人類與環境范文

導語：如何才能寫好一篇人類與環境，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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中圖分類碼：X22文獻標識碼：A文章編號：1003-2738（2011）12-0310-01

摘要：人類在經過漫長的奮斗歷程后，在改造自然和發展社會經濟方面去得了輝煌的業績，于此同時，生態破壞與環境污染，對人類的生存和發展已構成了現實威脅，保護和改善生態環境，實現人類社會的持續發展，是全人類緊迫而艱巨的任務。

關鍵詞：環境保護；環境；意識；人類

保護地球，從我做起。

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫，原來的她被我們的前輩裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得“天昏地暗”。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。

在進入新世紀之際，人類社會面臨著控制人口增長，提高人口素質；合理利用自然資源，開發新能源；抑制生態環境惡化，提高生存環境質量；促進社會進步與可持續發展等一系列問題。貫穿其中的主線是正確認識人類與自然的關系，協調處理好人地關系。不僅是必要的，而且是迫切的。

人既依賴自然而生存，又是改變自然的力量；人類要改造自然又受自然的制約；人與自然的關系是依存、適應、沖突與和諧。人與自然關系的內涵隨著人類社會的發展而發生變化。在人類社會發展的初期階段，人對自然的依賴性強，主要為依賴和適應。人類是自然的奴隸，受自然環境和自然資源的制約明顯。農業時代,人類生產活動直接作用于自然客體，它的規模小、強度低，其負面影響較小，人類與自然保持融合的非對立關系。在工業化階段，隨著科技的進步和生產力提高，人類對自然界的作用增強，又存在著過分強調人類能動作用的思想，“人定勝天”的思想以及“人類中心論”等占主導。

人類以自然的主人自居，由于片面地按照人類的主觀意志或需求去改造自然，往往違背客觀規律，釀成環境惡化、資源枯竭的苦果。人類對自然界的作用，不斷得到回應和報復。恩格斯指出：“我們不要過分陶醉于我們人類對自然的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都對我們進行報復”。 在工業化后期全球環境問題突出，地球各圈層相互作用的復雜性、長期性和潛在性，許多全球環境問題在 20世紀初還未能被人們所普遍認識和關注。20 世紀下半葉，全球環境問題開始凸現。針對氣候變化、臭氧層減薄、生物多樣性保護及荒漠化等問題，已制訂有關國際公約，開展合作。有毒有害化學物質嚴重影響生態安全，威脅到人類社會的可持續發展。嚴酷的現實要求人們冷靜地反省人類社會的發展歷程，總結傳統發展模式的經驗與教訓；尋求發展的新模式，體現人與自然關系的和諧協調及人類世代間的責任感。

近代隨著科學技術的發展，人由自然的奴隸變成自然的主人；人與自然的關系逐漸成了改造與被改造、征服與被征服的關系。強化的“人類中心論”，忽視生態系統生存發展的需要及其對人類的長遠價值。“人類中心論”漠視自然客體，過分強調人類的價值主體地位，已漸失去社會思維主體地位；“生物中心論”淡化人類價值主體地位，過于激進，難以讓人接受。因此，構建適合當今時代的環境倫理體系是很必要的。把人類生存和發展的需要作為人類實踐的終極價值尺度的弱化“人類中心論”，基本上是合理的，人們應當走出強化的“人類中心論”。應當用相對的、可變的觀點看待人與自然的關系。對自然界的有效維護，不是放棄人的主觀能動性。開放的環境倫理學應能包容人類中心論、生物中心論和生態中心論。人類是地球自然界的一部分，只有以全球整體利益為出發點的環境保護，才有較大的安全性和包容性。應當以尊重自然規律及其內在價值的基礎來規范人類的實踐活動，構建新時代的文明發展模式。由于人類社會歷史發展的差異，地區及國家利益的不同，人與人之間的矛盾影響著人與自然關系的和諧與協調發展。從全球角度出發，人與自然關系的和諧發展離不開人與人關系的正確處理，需要加強國際合作。

保護全球環境，實現全球可持續發展，需要世界各國共同努力。發達國家應當更加積極主動地承擔環境保護的責任，增加向發展中國家提供環境資金援助，加強環境技術和管理經驗的國際傳播與合作；降低直至取消因環境標準過高而形成的貿易壁壘，促進環境保護與國際貿易共同發展；進一步開放市場，減輕發展中國家資源、環境的壓力，促進全球范圍內資源的合理利用。發展中國家也要在加快發展中積極防治污染，保護生態。

用辯正唯物主義的觀點與方法來認識發展 ,處理好發展與環境、眼前發展與長遠發展、局部發展與整體發展的關系 ,注重整體利益 ,長遠利益 ,堅持可持續發展。科學的發展觀認為 ,發展是個系統工程 ,有目標、方向、過程、結果?？茖W發展的方向是符合人民利益的方向,科學發展的 目標是符合人民利益的 目標 ,科學發展的過程是符合國家和人民利益 的過程 ,科學發展結果是符合人民利益 ,提高人民生活質量的結果。那種為謀財而不惜害命,為 了個人發展而不惜危害整體 ,為眼前發展而不惜危害長遠發展的做法是違背科學發展觀 ,也違背人民的利益 ,也是片面強調發展造成的惡果。正由于這種思想泛濫給環境造成 了嚴重污染 ,給環境保護工作帶來了嚴重阻力?？傊訌姯h境保護工作在國家管理中的重要位置 ,理順環境管理體制 是重要的。

在千年峰會5周年之際，170多個國家和政府首腦將兩次聚會，千年目標能否如期實現將是他們關注的重要議題，人類為實現共同承諾所做的努力將得到檢驗。我們將繼續努力，把書面的目標化為具體的行動，承擔我們肩負的歷史責任，堅定不移地走可持續發展之路，為人類早日全面實現千年發展目標，為實現中華民族偉大復興做出貢獻。我們愿意與世界各國加強合作，攜手共進，共創人類社會的美好未來。

總之，環境污染是人類當今面臨的嚴重問題，它阻礙了人類經濟與社會的可持續發展。加強污染防治，搞好環境保護，不僅是當今每個人、每個企業、每個國家自身利益的需要，也是每個企業、每個國家乃至整個人

為此我作出宣告：“只要我們人類時刻不忘保護環境，有依法治理環境的意識，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

“真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動?！彪m然我一個人的力量很小，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報。在溫暖的搖籃――草原上小憩；在慈祥的笑臉――天空下成長，在愛的源泉――河流中沐浴。

參考文獻

[1]鐘啟泉 著《環境教育的誕生》，華東師范大學出版社，2001年11月版。

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二、考點層析

考點1：區域空間定位

【疑難突破】世界區域空間定位的思路

區域空間定位的判斷思路遵循由“大范圍”到“小范圍”的判斷方法。首先，判斷該區域的半球位置，即根據赤道判斷南、北半球，根據20°W和160°E判斷東、西半球;然后，根據各大洲經緯度數值范圍判斷該區域位于哪個大洲;最后，結合該區域輪廓特點或其它信息判斷其位于該大洲的哪個部位（如東岸、西岸或內陸）或瀕臨哪個大洋、哪個海域。

如圖1四個島嶼的空間定位，可按照以上思路進行判斷：①是位于亞洲東部、西太平洋的北海道島，②是位于東南亞的爪哇島，③是位于西半球的新西蘭北島，④是位于北美洲南部、瀕臨加勒比海的古巴島。

考點2：區域地理特征推理

【圖釋考點】區域地理特征（圖2）

【疑難突破】運用自然地理環境整體性原理推理區域地理特征

由于構成某一區域的各地理要素是相互聯系、相互影響、相互制約的，因此根據區域圖中某一要素信息的讀取可推知其它地理要素的特征。

（1）根據該區域的地理位置（尤其是緯度位置、海陸位置）推知當地氣候類型和特點。如南北緯30°～40°的大陸西岸為地中海氣候，該氣候特點是夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨。

（2）根據該區域的地形、氣候特點及其分布，推斷該地河流水文水系、土壤、典型植被、自然資源等自然地理特征。如根據自然地理環境整體性原理，由亞洲的地形和氣候特點可推導出河流的主要特征，如圖3。

（3）根據自然地理特征推斷該區域的農業、工業生產特點及人口、城市、交通分布等人文地理特征。如我國珠江三角洲地區根據降水豐富、河網密布、地勢低洼的自然地理特征發展了基塘農業;由于珠江三角洲地區礦產、能源資源短缺，不適合發展重工業，形成了以輕工業為主的工業基地;地形平坦、氣候濕潤、水源充足等優越的自然條件使珠江三角洲地區人口稠密、城市眾多，形成了城市群;由于珠江三角洲河道縱橫交錯，形成了河運發達，同時公路、鐵路建設多橋梁的特點。

考點3：區域特征差異比較（以我國區域為例）

【圖釋考點】中國四大地理區域的劃分（圖4）、中國三大經濟地帶的劃分（圖5）

【疑難突破】

1.四大地理區域

根據各地的地理位置、自然和人文地理特點的差異劃分（表2）。

2.三大經濟地帶

以經濟發展狀況的差異劃分（表3）。

考點4：區域地理環境對人類活動的影響

【圖釋考點】區域發展階段（圖6）

【疑難突破】

1.區域發展階段

一般來說，區域發展要受到資源、環境、產業結構、社會經濟文化等地理要素的影響。區域的自身發展一般包括初期、成長和后期三個階段，各階段特征如表4所示。

2.區域不同發展階段地理環境對人類活動的影響

（1）初期階段：在區域開發初期，地理環境對人類活動的制約因素較少，人類對環境的影響也較微弱，區域內部人地關系基本協調。區域內往往城鎮很少，空間結構比較簡單。

（2）成長階段：隨著經濟的發展，資源開發規模越來越大，城市和工業區迅速向外擴展，區域空間結構漸趨復雜，產業由集聚走向擴散。人地關系發生很大變化，開始出現明顯的不協調。

