大寒詩句范文
時間：2023-03-26 04:23:30
導語：如何才能寫好一篇大寒詩句，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
鐘漢良十大經典電視劇
1、《來不及說我愛你》
《來不及說我愛你》是2010年鐘漢良和李小冉主演的一部戰爭情感劇，這部劇改編自同名小說，主要講述的是鐘漢良飾演的軍閥少帥慕容灃和李小冉飾演的富商之女尹靜琬之間的愛情故事。
2、《何以笙簫默》
《何以笙簫默》是2015年鐘漢良和唐嫣主演的一部都市情感劇，也是十大人氣小說改編的電視劇之一，主要講述的是鐘漢良飾演的何以琛和唐嫣飾演的趙默笙從年少時相愛到分離，多年后重逢又重新走到一起的故事。
3、《十月圍城》
《十月圍城》是鐘漢良、張曉龍、劉小小等人主演的一部戰爭年代劇，劇中鐘漢良飾演的是一個善良卻又軟弱的黃包車夫阿四，最后成長為一代傳奇的革命家。
4、《一觸即發》
《一觸即發》是2012年鐘漢良、楊蕊、李玥等人主演的一部軍事懸疑電視劇，劇中鐘漢良飾演是溫文儒雅的留學歸來的醫學博士榮初和心思縝密的情報員楊慕次。
5、《天涯明月刀》
《天涯明月刀》是2012年鐘漢良、張檬、陳楚河等人主演的一部古裝武俠劇，主要講述的是鐘漢良飾演的主人公傅紅雪在復仇路上的故事。
6、《錦心似玉》
《錦心似玉》是2121年2月播出的一部古裝劇，由鐘漢良和譚松韻主演，主要講述的是明朝中期鐘漢良飾演的永平侯大將軍徐令宜和譚松韻飾演的庶女羅十一娘之間的勵志愛情故事。
7、《鹿鼎記》
鐘漢良出演的《鹿鼎記》是2008年于敏執導的這一版，除鐘漢良外，還有黃曉明、應采兒、劉蕓、舒暢等人出演，鐘漢良在劇中飾演的是康熙皇帝。
8、《俠骨丹心》
《俠骨丹心》是2006年播出的一部古裝武俠劇，由蕭薔、陳龍、鐘漢良等人主演，鐘漢良在劇中飾演的是生性單純的天魔教傳人歷南星。
9、《逆水寒》
《逆水寒》是2004年張智霖、鐘漢良、李小冉等人主演的一部武俠劇，劇中鐘漢良飾演的濫殺無辜、無惡不作的連云寨大寨主戚少商。
10、《天龍八部》
篇2
1、《老大》是由李權熙執導的周末家庭劇，尹晶喜等參加演出。
2、該劇以1960年代至1990年代為背景，講述了從小失去父母的五兄妹中的長女帶著弟弟妹妹們生活的故事。
3、劇情簡介：JTBC即將于2013年9月播出的一部50集的以1960年為背景的周末劇，劇中講述在年紀很小的時候就失去父母的長女養大弟弟妹妹，成功的在社會上拼搏的故事。
（來源：文章屋網 ）
篇3
中國盆景大觀園自2007年4月30日正式開園以來，通過采取群體多元展示的形式，打破了以往私家盆景園各自為政的局面，突破了個體性和地域性的限制，為中國高雅盆景藝術的產業化和市場化運作開辟了一條嶄新途徑。同時，它針對市場的需求，更新和引入了大量珍稀的大型景觀樹和精品盆景，進一步提高了中國盆景大觀園的品牌吸引力和資源整合優勢，在開拓市場道路上邁出了可喜的一步。據了解，截至2007年12月，中國盆景大觀園的交易額已超過2200多萬元，其中，僅以羅漢松為主的大型景觀樹和盆景就占近50％。
近日記者游歷中國大觀園時發現，在這個100多畝的院子里竟然收藏了來自世界各地的各種羅漢松精品。其中，除了一些從日本等國進口的罕見大型羅漢松景觀樹、大型盆景外，還有不少難得一見的國內珍貴羅漢松品種。
近幾年，來自日本、臺灣的大規格羅漢松在國內綠化市場炙手可熱。這一方面由于國內綠化市場對大規格庭院樹、景觀樹需求猛增，而國內的大型庭院樹、觀賞樹起步較晚，難以在短期內滿足國內快速增長的需求：另一方面，也得益于日本、臺灣的羅漢松產業化發展較為成熟，產品造型優美、風格獨特，符合國內新興的市場需求。
中國盆景大觀園引進的日本羅漢松，不乏雄奇高大，造型優美的罕見精品，當然身價也不斐。據了解，園內一棵被譽為“花卉世界最大”的日本羅漢松，樹干粗壯挺拔、枝葉繁茂，直徑近1米，高約7米，售價就高達130多萬元。此外，臺灣羅漢松也逐漸得到了消費者的青睞。在中國盆景大觀園里，不少臺灣羅漢松，枝條飄逸、枝葉疏朗有致、疊翠分明，售價也不過幾萬元，非常適合現代別墅的庭院造景之用。
尤其值得一提的是近年來國內的一些珍稀羅漢松品種也逐漸得到了開發，并被廣大消費者接受。其中，比較有代表性的品種有雀舌、米葉、貴妃等。在大觀園內這些優美的盆景數量不少，規格齊全，其中雀舌羅漢松盆景直徑大的有30CM，價格合理，很適合收藏及家居庭院擺設，深受客戶青睞。
篇4
韓劇《宮》在“2006上半年最受期待的電視劇”調查中，以41.3%的支持率高居榜首，是2006年度最具話題性的韓劇之一。上半年，該片賣到中國內地、臺灣、香港以及泰國、菲律賓等亞洲市場，共創收160萬美元以上。7月份日本首播，《宮》的出口總額會超過300萬美元。
《宮》的出名，不僅是因為有出色的演員，它的道具也瘋狂。除了造型和服裝，《宮》的另外一個道具就是泰迪熊。在每一集的后面，都會有泰迪熊出現，并且演繹故事情結。泰迪熊本身就是可愛和時尚的象征，它作為道具在劇中出現，當然就增加了亮色。許多年輕人愛屋及烏，在自己的電腦里收藏了大量《宮》中泰迪熊的圖片。
聰明的商家發現了商機：如何將瘋狂起來的道具演變成為商品？
2006年4月初，《宮》的發行商在網上找到深圳玩具設計師夏妮燕，給她看了《宮》劇中泰迪熊的圖片，要求夏妮燕能夠設計生產出和圖片上一樣的泰迪熊，但是只要10厘米高。夏妮燕當時對《宮》一無所知，立刻到網上搜索，發現果然很火。于是她仔細研究了對方給的圖片，發現這個熊的風格正是自己本人喜歡的古典熊，并且華麗的服裝也令自己著迷。夏妮燕當時的感覺就是技癢：“不管怎么樣，我要把它做出來！”
夏妮燕想，如果做的和圖片一模一樣，就沒有創意了。她找來劇照對比參考，不僅感到了服裝縮小十幾倍后的困難，而且揣摩那軍官的氣度和神韻，更感覺到了設計困難。
她比照劇中人物衣服圖片進行復制，在電腦里拼接制作，再將圖片縮小至玩具的比例。軍官服胸前和袖子上的圖案先做好電版，將圖案燙上裁好的軍官服裝的前片和衣袖裁片。軍官的肩章本來是找專做軍服的生產工廠去定做，但是工廠不接這樣的訂單，因為太小了。夏妮燕只好在網上尋找樂于合作的廠家。而且，夏妮燕要自己找肩章配件，有十幾種，經過比對搭配，最后自己制作了肩章的樣板交給工廠制作。為了真實地表現軍官服上的紐扣這樣的細節，她在配料市場找了7種紐扣，有的大小合適顏色不行，有的顏色可以花紋不對，有的花紋對了大小又不合適。最后她終于找到顏色、花紋、大小都合適的紐扣，經過修改再拿到五金廠定制。
在宮熊女裝的設計上，夏妮燕先后找來很多款韓服圖片，自己還買了一套韓服來研究。為了和軍官熊的衣服和身份相襯，她決定女熊的衣領和袖口也用男熊衣服上的絲帶。夏妮燕特意到韓菜館去吃飯，專門了解那里穿著傳統韓服女侍應生胸前飄帶的打法，結果女熊上衣的飄帶可以打得很松很松又不會散開。
女裝衣服第一次設計時，樣板上的衣服和裙子是連身的，這樣的生產方法可以節約手工，造價便宜很多，但是效果不滿意，沒有韓服的那種上衣和裙子之間的層次感。夏妮燕寧可節省其他手工，也不愿意忽略這樣的細節。
《宮》的發行商其實一直在網上關注夏妮燕。有一天，這個發行商說要來深圳開會，希望見面。那天，夏妮燕將自己設計的10對婚紗熊和宮熊的雛形送給那位老總看。老總很贊嘆，決定將配合銷售用的贈品單子給了夏妮燕。很快，贈品宮熊做出來了。贈品宮熊就是劇照中太子手上抱著的那個裸小熊，只有10厘米高，每個熊用一個膠袋包裝，扎袋口的是特制的織帶，織帶上印有“宮”字，每個袋子上貼一個圓形的劇照不干膠貼，不干膠貼的內容就是太子信抱著小熊的劇照。發行商看了非常高興，認為夏妮燕的設計達到了宣傳《宮》劇的效果，批準生產，并且他們還會和夏妮燕有更多的合作。
7月初，宮熊在淘寶網上組織連鎖店銷售，不到15天，30個名額就已經滿員。在規定每個訂貨單最低額是1300元的情況下，有的連鎖網店已經開始第三單的訂貨。一些連鎖店的店主說，他們的客戶不僅僅在網上，而且分散在各地的網下實體店，甚至臺灣、香港、馬來西亞、新加坡、美國都有客戶定購。
篇5
關鍵詞：大數據；知識服務；內涵；特征
中圖分類號：TP311.13 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2014）17-0049-02
