大學生志愿服務思想政治教育功能探討

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摘要：志愿者服務在大學生的校園生活中是非常普遍的，同時也具有一定的教育意義，對于提升大學生的思想政治教育也有較大的作用。本文主要就大學生志愿服務的思想政治教育功能進行簡單的分析，并且就其實現路徑進行探討。

關鍵詞：大學生志愿服務；思想政治教育功能

大學生在課余時間進行志愿服務對于我國精神文明的傳播有重要的作用以及現實意義，并且也是對我國黨中央的精神文明建設的具體落實。目前很多高校都有相關的志愿者組織隊伍，根據大學生自身的意愿選擇是否加入其中，大學生加入志愿者行列能夠為社會提供一定的服務，并且有更多與社會接觸的機會，通過對服務內容的實現了解更多社會中的事物，有些服務內容是需要志愿者進行團隊協作才能夠完成的，可以培養大學生的團隊協作意識以及自我責任感，對于實現大學生的自我價值有很大的意義。

一、大學生志愿服務的特點

大學生的志愿服務工作具有一些鮮明的特點，也正是這些特點促使大學生在志愿服務過程中為廣大社會群眾服務的同時又得到自身的提升。志愿者服務的動機是很純潔的，大學生一般都是想要在大學生生活中做一些有意義的事情，并且在其中得到自我精神上的滿足，在大學還是能加入志愿者隊伍中時，是可以根據自身意愿進行選擇的，沒有人會強迫大學生必須參加志愿者服務，所以說這項活動的參與是具有很大的隨意性的[1]。大學生加入志愿者隊伍重會經常性地到社會各地走訪，為群眾服務，這就使得志愿者服務領域具有廣泛性，志愿者一般都是作為一個群體去進行服務的，并且在服務過程中大學生自身能夠對服務內容有一定的辨別與區分，充分體現了參與的群體性以及這個過程中鮮明的導向性。

二、大學生志愿服務的思想政治教育功能

1、大學生志愿服務的激勵功能

很多大學生在加入到志愿者服務行列中時，只是抱著打發時間，參加一點活動的心態的，而當其真正開始融入進群體之中進行志愿者服務工作時，其自身行為往往會被周圍的人感染，并且想要加入其中，用自身的行動證明自己的存在感以及為社會服務的意識。大學生在真正融入進志愿者隊伍中時，會通過自身的服務行為認識到志愿服務的重要性，并且通過群體中的人刺激自身積極向上的精神，從而認識到志愿服務的社會責任感的重要性，這種激勵功能對于提升大學生的整體能力以及素質有很大的作用。

2、大學生志愿服務的保障功能

大學生進行志愿者服務工作一方面能夠為社會提供力所能及的幫助，另一方面還能夠使得志愿者精神傳播到各地當中，不僅能夠解決一些社會困難，還能夠為我國的文化傳播以及經濟發展起到推動作用。我國的經濟發展很大程度上是需要以文化建設為基礎的，大學生進行志愿服務活動能夠推動我國社會文化以及思想政治教育的發展，從而為我國的經濟建設提供根本動力。很多高校會組織大學生到當地政府協助相關的管理事項，也為我國的政治發展提供了一定的保障。

3、大學生志愿服務的導向功能

志愿服務活動的開展是需要大學生正確認識到自己在整個服務過程中需要獲取的知識以及需要提升的精神層面的，很多大學生在進行服務的過程中，通過對社會上不同人群不同地區的特點的觀察，能夠樹立自身在成長道路上需要具備的精神[2]。社會上很多需要被幫助的人經常不能認識到自身的價值，通過大學生志愿活動的開展對其施以援手，能夠使得大學生本身和被幫助的人形成正確的價值觀，并且為社會公眾樹立了道德建設發展的新方向。

三、大學生志愿服務的思想政治教育功能實現路徑

1、高校要提高對大學生志愿服務的重視

很多高校在教育學生的過程中，要求學生專心進行本專業的學習，不要參加一些社團或者活動，嚴重限制了學生的個體發展。大學生進行志愿者服務能夠加強其思想道德品質對于我國的道德文化建設也具有重要的意義，所以高校應該要加強對大學生志愿服務的重視，讓大學生在服務過程中形成正確的人生觀以及價值觀，并且積累大學生的服務經驗，提升大學生的學習以及服務意識，為大學生的全面發展提供可靠的基礎。

2、建立完善的大學生志愿服務體系

大學生在進行志愿服務的過程中通常不會有較多的活動資金來源，而高校對于志愿服務活動開展的撥款又不高，導致志愿服務活動經常不能正常進行。高校要建立完善的大學生志愿服務體系，在大學生進行社會服務的過程中對其進行科學合理的組織以及管理，加強政府的扶持并且可以通過社會捐款的方式維持服務活動的進行，推動大學生志愿服務活動的高效發展。

3、把握大學生志愿服務的基本要求

大學生通常是依據自身的意愿進行社會服務的，但是大學生的主觀意識還沒有成形，需要高校對學生進行一定程度的組織，并且在服務過程中經常會有不同的因素妨礙活動的進行，因此高校要掌握大學生志愿服務的基本要求，消除服務過程中的妨礙因素，有序地組織大學生進行服務工作。

4、利用多方面資源實現志愿服務

大學生志愿服務工作的開展并不是只與組織以及學校有關聯的，由于志愿服務是與社會掛鉤的，所以大學生要通過自身對思想政治教育內容的認識來開展服務活動[3]。大學生可以利用多方面的資源實現志愿服務的基本功能，讓更多人了解到志愿服務的內容以及教育意義。當代大學生對網絡技術一般都有加多的了解，所以大學生可以利用網絡論壇、博客等方式進行話題討論，開展對志愿服務的宣傳工作，在提升自我整體素質的同時讓公眾能夠了解到志愿服務的基本功能以及意義。大學生可以很多方式以及活動提升自身的整體素質以及層面，志愿服務是大學生對于思想政治教育的最佳體現，在這個過程中大學生不僅能夠幫助一些需要幫助的人，還可以通過活動的開展提升自己的責任意識，在群體活動的過程中為自己的整體發展打下堅實的基礎，促進社會良好風氣的形成。

作者:謝景文 單位:曲靖師范學院

參考文獻:

[1]胡凱，楊欣.大學生志愿服務的思想政治教育功能[J].思想政治教育研究，2010（04）：19-22

[2]胡凱，楊欣.論大學生志愿服務的思想政治教育功能[J].思想教育研究，2020（02）:28-30

[3]李柯.大學生志愿服務的思想政治教育功能及其實現路徑[J].太原城市職業技術學院學報，2016（02）:57-58