辛棄疾的西江月范文

導語：如何才能寫好一篇辛棄疾的西江月，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。

稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。

舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。

西江月，詞牌名，詞牌下原有小題“夜行黃沙道中”。詞人辛棄疾在南宋曾做封疆大吏，由于他那英偉磊落的筆觸和果斷干練的作風，特別是力主抗戰的政治主張，卻遭到同僚的嫉恨和最高統治的打擊。宋孝宗淳熙八年（1181），他終于被彈劾罷官，回到帶湖家居，這首詞是他閑居江西上饒帶湖期間所作，因為上饒縣西的黃沙嶺風景優美，所謂“溪山一片畫圖開”（辛棄疾《鷓天?黃沙道中即事》）。辛棄疾在其附近建有書堂，經常往來于黃沙道中。

九年義務教育三年制初級中學教科書（以下簡稱“老教材”），是人民教育出版社中學語文室編著，其中《語文》第一冊第30課《詩詞五首》中的“西江月”的最后兩句是，“舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見”，注釋是，道路轉過溪頭，忽然出現社林旁邊舊時住過的茅店。而義務教育課程標準實驗教科書（以下簡稱“新教材”），是課程教材研究所和中學語文課程教材研究開發中心編著，其中《語文》七年級上冊第15課《古代詩歌五首》中“西江月”最后兩句是“舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見”。注釋是，道路轉過溪橋，忽然出現社林旁邊舊時住過的茅店。是“溪頭”還是“溪橋”？

首先，黃沙嶺溪邊路旁的社林濃密?！跋^”這里可想而知不指溪水的源頭，而是指溪水的前頭，“路轉溪頭”是說“路到溪水前頭轉了一個彎”，然后詞人來到那里猛然抬頭，嘿！一個熟識的客舍就出現在土地廟的樹林邊，這是一幅寧靜、優美、饒有情趣的江南山村盛夏月夜風景圖，由于“老教材”至今無人提出質疑，“溪頭”應默認具有權威性。

再者，“溪橋”這里可以是指“小溪前面的橋頭”，也可以是指“小溪橋上的那頭”等等。無論怎樣，“溪橋”總比“溪頭”多了一個景點――山里溪水上的一部橋，讓這幅本來就已經優美的江南山村盛夏月夜圖錦上添花，給人以更加豐富、完美的享受，“新教材”這“橋”也許是詞人原本早已就錘煉出來的。

篇2

——改寫《西江月》

辛棄疾在江西上饒縣的一個小路上，靜靜地走著。邊走邊說：“白天是那樣炎熱，而這傍晚卻這樣的涼爽。我走在這里好愜意呀！”

在朗朗的月光下，突然聽見幾聲喜鵲的驚叫聲，好像被那皎潔的月光嚇到了。清風徐徐地吹著，突然樹上正做夢的夏蟬叫個不停，好像是被那清風搖醒了似的。這時我的鼻子不禁聞到了稻花的香味兒。向不遠處望去，一個個正在彎腰的稻子，正在向我們點頭致敬呢！田野里的青蛙們呱呱地叫著，仿佛在說：“今年一定是一個豐收的大年呀！”

這時只有幾顆星星在天空中，大多數的星星都在月亮那兒給月亮祝壽呢。不久，遠處下起了雨。那雨活像個調皮的孩子們，紛紛落到地下，東躲躲，西躲躲。有的還進入我和辛棄疾的懷里，爭奪自己的地位。一看到這里，我和辛棄疾快步來到原先那家小客店里?？墒窃趺床灰娏四兀繘]辦法，我們踏著小路的溪水轉了個彎。突然，原先消失的小店便出現在眼前了。而且那在眼前的店，在雨中顯得格外雅致。

