家訪個人總結范文10篇

10月15日是我們學校學生放大周假的日子，中午我與李老師將班上的學生送上車、送上船后，匆匆吃過午飯打點行李，1：30騎上摩托車向中嶺、西坪方向駛去。

幾經周折來到八(4)班李濤同學家，他住在西坪五組一個偏遠的地方，周圍沒幾戶人家。這里秋高氣爽，田里莊稼大多已收割，只是遍山的柿子綴滿枝頭很是惹眼。但他的父母很能干把家里建設的很舒適，他們這個家族的成員有好幾個機關干部，李濤成績很不錯，全家對他寄予很大希望。李老師是他的數學老師，特別強調李濤不要給自己太大壓力，在學校要勞逸結合。

八(1)班的覃金杰、八(4)班的覃向陽同學分別住在西坪1組、2組，既是學困生又是貧困生。應該說這兩位學生都有些聰明氣，但他們好動，基礎差，因家庭條件差家長重視不夠而信心不足。特別是覃金杰同學的父親一直多病，先后患過肺病、甲亢，最近又因剁豬草不小心被機器扎斷了三根手指頭，家里只有4畝薄地靠養豬糊口，今年家里養了17頭豬，因豬價下跌他媽媽很著急，家里的事現在全靠他媽媽一人操持。我去時他的媽媽正在田里打豬草，田地里他的母親一邊講述著家里的辛酸事一邊抹眼淚，不用說她在兒子身上花的功夫很少。我向她匯報了覃金杰的在校情況、月考成績、優點和不足，還商討了對金杰以后的教育對策，宣講了國家學校的輔貧幫困政策措施，她聽了這些似乎又看到了這個苦難家庭的希望。

八(1)班的覃麗媛同學，屬學困生，她父母沒多少文化，也沒多少言語，應該說他們對孩子的期望還是很高的，小學時他們就舍近求遠把孩子送到鎮中心學校去讀書，只是麗媛的接受能力有限。我們和他們交流了一些學習方法和教育觀點，麗媛聽了很高興，走時她將我們送了很遠很遠。

幾乎每位家長都認識到改變命運靠知識，家庭的發展靠孩子。幾乎每位家長都對我們說：“我把孩子就交給您了，您們盡管嚴點，不聽話打都可以”。我感到家訪、談話、思想工作要經?；寣W生、家長感受到師愛，讓學生重拾學習生活的信心，我更感到肩上的責任重大，“我把孩子就交給您了”，這句話份量有多重!讓學生改變貧困家境，改變今后的生活環境走出大山，我們做教師的只有讓他們多學知識，多鍛煉能力，多走進他們的內心，為他們的成長撐起一片藍天!

孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老師是父母，因此，家庭教育對孩子的成長極為重要，甚至會影響到孩子的一生。了解孩子的家庭教育，是學校教師不可忽視的一項重要任務，而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一。家訪可以拉近教師和家長、孩子之間的距離，為孩子的家庭教育營造了一個良好的氛圍。本學期家訪總體上還是收獲頗豐的，現將本人的家訪心得體會總結如下：

一、深刻認識到了家訪的重要性

雖然與學生接觸有一年的時間，但對孩子的家庭還不夠熟悉，為了更好地了解他們，家訪就顯得尤為重要。通過家訪，較為深入地了解到學生的家庭環境，家庭教育情況，以及家長對孩子，對老師及對學校的期望等等。實踐中，更讓我進一步深深體會到了家訪的重要意義：家訪讓我們讀懂了每個孩子期待的目光、看到了每位家長坦誠的愿望，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪增進了教師和孩子間的真情實意。

二、家訪取得的成果

第一，家訪給予我們雙方充裕的時間來交流，我們可以反映孩子在校內的各種表現和進步，家長也可以提出各種建議和看法，我們可以有針對性的對個別學生進行相關的教育，通過和家長的共同討論而達成共鳴，找到最適合個體的教育方法。

第二，對學生的了解更加全面。每個孩子在學校里和在家里的表現判若兩人，有的在校內很活潑大方，在家里看到老師就會很害羞，不敢說話，有的則反之，看到老師家訪，過于興奮，想盡情的表現自己，我們可以通過家訪更全面的去認識孩子，了解孩子不同的行為習慣和興趣愛好。

