形容夏天的詞語范文

導語：如何才能寫好一篇形容夏天的詞語，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、描寫夏天炎熱的詞語

暑熱、熱浪、滾熱、灼熱、炙熱、熾熱、火熱、沸熱、炎熱、酷熱燥熱、毒熱、悶熱、煩熱、濕熱、熱騰騰、火辣辣

二、描寫夏天炎熱的成語

揮汗如雨、烈日當空、暑氣蒸人、驕陽似火、流金礫石、赤日炎炎、烈日當空、夏日炎炎、酷熱難忍、三伏暑天、熱不可耐、夏陽酷暑、悶熱難當、熱浪滾滾、郁熱沉悶、烈日灼灼、大汗涔涔

三、描寫夏天炎熱的句子

1、夏天里的太陽，就像一個大火球，熱的讓人無處躲閃。

2、那些鐵器，被夏天的太陽一曬，就像一個個烤熟的紅薯，讓人不敢碰一下。

3、今年夏天，熱的讓人走在街上，就像進了蒸汽浴室一樣難熬。

4、夏天來得那么的急，沒幾天人們便深刻的體會到什么叫酷熱難耐了。大街上的柏油路在太陽的炙烤下變的軟軟的仿佛踩在橡皮泥上；街邊的梧桐樹像一把巨大的遮陽傘，給傘下的市民帶來一絲可憐的陰涼時，自己也泛著耀眼的綠光；整個城市如同一個巨大的蒸鍋，城市里的人們便在蒸鍋里嘩啦啦的淌著汗，覺得自己隨時就要熟了。5、我喜歡，我喜歡滿目蒼翠的夏天，因為夏天可縱情泳池游泳。夏天給孩子們帶來歡樂，他們是夏季里最快樂的天使。我喜歡，我喜歡狂風暴雨的夏天，因為夏雨是那么豪爽干脆。夏天的荷花給我們露出笑臉，夏天的荷葉向我們展示魅力。6、空中沒有一絲云，頭頂上一輪烈日，沒有一點風，一切樹木都無精打采地、懶洋洋地站在那里。

7、太陽剛一出頭，地上像已著了火。

8、天氣是那樣炎熱，仿佛一點星火就會引起爆炸似的。

9、烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過氣來。

10、走在路上，迎面的風似熱浪撲來。

11、大清早，蟬就高聲大叫，告訴人們又一個火熱的日子開始了。

12、夏日炎炎，小鳥不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂著頭；小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。

