辛棄疾的詩范文

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關鍵詞:辛棄疾;陶淵明;詩;詞

中圖分類號:I207文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2009)15-0213-02

一、辛詞繼承陶詩的排憂適性意識

排憂適性意識,是中國文學史上的一種普遍現象,不同時代的作家,往往有著大體相同的思想歷程。他們青少年時代奮發向上,至君堯曛舜,為民造福;但是,他們的思想和作為,為封建社會所不容,現實挫鈍了他們的人生追求的鋒刃,到了壯年或晚年,希望隱退,于是,在自己的創作中強烈地表現出一股濃重的排憂適性意識。

公元4世紀的陶淵明與公元十二三世紀之間的辛棄疾相隔八百多年,但他們的排憂適性意識有驚人的相似之處,他們敏銳地感受了時代的重壓之后,潛心追慕山水田園的恬適,在對大自然的美的享受中陶醉,從而使自己在現實中受創傷的心靈得到慰藉。陶淵明與辛棄疾的時代相距很遠,個性與生活遭遇的差別也很大,但他們之間有一種隱藏的神交,有一種無形的思想意識籠罩著他們。

魏晉文壇,興起了一種對自然山水的新的感受,陶淵明的詩,是這種思潮的一種突出的表現,他詩呈現出一種平易沖淡的自然主義色彩,“采菊東籬下,悠然見南山”(《飲酒》)用坡的話說。這是“景與意會”?！疤展獠辉谠?詩以寄其意”;這完全是追求一種悠然忘情的閑趣,寄寓作者的自然幽逸的心境?！胺秸喈€,草屋八九間,榆樹蔭后檐,桃李羅堂前?！薄皶釙徇h人村,依依墟里煙”(《歸田園居》其一),描繪了農村幽靜、淳樸的生活環境,運用口語化的詩歌語言,將田園風光寫得栩栩如生,詩意昂然,字里行間洋溢著詩人歸田園后歡快愉悅的情緒。農村的清淡自然的景色,使陶淵明適意寫心,恬靜安閑?！懊舷牟菽鹃L,繞屋樹扶疏。眾鳥欣有托,吾亦愛吾廬?！?《讀山海經》十三首其一)研究陶詩的學者認為這“隱然有萬物各得其所之妙”,從而突現出詩人順應自然界萬物所歸的和諧心境。

辛棄疾與陶淵明相比,他接受排憂適性意識的思想歷程,比陶淵明更為復雜,思想斗爭更為強烈。辛棄疾早年功名事業的意念極為強烈,所處的抗金時代環境也與處于和平環境的陶淵明不同,他學陶詩而作的詞篇,筆下固然也有綺麗的山水和恬適的農村自然風光,但這些自然風物,往往呈現著一種躁動不安的狀態。陶淵明筆下的山水風光,更多的是靜態的、簡樸的、與大自然融為一體的。辛棄疾懷著“無可奈何花落去”的惆悵情感,雖然寄情于幽靜的山水之中,但感情深處無法寧靜。像他所寫的《蘭陵王?賦一丘一壑》詞,把自己靈魂深處的躁動裸地呈現出來:“一丘壑,老子風流占卻,茅檐上,松月掛云,脈脈石泉逗山腳。尋思前事錯,惱殺晨猿夜鶴。終須是、鄧禹輩人,錦繡麻霞坐黃閣。長歌自深酌?？刺扉燌S飛,淵靜魚躍。西風黃菊香噴薄,悵曰幕云合。佳人何處紉蘭結佩帶杜若。辛棄疾筆下的自然景色,即使是松月石泉,也是動態的,這與陶淵明靜態的自然描寫不相同?！懊}脈石泉逗山腳”,一個逗字,形象地寫出了山泉的躍動,在“晨猿夜鶴“的靜夜晨思中,他的思緒卻像海潮一樣翻滾,于是便“尋思前事錯”了,在“長歌自深酌”中,周圍的景物也反襯他心情的不寧靜。“天闊鳶飛,淵靜魚躍。西風黃菊香噴薄?！碧諟Y明的東籬菊是靜態的,辛棄疾的黃菊是動態的,是在西風之中噴出能讓人引起神思的香味來的。

二、辛棄疾從知陶轉而論陶、學陶

辛棄疾是“不薄今人愛古人”的人,正因為“轉益多師”,故能成其大,在他的一生中,特別是在閑居農村近二年的漫長歲月中,他寫下了不少景仰和追慕陶淵明的作品,陶淵明是他念念不忘的古人之一。在六百余首辛詞中,提到陶淵明其人、其事、其詩的,就有七十余首,幾乎占了全部的八分之一:由此可見,辛棄疾對陶淵明是何等敬慕了。辛棄疾不止一次地說:“待學淵明?！薄抖聪筛?開南溪初成賦》曰:“東籬多種菊,待學淵明,酒興詩情不相似?！笨磥硭怯幸獍烟諟Y明當成自己的榜樣。他說:“須信采菊東籬,高情千載,只有陶彭澤?！?《念奴嬌?重九席上》)又說:“傾白酒,澆東籬,只于陶令有心期。”(《鷓鴣天?重九席上作》)他把陶淵明視為知己,他認為陶淵明不僅具有諸葛亮的風流,甚至超過諸葛亮的風流。他說:“歲晚凄其無葛亮,惟有黃花入手?！?把酒長亭說)

但豈止是知己而己!他又說:“穆先生,陶縣令,是吾師。”(《最高樓?吾擬乞歸,犬子以田產未置上我,賦此罵之》)而且,他也真個學起陶淵明的生活方式來了:“便此地,結吾廬。待學淵明,更手種門前五柳?！?《洞仙歌?訪泉于奇師村,得周氏泉,為賦》)在學效淵明愛好的同時,進一步如淵明般賞品事物:“種柳已成陶令宅,散花更滿維摩室”(《滿江紅?我對君候》于慶元二三年,稼軒五十七或五十八歲)。他不懈地學習陶淵明的思想情操:“淵明最愛菊,三徑也栽松。何人收拾,干載風味此山中?！?《水調歌頭?賦松菊堂》)“道如今,吾亦愛吾廬,多松菊。”(《水調歌頭》老子平生)辛棄疾中年百罷官以后,在上饒營建帶湖樓居,當謂“人生在勤,當力田為先。”(《宋史?辛棄疾傳》)于是以稼軒給新居命名,并自稱稼軒居士,這也是稼軒學陶的結果。

陶淵明的許多言論,也為辛棄疾所學所用,比如陶淵明的《勸農》詩云:“民生在勤,勤則不匱?！薄兑凭印吩娫?“衣食當須紀,力耕不吾欺?！薄陡鐨q九月中于西田獲早稻》云:“人生歸有道,衣食固其端……晨出肆微勤,日入負來還……四體誠乃疲,庶無異患干。”《雜詩》其八又云:“代耕本非望,所業在田桑?！边@些都成了稼軒所說的“人在所勤,當以力田為先”的注腳。淵明在《歸去來兮辭》中說:“懷良辰以孤往,或植杖而耕籽?！奔谲幘蛽嗽趲Ш戮犹镞吜ⅰ爸舱韧ぁ薄＜谲幬迨邭q時,徒居鉛山縣期恩市瓜山之下,曾在別墅中筑堂,以陶淵明《停云》詩命名為“停云堂”并辟開一條“停云竹徑”。在閑居農村期間,稼軒學淵明的喝酒、賞月、吟詩、撫琴,他的居處真是“種柳已成陶令宅”了,儼然以“五柳先生”自居。

難道這就是稼軒心目中的“吾師”嗎?如果真是這樣的話,稼軒哪里是真正識得淵明啊!在稼軒之前,人們多把陶淵明看作“隱士”,如鐘嶸稱陶淵明為“古今隱逸詩人之宗”。在許多人看來,陶淵明完全是一個不染塵俗、超然物外的“渾身靜穆”的隱逸之士,稼軒獨具慧眼,看到了陶淵明的另一個方面。在稼軒眼中,陶淵明是一個胸懷大志的豪杰。

三、陶詩對辛詞的影響

陶淵明的思想和人格,陶詩恬淡而豪放的風格對農村田園山水的描繪,對辛詞藝術風格的形成都有著深刻的影響。在中國文學史上,陶淵明是第一個著力描寫農村田園生活的詩人,而辛棄疾是第一個描寫農村田園生活的詞人。陶詩如《飲酒》其五:

結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與近。此中有真意,欲辯已忘言。

辛詞如《清平樂。檢校山園,書所見》:

連山松竹,萬事從今足,拄杖東家分社田,白酒床頭初熟。西風梨棗山園,兒童偷把長竿。莫譴旁人驚去,老夫靜處閑看。

陶淵明說“悠然”,儼然隱士,辛棄疾說“閑看”,簡直閑漢?？此凭撑c心會,閑適自得,但二人果真靜意閑嗎?其實不然,他們各有一段“心事”在。陶的心事姑且不表,稼軒的心事不妨試探一下:稼軒罷官閑居,已極無聊,這位“想當年,金戈鐵馬,氣香萬里如虎”的老英雄,現在卻閑愁最苦,于是就“檢校山園”,于靜處閑看“偷兒”行動。這止是極度苦悶的表現。他愈是說的淡,他的愁就愈顯得深。