主要內容：伴隨著民工潮而出現的農村“留守學生”正成為一種現象。通過開展多種形式的家訪活動能有效的增進班主任與家長之間的溝通，形成教育合力，促進留守兒童全面發展。

關鍵詞：家訪留守學生發展

當前“留守兒童”的教育和發展成為全社會關注的焦點。和其它同齡人相比，“留守兒童”在學習成績、素質、品質教育和個性培養方面都存在許多令人擔憂的問題。具體表現為缺乏學習興趣、憂郁、怯懦、喜歡獨處、優柔寡斷等等。

新課程標準中強調：要重視孩子的心理教育，把對孩子的親情教育、人格教育滲透到課程教育中，多開展些主題活動，讓孩子們更多地感受到友愛、親情，更好地培養自尊、自立、自強的人格。學校是教育的主陣地，班主任是第一線工作者，教育好“留守兒童”是班主任義不容辭的責任。但是當前存在的學校與“留守兒童”看護人信息“互不相通”，管理“兩頭落空”情況使許多班主任在校內所做的工作成了“無用功”，不利于“留守兒童”的健康發展。本人以為，解決這一問題最好的途徑就是家訪。教育專家王小春講：教師最重要的基本功不是教學技巧，而是分析學生心理，與學生溝通。教師走進學生家庭，訪問學生及看護人，能有效的協調學校教育與家庭教育。當前不少學校流行“電話家訪”，固然有方便快捷的一面，但這只是聲音的傳遞，代替不了面對面地感情的交流，實地的踏訪的效果會更好。

那么，如何有效地對“留守兒童”進行家訪呢？聯系自己的實際情況，我認為當從以下幾個方面入手。

一、深入了解留守兒童的情況

老師們、同學們：

上午好！今天我演講的題目是：課內比教學，課外訪萬家。

今年秋季開學之際，一小、二小、一中、二中、高中聯合對社會公開承諾：提高教學水平，深入開展“課內比教學”活動，一個教師也不例外；密切家校聯系，廣泛開展“課外訪萬家”活動，一個學生家庭也不漏。9月23日下午，也就是本周五下午，五所中小學全體教師、轄區單位代表、省教育廳、省教科院、武漢市、武昌區基礎教育負責人和新聞媒體的記者在洪山禮堂隆重集會，舉行湖北省“課內比教學，課外訪萬家”動員宣誓大會。

月15日，省教育廳印發了《關于在全省中小學開展“課內比教學，課外訪萬家”活動的通知》。月28日，省政府召開了“課內比教學、課外訪萬家”工作部署會。時至今日，有些教師對這項工作認識不到位，行動緩慢。有人認為“比教學”就是推薦少數教師或青年教師上一堂評比課，“訪萬家”只是班主任的事情。其實，“比教學、訪萬家”首先要解決的就是全員參與的問題。教師全員參與比教學、走訪所有學生家庭，學校領導走訪所有教師家庭是“比教學、訪萬家”的基本要求。

“比教學”不只是上一堂評比課，而是比備課、比講課、比說課、比觀課、比議課、比反思，比教學過程中的每一個環節；同一學科縱向比，不同學科橫向比；個人比技能，小組比合作?！氨冉虒W”的根本目的不是優勝劣汰，獎優罰劣，而是相互觀摩，合作探究，共同提高，促進教師專業發展。

“訪萬家”要求高、難度大、時間緊，需要我們創造性地開展這項工作。教師人數少，學生人數多，教師只有統籌兼顧，才能做到覆蓋所有學生家庭。教學時間教師工作繁忙，家長也要上班，教師只能利用晚上、周末、節假日等休息時間家訪。每個家庭狀況、學生情況千差萬別，教師只有備學生、備家長、備內容、備策略、備預期、備應急預案，制定個性化的家訪方案，才能取得較好的家訪效果。教師走進家庭，切忌告狀、批評和指責，必須改變告狀式的家訪。教師進入家門，可以播放學生認真聽講的視頻，出示學生參加集體活動的照片，展示學生書寫工整的作業本，講述學生助人為樂的故事，匯報學生剛剛取得的點滴進步……首先為家庭送去溫暖和關懷，讓學生和家長倍感溫馨和鼓勵。然后再與家長共同探討學生的優勢和潛力，研究學生的教育途徑和方法，指出學生的發展方向和實現目標。家訪結束后，及時撰寫家訪后記，總結家訪成效，為今后家訪提供參考依據。