13、知了不住地在枝頭發著令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。

14、夏天，草木特別茂盛，冬青樹的葉子油亮油亮的，老榆樹枝繁葉茂，給人們撐起了一片濃濃的綠陰。

15、夏日里，

清清的小河成了孩子們避暑的好去處，你看，他們在水中嬉鬧著，一會兒打水仗，一會兒扎猛子摸魚，玩得十分開心。

16、夏天的太陽像個大火爐，把大地烤得發燙，就連空氣也是熱烘烘的，人一動就渾身冒汗。

17、水牛早就躲到了池塘里，整個身子埋在了池水中，只露出一個頭在水面上透氣。

18、靜止的柳條上，知了一動不動的趴著，沉悶的空氣中，它的叫聲好象在不停的說：熱死了——熱死了——

四、描寫夏天的詩句

1．小荷才露尖尖角，早有青蜓立上頭。楊萬里《小池》

2．黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。趙師秀《有約》

3．綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。翁卷《鄉村四月》

4．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》

5．明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》

6．水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。高駢《山亭夏日》

7．綠樹村邊合，青山郭外斜。孟浩然《過故人莊》

8．糝徑楊花鋪白氈，點溪荷葉疊青錢。杜甫《絕句漫興》

9．松下茅亭五月涼，汀沙云樹晚蒼蒼。戴叔倫《題稚川山秀》

10．自來自去梁上燕，相親相近水中鷗。杜甫《江村》

篇2

烈日炎炎

形容夏天陽光強烈，也可稱“赤日炎炎”。例：“烈日炎炎似火燒”。

夏日炎炎

夏天陽光強烈，十分炎熱。

驕陽如火

象火一樣的陽光，形容天氣非常熱。亦作：驕陽似火

皎陽似火

皎：白而亮。太陽像火一樣燃燒。多形容夏日的炎熱。

赫赫炎炎

形容炎熱熾盛的樣子。

炎炎夏日

非常炎熱的夏天。如：炎炎夏日海灘上到處都是戲水的人潮。

炎陽炙人

炙：烤。指炎熱的太陽照射在身上，好像烤火一般熱。形容非?？釤?。

烈日當空

炎熱的太陽高掛天空。形容天氣酷熱。近義：火傘高張

狂風烈日

強風猛烈而酷熱的天氣。如：古代駱駝商隊行經戈壁，常需忍受狂風烈日的惡劣天候。

火傘高張

比喻烈日當空。如：夏日炎炎，火傘高張。近義：烈日當空

吳牛喘月

《太平御覽》卷四引《風俗通》：“吳牛望見月則喘，使（彼）之苦于日，見月怖喘矣?！眳桥＃褐府a于江淮間的水牛。意思是，吳地炎熱的時候較長，水牛怕熱，見月亮以為是太陽，就害怕得不斷喘氣。后比喻因疑心而害怕。也用以形容天氣酷熱。唐·李白《丁都護歌》：吳牛喘月時，拖船一何苦。

流金鑠石

鑠、流：熔化。形容天氣酷熱，好象金石都要熔化?！冻o·招魂》：“十日代出，流金鑠石些。亦作：鑠石流金、爍石流金、爍玉流金。例：“炎炎火日當天，爍石流金之際，只得趕早涼而行?！保ā端疂G》二十七回）

五黃六月

指農歷五、六月間天氣最炎熱的時候。

浮瓜沉李

三國·魏·曹丕《 與朝歌令吳質書》：“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒冰?！焙笠浴案」铣晾睢北扔飨娜盏囊环N生活景象。浮沉於水中的瓜、李，是夏天清涼可口的食物。亦作：浮瓜避暑、沉李浮瓜。

