另一個燦爛人生范文

導語：如何才能寫好一篇另一個燦爛人生，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

有一天， 這人發現地里的菜葉子黃了， 然后就是一直蔫黃蔫黃的。

旁邊路過的人都告訴他，這菜有毛病了，要趕緊鏟掉，重新種一些。這人卻說，要是重種，擔心沒有菜吃。于是，這片地就一直是一片灰黃的顏色。

地里的菜呢？也是吃著難吃，扔了可惜。

直到有一天，地里的菜葉全部枯死了，這人才無奈的翻耕了這片菜地，重新播下菜籽。

幾天后，一片嫩芽冒出了地面。

做人也是如此，人生很多時候也有這種糾結，這種取舍。

人生其實很簡單，那就是活著——所以叫生——活。

篇2

我輕輕地叩問人生，懷著幾分迷茫。

人從一個未知來到這美麗的星球，然后又回歸另一個未知。人生的短暫與唯一，可能是宇宙間最大的遺憾。人的一生，總是在不停的嘗試，嘗試著去擁有，嘗試著去放棄；人的一生，有始終在追求，追求自由，追求幸福。所有的這一切，都只是為了當必然的遺憾終于降臨時，能坦然地畫上自己生命之哥的休止符。正因為有了這分遺憾，正因為我們不能自由決定生命的長度，所以，我們點燃精神的火把，去照亮自己有限的年華，于是，尋常的生命便有了些許深邃的美麗。

人生苦短，風云難測。我難以想象海倫的世界，那是怎樣漫長的黑夜；我不愿再去試圖窺探貝多芬被剝奪聆聽權利時最初的心境！病魔束縛了霍金的軀體，宇宙中卻彌漫著這位科學巨匠睿智的思緒；天生智障的舟舟沉浸在音樂的世界里，儼然一切生命的主宰。在這兩個畫面疊加的一瞬間，我忽然領悟了生命中非凡的含義，那就是挫折之后的奮起，重創之后的屹立。

遺憾包含著痛苦，遺憾也孕育著美麗。因為浸潤了淚水與哀愁，這美麗便多了幾分懾人的魅力。

篇3

現在，他又面對球門門框，迅速地將腳伸向了自己面前那個夢寐以求的圓球。

就在他抬腳的一瞬間，他的手卻一下子觸到了腰間。他的腰上，戴著一個玻璃纖維制成的護套。足球運動員一般要保護的重點部位都是腿，他卻是一個例外――這個護套要保護的，是他的腰!他的眼前，出現了一幅他自己永遠都難以忘懷的情景。

那是一場闌尾炎手術，誰能想到，就是這樣一場小手術，讓他的足球之路從此蒙上了陰影。那年9月，在手術中，醫生發現他的腎竟然有問題。醫生對他說：“你必須換腎!”他一聽，就躺在床上，不吃不喝，任憑醫生怎么勸說，都堅決不換腎。他想，如果換腎不成功，那今后還怎么上球場?

一天，他哥哥來看他。哥哥看到他躺在病床上萬念俱灰的樣子，就把他抱到輪椅上，推著他到了醫院的一處綠蔭地。

哥哥什么話也沒有說，只是將輪椅面朝著醫院的一道門。他覺得很奇怪，幾次要哥哥把輪椅轉一下，但奇怪的是，哥哥沒有理他，還是讓他那樣看著那道大門。

他不禁有些惱了，突然，他看到這樣一個場景：一個像他一樣，同樣也是坐在輪椅上的小伙子，正艱難地一個人轉動著輪椅，向那道門而去。憑著經驗，他目測出輪椅的寬度和門的寬度幾乎是差不多的。他想，小伙子這么不方便，怎么過去? 他定定地看著小伙子，想看他究竟怎么通過那道門。但令他沒有想到的是，小伙子在門前停留了一會兒，居然就轉過輪椅，向另一個方向行去。

他一下就失望了：看來，人還是要在一些困難面前屈服的啊!

他哥哥推著他，緊緊地跟在小伙子后面。不久，他看到小伙子停留在了另一道門面前。這道門，竟然比剛才的那道門，大了幾乎整整一倍!

