知識宣傳論文范文

導語：如何才能寫好一篇知識宣傳論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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【摘要】伴隨著財稅法在經濟法中的凸現，財稅法學逐漸為學者和政府所關注，而堅持權利義務這一基本線索并輔之相關知識的學習才是財稅法人才培養的關鍵。由于傳統法學教育弊端所致，引入案例教學可以有效改進財稅法教學，并結合實證分析的方法，提供給學生必要的實踐機會以保證財稅法專業人才的綜合素質的培養。

【關鍵詞】財稅法權利義務實證分析

一、財稅法學課程開設的必要性

伴隨著我國市場經濟的迅猛發展，財政稅收在經濟中的作用日益為人們所關注，計劃經濟體制下諸如行政命令等等直接干預經濟的行政性手段逐漸為政府所摒棄，取而代之的是運用財稅、金融等間接性手段對國家宏觀經濟加以調控。因此，不僅僅得到政府官方的重視，我國的國民也對其傾注了前所未有的熱情，而這一熱情一方面是來源于財稅在國民經濟中的作用，另一方面是源于財稅與國民生活緊密程度的增強，加之人們逐漸對于稅收本質認識的加深，更是給了財稅法的發展以強大的動力。

在國外，稅法對于國民的影響是我們所不可想象的，正如西方的那句諺語所講：人的一生有兩件事是不可避免的，死亡和稅收。因此，各個國家對于稅法的教學和研究也是頗為重視，不論從開設該課程的學校數量還是開設的學時，以及所講的內容方面等等，都是我們所不及的。諸如美國的德克薩斯州大學法學院的稅法的設置位居國家眾多項目之首；俄亥俄州大學要求申請法律碩士課程（MasterofLawsPrograms）的申請者，必須是已經修讀了聯邦個人所得稅等課程。歐洲的很多國家都將稅法作為一門強制性的課程來設置，只是在本科生階段和研究生階段的側重會有所不同。與之相比，我們財稅法課程的開設在全國高等院校中（包括綜合性大學和財經類、稅務類院校）都是極為有限的，稅法課的學時絕大多數是36學時，個別的是54學時，且講授的內容很多的涉及到財經類等經濟方面的內容，對于財稅法學的研究和法學所特有的權利義務并為被其所重視。

自由、民主和法治已經理直氣壯地成為當今政治生活的主題和時代的主旋律。它不僅成為社會民眾的最強音，而且也成為當權者致力實現的根本愿望；它不僅以顯赫的文字載入國家的根本大法，而且以崇高的精神追求占據著人們的心靈。它將不再是中國人的夢，也不再是西方人的專利品和中國人的奢侈品，而是中國政府和民眾的共同理想，以及正將這一理想付諸實施的行動。[1]隨著“依法治國”思想的樹立以及該思想在我國經濟發展中逐漸在各個領域中不同程度的貫徹，相應的財稅法治也被提上日程。因此，財稅法治建設成為我國財稅法發展的必然趨勢，上層建筑決定于經濟基礎，但是并不是一一對應的關系。法律法規是法治建設的最基本要件，是硬性的指標，無法可依只會導致法治建設成為空中樓閣，無法從何而談法治！我們不得不承認，法律法規的制定是人們尊中規律的基礎之上，發揮主觀能動性的結果，因此，立法者的素質勢必影響到整個法治的進程。這種影響是最基礎的，沒有權威的、有預見性、前瞻性的法律文本，法治對于經濟的促進作用是不現實的。

伴隨著經濟法作為一門獨立的法學部門為越來越多的人所接受，財稅法在整個經濟法中的地位逐漸凸現，并成為一門顯學為法學家和法學研究所關注。財稅法人才的培養是財稅法治進程中的必備環節。而作為我們這些法學的學生而言，在本科階段僅僅對財稅法有一個比較粗淺的、單一的學習，對于今后的研究僅僅是一個薄弱的基礎，因此，在研究生階段極有必要在深度和廣度方面加以拓展，才能保證今后在該領域的研究，并可能有所建樹，否則都是紙上談兵。

二、財稅法學教學應以法學特有的“權利義務”角度為根本研究路徑

現今全國開設稅法或者財稅法的課程的高等院校雖然在數量上有一比較大的提高，但是設置的課時卻是極為有限的，絕大多數是36學時，個別的學校是54學時，如北京大學、中國政法大學、長春稅務學院等等。但是，我們還應該注意到，現今對于財稅法或者是稅法的講授很多的時候是以財政、稅務、稅收以及會計知識為主的，對于法學知識的講授卻是非常有限，從財稅法或者稅法基礎理論的探討更是如數家珍，對于權利義務線索的把握和灌輸確實不足的。財稅法和財政稅收等經濟學等之后雖然會有交叉，但是我們不能否認這兩門學科還是有本質的不同，這正是法學學生和財政、稅收學學生所存在的差異，權利義務是我們學習應該遵循的最基本路徑。而從筆者自身學習的過程來看，我們在本科階段對于財稅法知識的了解和接受不僅有限，而且偏離了法學特有的研究路徑的把握，所以在理論根基上并不是扎實的；同時，對于一些財政、稅收、會計方面知識的缺乏又使得我們在實務中不能運用自如，出現了一種極為尷尬的局面。因此，筆者以為，我們財稅法課程應該遵循“權利義務”基本路徑進行研究，運用法學的理論和方法對其深入探究；其次，財稅法學相對于法學的其他部門法應用方面更為頻繁、綜合性更強，因此，研究財稅法的學生勢必要輔之以一定的財務會計和稅收學知識，這也是專業型人才培養。

“依法治國”首先要“依憲治國”，憲法是我國的根本大法，具有最高的權威性，其他任何法律法規都不得同它相抵觸，財稅法治也必須遵循這一原則。公共財政、稅收法定主義是我們所極力倡導的，隨著對財政和稅收研究的深入，不少學者對于財政、稅收有一個全新的認識：公共財政這一服務于市場的財政，是將財政活動限定于服務市場的范圍內，避免財政供給的不足或是過量，防止財政資金的浪費，財政活動的適度適時是我們財政活動的目標的；而稅收作為一種侵犯國民財產的手段，更是將其定位于“債”的屬性，是國民為享有國家提供的公共物品而支付的對價。納稅不是義務性的進貢，而是獲得相應服務的方式，納稅人權利的意識不斷浮出水面。一方面是人權在各個領域中的落實和實現，另一方面也是保護財產權的理論支持。2004年憲法修正案中明確提出：第十三條規定，公民的合法的私有財產不受侵犯。國家依照法律規定保護公民的私有財產權和繼承權。這種種情況無不表明，對于財稅的研究從法學角度進行探究，對于權力的監督，權利意識的樹立意義頗為重大。因此，作為一名法學學生，在研究生階段更是要把握這一根本的線索，這也是區別于其他稅收學等方面研究的顯著方面。因此，從法理學和憲法學、行政法學的角度切入，從更為廣泛的背景下研究財稅內容，勢必會有一種全新的認識，這也是研究范式的一種轉化。正如，日本學者北野弘久教授所闡述的稅法并非是“征稅之法”，更是納稅人據以對抗、制衡國家課稅權的“權利之法”，這對于學生的學習則是另一全新的視角，權力和權利的研究也是我們在以后學習中所應重點關注的線索。

此外，要密切加強對法律關系、法律行為以及基本價值和基本原則等基礎性知識在財稅法中的具體的研究，尤其是該學科所特有的內容的研究。

同時，在自己的一些實習或者是實務操作中，筆者發現，我們現有的法學知識對于研究財稅法是遠遠不夠的，財稅法學這一學科本身的特點表明：必要的經濟學、稅收學以及會計學知識的積累，是深入研究財稅法的理論問題以及實務操作中所不可或缺的。沒有調查就沒有發言權，理論認識的研究最終勢必要運用于實踐中，這是一個不爭的事實。正確的理論對于實踐的指導作用是積極促進的，而沒有任何指導意義的認識從成本收益角度看是無效的，結論正確與否要得到檢驗唯一的途徑就是回到實踐中去，特別是像財稅法這樣一門應用性較強的學科，更是如此。