（3）轉型階段：成長階段后期，資源枯竭、環境污染加重、地價上漲以及勞動力價格提高等，區域原有優勢逐漸喪失，經濟增長緩慢甚至停滯，產品市場競爭力下降，效益降低。區域產業必須進行調整，尋求新的發展。

（4）再生階段：區域經濟的衰退使人們認真思考其中的原因，并“對癥下藥”：一方面，區域經濟及企業需要尋找新的發展空間，改變區域產業結構，如運用新技術改造傳統工業部門，發展高新技術產業等;另一方面，大力治理污染，改善地區投資環境，通過這些措施，區域又產生新的增長活力，人地關系逐漸由緊張走向協調。

三、圖像突破

1.區域組合圖判讀

【圖型解讀】（圖7）

【判讀方法】

區域組合圖主要由主圖和注釋圖構成，讀圖時先讀主圖，再讀注釋圖。以圖7為例，具體讀法如下。

（1）讀主圖的經緯度和海陸輪廓，確定區域位置：由圖中經緯度（40°N，110°W）判斷該區域為美國局部示意圖。

（2）根據圖例獲知本區域的地理環境特征：從圖中可知河流的流向及分布、湖泊的大小及分布、沙漠的位置及范圍等，從整體感知本區的自然特征。

（3）讀地勢的起伏及海拔數值：本注釋圖是將主圖某一部分地區的地形剖面圖進行了放大。由圖可看出內華達山脈東坡陡峻、西坡較緩，再結合海拔高度，可知西坡A點以西海拔在200米以下，地勢平坦，地形為平原。

（4）讀氣溫和降水量的數值及其變化：由圖中氣溫高低、降水多少及季節變化可判斷兩地的氣候類型和氣候差異。

2.某區域不同發展時期示意圖判讀

【圖型解讀】（圖8）

【判讀方法】

首先仔細閱讀圖例，明確每個圖例代表的地理事物;其次逐圖對比各個地理事物在不同時期的變化表現;最后根據所學知識，分析區域地理事物發生變化的原因或影響。以圖8為例，其判斷步驟如下。

（1）讀圖名，看圖例。該圖為某區域不同發展時期示意圖，結合圖例可知該地區的地理事物有：交通線、居民點、溫泉、水電站、礦產等。

（2）細對比，找變化（表5）。

（3）聯知識，析原因。該區域的居民點增多、規模擴大，交通方式種類增加、密度增大，水能資源得到開發，這主要與該區域的經濟發展、礦產資源開發和基礎設施的完善有關。

四、思維建模

區域地理特征和區域發展的分析思路

【典例精析】

閱讀下列圖文材料，回答問題。

有植物界“活化石”之稱的海岸紅杉，生長快，壽命長，樹形高大，材質優良，是世界上最有價值的樹種之一。海岸紅杉適合生長在溫和、濕潤、多霧的環境中。目前，原生海岸紅杉僅分布于美國西海岸。1972年時贈送的海岸紅杉樹苗栽種在杭州。現在我國已有多個省市引種海岸紅杉，有的地區已初具規模。圖9為美國原生海岸紅杉分布區及周邊區域圖，圖10為杭州和阿克塔的氣溫變化曲線與降水量柱狀圖。

（1）描述原生海岸紅杉分布區的地形特征。

（2）分析原生海岸紅杉分布區多雨、多霧的原因。

（3）對照阿克塔的氣候特征，評價杭州海岸紅杉生長的氣候條件。

（4）指出海岸紅杉引種到我國后的開發利用方向。

解析：（1）根據該地等高線的數值可看出該地的主要地形，根據東西部的等高線數值可判斷地勢狀況。（2）形成雨、霧的條件包括：充足的水汽、使水汽凝結的氣溫條件等。由圖9可知，該地位于西風帶，從海洋上帶來大量水汽，地處迎風坡，地形的抬升作用，加上寒流（加利福尼亞寒流）的影響形成較多的雨霧。（3）由圖10可知，杭州與阿克塔相比，氣溫年較差大，這是不利條件;從降水看，杭州夏季降水量大于阿克塔，這是有利條件。（4）從題干材料“活化石”、“材質優良”、“最有價值”、“生長快、壽命長、樹形高大”等信息可得出開發利用的方向，既有經濟價值，也有觀賞、研究和環保價值。

答案：（1）地形以山地、平原為主;地勢東高西低 （2）地處大陸西岸，距海近;位于西風帶，西風從海洋帶來大量水汽;地處迎風坡，多地形雨;沿岸受寒流影響，水汽易凝結成霧 （3）有利條件：夏季降水較多;不利條件：夏季氣溫較高;冬季氣溫較低 （4）提供工業原料;發展旅游;開展科學研究;改善環境。

【以例得法】

1.分析角度

（1）獲取信息：學會從文字、區域圖（圖例）、統計圖等素材中獲取有效信息。

（2）描述表達：注意語言簡潔、多使用地理專業術語。如地形特征要從主要的地形類型及地勢特點兩方面描述;評價類題目要從有利、不利兩方面說明。

（3）知識應用：如根據緯度位置和海陸位置可推知該區域受西風帶和寒流影響，從而得出原生海岸紅杉分布區多雨、多霧的原因。

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It seemed that the rubbish is from the villagers themselves.

In order to put the rubbish nearer, they put all of them into the river.

Not only the water is not clean any more, the river also smelt bad. I real touched.

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原始農業出現的背景

距今一萬三千年前，末次冰期結束，全球氣候逐漸變暖。氣候的變化為各種可食用植物的生長提供了條件，人類食物中的植物性食物比例逐漸增加，采集在人類生活中占據越來越重要的位置。舊石器時代晚期，石器的細小化，尤其是磨盤、磨棒的出現，便是這種情況的反映。

原始農業出現的過程

距今一萬一千年前后，地球出現了一次較為明顯的降溫。到距今一萬年左右，氣候又逐漸轉暖。此后，全球氣溫開始持續上升，到距今6000年時達到高峰。氣候的變暖和可食用植物采集業的發展，為植物栽培的出現奠定了基礎。其具體過程是：人們從發現和利用野生的植物（如野生稻和野生粟）到對它們重點給予關注和管理，最后發展成為對稻和粟等作物的栽培，原始農業就產生了。根據目前掌握的資料，我國南方地區植物栽培的出現可能接近距今1萬年。需要指出的是，栽培的對象不僅有稻、粟等農作物，在有些地區最早被栽培的植物可能是胡桃、粟等堅果類或塊根類植物。

原始農業的產生與陶器和磨制石器的出現

我國南方地區（如湖南道縣玉蟾巖、江西萬年仙人洞）的考古發現表明，原始農業與陶器的出現和磨制石器的出現大體同步。三者之間當有某些聯系。陶器的出現應與自然環境的變化有關，更直接的可能是與人們的食物結構的變化有關，即植物性食物在人們飲食生活中所占比重增大，及其所導致的烹調方式的變化和儲存食物的需求有關。另外，陶器的出現也與人們的定居生活有關，而定居是以食物來源在一定程度上有所保證為前提的，這又依賴于自然環境的變暖及由此帶來可食用植物的供給量的增加。因此，可以說，農業的出現是自然環境的變暖、可食用植物的增加、采集活動的發展及定居生活共同作用的結果，也是人類利用自然，改造自然的結果。

農業的發展對生態環境的影響

磨制石器的出現，與人們砍伐森林和修建房屋的需求增長不無關系。砍伐森林的目的，一方面是為了修建房屋，更重要的是與栽培農業所必需的土地開墾有關。農業的出現和發展導致大面積的森林被砍伐，進而導致了生態環境的變化。后來出現的為滿足金屬制造業所需燃料而進行的對樹木的大規?？撤ィ怯忠淮螌ι鷳B環境的大破壞。

史前農業的發展與自然環境的關系

距今8000—6000年間，在我國長江和黃河中下游地區（以浙江余姚河姆渡、河南新鄭裴里崗和舞陽賈湖、河北武安磁山、陜西西安半坡和臨潼姜寨等遺址為代表），農業取得了很大的發展。這應當與此期間這里的氣候溫暖濕潤、適合農作物生長有密切關系。伴隨著農業的發展，以豬為主要對象的家畜養殖業也發展起來。當時的社會基本上是平等的氏族社會。與此同時，人類文明在和藝術等方面也取得了較大的進步。

社會結構的發展變化及其與自然環境的關系

距今5500年至4000年間，在遼西地區、黃河流域和長江流域，文化的發展和社會的進步達到了一個新的階段：社會的階層分化日益加劇，等級制度逐漸建立，顯貴階層掌握了部族的權力，各地區集團之間競爭日趨激烈。與此同時，各地出現了耗費大量人力物力建筑起來的城址和祭祀遺跡，反映出集團首領在調動組織人力物力的權限日益增大。這個新階段的到來，是以上個階段環境的變暖以及由此出現的農業大發展為基礎的。因此，有理由認為，生產力的發展是社會發展的基礎。