由于稼軒功名心未死,深有待時而起的東山之志,所以即使學陶賞山悅水,也不忘敘說功名未成、壯志難酬之意?！靶莞鼑@、舊時青鏡,而今華發。明日伏波堂上客,老當益壯翁應說。恨苦遭、鄧禹笑人來,長寂寞。詩酒社,江山筆。松菊徑,云煙屐……記功名、萬里要吾身,佳眠食”(《滿江紅?絕代佳人》于淳熙十六年,稼軒五十歲)。這時的他,只是隨著所處位置的變化,適度地調整自己的心態,以適應不同的環境狀態,使心理得到平衡。學效陶淵明,試圖以其生活方式生活哲學為己釋懷,也只是借以舒緩雄心受阻之郁、平衡心理矛盾之苦的一種方式。對于陶淵明的人生態度,隱居甘苦,辛棄疾心神領會,但并不心甘情愿。辛詞以淡語說濃愁,陶詩以悠然之態掩蓋滿腹心事,“吾儕心事”,只有陶、辛可以心領神會。此中真意,含而不露,讓讀者自己領會。語淺而意深,言盡意不盡,這里看來,陶詩、辛詞真可謂異曲同工了。

辛棄疾也像陶淵明一樣,過了二十多年的農村閑居生活,使他和農村產生了較深的感情,農村的一事一物都引起他極大的興趣。表面看來,辛棄疾那么喜愛自然山水,“解頻教花鳥,前歌后舞,更催云水,暮送朝迎。”(《沁園春?再到期思卜筑》)在歸隱時,“百鳥相迎,相憐相笑”,“青山意氣崢嶸,似為我歸來嫵媚生?！?《沁園春?再到期思卜筑》)他和它們相處的是那么和諧友好,“一松一竹真朋友,山鳥山花好弟兄”(《鷓鴣天?博山寺作》),與它們互訴衷腸。但稼軒真的甘于退隱閑居嗎?不!一向以氣節自負,以功業自許的辛棄疾,他是最大志愿是“了卻君王天下事,贏得身前身后名”(《破陣子?為陳同莆賦狀詞以寄之》)但他的志難酬,一腔盅憤,無處發泄,情郁于中,不能自已,發為吟詠,自然是慷慨悲壯的聲音,這就形成了辛詞雄奇幽怨、摧剛為柔的獨特藝術風格,再加上詞這種長短參差的藝術形式,更適宜于稼軒抒發那種縱橫激蕩的感情。在就是辛棄疾不同陶淵明的地方,也是辛詞不同于陶詩的獨特之處。

參考文獻:

[1]孫崇恩,劉德仕,李福仁.辛棄疾研究論文集[M].北京:中國文聯出版社,1993.

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22世紀的汽車可不像以前那樣污染空氣，而是用太陽能充當汽油和電。

汽車可以變成飛機。這樣，它就可以在公路堵塞時飛越馬路。汽車還可以變成潛艇，這樣就可以在大海中像“海底兩萬里”中的尼莫船長一樣自大海中航行。汽車還可以吸附在樓面上，再也不用為車庫少而發愁了。

對了，忘了介紹一下我啦！我就是創造這種汽車的發明者——劉碩，也是此汽車公司的總經理。有人想花100億元來買我的專利？休想！這可是我創造出來的無價之寶！

山東省臨清市逸夫實驗小學三年級:四一班的小劉碩

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當前石油企業財務工作中存在的問題

一、財務管理模式滯后.目前，我國很多石油企業依然存在計劃經濟的痕跡，單一的傳統的經驗式統計工作難以適應新時期復雜的競爭形勢，缺乏創新的理念、新的工作方式方法。這種情況持續下去，隨著我國石油企業國際化步伐的加快，依然采用過時的財務管理模式將會影響企業的國際競爭力，造成經濟損失。

二、辦公信息化還未完全實現。很多石油企業的辦公信息化還正處于初步建設階段，統計工作先進的計算機技術和網絡技術的應用還遠未實現。很多統計工作還依賴上級主管部門發的軟件來完成機械的填空式匯總，缺乏結合企業自身特征的創新。

三、缺乏目標和管理模式的統一性。我國石油企業遍布全國各地，不同地區、不同企業都是在上級主管部門指導下堅持自己的財務管理辦法，缺乏統一的財務管理。比如工資沒有統一標準，缺乏專職核算人員，財務狀況較為混亂。

四、管理層對財務管理缺乏足夠重視。穩生產、保增長成為石油企業工作的重心。由于管理階層對財務管理系統的不創新、不重視，使我國很多的石油企業缺乏一套完整高效的財務管理體制，主要體現的問題是分工不明確，影響預期目標的實現。

石油企業統計工作創新體系的建立

一、建立新型統計工作觀念。隨著我國石油經濟的飛速發展與國際化步伐的加快，石油企業對統計工作的要求也越來越高，如何轉變計劃經濟時期的傳統統計觀念，盡快適應新時期現代統計工作為統計工作人員提出了時代要求。

轉變觀念是轉變工作方式最為有效的辦法之一。一項工作能夠科學有序進行前提是有先進的工作觀念作為指導。所以，有效實現石油企業統計工作觀念的轉變是統計工作的重中之重。然而，統計工作觀念的轉變從外部來講，需要統計工作人員能夠積累國際先進統計經驗、洞悉新型統計工作方法。從內部來講，需要管理層的支持，也需要企業的制度保障，只有這樣才能夠實現思想觀念的徹底轉變。同時，還需要企業逐步建立高標準、高素質的統計工作人才，努力實現石油企業統計工作的全方位，立體化管理模式。

二、建立系統化統計指標。社會主義市場經濟的進一步深化和發展背景下，我國石油企業已經發生的深刻的變化，這種變化并非是規模上的而是深度的質上的改變。每個企業面臨的競爭環境不同，原有的缺乏系統性的統計工作表已經無法滿足石油企業的發展需求。建立石油企業系統化的統計指標迫在眉睫。需要注意如下幾個方面：

第一，資料選取的廣泛性。統計資料的廣泛性是指，在做統計工作選取的資料時，必須涵蓋到企業日常經營活動的各個環節，甚至于包括企業員工的工作情況等細微問題，古人云“千里堤壩，毀于蟻穴”講的就是這個道理。

第二，統計指標要具有可變性。企業的統計指標要與市場顯示數據一致，要保證統計數據能夠第一時間反應市場上的各種信息，保證信息的及時把控與傳達。這就需要具有可變性的統計指標，統計指標要根據企業的不斷發展進行及時的更新，確保企業統計指標的最優化。企業統計指標的可變性是由企業的不斷變化發展對于企業統計工作的不同要求決定的。

三、統計工作標準建立和規范化管理。統計工作標準的建立和規范化管理是統計工作的重要組成部分。標準是衡量一項工作的指標性文本。統計工作的標準涉及依據資料的正確與否，及時性、有效性，沒有一個標準，財務工作必然會陷入混亂。有了標準還需要規范化管理，需要管理層對工作進行有效的監管，同時建立健全企業統計工作的體系化建設。統計工作設計多個部門的配合，這就需要負責統計工作的管理層能夠有效協調各個部門，積極配合統計工作的順利進行。另外，需要將規范化管理落實為內部的制度建設，能夠在工作出現問題時獎懲有據可依。

四、統計工作的信息化建立。在信息時代，無論是個人還是企業時刻都面臨著大量的信息干擾，如何搜取有效信息，進行分析，進而向決策層提供有價值的決策依據對于統計工作至關重要。那么傳統的統計方式已經無法應對如此龐大的信息量，這就需要統計工作人員能夠有效整合外部信息與內部信息。信息資料的收集、分析、整理需要統計工作信息化的建立和完善以及不斷的創新。只有明確統計工作的目標，信息技術的有效支撐才能提供具有實效的市場信息。

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【關鍵詞】新時期；成本會計；創新

現代的成本會計在傳統成本的基礎上不斷的發展，逐漸的形成自身的體系，不僅僅反映出資產和價值的不斷變化，同時對企業的各項決策具有重要的促進作用，是企業進行現代化經營的重要組成部分。

一、現代企業成本會計的特點

在進行現代企業的各項會計核算中，時代性的特點較為突出，市場經濟的不斷發展使得企業在進行經濟活動的過程中需要不斷的進行自身的改革，以便適應更加激烈的市場競爭，因此，順應時代的發展規律進行一定的成本會計核算是企業現代化管理的要求。法制性的特征是進行會計成本核算的又一個重要的因素，在進行實際的工作中，法制性對成本會計的作用可以直接的對成本會計核算的準確性和專業性造成一定的影響，對企業的發展方向具有重要的作用。系統性是針對整個會計的系統來講的，系統性主要是指整個會計系統是一個統一的整體，對企業的發展具有重要的作用，相互之間具有一定的聯系，不能單獨進行核算，要通過相互之間的合作進行作業。

二、新經濟對企業成本會計的作用

（一）知識經濟和電子商務對成本會計的影響

當今的社會是知識經濟和電子經濟不斷發展的時期，企業的知識作為無形的資產，在經濟的發展中占據著重要的地位，只有自身具備較強的知識儲備，才能在經濟的發展中不斷的占據重要的地位。因此在進行成本核算的過程中需要適當的進行知識產權和商務成本的計算，對成本的核算范圍進行一定的擴展，改變傳統的計算方法，進行一定的創新。在知識經濟模式下，企業的生產規模是不斷的發生變化的，由大規模的粗放型的生產環境向小批量的高精尖技術發展。這樣的生產背景下企業的成本結構就會發生很大的變化，受到技術和生產規模的影響傳統的企業成本核算方式已經不能僅僅對產品的正常消耗進行精確的計算，需要對其結構和核算方法進行一定的調整。在知識經濟下，產品的生產以自動化為主要的方式，將先進的生產線取代人工和傳統的設備。會計活動主要是依靠基本的計算機和網絡的技術，與傳統的紙質的會計核算方式具有較大的不同，實現整個商務化的運作。在新型的電子商務的環境下，新型的交易形式不斷的出現，在數據的存儲加工過程和傳輸方面都經歷了一定的更新，因此為了適應新型的經濟發展需要，對成本會計和核算的方法進行新的調整。

