關于這就是我的作文范文

導語：如何才能寫好一篇關于這就是我的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

五三班陳莎莎

關于“每天進步一點點”這個話題，有很多種回答，比如說：每天節約一點點，每天讀書一點點，每天積累一點點……下面我就給你們說說在生活中我是怎么做的！

以前，我的作文寫的并不好，詞匯貧乏，語句生硬。每當老師在課堂上讀別的同學的作文時候，我羨慕極了，心里也很著急。聽老師說看作文書可以解決這個問題。所以我經常到書店看作文書，爸爸媽媽也說我的作文閱讀面太窄，應該多讀一些范文，擴大知識面，給我買了好幾本作文選呢！于是我每天晚上睡覺之前都要讀10分鐘的作文選。不管每晚我做了多少作業，不管是不是疲倦，我都這樣堅持著。

經過一個多月的堅持，我學到了不少的東西，作文也有所提高。現在，我依然喜歡看作文選。我還喜歡看動物小說之類的書，因為，這種書不僅讓我了解了動物的生活，更讓我了解了大自然。

篇2

古人云：“國有國法，家有家規”，家風的好壞成就子孫后代的成長。家風，就是在家庭里形成一個統一的道德標準。家風，伴著我們成長的腳步;家風，把稚嫩的“小草”澆灌成茁壯成長的“大樹”。下面給大家分享一些關于家風的作文高一700字，希望對大家有幫助。

關于家風的作文高一700字1好家風像優美的音樂浸潤我們心田;像經典的書籍傳授我們知識;像明亮的燈光指引我們前行。

韓愈說：“業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。”是呀，天才與凡人只有一步之隔，這一步就是勤奮，勤奮是人生最寶貴的財富。

媽媽說：“越勤奮，越幸運”，這就是我家的家風。是啊，別人可以替你開車，但不能替你走路;可以替你做事，但不能替你感受。人生的路要靠自己行走，成功要靠自己去爭取?！?/p>

天道酬勤，勤能補拙。從古至今，從國內到國外，凡是有所成就的人，他們都付出了常人難以想象的艱辛。在我身邊，就有一個勤奮的好榜樣，那就是我爺爺。爺爺從貧瘠的農村來到了部隊參軍，他做事嚴謹、性格堅強勇敢、勤奮上進，通過自己的努力成長為軍官。級別越來越高，爺爺也越來越勤奮努力。他要求司機在自己車上放幾本書，出車的空隙就拿出來看看。他還經常鼓勵戰士們，要堅毅、能吃苦，要繼續自己的學業，去考學、到軍校進修，提升自己的個人素質和能力。爺爺大校轉業后擔任了測繪局領導，同樣在崗位上兢兢業業、勤奮努力，為國家的測繪事業作出了貢獻。

爺爺帶了個好頭，爸爸自然要向他看齊。爸爸在工作上也是勤勤懇懇，很多事情也是親力親為，從不抱怨。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，工作中他帶領著自己的團隊征服了一個又一個困難，勤奮幫助爸爸在工作上越過了暫時的失敗和挫折，助他摘下甜美的成功之果!

我從小學習舞蹈，“臺上一分鐘，臺下十年功”，在練基本功的時候，我經常因為肌肉疼痛而想要放棄，但是爺爺和爸爸的榜樣力量，讓我不甘落后，我堅持著、努力著，很快我的基本功變得扎實、各種有難度的動作也能很快做到位，舞蹈起來更是行云流水、流暢優美，因此在各類舞蹈比賽中，我獲得了很多獎項。

我想，在若干年后，帶著“勤奮努力”的好家風，我長大了，定會長成一棵參天大樹，我相信自己仍然會延續這種好家風，讓它伴我成人、成才。

關于家風的作文高一700字2家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。在我們家也有家風，它就是我做人的標準。

記得那時我還很小，大概六七歲的時候吧。我們一家三口回奶奶家過春節，吃飯的時候，爸爸將一塊兒魚籽用筷子夾給了爺爺，然后將另一塊兒夾給了奶奶，這時我也端起碗眼巴巴的等著爸爸給我夾一塊又肥又大的魚籽，可是我的希望落空了，爸爸并沒有給我夾，而是自顧自的吃著美味的菜肴。“在自己家里的時候，這些東西無疑都是我的?！蔽覞M心的不解和失望。用眼睛偷偷瞄了瞄爸爸，爸爸卻沒有理會。

回到家里，我一直悶悶不樂，爸爸把我抱在腿上，用手刮了刮我的鼻尖，語重心長的說：“兒子，你知道‘或飲食，或坐走，長者先，幼者后。’的道理嗎?”我看了看爸爸搖了搖頭，爸爸笑了笑說：“孝敬父母是一個人道德底線，也是我們中華民族的傳統美德。一個人如果不能善待父母，很難想象他會善待別人。俗話說‘受人滴水之恩，當涌泉相報’。何況是給了你生命的父母呢?”我似懂非懂的點了點頭。

第二年，我們又回到了奶奶家，因為開飯的時間有晚，我的肚子已經餓的咕咕叫了，看到飯桌上擺著香甜可口的飯菜，饞的我直流口水，忙跑的爺爺身邊，抱著爺爺說：“爺爺，爺爺，您就先吃一口吧，您只要吃一口，我們就可以吃了?！贝笕藗兟犃硕脊笮?

在生活中，就是通過一件件小事將家規家訓無形的滲進我的身體里，流入了我的血液里。家風正像“播下了一種行為，收獲了一種習慣;播下了一種習慣，收獲了一種性格;播下了一種性格，收獲了一種命運”這句話。是啊!家風讓我們收獲了一種習慣、性格、命運，讓我的生活變得多姿多彩，井井有條。

關于家風的作文高一700字3二零零二那年，我降生在現在生活的家庭里，到如今已經12年了。生活中，父母常教育我要做一個孝敬老人、勤儉持家、會感恩、懂禮儀的孩子。父母的耳濡目染、日常的潛意默化，使得我家的家風在我身上逐漸凸顯出來。

“百善孝為先”。孝是我家家風亙古的主題。孝順父母，孝敬老人。我一直懂得要孝順父母，是父母把自己生出來并養育長大，我們要尊重父母、孝敬父母、報答父母。不要讓父母擔心，更不能讓父母傷心，做一個孝敬父母的孩子。同樣我的父母也很孝順他們的父母。

“儉”是我家家風的第二個特點。我們家提倡不浪費一滴水，一度電，一張紙……節儉從小事做起。記得有一次我們家的水龍頭壞了，怎么也關不緊，媽媽就在水龍頭下放一個桶，一天滴的水裝了滿滿一大桶，媽媽就用這一桶水做飯洗菜。并且把洗菜的水留著沖廁所。節儉這兩個字深深的刻在我的心里，從小我就懂得節約。比如紙寫完正面還可以用反面來寫，寫完后還可以用來折紙飛機玩，這樣不僅節省了紙張，還可以廢物利用;廢紙、易拉罐、礦泉水瓶收集起來拿到回收站賣后買學習用品。從小我就養成了節儉的習慣。

我們家也非常注重禮儀。我爺爺是教師，教書育人。非常重視對我爸禮儀方面的教育，以至于今天我也深受爸爸的影響。“您好”、“請”、“不好意思”、“打擾一下”、“謝謝”……這些文明用語，時常掛在我嘴邊。在公眾場合不大聲喧嘩;吃飯時不狼吞虎咽;走路不瘋逗打鬧。見人打招呼，對人有禮貌。良好的禮儀，不僅提高自己的素養，也構建了良好的鄰里關系，促進了社會的和諧。

家風是祖祖輩輩一代代傳下來的，它教導我們如何做人，如何處世;指引我們前進的方向。我們要讓這良好的家風一直延續下去，讓中華民族的傳統美德得到傳承和發展。

關于家風的作文高一700字4中國自古是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在每個人的心中。在中國，我們每個家庭，都有著承載下來的良好家訓家風。俗話說得好：無規矩不成方圓，從孟母三遷到岳母刺字，體現了良好的家風、家訓對人們的影響。好的家訓家風不僅傳承了祖祖輩輩對后代的希望和鞭策，也同樣體現了中華人民優良的民族之風，更是社會良好風尚健康發展，社會文明程度進步的前提。

父母是孩子的第一任老師，每個剛出生的孩子就像一張潔白的紙張，要涂成什么樣的圖案是由父母教育孩子決定的。小時候，媽媽就經常用家族的家訓家風教育我，她的教誨時常在我腦海中呈現。印象最深的事莫過于有一次我的同桌給了我兩包彩紙，我本想還給她的，可是那會兒放學她已經走了。我心神不寧的回到了家，寫完作業后，就把彩紙都放到了書桌里。躺在床上，自己都還在想著，彩紙既然是我同桌給的，我就都用了，不再還給她了。早上，媽媽給我收拾書桌的時候發現了兩包彩紙，拿在手里叫我起床。我看著媽媽，偷偷看著媽媽發現她并沒有生氣，而是很溫柔的對我說：“這是從那兒來的?”我低著頭忸怩地說：“我的同桌給我的”。媽媽語重心長的對我說：“無功不受祿，廉者不受嗟來之食，意思是告訴我們不要隨便接受別人的東西，從小要養成自食其力，需要什么了告訴媽媽，你還小，不能養成這樣的壞習慣，以后不許這樣，到學校了把彩紙還給你的同學?！碑敃r的我對那句“無功不受祿，廉者不受嗟來之食”似懂非懂，但是我卻牢牢記住了這是我們家族傳承下來的家風家訓，并且在我心里深深的扎下了根。

“無功不受祿，廉者不受嗟來之食”這就是我的家訓家風，我的父母一直用這樣的方式來教育我，這樣的家訓家風充滿了智慧、溫暖和愛，我有信心在我們這一代將這些好的家訓家風傳承下去，形成服務社會、報效祖國的傳統文化。

關于家風的作文高一700字5俗話說：“國有國法，校有校規，家有家風?！蔽覀兗业募绎L有點獨特。聽完這句話你可能忍不住會問：“家風能有什么獨特的呢?”我家的家風既不是簡單的一張字條，也不是厚厚的一本書;既不是寥寥無幾的幾句話，也不是什么高談闊論。我家的家風是父母的言傳身教。