堯舜禹時期洪水泛濫的可信性及對黃河流域人類生活的影響

在先秦文獻中，常見堯舜禹時期洪水泛濫、禹帶領民眾成功治水的記載。而關于其可信性，學術界頗多爭論。2002年發現的制作于西周中期的“希公?泵?文中，明確記述了禹治理河川的事跡。它表明，在西周時期，大禹治水的傳說曾在民間廣為流傳。近年在青海民和喇家、山西襄汾陶寺等龍山時代后期的遺址中，相繼發現黃河泛濫遺留下來的痕跡，前者還發現地震發生的跡象。陶寺遺址位于傳說中堯的活動區域（今山西南部）。在這里，考古發現了面積達280多萬平方米的巨型城址，其年代距今約4300年左右。有跡象表明，這座城址曾一度毀于洪水，而后又經重建。規模如此之大的城的興建，顯然不可能僅僅依靠一個部落的成員，它應是一個有相當勢力的區域集團的成員們齊心協力、共同努力的結果。它從一個側面反映了當時社會結構的狀況。根據最新的考古資料，在城內，已經出現了功能分區，加之在城內發現的墓地中，大中小型墓葬在規模和隨葬品的有無和數量及質量方面的差距已相當懸殊，從而表明，當時的社會已經不再是平等的原始社會，而是進入了一個新的階段，已成為等級鮮明的復雜社會，初期的王權和國家業已出現。

氣候變化對長江流域人們生活和社會發展的影響

在長江中游的湖北石家河遺址發現的面積達100多萬平方米的龍山時期大型城址，城墻外有寬數十米的護城壕，這些護城壕有些是利用天然河道，有一部分則是人工開掘而成。如果僅僅為了軍事防御，如此之寬的城壕似無必要。根據其地形和地貌，估計這些城壕的主要功能是為了抵御洪水的侵襲。由此可見，當時在長江中游地區，水患對人類生活構成巨大威脅。在長江下游，前后延續達一千多年、并曾盛極一時的良渚文化在其晚期逐漸衰落。其衰落的原因是多方面的。其中氣候的變化可能是重要的原因之一。根據長江下游古環境的研究，在良渚文化晚期，曾低溫多雨，地下水位上漲，使海拔很低的這一地區很多地方成為沼澤，難以維系正常的農業生產，從而大大削弱了良渚文化集團的實力，最終導致良渚文化集團的分裂和衰落。自然環境的變化雖不一定是導致良渚文化衰亡的唯一或直接的原因，但應是重要的原因之一。

夏王朝在黃河中游地區崛起的環境原因

距今4000年左右，夏王朝在黃河中游地區崛起，從而打破了原來各方勢力割據一方的局面，中國歷史進入到一個新時期。夏王朝在黃河中游的脫穎而出，有多方面的原因，其中環境因素當是重要原因之一。黃河中游地區地處黃土地帶，這里土質肥沃，適合農作物生長。更為重要的是，與長江流域相比，黃河流域的地下水位低，土地滲水性好，不易形成長時間的洪澇，洪水過后，人們可以較快地實行自救，恢復農業生產。有理由認為，環境因素是導致黃河中游地區夏王朝從小國林立的局面中脫穎而出的重要原因之一。新晨

夏商周王朝相繼在中原地區建立的原因

夏商周王朝在中原地區的相繼建立，使黃河中游地區成為中國古代文明發展的中心地區。這一中心地位的形成，并非完全由于自然環境的原因，而是多種因素共同作用的結果。除了自然環境的因素之外，可能還有以下幾個方面的因素曾發揮了作用。

首先，有跡象表明，在夏王朝建立之前的龍山時代（即文獻記載的“五帝時期”），黃河中游地區的勢力集團比較“世俗化”，在宗教祭祀方面投入的人力物力遠較長江流域的勢力集團要少，這就有利于其實力的積蓄，推動這一地區文明的發展。

其次，由于華夏集團地處中原，是連接東西南北的交通樞紐，因而要面對周圍地區諸集團強有力的挑戰，這就迫使它不斷壯大自己的力量（包括經濟力量和軍事力量）。外來的威脅也促使其集團內部凝聚力的增強和首領權威的提高，加快了該地區王權出現和國家形成的步伐。

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關鍵詞：污染、植樹造林、水土流失、調整、自然關系、環境法、愛護環境、保護環境。

人們是否注重文明發展和自然環境保護的問題呢？

一、文明發展與人類的關系。

文明，先從衛生說起，看看自己身邊的每一出地方，是否有垃圾堆積成山的地方。這樣會給人類造成什么危害？它能污染空氣，使人們呼吸的空氣有害于自身。再瞧瞧自己身邊的河水，是混黃一體，還是清澈見底。不過，我們八步卻有這樣的現象發生，2003年的春節，我們賀江的水為什么無緣無故變成了紅色，為什么會從清澈見底轉化成了朱紅色。因為春節，家家戶戶都放鞭炮，放完鞭炮后的鞭炮殘留物，全都掃入河水去，就這樣，才使得賀江變成了紅色，這條原來恰似十八的河，一轉眼，卻變成了年過七旬的老太太。河流被污染了，我們飲水也成了問題，如果我們全都喝這兒的水，自身也會受到傷害。就因為這樣，環境一次又一次被污染了。大路上來來往往的小汽車是很多，但經?？梢钥吹狡嚨呐艢夤芎螅偸怯幸魂嚍鯚熞蝗θΦ孛俺鰜?，拖拉機是排氣最厲害的，每當人們從后面經過一次，走出來的時，總會咳嗽幾聲。這樣不僅污染環境，還給自己的身體帶來了傷害。那么我們應該如何制止這樣的事情發生呢？第一、我們要要求有關部門先處理好污水的排放工作，經達標后才能排放到河里。第二、臭氣不能不經達標排放出來，要經處理才能排放出來。只有這樣，我們才能生活在一個空氣清新，綠樹成蔭的環境里！

二、人與自然環境的關系。

任何法律部門都有自己的調整對象，環境發也不例外。長期以來，

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people have been living on the earth for thousands of years.humanactivity influences the earth. some people believe that theearth isbeing harmed by human activity. others feel that humanactivitymakes the earth a better place to live. in my opinion, theearth isbeing damaged by human activity. there are manystatementssupporting my opinion.

human activity has damaged natural environment and almostexaustednatural resources. modern industry needs more and moreresources,including minerals, fuels and water. so we confront ofthe seriousproblems such as the lack of fuels and water.ecological balance isdamaged because factories occupy many placeswhere animals andplants live. more and more buildings areconstructed and forestsbecome less and less. if we cannotrecognize these problems andsolve them soon, we would finally losethe environment suitable forour living.an other serious problem is the green-house effect.humanactivity decreases forests and increases the usage of fuels sothatthe gas of carbon dioxide is output more and more and there arenotenough plants to absorb it. the green-house effect is moreobviousand more sensible these years. due to the effect, icebergsin thesouth polar and north polar melt and the sea level becomeshigherthan before. i am worried about the cities nearby the sea andhopescientists find an effective method to eliminate thegreen-houseeffect.

although we have advanced machines and our life seemsmorecomfortable than before, we have less chances to approachnaturesand less spaces to act. the cities become bigger and if wewant tohave a picnic with our friends, we have to drive a longdistance tofind a natural place. in fact, the spaces of humanactivity arebeing damaged by the skyscrapers and factories.from the above statements, we can conclude that humanactivitybrings the earth many damages. fortunately people haverecognizedthe point and i believe that the earth will become abetter placeto live with our ceaseless efforts.

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【關鍵詞】 神經外科;環鉆術

環鉆術(trepanation)就是在顱骨上打孔、暴露顱內結構的外科手術[1]，現有考古學證據表明這是人類歷史上第一個神經外科手術，這一手術最早可以追溯到公元前10000年[1，2]。隨著人類歷史的進步，環鉆術也得到了發展和完善，以至于今天現代神經外科開顱術中仍然能夠看到它的影子。

1 環鉆術的概念[1～3]

環鉆術這一術語起源于希臘文“τρυπαυου”，意思是鉆孔、鉆頭或環鉆。它的確切定義是：為了醫學和神學的目的，在顱骨上鉆孔、暴露顱內結構的過程。它含有4項技術內容：(1)環形鉆孔去除顱骨(圖1a);(2)鉆孔后刮除或挖除顱骨(圖1b);(3)在顱骨上做4個垂直的直線切割，去除一塊方形的顱骨(圖1c);(4)在要切除的顱骨周圍鉆若干小孔，然后將這些小孔通連以去除中間的顱骨(圖1d)。在世界各大洲的考古活動中，如中美洲、南美洲、非洲、亞洲、歐洲和太平洋島國均發現有實施環鉆術的證據，表明當時環鉆術的應用十分廣泛，幾乎遍布世界各地。

2 環鉆術的發展

2. 1 新石器時代中、早期的環鉆術[1～6] 新石器時代中、早期人們使用尖銳的石頭進行環鉆術，手術的目的是治療小兒癲癇和頭外傷造成的顱骨骨折、癲癇和頭痛。那時候人們認為癲癇的原因是顱內存在邪惡的幽靈，通過環鉆術將頭顱中邪惡的幽靈釋放出來就能緩解癲癇發作。另外，考古學家發現環圖1 環鉆術的方法

鉆術的部位多見于左顳及前額，因而推測手術的目的是用來治療頭外傷，因為古代戰場上右利手敵人易造成被攻擊者左顳受傷，攻擊也多來自前方造成前額受傷。考古學家還發現有的環鉆術部位有骨折線，這是環鉆術用于治療頭外傷更為可靠的證據。這個時代人們使用環鉆術除了用于醫療目的外，也用于宗教活動、驅除妖魔。早在10000多年前人類就能進行這種開顱手術實在是一個奇跡!但更讓人驚奇的是手術后居然有很多受術者能夠存活?？脊虐l現很多實施環鉆術的顱骨鉆孔邊緣有新生骨形成(圖2)，這表明受術者術后存活了相當長的時間。Julio對400個秘魯出土的實施過環鉆術的顱骨研究發現，250個顱骨鉆孔邊緣有新生骨生成的證據，也就是說超過50%的受術者術后存活了相當長的時間?？紤]到有些環鉆術是在傷者死后進行的，所以有人推測術后存活率為70%左右。在美國和加拿大的考古發現環鉆術后存活率高達90%。圖2 秘魯出土的公元前約2000年的顱骨，顯示鉆孔周邊有新生骨形成

