科研安全管理范文10篇

1新時期科研院所實驗室的安全問題

1．1儀器設備增加，實驗室面積不足

隨著國家科研投入加大，科研院所承載的項目及課題不斷增多，大型儀器設備購置不斷增加，相當部分的科研院所實驗室面積不能滿足科研需求，儀器設備擺放密集，有限空間變得更加擁擠，水電等公共設施負荷加大，存在明顯的安全隱患。另外，對于新購置的一些大型儀器設備，購置前缺少儀器布局規劃，儀器設備購置后由科研人員隨意擺放至實驗室內，缺少安全、環境的綜合論證。

1.2科研工作量大，夜間實驗增多

加快科技創新步伐，促進科技跨越發展，是科研院所新時期的發展目標，科研工作沒有捷徑，需要以大量的實驗工作為基礎，這就促使科研人員要加大精力投入。時間有限情況下，部分實驗室出現了連續運轉的狀況，過夜實驗增多，夜間操作人員容易產生精力不集中，忽視安全操作等情況，急需制定相關制度來保障夜間實驗的安全性，如夜間實驗操作需最少兩個人，加強相互督促等。

1．3實驗室分散，藥品信息難掌握

摘要：依托野外科研平臺開展實習實踐和觀測研究，已成為高校培養農林類專業學生創新實踐能力的重要途徑。通過分析野外科研平臺的運行特征和安全風險，提出了可行的安全管理對策，為農林類高校野外科研平臺安全管理提供參考和依據。

關鍵詞：野外科研平臺；安全管理；安全教育

安全管理已成高校實驗室管理的首要工作，各高校依據國家相關規定和自身實際情況，構建了相應的實驗室安全管理體系[1-2]。農林院校開展諸如林學(水土保持與荒漠化防治)、生態學和草學等學科的實習實踐和觀測研究，已成為培養學生創新實踐能力和提升學科影響力的重要途徑。為此，各高校陸續建立了很多野外科研平臺[3-5]。然而，高校開展野外科研平臺的安全管理一般參考實驗室安全管理辦法，使得野外工作涉及的安全風險未能得到有效防控[6]。為此，本文以北京林業大學代表性野外科研平臺為例，在分析其基本特征和安全風險的基礎上提出安全管理對策，以期為高校野外科研平臺安全管理體系構建和完善提供借鑒與參考。

1高校野外科研平臺運行特征

北京林業大學為了支撐林學(水土保持與荒漠化防治)、生態學和草學等學科建設，建立了山西吉縣黃土高原森林生態系統國家野外科學觀測研究站(簡稱吉縣站)、山西太岳山森林生態系統國家定位觀測研究站(簡稱太岳山站)、寧夏鹽池毛烏素沙地生態系統國家定位觀測研究站(簡稱鹽池站)、云南建水荒漠生態系統國家定位觀測研究站(簡稱建水站)和內蒙古林草過渡區草原國家長期科研基地(簡稱內蒙古基地)等野外科研平臺。這些平臺涉及森林、荒漠、喀斯特和草原生態系統，主要開展環境和生物要素監測、生態系統過程觀測、土壤侵蝕機理及防治、退化土地生態修復等教學科研工作。為了深入了解野外科研平臺的安全風險狀況，筆者對其運行特征進行了深入解析。

1.1專業性北京林業大學野外科研平臺在開展課程教學、科研觀測等方面具有較強的專業性。由于不同的野外科研平臺具有特定的氣候、地貌和植被條件，需根據教學科研工作內容選擇合適的平臺。例如，開展森林生態學野外實習和監測研究，可依托吉縣站、太岳山站；開展黃土高原水土流失、喀斯特地區水土流失和半干旱區土壤風蝕方面的教學科研工作，可分別依托吉縣站、建水站和鹽池站；開展典型草原和荒漠草原生態系統過程方面的教學科研工作，則可分別依托內蒙古基地和鹽池站。

