周記五一假期范文

導語：如何才能寫好一篇周記五一假期，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

這學期是我們實施新課程的第二學期，在終結上學期教育教學的基礎上，我們主要做好以下幾方面的工作：

一、整體思路：

1、認真開展《新課程標準》的學習和研討，整體把握教學要求。

2、認真參加新教材的培訓，領會課改的精神，落實教學內容，探索課堂教學新模式，力求體現課改的教學理念。

二、主要活動

1、積極開展集體備課活動，明確教學的重點難點，對疑難問題進行探討，制作教學課件。對于新教材的備課資料和學生學習資料做好收集和整理的工作，提高教學質量。除了教材教學以外，引進古今中外至文、時文的教學，尤其是加強古典詩文的誦讀，以適應高考改革的趨勢，夯實學生文學功底。每兩周辟出一節課讓學生自主、自由的閱讀，教師對學生的閱讀方法進行指導，并布置每周摘抄不少于1000字的任務，幫助學生形成終身受益的閱讀習慣。寫作教學，劃不少于6次課堂作文及指導。

2、 認真參加學習交流，觀摩校內外的公開課，組內教師的研討課，爭取機會參加研討課的教學和展示活動。積極參加學校的掛牌聽課活動。

3、 精心準備和落實拓展型課，研究性課和語文社團活動。組織學生參加各種與語文相關的競賽活動。

4、 積極投入教科研，爭做學者型教師。完成學校規定的教學研究任務，爭取有省級以上論文獲獎或者發表。

5、 認真完成期中、期末考試的命題和閱卷和試卷分析工作。 

6、與團委聯合舉行高一年級的演講比賽。

三、教學安排：

第一專題：祖國土，總課時9課時，第一版塊三課時，《祖國山川頌》《長江三峽》《肖邦故園》各一課時。第二版塊四課時，《北方》《祖國啊，我親愛的祖國》各兩課時。作文2課時。

第二專題：號角，為你長鳴，總課時9課時，第一版塊“殉道者之歌”3課時，其中《離騷》花的時間多一點，兩首外國詩合用一節課，第二版塊“烈士的抉擇”3—4課時，作文2課時。第三版塊底層的光芒放到課外完成。

第三專題：文明的對話，總課時8課時，“審視傳統”3課時，“碰撞與融合”2課時，“拿來與拒絕”3課時。

第四專題：尋覓文言津梁，總課時10課時，第一板塊4課時，第二板塊3課時，第三板塊3課時。

 根據我校的實際情況，學生的文言文基礎較差，因此在教學過程中，我們將加強文言文的教學，因此有可能加大文言文的教學時數。

四、教學新舉措：加強閱讀教學

篇2

——了解公司的背景、產品、發展方向和前景等。

實習第一個星期，實際算是適應期。主要了解一些公司的背景、產品、發展方向和前景等。另外，嘗試跟同事多溝通，多聽，從交談中也能學到不少東西。同事們都很熱心，很照顧我，經常在我碰到困難的時候主動伸出援助之手，令我非常感動。幾天之后就開始在同事的綁帶下，做一些業務相關的工作，主要是在一旁協助處理一些簡單的事情。可別小看這些活，雖說簡單，但都是疏忽不得的，每件事情都至關重要的，因為它們都是互連的。

為了保證最后能夠順利，前面的每一步基礎都要打好。為了能夠真正的使用知識，我很嚴格的要求自己去做好每一件事情，即使再簡單的事情，我都會認真考慮幾遍。因此，我做得不算很快，但都能夠保證讓同事們滿意。同事通常不催促，都把任務安排好，然后便交給我自己去處理，期間還為我提供一些幫助。等慢慢熟悉起來，做起事情也越來越順手了。

實習周記二

——了解公司的網站及銷售店鋪，通過電話跟客戶溝通

實習第二周開始,已經逐漸進入狀態。主要是通過了解公司的網站及銷售的店鋪，例如淘寶店鋪、斐貝專柜、阿里巴巴網站等，用電話跟客戶溝通，了解一些產品銷售及顧客對產品的售后反饋問題。我在同事的幫帶下，做一些業務相關的工作。

在學習中，我了解了公司的銷售網站的一些特性，網站的銷售流程、支付流程、售后服務流程等相關的功能，懂得阿里巴巴是一個大型的B2B貿易網站，淘寶網是一個大型B2C貿易網站。