我們不少研究財稅法理論的學者或者以稅收學位基礎簡單的附加法學方法對此進行研究，或者是從法學理論對此進行探究卻忽視了財稅法本身固有的財稅經濟方面的知識，總是給人以各行的感覺，因此，作為法學專業的學生，要想從專業的角度對此深入研究，勢必要輔之財政、稅收以及會計方面的知識，真正挖掘學科自身的特點，從一個獨特的角度詮釋該學科。

財稅法學專業人才的培養是一個綜合素質的積累過程，是多領域知識兼備的人才。當然，財稅法的講授必須堅持“權利義務”、“權力權利”等法學特有的研究路徑這一根本要求，相關知識的具備是該學科發展的要求，也是該專業人才培養所必備的素質，兩者兼而有之，但是應該有所側重。

三、財稅法將案例教學與實務實踐操作相結合

傳統的教育模式，財稅法課堂的教學重視基本知識的講授，更多的是知識的介紹，尤其是在總論部分許多理論的介紹這是必要的，然而，在具體到之后許多具體內容的講授，仍然不能脫離這樣的模式，使得學生只有一種抽象、宏觀的概念，對于數字、公式的機械的接受，對于以后的實踐并無多大的意義，許多學生在學習過財稅法課程之后，仍然對一些基本稅種的征收是不知所云的，從教學方面是失誤的，而就學生個人而言也是沒有絲毫獲益的，只是機械的或者迫于考試等壓力記憶，過后就沒有絲毫的印象，這是許多學生學習過后的真實體會。因此，有不少教師講案例教學的方法引入，通過一個個切實具體的案例對具體稅種進行講授，不僅形象具體，同時真正使學生有一種學有所用的感覺，促使學生萌發了學習的興趣，主動接受且保持持久的記憶效果。

財稅法案例教學法最早起源于美國，以案例作為教材，在教師的引導下，學生通過運用掌握的理論知識，分析、討論案例的疑難細節，從中形成各自的解決方案，培養了學生的思考問題、分析問題的能力，真正將法學這一應用性學科體現的真真切切。財稅法學當然具備這一特點，并且具有更為頻繁的實踐性。但是，在我們現在財稅法學教學中還沒有充足的案例，雖然不少的學者為搜集財稅法的案例作了很大的努力，并且也是卓有成效的，使得我們案例教學成為可能。然而，筆者以為社會生活是紛繁復雜的，豐富各異的，我們面對的現實并不是完全符合法律規定的情況，更多的時候是出現多種沖突，和法律規定情形相差很大，教師教學過程中更多的時候是先講述一個結論，再為此尋求一個典型的案例，當然這一案例可以很好的印證該結論，但是這并不利于法學的研究，也不利于學生提出問題、思考問題和解決問題能力的培養，所以，教師在教學過程中更應該注意現實中非典型案例的討論，以激發學生的思考。

筆者以為，通過引入案例教學的方法使學生對理論知識點的認識具體化，對實務性的操作能有一個漸進的過程，同時運用實證分析的方法對于案例所要證明的理論加以檢驗，這也是對知識再認識的過程，一方面加深對知識的全面深入地掌握，另一方面也是豐富案例、拓展視眼的過程，對于教師和學生都是極為有意義的。

鑒于法學是一門實踐性較強的學科，許多學校都栽在法學專業的課程中開設律師實務、畢業實習等，很多學校的法學院系還聘請資深法官、檢察官、律師等實務部門的人作為兼職教授，講授他們在司法實踐中的經驗，這無疑是一種值得采納的教學方式。財稅法教學也同樣，可以聘請會計師事務所、稅務師事務所等實踐部門人員。筆者以為，我們更重要的是給學生提供現實的實踐機會，真正給學生以接觸社會的機會，以保證在畢業之時能更快的融入社會當中。

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1微信推送內容的選擇和加工設計

1．1推送期刊科技論文

1．1．1根據論文選題進行選擇性甄選推介

與科技期刊刊載的科技論文不同，借助微信平臺推送期刊的科技論文時，編輯需要具備用戶思維、大道至簡思維和跨界思維，甄選科技論文的選題，即判斷其是不是期刊報道的專業范圍內的熱點問題，是不是易于編寫成科技期刊微信閱讀群體易于接收的微信閱讀素材，是不是立足于期刊專業領域、且涉及交叉學科，易受廣泛關注的跨界內容。對于一些具備上述選題特點的論文，在期刊微信公眾號推介論文全文的方式對其公眾平臺關注用戶有很強的吸引力。對于此類論文，可以通過技術處理首先將源文件轉換為適合數字出版的XML格式，然后再轉換為適合手機閱讀的HTML文件，此類文件在界面展現方式、文件大小等方面都具有特別突出的優勢，而且能以目錄的形式進行瀏覽和內容定位，特別適合手機閱讀。

1．1．2論文標題、摘要和圖文等的加工

此外，科技期刊論文內容的專業技術性較強且比較長，而微信平臺有其特有的信息傳遞和接收特點，因此借助微信平臺推送期刊科技論文時，期刊論文內容的加工設計至關重要。在信息量繁雜多變的互聯網時代，標題的吸睛度直接關系著微信內容的點擊率和轉發率，因此在推送科技論文時，標題宜言簡意賅，突出核心亮點。大道至簡，簡單即流行就是這個道理。在具體題目的加工時，有如下技巧，比如一些陳述性標題可以變換成問答句，一些解決生活實際問題但科技名詞較生僻的科技論文還可以在經原創作者同意的前提下調整成科普些的標題，以更好、更快地拉近期刊與閱讀群體的距離，促進傳播，從而鞏固和擴大期刊品牌形象。此外，在經原創作者同意的前提下，再次對微信推送論文摘要進行改寫也十分重要?？萍颊撐牡恼话阕駨哪康?、方法、結果、結論四要素的原則撰寫。而微信推送論文時，閱讀群體先進行的是淺閱讀，因此講清研究的來龍去脈以及作者團隊的研究方向和成果往往是閱讀群首要關注的。在微信推送論文的摘要加工環節，建議將研究的背景、意義以導讀的方式展開，再配以精選的、必要的圖表、視頻和音頻內容以及作者團隊的生活照，既簡練、多元、高效地展現了原創作者的研究內容和核心觀點，又拉近了作者群和閱讀群之間的距離，還會對期刊的推介和引用帶來益處。在微信論文的推送中，圖片的作用也不容小覷。恰當的與文字呼應的圖片，可以高效地突出文字想要表達的內涵，使人在閱讀文字時快速產生相應的視覺聯想。為了固化讀者群對期刊推送論文的印象，可以將科技論文推送固化成一個微信欄目，如“優文薦讀”“好文快報”等，并在每次推送時，固化此欄目的背景圖片，就像知名廣告宣傳畫一樣，以圖文配合的方式固化和提升期刊品牌形象。

1．2為期刊關注群體提供信息服務

結合《電力信息與通信技術》期刊微信公眾號兩年來的運營經驗，筆者發現科技期刊微信平臺不但可以成為多維度承載和傳播科技成果的窗口，還逐漸成為為期刊關注群，尤其是作者群、讀者群和專家群的提供信息服務的平臺?！峨娏π畔⑴c通信技術》就是在實踐中，立足期刊報道的專業領域，通過科技論文集錦、期刊近期策劃重點、專業領域會議信息和通知、提供最新行業資訊和學科知識、科技論文寫作知識和投稿須知等提升期刊品牌形象和被關注度的，吸引優質稿源的。

1．2．1科技論文集錦

科技論文集錦，往往是對期刊報道范圍的一個熱點分支進行重點宣傳。這種論文集錦針對性強，閱讀群體集中，因此如果能結合專業會議應景、定點地向與會專家推送，對期刊品牌提升效果顯著。比如，《電力信息與通信技術》的主辦單位中國電力科學研究院于2017年3月9日召開了電力大數據技術研討會，《電力信息與通信技術》爭取到此次會議的獨家媒體支持工作。會前，編輯部匯編整理了2014～2017年期刊刊載的大數據相關論文，制作成HTML文件，以大數據論文集錦的方式集中而有針對性地推送給與會專家，獲得了較好的論文點擊率，也受到了與會專家的好評。