浮瓜避暑

暑日消暑的樂事。見“浮瓜沉李”。

綠樹成蔭

樹木枝葉茂密，遮住了陽光。正是盛夏季節。

熱不可耐

形容非常熱，令人不可忍受。

椅席炙手

椅子、席子摸著燙手，形容天氣炎熱。

二、描寫夏天炎熱的詞語

赤日炎炎 綠樹成蔭 揮汗如雨 蟬聲陣陣 烈日當空

電閃雷鳴 暑氣逼人 酷暑難耐 烈日炎炎 驕陽似火

汗流浹背 蟬不知雪 簟紋如水 冬日夏云 冬溫夏清

浮瓜沉李 寒來暑往 火傘高張 肉山脯林 夏雨雨人

暑氣熏蒸 赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天

炎陽似火 驕陽似火 火日炙人 火輪高吐 火云如燒

海天云蒸 夏日可畏 夏陽酷暑 夏山如碧 夏樹蒼翠

夏水湯湯 沉李浮瓜 赫赫炎炎 熱氣騰騰 鑠石流金

爍石流金 流金鐵石 燋金鐵石 焦金流石 燋金流石

吳牛喘月 長天當日 赤時當空 炎天暑月 暑氣蒸人

汗流浹背 渾身出汗 汗流浹背 汗流洽背 遍體生津

流汗浹背 揮汗如雨 揮汗成雨 汗如雨下 汗出如漿

篇3

歪理1：天熱了，就算家里不批發冰淇淋，爸爸媽媽也允許我在外邊買著吃（冬天是絕對辦不倒的哦）。那滋味兒，想起來就--爽！

歪理2：可以游泳！游泳雖然不是我的強項。但我愛水，只要能接近水，就是我莫大的幸福了！

歪理3：展現我的個性。一到夏天，班里的“小女生“們就開始穿裙子了，而我又不喜歡穿。展現了我的“與眾不同“??！

歪理4：形容夏天的有個詞語“烈日炎炎“，我的名都在這里邊了，還能不喜歡嗎？

歪理5：白天變長了。夏天的白天可比冬天長多了。多出的時間呢，可以用來看看書，發會兒呆，或上街溜溜。

歪理6：數星星。夏天來了，星星也就跟著來了。它們在天空中眨巴著眼睛，好奇的望著人間。而我，則在陽臺上仰望著小家伙們出神。多么愜意??！

歪理7：不知道為什么，一到夏天，我寫作的靈感舊像泉水一樣一下子涌出我的大腦。感覺連筆尖都是甜的！??！

歪理8：因為夏天，讓我愛，讓我寫出了<<我愛夏天的十大歪理>>。

歪理9：因為我喜歡夏天！

篇4

【餐風沐雨】：餐：吃；沐：洗。以風充饑，用雨水洗頭。形容旅行或野外生活的艱辛。

【春風風人，夏雨雨人】：春風：春天的和風；風：吹人。和煦的春風吹拂著人們，夏天的雨水滋養人。比喻幫助了別人，人家也會給予回報。

【大雨如注】：注：灌入。形容寸下得很大，雨水象往下灌似的。

【風雨不透】：風刮不進，雨水透不過。形容封閉或包圍得十分緊密。

【甘露法雨】：佛教稱如來的教法如降甘露雨水。

【淚如雨下】：眼淚象雨水似的直往下流。形容悲痛或害怕之極。

【淚下如雨】：眼淚象雨水似的直往下流。形容悲痛或害怕之極。

【牛蹄之涔】：涔：雨水。牛蹄印中的積水。形容水量極少。也比喻處在不能有所作為的境地。

【沛雨甘霖】：充足而甘美的雨水。比喻恩澤深厚。

【涕零如雨】：涕零：流淚。眼淚象雨水一樣往下淌。形容思念的感情極深。

【夏雨雨人】：雨：前一個“雨”，名詞，雨水；后一個“雨”，動詞，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及時給人幫助和教育。

【學不沾洽】：沾洽：原指雨水沾足，這里指淵博。指學識不夠淵博。

【雨淋日曬】：雨水淋澆，太陽曝曬。亦形容露天勞作或旅途的辛苦。

【雨澤下注】：雨水往下流。

【云蒸雨降】：云氣向上升騰，雨水降落。形容下雨。也比喻廣施恩澤。

描寫雨水和雪花的成語二1、雪花飛舞 雪花亂飛，主要是形容冬天下雪時，雪花迎風飛揚的美感，褒義詞。

2、碎瓊亂玉 比喻地上的雪。指雪花。

3、瓊樹生花 形容樹上飄滿雪花。

4、輕舞飛揚 形容雪花西飄散在空中悠悠蕩蕩，幽雅的樣子。

5、漫天雪花 指雪下得很大，整個天空都是飄飄揚揚的雪花。

6、漫天風雪 漫天：滿天。滿天的風雪。形容風雪很大，彌漫了天空。

7、亂瓊碎玉 指雪花。瓊：美玉。 比喻潔白而凌亂的雪。

8、六出紛飛 六出：雪花六角，因別稱“六出”。大雪紛紛。

9、敗鱗殘甲 敗：毀壞。殘敗零碎的鱗甲，比喻滿空飛舞的雪花。

10、風雪交加 風和雪同時襲來。

11、紛紛洋洋 形容雪花或似雪花般散片細物紛亂飄揚。同“紛紛揚揚”。

12、紛紛揚揚 紛紛：眾多；揚揚：飄蕩的樣子。形容雪花飄落的樣子。

13、鵝毛大雪 像鵝毛一樣的雪花。形容雪下得大而猛。

【拓展閱讀】

我曾經很羨慕雨水，羨慕它的瀟灑，羨慕它簡單直接的一生。而我，卻要背負著各種沉重的負擔，活在這個復雜得可怕的世界，不知道何時會被重擔壓垮，更不知道這樣的生活何時才能結束。

一滴雨水的一生很短暫，從云層到地面不過短短一剎。從成型到落地，它在風的引導下選擇了降落的路線，在降落的過程中，它隨風搖擺身體，瀟灑地結束這樣隨心所欲的簡單一生。當它落到地面之后，會在陽光的蒸發下再次升上天空，等待下一個降落地面的機會。

相比之下，我的人生是在是瀟灑不起來。從小就要在父母老師的期盼下努力學習，心里有很多的夢想，卻又不敢去實現，渾渾噩噩地按照父母安排好的道路走下去。在父母和別人眼中一帆風順的道路，在我不看來不過是一條一開始就能猜到結局的路，盡管走得順暢，但是我從來沒有快樂過。