篇3

譯文：舉杯邀請明月，對著身影成為三人。明月當然不會喝酒，身影也只是隨著我身。

2、小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端?！鲎岳畎住豆爬试滦小?。

譯文：小時候不認識月亮， 把它稱為白玉盤。又懷疑是瑤臺仙鏡，飛在夜空青云之上。

3、峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。——出自李白《峨眉山月歌》。

譯文：高峻的峨眉山前，懸掛著半輪秋月。流動的平羌江上，倒映著精亮月影。

4、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬?！鲎孕翖壖病段鹘隆ひ剐悬S沙道中》。

譯文：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。

5、辛苦最憐天上月，一昔如環，昔昔都成玦?！鲎约{蘭性德《蝶戀花·辛苦最憐天上月》。

篇4

1、羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關————唐。王之煥《涼州詞》

2、曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。

3、天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期————唐。白居易《長恨歌》

4、往事已成空，還如一夢中。——————李煜《子夜歌*人生愁恨何能免》

5、少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁————宋。辛棄疾《丑奴兒。書博山道中壁》

6、心似雙絲網，中有千千結。——————張生〈千秋歲〉

7、尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚————宋。李清照《聲聲慢》

8、卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂————唐。杜甫。同上。

9、自是人生長恨水長東————南唐。李煜《相見歡》

10、到愁來無處會，不關情處總傷心————宋。黃庭堅《和陳君儀讀太真外傳》

11、陶陶然樂在其中————唐。楊炯《登秘書省閣詩序》

12、相思樹下說相思，思郎恨郎郎不知?！?民國；梁啟超

13、十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名————唐。杜牧《遣懷》

14、莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦————宋。李清照《醉花陰》

15、一寸相思一寸灰?！?唐；李商隱〈無題〉

16、相見爭如不見，有情還似無情?！抉R光〈西江月〉

篇5

夏蟬冬雪，春花秋月。我不愛夏蟬，我看不到冬雪，春花的絢麗只不過是短暫的瞬間，唯有秋月。月華如練，似水，默默守候在你的身邊。

南方的秋天，看不到金黃的落葉，沒有松林上一層薄薄的白霜。但是，陣陣涼風，歸來的雁群，以及灰綠色藏匿在葉下，時不時會滾落下幾顆的果實，都掩飾不住秋天來臨的腳步。地上的落葉鋪了一層又一層，而樹上的葉子卻依然那么繁茂，那么碧綠，就像被分割成了兩個世界——一半夏天，一半秋天。掃去一地的枯葉，就像還停留在夏天一樣。但是我知道，秋天到了，因為下一陣風吹過時，會有成千上萬的“枯葉蝶”，從你的身邊掠過。 秋天是喜悅的。我看不到，但我知道，遠方會有一片豐收的田野。會有金黃的稻谷，火紅的高粱，碩大的蘿卜，甜美的果實……到處洋溢著喜悅，就像辛棄疾在《西江月·夜行黃沙道中》里提到的一樣:“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！?秋天是多愁的?！昂萎敼布粑鞔盃T，卻話巴山夜雨時?！鼻镉赀B綿如絲，卻沒有春雨那么溫暖，滴落心間，冰涼冰涼的，一直涼到心底。月亮在淡淡的云層里穿行，透過輕紗般的雨霧，朦朦朧朧，時隱時現。遙望遠處的群山，像一副淡雅的水墨畫，連綿不斷，也像我惆悵的心情。

當金黃色的稻谷從海洋變成草坪，朦朧的秋雨漸漸澄澈透明直至消失，秋天已經漸漸淡去。光陰似箭，似水流年。任何一個季節仿佛都是這樣來去匆匆，第一縷冬風送走了秋天。一片樹葉制成的書簽，是它給我帶來的禮物，在書上留下一個淡淡的印記。我也仍在等待，月亮陪我走過又一個冬雪、春花、夏蟬。

