗學校的“三走進”社會實踐活動與一般的社會實踐活動大不相同，主要體現在以下四個方面。

一、不一樣的理念：從知識到素養

文海實驗學校注重的是學生素養的培育，而不是簡單的知識傳授。學校自2004年創辦之日起，就一直注重學生必備品格和關鍵能力的養成?！耙晕幕恕笔俏暮５霓k學理念，“身心兩健，文明文雅，學識博厚，多才多藝，和諧發展”是文海的育人目標。通過“三走進”社會實踐活動，文海旨在培養具有社會責任擔當和實踐創新能力的文海學子。

文海實驗學校的金加喜校長這樣說：“社會實踐活動的重要性是不言而喻的！剛剛頒布的《中國學生發展核心素養》中有三大塊，其中一塊就是‘社會參與’。社會參與成為國家培養學生的重要目標之一。早在100多年前，美國教育家杜威就曾說過：學校即社會，教育即生活。還有‘讀萬卷書，行萬里路’‘實踐出真知’等格言警句，都告訴我們一個道理：實踐太重要了！這樣的實踐活動，我們不是第一次做，也不會是最后一次。我們將延續這個傳統，每個學年圍繞一個主題，每個學期組織為期三天的社會實踐活動。希望讓學生通過親自體驗、親手操作，學到更多更有價值的本領……”

二、不一樣的設計：從參觀到參與

文海實驗學校在設計“三走進”社會實踐活動時，根據孩子們的年齡和身心發展特點，做出了循序漸進、螺旋上升的安排：三年級走進工廠，四年級走進高校，五年級走進警官學院，六年級走進社區。三年級的部分男生走進吉利汽車研究院，部分女生走進九陽小家電體驗館。六年級6個班級走進了6個不同的社區，活動主題也根據各自社區的特點有所不同：有的班級走進多蘭社區的老年食堂，為老年人服務；有的班級走進天元社區，參觀垃圾分類服務站；有的班級走進江濱社區，學習忠孝墻和傳統文化……學校希望通過這樣的活動，讓不同年齡階段的孩子得到不同的經歷與體驗，讓不同性別的孩子得到自己感興趣的實踐機會，讓社會實踐活動更貼近孩子們的心靈。

同時，學校社會實踐活動的重心不是參觀游覽，而是引導學生參與其中，動手操作，動手實踐。例如：三年級（1）班走進味全工廠，孩子們不僅參觀了味全的生產線，而且品嘗了味全牛奶，還與味全工廠的工作人員做了有關食品安全的競答。四年級（4）班走進浙江理工大學實驗室，孩子們在高倍顯微鏡下觀察植物的切片，了解微觀世界的奇妙。四年級（6）班走進浙江工商大學，孩子們通過高科技實驗設備親手化驗了膨化食品中的添加劑含量。五年級走進浙江警官學院，孩子們不僅參觀了警官哥哥姐姐們的寢室，而且跟著他們學做搏擊操。六年級走進社區，孩子們向社區居民派發垃圾分類的傳單，給社區的老爺爺老奶奶們講解垃圾分類的知識。在活動過程中，學生是主體，只有他們積極參與到活動中來，活動才是有價值有意義的。

我們總是希望孩子能從小樹立遠大的志向，這就需要給予孩子從小體驗不同職業的機會。只有在不斷體驗和嘗試的過程中，孩子們才會發現自己的特長，從而樹立自己的未來目標或者職業理想。通過“三走進”社會實踐活動，文海的孩子們體驗了社工一天的工作，感受了空乘工作的不容易，還有服裝設計師、化妝師、汽車設計工程師、食品企業生產工人等不同職業的體驗。只要將這樣的活動堅持下去，小學6年12個學期就至少能給予學生12種職業體驗，這是多么難能可貴的經歷啊！這樣的經歷為孩子興趣的培養和長大以后的擇業奠定了基礎。

三、不一樣的評價：從結果到過程

文海實驗學校的“三走進”社會實踐活動邀請了100多名大學生志愿者參加，平均每班有4到5名大學生志愿者全程參c活動。這些志愿者哥哥姐姐不僅可以在活動中幫助孩子們，以確保活動中孩子們的安全，而且他們還是全程跟蹤的評價者，通過志愿者的眼睛對每一位學生進行過程性記錄評價?；顒咏Y束以后，志愿者對每一位學生的全程跟蹤評價將一一反饋給學生，以促進學生的自我反思和發展提高。

對孩子進行過程性跟蹤評價，我們是從基本禮儀、自理能力、社會性能力三大方面著手的（見表1、表2、表3）。我們希望通過這樣的過程性跟蹤式評價，提高德育評價的針對性、指向性，有效提高德育評價的效度，使每一個學生在活動中都能反思，在活動后都有長進。

