師范生傳統文化教育對策初探

導語：師范生傳統文化教育對策初探一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

歐美文化的滲入對我國傳統文化的繼承造成了一定的阻礙，如何弘揚中華民族的傳統文化，提高青少年隊伍的思想文化建設，是眾多教育學家所關注的課題。師范生的傳統文化教育對與弘揚傳統文化中的內涵以及精神具有重要的意義，我國各大高校要提高師范專業的教師素質，實現培養傳統文化教育接班人的最終目標。

一師范生傳統文化教育的必要性

各大高校的傳統文化教育是高校發展的重中之重，對于弘揚社會主義核心價值觀念具有重要的意義。對各階段的學生進行傳統文化教育是十分必要的，尤其是師范專業的學生，承擔著未來一代的教育工作，對其進行傳統文化教育更是重中之重。師范生的傳統文化教育工作能夠符合社會主義核心價值觀的需要，并實現文化教育事業的可持續發展。傳統文化中的精神和內涵值得弘揚，也是我國經濟發展以及社會進步的內在動力，在文化元素如此駁雜的信息時代，傳統文化的教育顯得尤為重要。師范生的傳統文化教育能夠增強學生的品質，健全學生的內涵，并在教育的過程中提高師范生的自信心，是實現我國民族復興的重要路徑[1]。

二師范生傳統文化教育的現狀

（一）缺乏專業的傳統文化課程體系。從師范專業的課程設置上而言，我國缺乏系統的傳統文化課程體系。在各大高校之中，傳統文化的課程多為選修課，其名額還受到了一定程度的限制，這對學生接受傳統文化教育造成了一定的阻礙。另外，師范專業涉及傳統教育的課程十分稀少，并沒有專門的設立相應的傳統文化教育課程，學校以及教師忽視了傳統文化課程的重要性，學生獲取傳統文化教育的渠道有限，導致師范生的傳統文化教育受到了一定的困境。另外，師范生專業的教師素質不足，其傳統文化的知識儲備量不夠，不能有效的完成傳統文化教育的目標，也是我國傳統文化教育的主要現狀之一。（二）校園傳統文化傳承明顯不足。校園的學習以及生活環境也是嚴重影響傳統文化教育的因素。尤其是校園的傳統文化教育風氣，能夠潛移默化的影響學生對傳統文化的認識以及了解。師范生專業的學生在日常生活中會受到各方面因素的影響，就以學風而言，追求物質享受，以生活作風而言，學生的自我觀念太強，追逐奢靡的社會生活。受到資本經濟的影響，大多數的校園的傳統文化氛圍不足，對于校園傳承傳統文化造成了阻礙，尤其是師范生，會受到校園環境的不良影響[2]。（三）師范生傳統文化認識不足。師范生對傳統文化的認識不足，缺乏對傳統文化的重視，導致校園內部的傳統文化教育受到了嚴重的阻礙。在特定的社會環境下，師范生不能用辯證的觀點觀察主流文化，亦不能用辯證的觀點分辨傳統文化的價值性，大多數學生認為傳統文化對生活無益，在接受教育的過程中主動的忽略了傳統文化，這是各大院校傳統文化教育的現狀。

