獨立學院法學教育實踐教學有效改革

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【摘要】隨著社會文明的不斷進步，我國教育體系就發生了一定程度上的改變。獨立學院從創建至今，其法學教育的實踐教學就在傳統母體學校模式的基礎上，有了屬于自身的獨特教學體系?，F階段，很多研究學者就對我國獨立學院法學教育的實踐教學進行了深入探索，但依舊存在著諸多亟待解決的問題。在這樣的背景下，本文就針對我國獨立學院法學教育的實踐教學有效改革展開了全面分析，這對我國獨立學校法學教育就有著十分重要的現實意義。

【關鍵詞】獨立學院;法學教育;實踐教學;改革

獨立學院屬于三本高校范疇當中，其法學教育的實踐教學就可以按照生源的實際情況和就業前景等因素，和母體學?；蚋呗毜仍盒Ｂ杂胁町悺Ｔ趯Κ毩W院內部中人才培養、法學教育模式等方面分析以后發現，就可以引入諸多科學有效的實踐教學手段，利用這種多樣化方式來開展法學教育的實踐教學，就對實現教育體系的有效改革有著很大意義。

一、創建應用型法學人才培養體系

法學專業通常都是所申辦高校中占有較大優勢的學科。而為了能夠在激烈的市場競爭中生存下去，獨立學院也在發展過程中開設了這樣的專業，但是為了杜絕和母體學校之間出現較為激烈的競爭情況，就要盡可能降低和高職辦學模式之間的較大相同性。在這種情況下，我國獨立學院就要改變母體學校等擁有的辦學傳統，爭取實現具有一定獨立性的辦學模式。在專業理論知識的基礎上，教學體系的轉變能夠更加重視學生自身的應用性，對實踐能力的培養有著十分重要的作用，從根本上發掘學生自身所擁有的潛能。構建法學應用型模式，讓轉移和提升的目標得以創建，以此實現具有高素質、高水平的應用型法學人才。

二、對教材和內容進行科學合理的創新

我國獨立學院法學教育在選擇教材時，應該充分考慮實際情況，讓教材能夠實現統一標準，并切實體現出教材應有的實用性。教材的具體內容應該杜絕那些對現有法律的重述，謹慎選擇那些屬于理論型的教材，堅持選用那些能夠將理論知識和實踐進行有機結合、可以有效反映法制問題、能夠有效解決實際問題的教材。與此同時，還要給符合學院自身實際情況的教材編寫創造條件。而在法學教育的實踐教學中，應該對突出課程中的核心內容，并按照需求情況來開設新興范圍內的法學課程，還可以開設和法學課程緊密相關的課程內容。例如，創建開設思想政治課程、近代歷史課程等內容。從法學教育的實踐教學情況來看，應用性教學就是我國獨立學院法學教育的主要目標，其更加重視培養學生自身的實踐能力，從根本上完善和優化學生在從事法律職業時所應該擁有的綜合素質與專業能力。在這樣的背景下，我國獨立學院法學教育就可以創辦演講、辯論學、社交學、法律文書寫作、訴訟技巧、談判技巧等諸多課程，讓實踐教學所擁有的實務特點得到有效提高。

三、對教學手段及方式進行有效創新

因為長時間應試教育體制所帶來的影響，我國獨立學院法學教育實踐教學的手段及方式就還沿襲了傳統高校的教學模式，將理論知識傳授當成重點，缺少對實踐環節的考慮，這也造成教學內容與實踐之間存在較大的差距，限制了學生自身實踐能力的充分發揮，當其在進入到社會后，在解決實際法律問題時能力明顯較差。在這樣的背景下，我國獨立學院就應該打破傳統模式的束縛，對傳統填鴨式教學模式進行充分改革和優化，優化應用性的實踐教學。在實踐教學過程中，通過諸多方式，例如法庭模擬、案例分析和專家講座等活動，從根本上培養學生們分析和解決實際問題的能力。另外，按照我國獨立學院及內部學生的情況，還要在發展過程中對傳統模式進行不斷的優化，積極引入具有一定先進性的教學方法。例如，將傳統課堂及實習基地上的案例教學進行改變，將其改變到政府機關、企業會社會團體等單位當中。

四、結束語

隨著社會經濟體制的不斷轉變，我國獨立學院法學教育想要在激烈的市場競爭中獲得優勢，就要改變傳統的教學模式與方法，更加重視實踐教學對學生所造成的有利影響，健全和完善符合自身實際情況的實踐教學機制，這樣不僅能夠培養全面的高素質人才，還能夠給自身樹立良好的形象。

參考文獻：

[1]張玉良.芻議獨立學院法學教育的實踐教學改革[J].現代職業教育,2016(10):188-189.

[2]蔡虹.關于獨立學院法學專業實踐教學模式改革的思考———以南京師范大學泰州學院法學專業為例[J].內蒙古教育:職教版,2016(5):91-94.

作者:涂晟楠 單位:華中師范大學