2.2 新石器時代末期的環鉆術[1，2，7，8] 新石器時代末期古希臘出現了一位偉大的醫學家、科學家和思想家--Hippocrates。Hippocrates(公元前460-377，圖3)生活在古希臘文明最輝煌的時期，對包括環鉆術在內的人類醫學起到了革命性的推動作用。Hippocrates是第一個將醫學和神學、巫術區分開的人，他反對以前人們認為疾病是由于邪惡的幽靈造成的觀點，認為疾病的形成是有客觀原因的，醫學是一門不同于神學的科學。他在治療病人時強調詳細了解病史、仔細觀察和檢查、對外傷要進行觸診，然后確定治療方法和判斷預后。這些與現代醫學診療病人的過程基本一致，因而后人將Hippocrates稱作醫學之父。Hippocrates不僅善于治療疾病，還注重經驗總結和理論研究，一生中寫下了大量的醫學文稿。他這些文稿被后人于古羅馬時代(主要于117-138年)收集整理成為一部醫學巨著--《Hippocrates文集》(圖4)。這部文集收錄了Hippocrates70篇各種題材的文章，包括教材、講稿、研究記錄、哲學散文和各種治療經驗。這些文章不僅包含有醫學方面的內容，也涉及倫理學并闡述了醫學與哲學的關系以及醫學不同于神學的觀點，其中《希波克拉底誓言》(Hippocratic Oath)仍是今天醫學生的必修課。Hippocrates所處的年代戰爭頻發，當時包括Hippocrates在內的醫師有很多接觸和處理頭外傷病人的機會，這促進了人們對頭外傷治療的進步。Hippocrates對人類神經外科的貢獻是他于公元前400年前后寫成了《頭外傷》(On Injuries of the Head)。書中對頭外傷進行了人類歷史上第一次分類并提出了不同類型頭外傷的治療方法。Hippocrates將頭外傷分為6類：(1)線形骨折;(2)顱骨挫傷;(3)凹陷性骨折;(4)凹痕骨折，即兵器打擊顱骨造成外板凹陷，但內板完整;(5)遠處骨折，既傷口遠處的骨折;(6)顱縫處損傷。

對線形骨折、顱骨挫傷、凹痕骨折和遠處骨折Hippocrates提倡用環鉆術進行治療，但奇怪的是他反對用環鉆術治療凹陷性骨折。Hippocrates認為同樣外力造成的顱縫處損傷較其他部位的損傷更為嚴重，預后較差。在用環鉆術處理顱縫處骨折時要避開顱縫，不能在顱縫上鉆孔，這與現代神經外科學的觀點一致，但Hippocrates沒有解釋為什么要這樣做。在處理頭外傷時Hippocrates也提倡使用切開技術，既將傷口延長擴大，目的是便于檢查骨折情況，選擇治療方法。也有學者認為切開技術有利于引流，減少感染的發生。在那個時代Hippocrates就觀察到顳部血供豐富，因而不提倡在顳部使用切開技術，同樣道理Hippocrates也禁忌在顳部實施環鉆術。Hippocrates不僅提倡用外科手術處理頭外傷，也重視外科干預的時機。他主張對頭外傷應盡早實施環鉆術，對傷情較重或暫時不能明確診斷的頭外傷應將傷口切開擴大，然后用煮熟的面粉和醋做成的糊劑充填傷口，24h后重新檢查傷口，對有指征的骨折實施環鉆術，手術一般應在傷后3天內完成。Hippocrates除了用環鉆術治療頭外傷外，還治療顱高壓造成的視力障礙。Hippocrates在他的著作中寫道“沒有明顯眼部疾患出現視力障礙時，應在頂部切開頭皮實施環鉆術，釋放下面的液體--這是這種疾病的治療方法，治療后病人能夠好轉?！毙率鲿r代末期用于環鉆術的手術器械也有了很大的進步，由原來的石器演變成了青銅器，由原來單一的鉆演變為多種器械并用。Hippocrates描述的環鉆術手術器械主要有4種--普通鉆、帶鋸齒的鉆、探條和骨刮匙。普通鉆用于鉆孔，帶鋸齒的鉆可鋸除顱骨，探條用來探察鉆孔的深度和鉆孔底部骨質的活動度，防止損傷硬膜;骨刮匙用于探察傷口和刮除挫傷的顱骨。在那個時代環鉆術手術技術也有了長足的進步。Hippocrates強調：鉆孔需要耐心和時間，鉆孔過程中要不時地停下來觀察和用探條探察鉆孔的深度和剩余骨的活動度，防止損傷硬膜。那時環鉆的性能已大大優于以往的石器鉆，鉆孔速度加快，鉆孔過程中會產熱，因而Hippocrates提倡鉆孔時要不時地用水降溫。Hippocrates所處的年代不允許解剖人體，人們只能通過對人體的觀察和外部觸診來了解人體解剖學知識，有時也通過動物解剖來推斷人體結構。因而那時候人們對人體的解剖結構了解不多，在Hippocrates遺留下來的著作中僅有對顱縫的描述。他認為人的顱骨上有3條顱縫，分別呈希臘字母的“χ”、“τ”和“ι”形。圖3 Hippocrates(公元前460-377)雕像圖4 《Hippocrates文集》封面照片

2.3 Hippocrates之后的環鉆術[1，2，9，10] Hippocrates之后環鉆術不斷地得到傳播和發展，但不論是手術適應證還是手術技術、手術器械以及相關的解剖研究都進步不大。直到公元2世紀人類醫學史上出現了另一個里程碑式的人物--Galen，環鉆術的發展才得到了又一次的飛躍。Galen(公元129-200，圖5)出生于土耳其一個知識分子家庭。他的父親是位建筑師，但對醫學也很感興趣。在家庭的熏陶下，Galen進入醫學院校學習，先后學醫8年，28歲時被指派做專門為角斗士治病的醫師，從而積累了大量治療外傷，特別是頭外傷的經驗。6年后Galen來到了當時世界上最發達的羅馬帝國，由于他出類拔萃的醫術，很快就成為了皇家私人醫師。在皇權的保護和支持下Galen進行了大量的醫學研究和教學，并寫下了大量醫學著作。Galen的著作包括講稿、論文和書籍，總計超過400萬字。Galen十分推崇醫學實驗，包括解剖學、生理學和治療學的實驗，由此將過去的經驗醫學轉變成為經驗加實驗的醫學。圖5 Galen(公元129-200)畫像

Galen十分強調解剖的重要性，在他的著作中有這樣的描述，“一個人(可能指外科醫生)如果不了解重要神經、肌肉、血管的位置，他很可能造成病人的殘疾甚至死亡。”他解剖了大量類似于人的動物，如猿、猴等，并派他的學生到戰場上解剖戰死的敵人的尸體，從而獲得了大量解剖學知識。在神經解剖方面Galen首次描述了胼胝體、腦室、中腦導水管、穹隆、頂蓋、松果體、垂體和顱神經。通過實驗Galen還發現了周圍神經與脊髓的關系、神經和肌肉活動的關系以及部分顱神經的功能。

環鉆術在Galen所處的時代也獲得了巨大的進步，首先是手術適應證得到了擴展，其次是手術器械得到了改進和增加，手術技術進一步提高。Galen不僅將環鉆術用于治療，也用來進行實驗研究。例如他用環鉆術打開動物的頭顱，壓迫腦室觀察動物的反應。在頭外傷的治療上Galen主張各種骨折包括凹陷性骨折都適合用環鉆術治療，手術的目的是去除或撬起骨折片、緩解顱內壓、清除顱內血腫、引流顱骨下面的膿液。Galen也是腦積水研究的先鋒，他首次對腦積水進行了分類，并用環鉆術進行治療。1995年在羅馬市郊的一次考古研究中發現了用環鉆術治療腦積水的實物證據。當時發現行過手術的顱骨骨窗位于額頂部，范圍達5cm×5cm。Galen描述的環鉆術手術器械除了鉆外還有骨鉗(圖6)、骨撬(圖6)、骨鑿和硬膜保護板。當時所用鉆最大的進步是有了硬膜保護裝置，這個裝置主要是通過限定鉆頭的長度保護顱骨下的結構。骨鉗能夠更安全的取除顱骨，骨撬用于撬起凹陷的顱骨，骨鑿用來擴大骨窗和去除顱骨。在手術過程中，將硬膜保護板通過骨折線深入到顱骨和硬膜之間，用于進一步的硬膜保護。圖6 Galen描述的骨鉗(上)和骨撬(下)

在手術技術方面Galen提倡病人采用坐位手術，這樣有利于術中出血的引流，保持術野清晰，在當時沒有吸引器和良好照明的條件下這一做法無疑是一個很大的進步。Galen也十分注意術中硬膜的保護，他除了在術中使用硬膜保護板外還強調：鉆孔時要反復觀察鉆孔的深度和內板的情況，避免鉆孔過深損傷顱內結構。Galen也注意減少術中出血和術后失血，但目前還沒有發現他術中止血方法的證據。術后Galen用兩種藥膏涂抹傷口以達到止血和治療的作用，一種是醋、蜂蜜、海鹽和雨水的混合物，另一種是草藥汁加鴿血和黑珊瑚粉。在顱骨上開較大的骨窗時Galen采用兩種方法：一是先用小的鉆頭在要去除的顱骨周圍鉆若干小孔，然后用骨鑿將這些小孔通連，整個去除一塊顱骨;另一種方法是先在顱骨上鉆孔，然后用骨鑿鑿除鉆孔周圍的顱骨，逐漸擴大骨窗。Galen還觀察到并描述了術中腦膨出，但當時包括Galen在內的醫師對此毫無辦法。Heliodorus是與Galen同時代的另一位杰出的醫師，他關于環鉆術的手術指征、手術技術和手術器械的描述與Galen大體一致，但他強調根據不同的手術部位，病人采用不同的，手術者站在不同的位置。他也提倡手術時堵塞病人的耳朵以減少病人對手術噪音產生的恐懼和緊張。Galen和他同時代的醫師創造的這些有關神經系統的醫學理論和環鉆術手術技術在以后的1000多年時間里一直處于主導地位。在以后的歲月里隨著神經解剖、神經生理理論的發展和其他領域科學技術的進步環鉆術這一古老的神經外科手術逐步發展成了現在的開顱術。

