精準扶貧貧困生幫扶實證研究

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摘要:本文用問卷調查的方法，對廣東技術師范學院計算機科學學院貧困生的消費結構、消費行為、消費心理及影響因素進行實地調研，發現本科院校貧困生在消費結構、消費行為、消費心理和消費觀念上的特點。通過精準幫扶、心理輔導、思想教育和課程引導等方式來幫助本科院校貧困生樹立正確的消費觀。

關鍵詞:本科院校;貧困生;調查分析

一、基于廣東技術師范學院計算機科學學院貧困生的調查數據分析

(一)研究方法和樣本情況。1．問卷調查情況。用定量研究的調查法對廣東地區的貧困生的消費狀況來研究。研究對象是該院336名在冊貧困生。本次調查共發放330份問卷，回收有效問卷323份，有效回收率為96．13%。2．問卷基本內容。內容分四個部分，共36個題目。首先是基本信息，其他三部分針對消費的多個領域來調查，含貧困生的消費行為、日常消費和學習活動消費的特點等。3．樣本構成情況。在基本人口學信息方面，問卷按性別、家庭居住地和年級來區分被調查者。據統計，被調查者中男生203名，女生112名，性別分布基本平衡;按家庭居住地，山區18人，農村275人，城市22人，數據不平衡是因我國貧困人口主要在農村;按年級，大一117人，大二21人，大三128人，大四49人。大二大三總人數少，貧困生數相應較少。(二)研究發現。1．文化水平是制約家庭經濟的重要因素之一。在父母文化程度調查上，63．49%是小學，53．33%是初中，8．89%未上過學。僅10．79%、0．95%是高中及大學。2．貧困生收入來源單一、消費結構多元化。大部分貧困生收入是來自父母(63．49%)及學校資助或貸款(20．32%)。有97．78%將食品置于月支出的大頭，第二是學習費用(67．94%)，再是交通費用。28．89%將通訊費用置于月支出的第三。3．貧困生大體上科學消費。調查數據顯示:87．94%有合理安排自己的消費種類，93．33%有目的性購物;55．24%能記下部分花銷，34．92%能了解基本的消費情況，極少數不理會其消費情況。4．購物方式的多樣化、支付方式的多元化及網絡購物的普遍化使大學生的消費趨于快捷化、網絡化。［1］從短期消費情況及總體消費意愿看，74．6%樂于網上消費，出于品種齊全、價格便宜、時尚有趣、方便快捷和節省時間目的;有25．4%趨于實體店。在支付方式上，91．34%選擇微信等第三方支付方式，極少數用現金。5．貧困生有生活要求，安全消費意識增強。［2］在近期外出就餐上，52．70%偶爾外出，33．33%幾乎不外出，8．89%從不外出，僅5．08%常外出就餐;在因超前消費而出現借錢上，54．92%從不，28．57%幾乎不、13．97%偶爾，僅2．54%經常;在網購超前消費上，66．35%是等有錢再說、20．95%默默打工攢錢，少數是分期付款和網絡借貸。6．多數貧困生消費有計劃性，實用和價格是其消費的關注點。據統計，60．32%會制定月消費計劃，而39．68%不會。在影響消費的因素上，53．97%是促銷活動、58．41%是價格調整、88．89%是實用和67．62%是價格。

二、思考與討論

(一)一通過思想教育和心理輔導切實幫助到貧困生，塑造健康的消費心理。從問卷分析看，大多數人是理性消費的。但是，部分人出現超前消費，一是電子支付的普遍化和超前消費風氣的影響，二是攀比、炫耀等心理?？梢姡瑧匾曍毨M心理的思想建設工作，建立切實的教育體系，如開設合理消費、消費心理分析的課程和傳統美德的宣傳講座等來引導其塑造健康的消費心理、樹立科學的消費觀。(二)貧困生的消費目標明確。貧困生的消費看重實用和價格，反映了其消費理念的理性消費目標的明確。貧困生能根據本身實際需要進行合理消費，看重性價比是其基本消費特色。

［參考文獻］

［1］林江．京津冀協同發展視域下的青年消費實證研究［J］．中國青年研究，2018:60－61．

［2］陳亮．貧困大學生消費結構與消費觀研究［D］．西南大學:西南大學，2010:17－19．

作者:上官望 林潔彬 簡銘瀚 黃文彪 王妙玉 單位:廣東技術師范學院計算機科學學院