摘要：化學科研實驗室不僅是研發新型科技的地方，而且還是培養人才的搖籃，再加上化學科研實驗室存放有多種危險、有毒的物質，而且一旦控制不好甚至會出現爆炸的情況，因此，化學科研實驗室的安全管理至關重要。基于此，本文首先詳細闡述一下化學科研實驗室中存在的安全隱患；隨后從三個角度給出加強化學科研實驗室安全管理的對策。以此僅供相關人士進行交流與參考。

關鍵詞：化學科研實驗室；安全管理；對策

在很多的高等院校和研究所中，都是比較注重科研實驗的，在科研的基礎上支持教學。然而，尤其是對于化學科研實驗室，不僅一些化學藥劑比較危險，而且實驗的危險系數也比較高，因為這兩個因素就導致化學科研實驗室存在的安全隱患比較大。而且近些年來一些高校實驗室事故也層出不窮，這更應該引起我們對化學科研實驗室的安全管理的重視。因此，為了保證化學科研實驗室的安全使用，我們應該根據實驗室的真實情況，來科學、合理的監督和規劃一些操作和流程。

1化學科研實驗室中存在的安全隱患

化學科研實驗室因為自身化學反應的特點，稍微一不小心，可能就會發生化學反應產生有害氣體，甚至是發生爆炸。因此，化學實驗室中存在的一些安全隱患就比較多，其中比較嚴重的就是以下幾點：危險的化學試劑種類繁多；精密儀器設備、高溫高壓設備太多；科研實驗室安全事故難以預測，危險性大以及研究生做實驗缺乏統一的管理。針對于危險的化學試劑種類繁多而言，我們無法改變試劑的性質，但是我們可以控制化學試劑的用量，在能夠保證實驗研究可以順利進行的前提下，盡可能的少使用或者是選取危險系數比較小的試劑參與試驗，從而保證實驗的安全性，而且還可以做到環保的效果。但是，我們絕對不能因為實驗過程中使用的試劑有害、危險，實驗過程中可能會出現安全問題就停止了化學實驗研究，而是應該在化學研究實驗室正確存放和使用這些危險試劑，絕對不能混淆，否則就可能會產生安全問題[1]。第二點，精密儀器設備、高溫高壓設備太多。在化學科研實驗室中，需要的精密儀器和高溫高壓一起比較多，操作也比較復雜，再加上這些設備在本科階段并不常見，一般只出現在科研實驗室，所以都有很嚴格的操作要求，一旦操作不當就會損壞一起，甚至產生的高溫、輻射給人體帶來巨大的傷害。因為這些設備在本科階段并不經常出現，所以一些研究生涉及到的這方面知識也比較淺薄，所以在使用過程中可能會因為操作上的失誤或者是疏忽而產生安全問題。第三點，科研實驗室安全事故難以預測，危險性大。教師的化學科研項目一般都是在化學科研實驗室進行，所以需要探究和研發的方向就會很多，在這個過程當中，很多步驟一般都是突發奇想地，最終的結果如何，實驗能否成功并不知道，這就為化學科研實驗帶來了很大的不確定因素。而且，一些無毒無害的藥劑在特殊的使用情況下，可能會轉化成有害物質，這種結果很有可能會在實驗過程中發生，從而造成更多的危險。為了避免這些危險，教師一定要給學生開展一些理論基礎課，鞏固學生的理論知識，進而提高實踐能力。第四點，研究生做實驗缺乏統一的管理。大多數化學科研實驗都是在教師的指導之下，通過研究生操作來進行的，但是部分研究生的安全意識薄弱，這在一定程度上就增加了科研實驗的危險系數。而且在很多高校中，研究室和學科之間的聯系并不是很緊密，從而造成了各自為政的現場，導致研究生做實驗缺乏統一的管理和監督，一旦疏忽大意就會產生無法挽救的安全事故。

2加強化學科研實驗室安全管理的對策

摘要：本文針對國內高校實驗室安全工作中普遍存在的安全意識不夠、管理體制不完善、資金投入不足等問題，結合國內外先進的安全管理經驗提出幾點建議，以期高校實驗室能更好地為教學和科研服務。