篇5

1、秋風蕭瑟：秋風吹樹木的聲音。

2、北雁南飛：去北方的雁子向南飛去。

3、桂子飄香：代指秋季，象征著秋天了。

4、金桂飄香：代指秋季，“金桂飄香”就象征著秋天了。

5、林寒澗肅：樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜。

6、春秋筆法：指寓褒貶于曲折的文筆之中。

7、春去秋來：春天過去，秋天到來。形容時光流逝。

8、涼露驚秋：涼露，涼透了的露水，在濃濃秋的氛圍中郁積。

9、稻谷飄香：形容金秋時分莊稼成熟的豐收景象。

10、秋月春風：指良辰美景。也指美好的歲月。

11、琨玉秋霜：比喻堅貞勁烈的品質。

12、西風殘照：秋天的風，落日的光。比喻衰敗沒落的景象。

13、天高氣爽：形容秋天天空高遠明朗、氣候涼爽宜人。

14、疊翠流金：形容秋天美麗的景色，碧綠和金黃交相輝映。

15、秋風送爽：指秋天帶來了涼意。

16、秋月寒江：比喻有德之人心底清純明凈。

17、金風送爽：指秋天帶來了涼意，出自魯迅。

18、果實累累：果實累累，詞語。此處讀léi。累累：連續成串。

19、秋色滿園：秋天的景色充滿了庭院。

20、秋高氣爽：形容秋季晴空萬里，天氣清爽。

21、秋陽杲杲：秋天的太陽，明亮燦爛。

22、香飄四野：到處都是香氣，形容香氣很濃的樣子。

23、一叢金黃：描寫秋天的景色一眼望去流動的金色。

24、秋風紅葉：紅葉隨風飄蕩，看上去好像是在與秋風共舞。

25、瓜果飄香：空氣中彌漫著瓜果的香氣。

26、一叢火紅：代指一般指像火一樣紅的花。

27、桐葉知秋：梧桐一葉落，天下盡知秋。

28、春生秋殺：春天萬物萌生，秋天萬物凋零。

29、秋蘭飄香：秋季蘭花香飄四野，渲染一種收獲和諧的氣氛。

30、秋高氣肅：形容秋日晴空高朗，氣候涼爽宜人。

31、橙黃桔綠：橙子黃熟，桔子還綠。指秋天宜人的景色。

32、碩果累累：指積累很多，比喻巨大的成績或者榮譽。

33、落日的光：指夕陽殘照。比喻風燭殘年，余日無多。

34、西風落葉：形容秋天的景象。多比喻人或事物已趨衰落。

35、楓林盡染：整個楓林都被染成紅色的了。

36、天高氣清：形容天空高遠，氣候清爽。

37、天朗氣清：形容天空晴朗，空氣清新。

38、蟬不知雪：知了夏天生，秋天死，看不到雪。比喻人見聞不廣。

39、叢蘭欲秀，秋風敗之：比喻好人做好事而遭壞人陷害。

40、秋風蕭蕭：風雨急驟貌。

41、五谷豐登：登：成熟。指年成好，糧食豐收。

42、秋風瑟瑟：秋風吹動的聲音。

43、一日三秋：比喻分別時間雖短，卻覺得很長。

44、秋高氣和：形容秋空高朗、天氣晴和。

45、秋菊傲骨：一般形容人氣節比較高尚，與寒梅傲骨相同。

46、千秋萬代：一千年，一萬代。指世世代代，時間久長。

47、秋風落葉：秋風掃盡了落葉。比喻一掃而光，不復存在。

48、金風玉露：泛指秋天的景物。

篇6

彈冠相慶

成語釋義：《漢書?王吉傳》記載：“吉與貢禹為友，世稱‘王陽在位，貢公彈冠’，言其取舍也?！睆椆冢簱廴ッ弊由系膲m土。本謂王吉、貢禹兩人友善，王吉做了官，貢禹也準備出仕。后以“彈冠相慶”指因即將做官而互相慶賀。

