對新農村建設的幾點看法范文

導語：如何才能寫好一篇對新農村建設的幾點看法，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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（一）高職教育對接新農村建設有國家層面提供政策保障國家政策是高職教育不斷發展的重要推動力。近年來，根據社會發展需要，國家頒布了一系列有利于高職教育對接新農村建設發展的政策，例如《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》《現代職業教育體系建設規劃（2014—2020年）》、“高職院校專項計劃”、大學生“村官”計劃等，這些政策一方面為高職教育服務新農村建設提供了支持與保障，引導高職教育為新農村建設做更多貢獻；另一方面也大力扶持了新農村建設，促進了新農村不斷發展，從而使新農村對人才具有更大的吸引力。黨的報告提出“鄉村振興戰略”，隨后必將出臺相應的配套政策。這些都將為高職教育對接新農村建設提供新的政策保障。（二）高職教育對接新農村建設有學校層面保證人才培養質量和規模高職教育無論是在課程體系設置、師資隊伍建設上，還是在教育教學改革上，均圍繞培養學生具備較強的實踐能力、適應能力和理論知識來展開。同時，為了適應新農村建設發展需要，高職院校還在國家政策支持下設立農業特色的高職院校，或開設一些涉農專業，保證了人才培養的數量及質量。因此，高職教育對接新農村建設，能夠為新農村建設提供更多高質量的急需人才。隨著高職院校呈現快速發展的趨勢，辦學規模不斷擴大，學生數量也迅速增長。面對新農村建設初期需要大量高質量人才的現狀，高職教育快速發展的趨勢能在一定程度上保證人才供給規模，滿足新農村建設對人才數量的要求。（三）高職教育對接新農村建設有市場層面驅動人才發展的空間選擇黨的報告提出“鄉村振興戰略”，這是推動農村大發展、大繁榮的重大決策。不僅如此，報告提出“保持土地承包關系穩定并長久不變，第二輪土地承包到期后再延長三十年”，必將強力促進新農村和新農業的發展。這將給高職教育對接新農村建設培養出的人才提供廣闊的發展空間，很多具有農村背景的大學生也將更加認識到在新農村大有可為。面對城市的高房價、高消費、高成本，理性的大學生一方面面對新農村的低生活成本、廣闊的發展前景，另一方面面對當前新農村建設急需一批既具有一定的理論知識又具有較強實踐能力的人才現狀，那么在新農村就業和發展就成為市場條件下人才發展的最優空間選擇。

二、高職教育對接新農村建設人才培養中存在的問題

目前來看，雖然高職教育在人才培養方面取得了一定的發展，但是在對接新農村建設人才培養中還存在很多問題，主要表現在以下幾個方面：（一）思想性歧視和制度性安排造成“非對接”性阻礙雖然我國高職教育取得了較快的發展，并且在地區經濟發展中發揮了較大的作用，但是相當多的人對高職教育的看法始終沒有改變，高職教育的社會地位仍然不高。一方面，高職院校招生錄取中的制度性安排導致生源質量較差且來源不足，因此，家長都希望自己的子女能夠進入普通高等院校學習，對高職院校持有一種歧視的態度；另一方面，在人們的傳統觀念中，高職教育培養的學生只能從事體力勞動，而與腦力勞動者相比，體力勞動者的勞動是低等的、不受重視的。這種對高職教育存在思想性歧視的傳統觀念以及錄取生源的制度性安排，是高職教育對接新農村建設人才培養中面臨的“非對接”性阻礙。（二）財政投入不足產生“非對接”性制約雖然近年來政府開始重視高職教育，并從資金等方面給予了一定的支持，但是相比于普通高等院校，高職院校尤其是不發達地區的高職院校，得到的支持少很多，無法滿足高職院校發展的需要。同時，由于注重學生實踐能力的培養，高職院校需要建立實訓基地、購買貴重實訓設備等，教育成本比較高，這就與部分地方政府較低的財政投入形成了一定的矛盾，使得高職教育在培養人才質量上受到一定程度的影響，歸根結底是存在財政投入不足的“非對接”性制約。（三）傳統專業設置、人才培養方案與新農村建設人才培養需求之間不相匹配長期以來，相當多的高職院校在辦學定位、傳統專業設置及人才培養方案上都與新農村建設的需要存在較大的差異。一是在辦學定位上的失衡。新農村建設要求人才具有實用性技能，并且愿意為新農村服務。但是很多高職院校在辦學定位上幾乎是“一刀切”地為城鎮經濟服務，沒有考慮到農村發展的需要，具有農業特色的高職院校數量過少。二是傳統專業設置基本上忽略了農村的需求。很多高職院校一味地追求熱門專業，沒有形成自身院校的專業特色，即便是一些設置涉農專業的高職院校，數量也偏少。三是人才培養方案中的課程設置，存在培養模式單一、課程設計不合理等問題，無法滿足新農村建設的需要。理論學習時間過長，實踐課程較少，學生沒有足夠的實踐機會，導致學生實踐能力較低，制約了人才培養的質量。（四）師資隊伍與新農村建設人才培養需要之間存在落差優良的師資隊伍是保證人才培養質量的關鍵，也是高職教育對接新農村建設的必然要求，因此，必須重視構建“三農”專家型師資隊伍。現階段來看，高職院校師資隊伍與新農村建設人才培養需要之間存在一定的落差。首先，在師資隊伍構成上，“三農”專家型教師過少，造成師資隊伍對接新農村建設人才培養上存在短板；其次，部分專職教師沒有足夠的新農村建設人才培養實踐經驗和實踐能力，導致純理論研究過多而實戰性研究嚴重不足；最后，有的高職院校本身沒有足夠的資金對新農村建設師資隊伍進行培養，無法進行相應的培訓，也缺乏足夠的激勵措施用來鼓勵教師自我發展。

三、以對接新農村建設為導向的高職教育人才培養策略

著力解決高職教育對接新農村建設人才培養中存在的問題，是高職教育配合新農村建設和鄉村振興戰略發展的必然要求。（一）輿論導向上樹立觀念轉變的“對接”實現以對接新農村為導向的高職教育人才培養，必須加強輿論宣傳，形成有利的輿論導向，從而改變傳統高職教育觀念和高職院校供給側結構，為高職院校輸送有志于新農村建設的優質生源，培養適應新農村發展需要的高素質技術技能人才。在政府層面，要充分利用宣傳輿論陣地引導全社會改變觀念，深刻認識到高職教育在地區發展中的貢獻，從各方面提高高職教育的地位。首先，充分利用網絡、社交軟件、電視等現代化宣傳渠道，加強國家有關高職教育政策的宣傳力度，加強國家新農村建設的鼓勵政策及新農村建設中人才緊缺現狀的宣傳力度，從而引導高職院校進行供給側結構性改革，積極為新農村建設服務，培養適應新農村發展需要的人才。其次，采取樹先進典型的“以點帶面”的宣傳策略，對先進高職院校、優秀高職畢業生進行表彰獎勵，提高高職院校在社會上的認知地位，從而引導人們逐漸改變對高職教育的看法。在學校層面，要明確高職院校自身在本地區新農村建設中承擔的角色，樹立為新農村建設服務的責任和使命意識，培養更多對接新農村建設的高素質技術技能人才。一方面，從思想觀念上，高職院校要轉變傳統教育理念，響應國家新農村建設的號召，重視對新農村建設人才的培養；另一方面，高職院校要樹立大局意識和奉獻精神，隨時為新農村建設、鄉村振興戰略提供人才輸送、技能培訓、資源整合等各方面的支持。（二）外部保障上進行資金政策的“對接”為實現高職教育人才培養模式與新農村建設的對接，必須構建完善的全方位保障體系。1.在制度方面加強相關政策法規體系的構建。黨的提出鄉村振興戰略，更加要求國家相關部門要制定保障新農村建設與高職教育對接的政策法規。在政策法規的制定中要做到以下幾點：一是在立法層面要保證相關政策法規的可操作性和前瞻性。要能夠切實有效地指導新農村建設與高職教育發展，并根據新農村的不斷發展及時調整法律法規的細則。二是政府相關部門在招生錄取制度上要進行改革，吸引優秀生源進入高職院校。在學費減免、獎學金和生活費補貼政策等方面不斷優化現有的一些制度，并在畢業就業制度上為高職院校畢業生進入新農村工作崗位提供保障。三是加強對高職院校人才培養質量的監督與指導。完善相關監督機制，指導高職院校修訂人才培養質量評價標準，保證高職院校培養出服務新農村建設的高素質技術技能人才。2.在財政方面完善資金投入體系。新農村建設需要在各方面進行資源投入，而教育資源的投入是新農村建設可持續發展的根本舉措之一。政府在資金有限的情況下，應通過各種渠道滿足高職教育發展的資金需要，進而保障高職教育成為培養新農村建設人才的基地。一方面，著力打造以農業為特色的重點高職院校，并在財政政策上給予傾斜。政府要根據本地區經濟發展實際規劃不同特色的高職院校，尤其是農林大省要打造以農業為特色的重點高職院校；政府要制定相應的財政傾斜政策，加大對相關高職院校的財政支持力度，不斷完善高職院校的基礎設施建設，構建現代化的實驗室，完善實習實訓基地。另一方面，雙管齊下拓展資金來源渠道。對企業，政府要加強政策引導，鼓勵企業投入資金參與到高職教育的人才培養中，實現“校企合作”育人和“訂單式”人才培養；對社會，要通過制定一系列獎勵性政策或稅收優惠減免政策等，吸引各界人士、民營企業、社會公益組織等積極為高職教育培養新農村建設人才捐獻資金、捐資助學、設立定向獎學金。3.在激勵機制方面制定相關的激勵措施。政府與高職院校要制定一定的激勵措施，提高人才參與新農村建設的熱情。一方面，在基礎性激勵措施上，建立具有吸引力的服務新農村建設相關人才的福利待遇政策。提高服務新農村建設相關人才的基本工資水平，同時根據各個農村發展的實際情況額外給予生活補貼；對積極參與新農村建設的高職院校畢業生給予一定的表彰獎勵。另一方面，在特殊性激勵措施上，設立以對接新農村建設為導向的高職教育人才培養專項資金。對在新農村建設中有突出貢獻的高職院校、重點專業、優秀人才進行專項資金安排，除用于科研應用外，也對物資采購、實踐基地建設等方面進行資助；對在新農村建設中做出重大貢獻的人才，政府以其為模范進行大力宣傳，進而激勵更多的人才積極投身于新農村建設。（三）專業設置和人才培養方案上形成理論與實踐的“對接”科學的專業設置和人才培養方案是保證高職教育人才質量的關鍵，也是實現高職教育與新農村建設銜接的重要保障。1.科學設置相應專業，培養新農村建設急需的專業人才。為實現與新農村建設的對接，高職院校應該根據實際設置符合當地新農村建設發展方向的專業。在設置專業前做好三個環節的工作：（1）調研工作。相關教育部門及高職院校要委派專門人員深入調研，了解當地新農村建設中的人才需求，并整理出新農村建設中人才現狀及人才需求的報告，為高職院校專業設置提供借鑒；（2）評估工作。要組織相關人員對專業設置進行合理評估，參考領導、專家等的意見，保證相關專業培養的人才能夠切實有效地滿足社會需要。（3）論證工作。要根據社會發展要求，明確專業定位。組織相關專家對專業進行二級學科的細分，根據院校實際和區域特色，科學論證專業方向。2.在實踐中科學調整專業設置，不斷完善人才培養方案。新農村是不斷發展的，對人才的需求也會發生變化。同時，黨的報告中鄉村振興戰略的提出，對新農村建設人才培養提出更高的要求。新農村建設要有新發展，需要有創新型人才做支撐。這就要求高職院校在實踐中不斷完善人才培養方案，科學調整專業教育管理設置，保證專業的前瞻性和前沿性，使得培養出來的人才適應新農村未來發展的要求。3.改革課程體系，提高人才培養質量。一方面，在“內涵”建設上下功夫，改革高職教育課程體系，提高人才培養與新農村建設需要的匹配度。對于理論課程體系，應以新農村建設目標、課程設計理論為依據，構建互動共促的課程生成機制和分層模塊的課程設計形式（公共基礎課程模塊、學科專業課程模塊和實踐應用課程模塊三種形式），設置體現區域新農村發展需要的理論課程；對于實踐課程體系，應合理設置實踐課程和相關選修實踐課程，加強對學生實踐能力的培養，同時改善實踐課程的硬軟件條件，保證實踐設備的完備。另一方面，在“外延”建設上下功夫，構建政府、高職院校、農業科研機構、新農村四方合作平臺，多方參與優化課程體系。政府、農業科研機構、新農村所掌握的新農村建設中的動態資源是高職院校難以企及的，因此，構建四方合作平臺，有利于高職院校針對理論或實踐中出現的新情況、新問題及時在課程體系上做進一步優化，從而提高人才培養質量。（四）師資隊伍上打造專職教師與兼職專家的“對接”高職教育師資隊伍的教學能力及專業水平，直接影響著高職教育人才培養的質量，影響著高職教育與新農村建設的對接。黨的報告指出，要實施鄉村振興戰略，就要培養造就一支懂農業、愛農村、愛農民的“三農”工作隊伍，這就為以對接新農村建設為導向的高職教育指明了人才培養方向，更為以對接新農村建設為導向的高職教育師資隊伍提出了新的要求。1.優化師資隊伍結構，打造專兼職師資隊伍。高職院校要吸引知名企業、農業科研機構懂農業的專家參與到高職院校人才培養中，建設一支專兼職師資隊伍，優化師資隊伍結構；同時，制定相關獎勵政策，激勵懂農業的專家在人才培養中發揮重要作用。2.提升師資隊伍技能，健全培訓學習機制?！按蜩F還需自身硬”，作為一支培養新農村建設人才的師資隊伍，自身必須不斷提高專業技能。同時，針對新農村建設中出現的新情況、新問題，教師也必須加強研究。因此，要健全培訓學習機制，通過繼續教育、專家講座、在線交流、實踐調研等形式對教師進行理論知識和實踐能力的培訓，促進師資隊伍專業能力的提升。3.強化師資隊伍的使命感、事業心和職業道德教育。教師自身首先要具備崇高的使命感、強烈的事業心和高尚的職業道德，這樣才能有激情、有動力投入新農村建設人才培養工作中，并以自身的言行感染學生，為培養懂農業、愛農村、愛農民的“三農”人才形成示范效應。黨的報告中提出鄉村振興戰略，為新農村建設帶來新的契機。以對接新農村建設為導向，不但有利于實現高職教育人才培養模式的創新，在政策保障、培養質量和規模、人才發展空間選擇等方面也是可行的。希望本文的研究能為高職教育人才培養模式的構建提供借鑒，促使高職教育更好地為新農村建設服務，從而實現鄉村振興戰略。