等待又一個秋天的來臨。

篇6

1、風雨滿城，何幸兩重陽之近。——文天祥《回董提舉中秋請宴啟》

2、無云世界秋三五，共看蟾盤上海涯。——曹松《中秋對月》

3、娥何事太多情，今宵故誤年時約。——陳德武《踏莎行·中秋不見月》

4、孤兔凄涼照水，曉風起、銀河西轉。——《玉漏遲·瓜涇度中秋夕賦》

5、永結無情游，相期邈云漢。——李白《月下獨酌》

6、解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉。——蘇軾《西江月》

7、花間一壺酒，獨酌無相親。——李白《月下獨酌》

8、細數十年事，十處過中秋。——范成大《水調歌頭·細數十年事》

9、十輪霜影轉庭梧，此夕羈人獨向隅。——晏殊《中秋月》

10、野曠天低樹，江清月近人。——孟浩然《宿建德江》

11、陰晴圓缺都休說，且喜人間好時節。——徐有貞《中秋月·中秋月》

12、殘雨如何妨樂事，聲淅淅，點斑斑。——陳著《江城子·中秋早雨晚晴》

13、謂洋海底問無由。——辛棄疾《木蘭花慢·中秋飲酒將旦客》

14、尋常豈是無三五。——郭應祥《醉落魄·丙寅中秋》

15、一輪秋影轉金波。——辛棄疾《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》

16、天應有意故遮闌。——陳著《江城子·中秋早雨晚晴》

17、更攜取、胡床上南樓，看玉做人間，素秋千頃。——晁補之《洞仙歌·泗州中秋作》

18、可憐今夕月，向何處、去悠悠。——辛棄疾《木蘭花慢·中秋飲酒將旦客》

19、永夜閑階臥桂影。——晁補之《洞仙歌·泗州中秋作》

20、乘云徑到玉皇家。——劉克莊《木蘭花慢·丁未中秋》

21、每圓處即良宵，甚此夕偏饒，對歌臨怨。——《玉漏遲·瓜涇度中秋夕賦》

22、待都將許多明，付與金尊，投曉共、流霞傾盡。——晁補之《洞仙歌·泗州中秋作》

23、銅華滄海，愁霾重嶂，燕北雁南天外。——《永遇樂·乙巳中秋風雨》

24、人間寶鏡離仍合，海上仙槎去復還。——《思佳客·閏中秋》

25、今宵樓上一尊同。——辛棄疾《一剪梅·中秋元月》

26、秋空明月懸，光彩露沾濕。驚鵲棲未定，飛螢卷簾入。——孟浩然《秋宵月下有懷》

27、至今不會天中事，應是嫦娥擲與人。——皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》

28、今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。——《月夜》

29、試自判此生，更看幾度，小住為佳。——劉克莊《木蘭花慢·丁未中秋》

30、舉杯邀明月，對影成三人。——《月下獨酌四首·其一》

31、但恐同王粲，相對永登樓。——蘇轍《水調歌頭·徐州中秋》

32、謂洋海底問無由。——辛棄疾《木蘭花慢·中秋飲酒將旦客?！?/p>

33、素娥無賴，西去曾不為人留。——蘇轍《水調歌頭·徐州中秋》

34、只今聊結社中蓮。——張孝祥《浣溪沙·中秋坐上十八客》

35、何妨小駐聽吾語。——郭應祥《醉落魄·丙寅中秋》

36、偏皎潔，知他多少，陰晴圓缺。——徐有貞《中秋月·中秋月》

37、圓魄上寒空，皆言四海同。——李嶠《中秋月二首·其二》

38、何處樓高，想清光先得。——《尾犯·甲辰中秋》

39、青煙冪處，碧海飛金鏡。——晁補之《洞仙歌·泗州中秋作》

40、東籬展卻宴期寬。——《思佳客·閏中秋》

41、好處時光，須用著些難。——陳著《江城子·中秋早雨晚晴》

42、月黑雁飛高，單于夜遁逃。——盧綸《塞下曲》

43、離別一何久，七度過中秋。——蘇轍《水調歌頭·徐州中秋》

44、偏只到、涼秋半破，斗成雙絕。——史達祖《滿江紅·中秋夜潮》

45、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。——蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》