他的腦海中一下就閃過了一個念頭，他知道，這道門和剛才的那道，其實是通向同一個地方!

他怔住了。他日不轉睛地看著小伙子轉動著輪椅，輕松地進了那道門。小伙子在進門之后，還回過頭，望著身后關注著他的人，燦爛地笑了一下。

他的內心被那個燦爛的笑容給震住了!

馬上，他扭過頭，對哥哥說：“我要立即做手術!換腎”

換腎之后，他居然又返回了賽場。而在他之前，還從來沒有任何一名職業足球運動員在換腎之后還能夠重返賽場。

他用行動證明了奇跡其實并不遙遠。而更大的奇跡是，他居然再一次成為了國家隊的一員，征戰2008年歐洲杯。

現在，他果斷地抬起了腳，在第52分鐘時，于內小角度低射攻入了全場比賽的唯一進球!

篇4

童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。

每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

篇5

18、品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我的希望之燈點燃，于是又看清了路，向前邁步。??重慶市考生《馨香一縷》。

19、平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進取旋律，成功是平靜的情感之湖投進點滴進步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無人喝彩又何妨？安徽《掌聲為自己響起》。

20、贊美是用自己的心靈之火去點燃別人的心靈之火，是以自己的心去發現別人的心，是春風細雨潤物無聲。??安徽省考生《渴望贊美》。

21、冬沒有春的繁華，沒有夏的張揚，沒有秋的豐碩，而她所獨有的就是那份圣潔，剛毅，無私的品質。??淄博市考生《冬的個性》。

22、是啊，愛心吹散了生命中的陰疆，播撒下絢麗的陽光。如果說幸福是火，愛心就是燃燒，幸福是水，愛心就是流動。愛心和幸福是相依相伴的??！??荊州市考生《把愛心帶給他人》。

23、創新是告別過去，創新是把握現在，創新是迎接未來。??重慶市考生《酷》。

24、怎么樣，煩惱多多。但我始終相信，再陰的天氣，也會晴的。??臨沂市考生《成長中的煩惱》。

25、于是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經的堅定在腳下踏出深深的印跡。邁進，向著前方，無悔地迎接那生命的輝煌，創造那生命的火紅。河南考生《當我面對朝陽的時候》。

26、我感激自然，感激它那天使般的音符，是它賦予了我如風、如花、如草一樣的性格，是它讓我陶醉在另一個幸福的世界里。??益陽市考生《感激》。

27、在人類社會發展的歷史長河中，誰也不會一帆風順地到達理想的彼岸，總會有坎坷，總會有驚濤駭浪，因此說，時時處處都需要把握人生的坐標，找準的自己的位置。這樣，燦爛的明天，美好的未來一定會屬于你。??河北省考生《把握人生坐標》。

28、人生在世，不僅要有氣節，不卑不亢，而且應讓自己的生命有意義。河北省考生《生命在你手中》。

29、懷著一顆赤誠的心，豪不掩飾地，將你最燦爛的微笑播灑到世闊的每一個角落，散布到生活的每一個空間，你的生命，會因此綻放出絢麗的花朵。荊州市考生《把微笑帶給生活》。

30、沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜?沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存？??安徽省考生《人生需要掌聲》。