1．2．2期刊近期策劃重點

2016年起，《電力信息與通信技術》邀請不同領域的業內專家為欄目特約主編，陸續開辟了“虛擬現實”、“電力大數據”、“電力物聯網”、“量子通信”、“人工智能”等多個熱點前瞻的專欄，并在微信平臺專欄征稿通知。從微信公眾號專欄的點擊率看，選擇期刊報道范圍內的熱點話題，及時開辟專欄有助于吸引和聚攏優質稿源。同時，通過邀請欄目特約主編的方式，既能更好地提升領域內專家的知名度和影響力，回饋支持期刊工作的專家學者，也能給特約主編在其朋友圈分享以及定點邀約稿件帶去方便。

1．2．3科技論文寫作知識和投稿須知

關注期刊微信平臺的閱讀群往往是有投稿需求的。面對這一需求，適時開辟便于閱讀、易于理解、適合傳播的科技論文寫作知識和投稿須知，能更好地體現期刊服務意識，拉近期刊與閱讀群的距離。比如《電力信息與通信技術》在微信平臺創建之初就開辟了“投稿那些事兒”欄目，編輯以略帶幽默而通俗的語言，圖文并茂地道出作者寫稿的重點、投稿的技巧等，因語言簡單明了，通俗易懂，受閱讀人群廣泛關注。

1．2．4學術會議專家PPT

科技期刊編輯除了編審稿件、積累和跟蹤專業知識和熱點動態，還會經常參加學術會議，以開闊學術視野，結識學術專家。因此在參加學術會議時，留心與期刊報道重點相關的學術報告，積極與報告專家聯絡并獲得其PPT權，既可結識學術專家(或與專家深度交往)，還可為其提供宣傳服務，并通過在期刊公眾號其學術報告PPT給期刊公眾號增粉，實現多贏。分析《電力信息與通信技術》微信平臺幾次階躍式增粉的數據發現，重大學術會議知名專家學術報告PPT很受期刊微信平臺微信群體的歡迎，是給期刊微信平臺增粉的好方式。

1．2．5專業范圍相關的會議通知

隨著科技期刊微信平臺運營的積累和粉絲數量的增多，其漸漸會對期刊品牌有輔助支撐作用。因此，在一些專業對口的學術會議中，科技期刊應該多與會議主辦方溝通，闡明科技期刊擁有的專業人群資源，最好能使科技期刊成為學術會議的媒體支持。這樣，會前可幫助其會議通知，會后可盡快與會專家熱點學術PPT，既提升會議的影響力，也提升期刊品牌影響力。

1．2．6期刊編委或審稿專家的書訊

科技期刊的編委和審稿專家往往是業內知名專家。在讓編委和審稿專家為期刊審稿、組稿、期刊品牌建設出謀劃策的同時，期刊微信平臺也給這些專家提供了一個宣傳其適合微信宣傳的研究成果的好機會，比如專家在期刊的論文、專家近期出版的書訊及其研究團隊的資質介紹等。這些宣傳素材往往很受業內學術圈關注，因而也是科技期刊微信平臺通過做好信息服務，從而助力期刊品牌提升的好方法。

2期刊微信平臺增粉渠道和時機的把握

總結《電力信息與通信技術》微信平臺運營經驗發現，借助為專業學術會議提供媒體支持，通過期刊微信平臺向業內同行會議通知與會專家學術報告PPT是期刊快色增粉的好方法。同時在重大學術會議期間，適時推出期刊與會議專業相關的適合手機閱讀的HTML論文集錦，也是助力提升期刊品牌影響力的好時機。另外，科技期刊編輯還應主動思考，本著為讀者、作者和專家服務的宗旨，積極開拓微信平臺欄目內容和形式，激活和發掘好科技期刊微信平臺的宣傳價值，助推科技期刊健康發展。

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[關鍵詞]工程碩士 學位論文 質量控制 問題 對策

[中圖分類號] G643 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2013）24-0016-02

一、引言

工程碩士教育是我國高等教育的重要組成部分，其培養目標主要是為工礦企業和工程建設部門培養應用型、復合型的高層次技術和管理人才。近年來，隨著專業學位招生規模的不斷擴大，如何保證和提高工程碩士的培養質量成為我們必須探討和解決的問題。學位論文的寫作是研究生學習過程中的一項重要工作，它既能反映學生掌握基礎理論和專業知識的程度，又能反映學生獨立從事工程技術研究及工程問題解決的能力，是一個系統的知識積累、整理和運用的過程，也是一個綜合能力培養和訓練的過程，是工程碩士培養質量的最終體現。因此對工程碩士學位論文質量控制與保障的研究就顯得尤為重要，且其離不開對工程碩士培養質量的研究。

二、工程碩士培養中存在的問題

（一）生源質量

近年來，隨著工程領域多種專業學位的設立，工程碩士招生規模的不斷擴大，工程碩士的生源出現不穩定現象，由此也引發了其質量問題。其一，學校在生源選擇上有極大的限制性，受制于企業需求。一方面，有條件、有課題且愿意選派員工參加工程碩士學習的單位較少，另一方面，部分單位也希望與影響力大、知名度高的學校聯合，這些都造成學校生源的短缺。其二，生源的缺乏給培養學校一定的壓力，導致培養單位招生資格審查不嚴，所招收學員的基礎知識較為薄弱，且工程實踐經驗也不足，另一方面，錄取的學生中還有一部分不是來自工礦企業、工程建設部門。生源質量的問題，在很大程度上影響到工程碩士的培養質量，從而也影響了工程碩士學位論文寫作的質量。

（二）培養環節

1.培養目標與標準不清晰

學者曲艷華、孫中偉（2009）分析了影響工程碩士培養質量的因素，其一即目標定位和質量標準把握不清。工程碩士專業學位與工學碩士學位屬于同一層次，旨在培養具有高級管理水平且掌握現代科學技術的高素質專業化人才。但由于種種因素，部分高校教育工作者對工程碩士有一定程度的輕視，培養機構對工程碩士的目標定位和質量標準把握不清。

2.培養模式單一

學者趙軍、唐祖愛（2009）在其關于工程碩士研究生教育存在的問題研究中，指出了培養模式相對單一的問題。我國的工程碩士培養模式可簡單表達為：對完成課程學習、通過學位論文答辯的工程碩士，符合授予學位條件者，經校學位評定機構審核批準授予工程碩士學位。我國工程碩士教育的生源構成相對復雜，要滿足不同背景行業、企業發展的人才需求，其單一的培養模式是很難有助于其可持續發展的。

3.培養教材與課程設置不合理

學者夏天娟、杜朝輝、吳世華、謝詠絮（2008）基于問卷調查的統計結果指出，影響工程碩士培養質量的因素之一為課程設置不理想、教學缺乏實踐性及課程教材實用性欠缺。

工程碩士一般采取“進校不離崗”的學習形式，且其具有工程實踐的背景，因此，工程碩士培養教材的選擇、課程的設置及教學等都要體現其獨特的特點。然而，在教學實踐中，不少學校因為針對工程特點的專業教材的缺乏，而沿用工學碩士的教材，這勢必會影響工程碩士教育的質量。另一方面，學校對工程碩士課程的設置缺乏相應的應用性、實踐性，學生很難從這樣的課程結構設置中獲得相應的知識與技能。除此之外，課程的教學也大多只是老師進行滿堂灌，學生積極性的缺乏也降低了教學的質量。

三、控制與保障工程碩士學位論文質量的對策

（一）優化生源把好入學質量關

生源的質量是影響工程碩士培養質量的首要條件，所以，優化生源質量是控制與保障工程碩士學位論文質量的基礎。關于如何做好這一點，可從兩個方面來著手：一是加大專業的宣傳力度；二是嚴格錄取資格的審查。

對于工程碩士教育的重要性，還缺乏廣泛、深入的宣傳，很多人對此并不了解。為此，我們應通過宣傳使企業了解到工程碩士教育是培養在職人員的一個好的途徑。一方面采取“走出去，請進來”的方法，深入企業了解其需求，引進企業與學校進行合作。另一方面，通過報紙、雜志、廣播、電視、網絡等現代媒體手段，面向全社會的在職工程技術人員，宣傳學校、專業的優勢，宣傳已取得的成績。