女，中共黨員，年月起擔任輔導員工作，現任學院文經系學生工作辦公室主任、文經系團總支書記、級輔導員。

為更真實的走進自己學生的生活，更真實的了解在校大學生的真實家庭情況，和學生家長建立一個良好的溝通橋梁。老師積極響應《中共省委高校工委、省教育廳關于年春節寒假期間全省高校“千名輔導員萬家行”活動的通知》，利用年寒假期間對所轄班級部分學生家庭進行了家訪，遍及遼陽、鞍山兩個城市四個縣（區）五個村（屯），實地家訪6家，完成學生家長調查表10份，為提高教育管理質量提供了有利的依據。

一、關注貧困生家庭，將學校對貧困生的關懷送到家。

寒假期間，老師用真心和關愛分別到2名貧困生家里進行家訪。她不僅給家長帶去了孩子在校期間的表現情況，還帶去了大米和豆油等生活慰問品。貧困學生家庭的簡陋房屋、簡單家具，這一幕幕都讓她去思考，去感受。從這些簡陋的生活場景中她感受到一個家庭的不容易，這樣的一個家庭供一個大學生上學的不容易。同時也深刻地感受到他們面對生活積極、樂觀的態度。在家訪過程當中，朱丹老師對于學生們堅強的品質做了充分的肯定，同時也對于他們普遍性格表現內向的不足進行了誠懇的分析。她還為家長解釋了學校為貧困生發放生活補助，提供勤工助學崗位等多項政策。這樣一方面可以緩解家里的經濟負擔，另一方面，也可以使學生在學校的學習中減輕心理上的包袱。交談中，張雷雷的家長一直為一名大學教師能夠到學生家進行家訪，并對自己孩子各方面情況了解得這么清楚深受感動。不斷表示，把孩子交給這樣的學校，這樣的老師，她放心了。而作為一名教師，朱丹老師深感責任的重大，深知自己有義務去盡己所能幫助這些生活貧苦的孩子更出色地完成他們的學業，以優異的成績去回報社會、回報他們的父親、母親，回報關心、幫助他們的人。

二、注重學生干部的成長，培養全方位人才。

老師非常注重學生干部的成長。對于學干部的含義她有著深刻的理解，她時刻記得教育家陶行知說過的話：“在大學要學會學習，學會與人相處，學會做人，學會做事?！痹趯嶋H工作中她經常將這幾句話運用到培養學生身上，讓學生走出校門不在高分低能，而是全面發展的人才。本次假期分別對2名學生干部進行家訪，通過家訪了解家長對孩子的期望以及將來的發展方向。對學生干部的工作積極性做出了充分的肯定，對存在的問題進行了認真的分析，并對將來的工作提出了寶貴的意見。通過交談讓學生干部學會用心去工作，讓家長也體會到老師的良苦用心。的父親這樣說，現今社會最不容易的事就是和人去打交道，一個學期的學習讓孩子在為人處事上長進了很多，沒有想到孩子在大學得到了這么好的鍛煉，來道遼陽職院真的不后悔。郭禹汐的母親說，一直把她當孩子看待，沒想到經過大學的鍛煉，她已經能很好的處理一些事情了，而且還是同學學習的榜樣，這些變化都讓她很驚訝，很欣慰。其實，大學的天空是廣闊的，大學的機會對每個人都是敞開的，只要你敢想，敢做，你的心中舞臺就會無限美好。

為進一步轉變干部作風、密切黨群干群關系、構建領導干部直接聯系服務群眾的長效工作機制，按照《中共省委黨建工作領導小組關于印發<關于在全省推行領導干部“民情家訪”制度的意見>的通知》精神，結合我局工作實際，現制定如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以深入貫徹落實黨的十八大和系列講話精神為主線，按照省委相關文件要求，引導地稅系統領導干部弘揚井岡山精神和蘇區精神，強化做群眾工作、為群眾服務的責任意識，圍繞干部受教育、群眾得實惠、社會更和諧的目標，在推進發展、體察民情、紓解民怨、改善民生中，不斷強化群眾觀念，增進群眾感情，提高做群眾工作的本領，維護好最廣大人民的根本利益。

