手的成語范文
時間:2023-03-31 00:29:19
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篇1
1、出手得盧:盧:古時樗蒲戲一擲五子皆黑,為最勝采。比喻一下子就取得勝利。
2、不龜手藥:①使手不凍裂的藥。②比喻微才薄技。
3、白手興家:形容原來無基礎或條件很差而創出一番事業。同“白手起家”。
4、搏手無策:搓著雙手,毫無辦法。
5、比手劃腳:形容說話時用手勢示意或加強語氣。
6、妙手回春:回春:使春天重返,比喻將快死的人救活。指醫生醫術高明。
7、袖手旁觀:把手籠在袖子里,在一旁觀看。比喻置身事外,既不過問,也不協助別人。
8、游手好閑:指人游蕩懶散,不愿參加勞動。
9、束手無策:策:辦法。遇到問題,就象手被捆住一樣,一點辦法也沒有。
10、不擇手段:擇:選擇。指為了達到目的,什么手段都使得出來。
11、手忙腳亂:形容遇事慌張,不知如何是好。
12、垂手而得:垂:垂下。手不動就能得到。形容毫不費力。
13、心狠手辣:心腸兇狠,手段毒辣。
14、寸鐵在手:寸鐵:很短的兵器。手里拿著一件短小的兵器。
15、觸手生春:一動手就轉成了春天,富有生機。形容技術高明神奇。
16、手到擒來:擒:捉。原指作戰一下子就能把敵人捉拿過來,()后比喻做事有把握,不費力就做好了。
17、眼疾手快:形容做事機警敏捷。
18、別具手眼:指具有獨到的眼光和手法。
19、礙手礙腳:礙:阻礙。妨礙別人做事。
20、觸手可及:近在手邊,一伸手就可以接觸到。
21、情同手足:手足:比喻兄弟。交情很深,如同兄弟一樣。
22、別出手眼:指具有獨到的眼光和手法。
23、白手成家:沒有依恃,而獨立興起的家業或事業。
24、愛不釋手:釋:放下。喜愛得舍不得放手。
25、白手空拳:形容手中一無所有。
26、赤手空拳:赤手:空手。兩手空空。比喻沒有任何依靠。
27、得心應手:得:得到,想到;應:反應,配合。心里怎么想,手就能怎么做。比喻技藝純熟或做事情非常順利。
28、手不釋卷:釋:放下;卷:指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。
29、心靈手巧:心思靈敏,手藝巧妙(多用在女子)。
30、白手起家:白手:空手;起家:創建家業。形容在沒有基礎和條件很差的情況下自力更生,艱苦創業。
篇2
2、躡手躡腳、七手八腳、小手小腳、縮手縮腳、比手劃腳、束手束腳
3、輕手躡腳、搓手頓腳、捏手捏腳、慌手慌腳、一手一腳、拍手拍腳
4、束手縛腳、指手點腳、支手舞腳、札手舞腳、擠手捏腳、慌手忙腳
篇3
比喻爭斗的雙方本領不相上下。出自 《晉書·謝安傳》:“安常棋劣于玄,是日玄懼,便為敵手而又不勝。”唐·杜荀鶴《觀棋》詩:“有時逢敵手,對局到深更?!?/p>
2、棋布錯峙
指如對弈雙方所著棋子般交錯對峙。出自 宋·蘇軾《代滕甫論西夏書》:“陛下因而分裂之,即用其酋豪,命以爵秩,棋布錯峙,務使相仇?!?/p>
3、棋布星陳
形容多而密集。同“棋布星羅”。出自 清·慕天顏《請開海疏禁》:“雖蜀道漸開,楚江咸順,而貔貅之眾,棋布星陳,資餉甚殷,所在告急?!?/p>
4、棋高一著
一著:下棋時下一子或走一步。棋藝高人一步。也比喻技高一等。出自 陸士諤《續孽海花》第55回:“你的見識是比我高,人家說我怕你,棋高一著,束手縛腳,真叫我怎么不怕呢?”