31、藝術是美的，可是合作創作的藝術更美，正因為人類懂得了合作，才為世界創作了更多的美。

??南通市考生《合作》。

32、愛心是一個民族最可寶貴的靈魂，是一個國家最為堅強的堡壘。只要愛心尚存，無論遭遇多大困難，都能挽狂瀾于既倒，挽大廈于將傾。??荊州市考生《把愛心帶給他人》。

33、愛心在我心靈蕩起一陣陣漣漪，我也在用心靈關注這份無言的愛。

平凡不是平庸，平凡是細小中的美！

生命再小，也有讓人關注的價值。??廣東省考生《我關注生命中的點滴》。

篇6

把初秋的一個晌午擱在門外

把自己擱在詩句中穿行，時間的節奏

在樹葉與樹葉之間平穩得如我的內心

如一池清水的水面，泛著層層漣漪

微風中，遼闊的陽光溫暖著大地

也溫暖著人類對一個季節的感知

這時，我聽到門外的鳥聲

清脆而嘹亮，這時

我在屋內，在詩句中守候

與鳥聲一樣的文字

這時，門外古老而熟悉的土地

攜刻著我愛情般的崇敬

和一生一世至高無上的光榮

因為我懂得，在這樣一個季節里

人類的心情飽滿得如一顆顆糧食

如門外，那清脆而嘹亮的鳥聲

這時，我最容易想起我的母親

想起母親在稻田里，用一把鐮刀

和一生的汗水與心血

把農人在田地里的姿勢，雕塑得

栩栩如生，也把生活的日子

打理得有滋有味

一個初秋的晌午，我很安靜

聽著清脆而嘹亮的鳥聲

心情與詩句一起，沉沒在生動的想象里

想象門外陽光燦爛的天空，千百年來

以一縷炊煙的意境，詮釋著一種本質

以一滴雨水的方式，在我生命的體內

化著了一腔汩汩的熱血

一個初秋的晌午，我守候在詩句里

鳥聲一樣的文字，在我骨頭

與肌肉的高山叢林，回蕩著另一個聲音

另一個經久不息的聲音

另一個頂天立地的聲音，與門外

清脆而嘹亮的鳥聲相互輝映

生活在秋天的內心

打捆一個夏天的記憶，乘著

一架時間的馬車，在草葉與樹木

對秋風無法拒絕的愛情里

放懷一種美好的想象，與頭頂的白云

一起，生活在秋天的內心

是那樣的從容，與淡定

不需要慰藉，很遠的地方

已彌漫著我生命的呼吸，一片草地

精神得有些讓我把持不穩

我會以接近的方式，接近

一些陌生與復雜的流水，接近

一些熟悉與簡單的事情

哪怕是一些虛晃的影子，也會

讓我充滿一生的感激

我曾陌生過自己，也曾無法說出

對秋天有著怎樣的熟悉

但我從來都沒有放棄熱愛的心靈

像大地上的高山與巨石

從來都沒有放棄用一種沉重

來證明自己的價值與一生

生活在秋天的內心，我看到

一些水分，就存在于一枚水果的體內

許多背景，比如過程的背景

是很難求證，但我相信

樹的枝頭風聲很緊

有路的地方就有方向和光明

就有可能，成為另一種水分

生活在秋天的內心，我知道

父親眼里，一株水稻

分蘗、抽穗、揚花的歷程

就是一種人生，也就是我的人生

迎著秋天暖和的陽光，我會

沿著走出自己的田野

走回到另一株水稻的面前

把自己全部打開

這是一個完美的季節

什么也不解釋

與一只鳥啼，詩歌一樣

潛入一片森林

潛入我快要燃燒的血液，把河流

想象成大地的意志和決心

把生活，想象成

與詩歌一樣的美好與深刻

與秋風站在一起，平安與吉祥地

生活在秋天的內心

以熱愛土地的方式熱愛自己

鄉村秋夜

燃一堆野火，鄉村秋夜

就是一種明亮和溫暖

就是一片蟲鳴和蛙聲

我在明亮和溫暖里，懷揣著

一種蟲鳴和蛙聲般的性格與血性

始終改不掉，對一些身邊的農事

總保持著，刻骨銘心的

熱烈與親切

在這鄉村，在這秋夜

一根樹枝，通過我的手

即將被投進火堆

顯得那么沉穩與堅定，讓我感到了

生命的疼痛與光榮，感到了