二、參與人員

縣局副科級及以上干部。

三、家訪對象

前蘇聯偉大的教育理論家和教育實踐家瓦?阿?蘇霍姆林斯基曾說過：“教育過程中要充滿愛和期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會取得意想不到的效果”。在新時期，高校家訪被更多的教育者認可并接受，開展高校家訪工作，不僅可以深入了解學生的具體情況，有針對性地做好大學生思想政治教育工作，更能促進學校與家庭、教師與家長之間的互動，形成學校教育與家庭教育的強大合力。無論是從全面培養學生的角度還是從構建和諧家校合作關系的角度來看，高校家訪是非常重要的。

一、高校家訪工作的原則和目的

學校教育要本著“以人為本，促進學生全面發展”的基本原則，高校家訪正是體現這一原則的最佳載體，在家訪工作中輔導員要注重將計劃性原則、重復性原則、批評表揚兼顧原則、民主原則相結合，力求充分發揮家訪工作在學校思想政治工作中的影響。輔導員采取上門走訪、電訪或函訪等形式的家訪工作，有利于實地詳細了解學生家庭狀況，與學生家長進行多層次、多方面的交流，如實客觀反映學生在校的表現情況，征求學生家長對學生培養的意見和建議，使得雙方在學生的培養上形成合力；有利于拉近學校與社會、家庭的距離，增進老師與家長、學生之間的了解，使輔導員老師對學生的思想教育工作更加深入細致，家長對子女的教育針對性更強，定位更準確，學生對自己的要求更嚴格，學習目的更明確；有利于傾聽家長對學生的情況反饋，更加深入的了解學生的實際情況，從而更有計劃性的做好學生培養工作，同時根據家訪掌握的情況，深入分析、總結學生成長過程中問題存在的原因，可以進一步采取有效措施增強思想政治教育工作的針對性和實效性。針對學生在校期間存在的各種問題以及家長反映的情況進行溝通、交流，雙方共同努力，解決學生在學習和生活中存在的種種問題，把學生培養成社會主義事業合格的建設者和可靠的接班人。家訪在增進和加強家校間的溝通和聯系中起著非常重要的作用，在家訪過程中輔導員要做到尊重家長、尊重學生，實事求是、講求實效，互助互補、彼此促進。每個學生有著不同的家庭，不同的家庭又各有自己的特性，只有通過家訪才能切實全面的了解學生的思想動態和思維方式，才能協調學校與家庭教育的步調，統一學校教育與家庭教育對學生的要求，做到因材施教、有的放矢的做好學生的思想政治工作，促進學生全面發展。同時家訪也是開展師德教育的有效載體，能進一步提高教師對學生的管理水平和效果；家訪也是重塑教育形象的有效載體，能進一步密切家校之間、師生之間的關系；家訪也是形成教育合力的有效載體，能進一步營造青少年健康成長的良好氛圍。只有參與家訪工作的輔導員把工作做扎實，真正發揮家庭教育的積極性和主動性，才能更好地把學校教育和家庭、社會緊密結合起來，為學生健康成長營造良好的氛圍。

二、高校家訪對大學生思想政治教育的影響

1、家訪就是走進學生的心靈，走進學生家庭是為了貼近學生生活教育因家訪而更加精彩，通過家訪活動，作為輔導員深切的體會到，只要心中有愛與責任，“做學生喜歡的老師，辦人民滿意的教育”就不是一句簡單的口號。老師只有給予每個學生百分之百的關愛，才能贏得家長百分之百的理解和支持。一句溫暖的話語，一個關愛的眼神比言辭犀利的教育、訓斥更能讓學生信服。家訪，從心開始，人與人之間心靈的距離，就等同與腳下的距離，家訪就是輔導員與學生、家長的零距離接觸。一個人的健康成長離不開家庭教育，不同的家庭環境會產生不同的教養學生，一個家庭的生活習慣、生活作風、道德規范、價值觀念、處世之道和文化氛圍等影響著家庭的所有成員，良好的家庭教育有益于學生的健康成長和良好素質的形成和發展。家長與學生的血緣親子關系等決定了家長在教育學生中的特殊作用，怎樣走進各個學生家庭，家訪就有著其不可代替的作用。家訪可以將學校和家庭緊密的結合起來，可以增進師生情感，解決許多在學校無法解決的難題，讓家長找到一種對老師、對學校的安全感。