重點提示：該詞語常用作貶義。

病句舉例：園丁康居工程，確實抓到了點子上，消息一傳出，廣大教師奔走相告，彈冠相慶，稱贊為他們辦了實事。

點評：本句表達的是“因高興而慶賀”，彈冠相慶用在這里顯然不恰當。

不刊之論

成語釋義：出自漢?揚雄《答劉歆書》：“是懸諸日月不刊之書也。”刊：削。古代在竹簡上寫字，有錯誤就用刀削去。不刊，是說不可更改。比喻不能改動或不可磨滅的言論，用來形容文章或言辭的精準得當，無懈可擊。

重點提示：不刊之論是褒義詞，不是不能刊登的言論。

病句舉例：他雖有不羈之才，但由于目空一切，不再學習，發表的文章多是不刊之論。

點評：句子在此想表達的意思是“不能刊登的言論”，不刊之論用在這里不正確。

文不加點

成語釋義：出自漢?禰衡《(鸚鵡賦)序》：“衡因為賦，筆不停輟，文不加點?！秉c：涂上一點，表示刪去，改動、修改的意思。文不加點，指文章一氣呵成，無須修改。形容文思敏捷，寫作技巧純熟，不假思索。

重點提示：褒義詞，對于此成語，容易理解成“文章沒有標點”。

病旬舉例：這篇文章不僅結構混亂，而且文不加點，令人費解。

點評：誤將“文不加點”理解為“文章沒有加標點”。

差強人意

成語釋義：出自《后漢書?吳漢傳》：“帝時遣人觀大司馬何為，還言方修戰攻之具，乃嘆曰：‘吳公差強人意，隱若一敵國矣?！薄睿好銖姡?，略；強：振奮。原指還能振奮人的意志，現在表示大體上能讓人滿意。

重點提示：這個成語在使用中失誤率較高，常被人理解為“不能使人滿意”，其實它的意思是大體上還能使人滿意。意思理解差不多相反了。

病句舉例：我本就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎?

點評：誤將詞語理解為“不能使人滿意”。

七月流火

成語釋義：出自《詩經?豳風?七月》：“七月流火，九月授衣?！薄捌咴隆敝赶臍v的七月：“流”，指移動，落下：“火”指星名“大火星”，即心宿。大火星是一顆著名的紅巨星，每年農歷五月黃昏時心宿在中天，位于正南方，位置最高。農歷七月黃昏，大火星的位置由中天逐漸西降，時暑熱開始減退。七月流火，即天氣轉涼的意思。

重點提示：常誤用為形容天氣熱。

病句舉例：在這七月流火的夏天，英勇的志愿者無私奉獻。

點評：誤將“七月流火”理解為“天氣很熱”。

空穴來風

成語釋義：出自戰國?楚?宋玉《風賦》。穴：洞、孔；來：招致。有了洞穴才進風，比喻消息和謠言的傳播不是完全沒有原因的。也比喻流言乘機會傳開來。

重點提示：切勿用來表述毫無根據的意思。因為此成語本身為有理論根據。表述無來歷等是現代人單純理解詞語的誤用。尤其是考試中出錯的話證明詞語理解不深刻。

病句舉例：做工作一定要調查研究，千萬不要空穴來風。

點評：誤將詞語理解為“沒有根據亂下結論”。

不足為訓

成語釋義：出自明?胡應麟《詩藪》：“君詩如風螭巨鯨，步驟雖奇，不足為訓?！庇枺簻蕜t。不足為訓，是指不能當做典范或準則。

重點提示：容易理解為“不足以成為教訓”。

病句舉例：一個人犯點錯誤，是難免的，是不足為訓的。

點評：題干想表達“不足以成為教訓”的意思，但是“不足為訓”實際是不可以拿來作為準則的意思。

首當其沖

成語釋義：出處：《漢書?五行志下之上》：“正當其沖，不能修德。”首：最先。當：面對，對著。沖：沖車，一種用來攻城野戰的武器。本指處在首要位置，比喻最先受到攻擊或遭遇災害。

