品德教育途徑及方法研究

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1寓思想品德教育于語文課堂教學之中

《語文課程標準》指出，語文教學在培養學生學習語言、運用語言能力的同時，還應該“重視提高學生的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發展”。在教學中我做到因文而異，因課制宜，在課堂教學中積極主動滲透思想品德教育?，F行北師大版的小學語文課文，幾乎篇篇都蘊藏著不同方面、不同形式、不同層次的思想品德教育的內容。如《小英雄雨來》、《詹天佑》、《可愛的中國》、《長城贊》等名篇佳作。因此，教師授課前必須認真分析課文內容和特點，挖掘其中深層次的教育因素，思考與學生思想實際的切入點。授課時，積極創設情境，引發學生的情感，做到有目的、有計劃、有實效地滲透思想品德教育。如教學《詹天佑》一文時，既要回顧歷史，又要講清國情；既要讓學生懂得清末年政府的腐敗無能，國人深受帝國主義欺凌和壓迫，又要使學生明白當時的中國科學技術落后，修筑京張鐵路的困難重重。這樣才能使學生更加深刻地理解詹天佑那“受命于民族危難之時，肩負著強國興邦之志”的崇高的愛國主義精神。而教學《可愛的中國》、《長城贊》等課文時，則側重在引導學生對課文內容的理解和分析，使學生在咀嚼語言文字的同時，受到激揚文字的感染和愛國主義的熏陶。

2思想品德教育和日常行為規范的養成教育相結合

《小學生日常行為規范》是小學生日常生活行為的行動指南，也是小學生學會規范做人的基本要求。恪守《小學生日常行為規范》目的是讓小學生從小養成良好的學習、文明禮貌、生活、勞動及衛生習慣，敦促其從小具有良好的公民道德素質，為公民道德建設的健康發展奠定堅實的基礎。我們學校兩千六百多名學生不但人人會背誦《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，而且還能把規范要求落實在日常實際行動之中。同學們在家里孝敬父母，幫助父母做一些力所能及的家務活，做爸爸、媽媽的好孩子；在學校尊敬老師，友愛同學，勤奮學習，積極參加學校組織的各項活動，是老師的好學生；在社會，遵守公共秩序，遵紀守法，愛護公共財物，做社會的好公民?！皭蹏趭^，求實創新”的校風在學生的行動中閃現，贏得了社會的廣泛贊譽。每個學生都在為爭做合格的健康成長的小學生做出自己的努力。實驗校園到處充溢著“珍愛生命，追求卓越；服務社會，創建文明”的良好氛圍。

3寓思想品德教育于學校的各項活動之中

3.1通過主題班隊會對學生進行思想品德教育

豐富多彩的主題班隊會是對學生進行思想品德教育的極好機會。學校以班級為單位開展以《爭做文明好少年》為主題的中隊會。隊會要求同學們自己設計板面，自己組織材料，充分發揮學生的聰明才智，以主人翁的身份參與實施，使學生在活動中受到陶冶，在參與中受到教育。各班的中隊會召開得有聲有色，生動活潑，均收到了最佳的教育效果。

3．2利用周一升旗儀式對學生進行思想品德教育

按照《國旗法》規定：“每周一和重大節日都要升國旗?！蓖ㄟ^規范的升旗儀式訓練，同學們從內心深處感受到國家的尊嚴；仰望在雄壯的國歌聲中冉冉升起的五星紅旗，他們心中油然而生對革命前輩的崇高敬意；再加上國旗下慷慨激昂的詩朗誦，使學生在抑揚頓挫的朗讀中體驗到和平的幸福，祖國的富強。從而使他們更加熱愛我們偉大的祖國，熱愛偉大的中國共產黨，從小立下宏偉的志向，發奮學習，銳意進取，學好本領，長大為建設我們偉大的祖國做出更大的貢獻！

3．3結合重大節日、紀念日對學生進行思想品德教育

利用3月5日“學雷鋒活動日”上街搞宣傳，對學生進行“學習雷鋒，全心全意為人民服務”的思想教育；利用清明節祭掃烈士墓，對學生進行“緬懷革命先烈，繼承革命傳統”的教育；利用“五一勞動節”大掃除，對學生進行“熱愛勞動，珍惜今天的幸福生活”的教育；利用“七一”黨的生日，召開“銘記黨恩，奉獻社會”為主題的中隊會，歌頌黨的詩歌朗誦會，對學生進行愛黨，愛社會主義的思想教育。利用教師節，采用“和老師說句心里話”的方式，對學生進行尊師教育。利用國慶節寫征文，并召開“祖國在我心中”主題中隊會，對學生進行愛國主義教育。通過開展以上活動，學校處處呈現出樂學、向上、文明、守紀的大好局面。雷鋒精神時時閃現，文明有禮、關心他人、助人為樂、拾金不昧已在校園內蔚然成風，參與公益、當好人做好事屢見不鮮，層出不窮。

3．4征集班歌，對學生進行自我組織、引導創造教育

學校開展征集班歌活動。同學們積極參與此項活動，紛紛出謀獻計，自己作詞，請人作曲。一曲曲班歌充分體現了班級的獨特風格，調動了廣大師生的積極性。同時也增強了班級同學的凝聚力，起到了很好的教育效果。

4開展豐富多彩的課外活動，對學生進行思想品德教育

4.1組織參觀游覽實踐活動

教學實踐中，我們先后組織學生參觀了工業園、鋁材廠、五藥廠、消防大隊，聽法官做專題報告，還成立了4個校外輔導活動站。利用節假日開展“一日夏令營”、“中國夢，我踐行”等實踐活動，讓同學們在活動中切身體驗到活動的樂趣，在實踐中深入社會，在實踐中增長見識，在實踐中學習，在實踐中成長。

4．2大力開展課外讀書活動

課外讀書活動是思想品德教育的重要途徑之一。學校充分發揮圖書的教育輻射作用，堅持圖書館對學生全天候開放的原則，實施每周一次的讀書競賽活動。提倡多讀書，讀好書，然后結合讀書情況，安排教師指導學生記寫讀書心得，并定期組織學生進行廣泛交流。在讀書交流過程中使學生受到良好的思想品德教育。

4．3開展“三小”創新活動

為了豐富學生的假期生活，開發學生的智力，培養學生的創新思維，學校組織開展了“小發明、小創造、小論文”“三小”活動。在活動中同學們積極參與，開動腦筋，動手制作，學生發明的“迎風指路傘”“帶造型梳子的吹風機”等作品，摘得了省級中小學生科技創新一等獎?！半姛岚l面盆”獲得了市級科技創新大賽的一等獎。通過此項活動，培養了學生的動手、動腦能力以及實踐操作能力，使學生的創新意識得以不斷地提升?？傊?，思想品德教育是一項內容豐富的基礎性教育。社會要發展，教育要進步，對學生進行思想品德教育勢在必行，功在當代，利在千秋，是教育活動中的重中之重。只有通過多種途徑、多種形式的教育實踐活動，才能對學生產生最佳的教育效果，才能更好地使學生健康、快樂地成長。

作者：孟凡華董忠松工作單位：臺安縣實驗小學