美國的第一任總統華盛頓小時候得到了一把鋒利的小斧頭，在他父親外出時，小華盛頓獨自一人待在家里。因為無事可做，感到無聊透頂，突然，他想起了他的小斧頭。他想：這把小斧頭到底鋒利不鋒利呢?好奇心驅使著他，他來到了后花園，對園中唯一一棵櫻桃樹下手了，不加思考便用力砍了下去，只聽“咔嚓”一聲樹被砍斷了，就在他高興之時，他的父親回來了。完了，那可是父親最喜歡的櫻桃樹啊!爸爸一定會罵我的，我慘了!不出所料，他的父親一看見那砍倒的櫻桃樹就大發雷霆：“是誰干的?”誠實的小華盛頓將事情的來龍去脈都告訴了父親。父親聽了不但沒有打他，反而把他摟在懷里，原諒了他。從這件小事上我知道了華盛頓的家風——誠信之風。華盛頓之所以取得了巨大的成就，就是因為有良好的家風耳濡目染。

篇3

??人一生中到底能遇著多少人呢？這就如天上的星星，沒誰數得清吧。有些只是流星，剎那劃過天際，漸漸在歲月里模糊，不著痕跡；恒星卻永銘心底，即使不去刻意思想，依然灼灼其華，清朗明晰。我知道，馬淑芳先生就是我生命中的恒星。

??馬淑芳先生在初二下學期做了我的語文老師。上一學期講授語文課的那位老先生，因病提前退離講臺，于是初為人師的馬淑芳先生就來了。彼時，先生正擔負初一年級的思想政治課，她的學生集體上書給校長，試圖阻攔這一調動，卻沒能如愿。馬淑芳先生說，每天晚自習下課后，三三兩兩的學生一撥又一撥地找她說話，希望她推卻初二的語文課，有些小女生還哭哭啼啼地相求。如此這般，持續了好長一段時日。

??先生第一次布置的作文，是《這就是我》。她說每個人都要仔細地介紹一下自己，以便因材施教。她還說，沒有所謂的差生，只有不當的教學方法。求學多年，先生是我遇到的第一個提出“因材施教”的老師，心底覺得新鮮又興奮，便很快完成作文，第一個交了上去。

??大抵所有的語文教師在安排下一個作文時，都會評析一下上次的作文，并擇優當眾朗誦。先生的第二堂作文課，很不巧我因生病而請假了，再回學校時，甫進教室就感到，大多同學望我的眼神有些異樣。好友阿翔沖到我面前，大聲說先生對我的文字贊不絕口，幾乎要捧上了天。我以為阿翔在捉弄我，就仗著力氣稍比他大，給了他幾拳，勸他莫拿我耍笑。阿翔委屈地說，那你等著吧，等老師來了你自己品味她的青睞。

??果然，先生一上課就問我有沒有來校，有幾個人響應道，來了，來了。我紅著臉站起，沖先生微欠了欠身。先生把我的作文又評說一通，我在她的盛贊中紅透了臉。當我坐下，阿翔用紙團砸了我一下，我知道他在為那幾拳憤憤不平呢。

??此后的作文課，先生總拿我的作范文賞評，還推薦給別的語文老師，讓他們讀給自己的學生。面對先生的看重，我不免自鳴得意起來，同時，學習語文的勁頭就更大了，每次考試都是第一名。仔細想想，我對文字的癡愛就是從那時開始的吧。

??除了語文，我的其它功課成績均居中下游。讀初三后，先生為我著急起來，她一次又一次要求我把各科都趕上去，我也費了一番氣力，終究不見起色。初三下學期，先生比我還要慌張，她甚至對我說，語文自習課上我可以隨意攻讀別的科目。這樣的寬縱當真是羨煞了旁人。這等愛寵，將是我一生的感動。

??畢業前的那個晚上，我們去向先生道別，依依不舍。先生最后說，無論如何都應去讀高中，然后讀大學；不讀大學是人生的遺憾，最遺憾莫過于連高中都不讀。先生對著大家說，可她的目光一直都留在我的臉上。我想，先生或許是在擔憂我，中考落榜后不再繼續讀書。那天，從先生家出來，月已掛在西天，星斗闌珊，記得來時月剛爬上樹梢。我們勸先生不必送到樓下，先生還是隨我們下了樓。當我轉身離去，先生喚了我一聲，我回頭朝先生揮揮手，先生微微笑。

??那一年我沒能考上高中，我二哥請一些相關人士吃吃飯又備上禮物，我讀了高中，后來又念了幾天大學。

??作別先生后，關于先生的音信就零落起來。我在陌生的城市間游走，忙著自己的生活。某次回故鄉，街頭遇著舊日同窗，他說先生早已嫁作人婦為人母，日子過得似乎并不順遂，先生曾問及我的狀況，輕輕感嘆。我認真地聽，欣喜卻也黯然。

篇4

小狗的英語作文一

I’m a dog lover, because dogs are tame, friendly and easy to communicate with. I have kept one in my house, whose name is Chocolate. She is covered with brown curly hair and looks like a Teddy Bear. Now we have been living together for two years, so I’m very familiar with her characteristics. When she is hungry, she often barks loudly. At that time, I begin to realize that it’s time to feed her. She is keen on beef and fish. Sometimes, she also eats some rice.

我是一個愛狗的人，因為狗是很溫順，友好，也很容易交流。我在我家養了一只，它的名字叫巧克力。她的毛是棕色的卷毛，看起來就像泰迪熊?，F在我們已經一起生活了兩年了，所以我很熟悉她的性格。她餓了，她經常會大聲吠。那個時候，我就會開始意識到是時候喂她了。她喜愛吃牛肉和魚。有時候，她也吃一些米飯。

Every day when I come home, she always jumps up to me happily, with her tail moving. She seems to be my best friend. As time goes by, the relationship between us becomes closer and closer. Therefore, I think her as an important member in my family. I really have the pleasure of her company.

每天我回到家的時候，她都會用她的尾巴開心地跑向我。她就像是我最好的朋友一樣。隨著時間的流逝，我們兩個的關系變得越來越親密。因此，我覺得她是我們家里很重要的一員。有她在我真的很開心。

關于我的寵物狗的高中英語作文; My House Dog是不是很好呢?同學們在欣賞的同時也要注意積累知識，多寫多練，這樣才能更好的提高自己的水平，作文頻道伴你成長!

小狗的英語作文二

I have a litte dog“Xiao Pang”.Because It is very tittt small.It'yellow and brown.It olways run with me.It is so big.It like eat meat and rice. Sometime I call it“Xiao Pang ”, then it runs towe fast.

I have a litte dog“Xiao Pang”.Because It is very tittt small.It'yellow and brown.It olways run with me.It is so big.It like eat meat and rice. Sometime I call it“Xiao Pang ”, then it runs towe fast.

I love my dog.

小狗的英語作文三

My dog is very gentle cute.

篇5

2022關于春節拜年作文精選范文   噼里啪啦！噼里啪啦！一大早，周圍得鞭炮聲很大膽的擾了我的輕夢，呵呵，不過看在心情好的面子上，饒了它拉，哈哈哈哈，很開心啊，過年了！雖然是個元旦。

  新的一年，大家都怎么打算的??？我先許個愿，希望這是個幸福的開始，我的未來一片光明！呵呵，真的是好開心啊，好久沒有這么開心了，雖然還是和以往一樣，吃飯、放炮，不過一想到我又長了一歲，肩上的總量就又重了，呵呵，幸福的日子等著我。

  在新的一年里，希望世界處處的人們都幸福，都在做嘴角上揚的表情，好不好？小荷也要越來越熱鬧，越來越壯大！到時我們可就都是元老拉！！興奮中。

  總之，快樂比什么都重要不是嗎，潔寶寶的笑鼓勵了我，向前看，對著敵人微笑，那是的武器，讓世界因為你的微笑而更加精彩，讓生命因為你的微笑而燦爛，讓身邊的一切因為你的微笑春暖花開吧??！大家一起做嘴角上揚的表情吧！

  2022關于春節拜年作文精選范文

  按照我們家鄉的春節規矩，春節就在除夕就開始了。就在這時，是我們村最忙碌的一天，家家戶戶都趕得去買年貨，還有最重要的事是，帖上對聯和門神了。到了晩上，家家戶戶都點著微弱的燭光，除夕要守歲，不到十二點不能睡覺。這一夜里，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。那些小孩子們就在放鞭炮;那些大人們也忙著準備過年的事情。到了晚上+二點了，突然，“呯，呯，呯”的聲音把剛睡著的小孩小吵醒了。喔，原來有戶人家在放大鞭炮。

  臘月二十六，大家更忙了。-定要大掃除-次。到了元宵節，是我們村最熱鬧的一天，也是我們小孩子最渴望的。最歡喜的時刻到來了，因為家家戶戶都擺上了年貨，每家都要殺雞來拜神，桌子上堆滿了糖果點心等之類的東西，小孩子都喜歡吃的，有一些嘴饞的孩子會忍不住偷一個吃呢!讓孩子們開心的不止這個，是在公廟上，擺著許多各色的旗子，讓人來拿著，干什么呢?對了，就是游村，還有醒師。每縫家節，都有機會的，這就是我家鄉的風俗習慣。一瞬間，我要上學了，大人們也去做平時該做的事了。我真是流戀不忘這個春節呀。

  2022關于春節拜年作文精選范文

  拜年是春節里的一個傳統節目，我家也不例外。牛年的第一天，我起了個大早，穿上漂漂亮亮的新衣服，隨著老爸老媽來到李阿姨家拜年。

篇6

老師，世間偉大之職，沒有任何人可以取代的職業，她崇高，她寂靜，她似那婉言動聽之聲，震撼世間的無數人……晃晃悠悠，我來到綠樹伴旁的林蔭小路，轉眼，望著我那生活的了六年的學校，重整，裝卸，這里給大家分享一些關于七年級寫老師話題作文600字,供大家學習。

七年級寫老師話題作文600字1我的老師是位知識淵博的女教師。她留著一頭烏黑發亮的長頭發，精致的眼鏡片下有一雙炯炯有神的大眼睛，顯的眉清目秀。老師有張能說會道的嘴，總是能把乏味的知識講的引人入勝，讓我們感到非常和藹可親。

師生之間難免會發生一些小摩擦，上次的事情讓我現在仍歷歷在目，記憶猶新。

那是一節作文課，老師在講解《閱讀與作文》上的文章。班里靜悄悄的，同學都顯的無精打采。這用腳指都算的來，畢竟是最后一節課，可老師卻在神采飛揚的講那篇文章?！巴瑢W們請大家繼續看第二自然段，找出有關描寫神態的語句?！蓖瑢W們懶洋洋的拿出筆，揉了揉眼睛，心思卻不放在學習上。老師緩步在教室里徘徊著，等待著有人發言。

不一會兒，班里仍然沒有人舉手回答，有的同學甚至還在竊竊私語。老師注意到了我們都蠢蠢欲動，她使勁拍了一下手，教室里又安靜了下來。她在黑板上寫著“神態”兩個字，讓我們發言，可同學們卻依舊旁若無人。老師便換了一個問題，可這并不管用，有的同學過分到開始前后左右轉頭說話。

事態還在升級，老師一直用一種嚴厲的眼光看著我們，但不說一句話。吵鬧聲越來越大，空氣中的火藥味也越來越重。終于，老師忍不住了，“啪”的書和粉筆，把后排睡覺的一位同學嚇了一跳。老師的眉毛擰成了“川”字，臉也變的通紅;“太不像話了，最后一節課就成這樣了?我也知道大家上了三節課很累，可是這些東西都是重點怎么能不學呢?