對于資格審查方面，只有獲得學士學位、有三年以上工程實踐經驗才予以報名，嚴格控制那些所學專業不對口，不是來自工礦企業，或者沒有學士學位的人員。要嚴格報考條件，招收那些符合報考條件的工程技術骨干；要嚴格專業綜合入學考試；要加強面試和錄取工作。此外，在嚴格錄取標準的同時，對于一些工程經驗豐富的管理精英和技術骨干，應該專門制定具有針對性的錄取政策并將其制度化。同時要加強校際合作，建立生源調劑機制。

（二）完善培養環節加強培養過程管理

1.明確培養目標，優化課程設置，創新教學方法

姚美琴（2004）提出對工程碩士的培養要達到三點要求：掌握堅實的理論知識及解決工程問題的方法；掌握基本的信息交流和處理手段；掌握經濟、管理等方面的相應知識。在培養過程中，必須按照上述目標進行培養。曲艷華、孫中偉（2009）提出學校要從根本上對工程碩士教育進行規范化定位，明確培養目標。

有了明確的目標定位，就要據此培養目標選擇教材、設置課程。要多開一些與工程實踐相關的課程，在教學方法上采用案例教學、模擬等，采用研討式、參與式、啟發式教學，引導學生獨立思考，發揮其積極性。要建設貼近企業實際需要和發展的特色教材體系，除了從國外引進合適的外文教材，還可以自編出理論聯系實際的教材。在教學過程中要增加方法應用部分的內容，適當降低理論證明部分的比重，增加對學科前沿、可持續發展等方向的培訓，與企業的技術創新和改造相適應。

2.加強校企合作及師資建設

工程碩士的培養目標是要迎合企業需求，因此，加強校企合作就顯得尤為必要。關于校企密切合作，可以借鑒美國科學基金會（NSF）創立工程研究中心的模式，由政府、大學和企業聯合建立工程碩士合作培養基地。關于校企合作，曲艷華、孫中偉（2009）提出要實現企業“訂單式”培養，在培養的全過程中，密切聯系企業需求，且有效利用企業資源。

教師的水平對學生的培養質量起著決定性的作用，工程碩士的授課教師不僅要具有基本的課堂教學能力，還應該有一些工程實踐的經驗。對于師資建設，曾興雯、史耀媛（2003）指出要加強教師特別是青年教師的培訓，有計劃地選派青年教師到有關企業去鍛煉，支持教師到國內外參加有關課程的培訓和研討，提高理論和教學水平。此外，應聘請相關行業內優秀的企業家、高級技術人員、高層管理人員參與學校的工程碩士教學和管理。

（三）加強論文過程管理

1.規范論文寫作要求

論文寫作規范是論文寫作的基礎，因此，在論文寫作之前一定要確保工程碩士學員們了解其基本規范與要求。學校可以將開題報告及論文規范要求在網上公布，使學生更方便地了解其內容。要正確把握對學位論文的要求，避免用學術性學位論文的標準來衡量和要求工程碩士專業學位論文。

2.注重選題，加強選題環節的管理

論文的選題直接決定了論文的質量，必須額外重視。工程碩士論文選題應有一定的技術難度、先進性和工作量，能體現作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程實際問題的能力。論文選題要突出實踐性，研究結果要能解決實際問題，要符合企業發展的需求。企業可以先將本單位科研生產中遇到的難題匯總起來，建立課題庫，工程碩士學員可以根據自身情況挑選題目，這也是解決選題難問題的一種很好的方法。

選題工作不僅包括確定研究課題，還應該有詳細的開題報告。選題開題報告要對課題的背景、研究意義、方法、已有條件、預期結果等進行分析論述，且應在開題報告會上通過答辯和評議。

[ 參 考 文 獻 ]

[1] 李杰，李鎮，薛偉.工程碩士學位論文質量保障體系的構建[J].北京理工大學學報，2006，8（2）：104-106.

[2] 李振坤，林穗.工程碩士學位論文指導工作探微[J].廣東工業大學學報，2005，（5）：341-342.

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論文摘要:網絡環境下的知識產權是傳統的知識產權行為在網絡媒介中的延伸。我國應采取一切措施保護網絡知識產權，使其在更加開放、更加和諧的環境下長足發展

1我國網絡知識產權存在的問題

網絡知識產權就是由數字網絡發展引起的或與其相關的各種知識產權。20世紀90年代中后期，我國使用網絡的人以每年10倍的速度發展。因國際互聯網絡的廣泛應用給知識產權帶來了一個大課題。隨著國際互聯網的商業化發展，網絡正日益深入到人們的日常生活中，然而網絡提供的更多便捷、更龐大的資源共享體系，給知識產權的保護帶來了更大的困難，網絡環境下侵犯知識產權的犯罪日益增多，嚴重侵害了知識產權權利人的合法利益，影晌了網絡環境的正常秩序。而立法的空白、懲治的不力是導致侵犯網絡知識產權犯罪案件屢屢發生的重要因素。

2網絡知識產權受侵權的原因

2.1網絡知識產權保護意識淡化人們在傳統的社會現實與網絡社會中的道德觀念存在很大差異。傳統的社會，依靠法律法規，社會道德以及社會輿論等的監督，以及周圍人們的提醒或者注視下，傳統的法律和道德都會相對很好的被維護。而網絡社會是一個相對非常自由的空間，既沒有中心，也沒有明確的國界和地區的界限，人們受到的時間空間的束縛大大縮小。

2.2法律不健全現行的(著作權法》對作品的保護僅局限于支付報酬，是不完整的，其中已發表的作品可以作為文摘、資料刊登的規定，也是不完善的。當網絡論文在網絡環境下以數字化形式存儲、傳播時，各類作品之間的界限變得模糊，傳播形式發生很大變化，速度更加迅捷，而且作品一旦在網上被公開，就會產生傳播，下載，復制等一系列的行為。在網絡環境中，傳統的知識產權法即沒有起到指導人類行動規則的作用，也沒有起到強制作用，法律的權威在網絡侵權者眼中蕩然無存。

3保護網絡知識產權的措施

3.，加強網絡知識產權保護的意識在信息網絡技術迅速發展的今天，網絡人享有比以往任何時候更充分、更廣泛的信息自由權利，它的合理利用，將有力地促進人的自由自覺地全面發展和人類社會的進步。互聯網本身就是通過互通有無、互相幫助建立起來的。作為網絡社會的一員，在深被網絡社會的福澤的同時，也應有維護網絡秩序和安全、為網絡社會作貢獻的意識。在網絡上，有些信息的獲得需要交納一定的費用以回報提供服務者的勞動，信息是生產人高投入的結果，我們應該尊重信息生產人的勞動，試圖“不勞而獲”，或者“少勞多得”則是不道德的行為。

3.2加大執法力度，保護網絡知識產權按照我國《著作權法》第犯條第2款的規定:“作品刊登后，除著作權人聲明不得轉載、摘編的外，其他報刊可以轉載或者作為文摘、資料刊登，但應當按照規定向著作權人支付報酬?！边@種“法定許可”制度，是對知識產權的有限保護，是在法制還不夠健全的情況下的一種權宜之際。盡管如此，這樣的權宜之際，實際執行效果卻不十分理想。對此，有必要采取措施使法律的規定落到實處，以維護論文作者應有的合法權益。