大數據時代的到來，使得社會各個領域都面臨著一場革命。新一輪信息化的浪潮已然隨著硬件的高速革新和軟件的高度智能化無法抗拒地推到了我們面前。然而沒有數據的留存和深度挖掘，信息化只能流于形式。大數據知識服務是在大數據時展過程中，為適應信息服務業智慧化、協作化、綠色化等發展趨勢而產生的一種基于網絡，用以解決數據多維度處理的信息服務新模式，是嵌入式協作化知識服務模式的一種新發展，是現代信息服務理念的具體體現。對大數據知識，無論從其服務的內涵，還是其內在特征，都需要我們高度關注，進行深入研究和認識。
一、大數據知識服務的內涵
為了更好地應對大數據的發展帶來的一場新革命，更好地把握和運用好大數據，確保在未來的競爭中獲得更多主動權，首先需要弄清大數據知識服務的內涵及其相關的概念。
（一）大數據知識服務中的“數據”與“數字” 不是同一概念
這里所講的“數據”與“數字”是兩個概念。在線教育和數字化校園應該只是數字，網絡是能夠傳輸數字的，而數據的集中，是需要物聯網、云等綜合技術的成熟。僅僅是一個數字，那是結果，幾乎沒有意義，很容易造成事情簡單化。而數據，是過程性和綜合的考慮，更能夠考量真實世界背后的邏輯關系。由此可見，“數字”與“數據”是有不同區別的。比如，一個學生考試得了78分，這只是一個數字，而如果把這個學生的78分背后的非結構化的諸元數據考慮進去，包括學生的家庭、努力程度、學習態度、智力水平等的所有數據進行統籌考慮，包含78分一起，就可以成為一種數據。
（二）大數據知識服務內涵的表述及其要點
大數據知識服務是為適應信息服務業智慧化、協作化、綠色化、先覺化和泛在化的發展趨勢而產生的一種基于網絡的，用以解決結構化、半結構化及非結構化數據多維度處理的信息服務新模式，是嵌入式協作化知識服務模式的一種新發展，是現代信息服務理念的具體體現。大數據知識服務內涵展現了3個要點。
一是大數據是指那些大小已經超出了傳統意義上的尺度，一般的軟件工具難以捕捉、管理和分析的大容量數據，一般以“以太節”為單位。大數據之大，并不僅僅在于容量之大，更大的意義在于通過對海量數據的交換、整合和分析，發現新的知識，創造新的價值，帶來“大知識”。
二是大數據知識服務模式強調有機融合和智能控制。大數據知識服務模式強調知識、能力、資源和過程以服務的形式進行有機融合，并基于網絡自由流通，實現大數據知識服務體系中的知識動態協調構建、能力智慧管理、資源按需使用、過程智能控制。
三是大數據知識服務體系是大數據生態系統中最重要和核心的內容之一。一方面，全球將近87.5%的數據未得到真正利用，85%以上的是非結構化數據和半結構化數據，傳統知識服務模式僅僅能夠提供極小部分數據給用戶有效地使用，并且能提供的數據處理服務也極其有限。通過大數據知識服務模式的引入，可使得復雜的結構化、半結構化和非結構化數據處理變得可行和經濟高效，從而實現知識橫向擴展以滿足急劇擴張的知識服務需求。另一方面，為滿足用戶專業化、集成化、敏捷化和個性化的知識服務需求，需要大數據知識服務平臺提供高質量、低成本、可擴展、多維度和多粒度的知識服務。
二、大數據時代知識服務的主要特征
與已有的信息服務模式相比，大數據時代的知識服務模式和構建過程，越來越趨向于個性化、自主化、虛擬化、智能化、透明化和體驗化，知識創造模式、組織模式、傳播模式和應用模式也呈現出規?；?、集約化、數字化和網絡化的趨勢，在數字化、網絡化、規?；图s化等共性技術特征的基礎上，大數據知識服務模式的主要特征可以概括為以下幾點。
（一）大數據知識服務是面向智慧和自主需求的知識服務
大數據知識服務模式實現的核心是知識服務全生命周期活動中用戶、技術、管理、知識、能力、資源和過程的有機集成和優化。為此，大數據知識服務體系融合了物聯網、傳感網、云計算、可信計算和信息物理融合系統等新興信息技術，提出要實現大數據用戶、技術、管理、知識、能力、資源和過程的全方位、全生命周期地接入和感知，尤其是關注資源，如軟硬件資源、信息資源、網絡資源、服務資源等，包括半結構化、非結構化和結構化數據，關注能力，如大數據獲取、存儲、組織、分析、決策和顯示等的接入和智能感知。
在大數據知識服務模式下，各類資源能夠通過各種傳感器、適配器、人機交互等實現資源半自動或全自動感知，然后借助3G或4G網絡、互聯網絡、電信網、廣播電視網等傳輸信息，在對各類資源進行管理和處理的基礎上，匯集資源、能力、過程、知識，構建跨領域、跨行業、智能的多學科知識庫。隨著大數據知識服務體系的持續進化并不斷擴大，從而進一步服務于大數據知識服務的業務執行過程。
（二）大數據知識服務是強調用戶參與的知識服務
大數據的數據來源、知識服務能力、服務資源、服務過程及知識本身都是嵌入到網絡和大數據環境中的，且所有大數據主要都是來自于大數據用戶，使得大數據知識服務關注的重心應該轉移或回歸到用戶自身的需求。大數據生態系統致力于構建一個用戶、大數據制造方、大數據運營方及大數據處理方等可以充分進行大數據獲取、存儲、組織、分析和決策的公用服務環境。在大數據知識服務模式下，強調用戶參與不僅僅局限于傳統的用戶提出需求和用戶評價，而是滲透到大數據知識服務過程及大數據自身全生命周期管理的每一個環節。
（三）大數據知識服務是支持按需使用、按需付費的知識服務模式
大數據知識服務是一種由用戶需求驅動的、按需付費的知識服務新模式。用戶往往需要通過海量非結構化、半結構化數據了解現在發生了什么，甚至需要利用數據預測未來將要發生什么，以便在行動上做出利于發展的主動準備。例如，通過預測用戶的流失預先采取行動，或預測競爭對手下一步行動以便采取主動等。在這些過程中，用戶不需要過多關注大數據處理的細節，只需要根據自身的數據處理需求調用或知識服務組合，占用大數據知識服務資源，并支付相應的費用即可。彼此之間的關系是一種按需使用、按需付費、用完即解散的關系。
（四）大數據知識服務是共性技術目標與異性技術特征相輔相成的知識服務模式
大數據知識服務通過第三方構建服務平臺，將大數據獲取、存儲、組織、分析和決策過程中所涉及的所有資源、知識、能力及過程都虛擬化為大單項數據知識服務，再聚合成大數據知識服務虛擬資源池，進行統一的管理與處理。針對不同的行業、領域或不同需求，大數據的獲取、存儲、組織、分析和決策的管理和處理方法有共性，但必然也存在著異性，因此，針對不同行業、領域及大數據處理需求，就需要在原有共性技術體系的基礎上，形成專業性較強的專業化大數據知識服務體系，從而針對獨特的專業化要求，形成其獨有的大數據異性技術體系。以美國國防部高級研究計劃局為例，其大數據研究項目在美國政府的大數據研究與發展的共性技術目標要求之外，具備了國防部獨有的技術特征；但在國防部內部又依據不同領域的大數據處理需求，形成了具備異性技術特征的大數據知識服務體系。
（五）大數據知識服務是基于知識、能力、資源、過程共享和交易的知識服務模式
與傳統的知識服務模式相比，大數據知識服務模式共享的不僅僅是服務資源，還有知識、能力及服務過程。隨著大數據時代的來臨，對大數據獲取、存儲、組織、分析和決策過程進行管理的基本策略不是移動數據，而是將計算、知識及服務推向數據，在相應的知識庫、專家庫、數據處理模型、數據處理框架的支持下，實現資源、知識、能力及過程的虛擬化封裝、描述、、配置、調用和顯示，真正實現大數據獲取、存儲、組織、分析和決策過程中的知識、能力、資源、過程的全面共享和交易。
（六）大數據知識服務是基于群體創新的知識服務模式
正如美國國家科學基金會（NSF）的大數據研究和發展計劃所言，大數據知識服務旨在促進管理、分析、可視化和從大量多樣分散異構的數據集中提取有用信息，并充分利用群體創新的力量，創造有意義的網絡基礎設施以及一體化水平的數據和工具，以支持科學和教育。
（七）大數據知識服務是更為綠色環保的知識服務模式
大數據知識服務的目標之一是圍繞結構化、半結構化及非結構化大數據處理需求，實現大數據獲取、存儲、組織、分析和決策過程中的知識、能力、資源和過程等的全面共享，提高大數據的利用率，實現數據、知識及服務增值。換句話說，就是實現綠色低碳的環保型大數據知識服務模式。
參考文獻：
[1] 張曉林.研究圖書館2020：嵌入式協作化知識實驗室[J].中國圖書館學報，2012，（1）：11-19.
