幼兒園學習實踐科學發展觀發言稿

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根據區委、區教育局黨委統一部署和我園黨支部的安排，我園全體黨員參加了第二批學習實踐科學發展觀活動，通過集中學習、自學、調研等活動基本完成第一階段的各項任務，對我個人來講，也是一次審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會。對學習實踐科學發展觀的重要性已有了深刻的認識，確實使自己接受了一次深刻的黨性教育，并撰寫了個人思想剖析材料，主要從個人各方面的問題及存在的原因、今后努力方向及整改措施等方面向大家匯報，不妥之處，請大家批評指正。

一、學習體會

1、在黨的十六屆三中全會上，總書記提出了科學發展觀，并指出了科學發展觀的內涵是：第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。在黨的十七大上，科學發展觀被寫入黨章，要求全黨同志全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發展觀。

2、科學發展觀具有很強的思想內涵?？茖W發展觀是我們黨在對人類社會發展規律探索中發現的又一真理，是在對世情、國情、黨情的實際情況綜合分析后提出的中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想，是黨指導經濟社會發展的總方針，是指導全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化建設的強大的思想武器。

3、科學發展觀具有很強的理論性和生命力。科學發展觀是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，符合辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，是馬克思主義理論在中國具體化的最新成果，也是我們黨幾代領導核心集體智慧的結晶?？茖W發展觀是站在了歷史的高度提出的中國怎樣發展、如何發展的指導理論，反映了時代進步的要求，體現了實踐發展的需要，得民心、順民意。

二、個人存在的問題及原因剖析

在這次科學發展觀學習教育活動中，我結合個人工作、思想實際認真進行了自查反思，發現存在的問題主要表現在：

1、學習勁頭不足，理論水平不夠雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的深、不透。有時只是急用什么就學什么，對業務方面的學習放松了，對很多新事物、新知識學習就只是了解而掌握的不夠好，學了一點理論知識卻不能和實際緊密結合，在運用理論指導實踐、促進工作上還存在一定的差距。分析其原因，主要是學習態度問題，一是認為自己年齡大了，記憶力不行了，不是學習的時候了，二是認為理論是務虛的，能大致了解一些就可以了，滿足于一知半解。三是認為自己主要分管的是黨務工作，好多具體業務工作做的可以少一些了，所以對具體的業務知識沒有必要過多鉆研，致使學習業務的自覺性不強，有日寸放松對自己的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。

2、事業心不如從前，開拓進取精神不足，缺少朝氣，缺乏迎難而上開創新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有日寸不夠嚴格。究其原因還是自我滿足，吃老本的思想存在。總想著自己從教師崗位做起，先后班主任、教導主任、副園長，到支部書記，熟悉幼兒園的情況，也積累了不少幼兒園工作的經驗，滿足于不出差錯，有所發展，只求過得去，不求過得硬。工作不是高標準，這都是事業心減弱的表現。

3、工作作風漂浮。坐在辦公室時多，深入老師、幼兒之間少了，看材料聽匯報時多，深入教學第一線直接了解情況、調查研究少了，發指令、安排任務時多了，親自落實工作解決問題少了。離群眾也遠了，不能和過去那樣與群眾打成一片，感情有了距離，對同志們的想法要求也了解的少了，關心群眾的疾苦不夠，在班子成員之間也交流溝通的不夠。也會造成誤解。分析其原因還是覺得自己年齡大了，干的也不少了，可以喘口氣，還有地位有所變化，也可以不去做一些具體工作了，讓年輕同志多干。

4、黨建工作缺乏創新.黨建工作還是觀念、方法、形式、制度缺乏創新，陳舊、老套、呆板，實效性差。培養發展新黨員的工作進展緩慢，影響黨員隊伍的發展壯大。做為本園黨支部書記，我負有主要責任，原因是對新時期黨建工作的理論知識學習研究的不夠，經驗還不足，工作的水平還不高。只停留在以會議落實精神，工作落實計劃上，實質效果不顯著。

三、今后努力的方向和整改措施

從20*年我們這一屆領導班子上任以來，我們團結協作，堅持“以人為本、文化引領、精細管理、內涵發展"的思路，取得了一定的成績。但是我們還必須清醒地看到，政府和上級領導對我們寄與厚望，人民群眾也對我有很高的期望，我們面臨的挑戰和壓力也很大，我們的工作還存在很多問題，學習實踐科學發展觀，對區直機關幼兒園、對我本人都是一個很好機遇。我們要把握機遇，創新理念，糾正錯誤，改進工作，促進區直機關幼兒園的科學發展。

一是繼續抓緊學習。真正把科學發展觀的理論精髓，科學內涵，精神實質學到手，系統全面掌握，深刻領會。學政治理論也要學習業務知識，學習新時期教育理論，新課改理論和業務知識，把學習作為我們工作生活的方式和常態，主動轉變不適應、不符合科學發展的思想觀念。破除有礙科學發展的舊觀念。

二是把學習實踐科學發觀和實際工作緊密結合起來。用科學發展觀的思想觀點規劃未來，制定計劃謀劃工作，用科學發展觀的方法來解決問題落實工作，用科學發展觀的要求來衡量檢驗我們的工作，并不斷糾正不符合科學發展觀的做法，不斷地改進工作。把科學發展觀滲透到幼兒園教育教學、保育保健、前勤后勤、黨建群團、管理等各個方面，貫穿于計劃決策、組織設施、檢查反饋、調整改進的各個環節中

三是轉變領導作風走出辦公室，深入第一線，到群眾中間去，了解工作實際，掌握第一手材料，走訪、座談、征求意見，在廣泛密切聯系群眾的過程中理解群眾、相信群眾、尊重群眾，虛心聽取群眾意見和建議，聽群眾的呼聲，關心群眾疾苦，和廣大教師做知心朋友。對待具體工作要勇于負責，率先垂范，以身作則．

四是增強事業心使命感。牢記共產黨員全心全意為人民服務的宗旨，克服差不多思想、貪圖安逸怕吃苦的思想、松勁情緒，區直幼兒園的發展有我的責任，年齡大了，更要珍惜為黨工作、為人民服務的機會，精力差了，工作的熱情不能減，干勁不能小，條件好了，吃苦耐勞的精神、艱苦奮斗的作風不能丟，要更加積極主動地投入工作，履行職責，不辱使命。

五是加強黨性修養牢記黨的先進性，維護領導班子團結，維護幼兒園安全和諧穩定的大局，充分發揮模范帶頭作用，用優秀共產黨員的高標準來衡量要求自己，我給自己定了一個目標，就是要樹立五種良好的風氣，即實事求是、與時俱進的思想作風，堅持不懈、聯系實際的學習作風；精細嚴謹、一一絲不茍的工作作風；深入群眾、以身作則的領導作風；公道正派、廉潔自律的生活作風。努力做出樣子，影響班子成員，帶領群眾，促進幼兒園風貌的轉變。

黃陂區直屬機關幼兒園的科學發展要上水平，我思考今后的思路和發展方向歸納如下：圍繞一個中心，即教學為中心；建設兩支隊伍，即干部隊伍、教師隊伍；完成三大工程，即名師工程、精品園工程、黨建工程；實現四個提高，即文化品位提高、管理水平提高、教學質量提高，師生素質提高。學習實踐科學發展觀，重在落實，貴在創新，讓我們抓住歷史機遇，把握發展方向，創新思想理念，創新工作方法，創新機制體制，不斷超越自我，開創發展新局面，實現“黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠”的目標。

歡迎同志們批評指正，謝謝大家。