大學生創業問題分析及對策
時間:2022-05-13 09:14:10
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摘要:隨著畢業生就業壓力持續增加,國家對創新創業支持力度的不斷加大,提出了“大眾創業、萬眾創新”的理念,社會上創業型人才越來越受重視,高校畢業生的創業熱情空前高漲。但大學生在創業過程中也面對著缺乏創業能力、缺乏創業資源、缺乏專業化指導、扶持政策落實情況不佳等問題。本文結合實際情況,對大學生創業問題進行分析,并提出相關對策,為大學生創業提供指導和幫助。
關鍵詞:大學生創業;創業問題;創業對策
當前我國大學生畢業人數激增,畢業生就業壓力持續加大,就業形勢不容樂觀。在黨的十七大報告中,提出實施擴大就業的發展方針,以創新創業帶動畢業生就業,為畢業生擴大就業指明了方向。同時,安排高校進行創新創業相關教育課程,讓在校學生學習、了解創業,進行創業實踐,熟悉并掌握創業的相關理論知識以及創新思維能力,以提高其畢業后創業的成功率。
1大學生創業存在的主要問題
1.1創新創業氛圍不濃厚。受傳統思想的影響,大學生的創業意愿比較低。我國的歷史以農業經濟為主,商業經濟一直以來不被重視,農業經濟自己自足的特點容易形成封閉的社會結構,從傳統思想上缺乏創新與冒險的精神;對于受過高等教育的大學生,在傳統思想上認為,其目標就是尋找一份體面、穩定的工作,并非是冒險參與商業經濟;而且,當前我國對于創新創業普遍缺乏認同,社會心理浮躁脆弱,導致了創業氛圍不濃厚。1.2創業教育體系不完善。當前,大學生創業教育主要由高校承擔,對于大學生創業相關理論知識的培訓缺乏必要的重視,教育體系不夠完善。在進行相關創業教育時,課程設置單一,采用傳統的教育模式,缺乏靈活性和廣泛適用性,主要執行理論知識教育,實踐教育缺失,導致大學生缺乏足夠的創新思維能力和獨到的創業眼光,沒有優秀的自主創業能力。1.3創業政策體系實施力度不足。大學生長期在學校生活,未有較深的社會經驗,在創業上的經驗則更少,需要社會提供技術、資金、經驗等方面的政策支持。我國已經出臺了不少支持大學生創業的方針和策略,但是由于有關部門、高校等單位沒有認真實施,或者宣傳不到位,導致了有不少的大學生無法享受到相關政策的優惠與支持,沒有真正對大學生自主創業提供支持和幫助。1.4大學生創業科技含量較低。目前,大學生的創業項目多是將現有的技術、模式進行組合和應用,或者直接采用相對成熟的餐飲、零售、傳媒等相關行業方案,缺乏深層次的技術與模式創新。這些行業通常競爭非常激烈,創業成功率較低,也無法體現大學創業的優勢;創業成功后,也非常容易被模仿,使得競爭對手憑借市場、資金的優勢占領市場,擠壓創業項目,造成創業失敗,或者被低價收購。
2促進大學生創業的對策
2.1轉變傳統就業觀念,改善創業環境。創新、創業是我國經濟發展的新常態,不能再受傳統思想的影響,應解放思想,鼓勵冒險與創新的精神;不能再延續傳統的發展方式,應拓寬大學生的創業道路,轉變傳統的就業觀念。加強創新創業的表彰和宣傳,營造更好的創新文化。加強對創業成功案例的報道,并設立相關創業獎項,加強對大學生創新創業的正面宣傳,營造創業光榮的社會觀念,鼓勵潛在創業者積極開展創業實踐。2.2完善創業教育體系,創建創業實踐基地。高校應根據社會的發展,規劃設計完善的創新創業教育培訓體系,在創新創業理論教育的基礎上,制定適應最新發展要求的創新創業訓練計劃。加強創業教育師資隊伍和教學團隊的建設,增強師資力量,鼓勵高校教師擔任學生創業訓練導致,同時聘請企業家擔任實踐教育導師,打造專兼結合的雙創導師團隊。鼓勵各高校單位結合各自實際情況,針對一些特色專業,建設實踐基地、大學生創業園、大學生創新創業訓練中心等,為學生提供“創新實驗室”、“創業實踐室”,不但培養學生學些創業相關基礎知識、基本流程,又能增強學生專業實踐和營銷技能,提高學生的創新創業的能力。2.3完善創業政策,健全創業支持體系。降低大學生創業企業工商注冊登記準入門檻,取消創業企業的注冊資本限值等措施,對大學生創業者開放更多、更廣闊的行業和領域,應鼓勵大學生進入新生的業務領域創業,減少在成熟傳統行業的聚集。充分利用舊產能閑置的廠房,建設服務好、承載力強的大學生創業專用孵化基地,對大學生創業項目減免或降低房租,提供統一的法律咨詢、工商、稅務、知識產權登記等服務。完善大學生創業融資體系,加大資金的支持。創業資金不足是大學生創業首先面對的問題,政府應積極拓寬大學生創業融資渠道,鼓勵銀行發展面向大學生創業的貸款,并給予財政貼息資助;同時,應建立多元化的大學生創業融資體系,對信用量良好的大學生,允許其申請小額擔保貸款等。各級政府還應加強面向大學生創業優惠政策實施的監管,防止出現大公司變相占用優惠政策,確保創業大學生可以真正享受到國家的各項創業優惠政策。2.4努力提升大學生自身創新創業能力。大學生創業的成功與否,最關鍵的還是依靠自身的努力得來,外因僅是條件,內因才是根本。鼓勵大學生建立創新型的思維方式,具備運用科學方法實現具有突破性的創新。大學生應努力改善自身的心理素質,提高創業的膽識和魄力,提升抗壓能力,增加受挫后的適應能力,鍛煉出創新創業的良好心態與能力。
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[3]信珍珍.“雙創”背景下大學生創業問題研究[D].山東中醫藥大學,2016.
作者:張靜 單位:山東協和學院
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