分析中等職業教育改革與發展

導語：分析中等職業教育改革與發展一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：中等職業教育作為教育體系的一個重要組成部分，要堅持“以就業為導向，以服務為宗旨”的職業教育辦學方針，不斷深化職業教育教學改革。我們要清醒地認識到，職業教育不等同于就業教育，不等同于職業培訓。為了使中等職業教育能尋找出正確的出路，使其健康穩定發展，政府、學校都應努力探索，客觀面對職業教育發展過程中的問題與挑戰，為開創職業教育的新局面貢獻出自己應有的力量。

關鍵詞：中等職業教育;改革;發展

一、中等職業學校現狀

1.中等職業學校招生市場現狀

受高校擴招的影響，留給職業學校的招生空間越來越小。各職業學校間不良招生大戰愈演愈烈，買賣生源現象非常嚴重。尤其一些根本不具備教學條件的民辦學校，他們靠高額的招生回扣拉攏一些中學校長、教師和班主任為他們輸送學生，甚至有些學生根本沒有經過專業學習就被送到企業，結果是家長、企業都不滿意，造成有些人對職業教育的態度是一概否定，社會負面影響極壞。

2.中等職業學校畢業生就業現狀

大多數畢業生就業后所從事的工作崗位技術含量不高，且勞動強度大，有的一天要干9小時工作。中等職業學校畢業生就業質量不高，工作不穩定，究其原因，一是由于中職畢業生專業知識不扎實，專業技能不精湛，在求職過程中不被用人單位重視，缺乏就業競爭力；二是中職畢業生是所謂的包分配，不少學校還沒有建立自己獨立的就業網絡，很多學校不開放的就業渠道，沒有形成中職人才交流平臺；三是許多學生不能吃苦，不努力工作，很快被企業炒魷魚，不能適應崗位需求。

3.中等職業學校專業設置現狀

目前，許多中職學校發展定位不明確，缺乏規劃專業設置的遠見，不管有沒有最基礎的專業教師與配套設施，經?？吹狡渌麑W校開了什么好的專業就跟風去做，正所謂“人云亦云”，跟風現象十分嚴重。所以有的學校出現了在黑板上學習開機器，在教室里種田，這種辦學的結果是脫離了中職辦學初衷，嚴重影響學校的教學質量，也突出不了學校自身的辦學特點，達不到培養高素質技能型人才的目的，給國家在中職教育決策上造成誤判。

二、中等職業教育改革及發展

1.中等職業學校必須優化專業設置，改革課程建設

中職學校要緊緊圍繞市場需求加快推進課程改革，建立一套真正能夠適合當地經濟發展和個性發展的具有專業特色的課程體系。專業實訓課的改革是中職教育改革的核心所在，要推進理論教學與技能訓練的融合，進一步加強教學的針對性和實效性，切實提高專業素養。在開設文化課的問題上，重點應培養學生的文化素質和道德素養，要適度增加有關文學、法律、就業指導等課程。在專業課設置方面，必須要剔除那些過難、過深、不適用的教學內容。目前中職學校教師所使用的教材大多是統編教材，有時一些專業因為沒有適用的教材而選用高層次的教材，從而導致老師教的累，學生卻聽不懂。教師要結合學校及學生的實際情況，從學生的基礎性和專業的實用性出發來編寫真正實用的校本教材，并在實踐過程中不斷加以修改、完善，最終形成本專業獨特的課程特色。

2.中等職業學校要注重“雙師型”師資隊伍建設，提高教師素質

增強教師的責任感和事業心，這是加強職業教育的關鍵。中職學校的學生特點要求中職教師對學生要有更強的事業心及責任感，所以要強化對教師的職業道德建設，規范教師的行為習慣，以此提高教師的修養和素質。衡量中職學校教學水平的高低，擁有雙師型教師的數量和質量是關鍵。雙師型專業教師只有具備本專業中所要求崗位的技術、技能，才能完全熟悉生產實踐中的每一個工種、每一套工序，才能真正做到可以為學生手把手的示范、才能具有親自為學生答疑解惑的現場指導能力。要實現這一目標，中職學校必須建立一支具有高素質、高文化、高技能的“雙師型”教師隊伍，為此，我們要做兩個方面的努力：一是中職學校要確立有效的師資培訓機制，有效地利用好國家和地區對中職教師的培養政策，根據學校實際情況，有計劃地選派優秀教師去相關企業或院校進行頂崗訓練和專業培訓，提高其業務能力；二是中職學校要改革師資選用的傳統觀念，聘請企業生產一線且具有豐富實踐經驗的技術工人來學校作為實訓指導教師，以提高職業教師隊伍的整體素質。

3.中等職業學校要強化職業指導，提高學生就業穩定率

中等職業學校的就業政策凸顯了畢業生的就業情況，直接影響到中職學校的生存與發展，這就需要中職學校必須走出校門，積極與企業廣泛聯系，建立暢通就業渠道。與此同時，利用學校自身的辦學特色、辦學成果及畢業生信息，邀請企業上門“簽約”畢業生，吸引用人單位上門，形成自身的學生就業網絡。還要進行深度校企業合作，穩固自身的畢業生就業市場，增強學校在社會上的信譽度，以此消除畢業生就業的后顧之憂。學校還要細致地了解學生的就業愿望，在此基礎上加以指導，幫助學生正確地擇業和就業，提高他們就業后的穩定性。

4.中等職業學校要加強校企合作，改善辦學環境

中等職業學校如何改善辦學條件，如何健康可持續發展，歸根結底是需要中職學校以自身優勢，看準市場，和優秀的企業聯合辦學，多渠道籌措資金，改善學校辦學條件，使之能滿足教育教學的需求。

作者:駱蕾 單位:江西衛生職業學院

參考文獻：

[1]王海紅.加快中等職業教育改革打造中等職業教育品牌[J].內江科技，2011

[2]劉志朋，康陽.對中等職業教育改革的幾點看法[J].新教育時代電子雜志（教師版），2015

[3]李榮江.淺談中等職業教育改革發展方向[J].中國科教創新導刊，2013