經過這兩個禮拜的學習，我可以簡單的總結幾個字，那就是多看、多問、多觀察、多思考、多動手。一方面是要發揚自主思考問題的能力，在碰到問題的事情，自覺努力去獨立解決，這樣對問題便能夠有一個更深刻的了解，當解決的時候也會獲益良多。另一方面是要發揚團隊精神。公司是一個整體，公司產品是團隊的結晶，每個人都需要跟其他人更好的溝通和交流，互相幫助，合力完成共同的目標，團結眾人的智慧才能夠發揮最大的效能。

實習周記三

——熟悉產品的特點、樣式、價格、功能等。對產品進行拍照、圖片修改、商品信息核對。同時還要與客戶進行面對面交談。

已經實習了兩個禮拜，開始獨立接觸一些業務，老板也知道我是一個很新的新手，所以剛開始讓我做的，這一周是熟悉產品的特點、樣式、價格、功能等。對產品進行拍照、圖片修改、商品信息核對。拍照的時候要根據產品的品牌、種類分級，例如美的電器、蘇泊爾電器等，還有主要是通過電話跟客戶溝通。

通過上周與客戶的電話溝通，還有就是我通過自己學習的一些產品知識，我很快了解到產品的特性、功能、用途等等，這樣我做起工作來就不會太困難了。

現在開始便需要跟客戶交談，要能夠很好的領會客戶的意圖，同時準確的向客戶傳達公司，以及公司產品相關的信息。這就要求我對公司本身的一些業務流程和產品特點有相當的熟悉。于是每天我都會非常早起來，準備一些資料在身邊已被隨時查閱，當然如果這些信息能夠放在腦子里那就更好了，于是我一有空就多看幾遍，慢慢的熟記在心。

實習周記四

——主要通過阿里巴巴網絡平臺來實現信息的收發，在淘寶、斐貝、阿里巴巴上傳家電產品，更近網絡營銷的推廣及促銷。

這周主要通過阿里巴巴網絡平臺來實現信息的收發，再通過即時通訊軟件阿里旺旺貿易通版來實現與顧客的即時通訊，幫助企業打點日常的顧客咨詢事宜。在淘寶、斐貝、阿里巴巴上傳家電產品，更近網絡營銷的推廣及促銷。三個商城的產品上傳是分類的。這可是個艱巨的任務。

通過這幾周的實習，我熟悉了產品的功能及特性，熟悉了網站的銷售及服務功能，對公司也多了些了解。

我這些天早起熟記公司給我的一些相關資料，讓我對產品熟悉度，對這些語音電話有很大的幫助，使我越來越得心應手了。每次讓客戶滿意的掛電話的時候，自己心里都會覺得很踏實，雖然已經講的口干舌燥了，但一想，也許我剛才一番話就搞定了一筆生意，即使再辛苦也是值得的。工作都是辛苦的，特別是周末，語音特別的多，等到假期的時候也不可以安心的休息。認識的朋友一多就容易亂，幸好有同事在旁邊提示，有時候我也幫他們。我對這段時間的工作非常滿意。

實習周記五

——學習了阿里巴巴B2B網站誠信通的一些流程，語音鍛煉同時在互聯網上進行網絡推廣，管理公司后臺網站，提高公司網站點擊率。

經過幾個禮拜的語音鍛煉，發現自己進步還挺快的，即使是之前從來沒有接觸過這個崗位，同時也對組織銷售這一行有了更深的認識，這一周仍然做通過語音跟客戶溝通的事情，同時在互聯網上進行網絡推廣，學習了阿里巴巴B2B網站誠信通的一些流程，把未上傳的商品上傳完，搜索并查看各個行業產品的性價比，也為公司下一步的推廣工作做好信息收集。

其次，管理公司后臺網站，每天更新公司動態，產品內容，圖片等，提高公司網站點擊率。擴大公司的銷售量及網站推廣力度。通過阿里巴巴誠信通網站和淘寶商城的網站，可以為公司帶來很多利潤。

人往往都是這樣，沒有經歷過的話，永遠都不知道事情到底是怎么一個樣子，是真的那么難，還是并非如此，所以，不管怎么樣，即使是自己完全陌生的事情，只要有機會，都一定要去嘗試，努力去做好。

實習周記六

——這個星期我依舊做通過語音跟客戶溝通的事情，同時每天在阿里巴巴、淘寶和斐貝這幾個主要的網站做產品的推廣，以及在網上與其客戶做交易。在交易之前，我聯系了三家快遞公司，分別是中通速遞、圓通快遞、申通速遞，和各家老板談過之后把價錢定了下來。這周主要是通過網上銷售、客服服務、訂單處理、物流配送等環節。這周交易記錄共7筆。