［參考文獻］

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關鍵詞：農村建設；規劃設計；探討

中圖分類號：S611 文獻標識碼： A

引言

近年來，隨著人們生活水平的提高，人們對自己的居住條件追求的品味也越來越高。住宅小區作為人類生存和發展的主要場所，小區環境質量的高低對人的身心健康有很大的影響。所以對于農村住宅的規劃，既要進行住宅建設，又要進行配套公共建筑的建設，還要進行配套墓礎設施及室外環境上程的建設等。本文就住宅規劃建設談幾點看法。

一、農村住宅規劃建設存在的不足

盡管人們認識到規劃設計的重要作用，并注重采取相應措施提高新農村規劃設計水平，但由于受到思想觀念、工作人員素質等方面的制約，目前新農村規劃設計工作中仍然存在不足，具體體現在以下幾個方面：

1、思想認識存在不足

很多領導干部將工作重心放在發展農村經濟方面，對規劃設計工作不重視。再加上缺乏必要的資金、技術支持，規劃設計對農業生產發展，農村居民日常生活考慮不全面，未能取得理想的效果，影響農村居民生活條件的改善。

2、規劃設計進展緩慢

農村居民居住分散，為便利農業生產，一般居民住宅往往布局在交通位置便利的地方，延緩了集中規劃布局進程，難以取得令人滿意的效果。

3、基礎設施比較薄弱

現有的道路、住宅、學校、醫院等基礎設施規模較小，水平有待進一步提高，難以很好的滿足當地人們生產、生活需要，影響農業生產工作，急需采取有效措施對此進行完善，促進規劃設計水平提高。

二、農村住宅規劃建設的基本原則

1、以人為核心進行規劃建設

居住空間是為了滿足人們最基本的居住需求，在不同的文明程度和歷史時代對于自身生活方式的不同需求，均有適應于當時經濟技術發展水平和社會文化觀念的居住建筑。住宅是與人的生存息息相關的建筑類型，住宅的設計應符合適用、安全、衛生、經濟等要求，創造舒適優美的建筑環境。住宅內部功能空間通常被劃分為公共活動空間、個人活動空間及生理衛生活動空間，三類空間應按其特征和特定要求進行布置，做到功能分區明確，保證各功能空間的私密性也是獲得舒適的必要條件。

2、建立生態住宅小區

所謂生態小區，是指通過調整人居環境生態系統，使小區成為具有自然生態和人類生態、自然環境和人工環境、物質文明和精神文明高度統一、可持續發展的理想城市居住區。生態小區應該空間結構合理、基礎設施完善，生態建筑、智能建筑和生命建筑廣泛應用，人工環境與自然環境融合。它符合城市規劃和區域規劃，與區域和城市融洽，是生態城市的一部分，體現了所在城市的風貌和特質。生態小區的建設將會逐漸改變目前我國城市建設中環境污染、缺乏有效環境保護的不合理現狀，實現節能、節地、節水、低污染以及物業等的有效管理，為城市和小區自身環境改善帶來強大動力。

三、農村規劃建設的總體思路

城市化是未來我國城鄉發展的基本方向新農村建設與城市化并行將是今后長時期內共存的局面以城市化途徑建設新農村是我們要面對的客觀選擇。

1、多種途徑增加農民收入

只有農村經濟發展了，農民收入增加了，現代新農村建設的基礎才會更加牢固。要采取綜合措施廣泛開辟農民增收渠道。要大力發展縣域經濟，逐步統一城鄉勞動力市場改善進城農民的就業環境引導富余勞動力向非農產業和城鎮有序轉移。大力發展集體經濟要充分挖掘農業內部增收潛力大力發展特色農業、生態農業、觀光農業促進資源轉化增值特別是依托現有資源大力推進農業產業化進程。

2、加強區域村莊空間布局規劃

以村莊改造和整治為重點根據村莊撤并原則并與城鎮體系、建制鎮的規劃相銜接、科學預測和確定需要撤并及保留的村莊將村莊進行合理調整改變原有布局進一步合理化村莊空間布局。避免村莊發展獨立分散功能和設施缺乏配套和協調以減少通往各村的道路、供水、學校、醫院等基礎服務設施的投入。改造重點為村莊基礎設施建設和環境并按照土地利用總體規劃要求和新的用地標準，進行土地資源整合合理調整村莊內部用地結構，促進農戶集約用地。要維護村鎮規劃的科學性和嚴肅性建立健全村鎮建設管理機構，綜合應用法律、經濟和行政手段強化規劃的實施與管理發揮規劃的指導和控制作用.

3、加大基礎設施建設的投入

要加強農村基礎設施建設大力推動城市基礎服務設施向農村延伸統籌區域基礎設施建設，建立起城鄉共享、區域共建的協調發展新模式。加快村容鎮貌的整治工作重點是做好供水設施、改廁、排水溝渠及垃圾集中堆放點推進以農村改水為主的飲用水安全工程，村設垃圾收集站、配備保潔員，推進農村生活垃圾的無害化處理積極推廣應用沼氣綜合利用工程實現農村污水凈化，切實改善農村生產、生活環境和條件。

4、不斷提升科技意識

住宅在確立了立面戶型、環境等主要空間設計后，內部設施如何配套，同樣需要設計師作全面的考慮和整體設計。住宅內部設施包括兩大方面：一是公建，如水電系統、弱電系統等（高層還包括電梯、消防系統、二次供水供電系統）；二是戶內，如水電布線、弱電布線，及以上的終端器材，衛生間三潔具，乃至廚房的全部設施，廚衛的上下水管線，照明、排風、排煙的合理布局，等等，對現有管線、設備及空間進行科學合理的設計固然重要，更需要有適應科技不斷發展進步的前瞻性。

（1）新材料的使用：以管線為例，目前已有新材料替代傳統材料，作為設計人員，應該熟知這些新材料的特點、功能和應用方法等。

（2）從城市已在逐步實現家庭電氣化的趨勢看，對每戶電容量的設計，也應有切合實際的考慮。對100平米以上的住宅，電容量的設計應在10個千瓦以上為宜。

（3）高科技產品在住宅中的運用。智能IC卡應用技術已經在取代我們傳統的設備，如IC卡防盜用讀寫技術、IC卡自動計收電費水費煤氣費技術等等。高科技成果在建筑設計中的應用，將會賦予建筑更多的內涵，增加房屋的高附加值，擴展適應不斷發展變化下的社會所需求的復合型地產商品。

四、結束語

總之，規劃設計對農村各項基礎設施建設的順利推進具有重要作用。今后在規劃設計具體工作中，規劃設計者要充分考慮新情況、新特點，突出環境生態保護和人性化設計，以人為本，們生產生活創造更好的環境，也為提高城市形象做出自己的貢獻。

參考文獻：

[1]施利紅. 談新農村建設規劃中應注重的幾個問題[J]. 科技資訊，2008

[2] 負娟.新農村規劃中存在的問題及解決辦法探討[J].黑龍江科技信息，2011，（9）.