骨質里的響聲，來自很遠的歷史

來自腳下這片土地，來自一株稻穗

最純最美的內心，一瞬間

就高過了我的生命

與鄉村有關的心境，在這秋夜

以另一種方式

被放進流水里，遠遠地流去

流不去的是一些水草，總在河邊

年復一年，與鄉村保持

和善與友好，與我保持

另一種心境

比一架犁鏵，更清楚地

懂得一顆糧食，比一抹月輝

更深刻地，理解一片星空

比一簇火苗，更直接地

溫暖人心

不用說，我已在鄉村的秋夜

陷得太深

遠處的狗叫

增加了幾份鄉村秋夜的寧靜

繞過火堆，許多事物便層次分明

篇7

2、最好的辛苦是想你想到哭，最好的幸福是把一個人記?。?/p>

3、我寧愿小心翼翼地守著自己的悲傷，而不是單純地遺忘。

4、當一個人在看天空的時候，并不是想尋找什么，只是寂寞。

5、不是我不愛了，只是我心累了。

6、事業是雷，愛情是電，雷鳴電閃才構成燦爛奪目的人生。

7、很多人的理想是要改變這個世界，但卻很少有人愿意去改變自己。

8、眼淚在我的眼眶里打轉轉、我躲在墻角里，好像世界上只有這一個墻角。

9、雖然歲月如流，什么都會過去，但總有些東西發生了就不能抹煞。

篇8

2、每天告訴自己要努力，即使看不到希望，也依然相信自己。壓力不是有人比你努力，而是比你牛叉幾倍的人依然比你努力。每一個優秀的人，都有一段沉默的時光。那一段時光，是付出了很多努力，忍受孤獨和寂寞，連自己都被感動的日子。人生晚吃苦不如早吃苦。唯累過，方得閑。唯苦過，方知甜。

3、人，是一個字謎，一個能再簡單的謎面?？墒牵l能做出一個最簡單的解釋？上帝？別開玩笑了。上帝也是人造的，它是人的另一個答案。碰到難受的事情，假如你很想哭，那你就愉快地哭吧。有時候看看前方的路，不知覺的就迷茫了，其實我們一直都在迷茫中行走，只是有時候懂得看淡。早安！

4、是不是總羨慕別人的幸福，卻常常忽略了自己生活中的美好。其實，幸福很平凡也很簡單，它就藏在看似瑣碎的生活中。幸福的人，并非拿到了世界上最好的東西，而是珍惜了生命中的點點滴滴，用感恩的心態看待生活，用樂觀的態度闖過磨難。

篇9

人們都把人的一生稱作“人生之路”.是呀,人生就像一個小道.而童年呢?就是小道中的一部分“人生之路”中有幾個終點。它們分別是童年的終點，中年的終點和老年這個終點。老年是享福的，中年是忙碌的，則童年是多種多樣的。在我童年的這一段路上，留下了許許多多的腳印，這腳印有快樂的，悲傷的，后悔的……可是，哪個腳印踩的最深呢？我回頭望了望，終于見到了。

記得那是我上幼兒園時，我很不喜歡上學，因為在學校里會受到老師的約束。但是，我不得不去。坐在教室里，就像關在大牢里一樣，沒有自由。因此，我每次上課都三心二意 ，眼睛不時會看看窗外。“叮鈴鈴”，下課的鈴聲打響了，待老師說完下課時，我像離旋的劍一樣沖出教室。看著身旁的滑滑梯，蹺蹺板，秋千時，心里舒服極了，像剛剛獲得自由的小鳥。我連忙坐在秋千上，蕩過去，蕩過來，真好玩?？墒?，上課的鈴聲又響起來了。我在心里默默地問自己：喂，你想回去嗎？教室里一點也不好玩，除了桌子板凳書，只有一個令人討厭的老師了！咦，我仔細想了想，還真是這樣，就不回教室了吧?？墒怯忠幌耄喝f一老師打我怎么辦？這時，自己又對自己說了起來：哎呀，你不回教室，老師又不會把你給吃了。哦，既然這樣，就不回了吧！于是，我又玩了起來。

正當我玩得高興時，老師走過來了，親切地對我說：“小朋友，你怎么不回教室呀？”我沒有理老師，不管老師怎么問我，我都不理她。她又給我講起道理來，當時那么小的我聽得懂什么呀！聽煩了，我竟動手去打老師。然而，老師并沒有生氣，仍然勸說著我。最后還是另一個老師看見了，才把我趕回教室的。