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篇8

文章以建筑環境與能源應用工程專業更名，以及南昌大學制定新版本科培養方案為背景，探討制定大土木類建筑環境與能源應用工程專業人才培養方案。新版培養方案以培養具有土木建筑基本知識，能在建筑環境與建筑能源領域從事設計、施工、制造、運行、咨詢及節能改造工作的復合型工程技術人員為目標，探索開設大土木類專業平臺課、第三學期實踐課程及特色課程等。

關鍵詞：土木類；專業平臺課；第三學期；特色課程

中圖分類號：G6420；TV文獻標志碼：A文章編號：

10052909（2017）01003605

1998年教育部將原土建類的供熱通風與空調工程專業和城市燃氣工程專業合并調整為建筑環境與設備工程專業。2012年教育部又將建筑環境與設備工程專業、建筑節能技術與工程專業、建筑設施智能技術專業合并為建筑環境與能源應用工程專業（以下簡稱建環專業）。建環專業兩次合并更名過程中，國內各相關高校對其課程體系和人才培養模式進行了積極探索。 張昌等[1]全面研究了建筑環境與設備工程專業的課程體系， 系統總結了專業人才培養中各個教學環節的教學經驗。楊吉民等[2]介紹了建筑環境與設備工程專業應用型人才培養體系的構建。王晏平等[3]介紹了建筑環境與設備工程專業培養計劃制定的原則及課程體系的主要內容， 闡述了課程體系及課程設置的主要特點。李銳等[4]對專業人才培養模式進行了研究，闡述了建筑環境與設備工程特色專業人才培養模式。符永正等[5]對專業指導委員會提出的最新專業指導性培養方案的課程體系、培養目標定位、課程名稱等提出一些建議。張騰飛等[6]將國內該專業培養計劃與課程設置與發達國家與地區高校相應專業進行了比較，發現國內的建環專業尚需增加涉及建筑學、結構、給排水等方面的專業平臺課，以打通目前存在的專業壁壘。李志生等[7]介紹了國內外建筑環境與設備工程專業最新的發展趨勢， 分析了高校進行建筑環境與設備工程專業人才培養和專業建設時所應采取的對策。張國強等[8]研究并學習發達國家的思維方法，對建環專業進行準確的專業定位。倪龍等[9]認為建環專業創新型工程技術人才的培養需要強化實踐性教學環節，注重學生工程實踐能力的培養，加強學生動手能力的訓練。徐榮進等[10-11]提出了學校、教師、企業和學生等各群體在實踐教學環節中存在的問題，論述了專業實踐教學環節的重要性及其改革的必要性。李永存等[12]認為在建筑環境與能源應用工程專業課程體系中應新增能源供給系統方面的內容，以滿足行業對該專業人才的培養要求，同時也促進該專業的健康發展。金光[13]針對新更名的建筑環境與能源應用工程專業課程體系和“教與學”存在的問題，提出在必修環節適當增加建筑節能技術與管理課程模塊。南昌大學建筑環境與能源應用工程專業根據學校本科招生制度和培養模式的新變化，制定了2016版大土木類建環專業人才培養方案。

一、南昌大學制定建環專業新版培養方案的背景

南昌大學建筑環境與能源應用工程專業的前身是2010年申蟮慕ㄖ節能技術與工程專業，當時是應教育部關于

高等學校設置戰略性新興產業相關本科新專業的要求而申報的，于2011年開始正式招生。學校建筑節能技術與工程專業設置在建筑工程學院。學院有土木工程系、建筑學系、水利工程系及工程力學實驗中心，擁有8個建筑、土木及力學類專業。學校第一版建筑節能技術與工程專業人才培養方案，以傳統建環專業培養課程為主，兼具部分建筑土木和節能課程。

為將南昌大學建設成區域特色鮮明的高水平綜合性大學，全面提高學校本科人才培養質量，在“人為本、德為先、學為上”的育人理念引領下，根據教育部《普通高等學校本科專業目錄（2012年）》《普通高等學校本科專業設置管理規定》等文件要求，在總結學校2012年以來人才培養模式改革實踐取得的經驗和成績的基礎上，南昌大學制定2016版本科專業培養方案。此次培養方案的修訂，以提高人才培養質量為核心，以通專融合為途徑，以創新創業教育為突破口，以人才培養模式改革為驅動力，以構建知識、能力、素質為核心的人才培養目標體系為抓手，以大類培養、學分選課制、三學期制、學業評價等改革為手段，著力構建適應學生個性化發展，更加科學和靈活多樣的人才培養體系。

二、培養目標

根據專業指導委員會要求及學校具體情況，修定后的建環專業人才培養方案的培養目標為：適應國家社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，具備較好的自然科學與人文科學基礎，具備計算機和外語應用能力，具有土木建筑基本知識，掌握建筑環境與能源應用工程專業的基礎理論和專業知識，獲得工程師基本訓練，并具有一定創新能力的復合型工程技術人才。畢業生具有在政府部門、設計研究院、工程建設公司、設備制造企業、運營公司、能源管理公司、綠建咨詢公司等單位和機構，從事采暖、通風、空調、凈化、冷熱源、供熱、燃氣、節能改造等方面的規劃設計、研發制造、施工安裝、運行管理及系統保障等技術或管理崗位工作的能力。

三、 建環專業大土木類人才培養課程體系

南昌大學2016版本科專業培養方案課程體系由通識教育課程、學科基礎課程、專業課程和創新創業類課程構成。專業通識教育課程約占30%，學科基礎課程約占30%，專業課程約占36%，創新創業類課程約占4%。通識教育課程分為Ⅰ類公共必修課程和Ⅱ類文化素質教育選修課程。Ⅰ類公共必修課由思想政治理論課、英語、體育、計算機類課程等組成。Ⅱ類文化素質課主要包括

培養學生人文素養、認知能力、實踐能力、批判能力、國際視野，幫助學生掌握不同學科的科學思維方法，對學生進行完善人格教育與心理健康教育的優質通識教育課程。學科基礎課程由

最核心、最基礎的專業主干課程（16門左右）組成。專業課程則根據學生就業、考研、出國或者聯合培養等要求靈活設置課程模塊，允許學生根據自己的興趣愛好、個性需求，在學院教師指導下選擇適合自己的課程，從而形成個性化的專業或者專業方向。專業課程分為專業主干課程和專業選修課程。基于學校2016版人才培養方案要求，建筑環境與能源應用工程專業培養課程體系學分比例見表1。

（一） 構建土木類專業課程平臺

南昌大學自2016年開始不分專業按院系大類招生，一、二年級按大類進行培養，同一大類的學生修讀共同學科平臺課程，三、四年級根據學生個人興趣和發展需求進行專業分流，分類培養。共同修讀兩個學年的專業大類平臺課程應不低于16門，共同修讀一年半的專業大類平臺課程應不低于12門，共同修讀一年的專業大類平臺課程應不低于8門。學生專業分流時間原則上在第二個學年結束后。但是由于建筑工程學院土木系有土木工程、建筑環境與能源應用工程、給排水科學與工程、工程管理4個本科專業，專業種類繁雜，因此，選擇共同修讀一年8門專業大類平臺課程（具體課程見表2）。表2中工程制圖類課程包括畫法幾何、土木CAD及部分建筑信息模型（BIM）課程，還安排了BIM相關課程設計。工程測量系列課程是此次培養方案新增的課程，一是學院具有完備的工程測量課程理論和實踐教學條件；二是有很多畢業生從事工程施工工作，需要學習該課程知識。工程經濟學及管理基礎課程由工程管理教研室承擔教學，為學生將來從事項目管理及工程造價工作提供理論基礎。

（二） 第三學期實踐課程設計

南昌大學現在實行的是傳統兩學期制教學模式，即秋季學期（約20周）+寒假（約5周）+春季學期（約20周）+暑假（約7周）。改革后，根據《南昌大學“三學期制”實施方案》，

實行“三學期制”，以實現課程結構的整體優化。學期制模式改為兩長一短三個學期，即：秋季學期（18周）+寒假（約5周）+春季學期（18周）+夏季學期（4周）+暑假（約7周），總教學周數為40周，寒暑假的放假時間基本不變。實施“三學期制”后，秋季學期和春季學期主要安排理論教學，夏季學期主要安排實習、實訓、課程設計、綜合試驗等實踐教學環節。根據學校要求，此次建環專業新版培養方案中，將原先在春秋學期進行的課程設計、實驗、認識實習安排在夏季學期即第三學期（見表3）。

根據學校學制學分規定，學分計算最小單位為0.5學分，理論學時須為8學時的整數倍，實驗學時須為16學時的整數倍，實驗學時超過32學時的實驗課，可以單獨設為一門課程，不到32學時的實驗課，應在同一課程群內整合成實驗課；鼓勵多開設設計性、綜合性實驗項目。因此，將原本分散在傳熱學、工程熱力學和流體力學課程中的驗證性試驗合并為熱工及流體實驗，并在三年級夏季學期開設，之前工程熱力學理論課在二年級上學期開設，傳熱學課程和流體力學課程在二年級下學期開設。另外，將供熱工程、空氣調節、空調用制冷技術三門課程的實驗合并成暖通空調綜合實驗，在四年級夏季學期開設，之前空調用制冷技術課程在三年級上學期開設，供熱工程課程和空氣調節課程在三年級下學期開設。