關鍵詞：實驗室安全；安全意識；管理體制

大學校園里，大部分的科研活動和一部分的教學工作都是在高校實驗室里開展的，高校實驗室的安全關系到廣大師生的人身安全和高精密儀器等國家財產的安全，至關重要[1]。在世界范圍內，仍然會不時發生高校實驗室安全事故，這大多是師生在實驗過程中不遵守實驗室安全規范、實驗設備老化等引起的[2，3]。新中國成立以來，我國政府對教育事業的重視和財政投入與日俱增，各大高校規模迅速擴大，實驗室規模和進入實驗室工作與學習的師生數量也不斷增大[4]。然而，隨著實驗室人員和儀器的增多，實驗室空間變得越來越擁擠，加上實驗室安全管理制度不盡完善，近年來我國高校實驗室火災、爆炸等惡性事故時有發生，造成重大的生命和財產損失。因此，各高校應對實驗室安全工作給予高度重視，建立完善的實驗室安全管理制度，并嚴格執行。本文結合高校實驗室安全管理工作中存在的一些問題，并根據筆者在荷蘭瓦格寧根大學留學時的實驗室工作經歷，提出幾點建議。

一、高校實驗室安全管理工作中存在的問題

（一）師生普遍缺乏安全意識。目前，各高校存在的一個突出問題就是過分看重科研成果，而忽視實驗室管理，尤其是實驗室安全問題，認為對安全管理的投入沒有回報，甚至有些師生認為，實驗室安全管理制度和例行安全檢查干擾了他們的科研活動。這種現象具體體現在：實驗室安全宣傳工作不到位；實驗室人員缺乏必要的安全常識，存有僥幸心理；高校中部分專門從事實驗室管理工作的人員專業素質較差，發生事故時應急反應能力不足；實驗室安全檢查流于形式等。值得特別指出的是，由于各高校開展了大量的大學生創新創業計劃項目，越來越多的本科生開始參與到高校教師的科研項目中，進入實驗室進行科研工作。不同于研究生，本科生們本身有較重的課業壓力，往往是在課余時間（中午、夜間、周末等）進入實驗室，這對于實驗室教師的管理工作帶來很大困擾。而且，很多本科生在大三之前就進入實驗室，可能還沒有受過任何實驗課程的教育，連基本的操作常識都不懂，又不像研究生那樣有同師門的師兄師姐輔導，在實驗過程中往往錯誤百出，帶來極大的安全隱患。（二）實驗室安全管理體制不完善。高校實驗室的安全管理工作實際上是一個相當復雜的系統工程，根據學科的不同，可能涉及水電安全防范、火災與消防、生物毒理、化學廢液處置、固體廢棄物處置等多個不同的學科，而一套與實驗室特點相對應的健全的實驗室安全管理制度是必不可少的。但是，很多高校目前的實驗室安全管理制度沒能跟上時展，依然沿用多年前制定的那套管理規范，可操作性差，且對實驗室引進的新儀器等新鮮事物存在管理盲區[5]。此外，高校實驗室安全問題的管理主體往往涉及學校的多個部門，各部門由于職責不同，在協調過程中容易出現尺度不一、觀點不一致等問題，出現管理盲區。（三）高校對于實驗室安全工作的資金投入不足。高校資源有限，而資源分配必然有所偏重。在當今背景下，教學和科研的成果是政府和社會考核高校辦學質量的重要指標，這也造成大多數高校將資金大量投入改善科研硬件條件、引進高水平人才等方面，而在安全方面往往流于表面，注重宣傳和檢查，而忽視基礎設施的投入[6]。例如，現在我國很多高校，尤其是在一、二線城市的高校，實驗室的建設速度趕不上學生擴招的速度，再加上用地成本快速上升，實驗空間嚴重不足，學生缺乏足夠的操作空間，只能在大型儀器的縫隙中輾轉，甚至有些實驗室的安全通道也被各種實驗器材堆滿。此外，許多實驗室存在消防設施和事故應急設備老化、缺乏保養等問題。

