知識經濟時代企業組織管理研究

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摘要：現階段企業組織怎樣才能夠對嶄新的知識經濟環境進行適應，以便于能夠使其生命力得到一定程度的提升，即在某些層面上使其組織的壽命得到一定程度的提升，現在已經逐漸的成為了世界范圍內企業領域和理論領域所重視的一個問題。學習型組織是在企業追尋能夠滿足知識經濟大環境所提出的要求的過程中所涌現出來的。這種類型的組織所重視的就是怎樣去對知識進行獲取、傳播與應用，是未來企業組織發展進程向前推進過程中的必然結果。

關鍵詞：企業；管理模式；學習型組織

一、學習型組織所涉及的內容

采用學習型組織所需要達成的戰略目標就是使學習的速度和能力得到一定程度的提升，并且應當能夠在實踐的過程中發現組織思維模式層面存在的問題并加以解決，進而對處于組織中自身的行為進行改變。相對來說比較優秀的學習型組織的內容所應當包含的就是五項修煉：第一就是要求企業中的員工能夠在企業發展進程向前推進的過程中實現自我超越，能夠不斷地對自己所希望實現的愿望進行整理，在企業發展進程向前推進應當集中其所有的精力去做某一件事情，并逐漸對自身所應當擁有的耐心進行培養，從而就能夠在企業發展進程向前推進的過程中逐漸地實現自我超越了；第二就是應當對心智模式進行一定程度的轉變，心智模式其實就是人在長期看待某一項事物的過程中所形成的特定的思維模式；第三，企業中的所有相關人員應當在企業發展進程向前推進的過程中逐漸地構建出共同愿景，其實也就是組織中所包含的人員的共同愿望；第四，應當在企業發展進程向前推進的過程中逐漸實現團隊學習這一個目標，進而能夠使組織中的各個相關人員進行相互配合的能力得到一定程度的提升，并且能夠使組織中所涉及的各個相關人員提升其實現目標的能力；第五，應當逐漸在企業發展進程向前推進的過程中實現系統思考這一個目標，這所提出的要求就是讓人們使用系統的觀點來看待組織所取得的發展。

二、構建學習型組織的方法

首先應當在企業發展進程向前推進的過程中逐漸構建出較為強勢的文化和共同愿景，如果企業發展進程向前推進的過程中想要向著知識型的方向進行轉變，就應當逐漸地構建出相對來說比較強勢的文化和共同愿景，以便于企業中各個階層的相關員工所展開的學習能夠和企業所制定的總體性戰略目標相適應。假如說一個企業在發展進程向前推進的過程中實現上文中所敘述的這一個目標，企業就能夠在發展進程向前推進的過程中獲得更多的知識。企業發展進程向前推進的過程中應當積極地去構建知識聯盟。企業發展進程向前推進的過程中所構建出來的知識聯盟有助于組織中的相關人員之間進行學習和知識的共享，一般與組織能夠展開系統性相對來說比較強的思考。知識聯盟相較于產品聯盟來說具有更強的緊密型和更大的戰略潛能，它在組織進行拓展以及對自身的基本能力進行改善的過程中所起到的作用相對來說是比較重要的，能夠從戰略的層面上創造出來新的核心能力?，F階段企業發展進程向前推進的過程中施行的相關管理工作應當進行一定程度的創新。創新在企業管理中所起到的作用相對來說比較重要?，F階段企業發展進程向前推進的過程中施行的管理相關工作遵循的理念是在科學管理、行為科學、現代管理以及人本管理之間不斷地進行轉變，其進行發展的過程實際上就是一個不斷進行創新的過程。對企業施行的相關管理工作進行創新是企業向著學習型的方向進行轉變的過程中所提出的客觀要求。員工所秉承的學習觀念相對來說比較陳舊，是企業向著學習型組織的方向進行轉變的過程中所遇到的主要問題之一。所以，企業針對員工展開的培訓相關工作的力度應當得到一定程度的增強。本田宗一郎將其所在的本田公司稱作“對員工的修養進行培養的場所”。松下幸之助曾經在公開的場合說過，“我們的公司其實就是一個生產出高素質人才的地方。”“知識型工人”是時展進程向前推進的過程中所提出的客觀要求，美國最近幾年就業人員中“知識型工人”所占據的比例達到了90%以上就是一個有利的證明。

三、結語

現階段，世界各個國家中各個行業中的相關企業對學習型組織都是相對來說比較重視的?，F階段在美國排名前30名的企業中，應經有25家在企業發展進程向前推進的過程中依據“學習型組織”所提出的要求對企業自身進行改造；在世界范圍內排名前100名的企業中也有多達40%的企業以及“學習型組織”模式所提出的要求對企業進行了較為完全的改造。現今是一個知識經濟的時代，在這個時代中企業如果想要謀得發展就需要在企業發展進程向前推進的過程中逐漸地構建讓企業中的所有人員不斷進行學習這一種組織——也就是人們通常所說的學習型組織。對于現階段我國所存在的國有企業來說，尤其是在國有企業領域中的一些經營情形相對來說比較好的企業，應當承擔對適應我國國情的學習型組織發展道路進行探索的職責，以便于我國各個行業中的相關企業能夠在知識經濟大環境的影響下站穩腳跟。

作者:楊玥 單位:重慶理工大學

參考文獻：

[1]張曉英.知識經濟時代企業核心員工職業生涯管理研究[D].長春:吉林大學,2008.