”此時此刻大多數同學已意識到了事情的嚴重，控制住了自己;剛才七嘴八舌的議論全靜止了?？删褪怯行┎蛔杂X的人還在搗亂;班長狠狠的瞪了他一眼。老師越說越氣，火山嚴重爆發。只見她隨手抄起一把可憐兮兮的作業本扔在了地上，吼到“把這篇文章抄三遍!”完了，又要“剃胡子”了。我雖然心里有氣，可是嘴上卻不敢說出來。大家都怒目以對，定時炸彈還未完全引爆完。我憤憤不平的抄著，可這事我也有錯呀，我不禁陷入了沉思…

港口的燈塔閃著光茫，為走失的船只指引方向。老師那座閃耀的燈塔，將一步步帶我走進語文的殿堂，領悟語文的真諦。多么明亮的燈塔啊!它永遠不會熄滅。

七年級寫老師話題作文600字2老師是美的耕耘者，是美的播種者，是他教會了我們一個又一個做人的道理，還有許多我們未知的東西。

我的老師唐老師是一個經驗豐富的人，無論是教學，還是教育，她都頭頭是道，別出心裁!

她的嘴巴說出的話十分經練，在課堂上，她總是能夠牢牢抓住時間不讓一分一秒浪費，我們兩三句話，她用兩三個詞語就可以概括出來，漸漸的，我們也學會了這種方法，概括全文時，抓住兩三句關鍵句拼在一起，就變成了中心思想。

記得前不久我們班中的懶惰份子比較多，唐老師說每周三篇日記，必須打到論壇上，可每次只有那六七位同學是及時打上去的。就針對這個問題，唐老師強壓住自己的怒火，平心靜氣的，利用一節早讀課給我們講了一下。因為這個問題，唐老師已經講過很多次了，即使壓住了怒火。

也不免有些失望：“在我們班中，有一小部分都是組長可真正做到對自己負責任的去很少大多數同學可能都有這樣一個問題作業寫得很晚，又要閱讀，沒時間打，時間就像海綿，擠擠總是有的，現在這打作文是對自己負責任，只有自己打上去，別人給你建議了，你才能將自己的'作文完善?！碧评蠋熢谶@節早讀課中，送我們一句話，“當天事當天畢”，經過這節課大眾的同學越來越多，看來唐老師說的這句話真的很對。

唐老師的教學也十分出色。有一段時間，每當中午同學們就會竄上竄下，一會兒拿數學來做，一會兒拿英語來做，一會兒又拿語文來做，結果什么也沒有做好。于是唐老師想出了一個好辦法，每天制定目標，這樣不管做什么事情都是有目的性的去做，而不會像個無頭蒼蠅到處亂躥了。

當然，唐老師做的還不止這些：給我們讀勵志故事，帶我們去干河徒步，給我們分享柚子，自己花錢為我們買書……每一件事，我都忘不了，這一位用心良苦，循循善誘的老師，我銘記在心!

七年級寫老師話題作文600字3有這么一個人，他出現在我的生命里，使我發生了很大的轉變，給予我深刻的影響。他就是我的班主任——宋老師。

說實話，剛開始與宋老師接觸的時候，我真是特不習慣。以前我的班主任大多都是女老師，即使我平時犯了錯誤，她們也都是和風細雨地批評，非常溫柔。但是這個老師就與眾不同，甚至與我的前任班主任簡直就是天壤之別。有時候我們犯錯了，他會嚴厲批評教育，不給我們留情面。

如果僅僅是嚴厲倒也罷了，他還有很多繁瑣的規矩，什么“走路抬起腳，輕聲慢步上樓梯”啦，“讀書聲音要響亮”啦，“食不言，寢不語”啦……唉，當時我覺得自己可能是做了什么壞事，才遇到了這樣的老師。

那天中午，我多點了幾個饅頭?？勺詈笠粋€饅頭實在是吃不了了，于是我躡手躡腳地走到了垃圾桶旁，準備偷偷地把它扔進去。這一幕偏偏讓老師撞見了，他把我拉到一旁嚴肅地說：“這個饅頭這么好吃，你為什么要把它扔了?”我一臉不屑：“不就是一個小小的饅頭嘛!又不值錢，需要這么小題大做嗎?”我小聲嘀咕著。

誰知，被老師聽到了：“這僅僅是一個饅頭的問題嗎?這個饅頭從生產再到加工經過了多少道工序，多少人的付出和努力才將它生產出來，你說扔就扔了，這就是不尊重別人的勞動，是否還有做人的底線?”想一想，老師的話確實沒錯，這使我感到很愧疚。從此，我的盤子里再也沒有一點兒剩飯，不僅僅是我，全班同學都自覺地做起了光盤族?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，古人都明白這個道理，何況是我們呢?

老師不僅是一個嚴厲的人，他還特別溫柔。在一次升旗儀式上，可能是因為時間太長或者是沒吃早飯，我前面的那位同學身體有些晃動，就在她要倒下的那一刻，一雙大手把她扶住了，是老師!老師輕輕地扶著她坐在了地上，并關切地問：“你怎么樣了，是否哪里不舒服?今早上是否吃過早餐了?”看著老師關切的眼神，聽著老師溫暖的話語，我的心里也暖暖的。

這就是我的老師，一位樸實的老師，一位嚴厲而又溫柔的老師，正因為有了這樣一位老師，才使我明白了許多做人的道理，我將不斷地嚴格要求自己，努力使自己成為一個有理想、敢擔當的人。

七年級寫老師話題作文600字4今天我要寫的老師，是我的班主任——陳老師。老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們稚嫩的小手走向淵博的知識大門，教導我們怎樣做人;老師，您是一支蠟燭，點亮我們懵懂的一切。

我的陳老師長得可漂亮了!烏黑發亮的頭發像瀑布垂直而下，披在肩上;瓜子臉上一雙大眼睛炯炯有神，像兩顆黑葡萄;一張櫻桃小嘴總是講著有趣的知識。

陳老師為了讓我們每天學到新知識，她每天夜里挑燈夜戰，廢寢忘食地批改作業、準備第二天的課堂內容。陪著陳老師的就只有月亮和星星，每天挨到12點左右才肯睡覺。早晨，陳老師的眼里帶著幾絲血絲，眼外顯出一圈黑眼圈，但為了我們，她卻強裝著精神百倍。

每天，陳老師都要批改“小山包”似的作業。我心疼地看著她，心想：我要好好做作業，讓她高興一點。一點一點的，我發現她批改作業時背駝了;一天一天的，我發現她臉上的皺紋越來越多了。我看著略顯疲憊的陳老師，我好想沖上去拿筆幫她批改那些作業。

課堂上，我在和同桌講話，還做小動作，被陳老師看見后，立刻讓我和同桌站起來，把剛才講的話和做的小動作做十次。雖然我覺得很丟臉，很不想做，也不好意思說，但是陳老師的用意我明白了，陳老師想用這次的懲罰讓我知道，課堂上不能講話，不能做小動作。

這就是我的陳老師，我最喜歡的老師。是一位對我們充滿關愛，對我們互相了解的好老師。陳老師就是一股溫泉，不停地流著，流到了我們的心田，永不消逝!

七年級寫老師話題作文600字5落葉在空中盤旋，那是它對大地的感恩，社會給予了你經驗，挫折使你成熟，成功讓你奮起……心懷感激，使我愈挫愈勇!——題記

“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己?！比咧v臺上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學生成功時默默流淚的是自豪的你……你是誰?你就是我的恩師……

可否記得——

那日演講時，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學在下面看著我，如果說錯怎么辦?如果沒說好怎么辦?我的心就像一團亂麻。這時您看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。

臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數，這時，我看見了幾根隱私在閃閃發亮，我知道那是您對我的操勞的見證，為了這幾根銀發，我一直在努力，因為除了期末成績，我沒能力去回報您，莘莘學子終于有一個目標——回報恩師。老師，您放心，我定會考出理想的成績。

篇7

但我總是想著寫點什么，于是就忽然想到了陶潛的《桃花源記》這篇文章，對了?。∵@篇好像是要背的，沒關系，等等再說。

言歸正傳，記得有我曾經做過有一到關于這篇文章的題，大體是這樣的“你喜歡當今社會還是桃花源？”當時我毫不猶豫的選擇了桃花源，然后在慘白的紙上用老師要求的黑筆正楷工整的寫下了我自以為對的答案。但，這個字必須要出現在這里。但，事與愿違。還是那張紙，老師用比黑色慘烈許多倍的紅色毅然決然的寫下了“-4”這個有理數。

當時的我已經不能用“驚訝”這個形容詞來形容了，沒錯的?。栔?ldquo;哪里有錯。”答曰：“桃花源有嚴重的原始共耕的痕跡。”哦，原來如此?？晌腋矚g那個錯誤的答案，“原始共耕”不錯?。】杀忍焯炻犞謰屨f“要抓緊學啊，別人家里孩子可都學呢”強。于是我再一次的抱著“找罵”的心理又把我的想法說了一遍，師又答曰：“考試能得分嗎？去學習去。”

原來真正的老師和滿分作文里寫的什么“微笑的點點頭，拍拍我的腦袋”迥然不同。好個反問句，我啞口無言，默默走開了。

在座位這個硬硬的毫無生氣的木板上又想了一想，覺得我想的越想越通，但一想到剛才老師一個如此經典的反問句“考試能得分嗎？”又把思緒強壓了下去。

興許“漁人”本不該出現在桃園的，興許桃園是不被人知道的，也興許陶淵明但是寫這篇文章就是個錯誤，如此美好的臆想應是出現在夢里的，拿出來擺在明面上反而不好，不好到我挨了老師兩次罵。