①加強法律意識的宣傳。當前，知識產權的法制宣傳比較弱，全社會的法制意識還沒有完全樹立起來。大家在充分享受網絡帶來的實惠、盡享人類文明成果的同時，缺乏一種良好的輿論氛圍和法制意識。因此，有關部門，特別是法制宣傳部門，要通過報刊、電視、電臺、網絡等多種形式，宣傳《著作權法》等法律法規，提高網民的知識產權保護意識，促使他們自覺按法律的規定辦事。多數網絡用戶在使用BT下載的時候，沒有意識到自己在做侵權行為。加強普法教育可以使公民具有一定的法律知識，知道什么是合法的，什么是違法的。②加大執法力度?！巴椒ú蛔阋宰孕小！狈煞ㄒ幍呢瀼貙嵤?，除了通過法制宣傳教育、提高人的自覺性來保證法律法規的實施外，還要通過有關部門嚴格執行法律法規，懲治違法行為，從而把法律的規定落到實處。這樣，就可以把自覺執行與督促執行相結合，以收到事半功倍的實效。因此，知識產權保護部門，要采取隨機抽查、突擊檢查與經常性檢查等多種措施，加大行政執法檢查監督的力度，并定期公布違法的典型案例，維護網絡論文作者的合法權益。③加大監督力度，促進法律法規的有效實施。鑒于知識產權保護，尤其是網絡論文的保護，主要是社會效益，沒有或基本沒有什么經濟效益，相對于其他方面的執法，沒有利益的驅動，執法部門的積極性普遍不太高的實際情況，人大及其常委會作為國家權力機關，要發揮職能作用，定期聽取和審議政府有關部門的工作報告，適時組織人大代表開展視察調研活動，加強和改進監督工作，督促政府有關部門重視知識產權的保護，并把保護措施落到實處。④技術保護。數字網絡環境下，權利人僅僅享有控制作品在網上傳輸的權利還不夠，還必須借助于一定的技術措施實現自己的權利。為了保障信息系統安全和網絡中涉及的知識產權，可采用加密技術、數字簽名技術、數字水印技術、控制復制技術等。⑤立法完善。網絡立法的形式應當是建立一部類似于《著作權法》、《商標法》或者《專利法》這樣的法律，全面規定網絡的法律問題。另外，在一些基本法中補充有關網絡內容的規定。要建立配套的行政法規和部門規章，對網絡法還要做出實施細則，成為一個由網絡法為核心的，由基本法的相關內容為配套的，由行政法規和行政規章作補充的，由最高司法機關的司法解釋作為法律實施說明的，這樣完整的法律體系。此外，在理論研究中，網絡法律研究可以成為一個綜合的學科，將網絡法律問題都概括進去。之后，在每一個網絡法律的分支中，都可以建立分支學科，各自有自己的體系，有自己的理論。

4總結

篇5

1.簡牘； 2.官刻； 3.套??； 4.ISBN；

5.碼洋； 6.封面； 7.版權； 8.三審制。

二、簡答題（每題10分，共100分）

1、構成出版活動的基本要素有哪些？

2、出版活動的一般過程由哪些基本階段組成？

3、出版圖書的付酬方式有哪些？

4、我國社會主義出版業是如何形成的？

5、書目的類型有哪些？請舉例說明。

7、簡述書刊整體設計的總體要求。

8、簡述出版物的宣傳方式。

9、列舉出版發行渠道的類型，并簡要評述其優缺點。

三、綜合題（共26分）

1.某同學準備撰寫“我國出版企業品牌建設”的論文，請你利用有關信息檢索知識，幫助他解決下列問題。（本題12分）

（1）幫助他列出有關檢索思路及流程。

（2）如何查找到有關國內外出版企業品牌建設中涉及出版企業上市的期刊論文？

（3）如何查找到我國出版企業品牌建設的學位論文？

（4）如何查找涉及我國出版行業的品牌建設的圖書？

2.請撰寫一份主題為“宣傳十”的圖書選題約稿信（本題14分）。

答案要點

一、名詞解釋

1、簡牘：紙張發明前記載文字信息的文獻載體。簡牘是指加工成細長條而可書寫文字的竹、木片。竹片稱簡，木片稱牘。簡牘的形制在相當長的時間內影響了后世的紙本書籍制度。

2、官刻：我國古代圖書的生產方式之一。是指由國家機構出資或主持的圖書刻印活動。官刻多以正經正史類為主，強調書籍內容的教化功能。

3、套印：套版印刷的簡稱。將同一版面有不同顏色要求的部分，分別刻版、施色，分幾次印刷而成的技術。套版印刷術的發明，使印刷進入了彩印時代，是我國對世界印刷技術的又一重大貢獻。

4、ISBN：International Standard Book Number的簡稱，中文譯名是國際標準書號。是出版物的標識之一，由前綴號、組區號、出版者號、出版序號和校驗碼組成。

5、碼洋：又稱定價金額、總定價。按出版物定價計算的金額。多用于表示一定數量出版物定價的總和，以反映出版物的生產和銷售規模。

6、封面：有廣義和狹義之分。廣義的封面也稱“書皮”、“封皮”，由面封（封一）、底封（封四）、封里（封二）、底封里（封三）和書脊構成；狹義的封面僅指其中的面封部分。

7、版權：也稱“著作權”，是指文學、藝術和科學作品的創作者對其所創作的作品依法享有的權利。

8、三審制：“三級審稿責任制度”的簡稱。由初審、復審和終審三個審級組成的審稿制度。是我國出版單位依靠分級負責與集體智慧來保證出版物質量的一項基本工作制度。

二、簡答題

1.構成出版活動的基本要素有哪些？

三個基本要素是編輯、復制與發行。同時要回答編輯、復制和發行的含義和意義。

2.出版活動的一般過程由哪些基本階段組成？

由精神產品生產、物質產品生產、產品流通這三個基本階段構成。同時要回答每一階段的具體工作或步驟。

3.出版圖書的付酬方式有哪些？

除著作權人與圖書出版者另有約定外，一般分版稅方式、基本稿酬加印數稿酬方式、一次性付酬方式。同時要回答各自的計算方式。

4.我國社會主義出版業是如何形成的？

我國社會主義出版業主要通過加強新華書店工作、建立國營出版單位和對私營出版業進行社會主義改造而形成的。同時要對統一全國新華書店，實行出版、印刷、發行專業分工，建立國營出版單位，對私營出版業進行社會主義改造的過程等進行簡要敘述。

5.書目的類型有哪些？請舉例說明。

首先要回答書目的定義，書目是圖書或報刊目錄的簡稱，是著錄和揭示一批相關的書報刊文獻，按一定次序編排而成的一種登記、報道和宣傳書報刊文獻的檢索工具。其次，要回答書目的類型，如綜合性書目、專題文獻書目、地方文獻書目、個人著述書目、聯合目錄等，并舉出恰當的例子。

（1）尊重作者，忌強加于人；（2）改必有據，忌無知妄改；（3）依據規范，忌濫施刀斧。同時要對這些原則的含義簡要加以說明。

7.簡述書刊整體設計的總體要求。

（1）整體性；（2）藝術性；（3）實用性；（4）經濟性。對每一要求要做簡要介紹。

8.簡述出版物的宣傳方式。

（1）利用大眾傳媒宣傳；（2）新聞會宣傳；（3）專題講座宣傳；（4）發行人員培訓；（5）活動宣傳；（6）會議宣傳。對每種宣傳方式要簡要介紹。

9.列舉出版發行渠道的類型，并簡要評述其優缺點。

有直接渠道和間接渠道。對這兩種渠道的形式、優勢、不足要簡要分析。

校對的功能是校異同和校是非。對校異同和校是非的概念、意義要做簡要敘述。

三、綜合題

1.某同學準備撰寫“我國出版企業品牌建設”的論文，請你利用有關信息檢索知識，幫助他解決下列問題。（本題12分）

（1）幫助他列出有關檢索思路及流程。

1.要撰寫我國出版企業品牌建設的論文，需要了解已經出版了哪些該方面的著作、論文，以及一些出版企業品牌建設的案例等。

檢索流程一般是：首先分析問題，然后確定檢索工具，其次是確定檢索入口，最后是獲取原文。檢索式為“出版業”or “出版企業”and“品牌建設”。

（2）如何查找到有關國內外出版企業品牌建設中涉及出版企業上市的期刊論文？

可以通過《全國報刊索引》、中國知網（CNKI）等查找。

（3）如何查找到我國出版企業品牌建設的學位論文？

可以通過中國知網（CNKI）、萬方數據、中國國家圖書館書目數據庫等查找。

（4）如何查找涉及我國出版行業的品牌建設的圖書？

可以通過《中國國家書目》、《全國總書目》、《全國新書目》、中國國家圖書館書目數據庫等查找。

篇6

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【摘要】 陶行知重視兒童的科學教育， 因為他相信， 兒童是新時代的創造者， 決定了國家和民族的未來。其兒童科學教育觀主要包括四個方面: 兒童科學教育內容的來源主要是大自然、大社會， 兒童科學教育的方法主要是以“科學精神在事上去求學問”， 實施兒童科學教育的關鍵條件是提高教師的科學素養和教育能力， 兒童科學教育的主要目的是為科學的國家和民族造就科學的孩子。