三師范生傳統文化教育的策略分析

（一）建立完整的傳統文化課程體系。傳統文化教育是新課程標準改革提出的新內容，對于提高學生的文化創新意識具有重要的意義。傳統文化作為各大高校教育中的重點內容，需要相應的體系支撐，我國各大院校要想改善師范生傳統文化教育的環境，必須建立完善的傳統文化教育體系。首先，教育機構要拓展傳統文化教育的形式，拓展傳統文化教育的內容，建立傳統文化教育平臺。例如，在信息技術的支持下，師范專業可以開設傳統文化教育的必修課程，并將人格的培養作為教學審核的重點內容。其次，學?？梢远ㄆ诘拈_展傳統文化教育知識講座，講座的內容主要是傳統文化教育的方法以及傳統文化教育的重要性，講座盡可能的涵蓋師范專業的所有師生，提高師生傳統文化教育的意識。最后，在課程類型的選擇上，要盡可能的多樣，將博大精深的傳統文化細化到師范專業教學之中。例如，學?？梢詾閹煼秾I的學生開設文化概論課程、傳統藝術學習課程、傳統藝術鑒賞課程，最大限度的提高學生對傳統文化教育的認識。另外，學?？梢詾閹煼秾I提供傳統文化的公修課，無論是幼教專業、小教專業還是中教專業，都可以選擇上傳統文化公修課。公修課的作用是深化傳統文化教育的內容，提高學生對傳統文化教育的掌握。與此同時，兩課的學習也是傳統文化教育的重點內容，學習兩課對于弘揚中華民族傳統文化，踐行社會主義核心價值觀念具有重要的意義[3]。（二）更新教育觀念，加強對傳統文化重視。傳統的教育觀念中，學生的成績是教育的重點內容，想要提高學生對傳統文化教育的重視程度，各大高校必須改變傳統的教育觀念，將學生素質的全面發展作為教育的最終目標，尤其是學生的精神品格建設。首先，學校要提高教師對傳統文化教育的重視程度，在教育的過程中充分的弘揚傳統文化教育中的內容。其次，在多元文化元素發展的態勢上分析，要改變落后的思想觀念，辯證的看待傳統文化與現代文化的關系，在教育中積極的引導學生建立社會主義思想文化傳承觀。其次，要加強師范生對傳統文化教育的重視，注重學生思想品德建設與社會核心價值思想的培養。例如，教師可以將學生傳統文化知識的掌握程度作為學生考核的標準之一，并在日常的教學中多次重申傳統文化的重要性，端正師范生對傳統文化的態度。更新教育觀念，加強對傳統文化的重視是促進傳統文化發展的重要路徑，也是師范生傳統文化教育的重要內容。（三）豐富校園活動，加強傳統文化建設。校園的氛圍是影響師范生專業傳統文化教育的重要內容，各大高?？梢苑e極的開展傳統文化教育活動，在實踐中實現傳統文化教育的目標。首先，師范專業可以開設一些社會傳統文化傳承活動，例如，學?？梢远ㄆ陂_設傳統文化藝術節，并以表演的形式提高傳統文化的教育程度。其次，我國的校園風氣以及文化環境在不斷的下滑，學校需要定期的開展社會公益活動，定期帶領師范專業學生參觀敬老院，參加大學生公益社會互動，參加志愿者活動，這些活動能夠促進學生對傳統文化的理解，深化學生對傳統文化的認識。最后，學校要規范學生的日常行為，樹立良好的校園文化風氣。學校首先要從教師做起，將教師的日常行為作為教師評價考核的標準之一，對于違背傳統文化優良品質的教師進行嚴懲。其次，學校要重視學生的思想建設，對學生的思想進行引導，對學生的行為進行規范。學?？梢栽O立一些標志性建設設施，建立人文校園景觀，積極的推廣以及宣傳校園的傳統文化，進而打造師范專業以及校園的品牌傳統文化，促進傳統文化教育的深入發展。

四結語

當前社會中的文化元素十分的復雜，對未來的教育者以及受教育者都帶來了極為不利的影響。各大高校要重視對師范生傳統文化的教育，培養師范生專業學生的優秀人格，促進優秀傳統文化的可持續性發展。各大高校要加強校內的基礎設施建設，提高師資力量以及教育隊伍建設，為師范生提供傳統文化的學習平臺。

參考文獻

[1]惠葉婷.高職院校傳統文化教育與區域經濟發展需要的現狀及存在問題[J].經濟研究導刊,2017,(18):47-48.

[2]鄭宏穎.藏族傳統文化中教育元素的挖掘與課堂融合——評《藏族傳統教育發展研究》[J].中國教育學刊,2017,(05):119.

[3]王義友.中國優秀傳統文化在大學生思想政治教育中的價值及其實現[J].黑龍江教育學院學報,2017,36(02):80-82.

作者:段佳妤 單位:晉中學院