家住北國的我大概是看不到桃源那樣的美景的，很是遺憾，但好想在桃源呆上十天半個月。一來是可以得到耳畔清凈，二來是回來時可以告訴我們的語文老師“我在桃源呆的不錯，比在這聽你嘮叨強多了！”

篇8

我的數學教師作文（一：

我的數學教師

在我的印象里，給我留下深刻印象的教師不是別人，就是我的數學教師。

去年夏天，聽說要來一個新教師，大家便商量起來：“期望教師是個男的，期望教師對我們好點?！薄岸ｂ忊彙鄙险n了，從門外走進一位三十來歲的教師。你瞧，他那179厘米的高個子，像一個士兵一樣，頭發還一綹一綹地翹著，兩只炯炯有神的眼睛望著所有人。

教師有兩大特點：1.教師愛拖堂。有一次，鈴聲已經傳入全班人的耳中，而數學教師卻像沒聽見一樣，講得更加來勁了。我們沒辦法，只能在一旁聽著。最終，教師說下課了，可可是一會，那清脆的鈴聲再次傳入我耳中。我這時心想：教師真是的，都拖到上課了。

第二個特點就是很容易生氣。有一次上課，教師給我們布置了很多題，要我們10分鐘以內做完。我們哪能做這么快。時間過得真快，一下子10分鐘就到了，可我只做了一小半，教師一檢查，看著我們無精打采的樣貌，頓時大發雷霆，說：“你們真是沒用，連這么點題都做不完，算什么學生？都給我把這幾題做10遍。”完了，教師這一生氣，我們倒大霉了。

這就是我的數學教師，雖然在你眼中他可能很不好，但在我心里，還是覺得他是個工作認真、負職責的教師。

我的數學教師作文（二）：

我的數學教師

他，有一頭烏黑的頭發；他，有一對溫柔的眼睛；他，有一張愛笑的臉；他，有一雙粗糙的大手。他是誰呢？對了，他就是我的前任數學教師劉教師。

還記得三年級的那個夏天，因為我們班教室離旁邊的綠化帶很近，所以蚊子很多。

那天早上，上完數學課，劉教師高高地舉起手中的風油精，對我們喊道：“誰被蚊子叮了？快來我這兒，我這兒有風油精，抹一點兒就不癢了！”“我！”“我?！薄拔乙脖晃米佣Ａ?！”同學們七嘴八舌地喊道。隨后，大家一窩蜂的擁上來，爭著搶著要抹風油精，劉教師說：“別急，每個人都有份?！陛喌轿伊耍疑砩弦脖晃米佣Ａ撕脦讉€包，尤其是膝蓋上，被蚊子叮了一個大包。當我抹上風油精時，包立刻不癢了，還有股清涼的感覺直透心頭?！鞍?！太舒服了！”我說到，可之后就不好受了。那個大包又癢起來，抹了幾回風油精都不管用，劉教師讓我給康教師看了，康教師遞給了我一瓶花露水，并說：“快去抹一點。”還有一個熱心的教師遞給了我一塊肥皂，說：“把肥皂往包上抹一點，快去！”從那時起我感到了教師們的熱心，心頭暖暖的。

我們今年數學教師換了，所以劉教師不能再帶我們了。開學不久的一個星期五，我上完素描課，就等媽媽來接我，那兩天媽媽因為工作比較忙，所以接我遲了，恰巧劉教師看見了，就對我說：“給你媽媽打個電話。”“嗯?！贝蛲觌娫?，我對劉教師說：“媽媽沒有接電話，說明她快到了?！眲⒔處煂ξ艺f：“那你等一會兒?！闭f時遲那時快，媽媽正好來接我，劉教師就對媽媽說：“以后接孩子盡量早點，看她等在那也挺寂寞的。”“好，好！”媽媽說，“多謝劉教師！”

看，這就是劉教師，這就是樂于助人的劉教師！

我的數學教師作文（三）：

我的數學教師

我的數學教師，今年三十多歲，高高的個子，戴了一副近視眼鏡，顯出一臉和藹可親的樣貌。這位教師在上課的時候顯得十分嚴肅。記得我剛上學的一天。在上課的時候，我趁教師轉身在黑板上寫字的時候，偷偷地和旁邊的同學小聲講了幾句話。教師的耳朵真尖，立刻明白是我在下頭講話。立刻停止了書寫，轉過身來向我狠狠地瞪了一眼。我立刻停止了說話。我把身子挺了一挺。教師才又轉過身去繼續在黑板上頭寫字。從那個時候起，我再也不敢在上課的時候說話了。

那位教師在上數學課的時候十分嚴肅，可是在上體活課的時候卻沒有這樣嚴肅了。她變得十分和藹可愛了。

在上一年級的時候，記得有一次在上體活課，。那一節輪到我們打乒乓球。教師也拿起了乒乓板和我們一齊打了起來。我被她打了下來。可是，班上有兩個同學把教師打敗了。他倆贏了教師。教師不但不惱，反而表揚他們。那時，我感覺到這位數學教師是那么平易近人。

這就是我的班主任，也就是我的數學教師，我十分喜歡她！

我的數學教師作文（四）：

有那么一個教師，他戴著一個黑色的眼鏡，嘴上總堅持著笑容，講課詼諧幽默，這就是我們小學的教我們數學的王教師。

他總是和我們一齊玩，他說：“我是負責教你們的，可是也是陪你們玩的。”就是因為如此，所以王教師受到了所有同學和教師的愛戴。雖然我們是師生關系，可是我一向把王教師當成我的大朋友，在他面前，我不再膽怯，我訴說著自我內心的想法，而他，則耐心的聽著。

還記得那一次，天上下著蒙蒙細雨，王教師像往常一樣騎著電動車來學校。卻不料，在一個轉彎處，他摔跤了，擦傷了半個臉！可當同學們、教師們為您擔心，勸您去醫院時，您卻只是毫不在意的揮揮手，說：“小傷，沒事?！闭f完，您洗了個臉，就來上課了。一向到課，才匆匆趕往醫院，因為這件事您的臉上至今還有一塊疤……

王教師在五年級開了一個數學輔導班，班上許多同學都參加了，我也不例外，可是，王教師竟然讓我和幾個學習好的同學上他家補習去。

進了王教師的家，自我心里的緊張全沒有了，有一種莫名的親切感呢！王教師講課我們都愿意聽，也喜歡聽，王教師能把每一課的知識點講的令人捧腹大笑，就是因為如此，我們班的數學成績一向很好。王教師會在講課的中途時，送上幾瓶可樂，一點吃的，和我們一齊聊故事。這根本不是補習啊，而是一場別開生面的的朋友的聚會啊，從此以后，我們幾個同學經常到王教師家里去，和王教師一齊玩，甚至一齊做游戲呢！

暑假里，我總想著等到哪一天再去您家和您一齊玩的。

有一天，我又踏上了那條熟悉的小路，通向您家的小路，通向歡樂和師生情的小路，我懷著滿臉的期待，想著您見到我的表情，我歡樂地笑了。最終到了王教師家的門口，我激動地敲了一下門，可是，您不在家，于是，我，失望了。

從同學口中，我得到了一個消息：您去海南匯站了，海南啊，那個遙遠的地方，中間隔著多少山水！

我們難道僅有短短幾年的歡樂嗎？我和您，甚至連一張合影都沒有。一張破舊的畢業照，承載著我和同學們，和您在一齊的時光，看見您開心的笑了，我也笑了，眼里閃著淚花……難忘師生情！

我的數學教師作文（五）：

我的數學教師

是一位注重教學的人。

講課時，誰要是違反了上課的紀律，教師就會站在講桌旁，沖那個同學微笑示意，以做提醒。

每當學到一個新例題，我們沒有學會或者不很明白，教師總是耐心的反復的講，教師常對我們說，讀題時，要做到一遍讀不會，就讀兩遍、三遍，直到讀會為止。

教師期望我們成才，常給我們找習題卷子做練習。如果考試沒考好，她就和我們一齊查找原因，分析錯誤，把錯題改過來，還教我們思考怎樣避免這樣的錯誤，給了我們很好的學習方法。

教師像辛勤的園丁，把我們這些小樹苗精心培育，我們要努力學習，長成參天大樹，成為有用人才。

我的數學教師作文（六）：

我的數學教師姓程，雖然不是成功的成，可是，她的干事、教學、處事、為人，都讓人覺得很欽佩，嘖嘖，都豎起大拇指，因為她是一個成功的教師。

咱先夸夸她的處事態度。她是我們的班主任，自然會遇到不少事情，一旦有了什么事，她有三步法：第一，冷靜對待，調查事情的起因、經過、結果、人物，然后才解決。第二，從不以“請家長”為條件讓我們怎樣怎樣樣，而是先講明道理，不耽擱大家的學習時間，而是單兵教練。第三，處事語言幽默趣味，親切和藹，能讓人心服口服。

再夸夸她的教學質量，上四年級時，數學不是我的強項，作業接二連三的出錯，很不樂觀，之后雖經努力有了提高，但考試成績還是不很夢想。自從程教師接班后，我對數學有了濃厚的學習興趣，我主動每周做一課數學創造上的習題，我的數學學習有了很大提高，異常是剛剛結束的考試我取得了一百分的好成績。原因就是程教師的教學方法好，把同學們的錯題形式用語言變得很好玩，大家在玩中學，從而使我們記住了不要犯類似的錯誤，并且經過她的教導，我解題有思路了，也變得仔細了。

之后就夸夸她的做人，例如這次我的語文考得很不好，情緒低落，程教師發現了及時找到我，讓我不要有心理負擔，好好努力，爭取下次考出好成績。并且得知我數學考了一百分后，專門打電話來告訴我這個好消息，再次安慰我，使我很快走出了不愉快的陰影。

最終，我不禁要夸一下她是怎樣做事的。她干事，又干凈又麻利，在整頓班里紀律方面，不是大吼大叫，一邊講課，一邊輕拍桌子，或遞一個眼神，違紀的同學立即就領會了。盡管五年級的課業也很忙，但程教師用換位思考的方法，給我們更多玩兒的時間，太理解我們了，她可不是把分看成命根的“俗”教師！

瞧！這就是我們的數學教師，優點多多的數學教師，負職責的數學教師，令人稱贊的好教師！

我的數學教師作文（七）：

我的數學教師

我的數學教師叫姜華，她此刻已經二十多歲了。姜教師不僅僅教數學，還教《科學》、《綜合與實踐》、《學會做人》。姜教師有一對淡淡的，彎彎的眉毛。有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，厚厚的嘴唇，十分漂亮，是我們的美女教師。