【關鍵詞】 陶行知; 兒童科學教育; 教學做合一; 造就科學的孩子

【本頁關鍵詞】學術期刊征稿 職稱論文投稿 職稱

【正文】

著名教育家陶行知( 1891- 1946) 曾努力以多種形式宣傳和普及科學知識， 進行科學教育。陶行知認為， 兒童是新時代的創造者， 決定著國家和民族的未來; 要造就科學的國家和民族， 首先就應該從“造就科學的孩子” 開始。當前我國正在實施科教興國戰略、深化基礎教育改革， 研究陶行知的兒童科學教育思想，不乏重要的現實意義。內容———“大自然、大社會”陶行知認為， 每個社會生產和生活單位都具有教育職能， 馬路、街道、工廠、農村都可以是兒童接受科學教育的場所， 也都可以是兒童學習科學知識的重要來源。因為生活即教育， 有什么樣的生活就應該受什么樣的教育， 所謂宇宙是我們的學校、生活是我們的學校、社會也是我們的學校， 兒童科學教育的內容首先就要從兒童身邊的實際生活就近取材。教小孩子看天文、教小孩子看星宿、讓小孩子認識動物和植物， 我們大可不必在教室里、從書本中去求知識， 因為我們的周邊四處都可以找到相當的科學教育資料比如要認識青蛙， 可以帶著孩子到河邊去觀察; 要認識小鳥， 可以帶他們到樹林里去， 等等。讓兒童經常到“大自然、大社會” 中自由活動、自主探索， 實地認識自然、體驗社會， 積累豐富的科學常識和科學經驗， 因為兒童周圍的環境、日常玩的把戲、兒童的生活處處都存在像“陽光、空氣一樣普遍”的科學知識， 所謂“處處是學校，事事是活書， 人人是先生”。從自然觀察中學習科學， 從生活經驗中學習科學， 兒童的科學教育可以隨時隨地地發生而不必限制在封閉的學校和課堂里， 我們所要做的就是解放兒童的眼睛， 讓他們盡可能自由地去觀察大自然、分析大社會。陶行知把教育上的經驗主要分為個人的和人類全體的兩種， 在重視兒童直接科學經驗學習的同時， 他也并沒有排斥兒童對科學理論的系統學習。1931 年， 在上海倡導“科學下嫁運動”期間， 他組織編寫了《自然科學叢書》和一批通俗科學譯著， 其編書的目的之一， 就是要讓孩子懂得科學基礎知識， 掌握數學、外語、中文、科學方法四把打開人類社會知識寶庫的鑰匙。陶行知重視基礎知識的教育， 一方面是因為文化科學知識作為人類精神財富的結晶，反映著客觀世界的存在形式、發展變化的規律以及人的認識活動規律， 凝聚著人類認識世界、改造世界的歷史經驗，這

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篇7

1、做好綜合協調及黨委決議的督促落實工作，完成了黨委文件、紀要、計劃、各種匯報、總結的起草工作。

2、參與制定《學院“”建設規劃》、《學年工作要點》；制定我院《系、處級單位年終工作考核辦法》，并組織實施今年的單位考核工作。

3、不斷加強自覺服務意識，完成黨委會議、總支書記會、處級干部會等會議的組織、保障和服務等工作。

4、在年初的“學費”風波中做好相應工作，維護了學院穩定；做好接待和部門之間的溝通工作；積極聽取意見，參與院領導定期聽取教職工代表和學生代表座談會。

5、做好文書工作和保密工作，收發送閱文件1402份；整理文書案卷17卷，登記待銷毀文件1420份。

6、制定院領導接待日計劃并負責好落實工作。

7、加強校園有線電視網絡建設，保障學院有線電視網絡的正常運轉。

8、在全院師生中開展了保密法教育活動，開辦廣播保密宣傳專題十期。完成“四五普法”的總結。

9、協同組織部抓黨建工作，開展黨員先進性教育理論研討，開展“七一”紀念活動。

10、與院辦一起辦好《學院工作簡報》。

11、與院辦、工會落實《校務公開實施辦法》。

12、參與兄弟院校領導來我院接待等工作；完成了領導交辦的其他各項任務。

13、參加省教育工委14期中青年干部學習班。

二、宣傳部工作

今年重點圍饒科學發展觀、和諧社會建設、榮辱觀教育、迎評工作、紀念勝利70周年、先進性教育長效機制建設等主題展開宣傳工作。重點抓好黨的中全會精神學習貫徹工作。

1、起草了學院《學年思想政治理論學習安排》等文件，并就加強迎評宣傳、和諧校園建設等工作擬訂了具體的實施方案。

2、負責黨委中心組學習的落實和處級干部周二政治理論學習的組織。目前處以上干部政治理論學習已進行了15次。

3、根據理論學習需要，訂購學習材料30余種，收集整理《中心組學習材料匯編》電子版三期。

4、負責學院精神文明建設工作計劃的制定、落實、總結和推薦省教育系統精神文明建設先進集體工作。

5、建立黨辦、宣傳部和統戰部網站，完成了和學院主頁的鏈接；

6、順利完成《院報》的采編、審稿和發行郵寄等工作，全年出版〈院報〉10期和合訂本1期，根據評估宣傳工作需要，開辦“迎評專欄”已滿一年，自上期起將“迎評專欄”擴大為一個整版。

7、組織政工干部、學生干部參加各類上級組織的報告會事跡展等。

8、院思想政治教育研究會成立一年多來，參加省思政研究會活動3次，推薦論文10篇，推薦先進性教育論文5篇，獲省教育工委教育廳表彰4篇，1人獲思政研究先進個人；思想政治教育研究會成立以來收集論文68篇，其中發表44篇，核心刊物10余篇，配合評估工作，計劃編印《學院思想政治教育研究會論文集》，自己還撰寫了黨建方面的論文多篇。

9、圍繞學院重大活動搞宣傳。做好場景氣氛營造、拍照、新聞媒體邀請等工作。今年校外媒體宣傳報道我院各類活動及個人400余次。今年還完成“省15規劃成就素材集”學院部分的內容。利用〈院報〉、展板、櫥窗、廣播等配合搞好宣傳工作，共出各類宣傳欄10期，計展板73張，開辦廣播專題10個。

三、統戰部工作

1、繼續抓好中央五號文件的落實工作。

2、落實西北五省區高校統戰工作會議精神，黨委會組織學習同志在“全國統戰工作會議”上的重要講話精神，就加強我院統戰工作做了專題研究。在各總支設立統戰委員。

3、完成統戰工作自查調研報告，重新整理、統計造冊各類統計表：

《學院黨外高級知識分子基本情況》；《學院副處以上黨外領導干部基本情況》；《學院各黨總支統戰委員基本情況》；《學院僑聯組織基本情況》；《學院各派基本情況》；《學院省文史館員基本情況》；《學院省、市、區政協、人大委員、代表基本情況》。

4、12月11日，我院統戰工作接受了省委統戰部和教育工委的檢查，并同我院派、非黨高級知識分鐘代表進行了座談，上級領導同志對我院黨政支持統戰及統戰工作做了充分的肯定，

5、加強與派、無黨派的聯系工作，協助各黨派加強其自身組織建設等各項工作，經常與他們交流思想，了解工作和生活情況。積極配合省民進做好我院民進支部改選前的準備工作。支持學院民革支部完成了改選工作。