除此之外，每天都要接聽好多個語音交流，語音通常都較短，只需要簡單的作一些相關的介紹即可，當然也有些客戶或合作伙伴需要更詳細的信息，于是我需要對全局都做一番描述，力圖讓對方更深的了解我們的產品，最重要的是讓他們覺得我們的產品是非常出色的。

只有通過不斷的努力，不斷的嘗試，不斷的積累經驗，才能夠發現自己的不足，然后在彌補不足的時候，我們便實實在在的提高了自己。

實習周記七

——跟客戶或合作伙伴面談，策劃五一的網絡促銷方案，負責阿里巴巴和淘寶網站及斐貝專柜店鋪的運營、維護、商品銷售等業務。

這一周除了做通過語音跟客戶溝通的事情，偶爾也出去跟客戶或合作伙伴面談，還有就是策劃五一的網絡促銷方案，為五一活動做準備。負責阿里巴巴和淘寶網站及斐貝專柜店鋪的運營、維護、商品銷售等業務。這周的交易記錄共10筆。

這周我主要學習了網絡的運營、維護、管理等相關技術，銷售業績也比以前好了，其他方面也有了很大進步。

我的第一次跟客戶或合作伙伴面談，雖然我做得不夠好，或者可以說失敗了，但通過這次的嘗試，卻令我獲益匪淺，對我之后的幾次任務的成功都起到了極大的推動作用。

自己也通過不斷的經歷和嘗試檢驗了自身的水平和適應能力。因為沒有經驗，那么就需要做更多的準備工作。另外就是不要害怕失敗，只要用心去做就可以了。等到熟練了，那么成功將是水到渠成的事情。

實習周記八

——語音跟客戶溝通的事情，在網絡淘寶、斐貝、阿里巴巴做促銷活動，加強網絡的推廣和銷售，圍繞著阿里巴巴的誠信通和淘寶網服務、銷售運轉。

這一周仍然做通過語音跟客戶溝通的事情，偶爾也出去跟客戶或合作伙伴面談。在網絡淘寶、斐貝、阿里巴巴做促銷活動，加強網絡的推廣和銷售。在網上尋找潛在客戶，聯系買家，為銷售人員提供市場信息。圍繞著阿里巴巴的誠信通和淘寶網服務、銷售運轉，阿里巴巴的誠信通服務用以解決網絡貿易信用問題。這周的交易記錄共10筆。

我的主要任務之一是操作阿里巴巴誠信通，主要步驟有：

1.直接登錄阿里巴巴網站，在網站上點擊我的商務中心，填寫登錄名和密碼即可。

篇3

“五一”假期返校后，小齊的作業又是一字未寫。我再也抑制不住心頭的怒火，在教室里當著全班同學的面痛斥他：“小齊，你真不懂事！爸爸賣保險，工資沒有保障；媽媽擺攤賣衣服，起早貪黑，一天掙不了幾個錢，還要供你和弟弟吃穿上學。你整天不認真學習，不做作業，你對得起辛苦操勞的爸媽嗎？”只見小齊低著頭，一聲不吭。我有點后悔話說得太重，但覆水難收，只好心疼地看了他一眼，開始講課。

下課后，小齊跟著我到了辦公室，紅著臉說：“老師，我錯了。您說得對，我再這樣下去是沒有出路的，既對不起爸爸媽媽，也對不起您。”說著說著，小齊哭了起來。我拿出紙巾，邊給他擦淚邊說：“知錯能改是好孩子?！薄袄蠋煟Ｍ灰訔壩?，也不要放棄我，今后我會認真完成作業。只是，爸爸媽媽每天都很忙，他們根本沒有時間管我，我也常常控制不住自己……老師，您能每天在我的作業紙條上簽字嗎？我回家一定按作業紙條上的要求認真寫作業，讓爸媽抽空檢查完再簽字，這樣我就不敢也不好意思偷懶了。”我心頭一喜，說：“好主意！咱們就從今天開始好嗎？老師相信你，只要堅持下去，你一定能趕上來，成為成績優秀的學生?！薄袄蠋煟娴膯?？我真的能變好嗎？”我點了點頭?！袄蠋?，我一定說到做到?！笨粗汲鲛k公室時那興奮的背影，我不由感嘆：原來，孩子的轉變真的是一剎那間的事。當然，我們需要等待時機，等待能觸及其心靈的那一瞬間。

下午，我布置完家庭作業，剛要走出教室，小齊就拿著作業紙條追了過來：“老師，麻煩您幫我簽字好嗎？”我接過作業紙條，發現上面的每一項都寫得清清楚楚。于是，我工工整整地簽上名字，并叮囑道：“可要按時完成作業，別忘了讓家長簽字?！薄胺判陌?，老師，我一定做好?！?/p>

