普通高校合唱教學改革實踐分析

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摘要：眾所周知，在當今中國的普通高校，教育教學改革工作正在如火如荼的進行。而且隨著改革的不斷深化與發展，其所涉及的領域也越來越廣，改革的內容也越來越多。其中普通高校的合唱教學改革，就是此次教學改革的一個重點和難點。因此，本文筆者就從這一角度進行切入，通過對我國目前普通高校合唱教學工作中存在的問題進行分析與闡釋，進而提出相應的、符合新形勢發展的解決方案與改革措施。希望通過筆者的闡釋與說明，能夠對廣大讀者有所裨益。

關鍵詞：新形勢；普通高校；合唱教學；改革實踐；研究

正如我們所知道的，當今的中國已經正式邁入了發展的新時代。在新形勢下，許多傳統的模式與方法，已經不再能夠滿足人們的物質和文化需求，因此，就需要我們對其中不合理的部分進行改革與優化。以具體的高校合唱教學為例，其課程設置的初衷，本是為了提高學生的音樂素養，增強其音樂能力，豐富其課余生活。然而，在今天的普通高校合唱教學工作中，卻存在著許多問題與不足，以至于其課程設置的效果難以達到預期。因此，本文筆者就對其中存在的問題與不足，進行深入的探究與說明，并在此基礎上，提出合理、可行的改革措施與解決方案。希望通過筆者的探究，能夠幫助合唱教學在高校教育中發揮更大的作用與更積極的影響。

一、新形勢下我國普通高校合唱教學工作中存在的問題與不足

古人云“知己知彼，百戰不殆”。對于教育教學改革也是如此。只有充分了解和掌握了高校傳統合唱教學中的不足與問題，才能“對癥下藥”，提出符合新形勢發展規律的、合理有效的改革措施。因此，下面筆者就對其中存在的問題與不足，進行詳細的闡釋與說明。（一）高校對于合唱教學的課程缺乏科學合理的設置。在新形勢下，隨著教育教學改革的不斷深入，許多普通高校也都逐漸開設了與合唱相關的課程。然而，由于缺乏相應的經驗，致使許多普通高校的合唱課程盲目上馬，機械的照搬專業音樂學院的課程。這也就使得許多課程過于專業化，并不適合普通高校的學生進行學習與掌握。而這樣做的后果，則主要體現在兩個方面：首先是對于學生來說，由于缺乏一定的音樂基礎，使其難以適應如此專業化的課程，最終也就導致對于其合唱能力的提高，并沒有明顯效果；其次，就是由于教學效果不明顯，而學校依然開設相關課程，容易造成人力物力的浪費。（二）高校對于合唱教學所采用的方法過于陳舊與單一。對于我國目前的許多學科來說，教學方法過于陳舊與單一，都是阻礙其教學向前發展的一個重要因素，當然合唱教學也不例外。具體來說，就是目前我國普通高校雖然開設了合唱教學課程，但是其所采用的教學方法，依然是傳統的“大班額”教學、依賴樂器教學等。這種教學方式雖然能夠在一定程度上，快速提高學生的合唱效果，且較為省力。但從培養學生素質的層面來看，其并不能從根本上提高學生的合唱能力與音樂素養。所以可見，其并不符合新形勢下的教育教學要求，也是亟待解決的一個重要問題。（三）高校學生對于合唱缺乏正確、全面的認識與了解。目前我國普通高校合成教學所面臨的問題，除了上述的兩種之外，還有一個因素，那就是高校學生對于合唱缺乏正確、全面的認識與了解。具體來說，就是由于普通高校所招收的學生，普遍音樂水平不高，其中大部分學生對于合唱的認識，依然停留在單聲部階段，對于合唱的魅力更是“一無所知”。而這也就容易使其喪失對于合唱的興趣，進而對合唱教學工作產生一定的阻礙。

二、新形勢下我國普通高校合唱教學的改革措施與優化方案

通過筆者上文的闡釋，相信大家已經對我國普通高校合唱教學工作中存在的問題與不足，有了初步的認識與了解。那么如何對其進行改革與優化呢？下面筆者就對其進行詳細的闡釋與說明。（一）對合唱教學的課程進行合理安排。課程設置不合理，一直是困擾高校合唱教學工作的一個難題。因此要對其進行優化與改革，就必須從全局出發，多管齊下，也只有這樣才能使改革工作真正收到效果。具體來說，就是首先要安排符合普通高校實際情況的課程體系，不能照搬照抄專業音樂學校的課程；其次，便是要做好理論與實踐的平衡，在課程設置層面，將二者進行有機的結合，進而解決好只重視排練或只重視理論學習的問題。（二）對合唱教學采取多元化的教學方式。由于普通高校的學生，大部分是通過文化課進行錄取的，所以其音樂基礎參差不齊。若是采用傳統、單一的教學方法，則很有可能造成“吃不飽”與“吃不了”的現象。因此，在新形勢下，我們應采取更為多元的教學方式。例如可以在常規教學的基礎上，合理增加一些更為專業的音樂能力訓練，以滿足不同學生的學習需要；此外還可以將流行與古典進行合理結合，這樣一方面，可以提高學生的學習興趣，另一方面，也可以激發師生的創新與創造能力，可以說是一舉兩得。（三）提高高校師生對于合唱教學的認識程度。首先，對于教師來說，要提高其對于合唱教學重要性的認識程度，幫助其形成正確的合唱教學目標與人才培養理念；其次，就是針對學生對于合唱的錯誤認識，要及時進行糾正，幫助其感受合唱獨特的魅力。也只有這樣，才能從使高校的合唱教學取得進步，才能使其真正符合新形勢下的發展要求。

三、結語

綜上所述，我們可以清楚的看到，雖然我國目前在高校合唱教學中依然存在著許多問題與不足，但是通過相應的改革與優化，我們有理由相信，在未來我國普通高校的合唱教學工作一定能夠更上一層樓，其一定會在新形勢下發揮出更大的作用與更加積極的影響。

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作者:魏褐夫 單位:四川大學藝術學院