6、做好派和非黨民主人士后備干部的推薦工作。今年配合省委統戰部推薦一名黨外高級知識分子作為省統戰后備干部。

7、積極向省、文史館推薦人才，目前正在研究推薦中，等待黨委會研究。

8、積極配合省、市委統戰部做好年政協、人大代表換屆前的有關工作，對我院已有的兩名市政協委員情況進行介紹和推薦。

9、完成了“陜西省高等院校統戰工作情況”（包括民主的黨派等）的統計工作。

10、作為統戰工作的重要組成部分，積極圍繞學院中心工作發揮積極作用，最近被市僑聯評為先進集體。

11、每年召開僑聯、派春節茶話會等座談會，征求他們對學校工作的意見和建議；雙節對重點統戰對象進行慰問。

四、“迎評”準備工作：

1、關于近年媒體宣傳我院情況（電視媒體報道不在統計中）。整理1998—年媒體宣傳我院資料12輯（兩套）其中1998-2002合訂本1輯；各1輯；年2輯、年4輯；黃土畫派（含劉文西及客座教授）、楊曉陽院長專輯各1輯；其他院領導合訂專輯1輯。

2、整理《西安美術學院規章制度匯編》（黨群系統部分）；

3、整理了-年黨委所有文件；

4、編印《“迎評”知識問》；隨著學院“迎評”工作的進一步深入，編印《“迎評”宣傳手冊》。

5、編印《本科教學評估工作文件匯編》；

6、組織整理“迎評”宣傳標語共五十條，分不同階段在校園懸掛。僅11月懸掛8條；

篇8

首先，感謝各位領導給了我這樣一個競職演講鍛煉的機會，同時，我也很有信心參加這次的競爭上崗活動，因為，我相信自己，相信有能力勝任我所競爭的崗位——政工科長。在從事臨床護理工作期間，我以自己優質的服務、嚴以律已的工作作風、規范的管理贏得了廣大病員的贊譽、同事的信任和領導的好評。

兩年前，因工作需要，我告別了護理崗位，來到政工科。我院的政工科負責醫院人事、宣傳、行風建設等多項重要工作。新的崗位，新的要求，對我來說更是一種很好的鍛煉機會。憑著我的勤奮和天資，很快便得心應手，適應了工作。

人事工作政策性強，與職工的切身利益有很大關系，比如職稱晉升、工資晉級等。為使每一位符合條件的職工能按時晉升晉級，我對下發的文件反復學習，吃透文件精神，堅持原則，秉公辦事。二年來，沒有因我的失誤而影響職工的利益。

宣傳工作的成效來自于工作的主動性，創造性。創名院、建名科、樹名醫，不只有行動就行，還需要讓群眾知曉，二年來，政工科在醫院內新制作了各種醒目的指示標牌，新穎的宣傳櫥窗、燈箱；制作了各科室?？泼瑢？铺厣榻B展版；去年院慶制作了精美的宣傳畫冊，這一切，無不展示著醫院新的形象、新的風貌。

面向社會的宣傳工作更為重要。兩年來，政工科通過向廣播、報紙、電視等新聞媒體不斷投稿、舉辦專題講座、策劃制作廣告，進一步提高了我院在百姓中的知名度、信任度。

勤奮好學是我最大的優點，因為我知道，我不更新知識，便是新的知識將我淘汰。為此，我每到一個新的崗位，學習成了我的首要任務。通過學習，96年取得了護理大專自學考試畢業證書。為提高管理水平，參加了行政管理專業自學考試，取得了《管理心理學》、《行政法學》、《市政學》、《法學概論》、《形式邏輯》、《人力資源管理》等十二門單科合格證，年內將獲得第二專業大專學歷證書。今年9月，為更好地適應政工科工作需要，提高自己的公文寫作水平，報名參加了南京電大中文本科班學習。

曾經參加縣組織部舉辦的縣中青年干部理論培訓班，期間所寫論文《社區醫療服務初探》獲×××調研論文三等獎?！兑匀齻€代表為指導，落實院務公開》一文在二оо二年度××ד實踐‘三個代表''、加強與改進新時期思想政治工作”論文評選中獲提名獎。

成績是競爭的資本，成績卻不能代表未來。如果這次競職成功，我會更努力地工作，不斷創新，提高服務意識，積極為臨床一線服務，為實施醫院的“三名”戰略出謀劃策。我設想，在條件成熟的時候，將策劃編輯醫院的院報。盡管，這是一項很花費時間和精力的工作，但我堅信，有院領導的支持和幫助，有了兩年宣傳工作的經驗，再加上全院職工的配合，這一新的宣傳方式定會受到醫院廣大員工的歡迎，也更有利于醫院經濟效益和社會效益的提高。

政工科是醫院的一個職能部門。顧全大局，團結同志，不斷提高政治涵養、文化素質，事事處處作群眾的表率將是我工作的準則。

篇9

1、做好綜合協調及黨委決議的督促落實工作，完成了黨委文件、紀要、計劃、各種匯報、總結的起草工作。

2、參與制定《學院“十一.五”建設規劃》、《學年工作要點》；制定我院《系、處級單位年終工作考核辦法》，并組織實施今年的單位考核工作。

3、不斷加強自覺服務意識，完成黨委會議、總支書記會、處級干部會等會議的組織、保障和服務等工作。

4、在年初的“學費”風波中做好相應工作，維護了學院穩定；做好接待和部門之間的溝通工作；積極聽取意見，參與院領導定期聽取教職工代表和學生代表座談會。

5、做好文書工作和保密工作，收發送閱文件1402份；整理文書案卷17卷，登記待銷毀文件1420份。

6、制定院領導接待日計劃并負責好落實工作。

7、加強校園有線電視網絡建設，保障學院有線電視網絡的正常運轉。

8、在全院師生中開展了保密法教育活動，開辦廣播保密宣傳專題十期。完成“四五普法”的總結。

9、協同組織部抓黨建工作，開展黨員先進性教育理論研討，開展“七一”紀念活動。

10、與院辦一起辦好《學院工作簡報》。

11、與院辦、工會落實《校務公開實施辦法》。

12、參與兄弟院校領導來我院接待等工作；完成了領導交辦的其他各項任務。

13、參加省教育工委14期中青年干部學習班。

二、宣傳部工作

今年重點圍饒科學發展觀、和諧社會建設、榮辱觀教育、迎評工作、紀念勝利70周年、先進性教育長效機制建設等主題展開宣傳工作。重點抓好黨的六中全會精神學習貫徹工作。

1、起草了學院《學年思想政治理論學習安排》等文件，并就加強迎評宣傳、和諧校園建設等工作擬訂了具體的實施方案。

2、負責黨委中心組學習的落實和處級干部周二政治理論學習的組織。目前處以上干部政治理論學習已進行了15次。

3、根據理論學習需要，訂購學習材料30余種，收集整理《中心組學習材料匯編》電子版三期。

4、負責學院精神文明建設工作計劃的制定、落實、總結和推薦省教育系統精神文明建設先進集體工作。

5、建立黨辦、宣傳部和統戰部網站，完成了和學院主頁的鏈接；

6、順利完成《院報》的采編、審稿和發行郵寄等工作，全年出版〈院報〉10期和合訂本1期，根據評估宣傳工作需要，開辦“迎評專欄”已滿一年，自上期起將“迎評專欄”擴大為一個整版。

7、組織政工干部、學生干部參加各類上級組織的報告會事跡展等。

8、院思想政治教育研究會成立一年多來，參加省思政研究會活動3次，推薦論文10篇，推薦先進性教育論文5篇，獲省教育工委教育廳表彰4篇，1人獲思政研究先進個人；思想政治教育研究會成立以來收集論文68篇，其中發表44篇，核心刊物10余篇，配合評估工作，計劃編印《學院思想政治教育研究會論文集》，自己還撰寫了黨建方面的論文多篇。

9、圍繞學院重大活動搞宣傳。做好場景氣氛營造、拍照、新聞媒體邀請等工作。今年校外媒體宣傳報道我院各類活動及個人400余次。今年還完成“省15規劃成就素材集”學院部分的內容。利用〈院報〉、展板、櫥窗、廣播等配合搞好宣傳工作，共出各類宣傳欄10期，計展板73張，開辦廣播專題10個。