將課程設計和實驗安排在夏季學期，這樣不會影響學生春秋學期期末備考理論課，同時又能使學生專心完成實踐任務，也便于教師集中指導。

（三）特色課程設計

1.土木特色課程

由于學院特色課程主要是傳統土木和建筑類相結合的課程，因此，建環專業側重土建類理論知識體系，這不同于偏重機械類課程體系的傳統建環專業。除了上文介紹的土木類平臺課程外，建環專業培養方案還設置有房屋建筑學（含課程設計）、綠色建筑材料（含實驗）課程，分別在二年級的上學期和下學期開設。土木類特色課程的設置，旨在使學生掌握一定的房屋建筑結構設計原理，具有一定建筑識圖能力，同時對保溫節能建筑材料的結構原理、力學及熱工性能也有了解。

2.建筑節能類特色課程

由于建環專業的前身是建筑節能技術與工程專業，因此修訂培養方案時保留了第一版培養方案中有關建筑節能類課程，包括建筑節能原理及技術、建筑能效評估（含課程設計）、建筑能效管理與節能、太陽能建筑一體化（含課程設計）等課程。與第一版培養方案的區別在于，這次修訂將這些課程分別設在大三下學期及大四上學期。目的是為了讓學生將來能在能源管理公司、綠建咨詢公司，從事建筑節能改造及項目咨詢工作，擴大學生的專業適應范圍。

3.開放研究生課程共享

按學校要求，“學院在修訂培養方案時，可以考慮開放研究生課程共享，鼓勵有志于繼續深造的同學提前修讀研究生課程，如果進入我校學習，其在本科期間修讀的研究生課程將給予認定并免修?！贝舜闻囵B方案中設有數值傳熱學、能量系統火用分析等研究生選修課，一方面是為了響應學校要求，另一方是為了拓寬學生的知識面，為學生畢業論文選題提供理論基礎。

四、結語

建筑環境與能源應用工程專業經過兩次專業名稱的變更，使其專業應用范圍得到擴大和調整，極具時代特色。根據南昌大學2016年起不分專業，按院系大類招生，一、二年級按大類進行培養教學的要求，土木工程系建環專業進行了大土木類人才培養的創新探索和實踐。主要舉措有開設8門大土木類專業平臺課程、構建第三學期實踐課程及開設特色課程（土木類特色課程、節能類特色課程和

研究生共享課程）等三方面，取得了較好的實踐效果。參考文獻：

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Abstract：

篇9

關鍵詞：環境競爭力；人類福祉；動態最優經濟模型

中圖分類號： F124.5 文獻標志碼： A 文章編號：16720539（2013）05005006

當前，生態環境越來越成為影響各國、各地區發展實力的競爭因素，生態環境與經濟發展的關系也越來越密切。因此，研究如何改善生態環境、增強區域發展競爭力自然成為各國政府、學者關注的熱點問題。環境競爭力就是測度區域發展實力的重要量度指標，它涉及經濟、社會、環境等多個方面，由五個要素構成，即生態環境、資源環境、環境管理、環境影響、環境協調。跟傳統的競爭力概念相比，環境競爭力更強調環境作為人類生產、生活的基本要素作用，注重人類與環境的協調可持續發展，突出環境的現有及潛在影響力。環境競爭力的主要特點是：既要考慮現有的環境競爭能力，又要考慮變化的潛在影響。以自然環境的考察為主，與生態環境、硬環境相互交融。重視環境質量改善，對區域內及區域外的影響。關注環境保護措施實施的多重疊加效應。

對于環境競爭力的研究，目前文獻主要集中于兩個方面：一是環境競爭力的概念內涵；二是環境競爭力的測算與評價。當前國內外學術界在國家競爭力、省域競爭力、城市競爭力、產業競爭力、企業競爭力的概念內涵方面進行了深入、廣泛的研究，并取得了很多成果，但對于環境競爭力的概念界定與內涵解析較少，其中黃茂興、高建設等對環境競爭力的概念與內涵進行界定和明晰 [1]。在環境競爭力的測算與評價方面，研究文獻較多。目前，關于經濟-環境系統評價模型框架主要可以分為兩大類：經濟學框架和自然科學框架。經濟學框架是建立在主流經濟學理論基礎之上的，它主張指標的貨幣綜合價值核算 [2]。根據經濟學理論來評價的方法主要包括綠色GDP核算 、自然資源損耗的貨幣價值核算、可持續經濟福利指數、真實儲蓄指數等。這些方法大都將人類經濟發展中的環境損耗折算成貨幣價值，并將其納入國民收入核算當中。自然科學領域的研究人員也提出了很多評價框架。在國外，經濟合作與發展組織（OECD）提出了壓力――狀態――反應框架（PSR）模型以及隨后由PSR框架擴展得來的DPSIR框架，聯合國環境規劃署和美國非政府組織提出了一個著名的社會、經濟和環境三系統模型，這些都得到廣泛應用。在國內，《管理世界》雜志社、社會科學文獻出版社、福建師范大學共同設立的“省域經濟競爭力研究中心”提出了一個生態環境、資源環境、環境管理、環境影響、環境協調等五個方面的評價模型[3]。

縱觀現有文獻，對于環境競爭力的研究取得了一定的成果，不過還存在著一些不足：（1）環境競爭力的概念內涵還需進一步深刻揭示和明晰；（2）對于區域經濟競爭中的環境因素評估存在經濟學框架和自然科學框架兩種不同理論基礎的評價方法，這兩類評價方法之間的相互關系，還有待進一步揭示；（3）環境競爭力的自然科學框架評價方法中的指標選擇較為隨意，缺乏理論論證。所以，環境競爭力內涵及測算研究還要在理論解釋、論證層面上進一步深入。基于此，本文試圖對以上三個問題展開探討。

一、環境競爭力與人類福祉的作用機理

生態環境通過經濟-環境系統之間相互影響相互制約的相互作用關系，為人類提供各種服務。這些服務是人類從經濟-環境系統中獲得的收益，包括供給服務、調節服務、文化服務和支持服務（見圖1）[5]。供給服務是指人類從生態環境獲得的各種產品資源，包括食物、原材料、能源原料等物質資源，也包括生物遺傳等非物質資源。調節服務是指人類從生態環境過程的調節作用當中獲得的收益，例如維護空氣質量、調節氣候和水分、控制侵蝕、凈化水質和處理廢棄物、調控人類疾病、生物控制、授粉以及避免遭受風暴侵襲的保護等。文化服務是指通過豐富精神生活、發展認知、大腦思考、消遣娛樂和美學欣賞等方式，而使人類從生態環境獲得的非物質收益，包括文化多元性、精神與宗教價值、知識系統、教育價值、靈感源泉、美學價值、社會關系、地方感、文化遺產價值、消遣和生態旅游等。支持服務是指生產所有的其他生態環境服務所不可或缺的服務，相比于生態環境的其他服務對人類產生相對直接的短期影響，支持服務對人類的影響則要么是通過間接的方式，要么是發生在一個很長的時間，例如養分循環、制造氧氣和形成土壤等。

人類福祉是一個復雜的概念，由多種要素構成，包括維持高質量生活所需要的基本物質條件、自由與選擇和健康、良好的社會關系以及安全保障等。福祉的組成要素，與周圍的環境密切相關，可以反映

圖1 自然環境服務及其與人類福祉之間的聯系

出當地的地理、文化與生態狀況[5]。事實上，生態環境通過為人類提供供給服務、調節服務、文化服務和支持服務，滿足人類的各種物質、健康、安全等需要，增加人類的福祉。可以說，生態環境是人類福祉所不可或缺的。首先，生態環境的供給服務和調節服務與人類獲取維持高質量生活所需要的基本物質條件具有強烈的聯系。例如，生態環境供給的食物是人類生存的物質基礎，原材料和能源則是人類生產的基本投入；而生態環境通過凈化等調解服務為人類提供干凈的水資源。其次，人類的健康與生態環境的供給服務、調節服務和文化服務存在強烈的聯系。例如，生態環境提供的食物質量將直接決定人類的健康狀況；生態環境的調節服務可以對傳播疾病的害蟲的產生影響，進而間接影響人類的健康；而生態環境的文化服務則為人類在消遣和精神方面提供惠益，進而提升人類健康狀況。此外，安全同樣受生態環境供給服務、調節服務和文化服務的變化影響。供給服務的變化可以影響各種物資的供應以及由于資源不斷減少而引發沖突的可能性；調節服務的變化將會影響各種自然災難發生的規律、頻率、分布；生態環境的差異也會引起各種宗教禮儀或精神特性的不同，將會影響社區內的不同族群之間的關系。再次，人類社會關系主要受到生態環境文化服務的變化影響：文化服務可以對與人生體驗相聯系的品質產生影響。最后，自由與選擇很大程度上是建立在人類福祉的其他要素基礎之上的，因此也是受到生態環境變化影響。

生態環境不是一成不變的，有許多因素可以直接和間接地導致生態環境、生態環境系統服務與人類福祉發生變化。這些直接或間接導致生態環境系統發生變化的自然因素或人為因素并稱為驅動力。生態環境系統服務的變化受多種驅動力的影響，而且這些驅動力之間存在著復雜的相互作用；同時，生態環境系統服務的變化反過來又對導致其變化的驅動力具有反作用。