[3] 王世把.淺談新農村建設規劃與設計中的若干問題[J].甘肅科技縱橫，2011，（05）.

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社會主義新農村建設之芻議

長期以來，農業、農村、農民問題一直是決定我國全面建設小康社會進程和現代化進程的關鍵性問題，也是關系黨和國家工作全局的根本性問題。沒有農業的牢固基礎和農業的積累與支持，就不可能有國家的自立和工業的發展；沒有農村的穩定和全面進步，就不可能有整個社會的穩定和全面進步；沒有農民的小康就不可能有全國人民的小康。農業豐，則基礎牢；農村穩，則社會安；農民富，則國家昌。只有近9億農民全員加入現代化進程，才能盤活國民經濟全局，實現可持續發展；只有廣大農村的落后面貌明顯改變，才能實現更大范圍、更高水平的小康。為此，中央審時度勢，作出了建設社會主義新農村的重大戰略決策，為今后我國農村勾畫出了“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的美麗藍圖。下面本人結合我縣實際就社會主義新農村建設提幾點個人的粗淺看法：

一、建設社會主義新農村必須牽牢農村經濟發展的“牛鼻子”

經濟發展是社會主義新農村建設的基礎，離開經濟發展，社會主義新農村建設將成為“無源之水，無本之木”，因此建設社會主義新農村必須牽緊、牽牢農村經濟發展這個“牛鼻子”，才能使社會主義新農村建設一路走好。

（一）大力培育和發展農村專業合作社。當前我國以家庭承包經營為基礎的統分結合的雙層經營體制，決定了農民家庭單干這一模式難以形成規模效應，抵御風險的能力也極為低弱。小規模的家庭經營與農產品統一大市場的矛盾逐步顯現，新時期農業的發展迫切要求提高農業生產經營的組織化程度。于是農村專業合作社應運而生。我縣農村專業合作社早在幾年前就已出現，但其發展壯大狀況令人堪憂，有的名存實亡，有的甚至是曇花一現。如何更有效地發揮農村專業合作社這一發展農村經濟有益形式的作用呢？本人認為該從以下幾方面入手培育和發展它：其一，大力發展農村專業合作社。我縣農村專業合作社雖然起步較早，但發展步伐不快，真正意義上的專業合作社還為數不多，發揮的作用也不十分明顯。農村專業合作社是當前我國農業發展的一條重要出路，政府部門要因勢利導、因地制宜地引導農業專業合作社的發展，在引導過程中要根據農產品分布的區域性來發展，注重“一鄉（鎮）一品”乃至“一村一品”，如積極發展蔬菜專業合作社、茶葉專業合作社等。其二，著力在規范運作上下功夫。我縣農村專業合作社普遍存在在體制和機制上的缺陷，制度不健全、管理不規范在一些合作社或多或少存在著，且大多是松散型的組織機構。要引導其從松散型組織向以資金為紐帶的緊密型組織發展，另外要從完善制度、加強管理等方面入手進行深層次的改革，使其逐步步入規范化軌道。縣級可建立專業協會對其進行指導和提供信息等方面服務。其三，大力培養其獨立的競爭意識。農村專業合作社作為近年的新生事物，政府加大對其的扶持力度本無可厚非，但卻容易滋生一些合作社“等、靠、要”的不良思想，這是農村專業合作社作為市場主體的最要不得的致命弱點。政府要改變長期以來撥款的簡單扶持方式，采取“以獎代補”等多種有利于激活合作社積極性和活力的扶持方式。著力培養農村專業合作社的獨立、自主、自強地參與市場競爭的意識，真正成為自我發展、自負盈虧的市場主體。

（二）培養和造就新型農民。農民是社會主義新農村建設的主體，是農村經濟發展的最活躍的因素。建設社會主義新農村就需要培養和造就大批“有文化、懂技術、會經營”的高素質的新型農民。第一，大力推進農民文化、技能素質培訓工程。加大對農民素質培訓的支持力度，提高農民的思想、文化、技能水平?？梢試L試建立村級農民培訓中心，為有關部門實現服務職能下移到村，創設一個良好的載體與平臺，建立各職能單位定期到村級農民培訓中心開展培訓服務的制度，真正把培訓班辦到農民的家門口。第二，充分發揮農村專業合作社的“經營型農民”的襁褓作用。引導更多的農民參與到農村專業合作社中去，錘煉經營的本領。

（三）大力實施“強鎮興農”戰略。在推進社會主義新農村建設過程中，努力加強中心鎮建設，把中心鎮建設作為推進社會主義新農村建設的一大抓手抓緊、抓好，在政策上、資金上給予中心鎮更大的傾斜。要通過放權讓利、放水養魚的方法，做強中心鎮這一“龍頭”，放大集聚、輻射的效應，以此推動全縣新農村建設。

二、建設社會主義新農村必須以規劃為龍頭

改革開放后，特別是近年來“錢袋子”漸鼓的農民最熱衷的事情可說就是建房，但是由于缺乏長遠規劃的指導，我們不得不面臨這樣一個令人痛心的事實：農民一次又一次的易址建房，但新房卻經不起時間的考驗，許多不足10齡就被淘汰，面臨重新拆建的問題，造成社會資源的極大浪費；甚至許多農民只建新不拆舊，結果造成一些“空心村”、“破房依著新房，新房亂成一團”、“有新房無新村，有新村無新貌”的現象。造成以上事實的根源是：其一，農民對農村發展走勢缺乏清醒的認識；其二，村莊規劃起步較晚。因此，社會主義新農村建設對于我縣而言，首要的就是解決村莊規劃問題，即必須以規劃為龍頭。

（一）規劃要以政府為主導。村莊規劃是一項長遠性的系統工程，它不是農民個體所能承擔的重任，基于我縣目前農村發展的實際，亦非普遍村集體所能承受之重，是目前非政府莫屬的公共服務重要內容之一。規劃要堅持“黨委領導，政府主導，社會支持，農民參與”的原則，在全社會形成“建設新農村規劃須先行”的濃厚氛圍，堅持用“科學規劃”理念武裝農民頭腦。

（二）規劃要堅持因地制宜。各村發展步伐不一，地域特點和經濟能力也不盡相同，因此規劃不能搞一刀切，要在充分尊重農民意愿的基礎上，從各村實際出發，因地制宜地開展規劃工作。堅持有選擇、分類型、分層面扎實推進規劃工作，忌搞“村村一張臉”，努力形成“一村一景”各具特色的新農村。

（三）規劃要與宅基地整理相結合。我縣農村住宅普遍占地在200平方米以上，多數甚至達數百平方米之多，且多數是土木結構，可以說普遍呈現出“面積不小，質量不高”的局面。一方面，許多農民建造新房的要求極為迫切；另一方面，在“人多地少”的客觀條件下，農村住宅建設審批制度又極為嚴格。改善農民住房條件與保護土地兩者矛盾日益顯現，宅基地整理工程可說是調和這對矛盾的一大法寶。通過宅基地整理，引導村莊集并，人口聚集，退出原先占有的耕地或老宅多占的土地，提高用地的集約化水平，達到“退宅還耕”、“盤活土地資源”的目的。

三、建設社會主義新農村應以環境整治為切入點

“垃圾成堆堆，污水隨地流，灰塵滿天飛，蒼蠅排長隊，蚊子開大會”這是對許多農村惡劣環境的形象描述，與“村容整潔”的社會主義新農村建設根本要求相去甚遠，造成農村生活人居環境惡劣，究其原因，不外乎是：第一，缺少硬件設施；第二，農民長期形成的不良習慣。如何締造優美整潔的高質量的農村人居環境，急待“對癥下藥”。

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目前，我縣共有著名商標兩件——“萬昌”和“永星”?，F就著名商標在促進我縣經濟發展中所發揮的作用，談談幾點看法：

一、名牌商標在縣域經濟發展中的作用

__縣是農業大縣，國家商品糧基地，以盛產大米而聞名。在__縣的國民生產增加值中，農副產品的增加值占28。在農副產品的增加值中，運用爭創名牌商標戰略，爭創名牌產品，起到了很好的作用。

運用爭創名牌商標戰略，拉長了農產品的產業鏈，增加了產值?！坝佬桥啤闭渲槊缀汀叭f昌牌”綠色大米通過幾年的商標品牌運作，先后被評為吉林省著名商標，并獲得了“吉林省名牌產品”、中國糧食行業協會“放心米”、中國長春國際農業食品博覽會名牌產品、金獎產品等稱號，在首屆長白山系列產品交易會上被評為“金獎”產品。銷售量由注冊前的每年不足1萬噸增至20__年的10萬噸，銷售量翻了10倍。據測算，僅這兩個品牌，年可增加價值約為1億元。

運用爭創名牌商標戰略，擴大了農產品銷售網絡，有力地促進了縣域經濟的可持續發展。截止到目前，__縣的“萬昌牌”綠色大米、“永星牌”珍珠米在全國27個省、市、自治區都設有直銷網點，而且還遠銷日本、韓國、新加坡、馬來西亞等國家和地區，得了非常好的經濟效益。

運用爭創名牌商標戰略，增加了農民的收入，促進了社會主義新農村建設。__縣人口約為40萬，僅岔路河開發區、萬昌鎮所產大米增加值一項，就可使全縣人均收入增加250元左右，產區農民得到的實惠更大、更明顯?，F在，產區農民早已告別了老式的農村土房時代，住上了寬敞明亮的磚瓦房，90的農民做到了在家有電話，出門有手機，部分農民已經用上自來水。產區農民收入的增加、生活質量的提高，有力地促進了社會主義新農村建設，也為縣域經濟的發展做出了巨大貢獻。

二、爭創名牌商標發展中存在的問題

名牌商標直接為農民創造了更高的經濟價值。實踐證明，農產品創名牌商標后，其產品的經濟價值普遍得到了提升。為當地實現農業的良性循環和可持續發展增添了后勁。經過綜合分析，__縣爭創著名商標的發展情況看，無論從商標的數量、商標的質量，還是商標的區域、品種看，發展還不平衡，存在著一定的問題。

