成人教育教學質量研究

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【摘要】隨著經濟的發展，社會對于人才的需求層次也在提高，越來越多的低學歷人群開始接受成人教育，以提高自身的知識素養和學歷水平，從而取得更大的發展。在成人教育中，教務管理直接關系到成人教育的質量。文章對當前成人教育教務管理中的不足進行闡述，提出加強教務管理來提高成人教育質量的一些措施方法。

【關鍵詞】成人教育;教務管理;教學質量;方法措施

成人教育規模的擴大化發展，使得社會提高了對成人教育質量的重視，從過去只看重學歷轉移到關注成人教育質量。成人教育不僅能給相關人員一個更高的學歷證明，更為重要的是讓相關人員在接受成人教育之后能夠切實實現知識水平的提升，能夠適應更加高級的工作需求。對于進行成人教育的院校而言，必須重視教育質量，加強對教務活動的管理，以此約束規范成人教育活動，確保其向健康的方向發展。

一成人教育中教務管理存在的不足

1.對教務管理不重視。就當前成人教育教務管理的實際情況來看，對教務管理不夠重視。不少成人教育學院不重視教務管理，教學活動的管理更是被直接忽視。如在學員的檔案管理上，相關人員沒有認識到檔案管理的重要性，經常在學員檔案管理上出現一些問題，造成學員需要重復提交資料完善檔案，降低了教務管理的有效性，進而影響到成人教育質量。2.對教務管理不嚴格。除了對教務管理不重視，管理工作不嚴格也是一個不容忽視的現象。具體而言，主要表現在以下兩個方面。第一，沒有嚴格按照規章制度進行管理。在成人教育中，雖然具有較為完善的管理制度和標準。但是在實際執行的時候，相關管理人員不能嚴格依照制度標準開展工作。第二，對于管理人員的監督失位。教務管理的重要性不言而喻，在實際的教務管理中也少不了對管理人員的監督。但是當前教務管理人員的監督缺位，對其在工作上的約束缺失，導致管理人員的一些不良工作行為得不到及時有效的糾正。3.教務管理方法老舊。在教務管理的方法上比較傳統老舊，不符合當前時展的特征，也不符合成人學員的身心特點，導致其在教學上的作用得不到發揮，從而降低了教學的有效性。首先，教學上的管理手段落后，依舊沿用以往的管理模式對成人學員進行管理，沒有結合信息化手段構建信息化的管理平臺，降低了教學管理的有效性。其次，管理意識上缺乏創新精神，一些管理人員認為成人教育僅僅是短期教育，不管是內容還是形式都比較簡單，沒必要在管理上大費周章進行創新，應該將工作的重點放在其他方面。最后，教務管理內部的管理方法老舊，仍依照以往自上而下的管理模式實行逐級管理，導致基層管理工作者的一些建議或是想法得不到重視，使教務管理單一化和局限化，從而影響到教育質量。4.沒有專業的管理隊伍。沒有專業的教務管理隊伍是當前成人教育中的一個顯著問題。成人教育和普通高等教育在流程上是一致的，包括注冊入學、教學計劃、教學實施、評價等多個環節，這些環節都需要教務管理人員予以合理的把控。但是，目前在成人教育中，教務管理的人員并非專業化的管理人員，一般由辦公室人員兼任。辦公室人員在辦公室工作方面可能具備豐富的經驗，但是在教務管理上卻沒有專業的理論知識，這會導致教務管理流于表面，不能對教學活動起到有效的促進作用，從而影響到教學質量。

二加強教務管理，促使成人教育質量提升的方法措施

1.加強對教務管理的重視。成人教育要取得預期的理想效果，必須加強對此項工作的重視。首先，要重視教務管理制度的完善。雖然成人教育學院已經制定一些教務管理制度規章，但是隨著時代的發展和教育形勢的變化，現行的制度規章出現了滯后性和管理漏洞。因此，要重視對制度的完善，結合現今成人教育的實際情況對教務管理制度進行補充，提高其管理有效性。其次，要重視教務管理在成人教育中的落實。從教務管理的本質上來說，就是為成人教育服務，目的在于促進成人教育按質按量完成。因此，教務管理不能局限在辦公室，要落實到教育活動中，滲透到成人教育的方方面面。2.嚴格落實教務管理。教務管理工作開展不嚴格，也是導致成人教育質量受到影響的一個因素。必須加強教務管理工作的落實，依照既定的規章制度和工作方案嚴格執行，避免出現敷衍塞責的現象。首先，要依照教務管理的規章制度和工作方案開展教務管理工作，不論是在教學活動上，還是在學員檔案管理上，都應該依照制度和方案嚴格執行。同時，保證管理活動達到制度和方案的具體要求。比如學員的出勤管理，若是規定缺勤率超過30%的學員不準予結業，在管理上就應該嚴格執行。只有嚴格執行管理，才能肅清成人教育的整體風氣環境。其次，要對管理人員加強監督。制定完善的監督制度，安排專人落實對教務管理人員的監督，及時向上級領導或是管理部門反饋情況，及時發現教務管理中的問題，及時改進。3.創新教務管理的方法。社會已經步入“互聯網+”時代，教務管理也需符合社會發展趨勢，借助“互聯網+”構建起一體化、信息化的教務管理系統。具體而言，首先需要構建一個基于互聯網的教務管理系統，在系統上設置多個不同的功能端口，比如學員個人信息查詢、課程安排查詢、檔案資料查詢，等等。其次，從不同的功能端口進入，對相關的管理數據進行上傳，這需要將學員的各項數據從對應的端口錄入系統之中。最后，借助互聯網渠道實現管理信息的實時更新。比如在考勤管理上，在教室安裝和管理系統聯通的指紋機，學員按下指紋，就可以將出勤信息直接錄入系統，大大提高管理效率。4.構建專業化的管理隊伍。管理隊伍的不專業，使得教務管理活動也不夠專業。在這樣的背景下，成人教育學院應該加強對管理隊伍的專業化構建。一方面，在學院內部選拔具有教務管理方面專長的人員組成專門的管理隊伍，改變以往由辦公室人員管理的局面。同時對選拔的管理人員進行培訓教育，加強其教務管理方面的理論水平，使其掌握更多的管理手段。另一方面，從社會上招聘具備教學管理經驗的專業人才，為其提供合理的待遇福利，吸引其來學院進行教務管理工作。通過專業管理隊伍的構建，可以有效消除成人教育中的各種問題，為教學活動創造條件，提高教學質量。

三結語

當前成人教育的教務管理還存在一些問題，使得成人教育的整體質量并未達到預期的水平。對于成人教育工作者而言，需要加強對教務管理工作的重視，完善相關制度和工作方案。依照規章制度開展管理工作，在實踐中對管理方法進行創新，采用現代化的手段提高管理成效。同時要加快專業管理隊伍的建設，以提高教務管理水平，促進成人教育質量的穩步提升。

作者:王夏詩 單位:廣東石油化工學院

參考文獻

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