（二）激烈的市場競爭影響成本會計

在經濟不斷的發展的基礎上，我國的市場經濟是不斷的開放的，在國內外的市場競爭下，如何不斷的提升自身的競爭力是進行企業經營的關鍵。我國企業的發展面臨著多方面的壓力，既有國內市場的壓力，國外市場的壓力同樣存在。因此，在進行實際的發展中，應該將資源的配置和成本的計算進行不斷的革新，充分的依賴企業成本會計進行全球化的發展。企業的資源消耗是根據企業的資源需求量來決定的，這樣才能將成本進行永久性的降低。成本會計的管理是一個長效的機制，通過其自身的活動可以將企業的各項生產活動進行及時的反映，加快經濟發展的步伐。

（三）新型制度的建立對企業成本的影響

在現代的企業制度下，主要的方式是以市場為前提進行發展的，在進行管理的過程中還是需要規范和完善企業的制度，形成有限責任為核心的制度，適應現階段企業科學管理和規范制度的要求。在現代的企業制度下，企業應該建立先進的企業管理模式和相對較為合理的企業制度，對社會主義市場經濟的本質進行一定的了解，建立新型的會計管理標準和現代的企業管理制度，對成本會計的原則、方法以及憑證和賬簿的模式進行一定的歸納和整理，對傳統的會計核算方式進行歸納和改進，適應現階段經濟發展的要求。

三、創新成本會計的方法

（一）對思路進行創新

在進行現代經濟管理的過程中，需要對經濟的活動進行一定的了解，相較于傳統的降低成本來獲得企業利潤的方式，新型的利潤增長方式已經出現，并不斷的對經濟的發展起到了巨大的影響作用，片面的降低成本反而會影響企業的信譽。因此，在進行成本會計的工作中需要將傳統的觀點進行一定的改進，樹立先進的成本理念，引導企業沿著正確的道路發展和經營。只有先進的理念作為指導，員工才能在成本的核算中把握企業發展的方向。在實際的工作中可以對企業會計人員的競爭意識和創新意識進行一定的培養，適當的結合相關的成功會計模式和會計理念，站在企業長遠發展的角度上進行考慮，綜合企業的各項指標，進行全面的核算。

（二）成本會計的核算范圍進行擴大

在進行企業的成本核算中，需要適當的擴大企業的核算范圍，將范圍進行適當的擴大，保證企業的發展和會計的核算相一致，核算的對象能夠真實的反映出企業的各項經營活動，真實的記錄企業的發展和經營。企業的主要經營方向和經營產品的類型要不斷的進行更新和追蹤，對企業不同的會計核算方式進行了解，組建專門的隊伍對成本的計算進行明確的界定，將實際的核算范圍進行確定，這樣才能將企業的各項成本的核算規范在合理的范圍之內，保證數據的準確性。

（三）對成本的核算方法進行一定的創新

成本會計的核算是按照一定的對象進行歸集的，其分配也是生產經營過程中的各項費用，這樣的方法可以對各個核算對象的總成本和單位的成本進行核算?，F在的市場經濟主要是趨向于服務性的經濟，知識產權和無形資產的比率不斷的增加。因此，在實際的使用中需要將傳統的核算方式進行一定的革新，對企業內部不同的管理階段進行一定的分類，并依據不同的特征進行相應的歸類，避免盲目的分類和計算錯誤的現象，影響成本核算的準確性和正常的工作。

四、結束語

綜上所述，在經濟不斷發展的今天，成本會計也應該順應時代的發展要求，進行一定的革新，不斷的適應經濟發展的需要。

參考文獻：

[1]孟曉敏.試論新時期企業成本會計創新的思路[J].財經界（學術版），2012（04）

[2]張巍.試論新時期企業成本會計創新的思路[J].現代商業，2013（36）

[3]周榮民.新時期企業成本會計管理創新研究[J].黑龍江生態工程職業學院學報，2015（05）

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新西蘭作為坐落于南太平洋的一個小島國家，其世界一流教育體制在全球享有盛譽，特別是該國在學校核心價值觀教育方面積累了較為豐富的經驗，取得了較為顯著的成效，對我國進一步優化學校核心價值觀教育具有一定的借鑒意義和參考價值。

一、新西蘭核心價值觀教育的歷史演進

英國學者Halstead認為，“價值觀是對行為提供普遍指導和作為制定決策，或者對信念、行動進行評價……的參照點，是人們據此而采取行動的一些原則、基本的信念、理想、標準或生活態度”。[1]（P65）而核心價值觀是一個社會中居統治地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準則。新西蘭社會核心價值觀的形成和確立，經歷了一個長期的演變過程，既有其深厚的歷史與文化根基，又有其鮮明的時代特征和現實基礎。

以宗教教育和公民教育為主線的核心價值觀多元化教育形成時期。1840年2月，英國王室與毛利人之間簽訂了懷唐伊條約（Treaty of Waitangi），促使新西蘭建立了英國法律體系，確認了毛利人其土地和文化的擁有權，使這種獨有民族的文化精粹得以保存。這一條約文本雖然至今仍存在較多爭議，卻使新西蘭教育的發展過程充滿了張力，受到殖民宗主國英國教育制度和本土毛利民族傳習教育的雙重影響。1877年，英屬殖民地新西蘭第一部教育法，規定實行免費、義務和世俗的教育，在宗教學校、毛利學校之外設立了公立學校，并且公立學校將宗教課列為必修課程。自1907年新西蘭獨立到二次大戰期間，所有學校普遍實施宗教教育和公民教育，培養具有英國傳統紳士風范和新西蘭國家觀念的公民，其中，毛利學校還注重傳習毛利民族文化傳統及其特有的價值觀。

價值相對主義影響下核心價值觀教育主導權向個體自我選擇轉移的時期。20世紀60年代以來，新西蘭受價值相對主義理論的影響，認為學校價值觀教育應該保持中立的立場，沒有責任和必要對個體施加價值觀影響，每個個體應根據自己的生存境遇與價值志趣，選擇屬于自己的價值觀與生存方式。1986年新西蘭國家課程委員會的大綱指出：道德價值是新西蘭文化整體的一部分，基督精神建構了盎格魯撒克遜民族傳統的基礎，巫術則是毛利民族傳統的基礎，兩者都相互作用于新西蘭社會生活和人民的全部態度和關系。1988年新西蘭教育部了新課程方案，對價值觀教育做了系統規定。其中，價值觀教育必須遵循五條基本原則：一是以學生為中心；二是促進文化認同感，三是促進平等；四是致力于教育的均衡和綜合化；五是發展承擔責任的能力。同時，學校教育工作必須倡導七種核心價值觀：一是尊重他人的尊嚴和幸福；二是關心和分享；三是誠實；四是寬??；五是同情心；六是堅忍不拔；七是自尊。

以基礎價值觀教育為引領，主動重構新西蘭學校在核心價值觀教育的主體性。20世紀90年代以來，面對20世紀60年代后由于價值相對主義影響下的新西蘭學校內核心價值觀教育因強調個體的自我選擇與自我評判導致一定程度的失范和無序，新西蘭教育部門和研究者開始全面反思并評判學校核心價值觀教育的創新重構指向及其途徑。1993年，鑒于新西蘭主流社會中所面臨的種種問題，新西蘭基金會提議在全國學校范圍內對學生進行基礎價值觀的教育。1996年，新西蘭基金會在調查問卷的基礎上，依據學校和家長對未來學生品質的期望，制定了一項基礎價值觀教育計劃，并明確提出應教育學生具有以下八種價值觀：追求卓越，創新與好奇，多樣化，尊重他人，公正，團結合作，關心環境，誠實正直。2007年，新西蘭教育部了新課程實施方案，推進基礎價值觀教育，并詳細解釋了基礎價值觀的每個要點。例如，“創新”為“保持好奇心，批判性、創造性和反思性的思維”，“生態可持續性”被定義為“保持對環境和諧的關心，誠實而有責任心”。[2]（P32）同時，新課程實施方案強調必須將尊重他人的尊嚴和幸福、關心和分享、誠實、寬恕、同情心、堅忍不拔、自尊等基礎價值觀教育融入學校各門課程教學中，要求教師在各門課程的教學當中必須注重培養學生的價值分析判斷能力，鼓勵他們做出符合道德規范的價值觀和行為選擇，亦即培養學生具有一種價值判斷能力和實踐能力。2011年，新西蘭《國家安全體系報告》將“捍衛價值觀”列為國家安全的一部分，使其提升到與民主體制、公共安全同等重要的位置。

新西蘭基礎價值觀教育是對價值相對主義的深刻反思，它建立在四個理論前提之上：一是生活中存在一些絕對的價值規范，它不會因人或環境的變化而變化，諸如偷盜、欺騙、撒謊等行為是錯誤的；二是存在一些基礎的價值觀念，指導并約束著人們的行為；三是對于個體出于某種理由而表現出的相應行為，可以做出基本的對錯評判；四是人并不是生來就有理智與道德上的是非對錯之分，如果任其好惡去行動的話，那人或多或少都會犯一些錯誤，而有些錯誤是完全可以避免的。因此，基礎價值觀教育目的就在于形成全社會普遍認同的美德，同時，努力保證個體的行為不至于給他人和社會帶來危害。

二、新西蘭核心價值觀教育的認同機理

新西蘭自建國開展核心價值觀教育以來，雖然在價值觀教育的行為主體認識上曾經有過變化和轉移，但是其作為一個多元文化、多種族群、多種社會形態、多種宗教生活并存的移民國家，其社會經濟的長期持續發展、國家社會秩序的長期穩定和諧、國民素質教育的較高美譽度，無一不在證明著新西蘭學校核心價值觀教育的有效性、實用性。具體而言，新西蘭的價值觀教育確立了一種連續、普遍和廣泛適用的價值觀念，既適用于個體生活，又適用于社會生活；既適用于家庭教育，又適用于學校教育，其實現途徑和方式呈現出以下特點。