一是缺乏對運用名牌商標戰略意義的認識。對利用商標戰略開拓市場的觀念理解不深，對商標這一無形資產的價值認識不夠。__縣水稻種植面積大，稻米產量高、質量好，歷史上曾是皇糧貢米。由于缺乏對爭創著名商標戰略的認識，雖然注冊了著名商標，但因宣傳的力度不夠，品牌效應還沒有得到有效發揮。如近的舒蘭大米，遠的盤錦大米、黑龍江大米都比__大米出名，他們大米的質量不一定比__的大米質量好，可是他們注重品牌戰略、商標戰略，社會知名度就高。可見，提高對運用商標戰略、品牌戰略的認識，加大宣傳力度是亟待解決的一個重要問題。

二是名牌商標注冊率低，品種單一，使用效率不高。__縣僅有著名商標兩件（“萬昌”和“永星”），馳名商標、集體商標、地理標志商標還是空白，和經濟發達地區的縣、市相比還有很大差距。__縣是農業縣，農產品是__縣的經濟命脈，是農民致富的主要支柱產業，但到目前，全縣著名商標只有兩件，涉及的品種只有大米。而且除“永星牌”和“萬昌牌”等實際品牌外，其余產品都沒有創出牌子，從萬昌地域的大米品牌來看，存在著各打各牌、各自為戰的問題，或者說牌子不響，沒有得到消費者認可，主要原因是農民還處在“小農經濟”的思維中，產品只注重自給自足、自產自銷、年種年用，沒有把提高產品質量、爭創名牌商標高度重視起來，實施商標戰略意義認識不足，品牌意識不強，沒有在商標使用上下功夫，導致名牌少，品種單一，商標不能及時轉化為生產力，商標的價值較低。

三是名牌商標自我保護觀念淡漠，維權能力不強，商標品牌雜亂，創牌整體合力不夠。

四是地方政府和機關部門對爭創名牌產品沒有相應的鼓勵和優惠政策，使生產者和經營者只顧眼前不思長遠，對品牌工程不感興趣，積極性調動不起來。

三、幾點體會

通過多年來爭創馳名、著名商標的實踐，我們深刻體會到：__縣要想“品牌興縣、品牌興農、品牌興商”，就要做好以下幾項工作：

一是要向生產者、經營管理者灌輸名牌商標在農村經濟騰飛中的重要性，以企業為主體，以市場為導向，以提高經濟增長質量為目標，鼓勵、引導、促進廣大企業高度重視品牌工作，牢固樹立“抓質量求生存，創品牌求發展”的觀念。提高對商標作為知識產權、無形資產的認識。形成“做品牌、推品牌、用品牌、愛品牌”的熱潮。

二是要加大力度，采取有效形式和措施，擴大《商標法》《商標管理條例》的宣傳，廣泛交流創名牌商標的發展經驗，讓廣大農民了解到馳名商標、著名商標、知名商標等商標方面的知識，作好廣告宣傳，積極倡導品牌工程，充分發揮品牌效應，共同謀求發展名牌商標的方法和路子。

三是建議各級政府在建設社會主義新農村中，特別是在解決“三農”問題上，對發展名牌商標采取鼓勵政策，加大力度，培育名牌商標，扶持名牌商標市場，使名牌商標在發展上實現飛躍。

篇5

一、要抓好學生的管理

學生是一個學校發展的主體，是教育的未來。因此抓好學生的管理至關重要。其中抓好學生個性的管理是關鍵，特別是在農村中小學，學生的自卑心理很嚴重，更應該注意這方面：

1、 要用尊重和信任去發展學生的個性

發展學生的個性首先尊重學生的個性，而學生的個性往往會成為他們成長的“雙刃劍”利與弊也許就在教育者的一念之間。

我們學校初二班有一個叫程芳的女生，人很聰明，知識面廣，在學生當中也很有聲望，可是程芳同學的英語成績很差，一天，程芳沒有完成默寫的單詞作業，班主任王老師讓她放學在學校里把作業補上，寫著寫著，把筆一放逼死我也寫不了，結果王老師決定轉移陣地說：“我不逼你咱們吃飯去，剛坐下，程芳的話就來了，從平時讀的書，談到天文、地理、在談到中國傳統教育對青年的抹殺，王老師很贊賞她，不但沒有批評她而其讓她當上班長助理，就這樣程芳以后成了班長助理，而且英語成績也提高了，通過這一事例可以看出王老師對學生的信任和尊重，收到了很好的效果。

2、 要用寬容和理解引導學生的個性

寬容和理解是教師進行矯正教育的工具，也是她們衡量自己教育水平的尺度，對于學生的個性糾偏中，要小心翼翼的保護學生的尊嚴。對于學生的缺點和錯誤，不能夠一味地去批評、去挖苦，而是應該用寬容的心對待學生，以身作則，用實際的言行給學生一個良好的形象。要讓學生從教師的一舉一動中受到啟發，得到培養。教師就必須用心去教學生，用心去對待學生。

3、要用豐富的校園生活激發學生的個性

校園的活動對激發學生的個性起著很好的推動作用。創設寬松的環境，個性化的教學，進行一些有意義的比賽，等都可使學生個性健康發展。每年搞各種各樣的校園活動，可以全面的發展學生個性，促進學生的德、智、體、美、勞等全面健康的發展。因此，作為學校應該每學期多做一些有意義的活動。使學生個性得到全面健康的發展。

二、 要抓好農村中小學的教師管理

教師是課程改革的實施者，是提高教學質量的關鍵。建立一支素質高、教學能力、科研能力強的教師隊伍，是學校教研工作的關鍵。

1、 抓實校本教研活動，促進教師專業成長

我們提出的教師專業成長的總目標是：在反思中提升自我；在同伴互助中發展自我；在專業人員的引領下完善自我?？傮w思路是：一個中心（以教師專業水平不斷提高為中心），兩個轉變（教師教育觀念與教學行為的轉變），三個提高（教師課堂教學能力的提高，教研水平和科研能力的提高）。

為了確保校本教研開展的扎實有效，學校要成立以校長任組長，業務校長任副組長的校本教研領導小組，負責全校的校本教研工作。校長要定期召開校本教研調度會，料及和控制校本教研開展的進度。

“案例教學＋實踐反思”的模式，手機校本訓練和教師專業成長的階梯。作為一個學校，要經常堅持科研興教科研興校的戰略。從教學工作中發展問題，確立研究課題，有計劃的探究尋求解決問題的有效策略。

2、 要及時合理的給教師“充電”

3、 不同的制度會產生不同的風氣。一所學校如果沒有好的工作與學習風氣。一定是機制上的問題，一定是沒有形成充分激發教師奮發向上的良性機制，當下教師當中學習意識不強不注意自我充電的問題十分普遍。一個不善于充電的教師，在實施新課程的今天怎么能合格呢？因此，作為學校對教師的一個重要管理就是及時合理的給教師“充電”。

要為教師搭建一個展示與交流的平臺，促進教師推陳出新，共同成長，學校成立教師論天組織不同主題的演講活動。

要建立一個積極有效的考核評價機制，學?？荚u制度是引導教師發展的最有力的指導棒，學校要充分發揮考評制度的導向動能、引導教師不斷發展。在激勵教師學習上我們尊重差異不搞“一刀切”。每學期讓老師們結合自己的實際制定各自具體可行的學習成長計劃。這種方式雖然增大了考核制度，加大了工作強度卻適合教會死各自不同的文化背景，學識水平研究領域愛好需求等，在尊重個性激發積極性的基礎上促進樂教師的多樣性發展，也為學校各方面的發展需求提供了人才儲備。

建立各一催人奮進，爭優創先的激勵機制。作為學校在內部實行教師職級制度。根據教師的教學基本功、專業水平。授課藝術、教學成績、可以成果、師生關系等綜合評定。分別設立了教壇新秀、骨干教師、教學能手、學科帶頭人、學者型教師等級。不同的等級代表著不同的成就，對應著不同的待遇。以此激勵教師不斷成長，積極發展。誰不想獲取事業上的成就感？而良性的機制是激勵教師如饑似渴、源源不斷地充電的催化器和發動機。

教師教育本是一種職業需要，但是有時卻很難落實到位。教師充電的內容應該貼近教師教育教學工作的實際，因人而異。不宜搞“一刀切”一所學校的教師群體，不只是教齡的長短不一，從教師的基本功對教材的熟悉程度以及教學經驗來看，也存在著很大的差異。他們在自己的崗位上從事教學工作。充什么“電”，實際上有著不同的需求。譬如：初上崗的新教師，怎么也得拿出一至兩年的時間，首先學會怎么當教師吧！他們的充電，應該側重于教師基本功以及對教材的深鉆細研和整體把握上。而過了這個時間段，步入了青年教師的行列，至于那些教齡長，教學經驗相對豐富的資格較深的教師，結合目前教學工作中的熱點、難點問題請他們上指導課或者舉辦講座，讓他們在“傳、幫、帶”的過程中自覺充電，不失為一種好方法。

總之，在新課改的推動下，農村中小學的教學管理還有很多不足之處，但如果真正抓住了學生和老師管理，采用正確的方法去引導，用好的管理模式去管理好每一位教師生，我想還是能夠收到很好效果的。

參考文獻：

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汪清縣供銷合作社聯合社 孫佰文

基層供銷社是供銷合作社生存發展的根基、經營服務的終端、聯系農民的紐帶，直接體現農民合作經濟組織性質和為“三農”服務宗旨，其實力和工作狀況直接關系供銷社的形象和生存基礎。當前，基層供銷社普遍存在實力相對較薄弱、體制不靈活、發展后勁不足等問題，為了切實發揮基層供銷社在帶領農民進入市場、建立農業社會化服務體系、推進新農村建設中的重要作用，以科學發展觀為統領，踐行黨的群眾路線教育實踐活動，增強基層供銷社實力、競爭力和服務本領，現結合我在汪清縣供銷社的工作實際，就新形勢下基層供銷社改革發展談一些粗淺的認識和看法。

一、新時期基層供銷社的基本功能和定位

（一）新時期基層供銷社應成為農業社會化服務體系建設的主力軍。汪清縣基層社網點布局基本上保持完好，現有基層社12個，村級分社10個，資產總額1000多萬元，資產占有面積1.5萬平方米。其中，資產在100萬以上的基層社有四個，分別是天橋嶺、大興溝、春陽、羅子溝。

以為中心的農村經濟改革，極大調動了農民的生產積極性，但家庭經營本身具有分散、保守、高風險等局限性，依托基層社建設農業社會化服務體系，統一向農民提供農資、農技、農機、農信服務，開展防治病蟲害、農產品加工、收購等產前、產中、產后系列化服務，引領農民進入市場，為注入活力，從而提高農民的組織化程度，實現節本增效，助農增收。同時，建設農業社會化服務體系也是基層社生存發展的重要途徑?；鶎由缇哂性r村、熟悉農民、貼進農業的天然優勢，完全可以在建立農業社會化服務體系中大有作為并發揮主力軍作用，不斷發展壯大供銷社的經濟基礎，擴大供銷社的社會影響。