46、是天外空汗漫，但長風、浩浩送中秋。——辛棄疾《木蘭花慢·中秋飲酒將旦客》

47、一月可曾閑幾日，百年難得閏中秋。——慧霖《閏中秋玩月》

48、天應有意故遮闌。——陳著《江城子·中秋早雨晚晴》

篇7

小學生的生理和心理發育還未成熟，他們還未具有抽象思維的能力，難以理解文字背后的象征意義。語文教師可以嘗試讓圖畫走進語文課。因為圖畫具有很強的形象性與直觀性，它活生生地擺在學生面前，能極大地調動學生觀察事物、思考問題和認知道理的積極性，任他們展開豐富的想象力，讓形象的翅膀放飛抽象的思想。

拿辛棄疾的《清平樂?村居》來說，這首詞描寫的是農村平和寧靜、樸素安適的生活。溫暖而又風趣的農村生活，給人一種詩情畫意、清新悅目的感覺，可配以抒情的樂曲，如琵琶名曲《琵琶語》、二胡名曲《良宵》、古箏名曲《西江月》等等。至于圖畫，可以很豐富，有矮小的茅草房屋，有一條流水淙淙、清澈見底的小溪，溪邊長滿了碧綠的草兒。有兩位白發翁媼和三個不同形象的兒子。翁媼相依相偎，笑盈盈地望著他們的孩子們各司其職：大兒子在溪東豆地里鋤草，二兒子正精心地編織著雞籠，三兒子則天真無邪地躺臥在溪邊剝蓮蓬吃，調皮而又惹人憐愛。這樣，再配上輕柔而優美的樂曲、溫馨而恬靜的畫面，可以把學生帶入一種如詩如畫的境界。

二、以字詞替代法領悟古詩詞

小學生初接觸古詩詞不久，讓學生親自參與進來，走進古詩詞，而不只是聽眾和看客，即運用換詞對照的方法，將使課堂面貌煥然一新。

如辛棄疾的《清平樂?村居》中的幾句：大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。一個“鋤”字，一個“織”字，一個“臥”字，都用得很好，尤其是一個“臥”字，用得極妙，它把小兒天真活潑、頑皮可愛勁兒和盤托出。像王安石詩“春風又綠江南岸”中的“綠”字，也是古今一絕。小學生最喜歡親自動手，我們何不讓他們動筆換字呢？我向學生提問：“同學們，‘鋤’、‘織’、‘臥’字分別可用什么字替換？換了之后會有什么不同的效果？”話剛落音，學生們七嘴八舌，躍躍欲試，情緒一下子高昂起來。不一會兒，就有學生舉手，把“鋤”字換成“種”字，把“織”字換成“編”字，把“臥”換成“坐”字。還有換成“躺”字、“蹲”字的……學生的積極性被調動起來了。這時，老師千萬不要忘記充分贊揚學生，同時讓孩子們思考詩人為什么不用你們說的這些字？這樣的學習情境使孩子們容易真正融入詩歌，理解詩歌語言的精髓。

三、以循序漸進法融入古詩詞

小學生之所以害怕古詩、古詞，是因為它與現代文有很大的不同。一個詞或一個字，意思極其豐富。如果語文老師引導得不好，只講字面上的意思，而不帶學生深入了解詩詞，學生很難對詩詞產生興趣。小學語文老師可通過提問的方式，引導學生慢慢走入詩詞的境界中去，讓他們領略到詩詞的獨特魅力。

篇8

關鍵詞：辛棄疾 蘇軾 詞 化用

辛棄疾與蘇軾是中國詞史上屹立的兩座高峰，兩人并稱為豪放派的代表，雖然二人所處的時代不同，但是他們在文學上有著密切的聯系。辛棄疾自幼飽讀詩書，兼取眾家之長，可以說，他是宋代詞人中最善于熔鑄百家語言為己所用之人，正如吳衡照在《蓮子居詞話》中評價的：“辛稼軒別開天地，橫絕古今，論、孟、詩小序、左氏春秋、南華、離騷、史、漢、世說、選學、李杜詩，拉雜運用，彌見其筆力之峭?！倍谛翖壖矊W習借鑒的眾多人當中，蘇軾無疑是很重要的一位。