一是核心價值觀教育內容設計與本國國情充分有機結合，在平等與包容中構建分層有序的多元化教育體系。新西蘭人在建國之初，就在《威坦哲條約》（即1840年英國與毛利人族長簽訂的共處和約）中明確指出：致力于通過新西蘭的雙重文化傳統來履行《威坦哲條約》中對道德教育的規定。1986年國家課程委員會的大綱進一步明確規定：“道德價值是新西蘭文化整體的一部分，基督精神建構了盎格魯-撒克遜民族傳統的基礎，巫術則是毛利民族傳統的基礎，兩者都相互作用于新西蘭社會生活和人民的全部態度和關系?！盵3]（P14）根據以上精神，新西蘭所有小學都可進行這兩種文化教育，可采用兩種不同教學語言，傳授相應價值觀，不因某類特殊人群的價值觀凌駕于其他價值觀之上，盡可能讓學生在小學階段就學會包容他者、包容他人不同的文化傳統。但是作為一個國家的公民，多重價值觀的認同往往也容易帶來國家公民意識的認同混亂和削弱，因此，新西蘭人在學校核心價值觀教育的層級上做出明確而有序的規定：小學階段的多元化傳統價值觀傳授不適用于中學，根據新西蘭教育法，中學是統一的，是沒有教派性的，中學階段的核心價值觀傳授必須回到基礎價值觀教育中來。

二是核心價值觀教育途徑和方式的多樣化和生活化，充分考慮受眾的可接受度和教育實踐的有效性。新西蘭學校德育在幾百年發展過程中，尤其是戰后的發展中形成了自己的特色，充分考慮不同年齡階段、不同文化背景、不同社區傳統受眾的差異化教育需求，形成自身教育途徑和方式多樣化和生活化的主要特征。如在教育方式上古今融合、兼容并蓄，倡導多元化德育，既保留英國古典德育和毛利人德育的傳統方式，同時又有現代色彩，吸收和融匯了環太平洋國家學校德育的許多新理論和新方法。

在授課類型上宗教與德育合璧，保守與開放并存，從單純宗教教育向世俗德育演變過程中，使宗教和世俗德育課共處，既開宗教課，又設現代德育課；有宗教教育的盲從保守性，又有大膽貼近生活創新開放的特點；既受宗主國影響，又順應本國經濟發展要求，大膽開放，吸收各種適合新西蘭德育的新東西。在德育形式上活潑多樣、內容豐富，適合兒童發展需要，許多讀物和教科書圖文并茂且又有很強的德育作用，深受兒童喜愛。新西蘭重視學校德育，且不拘古老傳統，不搞文化專制，倡導形式活潑、內容豐富的多元化德育，兼容并蓄各種有益的理論和方法，值得我國學習借鑒。

三是始終把教師教育水平的提升作為實現核心價值觀教育有效推進的重要保障。新西蘭政府指出，校長和學校的主要負責人應該在學校教學中起關鍵作用，他們應該成為落實基礎價值觀計劃的帶頭人，對該計劃的實施應投以極大的熱情和支持。[4]（P75）同時，要堅持文學作品在基礎價值觀教育計劃中的核心地位，因為文學作品不像單純的道德說教，只是將一些道德觀念強行灌輸到學生大腦中去，而是能以一種心靈交流的方式打動學生，使學生在情緒感染中凈化自己的心靈。對于教育工作者而言，基礎價值觀教育計劃在學校教學工作中要遵從三個主要教學原則：主動教育原則，教育工作者要主動告訴學生這八項基礎價值觀的重要性，通過設計具體場景來讓學生理解這些價值觀；后果教育原則，在教學前首先要向學生講述相應的行為會出現什么樣的后果，使學生認識到這些后果，從內心接受法則對他們行為的約束性；三步決策原則，教育工作者要讓學生學會在做每一項選擇時，都要充分考慮選擇行為所造成的影響。

四是把核心價值觀教育與個人生存能力提升有機結合。新西蘭人認為，學校核心價值觀教育雖然不是一項單純使個體獲得生存能力的生存教育計劃，但卻是一切生存能力計劃存在的基礎。[5]因此，在新西蘭的核心價值觀教育中，該類教育并不是簡單作為意識形態教育來體現，而是非常重視學校開展核心價值觀教育時一定要把受眾個體的生存能力和今后工作生活際遇和適應能力的提升作為一項基礎性內容來傳授。如在2007年的教學新大綱中專門在核心價值教育體系中劃定了社會生存能力、數學、健康與幸福、創造性與審美能力等多個相互關聯作用著的教育領域，作為新課程的結合點，并且鼓勵教師和學校在價值觀教育與個人生存能力提高相結合的范圍內，結合實際創造性地開展德育教學實踐。[6]三、新西蘭核心價值觀教育的經驗和啟示

新西蘭核心價值觀教育雖然經歷了一些曲折，走過了一些彎路，但也積累了豐富的經驗，取得了顯著的成效，對我國學校核心價值觀教育頗有參考價值。

首先，我國應進一步強調并突出認識學校教育特別是中小學在社會主義核心價值觀教育中的主陣地作用。鑒于中國特色的社會主義核心價值觀教育的重要性，除學校外，目前我國出現了黨政宣傳部門、社區街道、各類培訓機構等多重主體一起開展宣傳教育的局面。這種多重主體共同推進，對于深入持續開展社會主義核心價值觀具有十分重要的作用和意義。但同時，也因此導致我國社會主義核心價值觀教育體系的層級關系不清楚，淡化了主次關系，屏蔽部分主體的特殊作用和功能。而從新西蘭20世紀60年代以來的相關教育實踐得失情況看，無論社會可以給予個體多少有用的知識，學校在道德教育方面的功能是絕對無法取代的。因此，學校教育特別是中小學教育作為我國的社會主義核心價值觀教育的主陣地這一認識，必須進一步強調和強化。

其次，社會主義核心價值觀教育在學校道德教育中的基礎性、主導性和權威性必須堅持維護不動搖。新西蘭政府把“捍衛價值觀”列為國家安全的一部分，并在20世紀90年代后旗幟鮮明地提出并要求把基礎價值觀教育作為學校教育的重要組成部分，不能搞價值相對主義，也不能搞價值中立，必須旗幟鮮明地構建核心價值觀，加強核心價值觀教育在學校道德教育中的基礎性、主導性和權威性。富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。社會主義核心價值觀是我國優秀傳統價值觀與現代進步價值觀的融合，要旗幟鮮明地堅持核心價值觀導向，并將這種導向貫穿于全部教育教學活動之中。在核心價值觀培育方面，政府、學校、家庭和社會都負有責任，但學校核心價值觀教育具有不可替代性。個人道德教育與社會核心價值觀是相輔相成的關系，個人道德教育需要核心價值觀的引領，而社會核心價值觀最終也要通過個體道德實踐來體現。因此，我們要摒棄價值中立的做法，明確將公認的主流價值觀“灌輸”給學生；要反對價值觀教育的形式主義，強調對主流價值觀的認同和按價值觀行動。價值觀教育是價值引導和價值創造的過程，因此學校必須在各種教學活動中，培育學生正確的價值觀念。

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同樣是遭受經濟危機，有的國家如希臘等積重難返，步履維艱；而美國卻絕處逢生，欣欣向榮。這只能說明美國的經濟已經具有了相當強大的抗風險能力，才能在后危機時代再現繁榮。那么美國經濟重啟的力量是什么？世界著名創意經濟學家理查德?佛羅里達，兼具歷史學家的宏大視角和地理學家的地域敏感度，在其著作《重啟：后危機時代如何再現繁榮》中，回顧了前兩次危機和變革時代的主要因素，指出每一種制度的失敗、每一個商業模式的失敗，都會吸引更新、更好的制度迅速進入，填補空白，重新崛起，其關鍵就是創新。他講述了美國標志性的農場、城市和郊區是如何被建造和重建的，希望能幫助讀者更好地識別出當前大變革、大轉型的關鍵點，并提供一個引領我們走向持續繁榮的新時代的框架。這本書發人深省，從中可以看到美國經濟版圖和地理版圖的重塑趨勢。

“重啟”是指經濟與社會秩序的全局性、根本性轉變，其涉及的范圍遠遠超出嚴格意義上的經濟或金融活動。重啟時期是經濟史上的轉折點，這些轉折點都是偉大的時刻。一次真正的重啟不僅會改變我們創新和生產的方式，還將開辟一個全新的經濟格局。重啟需要有機的演進，新型創新的出現，新興技術體系和基礎設施就位，新的生活和工作方式逐漸成型，開始重塑經濟版圖。而政府的主要任務是，通過提供豐富的土壤，來成就這些轉變，并加速其發展。政府并不是重啟之中的主要動力。政府能做到的，是緩解經濟危機中最為惡劣的后果，建立起監管框架以預防未來再次出現類似的危機。

今天我們還處在本次經濟重啟的早期階段，還無法完全把握這次重啟的最終發展方向。但我們能夠感覺到：生活方式在變，世界經濟格局也在變。在培育出未來的新興產業之前，在發展出創新的健康醫療和生物技術之前，在探索出新型的教育方式和娛樂休閑體驗之前，首先我們必須在原有產業的商品生產中降低成本、提高效率，從而為新產業釋放出更多的資金。與過去的重啟相比，我們今天的重啟將對社會產生更深層次的影響。我們正在經歷一場強有力的、根本性的經濟轉型，無論是產業系統還是整體經濟，都越來越依賴于知識、創造力和理念。