三、統戰部工作

1、繼續抓好中央五號文件的落實工作。

2、落實五省區高校統戰工作會議精神，黨委會組織學習同志在“全國統戰工作會議”上的重要講話精神，就加強我院統戰工作做了專題研究。在各總支設立統戰委員。

3、完成統戰工作自查調研報告，重新整理、統計造冊各類統計表：

《學院黨外高級知識分子基本情況》；《學院副處以上黨外領導干部基本情況》；《學院各黨總支統戰委員基本情況》；《學院僑聯組織基本情況》；《學院各派基本情況》；《學院省文史館員基本情況》；《學院省、市、區政協、人大委員、代表基本情況》。

4、12月11日，我院統戰工作接受了省委統戰部和教育工委的檢查，并同我院派、非黨高級知識分鐘代表進行了座談，上級領導同志對我院黨政支持統戰及統戰工作做了充分的肯定，

5、加強與派、無黨派的聯系工作，協助各黨派加強其自身組織建設等各項工作，經常與他們交流思想，了解工作和生活情況。積極配合省民進做好我院民進支部改選前的準備工作。支持學院民革支部完成了改選工作。

6、做好派和非黨民主人士后備干部的推薦工作。今年配合省委統戰部推薦一名黨外高級知識分子作為省統戰后備干部。

7、積極向省、文史館推薦人才，目前正在研究推薦中，等待黨委會研究。

8、積極配合省、市委統戰部做好年政協、人大代表換屆前的有關工作，對我院已有的兩名市政協委員情況進行介紹和推薦。

9、完成了“省高等院校統戰工作情況”（包括民主的黨派等）的統計工作。

10作為統戰工作的重要組成部分，積極圍繞學院中心工作發揮積極作用，最近被市僑聯評為先進集體。

11、每年召開僑聯、派春節茶話會等座談會，征求他們對學校工作的意見和建議；雙節對重點統戰對象進行慰問。

四、“迎評”準備工作：

1、關于近年媒體宣傳我院情況（電視媒體報道不在統計中）。整理年媒體宣傳我院資料12輯（兩套）其中合訂本1輯；年、各1輯；年2輯、年4輯；黃土畫派（含劉教授）、楊院長專輯各1輯；其他院領導合訂專輯1輯。

2、整理《美術學院規章制度匯編》（黨群系統部分）；

3、整理了-年黨委所有文件；

4、編印《“迎評”知識100問》；隨著學院“迎評”工作的進一步深入，編印《“迎評”宣傳手冊》。

5、編印《本科教學評估工作文件匯編》；

6、組織整理“迎評”宣傳標語共五十條，分不同階段在校園懸掛。僅11月懸掛8條；

篇10

隨著今年全國經濟形勢的好轉、鐵路改革的深化和機車車輛產品市場需求的擴大，我廠今年的經營狀況有了明顯的好轉。基本上實現了扭虧的目標。但工廠的資金仍然很緊張，很多技改、大修項目欠帳太多，技術革新和技術攻關活動很難組織。使我們科協工作受到很大限制。尤其是去年九月，工廠為了增加銷售額，把我們科協的科技咨詢業務全部上收到工廠銷售部，使我們技協本來就不高的經濟收入更陷入困境。如果沒有我們自己的經濟實體，我們的工資都成問題。這就迫使我們必須下力量加強實體建設，調整我們內部的核算分配機制，在基本保證我們自己工資的前提下，盡量籌積一部分活動經費，力所能及地開展科協的活動。今年我們主要做了以下幾方面工作：

一 、發展經濟實體，落實經濟責任制，鞏固科協經濟基礎。

今年初，我們對辦公室內部機構和作用進行了調整，并相應制定了經濟責任制考核辦法和職能作用考核辦法。打破了過去的統算統分，形成了按經濟效益和職能作用獨立的考核機制。明確了各部門工作的指標和目標，并實行獨立核算。一年來，取得了較好的效果：科協自己創辦的機械加工廠在去年股份制改造的基礎上，實現了經理和骨干的新老交替。使企業在年輕化、產品化、規?；矫嬗辛诵碌倪M展。經濟效益得到鞏固?？萍紭亲阅瓿跏┬歇毩⒊邪詠恚浞滞诰騼炔繚摿?，不斷尋求新得經濟增長點，調整資產和人才的合理配置。經營和管理有了很大提高。不但承擔起科技樓所有消耗費用和辦公室一半在職職工的工資，還自費更新了一部捷達汽車。增加了科協的自有資產。辦公室本部在搞好科協活動的同時，注意資金的合理利用和投資收益的回收。有效的保證了科協的經濟來源。彌補了失去廠內科技咨詢業務收入的損失。為科協的生存和科技活動的開展提供和了有利的保障。

二 、圍繞促進企業技術進步，開展科協活動。

我們對辦公室內部機構的調整和獨立考核機制的實施，使辦公室本部的職能作用突出出來。使我們可以拿出更多的精力，投入科協活動的開展。今年，我們圍繞促進企業技術進步，在科普宣傳、科技論文評選、科技講座、科技培訓以及豐富科技人員業余文化生活方面做了一些工作：

5 配合社會形勢和工廠中心工作，開展政治與科普宣傳教育。今年我們的科普櫥窗共出刊八期。（160個版面）

5 春節前，我們與廠報社聯合，搞了一期集知識性、科技性、趣味性為一體的科技知識競賽活動。主要內容是一年來廠報上刊載的工廠科技信息、科技動態以及與鐵路機車車輛行業有關的科普知識。全廠職工踴躍參加，共收到答卷846份，由于大家認真查閱有關資料，答卷的正確率很高。有124人獲獎。

5 今年三月，我們還組織全廠科技人員參加了中國科協舉辦的科學知識答題活動。我們作為一個分賽區，把中國科普研究所出的科學知識競賽題轉載在廠報上。還買了80本《當代科學知識》發至各科協分會供大家參考。此次活動得到廣泛參與，共收到答卷1860份。（全部報到中國科協科學知識競賽組委會）經驗卷，95分以上的就有951份。我們為隨機抽取的120名參賽者發了獎。此次活動獲中國科協科學知識競賽組委會組織獎。

5 今年上半年，我們組織了科技論文評選活動。對征集來自科技一線的40篇科技論文，組成了包括總師、副總師在內的專家評審組進行了認真的評審。最后以打分的辦法評出一等論文二篇，（各獎1000元）；二等論文四篇，（各獎800元）；三等論文六篇，（各獎500元）；四等論文八篇，（各獎100元）。并將入選論文編輯成科技論文集印刷1000冊，用于廠內外科技交流。我們還從中優選四篇推薦參加第四屆**工業企業優秀科技論文評選。其中兩篇獲三等獎，兩篇獲鼓勵獎。

5 5月16日，協助**市技協在我廠工人文化宮舉辦了由中國科普研究所所長袁正光教授主講的科技報告會。各單位參加報告會的有600多人，其中我廠職工有近500人參加。

5 今年9月中旬至11月中旬，我廠科協配合教育處，舉辦了工廠中層領導干部微機基礎知識普及培訓班。以適應辦公自動化和信息化的要求，提高其掌握、運用微機進行辦公的能力。這次參加培訓的共有196人，按不同的基礎分為A、B、C三個班，每周半天脫產學習，有考核，有考試。大家感到收獲很大。

5 在“**科技周”活動中，我們組織科協、技協骨干50多人，參觀了中國科技館、觀看了穹幕電影《夢想成真》并游覽了居庸關長城。

5 評選廠級優秀青年科技工作者26名，并又科協出資組織他們赴張家界、三峽參觀旅游。

5 今年，我們出資兩萬多元給全廠1400多名科協、技協會員每人購買了一本由我們總公司編輯出版的《鐵路機車車輛工業新技術》，做為日常學習的科普資料。也為我們下一步組織科普知識競賽打下基礎。

5 今年我們還在全廠科技人員中，組織了業余飛標比賽。先給各分會配置了120個標盤，讓大家練習、選拔，然后進行分組預、決賽。共有近千人興致勃勃地參加了這項活動。

三、配合廠工會開展“經濟技術創新工程”活動。

今年四月份，廠工會下發文件，決定在全廠職工中開展以“技術比賽”、“創一新”和“征三絕”（絕活、絕技、絕招）為主要內容的“經濟技術創新工程”活動。我們科技協辦公室做為組織成員之一，積極配合這項活動的開展。