篇6
>> 升格局長的三道必答題 韓峰日記門:娛樂化反腐的巔峰 反“圍獵”是領導干部必答題 MM們看過來，不可不知的20個防曬必答題 朱雪華：資本經營是現代企業的必答題 是誰把韓峰推進了“日記門” 日記是推開語文學習的一扇門 中國的必答題 改革頂層設計的三道必答題 提給創新者的一道必答題 “日記門”的未竟之問 “日記門”的盲點與準星 必答題 日記門:官員腐化生活的現場秀 韓局長“香艷日記”調查 要GDP還是要生態？一道政府的必答題 傳統文化進校園的三道“必答題” 風險投資 先考四道必答題 慈善事業的幾道必答題 做好回歸路上的“必答題” 常見問題解答 當前所在位置：),打開正規購物網站后再將其添加到收藏夾中,以后直接從收藏夾中打開購物網站,可以避免因為誤輸入或其他原因進入惡意網站。
再給網購注射安全預防針
(1)申請口令卡、優盾
為了安全起見,開通網上銀行后應主動申請口令卡或是優盾。在口令卡與優盾之間,我們推薦更安全的優盾。申請之后,要妥善保管口令卡及優盾,萬一遺失后應立即掛失、補辦。
(2)預留信息
現在多數網上銀行均提高預留信息安全措施,設置一個自己預留的信息,類似于武俠小說中“天王蓋地虎,寶塔鎮河妖”這樣的暗號,只是這地方只給自己設置一個暗號,當登錄時如果頁面中顯示的預留信息不正確或是沒有預留信息,十之八九就是釣魚網站,應立即停止任何操作,立即通過谷歌的“手氣不錯”或是像Hao123這樣專業導航網站打開網上銀行并登錄,及時更改密碼等數據。設置網上銀行的預留信息很簡單,以工商銀行的網上銀行為例:登錄網上銀行后,點擊導航欄中的“安全中心”,選擇“修改預留驗證信息”,在右側頁面中直接輸入預留信息即可(例如“我家的八哥名叫小黑”),保存設置即可(見圖7)。
(3)按需設置消費權限
一些網上銀行還提供了消費或是交易權限的設置,假如開這個賬戶就是為了網上付款,那像對外轉賬功能可以直接關閉,以備不測,關閉后要使用,需要本人攜帶證件到銀行網點辦理,從而提高賬戶的安全級別。此外,還有些網上銀行提供了消費額度設置,可以根據平時購物的交易款上限來設置消費額度限制。以中國銀行為例:登錄后,點擊“個人設定個性化設置交易限額設置設置”,在右側頁面中直接進行消費限額設置即可(見圖8)。
(4)開通手機認證
現在多家網上銀行都提供了綁定手機的安全措施,開通手機認證后,進行各種交易時網上銀行都會向手機發送認證信息,只有將此認證信息輸入到相應的文本框中才能繼續交易,這樣便為網上銀行平添一道安全屏障。開通手機認證方法很簡單,以工商銀行網上銀行為例:點擊“安全中心”,選擇“手機短信認證開通手機短信認證”,然后按照頁面提示向導進行綁定即可(見圖9)。
(5)銀行賬號綁定計算機
現在部分銀行的網上銀行還提供了與計算機綁定的功能,如果平時在網上購物或是其他交易都是在固定的電腦中進行(例如家中的電腦),建議開啟與計算機綁定,綁定后只有綁定的電腦才能使用這個銀行賬號的網上銀行功能,而換一臺電腦則無法使用,安全性大大提高。例如工商銀行的網上銀行便提供了這樣的服務,使用之前需要先開啟:點擊“安全中心計算機綁定計算機綁定設置”,然后按照頁面提示進行綁定即可(見圖10)。如果需要在多個地點使用網銀,可以再將這些電腦與工商銀行的網上銀行賬戶進行綁定使用。
小提示:
招商銀行網上銀行推出了專業版客戶端程序,使用起來更方便,安全性也更高。使用專業版后建議將大眾版關閉,這樣可以避免釣魚網站借助大眾版進行盜竊行為。
測試題5:網絡相冊的杯具
上午吃了早餐去玉龍雪山。沿路拍了些照片,看到格?；?。5點多回到賓館吃飯,和歐陽、司機小楊一起喝了一瓶酒,裝了一部分照片給歐陽。
【討論題】韓局長為什么沒有艷照門?