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關鍵詞：FASB　養老金會計　美國

一、引言

我國即將進入老齡化社會。國務院近年來頒布了關于養老保險制度改革的一系列文件，決定從現收現付制向“社會統籌與個人賬戶相結合”的部分積累制過渡。發達國家的經驗表明，完善的金融市場是養老基金發展的條件之一，養老基金進入資本市場，不但減輕了企業負擔，為資本市場提供了資金供給，而且可以推動金融產品的創新和市場治理水平的提升。因此，建立基金制養老金體系，將對我國金融改革資本市場的發展壯大產生巨大的推動作用。但我國的企業養老金會計在實務和理論上都還沒有引起足夠的重視。目前我國的基本養老保險和補充養老保險都屬于設定提存計劃類型，當期確認的養老金費用即為本期繳納的提存額，計人相關成本或損益項目，會計處理簡單。而養老保險制度改革中涉及的基金制更傾向于約定給付養老金計劃(defined-benefit pensionplan)。在約定給付退休金計劃下，企業的義務是向在職的和退休的職工提供退休金。無論如何安排籌資，企業都有義務根據文件的規定或企業的慣例提供承諾的退休金。到期退休金的支付有賴于企業履行退休金義務的能力或有賴于基金的財務狀況和投資收益，也有賴于企業補充現金資產短缺的能力(石本仁，2005)。由此可見，如果要促進基金制養老保險制度的發展，應該及時準確提供企業在養老金計劃中產生的資產和負債及相關損益信息，提高透明度，讓投資者等利益相關者能及時準確評價企業的財務健康狀況，做出正確的投資決策。因此加大約定給付退休金計劃會計的研究對促進養老保險制度的發展是很有必要的。養老金會計制度在美國發展的經驗與成果很有借鑒意義，本文試分析美國養老金會計改革的動因及其經濟后果，希望對我國制定養老金會計準則有所啟示。

二、美國養老金會計概述

(一)SFAS NO.87對約定給付退休金計劃會計的規定根據SFAS NO.87，對一個約定給付退休金計劃，養老金費用不必與向養老金基金繳納的金額一致，并規定某一期間的養老金費用主要由當期服務成本、利息成本和養老金計劃資產的預期報酬三個內容組成。服務成本是當年員工已賺得的福利使用貼現率計算出來的精算現值。利息成本是由于時間的推移而增加的預計養老金負債，是利用年初預計養老金負債乘以貼現率計算出來的。養老金計劃資產的預期報酬是由投資活動而引起的計劃資產的預期增加額，是利用預期或假定的長期投資報酬率計算的。服務成本和利息成本會導致當期養老金費用的增加，而養老金計劃資產的預期報酬能減少養老金費用，如果服務成本與利息成本的合計大于養老金計劃資產的預期報酬，必須在利潤表中報告養老金費用，反之將報告養老金收益。值得注意的是，服務成本與利息成本計算都要通過貼現率，SFAS NO.87要求該貼現率能反映雇主支付養老金即可解除債務的利率，并沒有具體指明要用哪個利率，實際上是由公司管理層決定的，這給了管理很大的靈活性。一項養老金計劃的籌資狀態是超額籌資還是未足額籌資，很大程度上依賴于貼現率的選擇。當利率下降時，很多公司都不愿意改變原來假定的貼現率，因為據測算，貼現率每下降1％，養老金負債將上漲20％，這意味著公司要多繳納養老金費用才能達到承諾的水平(Michael Bepristis，2006)。

(二)養老金計劃資產的預期報酬產生的問題　在計量與報告時使用預期報酬引起了更大的爭議。養老金基金通常保留大量的資金用來支付當期養老金福利義務，剩下的進行投資獲得投資收益并增值，以便滿足未來養老金負債的支付。如果基金運作得當，公司可減少繳費負擔，如果發生投資損失，公司要繳納更多的費用。實際的養老金計劃資產的報酬會增加報表利潤項目的波動性，因此，會計準則允許公司使用假定的報酬率進行計量與報告，這完全是基于公司管理層對基金未來投資業績的估計，而不管基金實際的投資業績如何，如果預期報酬率是合理的，其結果與實際報酬沒有實質的差別，就不會有問題，但實際上，二者的差額是巨大的。(表1)是2001年美國4個大型公司預期報酬與實際報酬的差異表現(Michael Bepristis2006)。從(表1)中數據分析，實際與預期報酬的差額高達72億至119億，而這些差額是不用在報表或附注中披露的，它和前期未確認利得或損失合并，在雇員未來平均服務期間進行攤銷，如果數額大，還可以采用“走廊法”進行攤銷，這些做法讓養老金會計信息模糊令人費解。不切實際的預期報酬，抵消了服務成本與利息成本，減少了養老金費用，以預期報酬進行計量與報告會讓使用者對公司真實的盈利、養老金基金質量判斷產生重大誤差。作為養老金計劃的受益者，退休人員是非常關注公司的財務健康和養老金基金的生存狀況的。投資者、債券評級機構等信息使用者同樣也很關心公司整體養老金負債負擔，以預測公司風險。按照SAFS NO.87提供的信息，有數十億上百億的債務沒有在報表中體現出來，這是很危險的。如奇異電子自1987開始就不再為養老金基金繳納費用了，盡管該公司的養老金基金公允價值已從1999年末的502億元下降到2002年末的378億元，這對養老金基金的支付能力產生重大不利影響，但在資產負債表上卻是持續增長的養老金資產，自2000～2002年分別是102億、124億和140億。美國標準普爾100指數中的100家公司中有84家擁有DB養老金計劃，1997-2004年這84家實際的平均報酬率分別為：6.78％、10.64％、12.81％、4.95％、-7.14％、-9.42％、5.12％、10.49％，最大值與最小值差別很大。而相應的預期報酬率為：9.26％、9.14％、9.18％、9.27％、9.33％、8.99％、8.43％、8.41％，顯得比較平穩。在2001和2002年，實際報酬與預期報酬的差額是最顯著的，導致養老金基金賬面價值與實際價值相關性明顯下降(C.TerryGrant等，2007)。2004年SEC采取行動，要求幾家問題嚴重的公司提供額外的關于養老金會計實務的信息，這些公司包括通用汽車、波音、北美航空、福特汽車、Delphi公司等(Michael Bepfistis 2006)。最近的關于DB養老金計劃的統計表明，有55％的養老金資產投資于權益市場，證券市場的歷史表明，權益市場的報酬率超過債券市場的報酬率，這樣的投資政策能讓養老金基金獲得較大的增值空間，但承擔了巨大的風險，2001年的情形已證明了這一點。如果以實際報酬進行計量和報告，公司管理層可能會更謹慎些。

(三)養老金損益對利潤表的影響 SFAS NO.87最大的問題是讓養老金收益納入了利潤表，在2001年，這成了許多公司的

“救命恩人”。如2001年Verizon Electric的凈利潤為3.89億，而計人利潤表的養老金利得為13.2億(Michael Bepristis 2006)。如果養老金利得是實際數據，這樣的報告方式會讓使用者對企業的盈利能力產生誤解，更何況這個利得是預期數據，這讓報表嚴重失真，錯誤地傳達了關于企業財務資源和承擔負債的情況。由于管理層的薪酬計劃與公司業績緊密聯系，這樣的會計處理在技術是正確的，但卻是不道德的，即有目的的選擇不利于養老金計劃的假設去操縱利潤。而養老金收益并不屬于公司卻屬于公司雇員，這樣做的后果是嚴重損害了雇員退休福利，失去保障。

(四)改革計劃 正是現有的有關養老金的會計準則在實施中出現了無法自我修復的漏洞，FASB在2006年宣布要改革相關會計制度。改革分兩個階段進行：第一階段改革的目標是將表外(附注中)的養老金籌資狀況(funded status of DB plans)納入資產負債表，明確列示公司已承諾的應支付退休人員福利的真實負債，SFAS NO.158規定了這個目標將如何實現。第二階段將解決更復雜的問題，如披露和精算假設確定指南、在利潤表中按類別列示養老金費用和計劃資產報酬及精算損益、前期服務成本如何在報表中確認、更精確的養老金負債計量等，并要與IASB合作，以實現會計協調的目標。由于其涉及面廣、影響深遠，估計至少需要2年的時間才能完成。SFAS NO.158目的是要提高會計信息的透明度和有用性。但新準則的實施效果卻事與愿違：越來越多的公司凍結甚至終止了企業養老金計劃，削減退休人員醫療福利。這種矛盾現象主要在于新準則的經濟后果。

三、美國養老金會計準則的經濟后果

(一)增加了遞延項目的透明度　在舊準則中，養老金資產或負債凈額包括3個項目：通過籌資形成的資產(表現為如股票、債券、不動產等)、遞延成本和遞延損益(不能用于支付，包括未攤銷的前期服務成本、非預期的假定養老金投資報酬與實際報酬的差額、未確認精算損益)、預計養老金負債(PBO)(根據未來工資水平為基礎，結合離職率、死亡率、利率等計算的未來負債的現值)。有些公司將遞延成本和遞延損益確認為資產，而使養老金資產凈額增加或減少養老金負債并增加了凈資產。如杜邦公司2005年年報附注中披露的PBO比養老金資產投資項目的公允價值高出31億美元，但由于遞延項目的存在能夠使公司將31億美元的赤字變成資產負債表中的23億美元的“盈余”。FASB允許使用遞延項的目的是，讓利潤表不受非預期與經營活動無關的利潤沖擊，這樣有助于投資者對未來經營活動盈利能力的預測。但許多公司過度樂觀的假設導致了巨額遞延金額，掩蓋了真實情況和正常的波動(Scow E.Sfiekel，2007)。養老金籌資狀況是計劃資產公允價值與PBO的差額，當計劃資產公允價值＞PBO時，則表現為養老金凈資產，若相反則以負債表示。準則是在附注中披露該信息的，其金額與資產負債表中的養老金資產或負債凈額有很大不同，這是由于遞延項目存在所致。新準則要求將遞延項目從養老金資產或負債凈額中剔除出來，單獨列入所有者權益項目下的，作為抵減項目，列示在“其他累積綜合收益(Accumulated other comprehensive income)”項目中。這對很多公司來說是個很大的打擊一凈資產大幅減少，負債大幅增加。據統計，“財富100”中發起了DB計劃的公司，其養老金負債凈額合計從620億美元增加到3930億美元(以2004年的數據計算)，同時全部凈資產的減少達9.3％。最近的標準普爾公司對“標普500指數”涉及的500家公司的凈資產進行了統計，發現跌幅在8％～9％。其他的相關研究也都有類似的結果(scott E.Stickel，2007)。