根據不同的劃分標準，可以把驅動力分為不同的類型。根據各種影響因素對生態環境作用的路徑，可以把驅動力分為直接驅動力和間接驅動力兩大類。其中，直接驅動力是直接地影響生態環境過程，是導致生態環境及其服務發生變化的物理、化學和生物方面的驅動力，我們可以根據不同的精確程度對它進行識別和測度。直接驅動力包括氣候變化、局地的土地利用與土地覆被變化、物種引入或消除、技術改進與應用、外部輸入（如化肥施用、害蟲控制、灌溉等）、各種自然、物理和生物驅動力（如火山噴發等）、收獲和資源消耗，等等。間接驅動力的作用比較廣泛，常常是通過對一個或者多個直接驅動力的改變而起作用，是激發決策制定過程的各種信號，因而對于間接驅動力的影響，我們可以通過了解它對直接驅動力的作用而得以確定。直接驅動力和間接驅動力通常都可以發生協同作用。間接驅動力主要有人口驅動力（如人口數量、年齡和性別結構、受教育結構、空間分布等）、經濟驅動力（如經濟規模、進出口結構，等等）、社會政治驅動力（如民主化、民間社會組織地位、解決國際分歧的機制等）、文化與宗教驅動力（如個人消費觀的選擇等）、科學與技術驅動力（如對科研與開發的投資率、新技術的采用率、生物技術發展狀況等）[5]。

二、環境競爭力的內涵

從上文可知，生態環境與人類經濟系統之間相互影響、相互制約共同構成經濟-環境系統。在這個系統中，生態環境具有供給服務、調節服務、文化服務和支持服務等服務作用。這些服務與維持高質量生活所需要的基本物質條件、人類健康水平、良好的社會關系、安全保障和自由與選擇狀況具有深刻的關系，也就是與人類的福祉息息相關。生態環境不是一成不變的，有許多驅動力會導致其發生變化，這些驅動力有直接因素，也有間接因素，有些決策可以控制的，有些則不能。人類會響應生態環境給人類帶來的福祉變化，尋找其中的變化原因，適時改進社會制度，規范社會行為，促進科技創新，提升生產力，進而影響經濟發展方式、速度、規模等狀況，經濟發展的不同狀況會對生態環境造成不同的壓力，最終促成生態環境的不同發展狀況和不同的服務能力。而生態環境的不同狀況也給人類帶來不同的福祉，最后，人類又會根據生態環境給人類帶來的福祉變化來調整自己行為。總之，區域經濟-環境系統是生態環境和經濟子系統組成的相互有機聯系[6-8]。這個系統是一個循環運動的動態發展的整體系統[9]。由此可見，生態環境和人類社會發展之間的相互作用，與物理學上的力與功之間的作用機制十分相似：由社會響應、經濟發展壓力、生態環境狀況變化組成的生態環境循環變化的動態系統最終形成環境競爭力，這個環境競爭力作用于人類社會，為人類社會帶來功效與福祉。而環境競爭力的做功結果又反饋到生態環境循環變化的動態系統中，再次形成一個新的環境競爭力對人類社會進行做功。環境競爭力與其為人類帶來的功效與福祉是循環變化和動態發展的。

對環境競爭力的作用機理進行理論探析可知，環境競爭力實際上是人類經濟系統和生態環境之間相互作用的協調能力，最終表現為生態環境對人類生存和發展的支持與促進能力，表現為一個區域的可持續發展能力，一個地區環境最大化人類福祉的能力。它是生態環境循環變化和動態發展的結果。首先，環境競爭力是生態環境對人類的作用力。經濟和環境之間互相影響、互相制約，共同組成了一個互相依賴的經濟-環境系統。其次，人類發展對生態環境又有反作用。人類社會經濟發展和生態環境的循環動態變化相互影響，相互作用，其作用結果則形成一個地區的環境競爭力（參見圖2）。

圖2 環境競爭力形成與做功的動態機制

三、環境競爭力內涵及測算的動態經濟學分析 我們也可以通過動態最優經濟學模型進一步分析環境競爭力內涵、環境競爭力的組成部分、環境競爭力的評價方法。

假設一個封閉的國家沒有對外貿易，則可用以下的方程組來描述該國的經濟-環境系統模型[10]：

MAX W=∫t=∞t=0Ut（C，S，P）e-ρtdt

（1）

Subject to ：

K?=F（K，L，R，P，M）-C-f（R，S）-

g（D，S）-i（A，P）-j（N）

（2）

S?=a（S）+D-R

（3）

P?=A+b（P）-r（F，P）

（4）

M?=N

（5）

我們維護經濟-環境系統的合理運作，最終目標要使經濟-環境系統為人類提供的福祉最大化。這里的人類不僅包括當代人，還包括未來的子子孫孫。（1）式表示目標函數。其中，W表示人類的福祉總和，Ut（C，S，P）表示t時期的人類福祉，C表示消費的產品數量（如各種農產品、工業品等），S表示生態環境提供的各種資源存量（如石油等能源原料或者纖維等原材料），P表示環境品質狀況（如空氣狀況、水污染程度等）。通過消費各種產品、資源、環境服務，人類可以獲得福祉，越多的產品和資源的消費、越好的環境品質則意味著獲得的福祉越多。因此，用Uc、US、UP分別表示邊際產品福祉、邊際資源存量福祉、邊際環境狀況福祉，則Uc>0、US>0、UP>0。ρ表示社會福祉貼現率，把不同時期的福祉折現為當前值。

（2）式～（5）式表示實現目標函數的約束條件。

（2）式中，K表示人造資本存量（如廠房、各種生產機器等人造生產工具與設施），K?表示人造資本存量的變動數量。F（K，L，R，P，M）表示生產函數。L表示勞動力數量，假設勞動力數是外生的。R和S均表示資源，只是R表示用于生產的各種資源投入，是一種流量概念，而S表示資源存量。f（R，S）表示在資源存量S的狀況下，開采R的資源所需要的成本投入。D表示在人類的作用下資源的增長數量。g（D，S）表示在源存量S的狀況下，要誘發資源增長D的數量所需要的成本投入。A表示人類對于環境的治理程度。i（A，P）表示在環境品質P狀況下，要達到A的環境治理程度所需要的成本投入。N表示人力資本的增長數量。j（N）表示實現人力資本增長數量N需要付出的成本。所以（2）式表示，生產出來的產品用于人造資本的積累、人們的消費、資源的開采成本、資源的誘發成本、環境的治理成本、人造資本的積累。

（3）式中，S?表示資源的真實變化數量，a（S）表示資源存量S的自然增長數量。（3）式表示，資源的真實變化數量等于資源的自然增長數量加上人類誘發的增長數量再減去生產投入數量。

（4）式中，P?表示環境品質的真實變化情況。b（P）表示環境品質在P狀況下的自凈情況。r（F，P）表示環境品質在P狀況下生產F對環境造成的影響。（4）式表示，環境品質的真實變化等于人類對環境的治理程度加上環境的自凈狀況減去生產造成的環境影響。

（5）式中，M?表示人力資本的真實變化數量，其應等于人類對人力資本的培育數量N。

需要求解的方程組其實是一個最優控制模型，其哈密爾頓函數則為：

H=U+γKK?+γSS?+γPP?+γMM?

（6）

（6）式中，γK、γS、γP、γM分別表示人造資本、資源、環境品質、人力資本的影子價格。求得最大化的一階條件并整理，可以得到整理后的哈密爾頓函數：

H=U（C，S，P）+UC（F-C-f-g-

i-j）+UCgD（a+D-R）+

UCiA（A+b-r）+UCjNN

（7）

（7）式中，gD、iA、jN分別表示邊際資源誘發增長投入成本、邊際環境治理成本、邊際人力資本增長投入成本。（7）式的哈密爾頓函數H表示t期動態真實福祉狀況，它等于t期靜態福祉U（C，S，P）加上人造資本變動帶來的福祉變化加上生態環境的資源真實存量變動帶來的福祉變化加上環境品質變動帶來的福祉變化加上人力資本變動帶來的福祉變化。

對t期靜態福祉U（C，S，P）進行泰勒公式展開：

U（C，S，P）=U（0，0，0）+C?UC（0，0，0）+

S?US（0，0，0）+

P?UP（0，0，0）+

12?。–C+SS+

PP）2U（0，0，0）+…

（8）

（8）式中，U（0，0，0）表示消費產品、資源數量、環境品質均為0時福祉，其值等于0。UC（0，0，0）、US（0，0，0）、UP（0，0，0）分別表示消費產品、資源數量、環境品質均為0時的邊際產品福祉、邊際資源福祉、邊際環境品質福祉。根據泰勒公式原理，可以把（8）整理，表示為：

U（C，S，P）≈C?UC（0，0，0）+

S?US（0，0，0）+

P?UP（0，0，0）

（9）

把（9）式代入（7）式并整理得：

H≈C?UC（0，0，0）+UCjNN+UC（F-

C-f-g-i-j）+UC（gD（a+

D-R）+iA（A+b-r）+SUC?