【答】根據日記提供的線索,韓局長似乎不怎么上網,網絡相冊也很少使用,因此逃過此劫。但是網民因為網絡相冊被盜的事情卻曾出不窮,因此產生的各種“門”也比比皆是……
隨著網絡硬盤、大容量郵箱等網絡存儲服務的普及,很多朋友已經將文件倉庫轉移到網絡上。使用這些網絡存儲服務自然是方便,但是安全問題不能不考慮。而且安全還要從兩個角度來考慮:數據隱私性的安全,以及數據丟失風險的安全。不要做煙草局長的“日記門”第二,更不要毫無預備地將文件放在可能兼職“文件銷毀機”的網絡硬盤。
選擇網絡存儲服務要擦亮眼睛
在網上有很多標著“網絡硬盤”的網站,不排除有很多是魚目混珠,可能沒過幾天就銷聲匿跡。因此,在選擇網絡存儲服務時一定要選擇大牌、知名的服務商。例如像QQ自帶的網絡硬盤、谷歌推出的Picasa相冊存儲服務(地址:可以快速禁用、啟用U盤,十分方便。
防逼供、防搶劫的安全密碼
有些時候,需要通過優盤或是手機等移動存儲設備將電腦中非常重要的文件轉移到其他位置,而在轉移過程中可能會帶有很大的風險,例如優盤丟失、甚至遇到劫匪等,這種情況下就必須事先考慮到數據的安全性。使用普通的加密軟件進行加密,在劫匪面前可能毫無意義,他們會想盡一切辦法逼出密碼。為了重要數據的絕對安全,推薦使用TrueCrypt(下載地址:)這款超強加密工具,它可以實現雙層加密,先是創建一個隱藏分區,然后再將重要文件加密后放到這個隱藏分區,即使密碼被劫匪逼去也無妨。
第一步:運行軟件后,單擊“創建加密卷”按鈕,選擇“創建文件型加密卷”項,單擊“下一步”后選擇“標準TrueCrypt加密卷”,單擊“下一步”按鈕后選擇加密文件位置,可以事先在優盤根目錄隨意創建一個任何類型的空文件,單擊“下一步”按鈕后,“加密算法”留其默認AES即可,單擊“下一步”按鈕后設置加密卷的大小(例如設置為50MB),接下來再設置一個大于20個字符的復雜密碼。最后單擊“格式化”按鈕進行格式化操作,退出向導(見圖14)。
第二步:單擊菜單“工具便攜磁盤安裝”,選擇優盤盤符并單擊“創建”按鈕即可。創建完畢后會在優盤根目錄生成“TrueCrypt”文件夾。
篇7
一、對“板書課題”環節的反思
遵循“先學后教，當堂訓練”教學模式的基本要求，師生問好后，我開門見山，直接告訴學生，本節課所講授的內容，并且板書課題：《漢武帝推進大一統格局》。導入環節簡潔明了，既節省時間，又讓學生知道本節課要學習什么內容。這一環節我的表現非常成熟，導入很好，接下來的環節就會更順暢一些。
二、對“出示目標”環節的反思
基于學生的發展需要和課標的基本要求，我確立了本課的教學目標是：
1.知識與能力
列舉漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”、“推恩令”、強化監察制度等史實，理解這些措施所起的作用。正確評價漢武帝鞏固大一統的歷史功績。培養學生分析史料和歷史的比較思維能力。
2.過程與方法
在分析教材所提供的史料和教師課件展示的史料的過程中，初步認識到歷史材料是認識歷史的重要途徑，并體會利用所學的知識分析原始材料。通過歷史故事的感悟和基于史料基礎上的問題設計、以及秦皇漢武的對比，學會體驗歷史，運用歷史思維解決問題。
3.情感態度與價值觀
認識到統一是中國歷史發展中的重要特征和必然趨勢，作為一個中國人應該為維護國家統一做出力所能及的貢獻。認識到一個成功的人不但要有強壯的體魄、勇敢的心、睿智的頭腦，同時也應該學會如何選擇、如何用人，以及自我反省的意識。三維目標的出示是“先學后教，當堂訓練”教學模式必須進行的一個環節，課后回顧，我意識到上述所出示的目標言語過于深刻，對七年級的學生來講不容易理解，如果能夠用更簡潔的語言來闡述相信會更好一些！由此，我認識到：一定要對學生說學生能聽懂的話！
三、對“自學指導”環節的反思
出示目標后，教師一定要指導學生開始自學，因此“自學指導”這一環節特別重要。我對這一環節的學習和探索花的時間也是比較多的，因為只有教給學生正確的學習方法，學生才會充分發揮出自己的主觀能動性，用心投入到學習中去。在“自學指導”這一環節，我告訴學生自學的內容：本課所涵蓋的所有章節；自學的方法：看書，邊閱讀邊找出學習目標中所列出的目標；自學的時間：10分鐘；自學的要求：看完書后要進行提問檢測。
四、對“先學”環節的反思
學生自學過程中，我用鼓勵的語言和語氣讓學生們投入到本課的學習中，沒有講過多的閑話。我知道，學生的自主學習時間非常寶貴，一定要讓學生在專注地學習過程中有所獲，有所得。學生看書結束后，我就本節課所涉及到的學習目標和相關知識點進行提問。提問時，充分照顧到后進生，因為后進生暴露出的問題最多，也最具有典型性，如果一開始就讓優等生來回答，就不能發現學生在看書、自學過程中所存在的問題，也就不能解決問題，更不可能完成本節課的學習任務。在教師的引導下，感悟故事、閱讀史料、談論問題，完成學習任務。課堂氣氛比較活躍、學生的學習效果也不錯。但課堂氣氛并沒有達到預期效果。原因之一，可能史料的難度對學生來說較大，畢竟是七年級的學生，對史料的理解和把握缺乏基本的知識儲備和積淀。
五、對“后教”環節的反思
“后教”，不是指老師教，而是通過學生與學生合作，會的學生教不會的學生，最后是老師與學生合作，解決學生在自學中碰到的疑難問題，達到加深理解知識，運用知識，形成能力的目的。本節課，教材依次安排了“罷黜百家，獨尊儒術”、“削弱封國勢力”、“強化監察制度”三個子目。因為內容的理論性比較強，不管是老師的講，還是學生的學都有較大的困難。為了加深學生對知識內容的把握，我有意識地把教材內容的順序做了調整：“削弱封國勢力”、“強化監察制度”“罷黜百家，獨尊儒術”。這樣的調整體現了三者與皇帝之間的親疏關系，便于學生逐步深入理解漢武帝的豐功偉績，為后續學生歷史思維能力的提升打好基礎。同時，告訴學生總結闡述道：本節課可以用一句話來概括，即“漢武帝的三大煩惱，三大舉措，促成大一統格局”。在引導學生評價漢武帝其人的同時，還引導他們關注漢武帝的新煩惱――來自北部的匈奴的威脅，為下節課的學習埋下伏筆。
六、對“當堂訓練”環節的反思
“當堂訓練”的目的是通過嚴格訓練，培養學生運用新知識的能力，檢測每位同學是否都當堂達到了教學目標，也便于教師準確地了解學生實際，便于課后進行必要的輔導。本節課“當堂訓練”環節，我指導學生完成教材上的練習題，同時多媒體課件出示了十道練習題，訓練題的難度和深度均等，能夠對學生所學達到檢測的目的。在時間把握上稍有欠缺，個別學生沒有完成，要在以后的教學中引以為鑒。
以生為本，以教促學。從教以來，經過大量的閱讀和實踐，我從觀念上認識到課堂教學應該立足在引導學生主動學習上，達到提高課堂教學實效性的目的。以往那些簡單的花樣翻新和繁雜的課堂活動并不符合學生學習規律。
篇8
2014年兩會上，提到韓劇《來自星星的你》在中國及東亞地區的文化傳播影響，使“韓劇”又一次成為媒體和公眾關注的焦點。近些年來，“韓劇”在中國影響大、覆蓋面廣，形成“韓流”文化，不但打開了中國市場，而且沖擊著中國的流行文化。尤其是一部《來自星星的你》，使得韓劇受到了前所未有的關注和爭論。年輕學生是潮流的追隨者，作為引領時尚潮流的韓劇受到大學生的青睞， 也在情理之中。那么韓劇對中國大學生產生了怎樣的影響？以及韓劇的發展對我國影視劇對外傳播又有著怎樣的啟示？
鑒于此，本文擬以《來自星星的你》為例，通過分析媒體的報道框架探討“韓劇熱”的原因，并將大學生受眾群體作為研究對象進行效果分析，探討韓劇如何從心理上影響受眾的認知，從內容上和文化上影響受眾的行為，進而為我國影視劇文化的對外傳播提出策略。
一、樣本的選擇及研究方法