(二)損益表沒有影響　SFAS NO.158對利潤表中的凈利潤沒有影響(這也是改革不徹底的表現)。資產負債表的調整項目繞過了凈利潤項目。非預期的股票市場、利率波動直接影響所有者權益。因此，凈利潤仍舊沒有考慮養老金資產或負債凈額實際情況的變化。在FASB下一階段的養老金會計改革計劃中，將考慮把這些成本、損失、利得納入利潤表。

(三)企業融資不利　在債務合同中，對借款者通常有些限制性條款：如保持一定標準的財務比率、最低凈資產、負債不高于特定比率等。實施新準則將讓許多公司不得不如實反映大量增加的養老金債務和大幅減少的凈資產，在雙重的壓力下，一些公司不得不用大量的篇幅對其債權人進行解釋以維持現有合同的有效性。由于財務杠桿的變大，債權人面臨更大的財務風險，公司的融資成本也會增加，如銀行很可能提高貸款利率。

(四)股票價格影響 這次改革把原來附注的信息納入資產負債表，而無論是表外附注披露還是表內披露，都是公開信息，只是披露形式不同，根據有效市場假設，SFAS NO.158對股票價格是沒有影響的。但該假設本身是有缺陷的，市場并沒有足夠的有效性，即已公開的信息沒有反映在股票價格中。Franzoni和Matin(2006)發現在附注中披露了有嚴重籌資不足的養老金計劃的公司，其股票價格明顯被高估。這表明投資者并沒有意識到未足額籌資的養老金計劃對未來利潤的影響。Picconi(2006)通過檢驗資產負債表附注披露的養老金信息與股票價格、分析師的盈利預測的相關性，也發現附注中的信息沒有被充分理解，反映出信息使用者對附注信息的關切度不如報表本身。這說明新準則的措施是有意義的。但對投資者和養老金參與者來說，由于股票市場并沒有充分消化附注中的信息，新準則造成的負債增加、凈資產減少就對股票價格產生負面影響。而只要股票價格仍是考核管理層業績的最重要的指標，就可能有越來越多的公司將凍結甚至終結DB養老金計劃(Scott E.Stickel，2007)。

(五)金融服務行業和財務分析師影響 為了減少資產負債表波動性帶來的不利影響，管理層必然要考慮通過減少養老金計劃的波動性來達到免疫目的。如可以持有債券型投資組合，使該組合的現金流入與養老金計劃負債的現金流出在時間上相匹配，或通過“久期匹配法”(丹尼斯?E?羅格等，2004)達到免疫目的。這些方法既專業又復雜，往往由專門的金融服務機構及其人員提供這些服務，新準則的實施會刺激這方面需求的增加，特別是受到新準則負面影響的那些公司。

篇8

《第56號教室的奇跡》這是一本讓人熱血沸騰的書，在封面的醒目處寫著“讓孩子變成愛學習的天使”。我想這幾個字其實是概括了雷夫老師的教育理想，或者說是折射出了雷夫老師教育追求?！白尯⒆幼兂蓯蹖W習的天使”，說來簡單，做起來并不容易。

這本書給我留下印象最深的首先是雷夫先生為了讓孩子們站在同一起跑線上所付出了努力與艱辛讓我真正體會到了成功無捷徑的真諦。雷夫先生每天為了自己的學生早上三點多從家里出發，倒好幾次車在早上六點多趕到教室，晚上六點離校。節假日還帶著學生到學校去上課，這些都是免費的。他那所謂的“魔鬼式訓練”、學習“8法則”——解釋、示范、模仿、重復、重復、重復、重復、再重復，都是建立在犧牲自己的休息時間，出于對學生的那份愛的基礎之上的。愛好孩子是很容易的，但要愛那些調皮的孩子，就真的需要我們老師的愛心了。對于班上的任何一個學生，對他們的態度，雷夫先生都是不放棄，不拋棄。其次就是教會孩子善待他人。雷夫先生想讓孩子們成為一個什么樣的人，他首先讓自己先成為那樣的人，他為孩子們樹立了一個很好的榜樣。他在實踐教育中，不斷總結和思考，逐步形成了“讓孩子們站在同一條起跑線”，“我們的期望決定孩子們的表現”、“做一名智慧而成功的教師”、“為孩子將來過上一流的生活做準備”、“不要把信仰強加于孩子”、“孩子也是教師和家長的老師”、“教孩子終身受用的技能”、“永遠不要失去對孩子的關注”等等觀念和認識。

雷夫老師就是這樣以自己多年的教學實踐向我們闡釋了：教育是沒有捷徑的。教師散播一種榜樣，收獲的是一種目標。有人說：“播撒一種思想，收獲一種行為；播撒一種行為，收獲一種習慣；播撒一種習慣，收獲一種性格；播撒一種性格，收獲一種命運?！币髮W生做到的老師首先應該做到，讓學生心服口服，讓學生直接從老師身上學到好作風、好品德。這樣，才能達到育人的最終目的。

雷夫老師之所以能獲得成功，首先取決于他的職業良心，他很真實，很坦蕩，很勇敢，敢于面對自己的不安、痛苦，敢于面對教育的困惑、不良現象，而后有所思考，并能用自己的方式去做一些努力，用自己的雙手去為他的學生撐起一方天地，讓第56號教室的學生有最大程度的發展。我們可以這樣認為，勇氣，是他邁向成功的第一步。

“讓孩子變成愛學習的天使”，每位學生想要什么？是一時的分數還是一生的人格是顯而易見的。當然，不同的國度對教育的解讀也不盡相同。面對形形的學生，教者要堅信“沒有害怕的教育”，教是為了不教，培養學生終身學習的能力；對行為偏差或成績落后的學生，教者要不離不棄，多一份耐心和關心，在師生間搭建起彼此信任、互敬互愛的橋梁，用寬容的心去善待每一位孩子，讓學生有所收獲：知識、技能或品德等各方面中只要學生進步了就應該算是好孩子，教者要給予及時的鼓勵和表揚，讓學生在贊許聲中快樂的成長；不要小看比我們年齡小的孩子，要提供一個可以施展孩子才華的舞臺，讓每個孩子帶著自信走好每段人生路。無論何時，我們要謹記：學生是教育的對象，有學生教者的舞臺才會精彩，在和諧的氛圍中讓學生掌握知識與技能、提升思想和情操才是教育的方向。相信，雷夫是每位教者的一面鏡子，盡管教育工作中沒有同樣的舞臺卻有著同樣的目標：讓孩子自食其力，成為社會的頂梁柱。每位教者都應為這個神圣的目標而努力奮斗。

讀完本書，我明白了，不管是教導學生還是子女，一定要時時從孩子的角度看事情，不要把害怕當作教育的捷徑。第56號教室之所以特別，不是因為它擁有什么，而是因為它缺乏了這樣的東西——害怕。雷夫老師用信任取代恐懼，做孩子可以依賴的依靠，講求紀律、公平，并且成為孩子的榜樣。正如他所說的：“孩子們以你為榜樣。你要他們做到的，自己要先做到。我要我的學生和氣待人、認真勤勉，那么我最好就是他們所認識的人之中最和氣待人、最認真勤勉的一個?！?/p>

雷夫先生的一切努力都是為著讓這些天使變得愛學習、會學習這樣一種最樸素的意識和想法。雷夫老師為什么能做得這么好，能讓自己的教育教學行為產生最生動的、最大化的、最被大家所認同的效益？從本質上來看，這是因為他有愛心，有一顆熱愛兒童的心，他是真正把自己的學生放在心上，應該這樣說，愛孩子，是他獲得成功的關鍵。

愛是教育的根本。教師的教育教學水平有高低，但是教師對學生的愛心不能有高低。沒有愛，便沒有教育。愛生要勝過愛子，作為一名教師，要把愛灑向每個學生。我們只有心里時刻裝著學生，學生心里才有你這個教師。尤其是學生的發展是不平衡的。對于那些發展慢的學生，我們只有愛之切，才有可能喚起他們奮發向上的勇氣、信心與激情，才能冰釋他們心底積淀的自卑，大膽地去尋找失落的綠洲，才能使他們奔向健康發展的人生之路。

雷夫這樣說，“我這個老師沒有獨特突出的創造力，于是，我決定給他們我能力范圍內最寶貴的東西——時間”。25年來，他每天提前兩個多小時，放學后延長兩個多小時在教室里和孩子們一起度過。節假日，他帶著孩子排演莎士比亞戲劇，外出旅游。這本書中寫到每個星期五的晚上，他帶著幾個孩子去看棒球賽。雖然看棒球賽前，他說：“我希望能暫時離開，因為我極度疲憊。那真是漫長的一個星期?！笨赐臧羟蛸惡?，大約晚上11點，他說：“我很想好好睡一覺，然后休幾天假?！钡怯窒肫鹉莻€放學后逗留在教室看書的男孩山姆，于是抹黑走到教室，果然看到借著操場昏暗燈光已經讀了6個小時書的小山姆。當山姆熱切地要求雷夫第二天帶他去城里的圖書館，第三天去軍人公墓時，雷夫“微笑了”。