翻開辛詞，我們不難發現，有很多詞句都是化用自蘇軾。據粗略統計，在辛棄疾詞作中直接或間接化用蘇軾詩詞中語言的有96首之多，占辛棄疾全部詞作的近六分之一，足可見他對蘇軾的推崇。筆者通過對辛棄疾詞作的研讀，按圖索驥，探究辛棄疾對蘇軾作品的借鑒，以期進一步理解辛棄疾對蘇軾的繼承與發展。以下就從三個方面來簡要地分析一下辛詞對蘇軾的化用：

（一）直接截取蘇軾的成句

這類借鑒是指在辛棄疾的詞作中，有些語句完全借用蘇軾詩詞中的語句，文字沒有絲毫改變，表達的思想感情也沒有變化。例如辛棄疾《水調歌頭》（千古老蟾口）中“愛酒陶元亮，無酒正徘徊”一句，顯系襲用蘇軾《乘舟過賈收》中的“愛酒陶元亮，能詩張志和”；又如辛棄疾《滿江紅》（呈趙晉臣敷文）：“一舸歸來輕似葉，兩翁相對清如鵠?！碧K軾《題別子由詩后》：“想見茅檐照水間，兩翁相對清如鵠?！?/p>

（二）字詞稍改而意境不變

辛棄疾詞作中，借鑒他人語句最為普遍的情況是在他人語句的基礎上，對之有所刪減或者增補，但所要表達的意境沒有改變。如稼軒《滿江紅》（快上西樓）之“但愿長圓如此夜”，即化用自東坡《水調歌頭》（明月幾時有）之“但愿人長久，千里共嬋娟”一句。兩句重復的字雖然不多，但是意思是一樣的，都是希望“月長圓”之意。又如《玉蝴蝶·叔高書來戒酒，用韻》中“功名破甑，交友摶沙?！苯梃b蘇軾詩歌《游徑山》中“功名一破甑，棄置何用顧”和《再答喬太博段屯田》中“親友如摶沙，放手還復散”。辛棄疾將蘇軾兩首詩歌中的語言濃縮為八個字，但仍表達的是對功名的否定，對世情淡薄的感慨。這類借鑒還有很多，如“樓觀才成人已去”（《滿江紅·江行，簡楊濟翁、周顯先》），借用蘇軾《送鄭戶曹》中：“樓成君已去”；“人間踏地出租錢，走遍溪頭無覓處”（《玉樓春·用韻答傅嚴叟、葉仲洽》）借用蘇軾《魚蠻子》中“人間行路難，踏地出租錢”； “對玉塔、微瀾深夜”（《賀新郎》），化用蘇軾《江月五首》中“玉塔臥微瀾”；“明月別枝驚鵲”（《西江月·夜行黃沙道中》），化用蘇軾《杭州牡丹》中“天靜傷鴻猶戟翼，月明驚鵲未安枝”，等等。

（三）字詞稍改而意境不同

辛棄疾在借鑒蘇軾詩詞語言時，并不完全為了借鑒而借鑒，而是根據自己所要表達的思想感情，對所借鑒的語言做一番改變，有時甚至會出現語句借鑒無多大改變，但表達的意思卻截然相反的情況。如稼軒《念奴嬌》（野棠花落）之“垂楊系馬”一句，截取自東坡《定風波》（莫怪鴛鴦繡帶長）之“垂楊系馬恣清狂”，雖然此句之意是“把馬系在垂楊樹下”，但是運用在兩闋詞的意思卻不同，稼軒是懷念故人，整句是“曲岸持觴，垂楊系馬，此地曾輕別”，說的是當時系馬餞別友人的場景歷歷在目，因此這里是過去感傷的回憶。而東坡詞則是寫閨怨，整句是“薄幸只貪游冶去，何處，垂楊系馬恣清狂”，意為女子感嘆男子薄情，把馬一系，就放縱自己輕狂本性，因此這里是負面的意義，情境大不同。又如蘇軾貶官黃州時，在《初秋寄子由》中又寫到“：雪堂風雨夜，已作對床聲”，從此以后“夜雨對床”便成了指代兄弟間約定的成語。辛棄疾卻反其意而用之，在《永遇樂·戲賦辛字，送茂嘉十二弟赴調》中，辛棄疾寫到：“付君此事，從今直上，休憶對床風雨?！贝嗽~中雖然化用了蘇軾“夜雨對床”的典故，但表達的卻是勉勵茂嘉弟積極從政，不要顧忌兄弟之間的約定，傳達出對仕途的積極追求心態。