1.樣本框的確定。本文以《中國青年報》《北京青年報》《上海青年報》為樣本框，以此類媒體中關于《來自星星的你》影視劇報道的內容為研究樣本。之所以選擇這三份報紙是因為我們研究的群體范圍是以青年為主的大學生，而青年報的受眾群體多以青年為主。因此，通過對三份報紙報道的分析，有助于我們理解青年報紙在報道有關《來自星星的你》的相關內容時的報道框架。
2.樣本的獲取。通過報紙官方網站提供的搜索引擎，以“來自星星的你”、“星你”為關鍵字搜索，搜集2013年12月至2014年11月之前的所有文本。通過整理和統計我們分別得到了相關文本：《上海青年報》45篇、《北京青年報》28篇和《中國青年報》28篇。
3.研究方法。本文首先對這三份青年報的樣本進行內容分析，探討《來自星星的你》這部影視劇是否引起了媒體的關注，并描繪出媒體在報道有關《來自星星的你》影視劇相關內容的過程中最關注的方面;用調查問卷的方式考察受眾效果，測量以大學生為主體的觀眾的認知和行為;最后用焦點小組和深度訪談相結合的方式，進一步探討該影視劇對受眾認知與行為產生了怎樣的影響及其原因。
圖1 報道數量變化
二、報道概況
1.報道關注時間相對集中。從報道數量上來看，報道篇數最多的月份集中出現在三月?！缎悄恪吩赟BS的首輪播出時間為2013年12月18日到2014年2月27日。可見，本劇在2014年2月底就已經大結局，而3月起引起了媒體對此部影視劇的廣泛關注。筆者認為，三家報紙從三月起開始廣泛關注這部熱播電視劇的原因有兩個：第一，伴隨著《星你》大結局，網上掀起的討論熱潮和該部影視劇所帶動的商業效應引起媒體關注;第二，2014年兩會期間，在會場和代表提及了韓劇《星你》，認為“韓劇走在了咱們的前頭”。他說，韓劇的內核和靈魂，恰恰是中國傳統文化的升華，是用電視劇宣傳了中國傳統文化的內容[2]。對韓劇在中國有市場的原因的探討使得媒體各界紛紛將目光轉向這部影視劇，熱議其為何會產生如此大的反響2.報道議題。大眾媒體在報道的過程中會選擇不同主題框架，這能在一定程度上反映了社會熱點并引導受眾。通過大量閱讀與分析，筆者將報道框架分成介紹影視劇的基本情況、影視劇火熱的原因、產生各方面影響和各界看法四大類。
表1 家報紙報道議題分布一覽表
接下來，我們將每份報紙的主題得分設置成100分，（火熱原因和產生影響的得分以總和計分）然后我們可以得出四個不同方面的主題的得分如下：
圖2 四家報紙主題分布圖
媒體報道的主題主要集中在“產生的影響”，其次是“火熱的反應”（如圖2）。而不同媒體的側重也各有不同。根據上表及上圖，可以了解到《北京青年報》比較側重于影視劇后續對相關產業鏈所帶來的商業影響，并且對于火熱原因的分析也占了很大的比重（其中題材和內容的創新、明星效應、對細節的處理都是其主要的關注點）?！渡虾Ｇ嗄陥蟆穭t主要關注在文化碰撞方面所產生的影響，以及由于細節處理的出眾所帶來的火熱效應?！吨袊嗄陥蟆穭t主要分析了該影視劇在文化碰撞方面和對比內地影視劇方面產生的影響，將火熱原因的關注點主要放在了內容和題材的創新上。
可以看到，三家紙媒都不約而同地關注到《星你》這部影視劇在相關產業鏈的巨大商業影響、兩國的文化碰撞及由于韓劇的火熱對于內地影視劇現狀的反思。當然，通過分析其火熱原因，也可看到國劇自身的不足。韓劇在題材、內容的創新、精致而系統化的明星包裝產業帶動的明星效應，及細節處理方面的突出表現正是媒體經過分析后得出的結論。
三、受眾研究（對大學生行為和認知的影響）
受眾作為影視劇的傳播對象，其對影視劇的反饋是衡量影視劇水準的重要標準。本研究以大學生群體為代表，測量觀眾的認知和行為，通過問卷調查、焦點小組和深度訪談的形式考察本研究的兩個假設：其一，我國大學生群體對影視劇的情節認同，如愛情觀、情感度、娛樂性等等。其二，大學生受眾群體對影視劇的認同度與相關商品的購買欲望和購買行為成正比。
1.《來自星星的你》不同于其他韓劇的巨大影響。通過調查問卷的統計數據顯示，只有28.26%的被調查者喜歡韓劇，25.65%的被調查者不喜歡韓劇，而剩下的46.09%的受眾表示對韓劇的喜愛程度一般。著眼于《星你》這部韓劇，96.96%的被調查者表示聽說過此部影視劇，其中又有59.86%的人看過。韓劇作為一種外來的劇種，并且由于主要題材限制并不是受到所有大學生受眾的歡迎，但聽說并觀看過此劇的人數之多可見這部影視劇的影響力之大。
2.《來自星星的你》對大學生行為和心理的影響?！笆鼙妼γ浇榈氖褂帽蛔约旱男枨蠛湍康乃苿?，對傳播過程的積極參與可能會推動、限制或影響所得到的滿足和效果”[3]。根據問卷調查的初測得知，大學生在觀看《來自星星的你》之后，在行為和心理上可能受到的影響有以下幾方面：
（1）角色和情節的代入感。影視劇的角色和情節是其重要內核，一部好的影視劇往往能使受眾產生強烈的代入感，以及對于角色設計的肯定。通過問卷調查，如圖3所示，我們可以看到超過一半的被調查者認為《星你》能夠如此火熱的原因是它的情節內容以及題材的創新。而進行深入分析，其中，有69.98%的人希望擁有像都教授這樣的特異功能，有13.8%的人期待有都教授那樣的授課教師，28.33%的人表示有過比較，但認清現實，而57.87%的人認為像都教授這樣的老師存在于大學是不現實的。對于這一現象，在深度訪談中的陳同學也提到“正是因為這樣的老師太不現實了，所以大家都愛看，因為現實中看不到，算是一種情感寄托?！笨梢姡髮W生群體在看了此部影視劇以后，有相應的角色和情感的代入。因為現實生活中某種角色期待的缺失，使得大家對于影視劇的情節和角色的肯定增強。
圖3 《來自星星的你》火最主要的原因
（2）對愛情的態度。與美劇、英劇等其他多主題多類型的劇種不同，愛情多為韓劇的主線。因此，我們從愛情觀的角度考察韓劇《星你》對大學生的影響。有37.77%的人選擇了“期待這種愛情幻想過自己是男主/女主”，而剩下的62.23%的人選擇了“對這種愛情并不感冒，認為不現實”;從焦點小組的訪談中，我們也可以看到男生對于這種愛情并沒有強烈的情感卷入，而女生則多數是期待或者羨慕，更容易對于這種愛情產生情感共鳴。因此，筆者認為看了這部影視劇，大學生群體的愛情觀受到了一定的影響，尤其是以女生群體為代表。
（3）對劇中出現物品的購買行為。在做內容分析的時候，我們就發現此部影視劇所引起的相關產業的商業影響是很大的，所以我們在調查問卷中設計了相關問題。關于“你會購買都教授初雪天給千頌伊買的同款炸雞啤酒嗎？”的問題。有38.61%的人嘗試過，而37.77%的人表示想去嘗試但還沒來得及，只有25.42%的人表示不想吃，并且有29.78%的人因為這部劇去下載了“LINE”的APP社交軟件;11.14%已購買了劇中的同款衣服，28.33%的人想要購買劇中的同款衣服;9.69%的人已經購買了都教授的枕邊書《愛德華的奇妙之旅》，而27.36%的人想要購買。
由此可見，在觀看這部影視劇之后，受眾群體產生了相應的購買欲望和購買行為。
（4）對劇中演員的態度。在韓國發達的娛樂產業機制之下，明星的包裝是成體系的，每年都會有一批新人進入影視娛樂圈，而演技優秀、相貌出眾的演員受到了很多受眾的喜愛。在調查中，58.35%的人看了這部劇中演員的其他作品;37.53%的人成為了劇中演員的粉絲。而深度訪談中的高同學表示在2014年4月份去參加了金秀賢的見面會，購買了很多的相應周邊，成為了他的忠實粉絲。
因此，筆者認為，對于一部影視劇的認同往往伴隨著對劇中演員的認同，甚至延伸為一種“迷”文化。
（5）語言習慣的改變?，F在多數投放在網絡視頻網站上的外國影視劇只是進行了字幕的翻譯，而并沒有重新作中文配音。因此在觀看影視劇時，受眾的語言習慣也可能產生潛移默化的影響。在受調查的人中，50.61%看了《星你》之后，在日常生活中下意識地使用韓語。進一步進行探討，有16.22%的被調查者去學習了韓語，有34.38%的人有學習韓語的意愿。由此可見，影視劇使受眾的語言習慣也發生了改變。