5、棋輸先著
篇4
空手套白狼
【漢語拼音】
kōng shǒu tào bái láng
【近義詞】
以一博十
【反義詞】
血本無歸、前功盡棄
【成語解釋】
比喻那些不做任何投資到處行騙的騙子所用的欺騙手段。
【空手套白狼造句】
你這是空手套白狼,不會有人跟你合作的。
篇5
1: 寡信輕諾:輕易答應人家要求的,一定很少守信用。
2: 始終不易:〖解釋〗易:改變,違背。自始自終一直不變。指守信用。
3: 信及豚魚:及:達到;豚:小豬。信用及于小豬和魚那樣微賤的東西。比喻信用非常好。
4: 棄義倍信:背離信義。謂不講道義,不守信用。倍,通“背”。
5: 講信修睦:人與人之間,國與國之間,講究信用,謀求和睦。
6: 始終不渝:渝:變。自始自終一直不變。指守信用。
7: 背信棄義:背:違背;信:信用;棄:扔掉;義:道義。違背諾言,不講道義。
8: 輕諾寡信:輕易答應人家要求的,一定很少守信用。
9: 履信思順:篤守信用,思念和順。
10: 士為知己者死:〖解釋〗知己者:了解自己,信用自己的人。指甘愿為賞識自己、栽培自己的人獻身。
11: 人而無信,不知其可:信:信用;其:那;可:可以,行。一個人不講信用,真不知道怎么能行。指人不講信用是不行的。
12: 一諾千金:諾:許諾。許下的一個諾言有千金的價值。比喻說話算數,極有信用。
13: 言而有信:說話靠得住,有信用。
14: 輕言寡信:謂說話輕率而缺少信用。
15: 貪而無信:貪婪而又不守信用。漢·應劭《鮮卑胡市議》:“以為鮮卑隔在漠北,犬羊為群,無君長帥廬落之居,又其天性,貪而無信?!?/p>
16: 食言而肥:食言:失信。指不守信用,只圖自己占便宜。
17: 斯文掃地:斯文:指文化或文人;掃地:比喻名譽、信用、地位等完全喪失。指文化或文人不受尊重或文人自甘墮落。
18: 千金一諾:諾:許諾。一個諾言價值千金。指守信用,不輕易許諾。
19: 言而無信:說話不算數,沒有信用。
20: 背義負信:指背棄道義,不守信用。
21: 言必信,行必果:信:守信用;果:果斷,堅決。說了就一定守信用,做事一定辦到。
22: 季路一言:比喻信用極好。
23: 不輕然諾:輕:輕易;然諾:許諾。不隨便許諾什么。形容人守信用
24: 信守不渝:堅守信用不變
25: 季布一諾:季布:人名,很講信用,從不食言。季布的承諾。比喻極有信用,不食言。
26: 脩辭立誠:〖解釋〗原指整頓文教,樹立誠信,后多用以指撰文要表達作者的真實意圖,不可作虛飾浮文。
篇6
2、奸人之雄:奸人:奸惡詐偽的人。雄:指杰出人士。奸惡詐偽之人的魁首。多指權詐欺世的野心家;
3、奸臣當道:奸佞的小人控制朝政。指壞人當權;
4、奸擄燒殺:奸女,搶劫財物,殺人放火;
篇7
2、五谷豐熟:指年成好,糧食豐收。
3、秋收冬藏:秋天收獲,冬天儲藏。
4、秋菊怒放:秋天的都盛開了。
5、春華秋實:春天耕種,秋天收獲。
6、一叢金黃:描寫秋天果稻谷成熟了。
7、秋實累累:秋天的果實累積的很多。
8、一叢火紅:一般指像火一樣紅的花。
9、果實累累:結的果子數目多得無法計算。
10、稻谷飄香:秋天稻谷成熟了,飄著陣陣香味。
11、五谷豐登:登:成熟。指年成好,糧食豐收。
12、粒粒歸倉:收獲的糧食要放到倉庫中(儲存)。
13、年豐時稔:稔:莊稼成熟。年成好,莊稼大豐收。
14、秋雨綿綿:指金秋時節的雨,預示著豐收與喜悅。
15、穰穰滿家:穰穰:豐盛。形容獲得豐收,糧食滿倉。
16、瓜果飄香:瓜果成熟時的芳香,一般用來描寫秋天。
17、麥穗兩歧:一根麥長兩個穗。比喻年成好,糧食豐收。
18、豐收在望:豐收的景象看得見豐收:大多指農產品豐收。
19、豐收季節:秋天糧食等都成熟了,因此陳秋天是豐收的季節。