姜教師性格開朗，很少生氣。一個冬天的早晨，姜教師帶著我們去操場上玩雪。男生和女生在打雪仗，呂靖宇想打我卻打到了姜教師。姜教師拍拍身上的雪，笑著說：“沒事兒，我想和你們一齊玩兒。”不一會兒，男生就都被我們打敗了。

姜教師上課時很認真，從來沒有講錯過一道題。我們聽不懂，教師就再講一遍。有一次，我有一道智慧屋不會做，姜教師給我講了三遍，我才會的。姜教師一次又一次的教導讓我取得了一次又一次的好成績。

姜教師酷愛看書，尤其是那本《哈里.波特》。幾次去交作業都能看見姜教師在看《哈里.波特》。

姜教師是一位好教師，我愛我的教師。

我的數學教師作文（八）：

我們的數學教師姓楊，是我們五年級時新來教育我們這個有名的調皮班的。他雖然長得不算帥，但他炯炯有神的雙眼還是十分威嚴的。他的一雙有力的大手，更加突出了他的性格。跟那些輕聲細語溫柔體貼的教師相比，楊教師可謂“一臉惡相”。他新到任的第一天，如何厲害的“噩耗”早已不脛而走，調皮學生的“克星”很快傳開了。

一聽這話，我們就急于求證，跑到辦公室門口一看，咦？楊教師笑瞇瞇的和其他教師談心，和傳言里的那個楊教師真是截然不一樣。我們放心了，大搖大擺地進了教室。不一會兒，上課鈴響了，楊教師大步走進教室，給我們上第一課。我們像往常一樣，嘰嘰地談心，完完全全不聽新教師的話。楊教師一看，急了，大吼一聲，“?！保⊥瑢W們傻了，都聽話了，課上了一半，這時，突然有一個同學上課做小動作，楊教師用眼睛一瞟，神情一下變得十分嚴肅，臉上沒有一絲笑容，用兇巴巴、惡狠狠的目光瞪著那位同學，那位同學立馬停了下來，認真的聽課了。和在辦公室是兩個樣！這哪里是教師嗎，分明是老虎嗎！真是殺氣騰騰啊！

都是，楊教師上課十分風趣，妙語連珠，讓我們都能聽得懂。他還會在上完課后教我們學習靈活運用一些奧數解題方法，讓我們學會做許多難題。上課時，我們也不敢不聽了，都怕在上課時被“楊老虎”瞪著，被眼神殺死。在上課時，楊教師一旦發現有同學不聽課就會變得嚴厲，但一下課，他就成了我們的好哥們兒，一點沒有了教師的范兒。到了學期底，我們的學習成績在楊教師的教育下，“呼呼呼”地上升，運動會上也博得了不錯的成績。我們此刻明白了，甜蜜蜜的教師自然魅力十足，可是那兇巴巴的教師也有自我的一套。瞧，班上再沒有隨便講話的聲音了。楊教師看起來兇巴巴的，卻是以嚴厲的態度對待每一位同學，是為同學們好。

楊教師在那講臺上或幽默、或兇惡，但他已經在我心目中留下了深刻的印象，我永遠會記得他！

我的數學教師作文（九）：

我的數學教師

在我的記憶當中，教過我的教師很多，有周教師、劉教師、張教師……，其中給我印象最深的，是我的數學教師胡教師。

胡教師長著濃黑的頭發，大大的眼睛，慈祥的臉龐。別看他戴著眼鏡，可只要上課時有人發呆，都逃可是他的眼睛。胡教師隨時背著一個包，包里面有什么呢？好吃的嗎？不、不是，是他的寶貝：上課的教案、批改作業的紅筆、還有同學們的作業……

胡教師是位認真、負責的教師。記得有一次，我的數學提優沒有改完錯，胡教師就叫我到他的辦公室改錯。我的心如小兔般狂亂地跳，到辦公室后，我不敢正視胡教師。沒想到胡教師并不生氣，只是嚴肅地說：“你怎樣錯了那么多的題呀！上課的時候不都講過了嗎？”

我只好承認：“我上課沒有認真的聽課，思想開小差了?！?/p>

胡教師臉上嚴肅的表情消失了，溫和地對我說：“以后可不許這樣了，我再教你一遍！”

胡教師拿起紅筆，在草稿紙上演算起來，邊算、邊耐心細致地給我講解。我在旁邊認真地看著、靜靜地聽著……

不知過了多久，所有做錯的題我最終明白了、理解了。我看了看表，已經是晚上7點多鐘了，窗外天色已黑。我懷著愧疚心境與胡教師道別，胡教師點了點頭，又之后批閱同學們的作業。

胡教師可真辛苦?。榱宋覀兊膶W習、成長，默默無聞地奉獻著時間、精力、汗水……

從那以后，我專心聽講、認真做作業，數學成績有了更大的提高，這一切，全部歸功于胡教師對我的諄諄教誨呀！

胡教師不僅僅學習上嚴格要求我們，同時也很關心我們的身體，上課的時候，有的同學坐姿不端正，他就會讓同學挺胸抬頭直起腰。胡教師還要求我們多參加體育鍛煉，并教導我們：“光會學習不行，身體還要棒棒的，將來才有可能為國家、為社會多作貢獻”。

這就是我的數學教師胡教師：平易近人、和藹可親、無微不至地關心著我們。

衷心地感激你，胡教師！

我的數學教師作文（十）：

我有一位和藹親切、工作認真的數學教師——王教師。

我們的數學教師長著一雙亮晶晶的雙眼，宛如月牙般的眉毛，長著一個櫻桃般美麗的小嘴，還長著一頭日落黃一樣的頭發。

我告訴你們一個小秘密：我們的數學教師快要有小寶寶了。但即使是這樣，我們的數學教師依然來給我們講課，不止這樣，我們數學教師教的還是兩個班的課。我們的數學教師十分勤快，她每一天都來的很早，走的也很晚。她每一天都要在這兩個班走來走去，兩班的作業都是她一個人改的，改累了就坐在那里休息一會兒。一有時間，就坐在那里制作幻燈片，給我們上課用。

我們數學教師講課講的是繪聲繪色、妙語連珠。我們很容易就能理解，因為她講得很認真，很詳細。一有哪位同學有不明白的數學問題就去問她，我們的數學教師也會很詳細的去給他講解，直到聽明白為止。我們的數學教師估計是所有教師中最沒有脾氣的一位教師了，即使有些同學做錯了事情，她不會對那些同學大吼大叫，而是心平氣和的去給那些同學指錯誤，給他們說應當怎樣做……

我們的王教師不僅僅是一位數學教師，她也是一位健康教師。

每節健康課，她都會給我們講做人的道理和做人的基本性質。讓我們深刻體會到做人的原則。

可是，這是我們王教師教我們的最終一期了，我十分悲痛。在那里，我想多謝數學教師您，您在這學期里對我說的每一句話，每一道題，我都會銘記于心。我必須會好好學習，不辜負您對我的期望！

我的數學教師作文（十一）：

新學期開始了，我們高高興興地走進學校，走進裝修一新的教室?？傻谝还潝祵W課，就給我潑了一盆冷水。

沒過一會兒，只見一位陌生的教師出此刻教室門口。她有五十歲左右，胖胖的身子，寬寬的肩膀，紅光滿面。她在教室門口站了一會兒，就邁著穩重的步子從容地走上講臺。我們一看，都傻了眼，這到底是怎樣回事？大家紛紛議論著，她是不是我們新來的教師？黃教師哪兒去了？只見她站在講臺上，用慈祥的目光掃視了我們一遍，應對著四十多雙疑惑的眼神，微笑著說：“我姓曹，你們能夠叫我曹教師。教你們數學的黃教師教一年級了，今后，我來教你們的數學課?！甭犃诉@句話，我像泄了氣的皮球一樣癱在了椅子上，感到很失望。要明白，我太喜歡黃教師了！他教了我們三年，我已經完全適應了黃教師的教學風格，他的課風趣幽默，總是讓我們在快歡樂樂的氛圍中學習。怎樣換教師也不聽聽我們的意見，我不喜歡換教師！雖然我一時難以理解這個事實，可又無回天之力，只好硬著頭皮聽曹教師講課。

盡管曹教師教書很認真，但同學們一開始都不喜歡她，有時還故意搗蛋?？吹竭@一切，曹教師不急不躁。有一次，一位同學因為不認真聽課，結果回答不出教師問的問題。曹教師就用紅粉筆在黑板的右上方寫上“不聽課，太可怕”六個大字，當時那個同學羞得臉都紅了?？吹侥橇鶄€大字，我也感到慚愧。

曹教師上課異常投人，教法又新又活，每節課她都把我們帶進數學的宮殿，讓我們感受到了學數學的樂趣。有一次，我們學習成套物品的價格計算，有的同學就是弄不明白每套物品與其中單件物品價值的關系。曹教師就領著我們表演，經過表演，很直觀、生活地突破了難點。從此，全班同學都更加認真聽課，大家提高很快。

此刻，數學越來越難了，而我還經常習慣于用口算做題，結果作業正確率很低。為此，曹教師很著急，她多次提醒我要用筆算，可我都把它當耳邊風。一天，她把我叫到跟前，語重心長地對我說：“此刻數學的計算數位越來越多，光用口算是不行的，要想提高正確率，還得用筆算。你是個很有潛力的好孩子，教師眼看著你不斷地出現計算錯誤，真替你惋惜。記住，必須扎扎實實地訓練才能提高計算本事。”聽了曹教師的話，我真恨自我不爭氣。從此，我認認真真地用筆算，果然正確率提高了不少。

為了提高全班同學的計算本事，曹教師不知磨了多少嘴皮，想了多少辦法，費了多少心血。不僅僅如此，曹教師還善于結合教學來教育我們做人。功夫不負有心人，在曹教師的幫忙下，不到一學期，我們班同學的數學成績就提高了許多。

經過和曹教師一段時間的接觸，我們都喜歡上曹教師的課了。我深深地感到，她也是我們心目中的好教師。

我的數學教師作文（十二）：

夜深了，人靜了，教師的辦公室仍然燈火輝煌……

坐在床上的我，遠遠望去，只見數學教師仍在備課，一種不可名狀的感動打濕了我的眼睛。風呼呼地吹著，蓋著被子的我仍然瑟瑟發抖。困了，便睡下了，不知怎樣的，輾轉反側了許多遍，就是睡不著，教師的身影不停地在我腦海里呈現，我又一次坐了起來，目不轉睛的看著教師，許久……