第二天早上，我剛走進教室，就見一向準時的小齊坐在座位上，正手捧課本認真地讀書。見我進來，他忙拿出作業紙條和作業給我看，上面赫然簽著他媽媽的名字。作業不僅完成了，字也比原來工整了許多。我欣慰地拿起紅筆打上了一個大大的對號，并寫上了“你真棒”三個字，還畫上了小笑臉，在全班同學面前表揚了他。當同學們的掌聲響起時，他開心地笑了，我也笑了。

此后，小齊不僅按時完成作業，上課也很認真聽講，偶爾還會舉手回答問題——對他而言，這可是破天荒的事。同學們開始對他刮目相看，他也漸漸昂起了頭，充滿了自信。

看到小齊的進步，班里幾個后進生坐不住了。小鳴找到我，不好意思地說：“老師，我也想讓您給我簽字，可以嗎？”小健則找到班長提出為他轉達簽字的要求。這是多贏的事??！既能督促他們養成按時寫作業的習慣，還能在班上形成積極風尚，何樂而不為呢？我高興地答應了他們。

從此以后，教室里有了一道新“風景”：找我簽字的同學自動站成一排，輪流遞上他們的作業紙條，我樂此不疲地簽上自己的“大名”，還常常在他們的作業紙條上寫上這樣的評語：你真的很不錯，加油；老師為你的進步而高興，堅持不懈就能成功；發光并非太陽的專利，你也可以；如果我們想要更多的蘋果，就必須種植更多的蘋果樹；沒有汗水，就沒有成功的淚水；弱者用眼淚安慰自己，強者用汗水磨練自己；不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止；含淚播種的人一定能含笑收獲……

看著他們樂滋滋地捧若至寶的神情，我真是滿心喜悅。

從此，班里再也沒有不完成作業的現象。組長、學習委員反映，要求老師簽字的幾位同學的作業不僅按時完成，書寫質量也有了很大提高。以前是追著他們要作業，現在是他們追著交作業。

為了推廣這一成功經驗，我讓這幾位同學寫了周記，并請他們在班會課上朗讀。

小付寫道：我是有名的后進生，考試常常不是C就是D，內心充滿了自卑，覺得所有同學和老師都看不起我。于是，我破罐子破摔，作業應付了事，丟三落四不說，更多的時候是根本不寫。當看到老師在小齊的作業紙條上簽字后，小齊獲得了那么大的進步，我深受觸動。于是，那天下午我抱著試試看的心理也去請老師幫我簽字。本以為會被拒絕，沒想到老師竟然答應了，這給了我無窮的信心和動力……自從老師給我簽字后，我的作業基本能在一小時內完成，每天堅持讀書，作文水平有了很大提高，期中檢測竟得了A，這可是前所未有的成績。老師的“簽字”不僅督促我認真完成每天的作業，還使我養成了做事認真的習慣，更讓我有了明確的學習目標和動力。我要感謝老師！

小健寫道：每當我想偷懶時，看著作業紙條上老師的簽字，便有了無窮的力量，堅持把作業寫完；當我不想寫時，我總是提醒自己看看老師的簽字，以此來鞭策自己不能辜負老師的期望……

小亮寫道：自從老師給我簽字后，我回到家的第一件事就是寫作業，然后主動拿給爸媽檢查，請他們簽名。爸媽看到老師的簽字，對我的學習也比以前更上心了……

小瑞寫道：自從老師給我簽字后，我每天都能得到組長和老師的獎勵。在家里，爸媽也不再像以前那樣對我橫眉冷對，而是笑臉相迎，疼愛有加，真是幸福……

聽著他們發自肺腑的話語，大家紛紛夸贊這個辦法好，并情不自禁地為他們鼓起掌來。在掌聲中，我看到了孩子們臉上綻放出美麗的笑容。

【反思】

班主任的簽字之舉，看似微不足道，卻折射出班主任工作事無巨細的特點。如何在小事中散發出師愛，使之成為幫助學生進步的關鍵點，這也正是班主任教育智慧的反映，正如純屬舉手之勞的“簽字”，卻引發了學生巨大的心靈震動。因為“簽字”讓學生感受到了來自老師的關愛，激勵他認真對待家庭作業。心理學研究表明，每個孩子都有希望被關注、贏得成功、充分展示自我的愿望。我們應該相信，孩子并不是不可改變的，關鍵在于老師如何進行引導和呵護。作為班主任，只有在尊重孩子的基礎上，積極鼓勵，巧妙引導，才能真正促使每個孩子取得進步，實現自我成長。