（二）新時期基層供銷社應成為農村合作經濟的組織者。汪清縣農民專業合作社的發展是由供銷社牽頭組織實施的，2007年7月《農民專業合作社法》頒布實施，截止2013年末，汪清縣專業合作社發展到473戶，帶動農戶2.6萬戶，專業農場88家。千家萬戶的小生產由于規模小，缺乏規范，生產成本相對較高，抗擊市場風險的能力較差，與千變萬化的大市場難以有效對接，在市場競爭中難以制勝。幾年來，汪清縣社依據全縣主導產業和資源優勢，幫助農民組建了糧食加工、木耳、中藥材、紅松果仁、食用菌、葵花、養殖、農機等專業合作社，對增加農民收入，促進農業生產發揮了積極作用?；鶎庸╀N社要通過牽頭領辦、參股控股、提供服務等多種途徑大力興辦專業合作社和專業農場，把當地種植、養殖、加工大戶、農戶吸納到合作社中來，真正與農民結成利益共同體，不斷拓展供銷社的生存發展空間。

（三）新時期基層供銷社應成為農村現代流通體系的建設者。遍布城鄉的經營網絡是供銷社服務“三農”的有效載體，基層供銷社要通過實施“萬村千鄉”市場工程和“新網工程”，加快資源整合，對傳統的經營網絡實施脫胎換骨的改造，著力構建農村新型流通網絡體系，并將現代經營業態引入農村，為農民放心、安全、便捷消費提供有力保障。近年來，汪清縣各鄉鎮、村屯建立起了140多家農家店，并依托商貿城整改項目工程，建立物流配送中心，同時設立了四個鄉級配送站，輻射九個鄉鎮，2009年又在基層社全面開展農業生產資料配送中心網絡建設項目，構建了為廣大農村送科技、送農資、送農藥、送化肥、送商品的現代農村流通和服務體系。

（四）新時期基層供銷社應成為農村社區文化和新農村建設的參與者。建設綜合服務中心是供銷社服務新農村的重要內容。基層社要充分利用現有的場地資源、農家店，加大投入，為不同層次的農民提供精神文化生活的需要,建立集消費購物、文化娛樂、公益服務為一體的綜合服務中心，使農民自娛自樂、陶冶情操，更好地參與和服務新農村建設。

二、新時期基層供銷社的發展模式

基層社的改革與發展沒有統一的模式，我認為總的原則是因地、因社制宜，采取多種形式，改造與新建并舉，緊緊圍繞新農村建設這條主線，突出創新發展這一要點，以為“三農”服務為宗旨，以市場經濟為取向，以開放辦社為途徑，充分發揮自身優勢，從農村現代商品流通、農民合作經濟組織、農業社會化服務體系建設等方面著力構建“四位一體”農村綜合服務體系，為農業增效、農民增收、農村繁榮作出新貢獻。

1、參與新農村建設，打造為農服務的載體。基層社要抓住新農村建設的機遇，積極推進現代農業建設，搞好農業生產資料、農民生活資料供應，并根據現代農業的發展，不斷拓展了農業發展空間，使農業從傳統的生產領域向農副產品加工、農副產品銷售、農業休閑、旅游延伸，千方百計增加農民收入。基層社還要通過改造重組，大力創建農村綜合服務站，建立經營連鎖、功能齊全、服務優質、管理規范、形象良好、效益明顯的農村社區綜合服務中心，為廣大農民群眾提供全方位、零距離的服務，提高經濟效益和社會效益。

2、構建現代流通網絡，打造商品經營的實體?；鶎庸╀N社要緊緊抓住加快發展現代服務業的重要機遇，大力整合網絡資源，加快推進農村商品市場連鎖配送現代經營方式，打造助農增收網絡平臺。加強聯合與合作，采取改造、改組、社會加盟等形式，組建農資、食鹽、煙花爆竹、日用消費品、農副產品、再生資源回收配送站，實施商品的連鎖經營和統一配送，加快推進現代化經營業態的發展。

3、推進農業產業化，打造合作經濟聯合體。基層社是供銷系統的基礎，是實踐為農服務宗旨的重要組織平臺。按照合作經濟的形式改造重組基層社，按照現代企業制度和現代產權制度的要求管理基層社。在重組的基礎上，堅持分類指導，不斷探索基層社發展新路子，不斷夯實基層社組織基礎，不斷豐富基層社服務內涵。積極鼓勵引導，大力發展農業主導產業和特色農副產品為基礎的各類專業合作經濟組織，主動承擔起組織引導和服務的責任，通過領辦、參與創辦各類農民專業合作社，引導農民進入市場，探索“基層社+專業合作社+農戶+市場”的發展路子。

4、增強創新發展能力，打造開放辦社新體系。當前，基層社基礎比較薄弱，資金、人才都比較缺乏，開放辦社是加速壯大發展基層社的一條重要途徑?；鶎由缫浞掷煤蒙鐑壬缤鈨煞N資源，大力吸納社會資源為社所用，積極推進組織開放、產權開放、管理開放、人才開放，提高基層社經營能力和管理水平，增強基層社的活力與發展能力。通過開放辦社，為基層社建立一定的經濟基礎，增強創新發展能力，在促進農業產業化進程中發揮應有的作用。

5、加強基層社項目建設的能力。近幾年，供銷社通過爭取資金，在基層社大力開展項目建設，取得較好的效果和成績，基層社的主要項目有：糧加工和包裝、農副產品加工等，通過項目建設，促進了基層供銷社的發展，提高了供銷社的地位和影響力。

三、基層供銷社組織體制和內部機制創新

落實科學發展觀，關鍵在于創新。長期以來，由于基層社體制僵化、機制不活，致使發展緩慢，大部分規模小、實力弱、不規范、服務帶動能力不強，嚴重制約著供銷社事業改革發展步伐，加快基層社組織體制和經營機制創新已迫在眉睫、勢在必行。

（一）以機制創新激活基層社。體制機制是基層社活力之源，過去，由于基層社體制呆板、活力不足，干與不干一個樣，干好干壞一個樣，基層社干部職工責任意識不強，負盈不負虧，出工不出力，造成了虧空和損失。針對現狀，在基層社開展經營方式的改變，創新資產運營模式，獨立經營核算，使基層社實行自收自支，自負盈虧。

（二）以專業社拉動基層社。專業社是連接農民的“粘合劑”、優勢產業的“助推器”、農產品銷售的“信息港”、農民增收的“領頭雁”，通過領辦、聯辦、合辦專業合作社、農產品專業協會等新型合作經濟組織來改造現有的基層社，把發展農村合作經濟組織作為基層社服務“三農”的突破口，以市場為導向，以利益為紐帶，引導農民進市場，推進農業產業化經營，以專業社量的擴大到質的提升，拉動基層社快速發展。

（三）以連鎖配送帶動基層社。連鎖經營是零售業發展的方向，基層社可以通過連鎖配送進行資源整合，重新構建新型經營網絡，占領農村商品流通主體地位。2009年，我社在全系統大力實施了連鎖配送經營的改造，在12個基層社建立了40個鄉鎮連鎖配送中心，增強基層社實力、活力、競爭力，帶動基層社全面發展。

（四）以招商引資壯大基層社。對有經營設施和場地的基層社，以招商引資方式對基層社加以改造，注入新型血液，新型經營模式，搶占市場和擴大經營。

（五）以盤活資產統領基層社。盤活資產是基層社生存與發展的重要組成部分，是基礎性和根本性的方法。為確保資產的保值增值，明確規定基層社資產由縣社統一管理，統一調配，實行一體化運行，同時加強對基層社的公章、資金的監管，實行報告制、審批制、監管制，力爭從源頭上預防資產流失，確保資產、資金使用的安全性、有效性。

（六）以招聘能人經營基層社?？v觀多年基層社建設的實踐，選好一個懂經營、善管理的帶頭人至關重要。通過公開招聘，引進新型的經營管理模式，為基層供銷社發展走出一條新路。

四、基層社的困難和問題

基層社改革改制后，雖然有一定的發展，但存在的困難與問題還很多。汪清縣基層社在縣社的具體指導下，取得很大的工作成績，2008年，雞冠、春陽供銷社被評為全省“百強基層社”， 延邊天綠農產品專業合作社、汪清縣東新富康林產品專業合作社、汪清縣大興溝水稻專業合作社被授予吉林省百強專業合作社榮譽稱號，在看到成績的同時，我們也深刻認識到了還存在很多問題和不足，原因是供銷社從計劃經濟向市場經濟過渡期間，對市場經濟的不斷發展變化情況認識不足，思想解放程度不夠，具體有如下幾點：

一是經濟實力普遍不足。在基層社改制中，企業實行職工身份置換、支付經濟補償金，因而消耗了大量的財力、物力。大部分基層商業網點在轉制中用于職工身份的置換，部分進行公開拍賣變現資產支付職工補償金，而留存的一些資產大部分屬中、低檔次的資產，資產回報率還比較低。同時，原有的一些經營上的優勢項目，也受到資金、市場放開等影響受到萎縮。目前，有相當一部分基層社經濟狀況還十分困難，難以實現收支平衡。

二是一些遺留問題還很多?；鶎由绺闹坪?，雖然企業包袱減輕了，但一些遺留問題還很多。在改制中，政策規定不予置換身份，但需企業承擔費用的人員開支還相當大，像傷殘軍人、工傷人員、遺屬等，給企業帶來了沉重的經濟負擔，并且這些費用仍有逐年增長的趨勢。

三是資金的短缺嚴重地制約了基層社的發展，在開展項目建設、土特產品收購、資產改造等方面，資金問題都成為了制約發展的瓶頸，在已經開展的項目建設上，由于資金的不足，項目也難以做大、做強。

四是農業生產資料配送網絡還不健全，不能覆蓋全縣200個行政村，還無法滿足全縣種植的需求。

五是“新網工程”開展程度不夠，主要是日用消費品超市和綜合服務中心建設不夠，還不能滿足農村日益提高的消費需求，同時，受金融危機的影響，再生資源回收工作基本處于停滯狀態。

六是在開展項目建設和土特產品加工方面還缺少專業的科技人才。

五、幾個思考和探討的問題

（一）、基層供銷社應怎樣進行改革

（1）基層社的改革不能當作單純的企業進行改革。因為基層社與一般企業不同，基層社既有企業的職能，也承擔一些政府的職能，如果單純按一般企業進行改革，就不能稱為供銷社，也沒有存在的必要。但基層社改革，也不能單純按原有的農民合作經濟組織進行定位，隨著時展、形勢變化，其定位應不斷與國際合作組織相銜接，并賦予基層社以新的時代內容。