四、不一樣的視角：從孤立到整合

與杭州市文海實驗學校毗鄰的是下沙14所高校和許多世界500強的企業。近年來學校充分挖掘區域優勢，借力于高校的教學資源，借力于企業的生產設備設施與創新模式，大膽革新教學模式，課堂對接實驗室，課堂對接生產流水線。學校不再是孤立的辦學個體，而是主動與周邊豐富的教育資源融合為一個區域整體化育人大環境。同時，這樣的實踐活動不需要坐長途巴士，花費3個小時在路上，而是通過步行或者短途巴士就可到達實踐活動基地。這樣留給孩子們活動的時間非常充裕，孩子們可以更多地動手參與操作。

另外，文海的“三走進”實踐活動不是碎片化的，而是有著系統化頂層設計的實踐活動。每個學年圍繞一個主題，每個學期組織一次社會實踐活動，每次為期三天。第一天是活動的設計與準備，第二天是走出校門參與實踐活動，第三天是活動體會撰寫與心得分享。同一學年的主題是相同的，但是兩個學期活動的場地不同。比如：三年級的主題是“走進工廠”，303班和304班第一個學期走進康師傅夢想探索園，第二個學期就走進九陽小家電體驗館。表4是2016學年第一學期三至六年級學生“三走進”社會實踐活動的安排一覽表。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！薄白x萬卷書，行萬里路。”古人告訴我們踐行在教育中的重要性。德育為人們所詬病最多的也是在認知層面做得多、踐行層面做得少。文海實驗學校的“三走進”社會實踐活動力圖糾正這樣的德育現狀，把“踐行”提到更高的層面，把“踐行”落到實處?！爸械掠币彩俏覅^德育工作的重要關鍵詞。文海實驗學校在架構德育頂層設計的時候，即以“知行德育”“整合優化”為核心，將德育課程實踐化、行動化、外顯化。

學校力圖整合優化德育課程資源，創建大德育環境；力圖夯實社會實踐活動，培植學生社會責任感和實踐創新意識；力圖通過不一樣的德育課程設置，落實“知行德育”的內涵。不一樣的活動，不一樣的課程；不一樣的實踐，不一樣的文海。且行且思且努力，文海一直行走在知行德育的路上。

篇9

專家早就呼吁，食品添加劑在法律法規標準允許范圍內使用是安全可靠的，也是很有必要的。只有超范圍、超量使用食品添加劑即濫用食品添加劑才屬于違法行為，應該依法予以打擊。另外，消費者和媒體對食品添加劑的界定也不是十分清楚，把三聚氰胺、吊白塊等違法添加物也歸于食品添加劑行列，導致人們把凡是添加食品添加劑的行為都誤解為食品安全事件，由此出現談“添”色變的嚴重后果。

另外，食品摻假行為早已有之，從嚴格意義上講，它并不算食品安全事件，只有摻過假的食品對人們的生命健康造成了損害，其才是食品安全事件。但是隨著食品安全工作的推進，假冒偽劣產品越來越被認為是食品安全問題當中的一種，所以政府也把其納入了食品安全危機來監管。

再比如鋁超標事件，經過調查研究發現，我國居民日常生活中鋁的攝入量較大，其中饅頭、油條等是鋁的主要來源。為此國家衛生計生委積極采取措施，聯合工信部等五部門聯合發文對含鋁食品添加劑的使用做出調整。這本是大大降低我國居民膳食中鋁攝入水平的良好舉措，經媒體解讀后，卻發展成“饅頭、油條含鋁較多 街邊小吃不能吃”的新聞，誤導了消費者對鋁的認識。

在媒體競爭日益激烈的今天，為了抓住讀者眼球，有的媒體不經調查研究就新聞，讓原本正常的小事演變成全民關注的食品安全事件，有的錯誤報道甚至給企業、社會帶來不可估量的損失。而造成這種后果的原因就是媒體缺乏深入的調查研究，人云亦云；消費者缺乏正確的食品安全知識，對媒體的報道偏聽偏信。

篇10

1、清潔不到位。指甲清潔不到位，指芯部分有殘留灰塵，導致底膠包邊時，沒有完全和指甲粘合。處理方法：清潔要刻意清潔指芯，用橘木棒清潔指芯。

2、底膠沒有包邊。底膠沒有包邊，指尖很容易掉，甲面和甲油膠會分離，然后脫落。處理方法：底膠一定要包邊，指尖，指尖兩側。

3、顏色沒有包邊。顏色沒有包邊，指尖前端很薄，平時指尖會磨損，不包邊，很快就會被磨掉。處理方法：顏色要仔細包邊，和底膠完全重合。

（來源：文章屋網 ）