教師那慈祥的面容，爽朗的笑聲不停在我耳邊回響。還記得那一節數學公開課，教師忙前忙后，做了周密的準備。起初，課像計劃中順利上著，同學們踴躍的舉手，進取的討論，使在場的聽課教師都贊不絕口。但不知怎樣的，準備打鈴的時候，兩位同學竟吵起架來，氣氛一下子變得沉重起來，全場鴉雀無聲，唯有那個同學大大咧咧的吵架聲。數學教師頓時傻了眼，竟然不知所措，她驚惶地望著那兩位同學，鈴聲響了，教師紛紛離去。一節原本很精彩的數學課就這樣毀了！

大家都埋怨那兩個同學，但數學教師始終沒有說過一句話?；蛟S，她在用另一種方式懲罰著我們。之后，我才明白，數學教師為了這節課不明白花費了多少心思，多少時間，幾個夜晚通宵做課件，為的只是一節課的精彩。

至今，每位同學對此事仍心有余悸，但數學教師從未在我們面前提及此事?；蛟S，她更期望我們用行動去彌補自我的過錯。

雖然我們班總體成績并不太好，但數學教師始終如一，對每個同學都一視同仁，每一道題，她都給我們仔細分析，一步步帶領我們尋找答案。晚修時候，別的教師都在講臺上坐上一個晚上，唯獨我們的數學教師，停停走走走了一個晚上，她耐心的輔導我們，鼓勵我們，教師就猶如沙漠中的駱駝，給我們這群迷失方向的人帶路，不僅僅讓我們找到出路，還讓我們重拾信心！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們的數學教師看起來是那么的平凡無奇，但她卻有著一顆慈祥，善良，寬容的心，使她在我們心目中變得高大起來，她甚至比我們的母親更加偉大！

我的數學教師作文（十三）：

轉眼間，我已經上六年級了，我也認識了許許多多的教師，可是令我印象最深的，最喜歡的，還是六年級教我們數學的張教師。

張教師今年34歲，臉型為圓形臉；鼻子稍微突出，帥氣極了。張教師他為人幽默，辦事效率高，對我們更是嚴中加嚴，他為人幽默的優點是在這件事上體現了出來。

一次，我們在教室里寫數學卷子，張教師在四年級看班，我們班沒有教師，就像是我們歡樂的海洋，有的說有的笑，簡直就不是課堂，并且我更加過分，還找人出去盯梢，教師一來就及時告訴我們，班長申辰起來讓他們別說了，可是我們連聽都不聽，還有人做了毆打申辰的動作，申辰索性不管了，低頭寫自我的卷子，默不作聲，我的卷子寫的差不多了，就隨便在桌子上畫畫，和同學有說有笑，班里亂成了一團糟，也沒有人管，不明白教師在隔壁是不是聽見了，還是我們的盯梢人已經被教師抓住了，教師卻以迅雷不及掩耳之勢闖進了教室，把正在歡聲笑語的我們下了個半死，沒人都低頭不出聲，此刻申辰可是有地方發泄了，教師連聽都不聽，臉上洋溢著勝利的微笑，似乎在對我們說：“哈哈，你們還是被我發現了吧?！蔽耶敃r心想：我肯定慘了，剛才鬧得最歡的就是我，教師必須發現了，說不定會挨罰，那個資料可是很厲害的呀，我不敢往下想了，因為教師發火太厲害，所以我的心仍然在怦怦地跳動?？墒菂s出乎我的意料，教師卻說：“你只需要做幾個俯臥撐便饒了你，怎樣樣？”同學在下邊一陣騷動，都覺得這不像張教師的作風，要是以前的張教師，教師讓大家安靜下來，用手勢指使我開始做。

我一聽，欣喜若狂，可是我又一想我不會做呀，教師似乎看出了我的心思，所以叫申辰上來教我做，申辰一千個不愿意還是上來了，我倆對視一眼后，他便開始教我，于是我現學現賣，最終做的有一點像了，最終我像一個笨拙的熊，做完了，同學們在下頭一陣掌聲，我都不明白這是夸我呢還是損我呢，哎，我都不明白怎樣下的講臺……

怎樣樣，聽了我講述的教師，你也對我的教師有所了解了吧，這就是我們既嚴厲又幽默的教師，很羨慕吧。

我的數學教師作文（十四）：

要說姚明，誰都明白，NBA運動員?？墒?，要說姚明明，你可能不明白，但在我們學?？墒恰奥劽谑馈崩?。他就是我們的數學教師。

姚教師個子不太高，但就像相聲演員潘長江那樣，“濃縮的都是精華”，姚教師很愛笑，像個孩子般天真、歡樂，可是姚教師要生氣起來，也很“恐怖”，他對待我們的學習異常嚴厲，容不得半點馬虎；但對待我們的生活，卻倍加關愛與呵護，像慈父般愛我們。

在課堂上，姚教師很幽默，他會經過一個簡單明了的例子來教我們復雜的題目。為了讓我們能記住作證明題的重要步驟，姚教師就用“炒菜”這個最貼近于生活的例子來教我們記住，作證明題必須把所有要用的條件都證出來，不得少一步，就好比炒菜要備好菜、油……一樣，不得少一樣。

姚教師還是個出了名的“偵探”。只要當過一天姚教師的學生，就會明白姚教師最痛恨的便是抄作業現象。不論你多狡猾，姚教師都會發現，姚教師不會隨意制定某某同學抄作業，所以，僅有足夠的證據，姚教師才會指認那些抄作業的同學。所以，那些被“逮”住的同學，也就沒什么好狡辯的了。這也是姚教師絕的一個地方。

姚教師還擔任著學校的教導主任，所以平日里工作很忙，姚教師的課一般都是后兩節。姚教師雖工作忙，但在批改作業上絲毫不馬虎，不應付。姚教師批改作業最大的特點便是細心，多小的錯誤他都能用他的“火眼金睛”找出來。

姚教師雖然愛笑，但只要他一生氣起來，也是“威震八方”，異常嚴肅，全班同學都怕他?？墒牵處煱l火也是極少數的，他在大多數時候都是面帶笑容走進教室，令人心境開闊，對這節課充滿興趣。

他不像女教師般溫柔，但卻有著父親的慈善；他沒有女教師的溫柔體貼，卻有著父親的胸懷。他總把“這是我的職責”掛在嘴邊，肩上挑起沉重的擔子。姚教師，您的學生永遠愛您！

我的數學教師作文（十五）：

孫教師，是我們的數學教師，他被我們親切的稱為“孫爹?！保≒S：孫教師，實在是對不起您啊，心里總想著“孫爹”，竟一下子想不起您的全名了，只好改天再補上了）他又瘦又高，比起學校里的所有男教師，他是最高的一個。在五年級的時候，他以往當過我們的班主任，而這一學期，他只擔任了我們的數學教師，經過一年多的了解，我越來越喜歡“孫爹”了。

“孫爹”上課時最愛干一件事，那是什么？當然是給我們講新聞啦！每次我們完成了學習任務，孫教師就會從手機上，挑幾個重大新聞，給我們講講，我們個個聽得入神，心里愉快極了，要明白，在課堂上聽新聞，是一件多么愜意的事情?。拇?，我們不需要回家，去看《新聞聯播》了，在學校，就能夠關注國家大事。

“孫爹”在講課時，常常插上一些笑話，讓我們捧腹大笑，原本枯燥的數學課，瞬間變得生動趣味起來。有一次，我們剛做完教師布置的習題，“孫爹”即興給我們講了一個笑話：“一天，小明和爸爸媽媽去吃臭豆腐。小明說：‘媽媽，這是誰拉的？真好吃！’”小明爸爸聽了，立馬對孩子媽媽說：“千萬要看好這孩子，別讓他把自我的大便吃掉了！”一聽完這個笑話，我們班立刻沸騰了，同學們捧腹大笑，有的甚至笑出了眼淚……

另外，“孫爹”也是“一塊錢行動”的發起人，如今，這一活動依舊吸引著班上不少的進取分子，當然我也是其中的一位。（關于“一元錢行動”的具體資料，時間有限就不解釋了，請查找日記“為一元錢而戰”）

其實，我們之所以那么喜歡“孫爹”，還有個異常異常重要的原因，那就是“孫爹”從來不布置家庭作業。為什么會不布置作業呢？因為啊，我們的作業在課堂上就已經全部消化完了，哈哈，早點寫完作業，然后輕簡便松地玩，這樣的生活，何樂而不為呢？尤其是周末，一個字“爽”！

這就是我們的數學教師——“孫爹”，一個討我們大家喜歡的好教師！

我的數學教師作文（十六）：

剛開學，一個突如其來的消息傳遍了我們班級：“數學要換新教師！”全班像炸開了鍋，同學們議論紛紛。這個說：“教師是男是女？”那個說：“教師兇不兇？”有的說……

“來了，來了！”隨著不知哪個同學的話音，這位同學們熱門話題的焦點人物---新教師邁著沉穩的步伐走進教室。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間上衣和白色短裙、三四十歲左右、中等身材的女子。只見她剪著一頭散發著青春的短發，幾條細細的皺紋爬在額頭上，長長的睫毛下閃爍著一雙銳利無比卻布滿血絲的眼睛，說起話來聲音略帶輕微的沙啞。

自從新教師來到我們班，上數學課時說悄悄話和做小動作的現象大大減少了，沒完成好作業的同學也“無路可逃”了！放學時間推遲了，我們的耳邊響起了更多嘮叨聲，我和其他同學一樣有點埋怨教師像“太平洋警察”。

不久后發生了一件事，讓我改變了對新教師的看法。一天早上，我背著書包走在操場上，突然感覺一道目光落在我身上，我扭頭一看，新教師面帶微笑地走近我，她和藹地對我說：“蘇楠，你的作文寫得很好，如果再努力的話，相信你的數學也會到達優秀……”這時，我發現她的眼睛里有一種我十分熟悉的目光，那是和我爸爸媽媽一樣的目光，里面充滿著期待。雖然談話是那么短暫，卻使我感到震撼：她竟然明白我的作文！此時，我仿佛一下子明白了新教師推遲放學時間和反復嘮叨的用心，我仿佛一下子明白了新教師雙眼為什么布滿血絲！

新教師不但在學習上對我們要求很嚴厲，并且做事也十分公正。記得有一次上課時，新教師嚴厲地、毫不留情地批評了一位正在做小動作的女生。這位女生平時對同學冷冷淡淡，常以自我優異的成績而作為奚落別人的本錢。所以，同學們都很厭惡她。而大部分教師都因為她學習好寵著她護著她，即使她犯了錯，也舍不得批評。新教師的這一舉動，讓我們感到十分解恨，讓我們體驗到了公正！