（2）現在不少地方按公司法，將基層社改造和新建為股份制和股份合作制企業，這只是一種權宜之計，并不能完全代替原來的基層社，也不能真正承擔起供銷社的職責和任務。其原因：改革只是僅按單純的企業來進行改革，簡單化地將公司制企業替代供銷社，而為農服務職責與職能卻未能納入。

（3）改制后的新型基層供銷社應該是以服務“三農”為宗旨，承擔政府為三農服務工作職責，吸收農民群眾直接參與，按股份合作制形式進行管理的農村經濟、服務組織。

（二）、如何建立維護和實現農民利益的長效機制

（1）要建立健全農村工作的組織管理機構，其組成成員，既要有政府部門、供銷社與基層供銷社參與，也要由農民代表共同參與。

（2）要深化為農綜合服務社及農村社區服務中心建設，堅持供銷社與農村組織聯合共建，逐步實現經濟利益、社會服務一體化。

（3）要大力發展專業合作社，供銷社要積極牽頭、領辦，并要由松散型向緊密型發展。同時，要加快培育農村經紀人隊伍，更好地為農村產前、產中、產后提供服務。

（三）、如何發揮好縣級社與基層社各自的作用

（1）縣級社應該是一個基層社的聯合社?？h級供銷社作為政府的一個部門，在管理基層社和社屬企業的同時，還承擔著部分政府的職能，在涉農領域與農業局有交叉又有聯系，應在政策上給予明確?；鶎庸╀N社作為一般企業運作，同時也要更好地承擔起為農服務工作職能。

篇7

【關鍵詞】手機媒體 問卷調查法 信息

一、調查目的及意義

（一）調查背景及研究意義

手機報、手機廣播、手機電視等手機媒體的問世，成為人們生活中不可或缺的一部分。中國的主流媒體紛紛把目光投向手機網絡，將其在傳播方面的優勢與互聯網等無線通信相融合，充分發揮手機媒體的功能，使其成為重要的人際傳播方式之一。本文以孝義市東張莊村為例，對農村農民對手機媒介的理解、使用情況以及信息渠道等做一些調查研究。

（二） 調查目的和方法

我國對于農民媒介接觸和使用情況方面的調查，已經有30多年歷史，主要采用問卷調查法的方式，并且都是批判性地分析。而此次調查總共發放的問卷有200份，收回188份。選取的是山西南中部呂梁地區的農村，運用的是問卷調查的方法。以各個年齡段，各個收入群體為界限，分別進行調查研究。由于各方面條件的限制，此次調查只具有一定的代表性，但是還是能夠反映出新媒體在農村的使用上的一些基本特點。

二、 手機媒體在東張莊村的使用調查現狀

（一）手機媒體的概念界定

1.手機媒體的概念

手機媒體是以手機作為視聽終端，以分眾為傳播目標，以定向為傳播效果，以互動為傳播應用的大眾傳播媒介。

2.手機媒體的特點

手機媒體是一種多媒體客戶端，具有信息接收快、傳播快、更新快等特性。同時相對于傳統媒體，具有以下特點：受眾更廣泛、互動更充分、使用更便捷。

（二）手機媒體在東張莊村的使用情況分析

1.手機在農村大眾媒體的使用上占有很大比例

傳媒業的快速發展，使得農民的媒介消費觀念已經悄然改變，手機受到越來越多農民的青睞。表1顯示出手機已經超越報紙成為越來越多農民的消費選擇，手機在農民中的使用率已達到70.1%。

2.文化程度較低的農民對于新型智能手機的接受程度較低

從表2可以看出，本科以上和大專群體對智能手機的接受程度較高，達到75.2%，調查發現原因是新型智能觸屏手機操作方便快捷，而且集多種功能于一體，各種娛樂上網軟件較多；而大多數文化程度低的農民，對手機的上網娛樂功能訴求較小，并且認為手機的更新換代速度太快，跟不上潮流，更多人覺得操作難度系數較大，所以不愿意接受新型手機。由此可以看出，文化程度較高的人群，由于思想開放，接受能力強，對新事物的接受程度較高一些。

3.農民在使用手機媒體時，更傾向于與自己的生活貼近或有用的內容

農民在使用各類媒介時，會根據自身的需要對不同的信息進行篩選。其中除了自身的喜好外，還有一個影響農民對于信息選擇的因素就是信息與農民的生活的相關度，多數情況下農民會偏好選擇與自己的生活貼近或有用的內容。

在表3中我們可以看出，農民對天氣預報的關注明顯高于其他方面的信息，所占有的比率高達76.8%，天氣關乎人們的生活、出行以及農作安排，了解天氣狀況與農民的勞動和生活是息息相關。另外，在調查中我們還可以發現，農民對于本地新聞的關注熱情也很高。

（三）數據處理結果分析

手機作為大眾媒體媒體在農村的占有率卻還微乎其微。從本次的調查分析可以發現，這種現象出現的原因有以下幾點：

1.農民對手機媒體在觀念上存在誤區

許多農民認為，手機媒體沒有在農村發展的必要，它只是一種不適合農村人的東西，以互聯網為主體的手機媒體暫時對他們的現實生活幫助不大。對于比較落后的農村來說，他們更關心的是與他們溫飽相關的實實在在的東西。其實不然，當今世界，科技的迅速發展越來越影響到了社會的發展進程與變化，也越來越深地涉入到人們的日常生活和工作。相信在新媒體迅猛來襲的同時，這股強勁之風也會刮進廣大農村地區，農民對手機媒體在觀念上存在的誤區也會隨之悄然改變。

2.農民在使用手機媒體時，受到知識與技能的限制

目前我國農村的文化發展水平和農民的知識水平還普遍較低，思想保守，封閉落后，使得手機媒體在農民中很難較快地傳播，對于新生事物持一定的排斥態度，同時也阻礙著農村經濟的發展。加上缺乏對手機媒體的認識，在手機媒體的使用操作上也會存在問題，這些知識和技能上的問題，在一定程度上阻礙了手機媒體在農村的發展。

3.農村網絡設施不完善，導致手機媒體使用受限

我國的許多農村地區長期處在相對封閉的環境當中，信息比較閉塞，交通不便，給信息網絡的基礎設施建設造成了極大困難。然而，手機網絡的發展是建立在網絡基礎設施上的，沒有基本的設施提供，即使農民擁有了最先進的媒介產品，也無法發揮其應有的作用，讓手機媒體正常充當信息的傳播者。手機媒體在農村的發展受限，給新農村的建設也增加了一定的難度。所以，完善農村的網絡基礎設施，無論是促進手機媒體在農村的發展，還是建設社會主義新農村，都已變得刻不容緩。

三、建議

如今信息充斥著世界的每一個角落，在這個大環境下，農村經濟的發展面臨著新的機遇和挑戰，互聯網、手機等新媒體的發展最為迅速，因此要想促進農村經濟的發展，就得縮小城鄉差距，而互聯網和手機媒介的充分發展必將帶來農村經濟的繁榮與發展。另外，還要對傳統媒體的作用引起重視，新舊媒體的優勢相結合為農村的信息化帶來新的契機。針對此次調查我們發現手機媒體在農村發展的問題，據此提出幾點建議：

一是要改變農民的觀念。

二是增長農民有關于手機媒介方面的知識。

三是盡量使農村的網絡基礎設施建設得到完善。

除此之外，要充分利用手機媒體在農村地區發展的特點，使其成為溝通城鄉經濟交流的一個很好的平臺。因此，利用好手機媒體在農村發展中信息傳播作用具有很深遠的意義。電腦在農村的發展雖然不及手機媒體，但是其在農村發展中的作用已嶄露頭角，有人認為電腦在農村的普及是不可思議的事情，實則不然，電腦在農村的發展前景還是非常廣闊的?？傊?，綜合各類媒介的優勢來為農村的經濟發展服務才是最重要的。

參考文獻：

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[ 7 ] 許 濤，李明賢，楊 毅.新媒體在促進農業經濟發展中的作用[J].湖南農業科學，2012，01：133-135.

篇8

關鍵詞：債務；清理；化解；研究

中圖分類號：F239.0 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）22-0138-03

村級債務是各村級組織在發展農村經濟和社會事務中產生和形成的，這些舉債在當時對改善農村的生產、生活條件，客觀上起了一定作用。但目前，村級債務沉重，不少村為債所累，無力繼續發展經濟和公益事業，有的村甚至運轉困難，影響了農村綜合改革成果，特別是新農村建設的順利推進，已成了各級黨委政府在三農工作中必須直面和解決的一個重要課題。如何科學清理村級債務，妥善化解村級債務，遏止新債再生，創優農村發展環境，已迫在眉睫。

一、如何開展村級債務審計

村級債務審計清理工作，政策性強，清理對象多、形成時間長，規模大，涉及面廣，年度跨度大，人員變動快，債務構成錯綜復雜，加之村與村合并或分設，有的當事人已經更迭離崗，有的賬、表、憑證、合同和相關手續等資料不全或丟失，賬務處理不規范，財務基礎工作薄弱，債權債務關系不明等等，都給村級債務審計工作帶來很大的難度，審計任務非常艱巨。在此情況下，如何開展村級債務審計清理，并取得事辦功倍之效，筆者談談如下看法。

（一）統一清理口徑

在審計實務中，審計清理核實方法，必須有統一標準，口徑必須一致，具體說來有如下核實方法：

1.對向銀行、非銀行金融機構借款形成的債務，必須提供正規借款合同及資金到賬憑證，應重點審核借款手續是否齊全，是否真實、合法，了解用途是否明確，是否確實為村集體所用。

2.對向單位、企業、個人借款，各類籌資形成的債務，必須滿足三個條件。一是有以村集體名義出具的借據或真實、合法、有效的原始證明材料；二是必須以村集體經濟組織為直接償還人或最終償還人；三是必須是村集體經濟組織所直接使用的、直接受益的。

3.對拖欠工程款形成的債務，必須提供村與施工單位或個人簽訂的合同、竣工驗收資料及其他結算手續。在此基礎上審核相關資料真實性，必要時進行實地查看，從中判斷債務的真實性。

4.對利息問題，應區分以下兩種情況進行核實。一是已經在賬內核算的，對向銀行或非銀行金融機構的借款，審計對債務利息的認定，應采取在認定本金的基礎上，一律按照借款期限，以金融機構貸款法定基準利率為準分段計息；對向社會和個人借款的利息計算應實事求是予以認定，原則上超過法定界限的高息部分應予以核減。二是對賬外債務，只核實本金，對賬下計息和口頭約定不予核定。