重點提示：容易誤解為第一個沖上前去處理事情。

病句舉例：第二次世界大戰時，德國展開潛艇戰，于是使用水聲設備來尋找潛艇，成了同盟國要解決的首當其沖的問題。

點評：誤將詞語理解為“首先、第一個”的意思，因此，運用是不當的。

無所不為

成語釋義：出處《三國志?吳書?張溫傳》：“揆其奸心，無所不為?！币馑际牵簺]有不干的事情，指什么壞事都干。

重點提示：無所不為，是一個貶義詞，意思是“什么壞事都做”，可該詞常被人理解為褒義詞，意思是“什么都敢做”。

病句舉例：這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。

點評：誤將成語理解為“勇敢，什么都敢做”。

始作俑者

成語釋義：出處《孟子-梁惠王上》：“仲尼曰：‘始作俑者，其無后乎?！癁槠湎笕硕弥病！敝搁_始用俑殉葬的人，后用作比喻首開惡例的人。

重點提示：始作俑者，是貶義詞。

篇7

我愛春，愛她的嫵媚；我愛夏，愛她的酷爽；我愛秋，愛她的碩果；我更愛冬，更愛她的純潔無暇。

這是我看過的、最美的雪了！

伴隨著刺骨的寒風，雪姑娘們在空中翩翩起舞，我們唱著、笑著、跳著來到了雪中，一起嬉戲。男孩子們變成了圣誕老人，女孩子們變成了白雪公主！一張張笑臉在雪純潔的襯托下顯得更加可愛了！

“??！”一個雪球砸到了我的腿上，“是誰？”原來是那個小調皮鬼！我也以掩耳不及迅雷之勢弄好了一個雪球，向他扔去，哈！不偏不斜地正中臉部，雪球大戰開始了！

一個個純白的雪球在天空飛來飛去，從不知疲倦，如果世間萬物都擁有人類的情感，現在，我想雪一定會很開心，因為是她讓我們擁有快樂！

如果可以用形容人的詞語來形容雪的話，那么雪是善良的。冬天，是四季中最冷的季節，人們都換上了厚厚的冬裝，而雪卻只是想著大地、樹木、房屋、小草、花朵……雪想為它們也送去棉衣，于是像仙女一樣從天而降，給它們送去了溫暖，當更暖的棉衣——太陽出現時，她們便化作一灘水了……真是潔本來了還潔去啊！

看那一片純潔，我可以把她們比做什么？棉花？不行，棉花是從土中長出來的，怎么可以和雪比？柳絮？不行，總有一天柳絮還是會扎根泥土的，她不可以與雪相比！

雪，獨一無二的純潔，善良，雪花，絕不亞于花中君子牡丹，也可以與出淤泥而不染的蓮相比！

我愛那純潔而善良的雪！

篇8

您好！最近身體好嗎？工作順利嗎？

自從那次分別后，我就再也沒有見過您．記得以前潭老師您教我得時候，常常為我班差生補課，為同學們批改作業熬到深夜．第二天早晨，潭老師您的額頭上總是少不了幾條深深的皺紋和一雙黑眼圈．您為我們付出的太多，得到的卻很少．

記得有一次，我被開水燙傷了，整整一個月都沒上學，在我住院的期間，老師您來了多少次，買了多少營養品給我吃．等我回恢復健康后，成績一直跟不上，您就為我補習功課．每天放學后，我就來到您的辦公室，讓您為我補習．那時正碰上了夏天，天氣炎熱，您就坐在辦公室為我講課，汗珠不停地從您的額頭上流下來，流到臉頰，再流到地上．您也不顧的擦一擦，還一直問我熱不熱，慢慢地將風扇移向我這邊．不完這一課，我的媽媽就會來接我回家．您又認為這讓我媽媽很麻煩．您對我媽說：＂這兒里我家不遠，您就讓我送她回家吧！以后就別再來了．＂就這樣，您負起了一個母親的責任－－為我補習，再送我回家，每天如此，風雨不誤......