雷夫不是神，他也是一個精力有限會疲憊乏力的普通人。如果沒有教育的激情和對學生的熱愛，如果沒有耐心，他怎么能為學生付出那么多的時間、精力與熱情。

付出熱情，首先要有奉獻精神。隨著現代生活水平的提高，一些教師的休閑生活也豐富起來，逛街、唱歌、跳舞、旅游，把自己每天的業余生活安排得精彩紛呈，然后睡眼惺忪的頂著黑眼圈上班，當學生在做作業時，還忙里偷閑在講壇上打個盹兒，這樣的老師還有多少教學的熱情奉獻給學生。甚至老師在星期天接到家長咨詢電話時，竟然冷冰冰地說，“這是我的休息時間”。言外之意時，你的孩子在假期出了問題不關我的事，不要來打擾我。

雷夫提倡并強調“道德培養的六階段”理論并奉行不悖。他深信：著利于孩子的品格培養，激發孩子自身的高要求才是成就孩子一生的根本。他讓學生人人樹立“成功無捷徑”的信念?！俺晒o捷徑”是56號教室的座右銘，“好孩子，行事要努力”是56號教室的口號。正是由于雷夫。艾斯奎斯老師注重學生品格的培養，正是由于他的學生人人樹立了“成功無捷徑！”的信念，使這群平凡的學生在一個充滿愛心與智慧的老師的培養下，在“成功無捷徑”信念的支持下，通過自己的努力取得了不平凡的成績。

在本書中，我看到了雷夫老師點點滴滴的有益的做法，也看到了在他眼里，學生都是可愛的天使，更看清了他的一切努力都是為著讓這些天使變得愛學習、會學習這樣一種最樸素的意識和想法。雷夫老師為什么能做得這么好，能讓自己的教育教學行為產生最生動的、最大化的、最被大家所認同的效益？從本質上來看，這是因為他有愛心，有一顆熱愛兒童的心，他是真正把自己的學生放在心上。雷夫老師對孩子的愛，在書中隨處可找。是呀，愛是教育的根本。教師的教育教學水平有高低，但是教師對學生的愛心不能有高低。沒有愛，便沒有教育。愛生要勝過愛子，作為一名教師，要把愛灑向每個學生。我們只有心里時刻裝著學生，學生心里才有你這個教師。尤其是學生的發展是不平衡的。對于那些發展慢的學生，我們只有愛之切，才有可能喚起他們奮發向上的勇氣、信心與激情，才能冰釋他們心底積淀的自卑，大膽地去尋找失落的綠洲，才能使他們奔向健康發展的人生之路。

雷夫的教育歷程和教育信念是那樣熟悉而新穎；雷夫的教育觀點和信念是那樣獨特與執著。他的成長經歷，對我們每一個教師“做一名好教師”都非常有借鑒意義。他的獨特的教育方式和班級管理形式，值得我們實踐和探討。它就像一面鏡子，告訴我們在我們的教育實踐生活中，在什么地方做的不對，哪里需要改進，哪里可以做得更好。

篇9

【關鍵詞】 新會計準則； 變化； 啟示

一、新會計準則的新變化

（一）計量基礎有較大的變化

在會計基本原則和會計要素的計量方面，新基本準則出現較大變化。新基本準則中的會計基本原則，繼續保留了重要性原則、謹慎性原則、實質重于形式原則等，也強調了可比性、一致性、明晰性等原則。但權責發生制和歷史成本不再作為會計核算的基本原則。

由于公允價值的應用，計量成為此次準則修改中的一大亮點。美國會計準則和國際財務報告準則比較側重公允價值的應用，以體現會計信息的相關性。據悉，財政部為此多次與國際會計準則理事會討論相關問題?？紤]到中國市場發展的現狀，此次準則體系中主要在金融工具、投資性房地產、非共同控制下的企業合并、債務重組和非貨幣易等方面采用了公允價值?？傮w上說，新會計準則體系對公允價值的運用比較謹慎。

（二）存貨管理辦法發生變革

新存貨準則下，取消“后進先出”法，一律使用“先進先出”法記賬，這對生產周期較長的公司將產生一定影響。原先采用“后進先出”法、存貨較多、周轉率較低的公司，采用新的存貨記賬方法后，其毛利率和利潤將出現不正常的波動。例如，采用“后進先出”法的電子產品上市公司，在電子產品價格不斷下跌過程中，一旦變革為“先進先出”法，后果將是成本大幅上升，毛利率快速下滑，當期利潤下降。

（三）債務重組方法發生變革

新債務重組準則改變了“一刀切”的規定，將原先因債權人讓步而導致債務人豁免或者少償還的負債計入資本公積的做法，改為將債務重組收益計入營業外收入，對于實物抵債業務，引進公允價值作為計量屬性。按新規定，一些無力清償債務的公司，一旦獲得債務全部或者部分豁免，其收益將直接反映在當期利潤表中，可能極大地提升其每股收益水平。因此，那些負債金額較高又有可能獲得債務豁免的公司，值得投資者關注。

（四）企業合并報表會計處理方法發生變革

企業合并會計處理方法的變革：非同一控制下的企業合并（包括吸收合并和新設合并）可以有雙方的討價還價，是雙方自愿交易的結果，因此有雙方認可的公允價值，并可確認購買信譽。合并報表基本理論的變革：與《合并會計報表暫行規定》相比，新的合并財務報表準則所依據的基本合并理論已發生變化，從側重母公司理論轉為側重實體理論。

（五）金融工具發生變革

關于金融工具的4項具體會計準則主要適用于金融企業，這些準則對金融企業的影響廣泛而深刻，上市或擬上市的金融機構則首當其沖。例如，準則規定衍生金融工具一律以公允價值計量，并從表外移到表內反映。這就要求上市銀行和證券公司善用衍生工具這把“雙刃劍”，因為表內化將對企業利用衍生金融工具進行風險管理的行為產生重大影響，企業不但要考慮現金流等經濟因素，還要考慮衍生金融工具對報表的影響，以避免給報表帶來過大的波動。

（六）所得稅處理方法發生變革

《所得稅》準則是本次企業會計準則體系中修訂的一項重要內容。本準則沒有按照原《企業所得稅會計處理暫行規定》那樣，將稅前會計利潤與納稅所得之間的差異分為永久性差異和時間性差異，而是直接借鑒《國際會計準則第12號――所得稅》，采用暫時性差異的概念，據此計算遞延所得稅資產或遞延所得稅負債，由此確認的所得稅費用包括了當期所得稅費用和遞延所得稅費用；然后根據利潤總額扣除所得稅費用，得出稅后利潤，即凈利潤。

二、準則變化得出的啟示

（一）準則的變化體現了我國會計準則與國際會計準則的趨同

會計準則趨同是經濟全球化的客觀要求。準則嚴格界定了資產、負債、收入、費用等會計要素定義，明確規定了有關會計要素的確認條件，突出強調了資產負債表項目的真實性和可靠性。同時，既堅持歷史成本原則，又引入了公允價值。這些制度安排有利于進一步夯實企業資產質量，充分揭示財務風險，正確衡量經營業績，為實現向投資者、債權人和社會公眾提供決策有用的會計信息奠定了基礎，在關鍵環節和根本實質上實現了與國際準則趨同。

（二）新會計準則更加強化了會計的功能

我們知道，會計的基本功能是為投資者、債權人及社會公眾提供決策有用的會計信息。但會計的功能決不僅限于此。它要和國家其他政策相配合，體現對特定產業的政策扶持。以新的《無形資產》準則為例，它和《國家長期科學和技術發展規劃綱要》相配套，體現了國家對科技及創新類企業的政策扶持?！兑巹澗V要》中提到，國家將鼓勵企業增加研究開發投入，增強技術創新能力，積極鼓勵和支持企業開發新產品、新工藝、新技術，加大企業研究開發投入的稅前扣除等激勵政策的力度。而開發費用的資本化無疑會提升科技及創新類企業的業績，減輕經營者在開發階段的利潤指標壓力，從而提高他們在研發投入上的熱情。

（三）企業要采取積極措施，從容面對新準則帶來的挑戰

1.企業的財務主管有必要閱讀一下已經的新會計準則征求意見稿。這樣，可以先行了解新準則將會帶來哪些變化；企業現有的會計系統所能提供的信息是否可以滿足這些新要求。

2.由于新準則數量倍增，而且所要求的會計處理方法越來越復雜，其順利實行的關鍵是擁有足夠數量勝任的財務人員。財務主管須了解企業現有的財務人員具有什么樣的專業資格，還需要哪些培訓以迅速提升能力和補充知識。另外，企業可能要增加一定數量的會計人員。

3.財務報表作為企業業務表現最主要的一份“成績單”，新準則實行之后將對財務狀況以及經營業績產生什么影響，CFO乃至財務董事對此都有必要了如指掌。

4.由于企業財務核算都已主要不同程度地使用了電腦系統，新的會計數據的采集、處理可能帶來的軟件和硬件的升級要求也不得不納入考慮范圍。

【主要參考文獻】

[1] 企業會計準則實施疑難問題探討[J].中國注冊會計師，2008，（02）:70-71.