5.應付款審計應重點關注三個方面。一是暫未結算應付款，應重點查明是否有資金來源，債務是否應歸屬村集體組織承擔還是歸屬村民個人承擔，如應歸屬村集體承擔且無資金來源的，債務應予以確認，否則應予以核減；二是賬面掛應付款而實際已支付或已抵扣的款項，應予以核減；三是暫存應付款中無具體支付對象的債務，應作為不需償還債務予以核減。

6.對于大的建設性債務，包括道路交通，農田水利，興辦企業，文化、通訊、衛生、教育等村集體公益設施等建設所形成的債務，應到財政、發改、交通、農業、水利等部門了解情況，要重點查閱項目的立項審批文件、資金籌集計劃，查明上級主管部門資金撥付情況，審查村與施工單位或個人簽訂的合同、竣工驗收資料及其他結算手續，經審計核實該工程確已完工、上述資料齊全的，作為審計核實債務；對確有資金來源的，或對于虛假合同和資料、資料不全、不能相互印證的，作為無效債務核減。

7.賬外債務的核實方法。未交鄉鎮農經站核算、保留在當事人手中的債務憑據，必須有明確的欠款人和事由，開具有正式借據或與該債務形成相關的原始證明材料，經過核實和分析確為村集體經濟組織債務的，作為審計核實債務。

（二）科學組織實施

審計組負責人，首先應組織審計人員學習、研究、討論，吃透審計方案、政策，掌握審計核實基本方法，統一口徑，力求參審人員心中有數，達成共識；其次應組織各鄉鎮財經所會計人員，一對一交流，面對面解答疑難，讓他們徹底弄清村級債務的范圍和內容，逐項明確自查表的填報要求和口徑，扎實做好自查基礎工作；再次就是審計組內，揚長避短，合理安排，有機配合。

具體說來，在組織實施時應注意做到以下四個方面：一是進點時應根據審計實施方案制定好債務自查表，其內容包括賬面數、賬外數、自查數、差異數及其原因，同時包括債務總額、構成、用途及償債情況等，被審計單位要填寫好自查表，此項工作要異常地認真、細致和扎實，因為此表的正確填報可以節省大量的審計工作時間，從而取得事半功倍之效。二是必須要求配備得力的協審人員，明確要求縣鄉分管領導及財經所人員具體的工作配合。三是針對村賬所管的具體情況，審計應采取就地審計方式，審計地點應設在鄉財經所，以方便資料的調閱和有關情況的了解，從而提高工作效率。四是對賬外債務的控制，要采取封賬查庫、登記造冊、追根溯源等措施注意防止突擊作假情況的發生等。只有吃透審計方案，嫻熟審計方法，明確審計目的，科學組織實施，才能在具體的審計實務中有條不紊，以不變應萬變，以簡單應復雜，得心應手，事半功倍。

二、如何妥善化解村級債務

村級債務覆蓋面廣，形成時間長，成因復雜，要想有效化解村級債務，必須首先弄清其產生的歷史原因和時代背景。

（一）村級債務的成因

村級債務的形成有中國現行制度、體制等宏觀方面的因素，也有村級經濟基礎薄弱、資金短缺，舉債辦事等微觀方面的原因。村級債務問題雖然各地債務形成有差異，但是歸納起來不外乎以下幾點：

1.舉債墊付稅費。在2005年前，農特兩稅和“三提五統”尚未取消，此外還有醫療保險、報刊雜志訂閱、各種達標升級活動等。每年縣鄉限定了任務和完成時間，而部分農戶無力上繳或欠繳應承擔的合理稅費，村干部迫于目標考核，不得不靠借貸款完成上級下達的剛性任務，如此年復一年，雪球越滾越大。

2.投資形成負債。改革開放后，特別是在計劃經濟向市場經濟的轉型潮中，一些村出于發展經濟、壯大財力的初衷，舉債辦企業，盲目上項目，或搞多種經營，最終由于決策失誤，生產技術起點低，經營管理不善，產品質量差，產品不適銷對路，抗風險能力差、財務管理混亂等原因導致投資失敗，經營難以為繼，大批村級企業停產倒閉，投資無法收回，債務無力償還，從而背上沉重的債務。

3.舉債維持機構運轉。隨著雙層經營體制中的集體經濟因土地、山林經營權的出讓，村級收入路子越來越窄，收入來源幾近為零。轉移支付前微薄的收入不足以維持村組干部工資，日常支出無可靠保障，造成支出大于收入，只有依靠借款來維持收支平衡，從而造成負債。

4.公益性、建設性負債大。長期以來，各村致富心切，為了改善農村的生產、生活條件，在財力物力捉襟見肘的情況下，舉債興辦一些急待要辦的公益事業，向上爭取資金又比較困難，且向農民集資也只能籌措到一小部分資金，大部分資金缺口只有通過借款來解決。村級公益事業包括通村道路、農電改造、水利設施、醫療衛生、文化廣播、村級建設等，這些公益建設主要依靠村集體經濟組織，國家只給少量的補貼和扶持，缺口極大。

5.民間高息借貸。據調查，鄉村債務由鄉村干部經手在民間高息借貸的十分普遍，借款年利率一般是 10%～15%不等，高的甚至達到 20%左右，且每年換據結息，息轉本，本生息，利滾利，不斷驢打滾式地增加，基本上是幾年后本金要翻一番。沉重的利息負擔，使鄉村債務陷入了惡性循環。

6.部分村干部責任心不強。由于村委會換屆原因，不少新任村干部，對老債務以自己沒經手為由，采取消極回避態度，即使接了舊賬也是無力償還，導致干部換一任，債務多一茬，造成債務越累越多。

（二）村債化解思路與對策

根據審計調查情況及目前村級債務狀況，為創優農村發展環境，各級黨政領導要高度重視化解村級債務工作，黨委政府要從加強黨的先進性建設和執政能力建設、構建和諧社會、建設社會主義新農村的高度出發，充分認識化解村級債務的重要性；有關部門應從實際出發，從維護農村改革、發展、穩定的大局出發，以講政治、講科學發展的高度責任感，把化解債務工作擺在重要議事日程，切實加強領導，堅持依據政策法規、依靠人民群眾、積極穩妥推進的原則，多渠道、分類別從以下幾個方面積極尋求化解村級債務的有效途徑和辦法：

1.清收債權還債。根據目前農村對單位和個人拖欠鄉村集體的款項，要采取經濟、法律、行政的方法和措施進行清收。對農民欠交的稅費尾欠，要分門別類，妥善處理。屬于違反政策規定的集資、攤派和違規超收的稅費尾欠，應予以核銷；對農業稅和農業特產稅尾欠，要嚴格按照稅法規定進行清收；對符合減免規定的稅費尾欠，要給予減免；不符合減免條件的，要依法逐步清收；對各類企業承包款，應按合同、協議據實清收。

2.結對沖抵三角債。村級組織既是債務人，也是債權人，村集體與個人之間的債權債務關系，客觀上就是一個鏈鎖的債務大連環。對村與農戶以及個人之間形成的三角債進行清理核實后，在協商自愿、各方到場、完善手續的前提下，實行債權債務對口劃轉，相互沖轉抵賬，把多頭債變成幾頭清。

3.盤活資產還債。村集體現有的資源諸如荒山、荒地、荒灘、魚塘、林地、果園、茶園、藥園及閑置房產、設備等一切可利用資源，可采取拍賣、承包、承租、入股、招商引資等一切形式，整合盤活存量資產，綜合開發利用，將所得收益用于償還債務。

4.核銷債權減債。對債權單位確已撤銷或債權人已放棄債權的債務，歷史遺留的可作呆賬、壞賬處理的陳欠債務，以及民間高息借貸不合規利息，可按相關政策、程序核銷減債。例如，對村集體所欠的民間高息借款，在清理核實的基礎上，雙方協商，從鎖定債務之日起，對不正常的高息要按照國家金融部門規定的同期同檔利率重新計算債務利息。

5.爭取資金化債。對于興辦村教育，興辦交通、農田水利等基礎設施形成的債務，各級財政、教育、交通、水利、農業等部門應加大力度，充分把握新農村建設及國家拉動內需等等千載難逢的機遇，全方位向上爭取國家化解村級債務方面的優惠政策、項目和資金支持，用于村級建設性、發展性債務的化解。

6.設立財政專項資金化債?？h財政應建立化解村級債務專項資金。由于村級債務數額較大，在目前村級財源建設和村級集體經濟尚未發展壯大的情況下，除鄉村自身努力外，縣財政每年應預算一部分專項資金，用于化解村級組織因農村基礎設施及公益性建設形成的債務。

篇9

教師引導學生在勞動實踐活動中親近并探究自然，增進對自然的認識，逐步形成關愛自然、保護環境的意識和能力;積極參與社區和服務社會，增進對社會的認識與體驗，發展社會實踐能力和社會責任感;掌握基本的生活技能，發展認識自我的能力，養成積極而負責任的生活態度;學習并開展力所能及的技術實踐和勞動實踐，培養技術意識和技術實踐能力。面對現在的學生心靈上過于脆弱，身體上過于單薄，思想上過于自私，精神上缺乏上進等問題，為了讓學生了解社會、適應社會，親近自然、保護環境，形成良好的價值觀，同時也為了提升學生的綜合素質，培養學生的自立自強能力，培養學生堅強的意志，我校結合實際情況開展了形式多樣的勞動實踐活動，以此來培養學生的意志品質，豐富學生的生活經歷，提升學生的綜合素質，增強學生的綜合能力，使他們能夠應對未來生活中的風雨挫折、艱辛坎坷、荊棘磨難，讓他們強壯起來，能夠真正肩負起振興中華民族的歷史重任。

關鍵詞：綜合實踐活動 開展 勞動實踐活動

DOI：

10.16657/ki.issn1673-9132.2016.04.096

現在的中學生基本上是獨生子女，隨著社會經濟的發展，生活水平的提高，他們被當做“小皇帝”“小公主”一樣來對待，像溫室里的花朵一樣被呵護，嬌生慣養，缺乏風雨的洗禮和困難的磨礪，使得他們心靈上過于脆弱，身體上過于單薄，思想上過于自私，精神上缺乏上進。為了讓學生了解社會，適應社會，親近自然，保護環境，形成良好的價值觀，同時也為了提升學生的綜合素質，培養學生的自立自強能力，培養學生堅強的意志，我校結合實際情況，開展了形式多樣的勞動實踐活動，下面就我校開展勞動實踐活動談幾點自己的看法。

