云計算技術下高校網絡建設論文

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1云計算技術概述

所謂云計算，就是運用分布式處理的方式，來對網絡資源進行相應計算和處理。而且，使用者可以在任何地點利用網絡瀏覽器等方式，來實現對一些信息進行查看和存儲，不僅給使用者提供更便利的存儲方式，對分散信息資源的整合也有著極大的作用。另外，通過云計算技術的應用，可以保證為使用者提供信息化、智能化的服務，也可以實現信息資源的共享和優化，對提升云計算技術的應用效果有著極大的作用。通過對云計算技術的實踐調查，云計算主要是將相關的信息在電腦上做好存儲工作，將這些信息存儲到相應的計算機中，并利用云計算技術來對信息進行遠程的運算和處理，并保證數據中心與互聯網之間產生有效的對接，不僅可以豐富計算機上的信息，同時對提高信息的處理和存儲也有著極大的作用。

2高校網路建設的現狀分析

高校網絡建設是維持高校發展，確保師生教育和學習的必要條件之一，也就是說，高校網絡建設的質量直接對高校的教育質量產生影響，因此，對高校網絡建設工作必須重視起來。但是，就近些年高校網絡建設的工作分析來看，整體建設效率并不高，尤其是在軟件和硬件引入和運營的過程中，為了提高院校的網絡運行效率，增加了軟件和硬件引入量，而在實際運營的過程中卻發現存在很多重復建設的現象，不僅造成了大量的資源浪費問題，甚至還影響到高校網絡的運行效率。另外，諸多的網絡建設資源，在長期使用之下，需要定期對其進行維護，而由于網絡建設資源量過大，使得維護量也較大，維護人員所要面臨的維護問題也極為繁瑣，再加上維護和修理需要大量的費用，從而影響到高校網絡的運營效率，網絡資源缺乏實用性，無法滿足當今高校師生的使用要求，因此，對高校網絡建設的改進勢在必行。

3基于云計算技術在高校網絡建設中應用優勢

3.1提升信息存儲的容量以及存儲的安全性

隨著社會經濟的不斷發展，教學的不斷改革，高校網絡建設也在不斷進行著，以往學生以及教師在對高校網絡進行使用的過程中，在數據傳輸以及存儲的過程中，經常會用到U盤等存儲工具，數據信息存儲容量受到一定的限制，而且，在數據存儲的過程中，對數據的安全性也缺乏一定的保障。而通過云計算技術的應用，在高校網絡建設的過程中，利用分布式的存儲方式來對用戶的信息數據實施管理和存儲，不僅為教師以及學生的使用提供了大的存儲空間，同時在信息存儲上也避免出現U盤存儲數據發生丟失的現象，有效的提升了數據存儲的安全性，尤其是在病毒的防御上，更有效的防止了病毒的傳播，避免病毒對信息數據的破壞，從而提高數據信息使用和存儲的安全性。因此說，通過云計算技術在高校網絡建設中的應用，不僅為師生提供了海量的存儲空間，更有效的提高了信息的安全性，為師生的安全使用打下夯實的基礎。

3.2廣泛應用于教學中

在高校發展的過程中，教師需要結合自身的專業在相應的辦公地點以及辦公電腦等了解相應的材料，而且，教師也只有在規定時間內才能對其數據進行訪問和應用，教學效率一直不高，教師也會受到工作地點以及時間的約束，嚴重影響到教學質量。而通過云計算技術在高校網絡建設中的應用，教師在家里以及任何場所，只要通過互聯網瀏覽的方式及能夠實現數據的傳輸，而且，云服務器是24小時敞開的，這樣教師在完成教育任務的過程就不會受到工作地點以及工作時間的限制，從而有效的提高教師的辦公效率，有效激發教師工作的積極性，并在有限的時間內，讓學生掌握更豐富、更多的知識，從而有效的提升工作效率。另外，在云計算技術應用之下，教師的辦公也得心應手，尤其是在當今智能手機被廣泛使用之下，教師可以利用自己的智能手機來了解相關的教育資源，隨時隨地的去了解教育信息，不斷的完善自己的知識結構，全面提升教學質量，更有利于高校的長期發展。

3.3有效降低運作成本

眾所周知，高校在運營的過程中，尤其是網絡建設和發展時，需要大量的軟件和硬件作為支持，而這些軟件和硬件的引入會涉及到大量的投入資金，再加上后期的維護和更新換代等消耗的資金，使得高校在發展的過程中面臨著資金投入逐漸增大的問題，不利于高校的長期發展。而通過將云計算技術在高校網絡建設中應用之后，充分降低的高校終端設備的配置要求，運用簡化的設備來實現信息資源、軟件資源的共享，減小軟件和硬件的投入資金，另外，云服務器在后期維護多由商家來完成，這樣就可以減少后期維護的費用，從而有效降低高校網絡運作的成本，促進高校的長期發展。

4總結

綜上所述，在高校網絡建設快速進行下，云計算機技術的應用也越來越頻繁，相比于傳統高校網絡建設的情況來看，云計算技術的引入不僅提高了高校網絡的運營效率，而且能夠提升師生運用網絡和數據存儲的安全性，以及降低高校網絡的運作成本等有著極大的作用。通過本文對基于云計算技術在高校網絡建設中的應用分析，作者結合自身多年的工作經驗，以及自身對云計算技術的了解，主要從以上幾部分內容展開分析，希望通過本文的分析，能夠將云計算技術更好的應用于高校網絡建設中。

作者:黃思樂常辰辰單位:北京理工大學珠海學院