究其二人異代卻生共鳴的緣由，可以從他們的人生經歷來看。辛棄疾和蘇軾都經歷過兩次較為長時間的退居生活，但是仕途的坎坷和挫折卻給他們帶來創作上的豐收，辛棄疾詞共六百多首，帶湖、瓢泉期間共約四百五十首；蘇軾的兩千七百多收詩當中，貶居期達六百多首，二百四十多首編年詞中，貶居期間達七十多首。在這樣的創作背景之下，蘇軾與辛棄疾的作品主要是抒發不如意時期之心聲，就如東坡自己所言，“問汝平生‘功業’，黃州、惠州、儋州”，東坡自己的成就，大都在貶謫時期所產生；稼軒亦是如此，因為時勢造英雄，既然不能在政治上一展伸手，那就用“江山筆”寫下自己滿腔的熱血。

但又因兩人之人生思想和文化性格類型皆不同，因此表現在作品中的人生哲學也不同。東坡在儒釋道三方面都有深刻體悟，因而形成他獨特的思維方式，尤其在面對挫折時，東坡可以超然且積極的面對，并且超越自我，令人敬佩。稼軒雖也飽覽群書，但真正影響他的是儒家和兵家，使他成為文武雙全的人，而儒家給他的觀念是對社會負責以及自我實現的堅持，因此在這樣的觀念之下，稼軒無法像東坡一樣超然灑脫。辛棄疾雖在詞的題材、風格方面繼承蘇軾，甚至有意識地化用或借鑒蘇軾詩詞中的優秀詞匯或形式技巧為己所用，但是這種借鑒不是亦步亦趨式的單純的文字的模擬，而是辛棄疾傾注了感情，并且根據創作的需要有選擇性地借鑒，達到了為己所用，從而創作出更加優秀的詞作，也正因此才形成了稼軒作品中獨特的精神，創造了詞壇上無可替代的成就。

參考文獻：

[1]鄧廣銘. 稼軒詞編年箋注[M]. 上海：上海古籍出版社，1978.

[2]吳相洲，王志遠. 歷代詞人品鑒辭典[Z]. 北京：北京大學出版，199：.

[3]詹安泰. 宋詞散論[M]. 廣州：廣東人民出版社，1980.

[4]袁行霈、莫礪鋒 、黃天驥.中國文學史[M].北京 ：高等教育出版社，2006.

篇9

清晨，陽光喚醒了大地，從那天邊瀉了下來，似乎要讓全世界的人都看見它的美與亮。春光輕輕地浮泛，它有著孩子一般的天真，笑容透明!這個季節怎能錯過，于是腳趾頭在清晨醒來，開始蠢蠢欲動。

走出門，不騎車，不邀游伴，就想拋開一身的煩躁與壓力，帶著輕松的身心，去感受著春季的清香。

現在山間很靜。偶爾會聽到幾聲鳥叫，不時吹來一陣清風，吹亂了我的發絲，吹拂著我的臉頰，吹洗著我的身心，暖暖的，好清爽的感覺。

到了半山腰，天空的臉陰了下來，灰蒙蒙地飄起了小雨，纏纏綿綿，似一對對情侶，難分難舍，又似花季少艾般朦朦朧朧，絲絲縷縷地斜織著。那輕輕的、柔柔的細雨又像天上仙女，隨著春風的節拍悠悠揚起，如在夢境。

絲絲的小雨呀，你洗順了蜷曲著的樹葉兒，你洗綠了枯黃的小草兒，你洗掉了整個世界的疲乏和脆弱。

等待已久的雨水和泥土的清香撲面而來，心情濾過，像一尾第一次浮出水面的魚，望著周圍的世界，沒有撐傘，感覺雨水的形狀與溫度，點點滴滴，心中藏著一只杯，漸漸盈滿。

雨漸漸停了，雨后的山間好清新，好明亮，充滿生機，充滿活力。天空變得純澈，山間更為熱鬧了。密葉間、草地上鳥鳴正酣，陽光下蝶與蜜蜂翩翩起舞?？諝庵谐錆M了春天發酵的味道，甜蜜而美好。側耳一聽，還有花綻開的聲音!

