微信時代大學生思想政治教育創新研究

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摘要：隨著科學技術的不斷進步，微信作為一種全新的社交工具，給大學生的思想教育工作帶來了全新問題，同時也讓大學生的思想政治教育工作迎來了新的挑戰。本文首先分析了微信的特點與功能，找出了微信在大學生思想政治教育工作中的一些新問題，同時肯定了微信平臺在大學生思想政治教育工作中能夠發揮的巨大作用價值，最后提出了有效利用微信技術促進大學生思想政治教育工作的創新策略。

關鍵詞：微信時代；大學生；思想政治教育；創新分析

引言

微信平臺在當前的社會社交環境中發展迅速，微信作為一種全新的社交軟件，無論是功能上還是信息資源上都具有獨特創新的優勢。在2014年初，騰訊公司了一項全新的調查數據，微信在全國范圍內的用戶數量已突破五億大關，其中65％的用戶是在校大學生，同時用戶數量還在與日俱增中。隨著科學技術的不斷創新，高校對大學生的思想政治教育工作也需要緊跟時代的步伐，微信的出現為高校中的大學生思想政治教育工作帶來了全新的發展空間。因此，高校中的教育工作者們應該積極思考，如何才能充分有效的將微信術融入到大學生的思想政治教育工作中去，將大學生思想政治教育工作推入一個新的發展時代。

1．微信的特點與功能

1．1社交工具。微信中有朋友圈、公眾號、搖一搖等各式各樣的社交功能，在社交渠道上大大拓寬了大學生的交友方式［1］。大學生們可以通過手機電話號碼、QQ號碼等多種方法尋找自己的好友，對大學生構建自己的朋友圈提供了十分便捷的幫助。大學生們還可以通過微信的搖一搖功能去認識不同的人，結交不一樣的朋友，甚至是千里之外的朋友通過微信也能輕松結交到。

1．2通信效率高。微信在通信功能上不僅具有效率高的優點，而且還十分的便宜。以往的打電話、發短信通信運營商都會收取高額的話費，這對大學生們來說是一筆不小的費用。微信平臺出現后，打電話、發短信通通免費，深受大學生們的追捧和喜愛。經過技術上的完善，現在的微信不能打電話、發短信不收費，還具有發圖片、發語音、發文件等多種功能。

2微信在大學生思想政治教育中的新問題

2．1降低了思想政治教育的影響力。大學生們在使用微信的過程中能對自己收到的信息進行主動的控制，使用微信對大學生們進行思想政治教育后，大學生們如果不愿意接收教育信息，就能對信息進行屏蔽處理，導致教育工作者無法實時掌握學生們的思想情況［2］。此外，微信平臺中還存在著大量的信息資源，大學生在使用微信的過程中只是閱覽這些信息就會消耗很多的時間，就不會在判斷和思考信息內容上花費大量的時間了。

2．2降低了思想政治教育的控制力。傳統的大學生思想政治教育工作都是以開展教育課、教育講座的形式進行教育，思想政治教育工作者在教育中具有絕對的控制力。微信出現后，大學生從被動者變成了主動者，不僅能傳播信息，還能創造信息。微信的信息資源中十分混雜，如果大學生們被這些混雜的信息干擾了，就容易產生疑問和困惑。如果大學生們長時間受到虛假內容的吸引，不但在思想價值上會產生錯誤的觀念，還會出現大規模的思潮波動。

3微信時代大學生思想政治教育創新策略

3．1從思想政治教育的主體出發。由于高校傳統思想政治教育工作者的思維、素質等方面的影響，微信并沒有在高校大學生思想政治教育工作中普及使用［3］。因此，高校必須組建一支全面的思想政治教育工作隊伍，隊伍中的教育工作者不但要全面掌握思想政治教育的理論知識，還要清楚思想政治教育工作的特殊性，還要具備使用微信的操作能力。新的教育工作第一步要在教育方法上結合微信技術進行創新，引導大學生進行深刻的分析，提高思想政治教育的說服力。第二步是提高使用微信的技術，合理運用微信。第三步是對微信技術人員和思政教育工作者進行相關的培訓，提升思政教育的實效性。

3．2從思想政治教育的載體出發。首先要用微信創建每個班級的班級群，構建一個綜合性的信息平臺。然后思政教育人員把教育的內容、教育的圖片、教育的視頻等內容到每個班級群中，讓大學生們可以實時進行學習。這樣的做法不但縮短了教師與學生之間的距離，還方便學生對思想政治理論的學習。在班級群中，教師可以通過微信與學生進行溝通，學生出現問題和疑惑時教師還能實時幫助學生解決問題，引導學生思想觀念的健康發展。將微信加入思想政治教育中并不是忽略傳統的思想政治教學，而是發揮微信的優點，構建一個全新的思想政治教育的新平臺。

3．3從思想政治教育的客體出發。大學生群體是思想政治教育的客體，目前的微信中，充斥著大量的信息資源。大學生們處在思維發展的重要時期，所以十分容易受到錯誤信息的影響［4］。高校的思想政治教育工作中加入微信技術，就是為了幫助大學生們對網絡中的信息產生判斷和分析能力，正確引導大學生們選擇積極、有價值的信息資源，科學合理的運用微信服務自身的學習和生活。高校思想政治教育的教師們要指導大學生們正確使用微信，合理控制和調整使用微信的行為。

4結語

總而言之，大學生的思想政治教育工作是一項十分重要教育的工作。微信時代的新環境下，不但要充分將微信技術融入到大學生的思想政治教育工作中去，還要注重從思想政治教育的主體、載體、客體出發，推出全新的大學生思想政治教育策略。只有不斷地在實踐中探索，在探索中改革，在改革中完善，才能不斷提升大學生思政政治教育工作的工作質量，促進高校思想政治教育工作的不斷發展，為我國的未來培養出一批又一批的優秀人才。

參考文獻

［1］邵璀菊．微信對大學生核心價值觀教育的沖擊與應對［J］．當代教育理論與實踐，2013，12（21）：14－15．

［2］李華瓊．微信時代大學生思想政治教育創新芻議［J］．新媒體思政，2013，12（15）：58－59．

［3］楊敏．微信對大學生思想政治教育的挑戰及應對策略研究．網絡思政，2012，16（14）：47－48．

［4］曹鳳才，田維飛．新媒體時代高校學生德育工作的思考［J］．中北大學學報（社會科學版），2012，06（10）09－10．

作者:朱影 單位:鄂爾多斯市衛生學校