20、碩果累累:累累:連續成串。秋天果實成熟了,一串一串的。
21、時和年豐:和:和平;年:年成;豐:盛,多。風調雨順,五谷豐登。
22、倉箱可期:倉箱:盛糧食的工具。糧倉有望裝滿。比喻豐收大有希望。
23、盈車嘉穗:盈:滿。稻重長得茁壯,一棵就能裝滿一車。形容糧食豐收。
24、五谷飄香:五谷指糧食,五谷即稻黍稷麥豆。秋天糧食成熟了,飄著香味。
25、滿載而歸:裝得滿滿地回來,形容收獲很大。也可以形容學術上取得很大的成果。
26、豐收在望:豐收的景象看得見。豐收:大多指農產品豐收。在:馬上。望:預料希望。
篇8
>> 黨員干部現代遠程教育學用工作的實踐與思考 基于混合學習的“遠程教育學”課程設計研究 遠程教育學生學習過程管理思考 對現代遠程教育學員自主學習能力培養的幾點思考 開放與遠程教育學術性支持服務的職業化思考 關于現代遠程教育學習中心質量保證的思考 中國現代遠程教育學習中心的發展現狀考察 遠程教育學籍管理的策略研究 “三學三提升”為遠程教育學用工作添活力 非典下的中國遠程教育 中國遠程教育的發展探究 陜西?。洪_展遠程教育學用結合“示范課”講評活動 重慶潼南:以需求為導向 促進遠程教育學用融合 新疆哈密:資源整合為遠程教育學用工作加分 四措并舉推動遠程教育學用工作常態化 河南民權:“五個抓好”破解遠程教育學用難題 職業教育學中國化的思考 遠程教育導學教師的現狀、問題與思考 遠程教育學習資源開發問題與應對思考 遠程教育學習中心拓展非學歷教育的模式研究 常見問題解答 當前所在位置:,2013-6-20.
[2]新華網.太空授課傳播科學精神 宇宙探索任重道遠[DB/OL]. http:///tech/2013-06/20/c_124884909.htm.
[3]丁興富.遠程教育學[M].北京:北京師范大學出版社,2009:1-2.
[4]光明網.科技界點評太空授課[DB/OL].http:///2013-06/21/content_8028218.htm.
[5]新華網.前輩航天員與神十:劉伯明參與策劃太空授課腳本[DB/OL].http:///politics/2013-06/14/c_124852449.htm?prolongation=1,2013-6-20.
篇9
在成書于1907年的《清代北京志資料》一書中,對清末社會風俗有比較準確生動的描述。在談到當時中國人的衛生狀況時,特別有“澡堂子”一節?!肮苍杼谩痹谥袊缫延兄才釉杼米拥某霈F,當首推“潤身女浴所”。
從沈紅巖的文章中可以看出,他一定也看到了我下面要引用的一段話,為了說明問題,我想將該書原文照錄如下:“中等以上家庭往往設有澡盆,街上另有公共澡堂,街上澡堂通常有浴堂和官堂二種設備。前者為大浴池,眾多人同時入浴后者有如蒸氣浴,無公共浴池設備,每位客人可以使用一個橢圓形澡盆,根據需要向盆中放熱水。以便沐浴。官堂有一室僅容一人者,有一室可容數人者。官堂還有為客人打水或搓澡之人。池堂價錢極為低廉,而官堂約需二角錢。通常年末提價。原因為年末浴客多。街上澡堂均不許婦女入浴,故婦女無論上層、下層家庭,只有在家洗身?!?/p>
婦女對“僅用熱水擦身習以為常,罕有用洗身大盆之類洗全身者,市中經營澡堂者雖不少,但女子概不得入內?!庇纱?,我們可以看出,在那個時代,婦女們是不可以去公共澡堂子洗澡的,婦女的社會地位和社會風俗可見一斑。所以“潤身女浴所”的出現,可以說打破了千百年來婦女沒有公共浴所,不能去公共浴所洗浴的歷史。我們從現存的“潤身女浴所”一間間的房間格局上,可以斷定是“官堂”形式,而非“池堂”。這從位于樓上早年遺留的粗大的管子和碩大的水箱也可以證明。