（6）國家形象的認知。影視作品作為文化傳播的一種形式，對塑造國家形象起著重要作用。在調查中，我們給出了“《星你》中所塑造的韓國和你印象中的韓國是否一致？”的提問。38.01%的人認為是一致的，54.24%的人認為不一致，比想象中的好，只有7.75%的人認為是比想象中的差?？梢姡耙晞≈袑倚蜗蟮目坍嬕彩种匾?，良好的國家形象的塑造會改變受眾的固有印象，影響受眾的認知。
由此可見，大學生群體確實在行為和認知上受到了影響，也印證了我們起初的假設：我國大學生群體對《星你》的情節認同，如愛情觀、情感度、語言習慣、角色代入、對國家形象的認知等;大學生受眾群體對影視劇的認同度與相關商品的購買欲望和購買行為成正比。
四、結論與建議
首先，影視劇對外傳播應注重情感共鳴。在內容分析中，其火熱原因――內容和題材的創新在《北京青年報》和《中國青年報》中占了最大的比重。而調查問卷中超過半數的被調查者認為影視劇反響如此之大的原因也是題材的創新。因此，在對外傳播中，提高影視劇的內容品質則變得極為重要，而以愛情為主線的韓劇，對大學生群體，尤其是女生群體有著較強的吸引力，容易造成大學生受眾的身份認同，因現實生活中所期待的角色的缺失，在影視劇中進行了情感的彌補和填充，從而形成了情感共鳴。所以，當影視劇對外傳播時，應注意擬態環境構建所設置的劇情和生活環境是能夠引起特定傳播對象的情感共鳴的。
其次，文化親近性是對亞洲國家傳播的重要因素。作為影視藝術的主要語言符號――圖像，必須符合觀眾的期待視野。特別是文化背景的影響，對于不同地域不同民族的觀眾來說，對于文化的貼近性有著更高的要求[4]。以《星你》為例，因為中韓有相近的文化背景、風俗習慣、，甚至是文字元素，加之兩國地緣政治相貼近，使得交流與溝通上更具有文化親近性。編碼與解碼過程中產生的障礙也會變小。因此，我國影視劇在對外傳播過程中可先著眼于周邊的國家，利用東亞、東南亞文化圈在文化上的親近性和認同感去進行傳播。在傳播過程中，也應注意塑造良好的國家形象。
再次，電視劇作為一種大眾文化產品，國內外的市場需求有所不同。中國電視劇一直走先生產再發行的路子，選擇在國內收視率較高的影視劇進行對外傳播，但在文化差異較大的地區收視率并不理想。所以只有充分了解國外市場的需求，才能有的放矢，這就需要采取另外一種生產模式：以市場為導向。在焦點小組中也有人提到，可以采取“邊寫邊拍邊播”的訂單模式，充分考慮市場需求。在播出期間，編劇完全有時問根據觀眾的收視反應來設計情節的進展和故事結局，通過互動達到吸引觀眾的目的。
最后，流行文化的對外傳播應注重其商業價值。由于影視劇而引起的相關產業鏈上的商業發展應該作為潛在的能量進行挖掘。包括“迷”文化的存在也是一種商業價值。在市場化的平臺上，影視作品作為一種產品，應當注重產品價值的再實現。
五、結 語
綜上，以《來自星星的你》為例，韓劇通過受眾情感的卷入及心理參與造成大學生受眾的身份認同，從而對中國大學生在影視劇角色和情節的代入感、對愛情的態度、對劇中出現物品的購買行為、對劇中演員的態度、語言習慣的改變、國家形象的認知等方面產生了行為和認知上的改變。
篇9
【關鍵詞】主梁懸澆；上跨既有線；防護棚架；設計與施工
Giant sliding protective scaffolding across the railway bridge in Wuhan Road Project
Chen Kai-qiao,Wang Jie-lian,Mao Wei-qi
(Seventh Railway Bridge Bureau Group Co., LtdWuhanHunan430050)
【Abstract】In this paper, cross the railway bridge in Wuhan Avenue, described the design of sliding protective scaffolding and construction, has solved the hanging blue Cantilever construction of the railway protection of the safe driving issues, the construction of similar projects with a certain reference and reference significance.
【Key words】Main beam Cantilever;On the cross both lines;Protective scaffolding;Design and Construction
1. 工程概況
黃埔大街～金橋大道快速通道工程跨京廣鐵路橋工程在京廣線K1189+135處上跨京廣鐵路，交叉處現狀金橋大道是以8+10+10+8m框架橋形式下穿京廣鐵路，公鐵交叉現狀鐵路從北至南鐵路股道分別為漢孝上線聯絡線、京廣上行貨車線、漢孝下線聯絡線、京廣下行貨車線、京廣上行客車聯絡線、合武上行線、站線5股道、合武下行線、京廣下行客車聯絡線，共13股道，為電氣化鐵路，軌面高程在22.2～23.18米之間。138m主跨懸臂澆筑段跨越既有鐵路，橋寬由39.60m漸變至49.899m寬，橫向跨度大，涉及主梁在施工期間兩側的安全防護，棚架寬度不小于55m，扣除MB0節段，棚架最小截面尺寸為55m×115m；同時，橋梁底至軌頂凈空為11.03m，而該處鐵路改造、接觸網桿塔高度均超過8.20m，施工有效空間很??；主梁跨越京廣鐵路線及合武客運專線，施工天窗時間不一致，安全防護要求高等特點。
2. 棚架結構設計
防護棚架布置在138m主跨之間，基礎及下部結構沿主跨主梁平面投影范圍布置，長117.60m，寬55.75m，上部結構采用滑移面板，長19m，寬55.75m?；泼姘寮庸ぶ谱鲿r橫向分5段，縱向分4節，共20個吊裝單元，最大吊裝重量4.8t?；泼姘迤囱b時相鄰兩個單元之間的連接均采用M16螺栓連接。
圖1
沿著橋梁里程樁號減小的方向， 防護棚架共布置9個臨時墩，其中L0#臨時墩和主跨主梁MB1#塊支架固結，L9#臨時墩和主梁主跨直線段支架共用。主梁分節段懸臂澆注時，滑移面板采用滑板滑移方式由電動葫蘆牽引逐次前移。頂棚排水方向為MB1節段向主跨直線段，水流匯集到棚架前端排水管以后沿滑道梁上鋪設的排水管排到附近的框架橋橋面上。（見圖1）
具體采用結構如下：
基礎：采用鋼筋混凝土擴大基礎。
下部結構：臨時墩立柱采用630×8mm鋼管柱，臨時墩立柱柱頂滑道梁采用單根或雙根HM588（588×300×12×20）型鋼，并根據受力要求對滑道進行局部加強。為了方便拆除H588滑道梁，考慮在鋼管樁頂設置牛腿，其上安裝1組2Ⅰ20a，和鐵路軌道方向平行，拆除棚架時，H588滑道梁時可從工字鋼上滑出。
上部結構：采用正交異性板，縱向分配梁為工鋼I200×100×7.0×11.4和I250×116×8.0×13，面板采用δ=4mm鋼板。
防護棚架受凈空限高的因素，設置防雷接地措施，并對頂棚及滑道梁底部安裝防電絕緣板。（見圖2）。
3. 棚架結構計算
3.1荷載取值。
防護棚架所受荷載分類如下：
永久荷載：防護棚架自重q1；
可變荷載：風荷載q2、模板及內支架堆積荷載q3、雪荷載q4；
偶然荷載：高空墜物荷載q5。
荷載組合為：
荷載組合1：均布荷載q=1.2 q1+1.35（q2+ q3）；集中荷載p= q5
荷載組合2：均布荷載q=1.2 q1+1.35（q2+ q4）；集中荷載p= q5
荷載取值：
風荷載q2：根據《鐵路橋涵設計基本規范》，武漢地區風壓按500pa考慮。