2、家訪為學校思想政治教育開拓更加廣闊的平臺通過家訪工作的開展，輔導員要成為學校教育和家庭教育溝通的橋梁，要充分調動家長參與家校合作的積極性，讓家訪不再是家長被動的接待來訪的輔導員，而是主動的與來訪的輔導員交流，全面了解學生在學校的表現，發揮家庭教育的作用，和學校聯合共同教育學生；學生進入大學后，家庭的教育方式應該發生相應的變化，樹立正確的成才、成人觀念，尊重學生的身心發展規律和個性特征，因此要教育、培養學生，要先“教育”家長，通過家訪工作，輔導員要借助家庭的力量，加強家校溝通，給家長一些理性的指導和幫助，引導家庭教育走向科學化。隨著家訪工作的深入開展，家訪工作的外延和內涵應進一步發展延伸，讓家訪與更多的主題教育相結合。首先，必須加強學生的感恩教育，感恩教育是對學生思想政治教育的重要方面，在工作中要通過學生的直接參與去體會到感恩的真諦，逐步學會感恩父母、感恩師長、感恩自然、感恩朋友、感恩社會；其次，加強學生的人際交往能力培養，輔導員可以從學生宿舍的人際關系做起，溝通的欠缺會使學生獲得的信息量減少，從而造成個人思考問題的狹隘，在培養學生的交往能力中要采取多種形式、多角度培養學生的交往能力，在培養中注意賞識教育，多發現學生的進步和成績，并及時給予鼓勵和支持；隨后，加強大學生的擇業能力教育，大學生就業是當下的熱點問題，提高大學生就業能力是解決就業問題的關鍵；同時要更加注意培養學生的擇業能力以及和職業相關的綜合能力培養，在工作中輔導員應該通過和企業聯合進行創業基地建設、實習基地建設，在實踐中提高大學生的綜合能力。最后，加強大學生的學涯規劃，針對很多學生剛進入大學時都是躊躇滿志，可是大學入學階段的不適應導致學業的下降，從而造成惡性循環，課程無法繼續的問題，大學生學業規劃要從入學開始，從定心、定向、定位三個角度進行設計。定心，即對于剛步入大學校門的青年學生要既來之則安之不能心神不定、朝三暮四；定向，即根據自身愛好，確定專業發展方向，這是做好和實現學業規劃的關鍵；定位，即根據自我評估和對外界環境評估的情況，確定自己要達到的發展水平，定位要準確適度，既不可悲觀也不能高估，這是最終要實現的學業規劃目標。此外，作為開展學校的思想政治工作，學校還要繼續深入細致地做好家庭經濟困難學生的資助工作以及建立促進貧困大學生就業的幫扶機制，貧困生的定性上存在很大的難度，而家訪是界定貧困生家庭情況的最好途徑，切實了解學生的家庭情況給予貧困畢業生尤其是特困畢業生更多就業方面的關注和幫助，實施就業重點推薦和幫扶機制，力爭使貧困畢業生畢業當年基本實現就業。

摘要:班主任在學校工作中的地位是舉足輕重的。如何當好中學階段班主任,是班主任學中的重大課題。一個好的班主任,除了教師的個人魅力、學識水平外,還必須認真做好入學教育、誓師大會等十件工作,搞好“十個一工程”。

關鍵詞:班主任工作;組織者;“十個一工程”

班級是學校教育教學工作的基層組織,班級管理工作主要由班主任負責,班主任是班級各方面教育力量的組織者,是學生方方面面的管理者,是黨的教育方針和學校工作要求的執行者,是學校教育、社會教育和家庭教育的協調者。班主任工作做得如何,直接影響到學校的教育教學質量和社會聲譽,因此,班主任在學校工作中的地位是舉足輕重的。如何當好班主任,尤其是當好中學階段的班主任,是班主任學中的重大課題。我以為,當好一個班主任,除了教師的個人魅力、學識水平外,還必須認真做好以下十件工作,我把它稱為班主任的“十個一工程”。