這件事在我童年的小道上留下了深刻的印象，我永遠也忘不了?？粗敖K點”這個詞就在前方，我感到童年的路就快走完了。但是，我希望我能把前方的路走得更加燦爛，把腳印留得更加精彩！

篇10

陰雨灰蒙蒙地下著，撞在車窗上無聲無息地碎裂。世界總是經過了一段時間之后就需要洗一洗，雨水將塵埃淹沒，浮世沉淀下去。濕漉漉的發動機啟動的聲音，瘋狂撕裂著耳膜，仿佛深圳年輕的心跳。

下一個車站又到了，距離終點越來越近，就像人生中被拋在腦后的風景愈演愈烈。空蕩的車廂漸漸被擠滿人的氣息，陌生的氛圍和驚蟄的雨感覺很相似，像透明的玻璃將每個人分隔開。但隨著兩個身影躍到車上，一層層玻璃嘩然碎裂，兩個稚嫩的聲音闖入了這個分裂的環境。

那聲音，不是孩童間天真的玩笑，不是他們對某個游戲的談論，他們漸漸走近我的座位，握好扶手，然后繼續他們的爭吵。咄咄逼人的話充斥著每一個毛孔，孩子之間的斗嘴在稍稍長大一點的我們眼中是那么無知和幼稚。在逼擠的空間內，兩個小男生不由得靠在一起，爭執的內容也就是誰占了誰的位置罷了，站在一旁的爸爸也無從勸阻，于是尖銳的聲音就在我的右上方來回飄蕩，逐漸占領了整個車廂。

他們用孩子所能理解的所有難聽的話，去指責對方對于自己“領地”的侵略。一個男孩嘟著嘴睥睨著對方，雖然相對較矮但看起來似乎是強勢的一方了，另一個男孩滿臉委屈地躲到爸爸的懷里，小聲的嘟噥著，眼中的覆蓋了和天空顏色一樣灰暗的不滿與難以表達的憤怒，他只是緊緊地抱著爸爸，一幅楚楚可憐的樣子。而那個得理不饒人的孩子就更加表現得不可一世，嚴肅地望著窗外。

整個車廂安靜了下來，能聽見的只有車輛啟動和輪胎碾過雨水的聲音，冷基調再次覆蓋全身。隨著一聲刺耳的剎車聲筆直地插入耳膜，車上的人們都在一瞬間仄歪著身子，加上雨天車廂內的地板開始打滑，不少人幾乎要倒下。那個抱著爸爸的男孩手松開了，倒在了另一個男孩身上。較矮的男孩得益于胖胖的身材站穩了，看著靠著自己的“敵人”，連忙伸手扶了扶，待他站好了，再關切地說一句：“扶好?。?rdquo;另一個男孩就小聲的“嗯”了一句，眼睛中暗淡的神色褪去，開始閃閃發亮。一旁的爸爸微微的笑了笑，稍胖的男孩看見了爸爸欣慰的笑，反倒有些不自在了，將頭扭到一邊去，說：“我是怕你擠到我了！”

我的眼神漸漸從窗外迷蒙的景色不知不覺的收了回來，全神貫注地體會著身旁溫暖而又潔凈的情感。

久違地感受到了靈魂再次清新的體驗，此時窗外的雨顯得如此徒勞，世界被洗干凈了，而那世界的精魂卻依舊污濁。孩子之間偶然點起的戰火，也許很容易就熄滅，變成記憶中點綴星空的煙火，那么燦爛。他們純真的心靈在無形中懂得了包容，讓微笑成為了孩童特有的表情。

我的終點到了，起身走向車門，那兩個孩子在同一時刻坐到了保留著我的余溫的位置上，他們不再說“這是我的位置”，只是哈哈大笑地靠在一起，說：“站著真累?。?rdquo;我下了車以后，回頭讓眼神穿過所有冷漠的身影，找到那兩個溫暖的孩子，和撫著孩子的頭的爸爸，目送他們遠去，就像一團明亮的火焰閃耀在人生遙遠的征途中。