潭老師您對我無微不至的關懷，苦心栽培，耐心指導，使我成績趕上去．在我童稚的心靈里播下美好的種子，是您給我講授人生的道理．您的教育就像夏天的烈日，激勵我這樣一棵春天的弱苗茁壯成長．我希望今后也像潭老師您一樣成為一位有責任心，關心學生的好老師，用我學到的知識去澆灌下一代．潭老師您對我的教育之恩如長江之水，無法用語言來表達，更不會用什么貼切的詞語來形容．我只能再這里寫上一句：＂謝謝您，潭老師?。⒁驗槲抑溃呀o了我澆水灌溉，留下了辛勤的足跡．我現在已經是六年級的學生了，我將會帶著您的教導考進我理想的重點中學，邁向我的美好人生！

祝您：

身體健康，萬事如意．

篇9

二、 看拼音，寫詞語。(20%)

chōng pò zài jiàn xiū xi mù mín qiān niú huā

zhòng yào xiān jìn shì jiè shēng yīn zhēn néng gàn

三、把帶有下列偏旁的字寫在花朵里。(3%)

四、想一想，把成語補充完整。(6%)

春暖 滿園 天長

根深 路遠 在乎

五、讀一讀，想一想，把正確的字寫在蘑菇房里。(8%)

坐 座

位 請 下 入

快 塊

一 兒 飛 跑 方

六、讀一讀，想一想，在括號里填上合適的詞語。(9%)

的銀河 的梅花 的節日

地跑步 地做工 地說話

七、讀一讀，寫出帶點字的近義詞。(6%)

1、早上，我和小東一起去上學。 ( )

2、星期天，我和伙伴快樂地做游戲。 ( )

3、上課鈴響了，我趕快回教室坐好，等老師來上課。 ( )

八、把句子補充完整，并加上標點符號。(12%)

1、 我放學回到家 看見小民正在_________________________________

2、大熊貓是___________________________________________________

3、_____________告訴__________________________________________

4、_________________________________________都是愛學習的好孩子

九、按課文原文填空。(15%)

1、我 喜 夏天 地的鮮 ，這里一朵， 里一朵，

比 。

2、這個數 孩子名叫張衡， 漢朝人。 以

后刻苦鉆研 ，成為 學家。

3、沙沙 ，沙沙 ， 灑在 檐 。 檐

，掛 珠，好像 鈴鐺。丁零當啷……丁零當啷……

燕子， 蓋新 。

十、閱讀短文，完成練習。(11%)

我家的大公雞頭上長著一簇(cù)像燃燒的火焰似的雞冠子，十分好看。它那雙圓圓的黑眼睛下面，長著一張又短又尖的嘴巴。它全身的羽毛有淡黃色的，有朱紅色的，還有金黃色的。人們都說我家的大公雞真是美麗極了。

1、這篇短文一共有( )句話。(1%)

2、短文寫了大公雞的雞冠子、_________、_________和__________。 (3%)

3、把文中表示顏色的詞語用“——”畫出來。(4%)

4、照樣子寫詞語。(3%)

又短又尖 又_____又______ 又______又_______ 又_______又________ 十一、練習寫話。(5%)