二、關于高校實驗室安全管理的建議

［摘要］高校是培養高水平技能型人才的場所。完成教學目標的必要途徑就是開展實驗課程。而高校科研人員為了完成科研內容，也需要進行大量的實驗操作。藥學專業的相關實驗大部分是化學實驗。其中所涉及到的化學試劑品種繁多，有些實驗還需要使用到危險化學試劑。但有些高校對實驗室的管理不夠重視和對化學試劑的安全管理不夠規范，在使用上存在較大的安全隱患，對實驗室的環境和學生的身體健康也造成非常大的威脅。筆者就針對目前高校對實驗室和化學試劑的管理問題，從實驗室設施的建設、管理制度的實施、化學試劑的日常管理及廢棄液處理等方面入手，對如何科學規范管理實驗室和化學試劑進行探討和研究，從而提高實驗室和化學試劑的管理水平，能更好地為廣大師生的科研工作服務。

［關鍵詞］藥學實驗室;化學試劑;安全管理

近年來，我國經濟實力不斷強大，國家在教育方面的投入也不斷增加；我國的高校招生規模隨之迅速擴大，實驗教學也得以快速發展，科研活動比以前更加活躍，實驗人員和教學科研設備的數量均大幅度增加［1］。這些數量的遞增，導致實驗室空間逐漸擁擠，個人實驗空間變小?；瘜W試劑和儀器設備的頻繁使用，以致危險化學試劑與實驗廢棄液對實驗環境、人體健康造成的隱患日益凸顯，實驗室安全問題越來越嚴重。無論是藥學專業的實驗課程還是藥學類科研人員為了完成科研項目所需接觸到的一系列實驗，其中大部分實驗均需使用到各種各樣的化學試劑。這些化學試劑中，有些是低毒的，有些是易揮發的，有些是有刺激性的，有些是有腐蝕性的，有些甚至是毒性非常大的等等，對人體和環境的危害都非常大。如何科學合理地管理和使用化學試劑，營造一個安全的實驗環境，保證化學試劑的使用不對人和環境造成影響，便成了高校實驗室管理者必須面對的一個難題。筆者通過自己多年的實驗經驗，結合一些合理的管理經驗，從實驗室設施的建設、管理制度的實施、化學試劑的日常管理及廢棄液處理等方面入手，對實驗室和化學試劑的安全管理體系進行探索，希望能夠為高校提高化學試劑的管理水平和實驗環境的安全水平提供一些思路，從而更好地為廣大師生的實驗教學和科研服務。

1高校藥學實驗室的安全管理現狀

1.1實驗室設施投入不足。大多高校對學校的科研方面發展比較重視，投資到科研領域的比例較多，而對實驗室安全方面的設施則投入較少。主要表現在：①實驗室建設跟不上招生擴張速度，實驗室內擁擠，設備安全操作距離不夠。②部分現有實驗設施因陳舊不能使用，隱患問題突出。③實驗室環保設施不達標，通風排氣系統和廢液處理設備沒能滿足實驗要求。④試劑柜欠缺，化學試劑胡亂擺放，危險化學品無特定的保存環境條件。1.2師生安全防護意識不強。在高校，不同程度地存在著“重教學科研，輕安全環保”的現象［2］。教師對于學生的安全教育更是不夠重視，加上高校實驗教學和科研活動中出現的安全問題不突出，因而常被人們忽視。在實際的實驗操作過程中，經常發現教師和學生均存在著不規范使用化學試劑的行為，如甲醇、氯仿等有毒的試劑沒在通風櫥取用；濃硫酸、濃鹽酸等有腐蝕性的試劑取用時，沒帶防護手套等。另外發現，很多研究生在做化學類的科研項目時，所使用的有毒化學試劑都是在沒有排氣系統的環境條件下做實驗，僅靠開窗通風來降低試劑對身體的毒性危害。教師對學生的實驗安全教育不到位也導致了學生對這些安全隱患的無知。這些不規范的操作行為存在也體現了高校師生對化學試劑的理化性質不夠熟悉，對其產生的危害不夠重視，缺乏安全防范意識。1.3實驗室安全管理制度的虛設。目前，高校在實驗室安全管理方面大多存在著管理制度虛設等問題。高校對實驗室的管理雖都有制訂了一系列規章制度，但一般都是貼在實驗室的墻面上。而師生在實驗過程中仍然我行我素。教師對學生缺乏充足的實驗室安全教育，對實驗的安全管理不夠重視。而學生對這些安全規章制度也置之不顧。這種規章制度虛空化的現象存在極大的安全隱患。實驗室的安全事故的發生率也隨之提高。1.4危險化學品及廢液管制不規范。目前，高校實驗室在危險化學品的管理、使用等仍不夠規范，如：需分類存放的危險化學品沒有按要求存放，有毒化學品沒有做到雙人管用，易燃易爆危險化學品沒有在特殊條件下存放等。另外，實驗室對實驗中所產生的有毒有害化學廢液沒有嚴格管制，導致有些學生將化學廢液直接倒下水道，造成實驗樓下水道腐蝕，環境污染嚴重等后果。