US（0，0，0）+PUC?UP（0，0，0））

（10）

（10）式中前半部分C?UC（0，0，0）+UCjNN+UC（F-C-f-g-i-j） 表示消費產品、人造資本變動、人力資本變動等給人類帶來的動態福祉狀況。而（10）中后半部分UC（gD（a+D-R）+iA（A+b-r）+SUC?US（0，0，0）+PUC?UP（0，0，0）），表示生態環境為人類提供各種資源和良好環境品質給人們帶來的福祉。式中Uc是邊際產品福祉，表示消費一單位產品所能帶來的福祉，因此式中gD（a+D-R）+iA（A+b-r）+SUC?US（0，0，0）+PUC?UP（0，0，0）則表示，用消費品為計量單位的生態環境給人類帶來福祉的能力，也就是我們上文提到的環境競爭力，用字母V表示：

V=gD（a+D-R）+iA（A+b-r）+

SUC?US（0，0，0）+PUC?UP（0，0，0）

（11）

因此，生態環境給人類帶來的福祉=Uc（邊際產品福祉）*V（環境競爭力）。

對（11）式中a（S）和b（P）進行泰勒公式處理，并整理得：

V≈gD?D-gD?R-iA?A+iA?

r+S（US（0，0，0）UC+as（0））+

P（UP（0，0，0）UC+bP（0））+…

（12）

（12）式中US（0，0，0）UC+as（0）和UP（0，0，0）UC+bP（0）均為常數分別用d和e表示，則（12）可以整理為：

V≈gD?D-gD?R+iA?A-iA?r+

S?d+P?e

（13）

由此可見，環境競爭力可以分解為六個部分：人類誘發自然資源增長的能力gD?D，人類對自然資源開發利用對自然資源給人類帶來福祉的能力下降程度-gD?R，人類治理環境的能力iA?A，人類生產活動帶來的環境品質衰退對生態環境給人類帶來福祉的能力下降程度-iA?r，自然資源存量現狀給人類帶來的福祉能力S?d，環境品質現狀給人類帶來的福祉能力P?e。換句話說，這六個部分中，gD?D其實表示人類對自然資源維護反應能力，gD?R表示人類生產行為對自然資源造成的壓力，iA?A表示人類對生態環境品質的治理反應能力，iA?r表示人類生產行為對生態環境品質造成的壓力，S?d表示自然資源存量現狀給人類帶來的福祉能力，P?e表示環境品質現狀給人類帶來的福祉能力。由此可見，通過對經濟-環境系統的經濟模型分析可知，環境競爭力可以按照壓力――狀態――反應框架（PSR）展開測算分析。

四、結語

生態環境越來越成為影響各國各地區發展實力的競爭因素，最終影響著人類福祉狀況，因此，評價環境競爭力是一個重要議題。通過動態最優經濟模型，可以深入探析環境競爭力的內涵、測算評價方法，揭示評價環境競爭力的經濟學框架和自然科學框架以及這兩類評價模型之間的本質聯系。首先，環境競爭力是生態環境和人類之間的相互作用的協調能力，最終表現為生態環境對人類生存和發展的支持與促進能力，表現為一個區域的可持續發展能力，一個地區環境最大化人類福祉的能力。其次，環境競爭力是一個動態概念，它可以進一步地分解為六個子能力，這六個子能力揭示了：評價環境競爭力不僅要評價生態環境品質現狀給人類帶來的福祉能力，也要分析人類行為對生態環境品質造成的壓力、人類對生態環境品質的治理反應能力。

本文只是在理論上探析環境競爭力的內涵、測算評價方法，至于環境競爭力的完整測算評價模型以及實證分析，還需在后續研究中進一步展開。

參考文獻：

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篇10

論文關鍵詞 環境 環境利益 環境權

一、人與環境

環境一般是指圍繞某一中心事物的外部空間、條件或狀況。在生態學中，環境是指以整個生物界（包括人類、其他動物、植物和微生物）為中心、為主體的環境，圍繞生物界的并構成生存必要條件的外部空間和無生命物質（如大氣、水、土壤、陽光及其他無生命物等）是生物的生存環境，也稱為“生境”。在環境科學中，環境是指圍繞著人群的空間及其中可以直接或間接影響人類生活和發展的各種自然因素的總體。生態學中的環境以整個生物界為中心，環境科學中的環境以人類為中心。環境法中的環境應以“人類”為中心還是以“整個生物界”為中心？學術上沒有一致的答案。我國環境保護法規定：“本法所稱環境，是指影響人類生存和發展的各種天然的和經過人工改造的自然因素總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護區、風景名勝區、城市和鄉村等。”為了研究的方便，本文使用我國環境保護法中關于“環境”的概念，認為環境是以人或人類為中心的自然因素總體，人與環境的關系，實乃人與自然的關系。

人與自然的關系是伴隨人和人類始終的一種客觀存在的關系。人是自然界的一部分，人依靠自然界而生活。人為了生存與發展，必須認識自然、利用自然、改造自然甚至征服自然。人類社會發展史就是人類以一定的生產方式認識自然、利用自然、改造自然、征服自然，從而獲得盡可能豐富的生活資源的歷史。在人類早期，人與動物沒有根本的區別，人與人的關系和人與自然的關系沒有根本的區別。人出于生存的本能和需要，按照弱肉強食、適者生存的生物進化和生態規律生活。人與人的關系、人與自然的關系、自然物與自然物之間的關系全部受自然生態規律的控制或調整。人這種對自然的依賴性及由此形成的原始的和諧的秩序，達爾文概括為“適者生存，物競天擇”。在人類社會進入“人類文明時期”后，特別是經過第一次資產階級工業革命，人類社會進入現代社會后，生產力獲得突飛猛進的空前發展，人類樹立了對自然界的絕對權威并占據了主宰地位。人與自然的關系主要表現為征服與被征服、統治與被統治、管理與被管理、利用與被利用的關系。人類以“萬物之主宰”的絕對優勢對自然界無節制的利用、征服、掠奪與破壞，導致日益嚴重的環境問題。

二、環境利益與經濟利益

環境問題的癥結在于經濟利益與環境利益的沖突。經濟利益對環境利益的強勢擠壓產生了環境問題。為洞見環境法與環境權的本質，有必要對自然、環境給人們帶來的利益加以辨析。何謂利益？利益就是好處，就是能夠滿足或實現人們的需要、愿望、要求的東西。自然界對于人類來說太重要了，人類的生存、繁衍與發展離不開自然界的“哺育”，自然界是人類的“母親”。自然界能夠滿足人類多種多樣的需要，其中最重要的當然是生產、生活的需要。因此，自然界首先或主要是給人們帶來生產、生活利益。生產是人們依靠自然界創造物質財富的活動和過程，通過生產，自然界給人們帶來物質利益或經濟利益。同時，自然界提供自然人生活（生命存活）的基本條件、審美滿足（如優美的風景）與生態平衡，這就是自然界帶給人類的環境利益。環境利益與經濟利益存在對立統一的矛盾關系。首先，環境利益是經濟利益實現的前提條件。自然環境是人類追求經濟利益的載體，如果沒有自然環境為人類生產活動提供必需的能源和原材料，人類將無法最終實現其經濟利益。其次，追求經濟利益的生產活動必然導致程度或輕或重的環境污染，損害人們或人類的環境利益。再次，如果由追求經濟利益導致的環境污染不能有效解決，會對人體健康、生命安全和人的物質財富造成危害，導致經濟利益與環境利益皆不可得、甚至為負。

我們不能簡單地認為環境利益就是環境帶來的利益。環境帶來的利益應該包括經濟利益與純粹的環境利益（以下稱環境利益）。自然界帶來的利益是環境利益還是經濟利益需要辯證的分析。陽光、空氣等環境因素可以為家庭與企業謀取經濟利益而無償利用。陽光、空氣等環境因素也可以僅供人們基于生命形式而享受。前者屬于環境帶來的經濟利益，后者屬于環境利益。森林、礦藏、水流等可物權化的自然資源可以有償或無償地投入到生產活動中去，創造物質財富，給人類以直接的經濟利益。森林、礦藏、水流等自然資源也有維護生態平衡、審美愉悅等環境利益。自然界容納著人為造成的環境污染，承載著自然界自身變遷所引致的各種破壞，并且依靠其自身的力量不斷重新塑造環境，通過物理、化學、生物等作用過程，把有害于人類的環境逐漸轉變為對人類無害的環境。這就是通常所說的環境自凈能力。環境自凈能力是一種重要的環境利益，但環境自凈能力也可以用之于生產而帶來經濟利益。同時，人類生產生活所產生的各種污染超越了環境自凈能力的承載限度則會產生各種各樣的環境問題。環境法所要保護的利益是環境利益，環境法要求經濟利益的實現不能損害環境利益。

三、環境利益與環境權

環境法怎樣保護環境利益？為了保護環境利益，環境法怎樣約束人們追求經濟利益的行為？環境法約束人們追求經濟利益的行為的正當性何在？這些問題的解答依賴于環境權理論的成熟以及環境權在立法、執法與司法上受到重視。環境利益只有上升為環境權才能夠得到法律的切實保護。因此，環境權是環境法的一個核心問題。

為了更為深刻地洞察環境權的概念與屬性，我們需要對權利概念加以必要分析。何謂權利？這是讓學者們深感困惑的一個難題。即使在法理學領域，權利也是一個受人尊重而又模糊不清的概念?？档略谡劶皺嗬亩x時就感嘆說，問一位法學家什么是權利就像問一位邏輯學家什么是真理那樣會讓他感到為難。盡管如此，學者們還是對權利的概念與本質進行了不懈的探討，形成權利本質的諸多理論。張文顯在《法學基本范疇研究》一書中介紹了目前國內外最具有代表性和主導性的八種權利概念與本質學說，即資格說、主張說、自由說、利益說、法力說、可能說、規范說、選擇說。在中國學界，學者們大多從要素的角度來揭示權利的本質，認為權利由多種要素構成。如夏勇在《人權概念起源》一書中把權利歸結為五大要素：利益、主張、資格、權能、自由，認為以這五個要素中任何一種要素為原點，以其它要素為內容，給權利下一個定義，都不為錯。程燎原、王人博在《權利及其救濟》一書中把權利最重要的要素歸納為自由意志、利益、行為自由，認為權利是由自由意志支配的，以某種利益為目的的一定的行為自由。筆者認為權利的本質在于人們的利益，所謂權利就是某種規范體系所保護或保障的主體的利益，所謂法律權利就是法律所保護或保障的主體的利益。人們的自由、意志、行為、主張、選擇等權利要素只有指向利益、以利益為目的才可能納入權利之中或上升為權利。