值得重點提及的是,在我對“潤身女浴所”的歷史作探訪的時候,一位老先生告訴我,“潤身女浴所”的創辦者是一位胡同中清吟小班的名妓,叫金秀卿。金秀卿是當時花榜上的一名狀元?!盎ò瘛笔钱敃r無聊報紙舉辦的一個“選美”活動,每次選出四名狀元,評選容貌、口才、文學、彈唱四項才能。報館對入選者鼓樂送匾,影響很大。金秀卿獲得過“口才狀元”,其知名度可見一斑。金秀卿憑著自己的機靈頭腦改變了自己的命運。她天性健談,又學了些新名詞,和那些官僚紳士談起來口若懸河,深得他們的喜愛。后來,金秀卿與一個姓胡的琴師結了婚。為了維持生活,金秀卿便開動腦筋,利用以前自己和那些官僚政客的關系,想方設法打通了北平市政當局的重重關卡,最終在李鐵拐斜街上開了一家“潤身女浴所”。
篇10
十六歲那年她從一座小城轉學到那間相對封閉落后的鄉村中學讀書。她的到來給那個小小的校園增添了不少光彩。她的美麗、她的衣服、她的零吃、她的成績,甚至于她的一切是鄉村學生無法比擬的。猶如一只仙鶴起舞于雞群中,又如一片雜草中突然長出一朵婀娜多姿的鮮花,她總是那么耀眼奪目。
那個少年不知愁滋味的純真年代,她是眾多村少年暗戀害單相思的對象。那個下午課外活動時間學校為了調節單調的課外生活,經常組織同學們玩一種叫丟手絹的游戲。游戲的規則是這樣的。全班學生坐在操場上,圍成一個圈,由一個學生拿一條象征幸運的手絹在圈外跑,圈內的同學則閉著眼睛,片刻后睜開眼睛,如果手絹丟在自己背后,那就馬上拿起手絹繞圈跑,然后丟到和自己關系好的同學后面。就這樣周而復始循環。如果手絹丟在哪個同學身后他還渾然不知,被丟手絹的同學繞一圈后捉住,他就要站在圈內表演節目。
有個學習成績一般的男同學,家庭條件很差,兄弟眾多的他常常拖欠學費,受了不少老師和同學們的奚落和嘲笑。他因此很自卑,在班上他像一只墻角里無人問津的丑小鴨。每當課外活動的時候是他最難受的時候,沒有人肯丟手絹給他。而她則不一樣,每次玩游戲,她得手絹的次數最多,笑得很有感染力,因為她的歌聲,整個操場成了一片歡樂海洋。
每當別人拿起手絹放在自己的好朋友的后面,得意地坐下或表演節目時,他的心里很不是滋味。
內心深處他多么希望有人給他丟一次手絹,滿足自己年少的自尊心,然而每次游戲結束時幾乎全班同學都能得到手絹,惟獨他除外,他總想掉淚。
時間長了她發現他的自卑,她開始關注起他來,她發現他的字和作文很好,可是始終沒有贏得老師和同學們的好評。課間時分她主動找他聊天,了解他的情況,她誠摯地贊揚他的文字和作文。她的激勵和贊揚就像黑夜里的火把,點亮了他暗淡的心靈。
有一次課間游戲快結束時,許多同學爭著丟手絹給她,她得了許多手絹,但她發現沒有人丟手絹給他。他忍受著被冷落的煎熬時,只聽到她當著全班同學們的面對他喊道:“快跑呀,有人給你丟手絹了!”他如夢初醒,簡直不相信這是真的。
那次游戲他得的手絹最多,他有一種想流淚的沖動,暗自發誓以后寫出更好的作文,得到更多的手絹。
從那以后他像換了一個人似的,上課時頭抬得高高的,搶著回答問題,臉上經常洋溢著自信的笑容。他寫的作文成為范文,有的還在縣里獲獎。她總是不失時機地激勵他寫更好的作文,得更多的手絹。
初三還沒畢業,她就轉學了。臨走時她給他送了一條手帕,上面用娟秀的字體寫著:愿你今后得到更多的手絹!那天晚上,他濕潤著眼睛,躲在被窩里捧著帶有她氣息的手絹徹夜難眠。后來他成為該校第一個考到外地的大學生。畢業后他從事文化工作,短短的幾年時間內他出了幾本書,成為當地文化名人。有一次當地電視臺請他做一檔節目,主持人問他成功和動力來自何方,他的答案簡單得令人難以置信:一條手絹。
他哪里知道,他的第一條手絹來自她!當時是她趁同學們閉著眼睛不注意時悄悄把放在自己身后的手絹挪到坐在旁邊的他的身后的。