一、通過開展“整治校園環境”的勞動實踐活動，培養學生良好的動手能力和保護環境的意識

校園是學生生活學習的主要場地，校園環境的整潔程度高低直接影響學生學習生活的質量。為此，實踐基地每期都會安排一節“灑掃教學”，班主任將學生帶到指定的校園環境區域，組織學生進行“灑”與“掃”的專門指導，讓學生學會使用清潔工具，并高效地清掃完指定區域。每天早上，各區域安排有一名教師指導該區域的學生進行清掃。同時，基地每期將組織一至兩次全校衛生大掃除，為校園的整潔出一份力。在“整治校園環境”的勞動實踐活動中，既鍛煉了學生個體的動手及生活自理能力，又培養了小組之間的團體協作精神和保護環境的意識。

二、通過組織學生參加探究性實踐活動，培養學生的社會實踐能力和熱愛勞動的習慣

（一）開展《走進樹世界》探究實踐活動

在我們的周圍到處是樹木，我們的校園也如此。學生每天都能看到許多不同品種的樹木，但是學生對樹的認識還不全面。通過組織學生參加此項活動，使學生走近樹木，認識樹木，發現樹木的生長特性和變化規律。學生在中探究樹的實踐活動中，通過為樹木澆水、松土、修剪、制作樹木標志牌，在動手操作過程中體驗勞動的快樂，同時激發學生珍愛綠色，保護大自然的情感。

（二）開展“走進蔬菜世界”探究實踐活動

蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一。同時蔬菜里含有多種維生素和多種人體必需的微量元素，食用時對人的健康有極大的好處。在探究活動中，通過小組討論、上網查詢等方式，讓學生了解蔬菜的基本知識、蔬菜的種類、蔬菜的生長習性及栽培的方法等。然后教師的指導下，在基地試驗田，試種各種蔬菜，通過除草、施肥、澆水等勞動實踐，到最后能吃上自己種的蔬菜，讓學生體驗種植蔬菜的艱辛與快樂。在綜合實踐基地開展此項活動，重在培養學生的動手能力，同時體驗種植蔬菜的快樂，以此來激發學生熱愛勞動的情感。

（三）開展“走進新農村”探究性實踐活動

讓學生走出校門，親身感受自己家鄉新農村建設的巨大變化，欣賞家鄉的美麗景色。在欣賞美麗景色，感受家鄉巨變的同時，反思家鄉如此巨大變化的根本原因。我們利用這次探究實踐活動，通過對基地附近的幾個村莊農民的精神文化生活和生活狀況進行調查，希望能對當前社會主義新農村建設中的文化建設方面起到一點參考和借鑒作用。在探究活動中，可以組織學生幫助農戶進行力所能及的勞動，也可以到孤寡老人家進行衛生大掃除等。通過此項活動能進一步了解農村變化的過程及帶來如此變化的原因，同時也能了解部分農民生活的狀態，通過對比，促進學生更深入地理解農村的現狀，增進學生對祖國、對家鄉的熱愛之情，以及熱愛農村、關注農村的情感。

三、通過參加“廚藝體驗”實踐活動，培養學生的動手操作能力和生活自理能力

現在的孩子，衣來伸手，飯來張口，對于做飯知之甚少。我校為了加強學生獨立生活能力、動手能力的培養，激發學生參加綜合實踐教育活動的積極性和興趣，特開展了廚藝體驗活動。結合我校的基本情況和當地飲食習慣，開展了“包餃子”和“家常菜制作”兩項廚藝體驗活動。

餃子相傳是中國東漢河南南陽醫圣張仲景首先發明的，是深受中國漢族人民喜愛的傳統特色食品，也是每年春節必吃的年節食品。在中國許多省市都有冬至吃餃子的習慣，南方地區也普遍有餃子這一食品。餃子的歷史沿革經歷了漫長的漸進過程，明末張自烈作了很好的說明：“水餃耳，即段成式食品，湯中牢丸，或謂粉角，北方人讀角為嬌，因呼餃餌，偽為餃兒?！憋溩右蚱溆灭W不同名稱也五花八門，因成熟方式不同分為煎餃、炸餃、蒸餃、水餃等。另外，餃子，已走向世界，深受世界各國人民的喜愛。在包餃子的過程中不但可以了解有關餃子的歷史及意義，還可以學習的制作方法及種類。家常菜制作主要選我們本地特色菜來進行體驗。在這兩項廚藝體驗中學生既學到了知識，鍛煉了做事細致耐心的好習慣，又培養了良好的動手操作的生活自理能力。

篇10

學發展觀的責任感和緊迫感。進入分析檢查階段以來，通過征求系統內外的意見，深刻反思自己的工作，初步找出了存在問題，分析了產生問題的原因，研究制定了相應的整改措施，現將有關情況報告如下：

一、存在的主要問題

對照科學發展觀的要求，通過征求大家的意見和深刻反思，自己感到在以下幾個方面存有差距：一是在工作思路、目標要求和具體措施方面距科學發展觀的要求有差距。主要表現在謀劃和指導工作時創新意識不強，習慣于默守陳規、循規蹈矩；不是按照變化了的形勢提出有針對性的新舉措，而是憑老經驗辦事，遇事求穩怕亂，求穩怕險；在有關工作的擺布上有顧此失彼的現象，尤其是對于一些違紀行為的查處，有老好人思想，失之于寬、失之于軟，面對個別單位一些違規違紀行為屢禁不止，缺乏過硬的措施和手段，部分同志對此很有意見。二是為人民群眾辦實事的自覺性不強,按堅持以人為本要求有差距。主要表現在實際工作中，往往比較注重如何把握政策和原則，而對做好思想工作重視不足，有時還有急躁情緒，不是設身處地地體會和理解有關當事人的心情和想法，有針對性地予以疏導，而是心存厭煩，認為他本人只強調個人利益，不理解政策，有片面性。有時不再理他，有時還與個別人發生爭執，不歡而散。由于自己在工作方法上比較簡單，有一些想反映問題的同志不愿意與我談。在指導工作時，有時亂發脾氣，影響了一些同志尤其是年輕同志的積極性。三是對精神文明建設重視不足，在抓教育培訓、工商（廉政）文化建設和職工業余文體活動方面有差距。主要表現在對自身學習抓得不緊。理論學習蜻蜓點水、淺嘗輒止，滿足于一知半解，缺乏深入地系統地學習研究。同時存有經驗主義的傾向，不是運用黨的最新理論成果指導工作、分析問題，而是憑經驗判斷和處理一些事情，出現認識滯后、事倍功半的現象；對廉政文化建設抓得不緊，機關大樓內的廉政文化氛圍不濃厚，桌牌、警示牌等沒有及時設置。對職工業余文體活動重視不夠，滿足于舉辦一些大型活動，日常活動抓得不緊不實；對學習型機關建設布置多、檢查少，尤其對先進經驗不注意總結，對培訓中心的工作重視不夠。四是在效能建設上有差距。主要表現在不熟悉業務工作，遇到一些群眾的投訴只能聽取有關人員的意見，不善于從一些現象中發現問題的癥結，也不能就一些問題做出有把握的判斷。因而對有關單位提高行政效能的指導上只限于膚淺的、表面的情況，未能從體制、機制、法治等深層次上給予有效指導。五是在支持新農村建設方面有差距。主要表現在下基層調研較少，雖然主管基層建設工作，但實際到過的工商所比主要領導少得多。對于工商部門為新農村建設服務的情況，滿足于聽匯報、看材料，很少直接聽取基層工作人員的看法和反映，更少直接聽取廣大農民群眾的呼聲和要求。六是在落實科學發展觀要求的正確政績觀上有差距。主要表現在對具體工作看表面現象多，看實質內容少，注重近期效應，忽視長遠影響，有時候還自覺不自覺地做一些表面文章，以能夠應付檢查為標準，而不是以收到實效為標準，有言行脫節的現象。對按照科學發展觀的要求深化干部考核制度、獎懲制度的改革，強化引導、激勵機制，形成科學的評價標準和體系考慮得比較少，滿足于按部就班地照抄照轉上級文件。

二、、產生問題的原因

之所以存在上述問題，原因固然是多方面的。按照科學發展觀的要求，進行由此及彼、由表及里的歸納和分析，我覺得主要涉及以下幾點：一是理論學習不夠深入。宗旨觀念和大局意識樹得不牢，尤其是聯系實際改造主觀世界的自覺性不強，對科學發展觀理解得不深刻。二是以人為本的觀念樹得不牢。對如何做好新形勢下的思想政治工作研究不夠，思考不多，對干部職工在想什么、需要我們做什么，了解比較少。三是思想解放不夠。未能自覺地運用黨的基本理論的立場、觀點和方法分析解決實際問題。這就造成了思想不夠解放，手腳放不開，政策運用的不活、不準、不到位，隊伍管理不嚴、不細、不規范，進而出現這樣那樣的不適應。四是缺乏群眾觀點。未能自覺堅持群眾路線，這就很大程度上使思路受到局限，認識與實際脫節，從而影響一些決策的準確性、科學性和針對性。五是個人主義和自由主義作怪。研究問題不能排除個人的利害得失。尤其在考慮一些敏感問題時，未能從根本上擺脫個人主義，患得患失，怕這怕那。從表面上看，是怕工作受損失，但在潛意識中，還是怕個人犯錯誤、受處分。這就形成了一種“有為”危險，“無為”保險的思維定式，工作推著干，遇事不求真，你好我好，一團和氣。這樣一來，事業心、責任感降低了，

推動工作時就缺乏激情和勇氣，就難以不斷開創新局面。再有就是覺得自己年齡比較大了，進取意識比較淡薄，有貪圖安逸的思想。

三、今后努力方向和主要整改措施

針對上述問題和不足，今后的努力方向和主要整改措施是：

（一）切實加強理論學習，提高理論修養。深入學習馬列主義、思想、鄧小

平理論和“三個代表”重要思想，以科學發展觀統領工作，堅定正確的理想信念，保持忠于黨、忠于祖國和人民、忠于法律的政治本色。改進學習的方式方法，注重向領導和身邊同志學習，不懂就問；注重學習各類新知識，提高學習的效率；注重記學習筆記和心得體會，提高學習的質量。

（二）切實轉變工作作風，提高工作效率。增強“敢為人先，爭創一流”的勇氣和魄力。發揚奮發向上的精神，高標準、嚴要求，開拓進取。增強群眾觀念、大局意識，主動、積極承擔調研任務，經常深入干部職工中去發現矛盾和問題，為領導當好參謀。發揚求真務實的工作作風，力戒、形式主義和主觀主義。增強宗旨意識，把人民是否滿意，人民是否答應做為衡量工作的唯一標準。