篇10

[關鍵詞] 信用　缺失　重建

號稱“禮義之邦”的中國，今天正遭受著前所未有嚴重的信用危機。信用缺失造成的經濟損失每年高達6000億元。信用，已成為當今中國最稀缺的資源，全方位地從各個層面對中國經濟的發展構成極大沖擊。

一、信用缺失的類型及表現

1.企業信用缺失

(1)企業之間的信用危機。我國目前企業之間存在著較為普遍的拖欠貨款、違約、制售假冒偽劣產品、專利侵權等信用問題。企業信用缺失直接造成兩個結果：一是交易對象的選擇范圍縮小。很多國內企業由于懼怕信用風險，寧愿放棄大量訂單和客戶，也不采用客戶要求的信用結算方式。二是交易成本上升。在最近幾年內，交易方式向現金交易、以貨易貨等原始的方式退化，而交易方式的退化加大了企業的交易成本，降低了經濟運行的速度和效益，最終阻礙經濟增長。

(2)銀企之間的信用危機。表現為商業銀行存在大量的呆賬、壞賬、不良資產等問題。在當前存在著較為嚴重的信用危機情況下，容易形成逆選擇現象，這種“劣幣驅逐良幣”效應導致銀行“惜貸”現象。而銀行“惜貸”，使一些企業的生產受到制約，銀行資金難以注入一些新行業和產業，許多好項目胎死腹中，同時導致信貸岐視，中小企業融資難，農村農戶融資更難。

(3)股市中的信用危機。首先，一些上市公司通過做虛假財務報表，通過剝離不良資產包裝上市，上市之后，或大搞關聯交易，或通過虛假盈利獲取配股資格。其次，社會中介組織信用缺失。作為“經濟警察”的會計事務所、資產評估事務所等中介組織的失信與造假也達到觸目驚心的地步。這些惡性案件嚴重打擊了投資者和普通百姓的信心，加劇了社會的不信任感，加深了企業的信用危機。

2.政府信用缺失

在現實中，政府的失信行為主要表現為：在維護市場秩序方面，一些官員有失公正、市場混亂；在行政決策方面，缺乏民主程序和科學論證，隨意性較大；工作缺乏穩定性和連續性，有的政策形同空文，或朝令夕改；工作缺乏公開性，透明度不夠，暗箱操作多；在對外交往中，輕許諾言，失信于民；在個人操守上，權力尋租和腐敗等。

3.個人信用缺失

個人信用是企業信用、社會信用的基礎。當前，一些人通過損害別人利益及公眾的利益來實現個人的利益，有些人甚至通過違法犯罪活動來追求自身的利益。在當前，由于還沒有形成失信可恥的社會氛圍，個人失信的現象廣泛存在。如偷逃稅款、逃避還貸，騙取保險、文憑作假、考試作弊等。

二、信用缺失產生的原因

1．歷史文化因素

盡管誠信是中華民族的傳統美德，但由于人們之間的交往更多的是依靠關系而非契約，沒有形成按規則辦事的意識。同時，傳統誠信局限于狹隘的家族、朋友的熟人社會中，沒能形成普遍主義的誠信理念。因此，誠信始終只是一種崇尚的理想，并沒有成為現實的國民素質。

2.政治因素

信用存在的前提是行為主體的人格獨立和行為自主。在計劃經濟時代，社會資源完全是由政府配置，所有經濟活動都按照政府的指令計劃來進行，無絲毫的自。在這樣的環境下，根本不需要信用關系來調節人們之間的經濟行為。而“摸著石頭過河”的改革模式保證了轉型期社會的穩定，但也造成了政策和市場環境的不確定性，使交易主體難以形成良好的市場預期。而現階段存在的產權制度不完善，造成了所有者權力的實際缺失，使經營者對企業的長遠利益缺乏足夠的關心。這些因素促使經濟主體追求一次易，而不是重復博弈，從而導致失信行為的產生。

3.制度因素

改革開放以來，尚未形成一套有效的機制來保證信息的公正、公開和有效，從而導致了市場交易雙方的信息不對稱，為失信和欺詐提供了可能。目前我國公共的社會信用體系還不完善，市場主體的信用記錄絕大多數還是一片空白，在利益的驅動下，人們就沒有動力恪守信用，抑制欺詐。

4．法律因素

法律是社會最基本的行為規范。在我國現行的法律制度下，許多失信行為無法可依，比如公司虛假信息，沒有什么明確的法律責任。對失信行為的懲罰力度很弱，如打擊假冒偽劣，往往是“以罰代刑”，“罰后放行”。從而使失信成本太低。按西方經濟學經濟人的假定前提，如果失信不會付出巨大代價和受到懲罰，失信收益大于守信收益時，就會選擇失信。而這種不誠信獲利的行為還會引起別人的仿效，導致社會信用缺失。

三、信用重建的對策措施

1.加快改革，健全市場體制

在發達的市場經濟體系中，信用是維護市場經濟活動主體利益、實現其利益最大化的最好策略。這意味著，相對發達的市場經濟不僅會產生對信用的強烈需求，而且會在一定程度上形成信用的自動供給機制。因此，必須通過深化改革、擴大開放，推動社會主義市場經濟體制的不斷完善，根除欺詐孳生的經濟土壤和體制蔭蔽，才能夠重建信用。當前，完善市場經濟體制最迫切的任務是加快產權制度改革。產權制度的基本功能是給人們提供一個追求長期利益的穩定預期和重復博弈的規則。只有建立健全歸屬清晰、權責明確、保護嚴格、流轉順暢的現代產權制度，市場主體才會產生追求長期利益的動力，事事處處講信用、樹信譽，重建信用才有堅實的微觀基礎。

2.大力倡導誠信理念，提高全社會的信用意識

良好的信用關系是構筑在誠實守信的群體基礎上的，因此，我們應采取多種措施，積極推動誠信體系的發展，在社會成員中普遍培育起較強的誠信意識。要發揮報章雜志、廣播電視和互聯網的宣傳教育和輿論監督功能，營造誠信的社會輿論和文化氛圍，使失信行為受到強烈的公眾譴責，失信者付出高昂的道德成本。充分利用社會文化價值導向及道德調控機制，建立以誠信為中心的社會主義市場經濟的道德評價標準，引導人們追求積極健康的精神生活，確立誠信為本、操守為重的價值觀念。

3.建立完善的社會信用體系，構建社會信用制度

(1)建立健全信用評價體系，對市場主體進行評估。在市場經濟中，信用是一種無形資產，也是一種參與市場運行的資格。信用等級高的企業與個人將獲得較高的銀行信用額度和更為優惠的貸款利率。反之，有不良記錄的企業與個人將為之付出代價，其失信劣跡將通過信用網絡公之于眾，甚至影響其貸款、經商、招聘、求職、購房、升遷等。在美國，全國的誠信局每年為消費者提供5億份以上的信用報告，居民個人都擁有一個SSN號即社會安全號，它是公民個人信譽的憑證。我們可以借鑒國外的成功經驗，充分利用現代信息網絡技術和設備，建立覆蓋全國所有公民和企業的誠信檔案記錄、評估和查詢網絡，縮小信息不對稱性，提高失信行為被發現的概率和可預防性。

(2)大力發展專業資信機構，為社會提供信用服務。首先，鑒于我國目前信用行業所需要的信息和記錄主要掌握在工商、銀行、稅務、法院等部門手里，可以將這些數據資料由政府部門分散管理，改由專門的資信機構如不同層級政府設立的信用建設委員會集中掌握，并向社會公開，增加信息的透明度。其次，積極培育民間信用中介機構，開展市場化的征信服務。從政策上支持和推動民間信用中介結構的快速發展，逐步取代以前那種靠政府權力形成的行業協會、認證機構、資信評估機構等組織，開展市場化的信用服務。最后，規范、引導信用中介組織的發展。中介機構應保持獨立性和公正性，如果信用評估機構再無信用，那信用體系就崩潰了。這方面，安然假賬事件給我們敲響了警鐘。

4.加強信用立法，加大對失信行為的處罰力度

(1)完善立法，使失信行為受到法律的制裁。目前，我國尚未針對社會信用體系建設出臺過專門的法律法規，雖然在《合同法》、《反不正當競爭法》、《刑法》等法律中有關于信用、欺詐的條文及處罰規定，但可操作性不強，處罰條款彈性太大，有漏洞可鉆。因此，要加快信用制度相關立法和修訂，積極推進包括金融、信貸、知識產權保護、中介機構執業規范等方面法律法規的健全和完善。

(2)加大對失信行為的懲罰力度，提高失信成本。從經濟學的視角來看，失信行為的發生取決于其帶來的收益和失信成本的大小。目前，由于一些失信者付出的失信成本太低，因而在社會領域、經濟活動中，失信行為時常發生。反過來，由于失信成本太低，又誘使許多人產生失信行為。因此，要加大打擊力度，使失信成本提高。在當前情況下，“亂世用重典”，依法加大對失信行為的懲處力度，從而提高失信行為的經濟和社會代價，是盡快建立信用供給機制的最有效途徑。

5.打造守信政府，發揮政府的信用保證職能

政府自身的信用形象在整個社會信用體系中起著導向和示范作用，提高政府信用相對于其他社會主體更為重要。打造守信政府，可以從以下幾個方面入手：第一，加大政府改革力度，建立有效的權力制衡機制。如果沒有對政府的權力制衡機制，就會出現諸如政府部門對公信力的破壞、司法不公、執法不嚴、暗箱操作等無序狀態。第二，政府制定的政策必須要公開、公正、公平和透明。政策不能有歧視性和排他性，更不能為某個利益集團而特設，政策一旦制定，就要保持相對穩定性，不能朝令夕改。第三，提升并建設一支高素質的公務員隊伍，選賢任能，。第四，發揮政府對主體信譽權益的保護、司法保護和中介調節的作用，維護社會信用。

參考文獻：

[1]郭愛萍:再談信用缺失與信用重建[J]．求實，2004,(8)：59－62