不久，太陽也穿破了云層。瞧!這太陽可調皮了!先是和小樹嬉戲，然后又和蝴蝶捉迷藏，玩夠了，玩累了，又小心翼翼地露出了小孩子似的紅臉蛋兒。

太陽慢慢地爬上了頭頂，山間的霧飄然不見。山間很靜，陽光也靜靜地流淌，樹市都沛浴在陽光下，只有風兒竄來竄去。那樹葉兒和著小小的雨滴在陽光下顯得格外晶瑩剔透，遠處相伴而來的是兩雙雨靴，紅色的大雨靴和白色的小雨靴，在水洼中踩出一片歡樂，我決定把這溫香和陽光留給她們……

懷著輕快的好心情，我踏上了回家的路，順便也帶回了一陣雨后清香!

詩詞鏈接

有關春雨的著名詩句

1、青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。――張志和《漁歌子》

2、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。――志南和尚《絕句》

3、渭城朝雨澠輕塵，客舍青青柳色新。――王 維《送元二使安西》

4、南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。――杜牧《江南春絕句》

5、好雨知時節，當春乃發生。

――杜甫《春夜喜雨》

6、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。――韓愈《早春》

7、七八個星天外，兩三點雨山前。

――辛棄疾《西江月》

8、清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。――杜牧《清明》

篇10

一、動靜之妙

動與靜，是一對反義詞?！皠印敝幸婌`巧、活潑之妙；“靜”中見沉寂、無聲之妙。若能巧用數字，動靜之妙如在眼前。比如李白的《望天門山》：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?！薄皟砂丁鼻嗌?，在靜默中站立，無聲無息，然而“一片”孤帆，晝夜不息，淋浴著陽光，從遠處漂來。一靜一動，使整個畫面有了視頻的感覺：特寫――一座座靜靜聳立的青山，長鏡頭――一片白色的風帆。簡單的數字將動靜之美巧妙推出，讓人眼前一亮。

二、虛實之妙

虛與實，是一對反義詞?！疤摗敝?，在于夸張、模糊、朦朧，若隱若現，亦真亦幻；“實”之妙，在于真切、準確、清楚，明明白白，實實在在。以虛實數字入詩，使詩更有表現力和感染力。比如，柳宗元的《江雪》：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！薄扒健薄叭f徑”，顯然是虛指，如此廣闊無垠的大自然，此時卻萬籟俱靜，鳥無聲息，人無蹤影。雖然是虛數，卻貼切地反映出大雪之后的真實狀況?！肮隆薄蔼殹倍蛛m然不是數字，卻是數字“一”的另一種表述，一舟之上，一人在寒風中獨釣。一虛一實，把作者清高與孤傲的性格，政治上的失意、苦悶和壓抑展現得淋漓盡致。

三、對稱之妙

對稱現象在日常生活中比比皆是：建筑、花園、構圖……對稱之妙，妙在勻稱，妙在平衡。數字入詩，也能產生這樣的美妙。比如，杜甫的《絕句》：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！薄皟蓚€”黃鸝成雙嬉戲，在柳樹上你唱我和，其樂融融；“一行”白鷺列隊有序，在晴空中翩翩起舞，姿態瀟灑優美。這“兩個”與“一行”相對，一點一線，一近一遠，一上一下，構圖完美?！扒铩毖?，終年不化的積雪，千年依舊，突出時間永恒，是“面”；“萬里”船，準備萬里之外的航船，起錨待航，凸顯空間廣闊，是“點”?！扒铩迸c“萬里”相對，時空交錯，意境悠遠，妙在對稱。