2實驗室安全管理的對策

1高校實驗室安全管理工作現狀

1．1實驗室安防配套設施及制度建設滯后于規模的擴張

高等學校多是以某學科為龍頭，理、工、文、管等多學科協調發展的綜合性大學，擁有多個國家級重點學科和省部級重點學科以及眾多國家重點實驗室、國家級實驗教學示范中心等。近些年來，高?；久磕甓夹略鲆恍嶒炇?，加上實驗室資源的開放性、共享性要求越來越高，進入實驗室的人員呈現數量多、流動性大、結構復雜、知識層次不齊的特點，高校實驗室的增加、學生進入實驗室的人數增多，而要保證實驗室正常、高效運轉，與之相匹配的安防配套設施和安全管理制度建設明顯不足和落后。

1．2實驗人員安全意識薄弱，缺乏良好的安全習慣和安全常識

一項實驗人員不良行為或習慣的調查結果顯示：1000名調查對象中不穿工作服的占32％，在實驗室飲水或進食的占28％，實驗結束后不洗手的占7％，私自帶出試劑的占2％，試劑不加標簽或標簽不規范的占65％，取用試劑時出現潑灑的占13％，擅自改變實驗條件未嚴格按操作規程操作的占12％，不知安全防護設施位置的占54％，不會使用滅火器的占72％，不佩戴個人安全防護用具的占28％；此外，因實驗人員不良習慣而經歷過玻璃器皿破損的占29％，經歷過酸堿灼傷的占23％，經歷過人體不適的占10％，經歷過割傷的占4％，經歷過儀器損壞的占3％，經歷過觸電的占1％。可見，實驗人員不良行為或習慣不可忽視，上述一個個冰冷的數字背后往往正醞釀著安全事故的發生，對任何一次看似微不足道的壞習慣的放縱都可能帶來難以挽回的慘痛教訓。

1．3實驗室安全管理統一協調機制缺位

摘要:作者根據多年的實驗室管理經驗，通過分析高等醫學院校實驗室安全管理的現狀及目前實驗室安全管理存在的問題，提出高等醫學院校實驗室安全管理的對策。從而拓寬高等醫學院校實驗室安全管理的思路，使學校教學科研沿著更安全有效的軌道運行。本文有助于進一步提高高等醫學院校的安全管理工作，促進學校教學科研活動的健康發展，為高等醫學院校實驗室的科學管理提供參考。

關鍵詞:高等醫學院校;實驗室;安全;管理

實驗室是高校教學、科研的基本組成單元，是現代大學的心臟［1］。是辦好學校的基本條件之一，也是反映學校教學、科研及管理水平的重要標志。隨著我國經濟的高速發展，國家對高等教育特別是高等醫學院校的重視度日益增強，辦學規模和各項經費成幾倍甚至十幾倍的擴張，由于資金的不斷投入，高校的辦學條件得到了很大的改善。隨著辦學規模的不斷擴展，實驗室建設提速，儀器設備數量快速增長，實驗類型和實驗內容多而復雜，安全隱患越來越多，實驗室安全事故也較之前更為頻繁發生，迫切需要完善和提高實驗室的安全管理［2］。作者在高校任實驗技術人員多年，根據自己的實驗室管理經驗，通過分析高等醫學院校實驗室安全管理的現狀及目前實驗室安全管理存在的問題，以預防為主，提出高等醫學院校實驗室安全管理的對策。為實驗室的安全運行和高效使用提供幫助，為學校教學科研活動的正常運行提供更好的安全保障。本文有助于進一步加強高等醫學院校的安全管理工作，促進學校教學科研活動的健康發展，為高等醫學院校實驗室的科學管理提供參考。