螞蟻搬糧食

有一天，一群螞蟻在____________。

他們有的__________，有的__________，

有的__________，干得_____________。

試卷命題意圖

學科　語文　北師版第二冊

序號 項目 命題意圖 備注

一 卷面整潔，書寫端正。 督促學生認真答卷，從小練出一手好字。 大概40%的人不扣分。

二 看拼音寫詞語。 復習漢語拼音，考查對生字的掌握程度。

三 寫出帶有下列偏旁的字。 掌握偏旁部首，根據偏旁意思進行歸類學習。

四 想一想，把成語補充完整。 考查對練習中的讀讀背背的掌握情況以及生字組成的成語的了解情況。

五 把正確的字寫在蘑菇房里。 辨析同音字，能根據意思進行選擇。

六 填上合適的詞語。 對課文中的形容詞進行復習，并靈活運用。

七 寫出帶點字的近義詞。 復習近義詞，能夠在句子中靈活替代。

八 把句子補充完整。 會根據句中提示進行補充，注意加上句號。

九 按課文原文填空。 考查學生對美文的熟讀、背誦程度，并能正確地寫出來。

十 閱讀短文，完成練習。 能閱讀短文，在短文中找出一些相關的詞語進行填空，并仿照著詞語練習，訓練靈活應用的能力。

十一 練習寫話。 引導學生仔細看圖，了解圖意，并用“有的……有的……還有的”的句式進行填空式寫話。

參考答案

二、看拼音，寫詞語。

沖破 再見 休息 牧民 牽牛花 重要 先進 世界 聲音 真能干

三、 把帶有下列偏旁的字寫在花朵里。

亻：伙 伴 們 忄：懷 情 快 艸：花 落 蘿

四、 想一想，把成語補充完整。

春暖花開 春*滿園 天長日久 樹大根深 山高路遠 滿不在乎

五、 讀一讀，想一想，把正確的字寫在蘑菇房里。

座位 請坐 坐下 入座

一塊兒 快飛 快跑 方塊

六、 讀一讀，想一想，在括號里填上合適的詞語。

閃閃的銀河 美麗的梅花 快樂的節日

飛快地跑步 認真地做工 大聲地說話

七、 讀一讀，寫出帶點字的近義詞。

一同(一塊兒)、朋友(同伴)、立刻(馬上)

八、把句子補充完整，并加上標點符號。

1、我放學回到家，看見小民正在看書。

2、大熊貓是中國的國寶。

3、我告訴媽媽一個好消息。

4、小東和小月都是愛學習的好孩子。

九、按課文原文填空。

1、我最喜歡夏天滿地的鮮花，這里一朵，那里一朵，真比天上的星星還多。

2、這個數星星的孩子名叫張衡，是漢朝人。他長大以后刻苦鉆研天文，成為的天文學家。

3、沙沙響，沙沙響，春雨灑在房檐上。房檐上，掛水珠，好像串串小鈴鐺。丁零當啷……丁零當啷……它在招呼小燕子，快快回來蓋新房。

十、閱讀短文，完成練習。

1、這篇短文一共有( 4 )句話。(1%)

2、短文寫了大公雞的雞冠子、黑眼睛、嘴巴和羽毛。 (3%)

3、淡黃色 朱紅色 金黃色

4、又細又長 又大又圓 又高又大

篇10

書中的主人公約根是個奇怪的小男孩。也許，對每個人來說，他都是那么奇怪，因為他不喜歡玩男孩子的游戲，玩具。他喜歡玩布娃娃。約根總是像個永遠都長不大的小孩子，做著一些幼稚的傻事，比如：他會在炎熱的夏天穿著厚厚的毛線衣……他既瘦弱又膽小。面對馬丁的欺負，他不敢反抗，只會一個人默默地流淚。

瑪麗亞，一個同約根一樣奇怪的小女孩，她喜歡汽車和手槍。作為約根每個夏天唯一的玩伴，他們倆似乎是那么相似而又不同。這個夏天，瑪麗亞爬上了她去年沒有爬上的那棵樺樹。即使最后摔了下來，但她擁有爬上去的勇氣，沒有絲毫的猶豫和怯懦。這種難能可貴的品質是約根不曾擁有的。約根卻如同去年一樣，連嘗試一下都不肯。借書中的一句話形容就是：這個夏天，瑪麗亞完全變了，可他還是原來的那個約根。

在我看來，瑪麗亞，約根，甚至是那個經常欺負人的馬丁他們都一樣，約根會做出夏天穿毛線衣那樣的傻事，瑪麗亞會因別人的嘲笑而生氣，馬丁即使平時再勇敢，再膽大，也會因自己心愛的自行車不見了而哭泣。他們都沒有真正地長大，無論是身體還是心靈，他們都還只是一個小孩子，不過，他們都在長大的這條漫漫長路中摸索著。

在生活中，長大是什么？是在摔倒擦破皮的時候不再嚎啕大哭；還是不會再因一點點雞毛蒜皮的小事就像家人或者朋友大發雷霆；又或者是會體貼父母，幫助朋友。我不能對此有一個合理的解釋。人的一生就是長大的過程。從你出生的那一刻，你就開始成長，也許在你生命到達終點的時候，你還沒有長大；也許在你只過了人生1/3的時候，你就已經長大。

在書的結尾，約根和瑪麗亞一起爬上了那塊大巖石，那塊約根曾經感到遙不可及的大巖石，但他最后成功了。他長大了嗎？也許有，也許沒有。他戰勝了自己，他成功了，他長大了，但這僅僅是一個方面的，他要成長的東西還有很多，這塊巖石不過是他們成長路上的其中一塊。在之后的路上，還有一塊，二塊，三塊……有著許許多多的大巖石等著他們去翻越，有著許許多多的困難等著他們去戰勝。