一晃眼，充滿歡樂的兩個多月學習生活過去了，新教師已變成“舊”教師，她依舊勤勤懇懇春蠶抽絲般地為我們付出著。她臉上幾粒淡淡的雀斑，仿佛在告訴我們：“努力學習，時間不等人！”

我的數學教師作文（十七）：

在我的記憶當中，教過我的教師很多，有周教師、劉教師、張教師……，其中給我印象最深的，是我的數學教師——胡教師。

胡教師長著濃黑的頭發，大大的眼睛，慈祥的臉龐。別看他戴著眼鏡，可只要上課時有人發呆，都逃可是他的眼睛。胡教師隨時背著一個包，包里面有什么呢？好吃的嗎？不、不是，是他的寶貝：上課的教案、批改作業的紅筆、還有同學們的作業……

胡教師是位認真、負責的教師。記得有一次，我的數學提優沒有改完錯，胡教師就叫我到他的辦公室改錯。我的心如小兔般狂亂地跳，到辦公室后，我不敢正視胡教師。沒想到胡教師并不生氣，只是嚴肅地說：“你怎樣錯了那么多的題呀！上課的時候不都講過了嗎？”

我只好承認：“我上課沒有認真的聽課，思想開小差了?！?/p>

胡教師臉上嚴肅的表情消失了，溫和地對我說：“以后可不許這樣了，我再教你一遍！”

胡教師拿起紅筆，在草稿紙上演算起來，邊算、邊耐心細致地給我講解。我在旁邊認真地看著、靜靜地聽著……

不知過了多久，所有做錯的題我最終明白了、理解了。我看了看表，已經是晚上7點多鐘了，窗外天色已黑。我懷著愧疚心境與胡教師道別，胡教師點了點頭，又之后批閱同學們的作業。

胡教師可真辛苦啊！為了我們的學習、成長，默默無聞地奉獻著時間、精力、汗水……

從那以后，我專心聽講、認真做作業，數學成績有了更大的提高，這一切，全部歸功于胡教師對我的諄諄教誨呀！

胡教師不僅僅學習上嚴格要求我們，同時也很關心我們的身體，上課的時候，有的同學坐姿不端正，他就會讓同學挺胸抬頭直起腰。胡教師還要求我們多參加體育鍛煉，并教導我們：“光會學習不行，身體還要棒棒的，將來才有可能為國家、為社會多作貢獻”。

這就是我的數學教師——胡教師：平易近人、和藹可親、無微不至地關心著我們。

衷心地感激你，胡教師！

我的數學教師作文（十八）：

我的數學教師——張教師，他的講話幽默和作風嚴厲是出了名的。你說他和藹可親，有時他會狠狠的教訓你一頓；你說他嚴厲無情吧，可他有時會親近的向同學問這問那。

張教師的頭發“黑白相間”，腰上掛著一塊精致的虎頭玉。每一天打著領帶，一副高清又嚴肅的樣貌。

有一次，顧浩沒有及時完成作業，被狠狠的教訓了一頓。上課了，張教師提出了一個極難的問題，我算了幾遍，有了答案?？扇f一答錯，不僅僅會出“洋相”，還會被教訓了一頓，所以又迅速的把手縮了回去。這時，張教師見我不敢回答，就說：“答錯了沒關系，上課就是要舉手發言，要不怎樣能叫上課呢？”聽了這話，我就有了勇氣，爽的回答了張教師的問題，沒想到竟然答對了，還在班上表揚了我。所以，是張教師給于了我舉手發言的勇氣。

還有一次，也是在課上，可氣氛卻截然不一樣，上次是嚴肅緊張，這次卻是風趣幽默。張教師講課時，為了讓同學們記得更牢，就舉了一個可笑的例子：如果馬浩天12歲，顧浩說只明白自我的歲數是馬浩天歲數的2倍加5那是不是12×2+5，那不就成了29歲了，顧浩都成了馬浩天的叔叔了，你們說，這有可能嗎？大家聽了，立刻大笑起來。所以，是張教師的特殊教育方法讓我愛上了數學。

風趣幽默，嚴厲無情，這就是我的數學教師——張教師。

我的數學教師作文（十九）：

我們的數學教師姓楊，是我們五年級時新來教育我們這個有名的調皮班的。他雖然長得不算帥，但他炯炯有神的雙眼還是十分威嚴的。他的一雙有力的大手，更加突出了他的性格。跟那些輕聲細語溫柔體貼的教師相比，楊教師可謂“一臉惡相”。他新到任的第一天，如何厲害的“噩耗”早已不脛而走，調皮學生的“克星”很快傳開了。

一聽這話，我們就急于求證，跑到辦公室門口一看，咦？楊教師笑瞇瞇的和其他教師談心，和傳言里的那個楊教師真是截然不一樣。我們放心了，大搖大擺地進了教室。不一會兒，上課鈴響了，楊教師大步走進教室，給我們上第一課。我們像往常一樣，嘰嘰地談心，完完全全不聽新教師的話。楊教師一看，急了，大吼一聲，“停”！同學們傻了，都聽話了，課上了一半，這時，突然有一個同學上課做小動作，楊教師用眼睛一瞟，神情一下變得十分嚴肅，臉上沒有一絲笑容，用兇巴巴、惡狠狠的目光瞪著那位同學，那位同學立馬停了下來，認真的聽課了。和在辦公室是兩個樣！這哪里是教師嗎，分明是老虎嗎！真是殺氣騰騰??！

都是，楊教師上課十分風趣，妙語連珠，讓我們都能聽得懂。他還會在上完課后教我們學習靈活運用一些奧數解題方法，讓我們學會做許多難題。上課時，我們也不敢不聽了，都怕在上課時被“楊老虎”瞪著，被眼神殺死。在上課時，楊教師一旦發現有同學不聽課就會變得嚴厲，但一下課，他就成了我們的好哥們兒，一點沒有了教師的范兒。到了學期底，我們的學習成績在楊教師的教育下，“呼呼呼”地上升，運動會上也博得了不錯的成績。我們此刻明白了，甜蜜蜜的教師自然魅力十足，可是那兇巴巴的教師也有自我的一套。瞧，班上再沒有隨便講話的聲音了。楊教師看起來兇巴巴的，卻是以嚴厲的態度對待每一位同學，是為同學們好。

楊教師在那講臺上或幽默、或兇惡，但他已經在我心目中留下了深刻的印象，我永遠會記得他！

我的數學教師作文（二十）：

我的數學教師

“靜靜的深夜群星在閃耀，教師您的窗前徹夜明亮，每當我輕輕的走過您的窗前，明亮的燈光照耀我心田……”

每當我唱起這首歌時，我都會想起我們的數學教師——顧教師。三年級開學的第一天，一進教室，我看到一位女教師站在教室里，當得知他就是我們的新班主任時，同學們都有些不太高興。可之后，同學們慢慢喜歡上顧教師了。因為他上課語言很幽默，并且有時還帶我們做游戲。

有一次，數學課上的資料都做完了，可是還沒有下課，教師為了獎勵我們，便帶我們玩游戲，游戲的名字叫明七暗七。教師開始講游戲規則了：“明七就是帶有七這個數字的數列，如七、十七等等，暗七就是七的倍數，列如十四、二十一等，全班一個一個的報數，如果你報的數正好是明七或暗七，那你就不報數，只拍手?！庇螒蜷_始了，從七組第一位同學開始報。“一、二、三、四、五、六、啪……”大家都很緊張，誰都怕報錯了，當然，我也不例外。很快，已經到我們組的第一個了，我是第三個?！叭弧⑷?、三十三，”最終到我了，我當時腦子里一片空白，只明白我要報三十三，我不知怎樣回事，我讀之前和讀的時候，根本沒想它是不是明七暗七?！叭弊x完后我才清醒……“啊”，我最終松了口氣，它既不是明七，也不是暗七……

我們喜歡這樣的數學教師，他能帶我們在歡樂中學習。

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篇9

在我心目中，媽媽是個聰明而又能干的人。而爸爸則是個博學多才的人。從小，他們倆對我的要求就很高，總希望我樣樣都能出類拔萃。

先說說我那可愛的媽媽。她做事認真，工作出色。記得那一次，她要參加普通話水平測試員資格考試。好幾個月前她就抱著那本厚厚的書，每天不停地看啊，讀啊，還不時地叫我幫她聽聽，是否有錯音，有沒有進步。后來媽媽終于取得了省級語音測試員的資格。我的媽媽能說一口流利標準的普通話，而且又是個語文老師，在潛移默化之中，我學到了很多關于語言方面的東西。我能當主持人，能在朗誦、演講、作文比賽中頻頻獲獎，這些都應當歸功于媽媽的指導。媽媽不僅在知識上給了我很大的幫助，而且也很重視對我在品德、意志等方面的培養。我們班的同學總喜歡給別人起綽號，就連老師也不例外。其中有一位老師她批評起人來沒完沒了，男同學嫌她羅嗦，管她叫“無休大姐”。平時我很少這么說老師。可有一次不小心說漏了嘴，媽媽聽了很嚴肅地批評了我，并耐心地教育我，說這是不尊重老師的表現。從此我不再叫老師的綽號了。媽媽還是一個特別愛干凈的人。到過我家的人都夸我媽媽能干，家里被她收拾的井井有條、一塵不染。媽媽很聰明，她能變廢為寶。那些沒用的東西一經過她的手，立刻就變成裝飾品。她教我用舊掛歷做剪貼畫，用碎布做布娃娃的衣裙，用包裝紙做……我的媽媽有一雙巧巧手。

再說說我那博學多才的爸爸吧！我的爸爸是個教師，又是校長，身兼雙職，既要教書，又要忙于學校其它工作，所以整天忙得不亦樂乎。常常是到了開飯時間，我端坐在飯桌前，對著那些美味佳肴左等右等，媽媽站在窗前望眼欲穿，可就是不見爸爸的人影。爸爸的優點可多了，比如對工作認真負責，一絲不茍；對長輩敬重有加，孝敬父母；對媽媽體貼入微，關懷備至；對我從不擺家長威風等。而我認為他最大的優點就是從來不去打麻將。一有空兒就躲進他的“小天地”——書房，不停地寫啊，畫啊。爸爸寫了很多書法作品，也獲過很多大獎；在許多報刊上發表過論文，還出過書呢！我的爸爸真是棒極了。小時候，爸爸在寫作品時，我總站在他旁邊，仰著頭看著他龍飛鳳舞的寫。每當爸爸寫完一幅作品，總要問我寫得好不好。那時的我那知道什么好不好，不過既然是爸爸寫的，我都說好。爸爸的作品寫得真好?。∥掖蛐难蹆豪锱宸职?。在爸爸的熏陶下，如今，我也能在宣紙上揮毫潑墨了，不時也能在一些比賽中獲獎。