1高等醫學院校實驗室安全管理存在的問題

1．1安全意識和安全教育不到位。實驗室安全教育是為了向學生傳遞實驗室安全知識，這是杜絕實驗安全事故的重要環節。有效的安全教育能幫助實驗人員提高安全意識，養成良好的實驗習慣，從而在順利完成實驗的同時保護自身安全及實驗室資產安全［3］。目前，高等醫學院校實驗室的安全教育現狀依然堪憂，實驗室人員特別是學生的安全意識、安全知識和技能相對薄弱［4］。教師與學生是實驗室的主要人員，在實驗室事故中，人為因素是占主導地位，個人安全意識淡薄、安全知識欠缺往往是造成事故的主要原因，再加上實驗室事故演練和安全教育培訓次數少，安全教育難以真正深入人心［5］。并且很多安全教育培訓只是走過場、走形式，沒有落到實處。個別實驗人員存在僥幸心理，麻痹大意，使用危險化學品時不按規定操作，存在巨大的安全隱患［6］。雖然高校對規范師生在實驗室的行為都有制定相關的實驗室安全管理規章制度，但缺乏相關實驗室安全培訓制度，難以引起對實驗室安全問題的高度重視，無法真正落到實處。教師往往注重于學生的實驗技能培訓，而忽略了其實驗安全、環保意識培訓，加之學生本身對實驗室安全問題缺少科學認識。缺乏應對突發事件的能力，很容易發生安全事故。要培養規范、科學和安全的實驗習慣，安全教育是最重要環節［7］。1．2實驗室使用過程中存在的問題。高等醫學院校實驗室使用的藥品很多都是易燃、易爆、有腐蝕性、有毒，如果在使用時不注意則會產生相應的安全問題。一旦疏忽出現實驗室事故，社會負面影響大、影響學校安全與穩定、威脅師生生命財產安全、現場應急處置難度高。因此，實驗室管理人員應提高安全管理意識，采取更加積極和有效的應對措施，提高防爆、防火、防物理損傷、防中毒、防電擊、防化學腐蝕等方面的知識與技能，使師生和管理人員免受傷害。如在進行藥理相關實驗時，提取實驗中使用的是具有易燃、易爆特性的有機溶劑，如酒精、甲醇、乙醚等，使用稍有疏忽不當容易著火引起火災;生物化學與分子生物學的實驗，具有各種毒性和污染的藥品很多，如使用不當容易引起中毒或污染;解剖實驗的甲醛會直接影響人體健康等等。另外在實驗教學階段，還會用到許多病理切片、微生物切片，部分甚至具有傳染性，如操作不當則增加傳播感染風險，威脅了師生的身體健康［8］。細胞培養室配備的高壓氧氣罐、液氮罐、高速離心機等設備的應用不規范，也會增加機械損害風險［9］。所以必須重視實驗室安全管理。努力提升實驗室安全管理水平，消除可能存在的安全隱患，確保實驗室工作的安全運行，為師生營造一個良好的學習和工作的環境，促進校園的和諧與穩定。

2加強高等醫學院校實驗室安全管理的對策

［摘要］在經濟全球化背景下，結合當前我國高校實驗室安全管理工作中存在的問題，探索一套適用于高等院校實驗室安全管理的、具有常效保障功能的管理體系，進一步推動高等院校實驗室管理工作規范化建設，確保學校實驗室教學、科研工作可以安全、順利開展。

［關鍵詞］經濟全球化;高校實驗室安全;管理體系

在全球經濟一體化背景下，隨著我國經濟的快速發展，國家對教育的發展日益重視，在科教興國戰略指導下，我國高等院校的數量不斷增加，辦學規模也迅速擴大，教學科研活動非?；钴S，與之匹配的實驗實踐教學也得到了長足的發展。實驗室是高校開展實踐實驗教學以及相關科學研究的重要場所，在此背景下，各高校在實驗室人員配備以及儀器設備上的投入不斷加大。教學科研過程中，具有較高危險性的儀器設備和化學試劑使用量劇增，?；诽幚?、儀器設備操作以及安全用電等都對實驗室安全和環境健康帶來極大挑戰，相關事故頻發，如何減少安全事故發生，確保實驗室安全是各個高等院校面臨的一項迫切任務。