模板及內支架堆積荷載q3：施工臨時荷載主要是考慮在滑移面板上堆放箱梁內模和鋼管腳手架，以一個節段6m的箱梁進行計算，扣除兩個邊箱的內模和鋼管腳手架，箱梁中間部分的鋼管腳手架重量約為25t，內模板（木模板）的重量約為35t，平均分布到滑移面板上的荷載為（25+35）/（17×33.75）=1.046KN/m2，在計算中取滑移面板上施工臨時荷載為1KN/m2。
雪荷載取值q4：雪載按照50年一遇考慮，取值為0.5KN/m2。
高空墜物荷載q5：高空墜物集中力按100Kg考慮，墜落高度為2m，具體計算如下：
m――掉落到防護支架上的施工雜物的質量（Kg），m=100
h――雜物墜落高度（m），h=2.0
g――重力和質量的換算系數（N/Kg），g=9.8
Em――雜物墜落到防護支架上之前具有的最大勢能（J），
Em=mgh=100×9.8×2=1960
Ev――雜物墜落到防護支架上的時候具有的動能（J），Ev=Em=1960
v――雜物墜落到防護支架上的時候具有的速度（m/s）
Ev=12•m•v2V=2Evm=2×1960100=626
t――雜物從墜落到防護支架上到速度變為0經歷的時間（s），t=0.2
Δmv――雜物動量的變化（Kg•m/s），Δmv=100×6.26=626
Ft――防護支架對雜物的沖量（N•s），Ft=Δmv=626
F――防護支架受到的沖擊力（N），F= 6260.2=3130
計算時，取作用到棚架上的集中力q5=3 KN/m2。
3.2結構計算情況。
根據荷載分布建立midas模型，通過計算各構件計算情況如下：
3.2.1面板計算：
防護棚架的面板采用δ=4mm的鋼板，滿鋪于20a和25a工字鋼上，其單元尺寸為0.79m×1.05m，按照雙向板進行計算。鋼板應力及變形如圖3：
圖2
圖3
圖4
計算結果可知，在均部荷載和沖擊荷載同時作用下，4mm鋼板的最大應力為130.1MPa
3.2.2滑移面板縱向主梁計算。
縱向主梁有20a工字鋼和25a工字鋼兩種，間距0.79m，間隔布置最大跨度11.6m，按照簡支梁進行計算，假定高空墜物的荷載由1根20a工字鋼承擔，并作用在跨中。面板主梁應力及變形如圖4：
計算結果可知，在均部荷載和集中荷載共同作用下，工字鋼25a最大正應力為141MPa≤［σ］=215MPa，工字鋼20a最大正應力為122MPa＜［σ］=215MPa，滿足要求。
3.2.3棚架滑道梁計算。
滑道梁為承重主梁，承受的荷載為滑板傳遞由滑動面板自重產生的集中力，計算結果可知，滑道梁的最大正應力為163.2MPa≤［σ］=215 MPa，整體穩定性驗算應力為187.2MPa≤215 MPa，滿足設計要求。
3.2.4基礎計算。
棚架立柱采用630mm×8鋼管樁，其最大高度為14.7m，縱向主梁的支點反力即為鋼管樁的承載力，其最大的承載力為264KN，滿足要求。
基礎采用擴大混凝土基礎，其截面尺寸為1.5m×1.5m×0.6m，其地基承載力為：
P=（F+G）/A=（264+20×1.5×1.5×0.6）/1.5×1.5 =129.3KN/m2。因鋼管樁基礎處在既有金橋大道路面上和框架橋上，其地基條件較好，滿足要求。
通過建模計算，可知，棚架結構安全。
由于棚架L0#臨時墩和主跨主梁MB1#塊支架固結，立柱之間通過水平聯接系連接；棚架在滑移過程中的水力通過塔梁固結段給予平衡，滑移過程中支架結構穩定性滿足要求。
圖5道床邊的基礎支護示意圖
4. 棚架安裝
4.1立柱基礎。
采用C30鋼筋混凝土擴大基礎，分別位于框架橋上和位于金橋大道既有路面上，在施工時做好基礎的支護及防撞措施。道床邊的基礎支護示意圖如圖5，金橋大道上立柱基礎防撞設施示意圖如6。
基礎混凝土澆筑前按照圖紙要求預埋好相應的預埋件，便于和臨時墩立柱進行螺栓連接。
4.2立柱安裝。鋼管立柱采用630×8mm鋼管柱，根據不同部位采用汽車吊和軌道吊機安裝。
4.3滑道梁的安裝。臨時墩立柱柱頂滑道梁采用單根或雙根HM588型鋼，滑道梁長和跨度對應。其中臨時墩L0～L2之間的滑道梁采用主塔邊得塔吊安裝，L2～L4之間的滑道梁采用塔吊或軌道吊機安裝，L4～L9之間的滑道梁采用起重吊機安裝。滑道梁底設置絕緣板，同時沿縱向兩端分別與50#、51#橋墩的施工支架聯結牢固。
4.4滑移面板的安裝及移動?；泼姘寮庸ぶ谱鲿r橫向分5段，分別為11.00m＋11.75m＋11.75m＋10.25m＋11.00m＝55.75m，縱向分4節，即為4.75m×4＝19m，共20個吊裝單元，最大吊裝重量4.8t。拼裝時先在鋼結構加工車間內把每個單元加工好并進行試拼，然后在51＃主塔附近進行安裝。棚架頂棚單元劃分及支承滑板安裝位置示意圖如圖7。
圖6金橋大道上立柱基礎防撞設施示意圖
圖7棚架頂棚單元劃分及支承滑板安裝位置示意圖
圖8牽引系統限位示意圖
安裝時采用塔吊進行吊裝，安裝順序如下：
（1）在L0～L1之間完成4.75m×2＝9.5m滑移頂棚的拼裝；（2）臨時封鎖京廣下行貨車聯絡線，把滑移面板向前滑移13m；（3） 繼續拼裝剩下4.75m×2＝9.5m的滑移頂棚，在拼裝時與已拼裝好的滑移頂棚保留1m的間隙，以防靜電影響造成人體傷害；（4） 臨時封鎖京廣下行貨車聯絡線，要點施工，將拼裝完成的滑移頂棚用螺栓連接成整體。
待掛藍澆注完本節段的混凝土后，通過滑道梁上的滑板、托拉耳板和牽引系統把滑動面板向前滑移。滑板采用四氟填充橡膠滑板，摩擦系數u＝0.1，滑移面板共重95t，摩擦力f＝95×0.1＝9.5t，采用四臺3～5t電動葫蘆作為牽引系統，在滑移面板前端設置4個牽引點進行滑移，滑移時原則上采用整個滑移面板一起滑移，滑移面板設計時預留分塊滑移條件，可以分為22.75m×19m和33m×19m兩塊，單獨進行滑移。滑移到位后采取限位措施及時固定。牽引系統限位示意圖如圖8。
圖9滑道梁拆除示意圖
4.5棚架絕緣施工。
4.5.1連續梁施工跨越鐵路既有高壓線時，棚架距離高壓線比較近，施工時存在以下安全隱患：（1）產生高壓電流對棚架之間的空氣擊穿，棚架鋼結構的尖角和鋼鐵毛刺，可能產生電氣尖端放電，造成棚架帶電和線路短路；（2）由于既有線的周圍有很強的電磁場，在棚架上會產生感應電壓，當這種電壓超過安全電壓（50V）時，會危及施工人員的生命安全。
4.5.2根據鐵路既有線施工的安全要求，本項目隨棚架設計了一套絕緣安全防護系統，以滿足現場施工安全的要求：（1）在施工防護棚架底部鋼板與橫梁、縱梁栓接在一起，形成了一個相對的平板電極，均勻的接受來自既有線的電場沖擊；（2）在防護棚底面制作絕緣層，采用絕緣樹脂，加專用固化劑+活性稀釋劑+白碳黑+605助劑+消泡劑，采用樹脂配合無堿玻璃絲布施工的方法，避免產生電氣空氣擊穿和拉?。滑F場制作的絕緣樹脂的耐壓是15KV/mm，考慮到電力線的高度會有一些改變，制作的絕緣樹脂的厚度達到6mm，耐壓達到90KV。（3）設置接地電極，深埋于地下，進行降阻處理（接地電阻小于4歐姆），現場用接地鋼帶將棚架和鋼板電極焊接在一起，保證良好的接地，形成棚架對地零電位，解決了感應電壓形成的安全隱患問題。（4）設計制作了一套電壓在線監測系統和自動報警系統，適時了解鋼板電極上所承載的電壓，當電極的電壓超過安全電壓時，監測系統自動反饋到報警系統，形成聲、光同時報警，能夠讓施工人員及時采取保護措施，進一步保證施工的安全。
通過上述措施，既滿足鐵路既有線施工的安全要求，又能保證施工人員的生命安全和鐵路的正常運行。
4.6棚架拆除。
當主跨連續梁合攏段施工完成、掛籃拆除完畢及橋面系等附屬工程完成后，即可進行棚架的拆除工作。棚架拆除施工方法為：
（1）頂棚拆除：滑移頂棚拆除在既有鐵路圍墻外側的現狀村道上拆除；在掛籃拆除完畢及橋面系等附屬工程完成后，將滑移頂棚滑移至主梁主跨邊墩直線段現澆支架處，將頂棚進行解體，解體成長度為4.75m的單元，共4×5=20個單元，采用汽車吊機逐一拆除；每個單元拆除完畢后，將后一個單元頂棚向邊墩滑移，直至拆除完畢。
