小學語文課程視野下兒童文學及其教學

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兒童文學的教學歷來就是小學語文教學的重要內容。兒童文學中所展現出來的真、善、美都是人類美好品質最原始的狀態，表達的感情也比較直接。學生在閱讀文學作品的時候，很容易沉浸到兒童文學的閱讀中，這樣的一種閱讀狀態是和當前語文學習截然相反的。因此，本文就通過兒童文學來促進語文的學習，在兒童文學學習中感受到語文的美感。

一、依據童話特征，尊重學生觀點

童話是小學語文教材中出現較多的一種兒童文學體裁。童話故事中體現出來的幻想性和美好性都是符合小學生的認知心理的，夸張的表情、親切的語言以及鮮明的人物特征都很容易引起學生的注意力，而且童話故事的敘事發展都是符合小學生的認知心理的。要加強童話的學習，就需要教師在講解的時候，能夠尊重學生在課堂中的主體地位，通過情境的設置、多元的評價，讓學生在童話學習中來釋放自己的天性。比如在學習《烏鴉和狐貍》這課內容的時候，教師為了讓學生能夠積極參與課堂教學中，教師就可以在課堂之前先給學生放映一段這個故事的動畫，而動畫片都是學生比較喜歡的內容，學生很容易就被動畫中生動的形象吸引過來。然后教師對學生進行提問，你們是喜歡狐貍還是烏鴉呢?如果你們是烏鴉的話，你們會怎樣做呢?這些問題都是一些發散性的答案，學生此時也有表現的欲望，有的學生說比較喜歡狐貍，因為狐貍很聰明;而有的學生說比較討厭狐貍，因為狐貍很狡猾。此時教師不需要用統一的答案來對學生的思維進行束縛，只要是言之有理的，都可以被當作是正確答案，但是教師需要引導學生向著一種真善美的思維方向發展:“狐貍的確是很聰明，但是狐貍卻是做了損害別人的事情，如果同學們自己是烏鴉的話，又會怎樣想呢?”教師這樣的引導過程，讓學生站在換位思考的角度來思考問題，這樣學生對于主題的理解就比較深刻，從而使得學生在學習以后能夠形成正確的價值觀，有利于學生的優良品行的養成。

二、加強課堂對話，激活創作思維

兒童文學所體現出來最大的一點就是具有較強的幻想性，因此在學習的時候，就需要充分利用這樣的幻想性，讓學生能夠從現實生活逐漸走向童話世界中，讓學生在無盡的幻想中來感受童話世界的美好。要對學生的想象力進行培養，就是讓學生在學習完課堂內容以后，能夠對文章的接下來的情節進行想象拓展，讓學生能夠將自己的思維從局限的課堂書本里面放飛出去從而促進學生的想象力的發揮。比如在學習蘇教版小學語文《蝸牛的獎杯》這課內容的時候，教師為了加強學生的理解，就讓學生對蝸牛和獎杯成為一體以后的故事進行想象，或者讓學生去想象如果自己是蝸牛的話，那么在取得了飛行比賽的勝利以后會怎樣做呢?教師提出這些問題的時候，學生內心那種喜歡新奇、喜歡創造的想法就被激發了出來。有的學生在想象到自己如果是蝸牛的話，就會把獲得的獎杯賣掉，然后拿著錢去世界上到處旅行。有的學生想象到，如果自己是蝸牛的話，自己就會和別的朋友一起去分享獎杯，在獎杯里面種上許多花朵。學生在想象的時候，就會兒童文學的內容進行了回顧，并且將自己的對于世界的理解融入自己的想象中。這樣一種促進學生和兒童文化對話的方式，就留給了學生展現自己想象力的機會，讓學生喜歡這樣一種想象的方式，這樣就有利于學生喜歡上語文的學習。

三、加強游戲教學，提升學生熱情

兒童文學天馬行空的行文方式是和學生內心中各種新奇想法是相一致的，學生在進行學習的時候，就可以利用孩子喜歡游戲、喜歡玩鬧的天性，讓學生對兒童文學中所體現出來的故事進行了解，通過角色的扮演，就能夠讓學生對童話中出現的情境再次進行理解和加工，讓學生的想象力和個人體驗提升起來。教師要給學生更多表演、游戲的機會，激發學生的學習熱情，在游戲、表演中提升學生對真、善、美的感知。比如在學習蘇教版小學語文中《青蛙看?！愤@則童話故事的時候，教師在對學生分析完教學的內容的時候，教師給學生留出一定的課堂時間，首先就是讓學生分角色來對這則童話進行朗讀，讓學生對文章的主要內容進行回顧，然后就是在空余時間來指導學生將這則童話排演成一個小話劇，讓學生來選取自己的喜歡的角色，并且讓學生來對自己的角色進行裝扮，給學生留出兩天的時間，小學生具有較強的表現欲望，而教師將更多的自主權利給了學生，學生愛玩的天性就被激發了出來，這樣的過程就不再是單純地對兒童文學字面意識的理解，而是在此基礎上進行的創造。創造力是學生發展必然需要的品質，學生在表演中進行了自主創造，釋放自己的情感，并且能夠再次加深對“千里之行，始于足下”這個道理的理解?？傊處熞o學生創造展示自己能力的機會，要從課堂學習跳出來，更多地去參與到實踐過程中，這樣就能夠使得學生對文章的理解更加的深刻?？偠灾谛W語文的教學中，教師要發揮好兒童文學的作用，通過兒童文學的學習來促進學生的想象力、表達能力的提升，讓學生在發揮自己天性的同時，能夠在學習兒童文學中形成一種積極向上的價值觀，通過對兒童文學的喜歡，而逐漸使得學生喜歡上語文課程的學習。

作者:喬立英 單位:江蘇省鹽城市亭湖小學