在我們家，爸爸媽媽對我很民主。他們雖然要求我學很多東西，但都征求我的意見。如果我確實不想學，他們也不會勉強我。不過，要是我決定了學什么，他們就會要求我認真對待，絕不能三心二意，否則批評起來可是很嚴厲的。要是我做錯了什么事，他們對我懲罰也是不留情面的。

這就是我的爸爸媽媽。

篇10

跨進學校大門，首先展現在我面前的是南北教學樓。哇!眼前的教學樓粉刷一新，真是美麗極了!一樓是低年級的教室。來到二樓，是畫廊，每個柱子上都掛著同學們的畫，它們形彩各異、栩栩如生，有彩畫、國畫等。這里給大家分享一些關于小學校園一角三年級作文600字,供大家學習。

小學校園一角三年級作文600字1說到白龍鎮中學，處處都是風景!有那到處垂柳成蔭，回蕩在明亮課堂的讀書聲，以及同學們昂揚進取的身影。除了這些，就是那豐富多彩的課外生活了。學校為了培養同學們的興趣，開辦了不同的社團。從此，同學們的生活錦上添花了。

“別動，笑一個，快好了?！薄巴?又拍了個美麗的瞬間!”同學們在認真聽著老師的指導，他們正在做一件非常美的事，原來這是攝影社團。在這歲月流逝的時候，他們留住了瞬間。攝影是瘋狂，那么圍棋是冷靜，它需要理智的思考，去面對一處處困難。冷靜思考才能解決問題，這就是圍棋帶來的哲理。

“楚河漢界，誰與爭鋒?！蓖瞧孱悾笃鍏s有等級之分，下棋如同排兵布陣，棋子就相當于兵，正所謂“一招不慎，滿盤皆輸?！毕笃逍枰氖侵斏?，且要顧全大局。和象棋“慎”相反的就是羽毛球和乒乓球的“敏”了，要快、準，往往就是要敏捷，不得意、不傲慢，專心接過對方的攻勢再返回去，“敏捷”就是兩個社團的代名詞。

都是靈敏之說，但它更美，美的動人心魄。宛如精靈，跳躍在舞臺上，用動作表達語言。你可能早已猜出，沒錯，它叫“靈之舞”社團，舞如其名。他們跳的就是精靈的舞。

再看!他們正在用心點畫，一下一下點出錦繡的河山，這不僅僅是在點，而是在走自己的錦繡人生路?！@是“編”、“織”、“繡”社團。

學校舉辦的社團還有很多，充實有趣的社團生活增強了同學們的信心，豐富了課外生活，而且開闊了眼界。

這就是我校豐富充實的社團生活，也是我校美麗的風景之一。

小學校園一角三年級作文600字2我們的校園可美了!

走進校園，遠處小山上的一片翠綠就映入眼簾，山上蔥蔥蘢蘢的樹木就像一個忠實的衛士守著校園。

往右走，就是一個大花壇。現在已經是春天了，花兒草兒全從睡夢中蘇醒過來了?？矗瑵M地的花草，一陣風吹來，草兒們在左搖右擺，仿佛在說：“嘿，朋友!歡迎你的.到來。”瞧，花兒們也不甘示弱，紅的、黃的、藍的、紫的......揚起一張張笑臉，爭芳斗艷，像一個個迎賓小姐，美麗極了!那花叢中的蜜蜂和蝴蝶在來回穿梭，點綴著美麗的校園，顯示著無限的生機。

繞過花壇往前走，就是教學大樓。一棟五層高的教學大樓最顯眼，最頂上寫著“尊師守紀、求實創新”8個大字，在陽光的照耀下閃閃發光。每一個教室都非常整潔：烏黑發亮的黑板，乳白色的電腦平臺，藍色的窗簾......陽光透過玻璃窗照射進來，照亮了我們的教室，也照亮了我們幾十雙求知的眼睛。

我最喜愛的地方那個是植物園了!這里有許許多多的花草，知名的，不知名的，應有盡有。一進門那X形的滿天星花圃里，紫色的小花瓣星星點點，掩映在綠葉之中;那桂花圃里，一朵朵嫩黃的桂花散發著一陣陣清香。沿著石頭小徑往右走，是一個小池，池邊的垂柳像一位亭亭玉立的妙齡少女，輕輕地擺動著腰肢。

池里的睡蓮有的還是花骨朵兒，有的開了兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，他們靜靜地躺在池中......我喜歡來這一片寧靜的空間，認識花草樹木，觀察它們的生長變化，有時候還和同學們在這兒一起聊天。我們學校還有新建的塑膠跑道、籃球場、足球場。一個個體育健兒在這里揮灑著自己的汗水，那跳躍的身影是一道道流動的風景線。

這就是我們的校園—木棉灣小學，你想來看一看嗎?等你來了，我一定帶你去參觀。讓你也來感受一下我們校園的美!

小學校園一角三年級作文600字3校園是我們接受教育的地方，也是一道優美的風景線。同學們朗朗的讀書聲，花圃里的花花草草，總是讓人感到舒心?？晌也⒉幌矚g這些花草，相比而言，我更喜歡校園后那棵高大的榆樹。

我所在的學校也是舅舅的母校，聽舅舅說，在他到這里念書時，就有了這棵樹。我想，這棵樹應該有三十多年的壽命了。

春天，第一場春雨問候了大地，榆樹便被喚醒了，吐出了嫩嫩的綠芽，釋放出它一冬天蘊藏的精神和力量，還點綴了以前黑綠黑綠的樹，讓它像一件美麗的舞裙。春風吹過，他們像一個個在跳舞的孩子，在風中舞動著雙臂。

夏天，火紅的太陽曬得同學們汗流浹背，而大榆樹就像一頂巨大的遮陽傘，讓同學們在樹下遮陽、避暑。看得出來，同學們也很喜歡這棵大榆樹呢!樹下有學生，樹上就有了許多沒熟的果子，青青的，像美麗的飾品。

秋天，那紫黑色的果子灑滿了一地，葉子也落了一地，蓋住果子。在地上，那果子就像子在睡夢中的孩子，榆樹葉就像一張張毯子蓋在“孩子”身上。同學們都來撿地上的果子……

剛入冬，那些枯黃的葉子開始快速的往下掉，有的一同學來撿葉子做標本、有的用來做扇子、有的用來玩一游戲、還有的用來……冬季中旬，天氣轉冷了，許多同學在樹下做早操。有一次，氣候非常冷，看著那些發顫的同學在樹下跳兩下就不冷了，于是，我也去跳了幾下。剛到樹下，茂密的枝葉擋住了風，樹下比較暖，剛跳沒幾下，我就覺得暖和多了……

這棵樹可真美呀啊!為我們奉獻了怎么多，尤其是它被活潑的我們點綴后，就更美了!如果樹下沒有垃圾，只有樹葉鋪著那就是美上加美了!

小學校園一角三年級作文600字4校園，最美的是清晨。周圍濃濃的晨霧，如白絲綢般籠罩著校園。

整個校園顯得那么寧靜、那么溫馨、那么和諧。先是伸手不見五指，在霧中，只聞其聲不見其影，仿佛置身在與世隔絕的境界里;過了會兒，太陽終于爬上了對面樓房的頂層，伸出半個腦袋望著我們，使我們冰涼又雪白的臉蛋上，生出一份溫暖與粉紅。

但霧這個小精靈調皮得很，非要往我身上鉆，撓得我不冷不熱，很是愜意;接著，太陽飛”出了樓頂，向著更高、更遠的天空飛去，小精靈這才退出游戲”，給我們留下的卻是一種意猶未盡的神秘感、神圣感，還有一種開始新的一天的戰戰兢兢的緊張和向往!

晨霧散去，撥云見日，校園的景色終于露出她可愛的廬山真面目。

校園一角的黃桷樹。春天，它枝繁作文葉茂，那土黃的顏色，似乎是一個雕刻精致而又身形挺拔的泥人;夏天，它郁郁蔥蔥，像一把撐開的巨傘，日日夜夜，為我們遮風擋雨;秋天，葉落滿地，秋風拂過，枯葉落在臉上，像是被一張雖粗糙、卻充滿關愛的手，撫摸著;冬天，桀驁不馴的樹干和枝丫依然挺立著，硬是渲染出一番朝氣蓬勃的景象，越發叫人心曠神怡。

廊亭旁的上善池更是充滿詩情畫意。若有一陣微風拂過，必有一兩片樹葉從空中緩慢地飄落至池中，池中的水一點一點泛起漣漪，波紋向四周散開，不一會兒，便不見了蹤影。只剩下幾片小船似的樹葉在水中游蕩，仿佛船上有許多人在游山玩水，欣賞大自然的美景。

這美麗的校園，就像綠綠的草地上那一朵欣欣向榮的鮮花，現在、也將一直，燦爛在我永難磨滅的記憶中。

小學校園一角三年級作文600字5春天來了!花兒開了!操場的花特別美我們去操場看花。

我們隨著樓梯慢慢地走下去，進入后花園。我們一邊仔細看，老師一邊給我們講解。老師講得可詳細了，一會講這朵花的特點，一會講那朵花的特點，后花園有水晶蒲萄、茶花還有李樹等。我們一邊看一邊沿著小路來到了小路上，那兒有薔微、石榴等。隨后我們就到了操場，操場有小葉榕、迎春花和桃樹。

操場的迎春花和桃花風景如畫，美麗動人，小葉榕一棵棵的真是高大壯闊。

迎春花現在已經開了一朵朵美麗動人的花，花是黃色的，花蕾是黃青色的，整朵花都很美!在墻上粘著的那些細細的土色的繩，多么像柳樹的柳條呀!

這些花一看就美極了，迎春花真是風景如畫的美，讓我們怎么看也看不夠，越看越像走進了人間天堂一樣。隨后我們跟著邊沿上了梯子就到了操場邊的主席臺旁，一看，我就被這美麗的桃花吸引住了，讓人忍不住想摘幾朵這美麗的桃花。桃花它是粉紅色的，它的一片花瓣那么柔軟像是一只柔軟的手在撫摸我的手一樣。

小葉榕的葉子是橢圓形的，很大，像字典一樣大，下面帶有黃色，其它地方是深綠色的，幾乎每片葉子都那樣精神。小葉榕的樹干高長粗壯像一位巨人。