（2）HM588滑道梁拆除：在頂棚拆除完畢，即可進行HM588滑道梁的拆除工作。由于在主梁施工完畢后在既有線內無吊機站位平臺，HM588滑道梁拆除時，以安裝在立柱頂面牛腿上的橫梁為滑道，要點施工，將HM588滑道梁滑移至防護棚架兩側(東西方向)，主塔墩側通過塔吊拆除，其余采取QY50汽車吊(站位在已澆筑箱梁上)拆除。
滑道梁滑移方向為：L0～L1及L1～L2滑道梁往東側方向滑移，L2～L8滑道梁往西側方向滑移。
滑道梁拆除示意圖如圖9。
（3）立柱等基礎拆除。立柱、小分配梁及混凝土拆除在“要點”內通過軌道吊機逐一拆除。
4.7施工注意事項。
4.7.1本項目跨越鐵路營業線的施工必須按鐵道部鐵辦（2008）190號《鐵路營業線施工安全管理辦法》的要求進行，辦理有關手續；嚴格按審定的方案、范圍和批準的計劃組織施工，建立健全安全責任制，實行責任追究制度，落實各項安全技術措施，做到“分工明確，責任清楚，措施具體，管理到位”。
4.7.2每次吊裝之前應仔細檢查鋼絲繩吊點位置，確認卡環安裝牢固后方可起吊，起吊時兩端采用粗麻繩固定并設專人穩定，控制平衡，并由專人統一指揮吊裝作業。在吊起的鋼架下面或移動范圍內，禁止人員通過和逗留。
4.7.3在施工過程中，不得將施工材料、器械等堆放到鋼軌上，不得將零部件隨處亂扔，施工產生的廢棄物必須及時清理干凈，不得留在防護網內。
4.7.4棚架安裝完成后，應仔細檢查施工現場有無安全隱患存在， 檢查棚架螺栓、螺絲安裝的牢固程度和棚架穩定性；將現場進行清理，人員撤離現場，施工機具、材料全部轉移到防護網以外的安全位置，不得侵入鐵路限界，同時恢復防護網。
5. 結語
本文通過在連續梁施工范圍內搭設滑移式防護棚架，棚架頂棚隨著掛籃的前移逐段滑移，使連續梁施工區與鐵路運營區隔離，實行封閉作業，避免施工過程中掉落雜物損壞列車設備或發生觸電等安全事故，確保既有線行車安全；同時減少了棚架安裝及拆除的“要點”次數，減少了施工期間對鐵路運營的影響。實踐證明，對棚架采用滑移式施工是安全可行的，較好地解決了掛藍懸澆施工對鐵路防護的安全行車問題，對類似工程施工具有一定的借鑒和參考意義。
參考文獻
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篇10
2008年3月20日樸楠羲先生首次在中國做心天療法培訓，此法開始正式傳入中國排瘀療法可治愈人體百分之九十以上的常見病和疑難雜癥，是目前世界上唯一經過臨床驗證能夠系統治病的自然療法。排淤療法源于中國傳統的經絡學、針灸、拔罐。其理論是在向人體各個器官供血最易淤塞的51個部位，系統并針對性排出體內的寒滯及瘀血，使全身氣血暢通，使全身各個器官得到正常供氧和輸送營養。氣血通暢了，各器官就能恢復正常功能，很多相應的病痛就會自然消失。排淤療法操作簡單、見效快、治愈率高、治病徹底、不易反彈，且無任何副作用，瘀血學說肇始于《內經》，奠基于仲景；《內經》有血泣及惡血之論，仲景《金匱要略》有瘀血之命名。萬病根源在于瘀，人之所以疼痛部位不同，患的疾病不同，就是因為不同的地方被瘀血堵塞，中醫認為不通則痛。把這些瘀血疏通，供血正常，人體各器官恢復正常功能，病痛就會自然消失，人自然變得健康美麗心天排瘀是一種理論醫學，它認為人體不管缺少什么營養成分，只要血液流動通暢，營養供給就能充足，治療就簡單了。讓血液暢通是治療疾病的核心， 萬病之因在于血液流通不暢，如何讓血液暢通就成為治療的方法。那么淤血是怎樣形成的呢，知道產生瘀血的原因，才是找到人體生病和衰老原因的根本。那么瘀血是怎樣產生的呢？原因很多，歸納如下：腎功能障礙、肝功能障礙、重金屬累積、化學物質累積、因毒性物質使白細胞尸體堆積、碰傷、受壓抑等都會產生瘀血，不幸的是，人體本身無法抑制并清除瘀血，所以年老了，產生許多瘀血堵塞了血管，使得不到營養的細胞成為睡眠細胞，這樣的細胞越多，其機能越衰退，最后只能是死亡。如果，隨時能將人體內的垃圾―瘀血清除掉，人既不會生病也不會死亡。因此“瀉血療法”是把人體自身不能處理的瘀血，人為的排除體外。只要用一句話就可以概括這種療法，那就是“一切疾病，只要抽出瘀血，就能治好。” 中醫采用各種手法和中草藥活血化淤；西醫采用對抗方式作用于已經產生的病灶甚至開刀手術；排瘀療法是另一種我們可以選擇的自然療法！
瀉血療法目前已經能夠治療的適應癥主要有：
1、康復：高血壓、關節炎、手腳冰涼工程；各種胃腸炎、燒心、胃酸過多、食欲不振、消化不良；胃痙攣、腹瀉、便秘、積食；勞累過度而引起的頭疼、偏頭疼、頑固性頭疼；氣喘、胸悶；慢性疲勞；各種脫發；視力減退、充血、眼壓異常、遇涼風出眼淚等；風齒、牙齒怕涼等；黑斑、老年斑、脂溢性皮炎、小疙瘩；憂郁癥、心煩意亂、心跳胸悶；健忘癥、記憶力減退；噩夢驚醒、失眠；尿失禁、痛經、風寒、便血、月經不調；各種皮膚炎、白癜風、紅血絲皮膚；皮膚特別黑的人；腳后跟皮膚開裂，腳氣；腰、背、胳膊、腿酸痛；個別部位易出汗；各種氣滯的現象，也就是通常人們所說的40歲肩痛50歲腰痛；渾身浮腫；感冒；癲癇病等等。隨著技術的不斷精進，并配合心天新研制的藥物和保健品，其他的疑難病癥將不斷得到康復。
2、保?。航浥硼錾眢w康復后，即身體的各項功能恢復到與生俱來的健康狀態時，血液循環順暢了身體自然而然的就進入了保健期。人體的肌膚會如蛇蛻皮一樣白嫩，發澤光亮。
3、美容美體：提升上眼臉，消除下眼臉浮腫（眼袋），消除粉刺、祛斑，白皙皮膚，縮小毛孔，淡化魚尾紋，收緊雙下巴，瘦臉，豐胸，收緊皮膚，細腿（大、小腿）減肥。
以上三種適應癥幾乎是隨著治療的過程同時有不同的出現，首先是腸胃病，內臟的康復。二傳統的醫療方法，如刮痧、按摩、推拿、足療、電、磁、熱等一些物理療法有一個共同點就是，未病和已病診斷簡潔費用低，缺點是使肌肉松弛，血液循環就會暢通一些，病情也會好轉一些，但不能化解瘀血的，它的功能只是把疼痛部位的瘀血暫時移動到其他位置上去，早晚會回到原來的位置上。所以進行物理治療時病情往往會好轉，可一停止治療病情又會惡化。其他的運動療法也是如此，而此療法是真正讓這些淤血排除出人體，恢復的人體機能 會自動產生新鮮血液補充過去，做艾灸針灸和物理治療，再用瀉血療法治療的話，不僅其治療速度快，而且治愈后不會復發。
心天療法的前景：此療法已經為國家衛生部所重視，吸收為醫師協會全國治未病項目，協會將以社區活動支持每一個入選項目，韓國的心天總部已經開發研制有保健品以及心天街規范管理，發行股票形成世界范圍的連同，是可以作大作強的事情，它醫理簡潔易懂，方法簡單，可治療可保健，根據自己能力開展事業，可以做大眾保健，也可操作高檔會所，是美容院、小診所、養生館、家庭保健最佳選擇，最實用，易懂易學，不需要太多設備，美容床、拔罐器、瀉血針，一般消毒設備即可。
心天排淤療法優點及市場前景
治療面廣
本療法可治愈80余種常見病癥任何一種病癥研究透徹足以自成一家，比如治療脫發、高血壓、痔瘡、關節炎、痛風等，常見難治愈的病癥。
效果良好
本療法臨床病例治愈率98%。特有應急性手法，可使部分病癥患者有立馬見效。
安全可靠無副作用
本療法1次/周，采用體外負壓的方法排除瘀血，無感染、傳染。患者隨治隨走，不影響工作和學習，可謂休閑治療。
治療費用低、不吃藥不打針
本療法不打針不吃藥，純自然療法，治療費用經濟，有的治療費還超不過一般醫院的檢查費，一般老百姓可以接受，整體治療摒除“頭痛醫頭、腳痛醫腳”的做法，將人體作為一個整體進行治療，全面調整身體機能，并有美容效果。
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