一、組織好一次精心準備的入學教育

入學教育是每個學校每學期初都要進行的,是班級常規管理中的一個首要步驟。據我觀察和了解,現在班主任對入學教育流于形式或草草了事。個人認為,入學教育不僅是班級常規管理中的一個步驟,而且是一項關鍵性的工作,它的質量的好壞,對班級良好班紀班風、學風和學生良好行為習慣的養成有著最為直接的影響,尤其是對新生班級而言,顯得更為重要。對班主任來說,入學教育的類型主要有兩種,一種是新生班級或剛接手班級的入學教育,一種是原來班級的入學教育。不論哪種形式,班主任對入學教育這項工作要引起高度重視,要認真籌劃、精心準備,因為這是展示班主任形象、能力的一個平臺。在入學教育中,班主任要與學生坦誠相見,用良好的形象來吸引學生,用真情的話語來打動學生,用語言和行動證明自己是優秀的,這樣,學生才會佩服班主任,才會服從班主任的管理,所以說,組織好一次精心準備的入學教育極為重要。

二、召開好一次氣氛熱烈的誓師大會

同志們：

在打造核心增長極的重要時刻，今天，我們在這里隆重召開全區“相約周四、夜訪連心”民情家訪活動經驗交流推進會，目的就是全面總結我區的民情家訪工作，安排部署下一階段的工作，倡導用群眾工作“戀愛”論做好新形勢下的群眾工作，進一步推動民情家訪工作上新水平。剛才，我們觀看了我區民情家訪紀實宣傳片《夜未央，情誼長》；為民副書記作了一個很好的工作報告，既全面總結了幾年來我區開展民情家訪工作的經驗、理論和實踐，又指出我區開展民情家訪工作中存在的不足，特別是對今后如何進一步開展民情家訪工作，進一步掀起做好群眾工作熱潮，提出了幾點理論性、實踐性、操作性很強的意見；幾個單位作了很好的經驗介紹，講得很好；等下，部長還要作會議小結，請同志們對今天的會議精神認真抓好貫徹落實。

6月11日，在區委中心組學習會上，我們總結了前一階段的工作，部署了下一階段的任務。在部署下一階段任務時，我們強調打造核心增長極，建設“經濟強區、文化大區、幸福城區”，關鍵要奠定思想基礎、打牢物質基礎和夯實基層基礎。當前，我區各項工作都取得了很好的成績，但是我們也面臨一些壓力和挑戰，特別是在打造核心增長極的歷史時期，我們既要思想上高度統一，又要腳踏實地，干出一番新的作為，樹立一個新的形象，做出一番新的成績。全區黨員和廣大干部群眾必須進一步統一思想、提高認識、堅定信念，做好各項工作，特別是做好群眾工作。群眾工作是做好各項工作的勝利之本，中華民族的五千年歷史經驗證明了這一點，我黨90多年來帶領全國人民從勝利走向勝利的歷史也證明了這一點，區多年來的工作實踐同樣證明了這一點。我區在做好群眾工作方面，摸索出了許多做好群眾工作的方式方法。民情家訪活動從2004年開始到現在，8年多的實踐證明，這個活動是我們做好新時期群眾工作的一個很好的平臺與載體。去年開始，我區提出了“相約周四，夜訪連心”，進一步完善了這項活動，并豐富了做群眾工作的理論與實踐。正是因為我區不斷創造了做好群眾工作的好的方式方法，探索了做好群眾工作的新路子、新途徑，我們形成了做好群眾工作的一個較好的品牌，那就是群眾工作“戀愛”論。群眾工作“戀愛”論，是區廣大黨員和各級領導干部多年以來從實踐中探索出來的，也是全區干部用汗水和心血，用奉獻精神和聰明才智總結出來的一套做好新時期群眾工作的較好的方法。因此，民情家訪活動對進一步實踐和豐富群眾工作“戀愛”論，有著非常重要的實踐意義。