1高校實驗室安全管理工作現狀及存在的問題

為有效應對當前實驗室安全問題帶來的挑戰，高等院校立足于學校實際情況，在實驗室安全管理制度、管理體系建立、相關操作規程制定、實驗室廢棄物處置?；饭芾淼确矫孢M行了積極的探索，也取得了一定的成效。長期以來，由于高等院校存在管理理念落后，經費投入、人員配比不足，制度滯后等問題，制約了經濟全球化背景下高校實驗室建設發展水平，如何切實加強實驗室安全管理，使高校融入經濟全球化發展趨勢，進而建設高水平的一流大學，依然是高等院校面臨的極大挑戰。1.1安全意識淡薄，觀念落后。在傳統的“教學科研至上”理念指導下，從高校管理層到基層實驗技術人員以及學生普遍存在安全意識淡薄，對實驗室安全重視程度不高，對實驗室安全工作的重要性認識不足的問題，缺乏對安全管理各個環節的系統性思考;有關實驗室安全的宣傳教育、培訓工作過于單一，缺乏創新，實驗室安全的操作規范得不到真正的貫徹執行;相關實驗室技術人員缺乏應必備的安全素質和應急處理能力。［1］以上種種情況都為高等院校實驗室安全管理埋下了隱患。［2］1.2管理體系不夠健全，責權不清。高校實驗室安全工作是一項涉及面極廣的系統性工作，房屋建筑、儀器設備、水電消防、治安防護、保密、環保等都有涉及，關系到不同的職能部門［3］，這就對高校實驗室安全管理制度的建立提出了較高的要求。部分高校尚未建立從分管校領導直到基層實驗室的安全管理網絡，對實驗室安全管理各個環節缺乏明確的責任落實，造成多部門交叉管理，責權不清，協調不通暢、應急處置不及時的混亂狀況。［4］1.3管理隊伍數量不足，專業素質有待提高一支具有較強專業素養的管理隊伍是保障實驗室安全的必要條件。專用設備的操作，化學試劑的使用，廢液，廢渣，廢氣等的回收及無害化處理，防毒防輻射的正確使用以及水電安全使用等都需要具有相關領域專業素養的實驗技術人員來實施。部分學校存在管理隊伍人員缺乏，隊伍專業化程度不高，專業素養不夠以及有非專業老師甚至學生來擔任實驗室安全管理的問題。1.4資金投入不足。高等院校在自身發展過程中，資金的投入偏重于能帶來效益的科研、實驗教學領域，對實驗室教學以及相關科研設備上投入較大，但對實驗室安全管理方面的整體投入卻十分有限。實驗室安全防護所需配備的器材不足，部分器材不能按照規定及時更新，相關設施陳舊甚至不能使用，消防設施、環保設施不能滿足要求，通風排氣系統不完善，防毒防輻射設備及實驗廢棄物的回收無害化處理設備等缺失［5］，存在較大的安全隱患。1.5?；饭芾砬芬幏?。危險化學品管理是高校實驗室安全管理的重要組成部分。為了進一步規范危化品的購買、使用、日常監測和報廢，近年來國家加強了相關的管理，但在高校實驗室安全管理中依然存在?；反娣?、使用管理不規范、?；繁９堋㈩I用不規范，缺少專用庫房集中存放等問題，需要進一步提高安全意識，加強規范化處理。［6］1.6安全監督機制不健全。雖然目前大多高校都建立了實驗室安全管理的規章制度，但相關制度不能滿足日常工作的需要，缺乏針對制度落實、檢查、隱患排查、問題反饋改進等方面的監督。安全監督工作沒有貫穿到日常管理的全過程，形同虛設，未能發揮應有的作用。

2解決方法與對策