我區的民情家訪工作在大家的共同努力下，也取得了較好的成績，得到了書記、副書記、主任和部長等省、市領導的高度表揚和充分肯定。近年來，我區廣大干部，從縣級干部到科級干部，從科級干部到一般干部，始終心懷著對群眾的一片真情，多年如一日，不管時空如何轉換，不管崗位如何變動，一以貫之地堅持深入群眾、深入一線、深入千家萬戶，傾聽群眾心聲，傾力解決難題，傾心為民服務。特別是在11.24火災后，我們更是頂著嚴寒，任憑刮風下雨，每日堅持巡防到深夜，譜寫了干部最壯麗的動人詩篇。近幾年來，安裝了1254盞路燈，疏通了1100處化糞池，修建了232條連心路，新建了93處休閑小廣場，打造了24個綠化示范社區，美化了32條道路2503家店面，亮化了160多棟街景建筑。幫助下崗失業、自主創業人員4.5萬人，完成城鎮免費職業培訓1.6萬人，醫療救助了7159人次，資助了1520名入學學子，幫扶了1201名空巢老人。正是因為這些顯著的成績，使我們一是融洽了黨群干群關系。自活動開展以來，不管什么階段，無論什么情況，區委、區政府高層決策協調解決，職能部門依職解決，街道（鎮、管理處）、社區（村）即時解決，干部個人努力解決，“四級辦理體系”確保了我區民情家訪工作取得了實實在在的成績。正是因為能夠真正為群眾解決實際問題，群眾才對我區的民情家訪工作寄以厚望，才會踴躍反映各種問題，才會積極與政府互動。二是化解了信訪工作難點。多年來，我區始終將化解基層矛盾，消除不穩定因素作為“民情家訪”的一項重要職能，確保了我區在面對事關群眾自身利益的大事面前，和風細雨，平穩推進，幾乎沒有任何群體性事件的發生。群眾贈送的一面面錦旗、一封封感謝信，現場響起的一次次鞭炮聲，呈現的一場場感人畫面，無不詮釋著我區民情家訪工作的深入人心。三是推動了全區中心工作。我區在民情家訪過程中，始終堅持以群眾工作法統攬各項工作，以做好群眾工作服務全區各項工作，推動了全區經濟大發展、城市大變樣、民生大保障、社會大和諧。

一、以全心全意為人民服務為最高宗旨，充分認識到做好民情家訪工作的重要性和緊迫性

新形勢下的群眾工作錯綜復雜，做好新形勢下的群眾工作，任務光榮而艱巨。開展民情家訪工作是做好新形勢下群眾工作的重要途徑，對密切黨群、干群關系具有重要意義。

學年職教班工作基本結束了，回顧一年來的職教班工作感慨萬千：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力也有取得成績后得到的回報和謝意?？傊?，一年來的工作使我想了很多。現將一年來的工作做以總結也算是前車之鑒吧。

一降低難度，嚴格要求是做好職教班工作的基本原則。公務員之家，全國公務員共同天地

由于職教班學員各方面的素質都比較低，如果按普通學生那樣去要求他們，肯定會使班級工作受到影響。所以，要做好職教班工作就要把標準降低。但降低標準絕不意味著放松對他們的管理。而是讓孩子們跳起來能摘到梨，從而對學員進行嚴格要求。所謂嚴格要求是指在降低標準的同時，對學員的學習、生活和娛樂等方面都要進行全方位的嚴格要求。只有這樣才使得班級工作開展得有聲有色，收到了良好的教育效果。我們的具體做法是：

全面進行道德品質教育。無論是班會課、團活動還是其他文體活動時間，我都和學員們在一起活動，從個人現在的打算，談到自己將來的理想；從今天怎樣做學生，談到將來的人生。談話中我特別側重一點，那就是潛移默化的教育學員如何做人，培養他們的良好的道德品質，真正使學員自身素質和文化水平及專業技能等方面成為農村經濟建設的有用人才。一年來，學員在校期間沒有發生打架斗毆、破壞公物等嚴重違紀現象。雖然他們的品行還需進行規范，但比剛到職教班時有顯著提高，這一點大家是有目共睹的。

培養學員廣泛的興趣和愛好。學員到職教班來最不感興趣的是文化課，最不愛上的也是文化課，經多方了解，結合本校實際，先后對職教班課程表進行三次修改，增加了活動課，減少了文化課，而且文化課以基礎知識為主、農村使用知識為主的原則，這樣學生學習起來有興趣，愛學了，在此過程中對學員提出嚴格的要求、嚴格訓練和培養，這是做好職教班工作行之有效的好方法。

重視雙基，取消高難。在文化課的學習方面本著重視雙基取消高難的原則，這樣使學員既學到豐富的文化知識，又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉向。所以，畢業考試時全體學員的文化課均能及格，有的甚至還很優秀，達到了滿分。因此重視雙基，取消高難對職教班學員來說也算是最佳的選擇。